2013届高考历史三轮复习教案 07 世界近代经济
高三历史总复习 第三部分 世界近代史教案
第三部分世界近代史宏观概要1．以政治文明为主题，是近代西方资本主义民主政治制度的确立和发展时期。
近代以来，随着资本主义经济的兴起和发展，资产阶级日益壮大，欧美主要资本主义国家通过革命、独立战争、统一或改革等方式确立了君主立宪、民主共和制等政体，这样以代议制为核心资本主义民主政治制度得以最终确立，并逐步发展和完善。
2．以经济文明发展为主题，世界近代工业文明经历了四个阶段从14—16世纪起，人类文明开始从农业文明向工业文明迈进；17—18世纪的政治革命开启了工业文明大门；19世纪是工业文明确立和扩展的世纪；19世纪末20世纪初，工业文明得以进一步深化。
在此过程中，世界各国文明相互碰撞，相互学习，相互融合，共同推进世界近代工业文明的发展进程。
3．以现代化为主题，西方的现代化历程经历了三个层次的发展历程随着资本主义的萌芽的兴起，资本主义经济的发展，首先在思想领域获得了突破，文艺复兴，宗教改革，启蒙运动吹起了思想解放的号角；然后在政治领域取得重大成果，英法美资产阶级革命后建立的资产阶级代议制提供了制度保障；最后在经济领域迎来了工业革命，最终完成了工业革命。
4．以全球化为主题，近代世界是一部从孤立分散到逐步成为一个整体的全球化历史新航路的开辟，世界市场开始形成；早期殖民扩张，推动了世界市场的迅速拓展；第一次工业革命，世界市场初步形成；第二次工业革命，世界市场最终形成；进入20世纪，全球化的潮流已不可阻挡。
第一单元资本主义在欧洲的兴起（14—16世纪）【阶段特征】14—16世纪是欧洲资本主义在封建社会内部孕育发展的历史。
一、从社会形态看，是封建社会向资本主义社会过渡的历史；从文明发展的进程看，是农业文明与工业文明之间的过渡时期；从世界面貌变化的角度看，是人类由隔绝逐渐走向联合的历史。
二、在经济领域，资本主义萌芽先后在城市和农村产生，新航路的开辟引起“商业革命”和“价格革命”，殖民扩张扩大了欧洲原始资本积累，促进了西欧资本主义生产方式的发展，东西方世界差距开始拉大。
高三历史二轮复习学案专题十——近代世界的经济
专题十近代世界的经济一、前置学习——基础知识梳理个人认识总结：二、重点突破：1.新航路开辟：材料一由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，引起了商业革命，全球贸易和物种交流发展起来。
对亚洲航线的寻找，把他们带到了西半球和辽阔的太平洋，使他们能够把世界各地区通过便捷的贸易网络连接起来。
粮食作物、牲商品种与人类移民也漂洋过海，极大影响着全世界。
农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状态，增加了东半球的人口，大量移民和人类群体的迁移改变了美洲的社会文化，加速了世界人民的交融。
商业革命又是国家间政治权力的转移。
随着财富的转移，伊比利亚半岛国家迅速崛起，成为早期欧洲最强大的“民族国家”，之后尼德兰取代西葡两国成为海上“马车夫”，英国成为商业革命的最终获利者。
欧洲的航海探险、远洋贸易网络使得各地区相互依存，推动了全球一体化进程。
——摘编自杰里·本特利赫伯特·齐格勒著《新全球史》等(1)根据材料一并结合所学知识，指出西欧商业革命的表现及其积极影响。
(13分)材料二由于国际贸易的发展，新货物的品种日益增多，从而带来了消费的选择。
香料、丝绸等商品，大大超过了欧洲社会消费的需要，胡椒的价格自1650年以来，一直在跌落。
而茶叶、糖、咖啡、烟草和甜酒等新产品深受欧洲人的欢迎。
茶叶则是普通欧洲人最重要的饮料，英国人发明了把中国茶与西印度群岛生产的糖混合起来喝的新习惯，这种混合饮料能很快提供能量，在营养方面创造了一场革命。
糖在15世纪的欧洲是最昂贵的奢侈品。
为了提高糖的产量，葡萄牙人在巴西殖民地种植甘蔗成功，开始了大规模人工种植甘蔗的时代。
美洲糖产量的增加，降低了糖价，满足了欧洲消费市场的需要，却引发了臭名昭著的奴隶贸易。
从16世纪末开始，欧洲人从南美引入了救命的食物——马铃薯，欧洲人获得了高产的、富于维生素的廉价食品。
——上述材料均据李世安、孟广林等《世界文明史》整理(2)根据材料二，并结合所学知识，概括这一时期欧洲“消费选择”所产生的影响。
高考学生三轮复习计划
高考学生三轮复习计划高考学生三轮复习计划（篇1）一、高三历史复习的特点高三历史复习一般都要经过三轮复习,每一轮复习都有每一轮复习的侧重点。
第一轮复习是对基础知识的全面系统复习,需要学生扎扎实实的抓基础;第二轮专题复习,需要学生从知识的系统性和逻辑方面组合知识,力求融会贯通;第三轮实行综合、模拟考试,查缺补漏,强化训练。
第一轮复习的主要特点是单元复习,需要学生扎扎实实地掌握基础知识,再学生已学过的知识基础上,适当加快了速度,既突出主干,又适当关照非重点。
第二轮复习的主要特点是专题复习,进行知识的整合,按照线索归纳、理清、分析、综合知识。
如根据现行高中历史教材和《普通高中历史课程标准》为依据,我们可以把整个高中历史分为13个专题:1、中国古代的政治制度与统一多民族的中央集权制封建国家的发展;2、列强侵略与中国与中国人民的反抗斗争;3、近代中国的民主革命;4、现代中国的民主政治建设;5、近代社会民主与专制的斗争;6、历史上的重大改革;7、20世纪的战争与和平;8、中国古代经济的基本结构和特点;9、中国社会经济的现代化进程;10、世界经济现代化历程;11、中国思想发展史;12、中国古代的科技文化;13、近代世界的思想文化。
在这个阶段一定要以发展的、联系的观点和方法处理好知识之间的内在联系。
如上述的13个专题我们还可以把它分为政治史、经济史和思想文化史三部分。
各部分我们可以将性质相同的历史现象结合在一起,注意中国历史与世界历史的相互联系,突出历史现象的整体性特点,有利于学生在比较中记忆和认知历史。
第三轮复习,即跨学科的“热点”专题复习,注意从政治、历史、地理三科的角度归纳知识,分析“热点”。
如文综第40题从地理学科考察第二战场开辟的条件,从历史学科考察了第二战场开辟的政治、军事条件条件。
20第41题从地理学科考察考察了美国“西进运动”中人口迁移问题,从历史学科考察了“西进运动”对美国资本主义发展的作用及评价,政治学科考察了如何看待美国的“西进运动”。
2013届高考历史三轮热点长效02中国近代政治教学案
2013届高考历史三轮热点长效02 中国近代政治教学案【热点常备考纲】1．列强侵华与中国人民的反抗：（1）鸦片战争、三元里人民抗英。
（2）第二次鸦片战争、左宗棠收复新疆。
（3）中法战争（略）、黑旗军抗法（略）。
（4）甲午战争、台湾人民反割台斗争。
（5）八国联军侵华战争、义和团运动。
（6）侵华日军的罪行、中国军民抗日斗争。
2．中国近代的民主革命：（1）太平天国运动。
（2）辛亥革命。
（3）新民主主义革命（五四运动；中国共产党成立；国民革命运动；国共十年对峙；解放战争）。
3．历史上重大改革回眸（选修）：戊戌变法（政治措施）。
4．中外历史人物评说（选修）：（1）“亚洲觉醒”的先驱——孙中山。
（2）无产阶级革命家——毛泽东（在新民主主义革命时期的贡献）。
【热点考点重点】1．列强侵华与中国人民的反抗：（1）鸦片战争、《南京条约》及附件。
（2）甲午战争、《马关条约》。
（3）义和团运动、《辛丑条约》。
（4）侵华日军的罪行、抗日救亡运动的兴起、抗日民族统一战线的建立、国民党正面战场的抗战、百团大战、中共七大、抗日战争的胜利及意义。
2．中国近代的民主革命：（1）太平天国运动（《天朝田亩制度》；《资政新篇》）。
（2）辛亥革命（中华民国的成立；《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史意义）。
（3）新民主主义革命（五四运动；中国共产党成立；南昌起义；红军长征；遵义会议；战略反攻与三大战役）。
3．历史上重大改革回眸（选修）：戊戌变法。
4．中外历史人物评说（选修）：（1）“亚洲觉醒”的先驱——孙中山。
（2）无产阶级革命家——毛泽东。
【热点考点重组】1．列强侵华与中国人民的反抗（1）两次鸦片战争：鸦片战争；中英《南京条约》；第二次鸦片战争。
（2）甲午中日战争：甲午中日战争；《马关条约》；黄海海战；台湾人民反割台斗争。
（3）八国联军侵华：八国联军侵华战争；《辛丑条约》；义和团抗击八国联军的斗争。
（4）抗日战争：九一八事变；七七事变；南京大屠杀等侵华日军的罪行；抗日民族统一战线的建立；正面战场的抗战与敌后抗日斗争；抗日战争的胜利及其原因和历史地位。
2013届高考历史必修3专题教案2
一、浪漫主义文学(18世纪末19世纪初)1．背景：(1)政治：法国大革命震荡了整个欧洲。
(2)经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸。
(3)思想：大革命后确立的资本主义制度，不如启蒙思想家所宣扬的“理性王国”那样美妙，引起人们失望。
一、浪漫主义文学(18世纪末19世纪初)2．特点：不再刻意突出人的理性，深入发掘人类的感情世界；创作风格上以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
3．代表人物及作品：英国文学以诗歌为主，代表有拜伦的《唐璜》、雪莱的《解放了的普罗米修斯》。
法国以雨果《巴黎圣母院》为代表。
德国有海涅的长诗《德国，一个冬天的童话》。
二、现实主义文学1．背景：资本主义制度逐步巩固，但社会矛盾也变得尖锐。
2．特点：关注社会问题，揭露和批判社会的罪恶。
3．代表人物及作品：法国巴尔扎克《人间喜剧》，称为19世纪资本主义的“社会百科全书”；英国狄更斯的《大卫•科波菲尔》；俄国普希金的《叶甫盖尼•奥涅金》；列夫•托尔斯泰的《安娜•卡列尼娜》；美国有马克•吐温，批判种族歧视现象。
三、现代主义文学1．背景：两次世界大战、经济危机、“冷战”使西方各国的社会问题层出不穷。
2．特点：表现西方社会精神危机，强调集中表现自我，手法怪诞，故事开头和结尾没有明显理由，故事背景不清，因果关系不明，语言风格背离传统。
3．代表作品：法国贝克特的《等待戈多》；美国海明威的《老人与海》。
四、20世纪苏联和亚非拉美的文学1．苏联：高尔基的《母亲》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
2．亚非拉美文学：在20世纪民族解放运动高涨的情况下，其作品体现了反对殖民压迫和爱国主义精神，代表作品有：泰戈尔的《戈拉》，鲁迅的《呐喊》，马尔克斯的《百年孤独》。
历史背景＝(国内＋国际)(经济＋政治＋文化＋……)(1)经济背景＝生产力＋生产关系＋经济结构＋经济格局＋……(2)政治背景＝政局＋制度＋体制＋政策＋阶级＋民族＋外交＋军事＋……(3)文化背景＝思想、宗教＋科技＋教育＋……历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素。
2013届高考历史三轮热点 长效07 中国近代经济教学案
3．历史上重大改革回眸（选修）：（中国近代重大改革的经济措施）（1）洋务运动。（2）戊戌变法。
4．中外历史人物评说（选修）：（中国近代政治家的经济思想与政策）（1）“亚洲觉醒”的先驱——孙中山。（2）无产阶级革命家——毛泽东。
【热点考点重点】
1．经济结构的变动与资本主义的曲折发展：（1）列强侵略对近代中国经济的影响。（2）中国民族资本主义工业的产生。（3）中国民族资本主义的初步发展（19世纪末）。（4）中国民族资本主义的短暂春天（民国初期）。（5）民国前期（国共对峙时期）的中国民族工业。（6）民国后期（抗战时期、解放战争时期）的中国民族工业。
2．中国近现代社会生活的变迁（近代部分）：（1）中国近代的衣、食、住、行和社会习俗变化。（2）中国近代的重要报刊及其社会影响。
3．历史上重大改革回眸（选修）：洋务运动。
4．中外历史人物评说（选修）：“亚洲觉醒”的先驱——孙中山。
【热点考点重组】
1．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
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2013届高考历史三轮热点教学案 长效07 中国近代经济
【热点常备考纲】
1．经济结构的变动与资本主义的曲折发展：（1）晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起。（2）民国时期民族工业的曲折发展。
2．中国近现代社会生活的变迁（近代部分）：（1）物质生活和社会习俗的变化（近代部分）。（2）交通、通讯工具的进步（近代部分）。（3）大众传媒的发展（近代部分）
（1）晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起：鸦片战争后中国自然经济的逐步解体；洋务派近代工业的创办及其影响；民族资本主义的产生与初步发展。
（2）民国时期民族工业的曲折发展：民国初期和国民政府前十年民族工业的发展；抗战时期和解 1
2013届高考历史三轮热点11 世界近代文化教学案供参习
For personal use only in study and research; not for commercialuse2013届高考历史三轮热点教学案长效11 世界近代文化【热点常备考纲】1．西方人文精神的发展：（1）文艺复兴和宗教改革。
（2）启蒙运动。
2．近代科学技术：（1）经典力学。
（2）进化论。
（3）蒸汽机的发明和电气技术的应用。
3．历史上重大改革回眸（选修）：（世界近代史上重大改革的文化背景、文化措施）（1）欧洲的宗教改革。
（2）穆罕默德•阿里改革。
（3）俄国农奴制改革。
（4）明治维新。
4．近代社会的民主思想与实践（选修）：（世界近代史部分）（1）近代欧洲的民主思想（洛克、卢梭）。
（2）17世纪英国国会与国王的斗争（大抗议书、英国内战）。
（3）民主政治的重要文献（《独立宣言》、《人权宣言》）。
（4）法国建立共和制的曲折历程（法国大革命、19世纪法国政体的变迁）。
（5）近代欧洲工人争取民主权利的斗争（宪章运动、第一国际和第二国际）。
5．中外历史人物评说（选修）：（世界近代史上重要历史人物的文化思想、文化政策或文化贡献）（1）欧美资产阶级革命时代的杰出人物（克伦威尔、华盛顿、拿破仑）。
（2）无产阶级革命家（马克思、恩格斯）。
（3）杰出的科学家（牛顿）。
【热点考点重点】1．西方人文精神的发展：（1）文艺复兴的背景、核心、影响。
（2）宗教改革的背景、德意志宗教改革的内容、宗教改革的影响。
（3）启蒙运动的背景、英国启蒙思想家（霍布斯、洛克）的思想、法国启蒙思想家（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗）的思想、德意志启蒙思想家（康德）的思想、启蒙运动的影响。
2．近代科学技术：（1）经典力学。
（2）进化论。
3．历史上重大改革回眸（选修）：（1）欧洲的宗教改革。
（2）俄国农奴制改革。
（3）明治维新。
4．近代社会的民主思想与实践（选修）：（1）民主政治的重要文献（《独立宣言》、《人权宣言》）。
（2）法国建立共和制的曲折历程（法国大革命、19世纪法国政体的变迁）。
2013届高考历史三轮热点教学案长效06东西方古代经济
【热点常备考纲】1．古代中国的经济：（1）农业的主要耕作方式和土地制度。
（2）手工业的发展。
（3）商业的发展。
（4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。
2．古代西方的经济：古代希腊城邦国家的经济活动。
3．历史上重大改革回眸（选修）：（古代史上重大改革的经济措施）（1）梭伦改革。
（2）商鞅变法。
（3）北魏孝文帝改革。
（4）王安石变法。
4．中外历史人物评说（选修）：（古代中国政治家的经济思想与经济政策）（1）秦始皇。
（2）唐太宗。
（3）康熙帝。
【热点考点重点】1．古代中国的经济：（1）农业：从刀耕火种到铁犁牛耕（含曲辕犁）；井田制、封建社会三种主要土地形式（封建政府所有、地主土地私有、农民个体私有）、土地兼并；赋税、徭役制度；主要水利工程。
（2）手工业：官营手工业；陶瓷业；资本主义萌芽。
（3）商业：会馆、商帮；商业活动的限制因素变化。
（4）经济政策：重农抑商；“闭关锁国”和“海禁”政策。
2．古代西方的经济：地理环境与古希腊经济活动的关系。
3．历史上重大改革回眸（选修）：（古代史上重大改革的经济措施）（1）梭伦改革。
（2）商鞅变法。
（3）王安石变法。
4．中外历史人物评说（选修）：（古代中国政治家的经济思想与经济政策）（1）秦始皇。
（2）唐太宗。
【热点考点重组】1．古代中国的经济（1）农业：从刀耕火种到铁犁牛耕；土地私有制的确立；男耕女织的小农经济；古代中国农业经济的基本特点。
（2）手工业：官营手工业与民间手工业；纺织、冶金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。
（3）商业：春秋战国以来的古代商业；“市”的形成与发展；主要的商业城市与著名的商帮；（“市”的变迁与城市的发展）；古代中国商业发展的特点。
（4）主要经济政策：重农抑商；“海禁”与“闭关锁国”。
2．古代西方的经济：古代希腊城邦国家的经济活动（多山、港湾、地中海式气候——葡萄酒、橄榄油；手工业；商业与航运——海洋文明）。
3．历史上重大改革回眸（选修）：（古代史上重大改革的经济措施）（1）梭伦改革：颁布解负令；发展工商业。
高三历史一轮复习教案 近代经济结构.doc
南京三中（六中校区）2013届高考历史一轮复习教学案必修二第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第9课近代中国经济结构的变动第10课中国资本主义的曲折发展(1)晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起鸦片战争后自然经济的逐步解体；洋务派近代工业的创办及其影响；民族资本主义的产生与初步发展。
(2)民国时期民族工业的曲折发展民国初期和国民政府前十年民族工业的发展；抗日战争和解放战争时期的民族工业；资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用一、晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起1、鸦片战争后自然经济的逐步解体①背景：封建自给自足自然经济在中国占统治地位；②原因：资本主义国家经济势力入侵；③影响：促进商品经济发展，为资本主义发展提供条件，中国逐渐成为世界资本主义附庸。
2、洋务运动近代工业的创办及影响——师夷长技以自强、中学为体西学为用①背景：二鸦后清面临内忧外患②目的：利用西方先进技术，维护清朝封建统治③时间：19世纪60—90年代④旗号：自强、求富⑤实践前期（自强）：创办军事工业---安庆内械所（第一家官办）江南制造总局（国内规模最大）后期（求富）：创办民用工业---开平煤矿（第一个使用机械采煤矿）轮船招商局筹划海军创办新式学堂（京师同文馆）、选派留学生，开近代教育先河⑥破产标志：甲午中日战争的失败⑦失败根本原因：没有从根本上变革封建制度⑧洋务运动的作用洋务企业是中国创办最早近代企业，标志中国近代工业起步，推动中国早期近代化一定程度上抵制外国经济势力扩张客观刺激民族资本主义产生和发展对本国封建经济瓦解起到一定推动作用3.中国民族资本主义产生发展历程①产生：19世纪60、70年代②初步发展：19世纪末、甲午战后③短暂春天：一战期间④显著发展：国民政府前十年⑤沉重打击：抗战时期⑥日益萎缩：解放战争⑦最后归宿（消亡）：社会主义过渡时期（1953—1956年）（社会主义改造）政危机)1．辛亥革命扫除一些障碍2．“实业救国”影响3．群众性反帝爱国运动4．一战期间列强放松经济侵略轻工业发展较快；涌现一批著名实业家1．全国基本统一2．国民政府推出有利于发展经济的政策措施4.补充归纳总结：族资本主义的“三个三”三个产生原因：资本主义入侵、外商企业的刺激、洋务运动的诱导三次发展机遇：甲午战争后、辛亥革命的推动、一战期间三大障碍：外国资本主义、本国封建势力、官僚资本主义(1)根源：民族工业在夹缝中求生存的根本原因是中国半殖民地半封建社会的性质决定的。
2013届高考历史三轮复习教案 09 中国现代经济
2013届高考历史三轮复习教学案 09中国现代经济【热点常备考纲】1．中国特色社会主义建设的道路：（1）20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践。
（2）十一届三中全会关于改革开放的决策。
（3）家庭联产承包责任制和国有企业改革。
（4）对外开放格局的初步形成。
（5）社会主义市场经济体制的建立。
2．中国近现代社会生活的变迁（现代部分）：（1）物质生活和社会习俗的变化（现代部分）。
（2）交通、通讯工具的进步（现代部分）。
（3）大众传媒的发展（现代部分）。
3．中外历史人物评说（选修）：（中国现代政治家的经济思想与政策）无产阶级革命家——毛泽东、邓小平。
【热点考点重组】1．中国特色社会主义建设的道路（1）20世纪50年代至70年代中国探索社会主义建设道路的实践：“一五”计划、社会主义的三大改造；中共八大；“大跃进”和人民公社化运动。
（2）经济体制改革：中共十一届三中全会；家庭联产承包责任制；国有企业改革；城市经济体制改革；邓小平的南方谈话；社会主义市场经济体制的确立（3）对外开放格局的初步形成：经济特区的创办；经济技术开发区的兴办；沿海经济开放区的开辟；上海浦东的开发和开放；对外开放格局初步形成的特点。
2．中国近现代社会生活的变迁（现代部分）（1）物质生活和社会习俗的变迁（现代部分）：新中国社会生活的新风尚。
（2）交通、通讯工具的进步（现代部分）：交通和通讯工具的变革。
（3）大众传媒的发展（现代部分）：（新中国历史上的）影视事业发展；互联网的兴起。
3．中外历史人物评说（选修）：（中国现代政治家的经济思想与政策）无产阶级革命家——毛泽东、邓小平。
（1）毛泽东：①向社会主义过渡时期：国民经济的恢复（建国初在新解放区的土地改革；“三反”“五反”运动；没收官僚资本，建立社会主义国营经济；稳定物价，统一财经；合理调整工商业；“一化三改造”）。
②全面建设社会主义时期（《论十大关系》报告；中共八大；建设社会主义总路线、“大跃进”、人民公社化运动；三年经济困难；“八字方针”和七千人大会。
高考历史三轮热点 长效10 世界现代经济教学案
2013届高考历史三轮热点教学案长效10 世界现代经济【热点常备考纲】1．苏联社会主义建设：（1）战时共产主义政策和新经济政策。
（2）“斯大林模式”。
（3）从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革。
2．罗斯福新政和当代资本主义的新变化：（1）1929～1933年资本主义世界经济的危机。
（2）罗斯福新政。
（3）第二次世界大战后美国等国本主义的新变化。
3．第二次世界大战后世界经济的全球化趋势：（1）布雷顿森林体系的建立。
（2）世界经济区域集团化。
（3）世界贸易组织和中国的加入。
4．中外历史人物评说（选修）：（世界现代史上重要历史人物的经济思想与政策）无产阶级革命家（列宁）。
【热点考点重点】1．苏联社会主义建设：（1）战时共产主义政策。
（2）新经济政策。
（3）苏联工业化。
（4）苏联农业集体化。
（5）赫鲁晓夫改革。
（6）戈尔巴乔夫改革。
2．罗斯福新政和当代资本主义的新变化：（1）世界经济大危机（原因、特点）。
（2）罗斯福新政（措施、影响）。
（3）二战后不同阶段美国经济发展特点、不同阶段的经济策略。
（4）福利国家。
3．第二次世界大战后世界经济的全球化趋势：（1）布雷顿森林体系。
（2）世界银行、国际货币基金组织、关贸总协定。
（3）从欧共体到欧盟、亚太经合组织。
（4）世界贸易组织、中国加入世贸组织。
【热点考点重组】1．苏联社会主义建设（1）从“战时共产主义”到“斯大林模式”：“战时共产主义”政策；新经济政策；“斯大林模式”。
（2）二战后苏联的社会主义改革：赫鲁晓夫改革；勃列日涅夫改革；戈尔巴乔夫的改革。
2．罗斯福新政和战后资本主义的新变化（1）1929年至1933年资本主义世界经济危机：1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响。
（2）罗斯福新政：罗斯福新政的背景、主要内容和特点；罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。
（3）二战后资本主义的新变化：二战后美国等主要资本主义国家经济政策的新变化和经济发展的表现；福利国家的出现；美国的“新经济”。
自-2013届高考历史三轮复习教案07世界近代经济
２0１３届高考历史三轮复习教案 07 世界近代经济【热点常备考纲】1．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展:(1)新航路的开辟。
（2)荷兰、英国等国的殖民扩张。
（３）工业革命与世界市场的发展。
2．历史上重大改革回眸（选修）：(从经济角度看待世界近代史上的改革:背景、措施、意义)（1）欧洲的宗教改革。
（2)埃及穆罕默德•阿里改革。
（３）俄国农奴制改革。
(4)日本明治维新。
3．中外历史人物评说(选修）:（世界近代史上重要历史人物的经济思想与政策)(1）欧美资产阶级革命时代的杰出人物(克伦威尔、华盛顿、拿破仑）。
（２)“亚洲觉醒”的先驱(甘地、凯末尔)。
（3）无产阶级革命家（马克思、恩格斯)。
【热点考点重组】1.新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展(１）新航路的开辟：新航路开辟的历史背景、经过和影响。
（2）西欧国家的殖民扩张:荷兰、法国和英国等西欧国家野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场。
（3)两次工业革命：第一次工业革命;第二次工业革命；两次工业革命与世界市场的形成。
2．历史上重大改革回眸（选修）:（从经济角度看待世界近代史上的改革:背景、措施、意义）（1）欧洲的宗教改革:①经济背景：封建剥削；经济利益争夺；阻碍西欧资本主义经济发展。
②经济措施:马丁•路德和加尔文宗教改革中明显适合资产阶级的思想主张。
③经济意义:适应资产阶级需要，夺取了大量教会财产，促进了资本主义经济的发展。
（2)埃及穆罕默德•阿里改革:①经济背景:全埃及盛行包税制,统治者一味剥削人民,忽视保障农业生产的基本条件。
②经济措施:农业;工业;对外贸易。
③经济意义:建立了近代工业,客观上促进了资本主义因素的发展。
（3)俄国农奴制改革：①经济背景：农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展,使俄国远远落后于西欧诸国。
②经济措施:农奴可得到一块宅边园地和一块份地,但必须交纳赎金。
③经济意义:资产阶级性质的改革(自由劳动力、资金、市场、商品生产）;俄国经济近代化(工业革命、能源、交通、农村中资本主义成分增长)。
2013届高考历史三轮复习教案 06 中国近代文化
2013届高考历史三轮复习教案 06 中国近代文化【热点常备考纲】1．近代中国思想解放的潮流：（1）“师夷长技”、中体西用和维新思想。
（2）新文化运动。
（3）马克思主义在中国的传播。
2．20世纪以来中国重大思想理论成果（中国近代史部分）：（1）孙中山的三民主义。
（2）毛泽东思想。
3．历史上重大改革回眸（选修）：（中国近代史上重大改革的文化措施）戊戌变法。
4．近代社会的民主思想与实践（选修）：（中国近代民主思想与实践）（1）民主政治的重要文献（《中华民国临时约法》）。
（2）近代中国的民主思想与反对专制的斗争（康有为、梁启超和孙中山的民主思想；辛亥革命前后反对专制的斗争；抗日战争胜利前后人民群众反对国民党独裁统治的斗争）。
5．中外历史人物评说（选修）：（中国近代史上重要历史人物的文化政策、文化思想或文化贡献）（1）“亚洲觉醒”的先驱（孙中山）。
（2）无产阶级革命家（毛泽东）。
【热点考点重组】1．近代中国的思想解放潮流（1）“师夷长技”的主张：林则徐与魏源的主张；“中学为体，西学为用”。
（2）维新思想：严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。
（3）新文化运动：新文化运动的发生、代表人物和主要内容；新文化运动的影响。
（4）马克思主义在中国的传播：五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义对中国历史发展的重大意义。
2．20世纪以来的重大思想理论成果（中国近代史部分）：（1）孙中山的三民主义：三民主义和新三民主义的基本内容及其历史作用。
（2）毛泽东思想（中国近代史部分）：毛泽东在工农武装割据、新民主主义革命等方面的重要论著及其主张。
3．历史上重大改革回眸（选修）：（中国近代史上重大改革的文化措施）戊戌变法（文化教育方面的改革措施）：改革科举制度，废除八股；在各地成立中小学堂，在京师设立大学堂；鼓励私人办学，选派学生到海外留学；筹设铁路、矿务和医科等专门学堂；准许民间创办报馆、学会；设立译书局，组织翻译外国书刊。
2013届高考历史人民版大一轮复习教案专题七第17讲
第17讲近代中国资本主义的曲折发展[考纲] 1.晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起。
2.民国时期民族工业的曲折发展。
[课标] 1.简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
2.了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
3.探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
一、鸦片战争后中国经济结构的变动1．原因：第二次鸦片战争以后，以英国为首的资本主义国家扩大了对中国的________输出，并利用其特权，打入了中国内地市场。
2．表现(1)手工____________的衰败标志着中国的自然经济开始解体，19世纪60年代起，解体速度加快。
(2)农业：中国农产品的商品化程度有了一定的发展。
(3)手工业：中国的各传统手工业部门遭到沉重打击。
(4)商业和金融业：经营对华贸易的洋行大量增加；买办和买办化的商人开始出现；贸易中心由广州转移到________。
3．影响(1)经济结构的变动，自然经济的破坏，为资本主义的发展提供了劳动力和商品市场。
(2)促进了近代____________的兴起。
细节点拨(1)自然经济解体本质上指封建的农业和家庭手工业逐渐分离并日益商品化。
其解体是一个缓慢的发展过程，在整个中国近代，自然经济依然存在，并在农村占统治地位，它对西方的经济渗透，也具有天然的抵抗力。
(2)外国资本主义经济的入侵是导致经济结构变动的根源。
(3)列强的经济入侵一方面瓦解了中国的自然经济，激化了社会矛盾，使中国沦为世界资本主义的附庸；同时也为中国资本主义的发展提供了商品市场和劳动力市场，促进了中国民族工业的兴起。
二、近代民族工业的兴起1．原因(1)自然经济的逐步解体。
(2)洋务派创办的近代军事和民用工业企业的促进。
2．时间：19世纪70年代前后。
3．地点：上海、广东、天津等沿海地区。
4．代表(1)1866年，方举赞、孙英德在上海创办发昌机器厂，用车床生产，转化为近代企业。
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2013届高考历史三轮复习教案 07 世界近代经济【热点常备考纲】1．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展：（1）新航路的开辟。
（2）荷兰、英国等国的殖民扩张。
（3）工业革命与世界市场的发展。
2．历史上重大改革回眸（选修）：（从经济角度看待世界近代史上的改革：背景、措施、意义）（1）欧洲的宗教改革。
（2）埃及穆罕默德•阿里改革。
（3）俄国农奴制改革。
（4）日本明治维新。
3．中外历史人物评说（选修）：（世界近代史上重要历史人物的经济思想与政策）（1）欧美资产阶级革命时代的杰出人物（克伦威尔、华盛顿、拿破仑）。
（2）“亚洲觉醒”的先驱（甘地、凯末尔）。
（3）无产阶级革命家（马克思、恩格斯）。
【热点考点重组】1．新航路的开辟、殖民扩张与世界市场的形成和发展（1）新航路的开辟：新航路开辟的历史背景、经过和影响。
（2）西欧国家的殖民扩张：荷兰、法国和英国等西欧国家野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场。
（3）两次工业革命：第一次工业革命；第二次工业革命；两次工业革命与世界市场的形成。
2．历史上重大改革回眸（选修）：（从经济角度看待世界近代史上的改革：背景、措施、意义）（1）欧洲的宗教改革：①经济背景：封建剥削；经济利益争夺；阻碍西欧资本主义经济发展。
②经济措施：马丁•路德和加尔文宗教改革中明显适合资产阶级的思想主张。
③经济意义：适应资产阶级需要，夺取了大量教会财产，促进了资本主义经济的发展。
（2）埃及穆罕默德•阿里改革：①经济背景：全埃及盛行包税制，统治者一味剥削人民，忽视保障农业生产的基本条件。
②经济措施：农业；工业；对外贸易。
③经济意义：建立了近代工业，客观上促进了资本主义因素的发展。
（3）俄国农奴制改革：①经济背景：农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展，使俄国远远落后于西欧诸国。
②经济措施：农奴可得到一块宅边园地和一块份地，但必须交纳赎金。
③经济意义：资产阶级性质的改革（自由劳动力、资金、市场、商品生产）；俄国经济近代化（工业革命、能源、交通、农村中资本主义成分增长）。
（4）日本明治维新：①经济背景：资本主义经济的发展（幕府统治崩溃的根本原因、明治维新的物质基础）；佩里叩关在经济上的影响（危害、促进）。
②经济措施：殖产兴业（大力创办官营企业来带动资本主义经济发展；大力扶植、保护私人资本主义经济发展）。
③经济意义：日本资本主义经济发展水平、局限与影响。
3．中外历史人物评说（选修）：（世界近代史上重要历史人物的经济思想与政策）（1）欧美资产阶级革命时代的杰出人物（克伦威尔、华盛顿、拿破仑）。
①克伦威尔：对外远征爱尔兰和苏格兰，打击复辟势力，并使大批军官以及资产阶级和新贵族获得大片土地；颁布《航海条例》，打败海上主要竞争对手荷兰；与西、葡等国签订有利于英国海外利益的商约。
②华盛顿：维农山庄的主人；1787年美国宪法对美国资本主义经济的促进。
③拿破仑：建立法兰西银行，整顿国家财政，扶植资本主义发展。
（2）“亚洲觉醒”的先驱（甘地、凯末尔）。
①甘地：抵制英货；“食盐进军”；鼓励家庭手工纺织。
②凯末尔（改革）：A．经济措施：以苏俄为师，经济领域推行国家主义；颁布了发展工商业的法令。
B．经济意义、局限：为土耳其经济现代化奠定基础，代表了土耳其民族资产阶级的利益和要求，有利于社会生产力的提升；长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高。
（3）无产阶级革命家（马克思、恩格斯）。
①马克思：他的《资本论》论述了资本主义社会的经济运行规律，揭露了资本主义的内在矛盾，揭示了资本家剥削工人的秘密在于占有工人的剩余价值，论证了资本主义的必然灭亡和社会主义的必然胜利。
②恩格斯：出身于纺织厂主；在经济上帮助马克思一家度过艰难生活；《家庭、私有制和国家的起源》揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律；指导第二国际的合法的经济斗争。
【热点高考真题】01．（2012高考文综天津卷历史8）右图为英国工业革命时代阿克莱特于1771年建立的纺纱厂遗址，现为世界文化遗产。
该纺纱厂所利用的动力应该是A．蒸汽动力 B．水力动力C．水电动力 D．机械动力02．（2012高考文综福建卷21）图8所示英国部分经济数据变化的因素有多种，其中包括图8A．奴隶贸易的兴起 B．自由贸易政策的推行 C．内燃机的应用 D．垄断组织的形成03．（2012高考文综福建卷23）1912年4月，“泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。
某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是①使用电灯照明②豪华客舱配备电视③航线经过地中海④用无线电报与外界联络A．①② B．①④ C．②③ D．③④04．（2012高考文综安徽卷20）英国学者尼尔•弗格森认为：“如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展，‘工业革命’就不会在英国发端，更不会延至西方世界的其他地区。
”其主要观点是A．市场扩大成为工业革命的推动力 B．英国工业革命始于棉纺织业C．人们对廉价商品的追求过于盲目 D．工业革命由英国扩展到世界05．（2012高考历史江苏卷14）右图是十八世纪七八十年代输入英国的原棉重量变化示意图，导致这种变化的主要原因是A．英国纺织工人数量增加B．第二次工业革命的来临C．棉纺织领域的发明创造D．工人手工纺纱速度提高06．（2012高考历史海南卷21）随着城市化的发展，20世纪20年代，美国洛杉矶市中心的居民向郊区搬迁的现象剧增。
促成这一变化的因素有A．新式交通工具得到广泛使用 B．联邦政府在郊区兴建大批住宅C．普通劳动者的基本收入得到法律保障 D．大型国有企业多位于郊区07．（2012高考历史上海卷12）哥伦布发现新大陆是人类历史上最大的偶然巧合之一。
由于一系列计算错误，他把西班牙到印度的距离大大缩短了，以致认为到达的地方是A．美洲 B．非洲 C．亚洲 D．大洋洲08．（2012高考历史上海卷14）受棉纺织厂管理改革的影响，曼彻斯特一家别针工场也对其生产模式进行改革，将原本由一名工人单独完成的制作工艺分成二十余道工序，致使别针的产量增长。
类似的工艺改革普遍发生在A．16世纪中叶 B．17世纪中叶 C．18世纪中叶 D．19世纪中叶09．（2011年全国卷文综18）1603年，以为旅居西班牙的法国人说：“我在这里听到一个谚语：本地除白银外，所有东西都价格高昂。
”之所以出现这一谚语，主要是因为西班牙A．贵族阶层生活奢靡 B．工商业的发展迅速C．对殖民地疯狂掠夺 D．矿产资源十分丰富10．（2011年全国卷文综20）19世纪30年代，印度书店中的英文版书籍畅销，教科书社在两年内售出英语书籍达3.1万册。
这表明当时A．印度社会精英普遍接受西方教育 B．西方文化随殖民扩张在印度传播C．欧洲启蒙思想在印度影响广泛 D．英语已成为印度人的主要语言11．（2011年北京市文综21）16—17世纪，英国物价上涨了256%，工资上涨145%，地租涨幅远低于物价涨幅。
这一现象出现的原因有①英国成为海上霸主②工业革命③殖民掠夺④奴隶贸易A．①② B．②③ C．①④ D．③④12．（2011年山东省文综15）图6为1600-1913年西班牙、荷兰、英国和美国（自殖民地时代起）人均国内生产总值变化曲线图，其中，代表英国的曲线是A．① B．② C．③ D．④13．（2011年上海市单科历史33）右图是一幅创作于1903年的漫画，其主旨是A．批评洛克菲勒控制全球石油贸易的企图B．讽刺洛克菲勒给予芝加哥大学的资助来自于巨额利润C．嘲笑芝加哥大学依傍寡头，接受洛克菲勒的蝇头小利D．抨击洛克菲勒谋求垄断全球石油贸易，用助学美化自己14．（2011年海南省单科历史12）有历史学家说：“在1870年以后大约40年里，并非仅仅在欧洲人看来，欧洲实际上确实算是在世界上快速扩张的现代文明的中心。
”导致这一现象出现的主要原因是A．殖民扩张 B．资本输出 C．文化传播 D．工业革命15．（2011年海南省单科历史13）从19世纪90年代起，德国出现了建立巨型企业的趋势。
到20世纪初，占全国企业总数0．9%的3万多家大型企业占有3/4以上的蒸汽动力和电力，其中586家巨型企业几乎占有蒸汽动力和电力总数的1/3。
上述现象说明A．军国主义政策推动了生产集中 B．能源革新成为生产集中的主要动力C．生产集中有利于新兴工业的发展 D．生产集中根本改变了轻重工业比例16．（2011年上海市文综12）如图深色部分反映的是19世纪末某西方国家殖民地的分布情况。
综合所学知识判断，该国家是A．英国 B．俄国 C．美国 D．法国17．（2012高考文综全国新课标卷40）（25分）阅读材料，完成下列各题。
材料1868年，英国伦敦议会大厦前的十字路口安装了世界上第一盏煤气信号灯。
它由一位警察牵动皮带操作：红灯停，绿灯行。
这盏信号灯出现后，伦敦这个最繁忙的路口交通秩序有所好转。
1903年，美国颁布实施了首部交通法规，第一次提出了建立红绿灯信号、行人安全岛、人行横道标志等设施，后为世界各国所仿效。
1914年，美国的克利夫兰、纽约和芝加哥相继出现了由电力驱动的交通信号灯，缓解了这些城市出现的交通问题。
随着美国汽车制造业迅猛发展，城市人口不断增加，对城市道路通行提出更高要求。
此后，美国开始把多个交叉口信号灯联接为一个联动式信号系统，由人工集中控制，使路口通行能力有所提高。
1926年，英国第一次安装和使用自动化的控制器来控制交通信号灯，成为城市交通自动控制的起点。
20世纪30年代初，美国开始使用车辆感应式信号控制器，雷达、超声波、电磁等检测器相继问世。
1952年，美国丹佛市首次把模拟计算机技术应用于交通信号灯控制。
1964年，加拿大多伦多建立了一套由计算机控制的交通信号灯协调控制系统，成为世界上第一个拥有电子计算机交通控制系统的城市。
这是道路交通控制技术发展的里程碑。
20世纪80年代后期以来，城市交通状况日趋恶化，拥挤、阻塞、交通事故和噪声、环境污染成为日益严重的社会问题。
人们认识到，只有综合考虑路口交通流与信号控制方案，并完善配套的城市交通法规，才有望改善城市交通，消除相关社会问题。
智能交通控制系统应运而生，它采用实时侦探数据并自动调控信号灯，以保证道路的畅通。
——据郑祖武《城市道路交通》等（1）根据材料并结合所学知识，指出城市道路交通信号灯诞生的历史背景。
（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简述影响20世纪交通信号灯重大改进的主要科技成果。
（10分）（3）根据城市交通信号灯的发展历程，说明技术进步在哪些方面改善了城市生活。
（9分）18．（2012高考文综全国大纲卷37）（32分）阅读材料并结合所学知识，完成下列各题。
材料一 1851年英国举办“万国工业博览会”，有10个国家接受邀请，此为世界博览会的开始，后来逐步发展成为世界性盛会。