试论网络环境下大学英语“研究性学习”

是 学 习的 目的 。它 是 一种 积 极 的学 习过 程 ， 是让 学
来 探究 问题 的起 源 、 发展 ， 至 找 出最 终 解 决 方 案 。 直
为 了达 到这一 目的 ， 学生 要 到社 会 上做 调查 研究 ， 到
生 自己思 考 怎么做 甚 至做 什 么 ， 而不 是 让学 生 接 受
而是 学生 以类似 科 学 研究 的方 式 ， 资料 、 实验 ， 查 做 通过假 设 、 证 ， 求 最终解 决 问题来 得 出 。
实 践性 。研究 性学 习 中 ， 学生 通过 自己的努力 ，
批 判 的和 逻辑 的思 考 ， 且 考 虑 其 他 可 以替 代 的解 并 释。 ”从 以上定 义 可 以看 出 ， 究 既 是学 习 的过 程又 研
于教材 ， 也不 局限 于教师 的知 识视 野 ， 接 近学 生 的 更
在 １０ ９ ９年 以前 ， 大多数 教 育者认 为科 学教 育 的 方 法主要 是 通过 直接 教学 让学 生学 习大量 的科学 知 识、 概念 和原 理 。１ ０ 年 杜威 在 美 国科 学进 步 联 合 ９９ 会 的发言 中第 一 次对这 种教 育方 法提 出批评 。他认
教师 思考 好 的现成 的结论 。 研 究 性 学 习 （ｎ ｕｒ ｅｒ ｉｇ 指 的是 仿 照科 Ｉｑ ｉ Ｌ ａｎｎ ） ｙ
自然 界 中去观察 、 索 ， 可 以到大 学 、 研机 构 、 探 也 科 行
政管理 部 门 、 业实体 等单 位访 问请 教 ， 企 或在 学校 查 阅资料 、 网 、 看各 种 音 像 资 料或 与 同 学 、 师 展 上 观 老 开讨 论 。总 之 ， 在 具体 的实 践 过程 中 ， 长知 识 ， 是 增 增 强解 决 问题 的 能力 。 过程 性 。与重 视 结果 的传 统 教 育 方 法 相 比 ， 研 究 性学 习更注 重学 习 的过 程 ， 更关 注学 习过 程 中学
证 明研 究性 学 习不 仅 能提 高学生英语 语 言应 用能 力 ， 能培养 学生 的科 学研 究 能力 、 还 自主 学 习能 力
和 团队合作 精神 ， 同时指 出基 于研 究性 学 习的大学英语 评 价体 系有待进 一 步完善 。 关键 词 网络环境 大 学英语 研 究性 学 习
试 论 网络 环境 下 大 学英 语 “ 究 性 学 习 ’ 研 ’
张 玮
（ 北经济 学 院外语 系 武 汉 ：３ ２ ５ 湖 ４００ ）
摘 要
研 究性 学 习 已经成 为培 养 学生创新精 神和 实践 能力 的一种 重要 途径和 载体 。根 据研 究性
学 习的涵 义和 特点 、 网络 环境 下研 究性 学 习实施方 略 ， 大学英 语 教 学 中开展 研 究性 学 习的 实践 ， 在
书籍 和其 他 信息 资 源 发 现什 么 是 已经 知道 的结 论 ，
制定 调查 研 究计 划 ； 据 实 验证 据 对 已有 的结 论 作 根 出评 价 ； 工 具 收集 、 析 、 释数 据 ； 出解 答 ， 用 分 解 提 解 释和 预测 ； 以及 交流 结果 。研 究要 求确 定假设 ， 进行
为科学 教 育更 重要 的是 要学 习科学 研究 的过 程或方
日常生 活 和社 会 生 活 实 际 。其 次 学 习 途 径 是 开 放
的 。学 生可 以利用 图书 馆 、 络 、 查访 问等 手 段 ， 网 调 最 大限度 地收集 资料 ； 也可 以走 向社 会做 实 际考察 。 再者 ， 学习结 论 是 开放 的。许 多 课 题 没 有 惟 一 正 确 的答案 ， 只能 从不 同的 角度 、 同 的 方法 、 同 的需 不 不 要 去权衡 利 弊 ， 进行 评价 ， 这就 为 学生 的创新 思 维提
供 了广 阔 的天 地 。 探究 性 。“ 究 性 学 习” 研 的研 究 结 论 是 未 知 的 、 非 预定 的 ， 也不 是 由教师传 授 或从 书本 上直 接得 到 ，
法 。美 国国家科 学教 育标 准 中对研究 的定 义是 ：研 “
究 是多层 面 的 活动 ， 括 观 察 ； 出 问题 ； 包 提 通过 浏览
ｉｇ 或体 验式 学 习（ ｘ ｅｉ ｔ ｌ ｅｒ ｉｇ 。 ｎ） ｅ ｐ ｒ ｎ ｉ ａｎｎ ） ｅ ａｌ
收 稿 日期 ：０ ６０—６ ２ ０ －３２
生 的思维 方式 、 个人体 验及 信息 资料 的整 理 与综 合 。
作者简介 ： 张
玮 ， １ ６ ￣） 汉族 ， 女（ ９ ５ ， 湖北经济学院外语系 副教授 ， 英语语言文学硕士， 主要研究方 向； 应用语言学．
中图分 类号 ： １ ． 文献标 识码 ： 文章 编号 ：６ １３ ２ （０ ６ ０ —０ ８０ Ｈ３ ９ ３ Ａ １ ７ —５ ４ ２ ０ ） ２０ ５ —４
１ ２ 研 究 性 学 ห้องสมุดไป่ตู้ 的 特 征 ．
１ 研 究性 学 习的涵 义 及 特 点
１ １ 研 究性 学 习的 涵义 ．
开放性 。“ 研究 性学 习” 过程 是一 个 开放 的学 习 空 间 。首 先学 习 内容是 开放 的 。教 学 内容 既不 拘泥
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第 ｌ 卷第 ２ ８ 期
２０ ６ ０ ６年 月
武汉工程职业技术学院学报
Ｊ ｕｒ ｌ ｆＷ ｕ ｎＥｎｇ ｎｅ ｒ ｎ ｔｕ ｅ ｏ ｎａ ｏ ｈａ ｉ ｅｉ ｌ ｓｉｔ ｎｇ
ＶＯ １ １８Ｎ ｏ ２
Ｊ ｕｎｅ ２０ ０６
学 研究 的过 程来 学 习科 学 内容 ， 而在 掌 握 科 学 内 从
容 的 同时体 验 、 解 和应用 科 学研究 方法 ， 理 掌握 科研 能力 的 一 种 学 习方 式 。它 也 称 为 发 现 式 学 习 （ ｉ ｄｓ －
ｃｖ ｒ ｅｒ ｉｇ 、 探 索 式学 习 （ ｘ ｌｒｔ ｎｌａｎ ｏ ｅｙｌａｎｎ ） 称 ｅ ｐｏａｉ ｒ－ ｏ ｅ