部编版语文一年级上册《识字五 对韵歌》课时练习
部编版一年级语文上册5对韵歌-课时练
识字5对韵歌
第一课时
1.“虫”的第五笔是，“山”的第一笔是，“云”的第三笔是。
2.“云”“虫”“花”中，笔画数相同的两个字是：、。
3.口头组词。
云
虫
山
第二课时
1.看图写字。
（）（）（）
2.根据课文内容填空。
（）对雨，雪对风，花对树，鸟对（）。
（）清对水秀，柳绿对桃红。
答案：
第一课时
1.㇀
2.虫花
3.白云云朵风云
虫子小虫捉虫
大山山水山上
第二课时
1.云山虫
2.云虫山
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——好词好句。
部编版语文一年级上册识字5对韵歌练习卷
部编版语文一年级上册识字5 对韵歌练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．下面是奇奇制作的汉字识记小卡片，请写出对应的汉字并回答问题。
这个字的笔顺是。
二、填空题2．聪聪想将汉字扩充成词语，请你帮忙补充。
3．下面是甜甜拍的照片，请你在里面找一找课文中的对子。
看到图里的天空和大地，我知道可以说 对 。
看到树和花的颜色，我知道可以说 对 。
三、现代文阅读多阅读。
妙妙找到《声律启蒙》中的一部分对子，请你读读，回答问题。
（与课文同为自然事物对韵歌）4．这几句共有个对子。
5．请选择合适的字，将序号填写在文中的横线上。
①晴①风参考答案：1．【详解】本题主要考查看图写生字以及对笔顺的掌握。
图一的字里面很多小雨点，故汉字为“雨”。
图二的字里面有一朵白云，故汉字为“云”。
图三的字里面像小鸟的眼睛，故汉字为“鸟”。
图四的字里面有一座山，故汉字为“山”。
图五的字左边有一棵树，故汉字为“树”。
“中”字的笔顺为：竖、横折、横、竖、横、点。
共6笔，可组词：虫子。
2．火花上山雪花冰山【详解】本题主要考查组词。
“花”字可扩词为：小花、花朵、花蜜、花苞。
“山”字可扩词为：小山、高山、大山、山坡。
3．花树鸟虫山清水秀天地绿红【详解】本题考查了课文内容的识记和运用。
仔细观察图片，图上画的景物有：大山、河流、花草、大树、含着虫子的鸟儿等。
联系课文《对韵歌》的原文“云对雨,雪对风。
花对树,鸟对虫。
山清对水秀,柳绿对桃红”，找出与图片相对应的对子应是：花对树，鸟对虫，山清对水秀。
从表格中的“我知道了只有属于同一类、字数相同的词才能组成对子”可知，对子应该是“属于同一类、字数相同的词”，因此，看到图里的天空和大地，我们可以说：天对地；看到树和花的颜色，我们观察图中大树是绿色的，花儿是红色的，因此，可以说：绿对红。
4．九5．①①【解析】4．本题主要考查对对子的掌握。
部编版一年级上册语文课时练识字(一)第5课《对韵歌》单元测试 试卷试题含答案(1)
部编版一年级上册语文识字（一）5.对韵歌课时练1.读拼音，写汉字。
(1)游乐园里有mù马。
(2)我家养了shí只小鸡。
(3)水田里有绿油油的hé苗。
2.数一数，填一天。
（1）“山”共（____）画，第二画是（_____）。
（2）“虫”共（____）画，第四画是（_____）。
（3）“云”共（____）画，第一画是（_____）。
（4）“禾”共（____）画，第三画是（_____）。
（5）“火”共（____）画，第二画是（_____）。
3.写出带有下面笔画的字。
4.给下列生字组词。
虫（______）云（______）山（______）水（______）我（______）天（______）地（______）人（______）田（______）日（______）口（______）耳（______）目（______）手（______）坐（______）5.我能根据图画填空。
（____）朵白（____）（____）座（____）（____）个毛毛（____）（____）根（____）苗6.根据课文内容，把对子补充完整。
（填序号）①风②雨③桃红④水秀⑤树⑥虫云对（____），雪对（____）。
花对（____），鸟对（____）。
山清对（____），柳绿对（____）。
7.谁上错了车？给它涂上颜色。
1．2．8.在图中找出与加点字相对应的事物。
（填序号）云．在天上飘，雨．在风里摇，①②花．在丛中摆，小鸟．急归巢。
③④9.填一填，补一补，选一选。
对雨，雪对。
花对，鸟对。
清对，柳绿对。
(1)按课文内容在田字格里写字。
(2)选一选，把横线补全。
（填序号）①桃红②水秀③风④树(3)试着编一编，选一选。
（填序号）天对（_____），（_____）对风，大陆对长空。
①地②雪③人10.课外阅读时钟（zhōnɡ）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵(qiān)牛花开了，张开了小喇叭(lǎbɑ)。
一年级上册课时练习《识字5 对韵歌》
识字5 对韵歌
1.看图写汉字。
（）（）（）（）（）（）2.我来组词。
风：
雨：
云：
3．这些节日我知道。
国际劳动节是。
国际儿童节是。
七月一日是。
八月一日是。
教师节是。
十月一日是。
答案：
1.日月云雨电风
2.风云风雨大风吹风
风雨大雨下雨雨水
风云云朵白云云彩
3.五月一日六月一日党的生日建军节九月十日国庆节
《识字5 对韵歌》课时练习
一、看拼音，写词语。
shēng zìzǒng shūbǎn zǒng shūbǎn
shùzǒng shūbǎn zǒng shūbǎn
jīn jīn lǐlǐlǐlǐ
bǎo lǐlǐlǐlǐlǐlǐ
jīn jīn dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng dōng
二、照样子，写一写。
例：一人一马一马车( )一( )一( )
例：青青的小草红红的( ) 蓝蓝的( )
例：小羊小马小牛吃青草( ) ( ) ( )吃( )
例：空中一朵云，白骑马尾，两山夹一舟。
你坐舟，我做舟，大家来划船。
天上( )明月，船走水未流，两个青山夹一条河。
你站河这边，我站河
那边，咱们来打水仗。
最新人教统编版一年级上册语文《识字5：对韵歌 》课课练
识字5 对韵歌
1.看图写汉字。
（）（）（）（）（）（）
2.我来组词。
风：
雨：
云：
3．这些节日我知道。
国际劳动节是。
国际儿童节是。
七月一日是。
八月一日是。
教师节是。
十月一日是。
答案：
1.日月云雨电风
2.风云风雨大风吹风
风雨大雨下雨雨水
风云云朵白云云彩
3.五月一日六月一日党的生日建军节九月十日国庆节
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部编版一年级上册语文识字五 对韵歌 同步练习(含答案)
对韵歌同步练习原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！东宫白庶子,南寺远禅师。
——白居易《远师》1.写一写反义词，我填得最准。
天——( )大——( )多——( )2.连一连，我识字最行。
fēnɡ风yún 云chónɡ鸟niǎo 虫3.做一做，我知识最强。
(1)“云”是( )结构的字，偏旁是( )，组词：( )。
(2)“山”是( )结构的字，偏旁是( )，组词：( )。
(3)“虫”的偏旁是( )，组词：( )、( )、( )。
4.选一选，我眼睛最亮。
山( )水( )A.美B.清C.青D.秀5.写一写，我的字最美。
虫“虫”字的第五笔是( )，“虫”字我能写得最漂亮。
6.读一读，我读得最棒。
对子歌上对下，小对大。
前对后，左对右。
多对少，老对少。
来对去，男对女。
黑对白，里对外。
高对低，粗对细。
天对地，地对天。
日月对山川。
祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。
北斗七星三四点，南山万寿十千年。
松对柏，柳对花。
紫萼对红葩。
葡萄对橄榄，石竹对山茶。
翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。
对韵歌同步练习答案1.写一写反义词，我填得最准。
天——( 地)大——( 小)多——( 少)4.选一选，我眼睛最亮。
山( C )水( D )A.美B.清C.青D.秀【素材积累】1、冬天是纯洁的。
冬天一来，世界变得雪白一片，白得毫无瑕疵，白雪松软软地铺摘大地上，好似为大地铺上了一层银色的地毯。
松树上压着厚厚的白雪，宛如慈爱的妈妈温柔地抱着自己的孩子。
白雪下的松枝还露出一点绿色，为这白茫茫的世界增添了一点不一样的色彩。
2、张家界的山真美啊！影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语，摘一座碧如翡翠的山上，还点缀着几朵淡紫、金黄、艳红、清兰的小花儿，把这山装扮得婀娜多姿。
这时，这山好似一位恬静羞涩的少女，随手扯过一片白云当纱巾，遮住了她那丽的脸庞。
部编版语文一年级上册识字一+第五课(对韵歌)同步练习题(含答案)
回答问题
总结词
回答问题，表达观点
详细描述
本题是一道开放性问题，要求学生根据课文内容回答问题并表达自己的观点。问题可能涉及对课文的理解、分析 和评价等方面。这道题可以培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
03
CATALOGUE
表达运用
看图说话
描述图片内容
图片中展示了哪些景物？有哪些 动物？它们分别是什么颜色？尝 试用完整的句子描述图片中的景 色。
圈一圈，点一点
答案：略
总结词：帮助学生认识汉字的构造和笔画顺序。
详细描述：本题给出一些汉字，需要学生在田字格中圈出相应的汉字， 并指出它们的笔画顺序。这有助于帮助学生认识汉字的构造和笔画顺序 。
写一写，评一评
答案：略
总结词：提高学生的书写能力。
详细描述：本题为书写题，给出一些汉字，需要学生在田字格中按照正确的笔画顺序书写出 来。书写完成后，需要学生根据一定的标准对书写质量进行评价。这有助于提高学生的书写 能力。
本课需要学生理解对韵歌中的对比关系， 能够根据上下文理解生字词的含义，并能 够运用所学知识进行简单的表达。
表达运用参考答案
表达运用题目
本课需要学生运用所学的生字词进行简单的 表达，如描述自然现象或者数字等。学生需 要运用所学知识进行思考和表达，以锻炼他 们的语言运用能力。
示例答案
学生可以运用所学知识描述自然现象，如“ 今天天气晴朗，白云飘荡在空中，太阳照耀 着大地，花儿开放，鸟儿欢快地叫着。”或 者描述数字，如“我有四只小鸟，六只蝴蝶 ，七朵花。”
故事编写
以“森林里的故事”为题，编写一个有趣的小故事。描述森林里的动物们之间发生的故事，以及它们 之间的友谊和互助。注意使用丰富的想象力和生动的语言，让读者感受到故事情节的趣味性和生动性 。
一年级上册语文识字第5课《对韵歌》同步练习(含答案)
一年级上册语文识字第5课《对韵歌》同步练习一、基础与运用1．加两笔组新字再组词。
中——二——口——口——人——一——2．写一写反义词，我填得最准。
天——大——多——上——3．按要求填空。
（1）“虫”的笔顺是，第五笔是。
（2）“云”的笔顺是，第三笔是。
（3）“山”的笔顺是，第二笔是。
4．判断下列说法的对错。
（1）“山”的第2笔是竖，“云”的第3笔是撇折。
（）（2）“虫”的第5笔是提。
（）5．把下面能组成词语的字连起来。
6．生字我会认（连一连）。
兔竹鸟禾火网7．根据课文内容，把对子补充完整。
（填序号）①风②雨③桃红④水秀⑤树⑥虫云对，雪对。
花对，鸟对。
山清对，柳绿对。
二、阅读与理解8．填一填，补一补，选一选。
（）对雨，雪对。
花对，鸟对（）。
（）清对，柳绿对。
（1）按课文内容在括号里写字。
（2）选一选，把横线补全。
(填序号)①桃红②水秀③风④树（3）试着编一编，选一选。
(填序号)天对，对风，大陆对长空。
①地②雨③人读一读，填一填。
对韵歌葡萄架，苹果园，李苦对瓜甜。
风习习，雨绵绵，地北对天南。
9．找出儿歌中的水果。
____________________________________________________________________________________________ 10．在儿歌中找出三对反义词。
——————11．我能把三拼音节抄下来。
12．我会对。
苦对甜对雨对南地对三、综合表达13．我会认真观察图片，按要求做题。
①云．在天上飘，②雨．在风里摇，③花．在丛中摆，小④鸟．急归巢。
（1）在图中找出与加点字相对应的事物。
(填序号）（2）我会观察图片写一句话。
____________________________________________________________________________________________答案解析部分1．【答案】虫；虫子；云；云朵；目；目光；田；水田；火；火光；土；土地【解析】【分析】此题要求在原字的基础上加两笔，使之成为另一个字，然后再组词，即用熟字加两笔的方法认识生字组词，即提高了识字兴趣，又掌握了生字。
人教版部编一年级上册语文识字五 对韵歌 同步练习(含答案)
对韵歌同步练习1.写一写反义词，我填得最准。
天——()大——()多——()2.连一连，我识字最行。
fēnɡ风yún 云chónɡ鸟niǎo虫3.做一做，我知识最强。
(1)“云”是()结构的字，偏旁是()，组词：()。
(2)“山”是()结构的字，偏旁是()，组词：()。
(3)“虫”的偏旁是()，组词：()、()、()。
4.选一选，我眼睛最亮。
山()水()A.美B.清C.青D.秀5.写一写，我的字最美。
虫“虫”字的第五笔是()，“虫”字我能写得最漂亮。
6.读一读，我读得最棒。
对子歌上对下，小对大。
前对后，左对右。
多对少，老对少。
来对去，男对女。
黑对白，里对外。
高对低，粗对细。
天对地，地对天。
日月对山川。
祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。
北斗七星三四点，南山万寿十千年。
松对柏，柳对花。
紫萼对红葩。
葡萄对橄榄，石竹对山茶。
翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。
对韵歌同步练习答案1.写一写反义词，我填得最准。
天——(地)大——(小)多——(少)4.选一选，我眼睛最亮。
山(C)水(D)A.美B.清C.青D.秀学习提示：1、通过练习发现不足。
2、每一次练习就是你进步一次的行动，你需要不断进步。
3、做错的题目永远是最有价值的只有改正理解了错误的题目你才有进步。
4、学习不能保证你发财，但可以让你认识更多，视野开阔，拥有更多的选择。
5、心怀善念，你就会生活学习顺利。
2021年最新部编人教版一年级语文上册《识字5 对韵歌 》课课练
识字5 对韵歌
1.看图写汉字。
（）（）（）（）（）（）
2.我来组词。
风：
雨：
云：
3．这些节日我知道。
国际劳动节是。
国际儿童节是。
七月一日是。
八月一日是。
教师节是。
十月一日是。
答案：
1.日月云雨电风
2.风云风雨大风吹风
风雨大雨下雨雨水
风云云朵白云云彩
3.五月一日六月一日党的生日建军节九月十日国庆节
学生每日提醒
励志名言：
1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；
播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。
2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。
3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。
4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
5、学习只是一种状态和一种习惯而已。
2020年语文一年级上册 识字(一)5 对韵歌 同步练习(人教部编版)
人教部编版一年级上学期语文识字（一）第5课《对韵歌》同步练习一、基础知识积累（共10题；共33分）1.选出与图片内容相对应的汉字。
（）A. 雨B. 雪C. 云【答案】C【考点】字义，对韵歌【解析】2.认一认，选一选。
（）A. 云B. 雨C. 风【答案】B【考点】字义，对韵歌【解析】3.我会写笔顺，数笔画。
（）“云”字一共有_____画，第三笔是_______。
A. 4 丿B. 4 ㄥC. 5 ㄥ【答案】B【考点】字形，对韵歌【解析】4.下面的词语对的不合适的是（）A. 上——下；天——地B. 花——树；雪——风C. 桃——红；山——水【答案】C【考点】语言表达，课文内容理解，对韵歌【解析】5.我们在《对韵歌》这篇课文中学到的汉字有__________。
（）①花②鸟③对④大A. ①②③B. ①③④C. ②③④【答案】A【考点】课文内容理解，对韵歌【解析】6.读一读，把不是同类的一组词语选出来。
（）A. 虫鱼鸟羊B. 云雨风山C. 花草竹木【答案】B【考点】文化常识，对韵歌【解析】7.写笔顺，数笔画。
（1）山：________共________画，第一画是________。
（2）云：________共________画，第三画是________。
（3）虫：________共________画，第四画是________。
【答案】（1）；3；竖（2）；4；撇折（3）；6；竖【考点】字形，对韵歌【解析】8.写出下列字的笔顺。
虫________云________山________【答案】；；【考点】字形，对韵歌【解析】9.根据课文《对韵歌》连线。
云________ 风雪________ 雨花________ 虫鸟________ 树【答案】雨；风；树；虫【考点】课文内容理解，对韵歌【解析】10.把下面能组成词语的字连起来。
【答案】【考点】词形，对韵歌【解析】二、综合题（共1题；共6分）11.读下列对韵歌完成练习。
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部编版语文一年级上册《对韵歌》课时练习
1.写一写反义词，我填得最准。
天——()
大——()
多——()
2.连一连，我识字最行。
fēnɡ风
yún 云
chónɡ鸟
niǎo虫
3.做一做，我知识最强。
(1)“云”是()结构的字，偏旁是()，组词：()。
(2)“山”是()结构的字，偏旁是()，组词：()。
(3)“虫”的偏旁是()，组词：()、()、()。
4.选一选，我眼睛最亮。
山()水()
A.美
B.清
C.青
D.秀
5.写一写，我的字最美。
虫
“虫”字的第五笔是()，“虫”字我能写得最漂亮。
6.读一读，我读得最棒。
对子歌
上对下，小对大。
前对后，左对右。
多对少，老对少。
来对去，男对女。
黑对白，里对外。
高对低，粗对细。
天对地，地对天。
日月对山川。
祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。
北斗七星三四点，南山万寿十千年。
松对柏，柳对花。
紫萼对红葩。
葡萄对橄榄，石竹对山茶。
翠麦摇风千顷浪，红桃映日万川霞。
对韵歌课时练习答案
1.写一写反义词，我填得最准。
天——(地)
大——(小)
多——(少)
4.选一选，我眼睛最亮。
山(C)水(D)
A.美
B.清
C.青
D.秀。