英语听读家长签名表
英语试卷家长签字评语
以下是一些家长可以用来评价孩子英语试卷的签字评语：
1. "整体上，这份试卷反映了孩子对英语知识的掌握情况良好，但在某些地方需要加强理解和应用。"
2. "孩子的英语水平在这份试卷中得到了很好的体现，但是需要更多练习以提高拼写和语法。"
3. "这份试卷反映出孩子在学习英语方面还有提升的空间，特别是在阅读理解和写作方面需要加强。"
4. "孩子的英语水平总体上表现稳定，但在阅读理解和写作方面还需要加强训练。"
5. "这份试卷显示了孩子在英语方面的进步，特别是在口语和听力方面。然而，仍需加强在语法和词汇方面的学习。"
6. "孩子的英语水平在这份试卷中得到了体现，但还需要加强口语练习和词汇积累。"
7. "这份试卷反映了孩子在英语学习上的努力和进步，特别是在阅读理解和写作方面有所提高。"
8. "孩子的英语水平总体上表现稳定，但还需要加强在听力和口语方面的练习。"
9. "这份试卷显示了孩子在英语学习方面的进步，特别是在语法和写作方面。但仍需加强在阅读理解和词汇方面的学习。"
10. "孩子的英语水平在这份试卷中得到了体现，但仍需加强在口语和听力方面的练习。"
请根据孩子的具体情况进行适当调整。
听读作业记录表
学生英语听读记录表
温馨提示：要求学生每天在家坚持听录音，跟读，再自己读，总共花时间在10-15分钟左右，那么家长打上A；花5-10分钟左右，则为B；花0-5分钟左右，则为C；没听读，则为D。希望家长和孩子们一起去完成，加油哦！
尊敬的家长，为了帮助孩子塑造标准的英语语音面貌，巩固学过的语言知识，请您每天至少抽出15分钟督促孩子完成听读作业，并填写相应表格。相信只要我们坚持不懈，孩子的英语口语会很流利，英语成绩也会很优秀。谢谢您的配合！
英语听读记录表
三年级下学期英语听、读情况检查登记表
班级(class)：__________ 姓名（name）：___________
标准:很自觉完成写不太自觉完成用
要求：表格内容由家长亲自填写。请家长每天督促孩子听录音跟读或大声朗读英语至少10分钟。内容可以是课内或课外的，如没时间可充分利用刷牙、洗脸、吃饭时间听录音。本表老师在课堂随机检查。
英语听、读、写检查登记表
周一
周二
周三
周四
百度文库周五
周六
周日
第
周
第
周
第
周
第
周
第
周
第
周
第
周
说明：1、请同学们每天在家抽出20分钟一边听录音一边大声朗读（温馨提示：家长提醒孩子一定要注意模仿录音中的语气音调），同时用手指指着所读内容。2、周六、周日可多听读、多看学课外英语儿童读物、书碟等。3、请家长协助检查孩子在家的听读及听写情况，在表格相应的位置签名，以便老师了解孩子的实际情况。
学生听读家长签字表
第10周 周三 周四 周五 周末
wk.baidu.com
第11周 周一 周二 周三 周四 周五 周末 周一 周二
第12周 周三 周四 周五 周末
第13周 周一 周二 周三 周四 周五 周末 周一 周二
第14周 周三 周四 周五 周末
第15周 周一 周二 周三 周四 周五 周末 周一 周二
第16周 周三 周四 周五 周末
第17周 周一 周二 周三 周四 周五 周末 周一 周二
学生听读家长签字表
学生姓名：
第3周 周一 周二 周三 周四 周五 周末 周一 周二
第4周 周三 周四 周五 周末
第5周 周一 周二 周三 周四 周五 周末 周一 周二
第6周 周三 周四 周五 周末
第7周 周一 周二 周三 周四 周五 周末 周一 周二
第8周 周三 周四 周五 周末
第9周 周一 周二 周三 周四 周五 周末 周一 周二
第18周 周三 周四 周五 周末
第19周 周一 周二 周三 周四 周五 周末 周一 周二
第20周 周三 周四 周五 周末
小学英语听读记录表【范本模板】
二年级英语听、读记录表
姓名：________
听、说、认、读、说是英语学习中最重要的元素，希望家长配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯——“四到"：耳到眼到手到嘴到.（耳朵听、眼睛看、手指、嘴读）
学习要求：
1.每天坚持听读录音至少15分钟.
2.每单元句子部分，要求听懂,读熟，会英、汉对译。
3.每单元的单词要求能听、说、认、读,能熟练地运用。
4.每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱,会说。
说明：每天坚持听、说、认、读15分钟课本内容.请家长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。
此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分,请勿丢失。
备注：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用A4
纸打印，并将表格贴在文件夹里.
一年级英语听读记录表111
一年级英语听、读记录表姓名：_________
听、说、认、读是英语学习中最重要的元素，希望家长配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯——“四到”：耳到眼到手到嘴到。（耳朵听、眼睛看、手指、嘴读）
学习要求：
1.每天坚持听读录音至少10分钟。
2.每单元句子部分，要求听懂，读熟，会英、汉对译。
3.每单元的单词要求能听、说、认、读，能熟练地运用。
4.每单元的歌曲或者歌谣要求能听懂，会唱，会说。
说明：每天坚持听、说、认、读20分钟课本内容。请家长监督孩子及时完成作业，并如实填写表格。
此表将作为学生学习过程性评价的重要组成部分，请勿丢失。
备注：为了更好地保管此表，请家长协助孩子用B5纸打印，并将表格贴在课本目录页第二页，上贴下不贴。
一年级英语听、读记录表姓名：_________
一年级英语听、读记录表姓名：_________
一年级英语听、读记录表姓名：_________
一年级英语听、读记录表姓名：_________
一年级英语听、读记录表姓名：_________
一年级英语听、读记录表姓名：_________
一年级英语听、读记录表姓名：_________
一年级英语听、读记录表姓名：_________
一年级英语听、读记录表姓名：_________
一年级英语听、读记录表姓名：_________
一年级英语听、读记录表姓名：_________
一年级英语听、读记录表姓名：________
一年级英语听、读记录表姓名：_________
一年级英语听、读记录表姓名：_________
一年级英语听、读记录表姓名：_________
英语作业反馈表
英语作业反馈表
家长签名标准：
A+：听音时间每次达到10分钟以上，并持续了5天以上。学唱至少一首英语歌曲，阅读或者背诵了课外的英语小故事一篇以上，课内单词已记住，课外习得单词至少3个。自觉完成作业。
A：听音时间每次达到10分钟以上，只听了5天。学唱了一首英语歌曲，阅读或者背诵了一篇英语小故事，课内单词已记住，习得课外单词未达3个或以上。完成作业基本自觉。
B：听音时间每次基本达到10分钟，听了3-5天。学唱英语歌曲积极性不大，勉强能学唱。阅读了一篇英语小故事，但不能背诵，课内单词基本记住，没有习得课外单词。完成作业需要家长提醒。
C：听音时间每次没有达到10分钟，听音时间不足3天。不能学唱一首英语歌曲，不能顺利地读完一篇英语小故事，课内单词记住一部分，没有习得课外单词。完成作业不自觉。
D：没有完成作业。
英语听读家长签名表
英语听读家长签名表-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
英语听读家长签名表
学号：_______ 姓名：_______
1、内容格式，比如：P4 或P4-6 或U1（第一单元）
2、签名打分：家长签名后面写上5/4/3(认真跟读，模仿发音和调子，一般15分钟左右，得5分或4分；一般性听读得3分。)
3、总评：一周25分以上为优，20-24分为良。
这学期17个及以上优，整学期英语听读总评为优，15-16个优总评为良。
英语听读 记录表
日期 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日 月日
听读内容 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页 课本第 页
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
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积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
班级： 日期
听读内容
英语听读 记录表
听读时间
姓名： 学习态度（家长签） 我喜欢的单词（孩子写）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
月 日 课本第 页
分钟
积极主动（ ） 需要督促（ ）
听读时间 学习态度（家长签） 我喜欢的单词（孩子写）
小学英语听读记录表
二年级英语听、读记录表
姓名：________
听、说、认、读、说是英语学习中最重要的元素，希望家长配合学校督促孩子每天听读课文并培养良好的听读习惯——“四到”：耳到眼到手到嘴到。（耳朵听、眼睛看、手指、
听读听写检查表
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
写
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
第7周
第8周
第9周
第1百度文库周
英语每天听读登记表
每天听、说、读.家长就是老师，请家里的老师根据孩子的情况在表格中签名
听读 星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
周末
第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10 周
英语家庭听写登记表
每天词句积累.家长就是老师，请家里的老师根据孩子的情况在表格中签名
家庭听 星期一
四年级英语听读登记表1
天天学英语，听读我最棒！
四年___班 姓名__________ 学号__________
❤要求：每天完成10—15分钟的英语听读，内容为课内课外都可以。
❤请家长把孩子每天在家完成英语听读的时间量（多少分钟）和内容写在表格内并签名。 周次
星期一
星期二
星期三 星期四 星期五 周末 效果 家签 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周
英语记录表
英语听读背记录表
温馨提示：要求学生每天在家坚持听录音或光盘，跟读，模仿读，再自己读、背，总共花时间在10-15分钟左右，那么家长打上A；花5-10分钟左右，则为B；花0-5分钟左右，则为C；并请家长签字。希望家长和孩子们一起去完成，加油哦！
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英语听读家长签名表
学号：_______ 姓名：_______
1、内容格式，比如：P4 或P4-6 或U1（第一单元）
2、签名打分：家长签名后面写上5/4/3(认真跟读，模仿发音和调子，一般15分钟左右，得5分或4分；一般性听读得3分。)
3、总评：一周25分以上为优，20-24分为良。
这学期17个及以上优，整学期英语听读总评为优，15-16个优总评为良。