八年级语文上册 25《杜甫诗三首》校本作业 (新版)新人教版
八年级语文上册第五单元25杜甫诗三首同步练习新人教版
25 杜甫诗三首1.走近作者杜甫(712—770)，字子美，河南巩县(今郑州巩义)人，世称杜工部、杜拾遗，自号少陵野老，是我国唐代伟大的理想主义诗人，与李白并称“李杜”。
其诗被誉为“诗史”，杜甫被后世尊称为“诗圣”。
有《杜工部集》传世。
2.白话知识梳理（1）通假字荡胸生曾．云(通“层”，层层。
)（2）古今异义造化．．钟神秀(古义：天地，大自然；今义：福气，运气。
)一男附．书至(古义：捎，寄；今义：附加，附带。
)室中更．无人(古义：再；今义：更加，更换。
)天明登前途．．(古义：前方的路途；今义：前方的光景，比喻义。
)（3）词类活用造化钟．神秀(名词用做动词，聚集。
)浑欲不胜簪．(名词用做动词，插簪。
)二男新．战死(描述词用做副词，比来。
)听妇前．致词(名词用做动词，走上前。
)3.主题解说《望岳》：赞誉了泰山宏伟的气势，奇异秀美的景色，抒发了作者誓欲大展宏图的雄心壮志，流露出他青年时期的远大抱负。
《春望》：经过描绘战乱后长安城的残破荒芜的景色，表达了本人在连绵的烽火中家书隔绝，期待得到亲人音讯的焦虑心情，同时也抒发了深深的爱国之情。
《石壕吏》：这首叙事诗经过叙说差吏到石壕村乘夜捉人征兵，连年老力衰的老妇也被抓服役的故事，揭露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗，表达了对安史之乱中人民蒙受苦难的深切同情。
4.重点打破《望岳》和《春望》两首诗的标题中都有“望”，两首诗是怎样表现“望”的？提示一：《望岳》全诗句句写“望”。
首联远望，颔联近望，颈联细望，距离是自远而近，工夫是从朝至暮，“望”中见豪气，“望”中抒豪情。
提示二：《春望》写春天所望，视野由近而远，视野从城到山，感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。
提示三：两诗写“望”，作用各不相反。
《望岳》写“望”中所见，抒发青年杜甫那种蓬勃的朝气；《春望》写战乱以后的残破景象，抒发作者忧国伤时、念家悲己的情感。
5.结构图解首联—远望：青未了（高大、连绵）颔联—近望：割昏晓（宏伟、建望娟秀）功岳颈联—细望：决眦（襟怀激立荡、眼界空阔）业尾联—极望：凌绝顶（昂扬向上、积极进取）望中所见—山河在、草木深感春望中所感—花溅泪、鸟惊心时望望中所思—烽火、家书忧望中所想—白头、不胜簪国工夫：暮战差吏捉人地点：石壕村争事情：捉人导石三男戍、二男死致壕老妇哭诉孙方乳灾史媳无裙难自请服役战事紧急：急应深老妪服役：备晨炊重1.给以下加点的字注音。
八年级语文上册25杜甫诗三首教学案新人教版(含试卷)
分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。
（难点）言是唐初著名诗人。
杜甫为我们留下了些诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，形守）依旧，城春，草木深。
这是一幅沦陷中长安城的破：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，使人满目凄然。
4. 恨别鸟惊心”这一联可作两种解释：（有人说：《石壕吏》中老妇的“致词”全都是吏步步紧逼出来的。
最后差吏仍逼着要人不已，人为战争给人民带来了《望岳》全诗中没有“望”字但处处写望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望遥想将来的根据课文内容将《石壕吏》中的“天明登前途，独与老翁别”改写成一个片段。
运用想象来描绘环境，2019-2020学年八上语文期末模拟试卷一、选择题1．下列加点字注音有误的一项是( )A．晨曦．(xī) 襄．陵(xiāng) 追溯．(sù) 抵御．(yù)B．长啸．(xiào) 荇．草(xìng) 颓．败(tuí) 急湍．(tuān)C．轩邈．(miǎo) 鸢．飞(yān) 横柯．(kē) 目眩．(xuàn)D．东皋．(ɡāo) 候骑．(jì) 萋．萋(qī) 戾．天(lì)2．下列语句中书写无误．．．．的一项是（）A．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意，高树与低树俯仰生资。
B．授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
C．疏林薄雾，农舍田畴，春寒料俏，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。
D．为了达到这个目的，他们讲究亭台轩谢的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究远景近景的层次。
3．下列相关的文学常识连线有误的一项是（）A．《三峡》——《水经注》——郦道元——北魏B．《答谢中书书》——张岱——南朝齐梁C．《记承天寺夜游》——苏轼——宋代——文学家D．《使至塞上》——五言律诗——王维——唐代4．下列句子中加着重号的成语使用不当的一项是（）A．他是个音乐才子，这是无可置疑．．．．的。
人教版八年级语文上册第25课《杜甫诗三首》同步练习及答案
人教版八年级语文上册第25课《杜甫诗三首》同步练习及答案3、杜甫是--朝代最伟大的现实主义诗人，后人称他为--，称他的诗为--。
由于他做过工部员外郎，因此人们又称他为-------。
4、下列诗句与原文一致的是（）A荡胸生层云，决眦入归鸟。
B国破河山在，城春草木深。
C白头骚更短，浑欲不剩簪。
D吏呼一何怒！妇啼一何苦！5、按课文原句默写。
⑴《望岳》中最能体现诗人雄心壮志，要攀登人生顶峰的诗句是---，----。
⑵《春望》中借花、鸟来表达感时伤世的句子是----，----。
⑶《石壕吏》中暗示老妇人已被抓走的句子是----，----。
⑷《石壕吏》中老妇人前致词，诉说三个儿子服兵役情况的句子是----，----，----。
6、下列说法错误的一项是（）A．《望岳》与《石壕吏》都写于安史之乱前期，分别表达了诗人对祖国美好河山的热爱和对劳动人民的同情。
B．《望岳》、《春望》都是律诗，前者为五言律诗，后者为七言律诗。
律诗与绝句主要区别在于：律诗共八句，绝句共四句。
C．《石壕吏》是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的思想感情。
D．《石壕吏》反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇人承担苦难的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗争；但他又写出了老妇人一家的悲惨遭遇，表明他为战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛。
7、按课文原句填空⑴----？齐鲁青未了。
⑵烽火连三月，----。
⑶夜久语声绝，------。
8、请将左右两边相应的内容用线连起来⑴三男邺城戍生活贫困⑵二男新战死战争惨烈⑶出入无完裙兵役苛酷课文精段赏读（一）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1、对下列诗句节奏划分不正确的一项是（）A、岱宗／夫／如何？齐鲁／青／未了。
B荡胸／生／曾云，决眦／入／归鸟。
C、国破／山河／在，城春／草木／深。
D、感时／花溅／泪，恨别／鸟惊／心。
八年级语文上册 25《杜甫诗三首》练习题 (新版)新人教版
《杜甫诗三首》基础知识应用1、给加点字注音。
岱宗（）决眦（）凌绝顶（）烽火（）不胜簪（）逾墙（）邺城戍（）老妪（）2、解释下列加点的字。
⑴齐鲁青未了------ ⑵造化钟神秀----⑶浑欲不胜簪----⑷天明登前途------3、杜甫是--朝代最伟大的现实主义诗人，后人称他为--，称他的诗为--。
由于他做过工部员外郎，因此人们又称他为-------。
4、下列诗句与原文一致的是（）A荡胸生层云，决眦入归鸟。
B国破河山在，城春草木深。
C白头骚更短，浑欲不剩簪。
D吏呼一何怒！妇啼一何苦！5、按课文原句默写。
⑴《望岳》中最能体现诗人雄心壮志，要攀登人生顶峰的诗句是---，----。
⑵《春望》中借花、鸟来表达感时伤世的句子是----，----。
⑶《石壕吏》中暗示老妇人已被抓走的句子是----，----。
⑷《石壕吏》中老妇人“前致词”，诉说三个儿子服兵役情况的句子是----，----，----。
6、下列说法错误的一项是（）A．《望岳》与《石壕吏》都写于“安史之乱”前期，分别表达了诗人对祖国美好河山的热爱和对劳动人民的同情。
B．《望岳》、《春望》都是律诗，前者为五言律诗，后者为七言律诗。
律诗与绝句主要区别在于：律诗共八句，绝句共四句。
C．《石壕吏》是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的思想感情。
D．《石壕吏》反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇人承担苦难的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗争；但他又写出了老妇人一家的悲惨遭遇，表明他为战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛。
7、按课文原句填空⑴----？齐鲁青未了。
⑵烽火连三月，----。
⑶夜久语声绝，------。
8、请将左右两边相应的内容用线连起来⑴三男邺城戍生活贫困⑵二男新战死战争惨烈⑶出入无完裙兵役苛酷课文精段赏读（一）望岳1、对下列诗句节奏划分不正确的一项是（）A、岱宗／夫／如何？齐鲁／青／未了。
B荡胸／生／曾云，决眦／入／归鸟。
八年级语文上册 25《杜甫诗三首》练习 新人教版
杜甫诗三首搔（代大诗人，字，他被称作_________________（1）《望岳》一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
（）（2）“荡胸生层云，决眦入归鸟”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。
（）（3）《石壕吏》是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的其中一首。
（）6．翻译下列诗句。
（1）会当凌绝顶，一览众山小。
译：________________________________________。
（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
译：________________________________________。
（3）吏呼一何怒，妇啼一何苦！译：________________________________________！（4）存者且偷生，死者长已矣！译：________________________________________！7．有人认为，《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的，而是吏一步步逼问出来的，试据此想像吏与老妇对话的情景。
二、阅读阅读下列诗文，回答文后各题。
（一）望__岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
8．解释下列的词语（1）岱宗夫如何（）（2）齐鲁青未了（）（3）造化钟神秀（）的意愿，从这两句富有启发性和象征意义的诗中，可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯字但处处写望，___________17．以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，此诗反映的社会状况是________________________________________。
参考答案一、1．(1)dài (2)zì(3)sāo (4)zān (5)yú(6)yèshù(7)yè(8)yù2．（1）聚集（2）山的北面山的南面（3）终当、终要（4）简直（5）多么（6）越过跑（7）应征（8）告别、离别3．（1）唐子美诗圣诗史《杜工部集》（2）《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》（3）白头搔更短，浑欲不胜簪独与老翁别4．（1）决眦入归鸟会当凌绝顶（2）城春草木深恨别鸟惊心（3）妇啼一何苦（4）如闻泣幽咽5．（1）√(2)√(3)×6．(1)我一定要登上泰山的顶峰，那时远眺，群山定会显得渺小（2）感伤时势，见到开放的鲜花也禁不住悲怆溅泪；为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊（3）差役吆喝得多么凶恶，老婆婆哭泣得多么悲苦（4）活着的姑且活着，死了的永远完了7．（答题思路）题中想像应确定在“有人认为”吏一步步对老妇的逼问上。
八年级语文上册专题25杜甫诗三首(练)(基础版,教师版)新人教版
一．请在下面横线上填写相应的句子。
1、苔痕上阶绿，__________。
2、百川东到海，__________。
3、《爱莲说》中写“莲”不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是：_____，____。
4、情哀深处，万物同悲。
杜甫的《春望》中的“__________ ，__________”两句就是借花鸟来创此意境的。
5、“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“__________ ，__________”的雄心和气概。
(填写杜甫《望岳》中的诗句)6、在《长歌行》中，讲述了“人应该珍惜年少时光好好学习”这个道理的句子是：，。
7、东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，。
（王绩《野望》）8、在《早寒江上有怀》中，表达作者深深的思乡之情的句子是：，。
9、《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是___________________，_________________________。
10、《陋室铭》中写交往之雅的句子是，。
11、可以调素琴，阅金经。
，。
《陋室铭》12、感时花溅泪，。
（杜甫《春望》）【答案】1.草色入帘青2.何日复西归3.莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖4.感时花溅泪，恨别鸟惊心5.会当凌绝顶，一览众山小6.少壮不努力，老大徒伤悲7.山山唯落晖，长歌怀采薇8.乡泪客中尽，孤帆天际看9.会当凌绝顶，一览众山小10.谈笑有鸿儒，往来无白丁11.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形12.恨别鸟惊心【解析】考点：默写常见的名句名篇。
八上语文25.杜甫诗三首复习训练题新人教附答案
八上语文25．杜甫诗三首复习训练题（新人教附答案）1．生难字。
岱．(d ài) 眦．(z ì) 搔．(s āo)簪．(zān) 逾．(y ú) 邺．(y è)戍．(sh ù) 咽．(y è) 妪．(y ù)2．重点词语解释。
(1)造化钟．神秀(聚集)(2)阴阳．．割昏晓(山之北，水之南；山之南，水之北)(3)会当．．凌绝顶(终当，终要)(4)浑．欲不胜簪(简直)(5)吏呼一何．．怒(多么)(6)老翁逾．墙走(越过)(7)急应．河阳役(应征)(8)独与老翁别．(告别，离别)3．通假字。
荡胸生曾．云(“曾”通“层”，层叠)4．一词多义。
(1)前⎩⎪⎨⎪⎧听妇前．致词（上前，名词作动词）天明登前．途（前边，前方，名词）(2)一⎩⎪⎨⎪⎧吏呼一．何怒（多么）一．男附书至（一个）5．古今异义。
(1)老翁逾墙走．走⎩⎪⎨⎪⎧古义：跑今义：步行(2)国．破山河在国⎩⎪⎨⎪⎧古义：首都今义：国家(3)造化．．钟神秀造化⎩⎪⎨⎪⎧古义：天地，大自然今义：福气或运气 (4)造化钟．神秀 钟⎩⎪⎨⎪⎧古义：聚集今义：计时的器具 (5)一男附．书至 附⎩⎪⎨⎪⎧古义：捎，寄今义：附加 (6)室中更．无人 更⎩⎪⎨⎪⎧古义：再今义：更加或更换 (7)天明登前途．．前途⎩⎪⎨⎪⎧古义：前方的路途今义：今常取其他喻义，即“前方的 光景” 6．词类活用。
(1)造化钟．神秀(名词作动词，聚集) (2)浑欲不胜簪．(名词作动词，插簪) (3)二男新．战死(形容词作名词，最近) (4)听妇前．致词(名词作动词，上前) (5)恨别鸟惊．心(形容词的使动用法，使……惊) (6)有吏夜．捉人(名词作状语，在夜里) (7)一览众山小．(形容词的意动用法，以……为小) (8)城春草．木深(名词作动词，到了春天) 7．重点句子默写。
(1)《望岳》一诗中写远望泰山之景的句子是岱宗夫如何？齐鲁青未了；抓住景物细节表达诗人心情激荡和眼界开阔的句子是荡胸生曾云，决眦入归鸟。
八年级语文上册25杜甫诗三首导学案(新版)新人教版(含试卷)
25 杜甫诗三首班级______ 学习小组小主人姓名________ 上课时间学习目标1．了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。
2．总体感知诗歌内容，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。
3．体会三首诗所表达的思想感情重点难点1．了解诗歌写作的时代背景，理解诗歌的思想感情和诗歌的风格变化。
2．揣摩品味一些精妙的或广为流传的名句，培养初步的鉴赏分析能力。
资料链接1．走近作者杜甫（公元712~770），字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。
祖父杜审言是唐初著名诗人，曾做过奉天县令。
这样一个家庭给了他一定的文化熏陶。
杜甫为我们留下了1400多首诗歌。
这些诗篇像一面镜子，广泛深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌。
自唐以来，他的诗歌即被公认为“诗史”，诗人本人也被看作一代诗宗，被尊为“诗圣”。
2．相关资料（一）读书和壮游时期。
杜甫七岁即能作诗文，十五岁时便在文坛上初露头角。
所谓“读书破万卷，下笔如有神”，“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”正是他刻苦学习的自述。
二十岁后，他开始了漫游生活。
他南游吴越，北越齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳与李白等同时代的著名诗人结为肝胆相照的朋友。
这个时期的生活和创作，具有浓厚的浪漫色彩和情调。
如《望岳》一诗表现了他青年时代的气概和抱负，是他早期的代表作品。
（二）长安十年时期。
公元746年杜甫怀着经世济用的政治理想到长安试求官。
可是由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术，使参加考试的人全部落榜。
杜甫也遭其害，困居长安达10年之久，过着辛酸屈辱的流浪生活。
不幸的遭遇使他进一步认识到统治者的腐朽，创作出了像《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先咏怀五百字》等杰出的现实主义诗篇。
诗的风格情调，也由早期的热情奔放、乐观坦荡变得悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”的诗风。
（三）战乱流离时期。
这是其现实主义诗歌发展时期。
在短短两三年中，由于安史之乱，他携家和人民一道受冻挨饿，避难流亡，卷进了生活的底层。
八年级语文上册 第五单元 25 杜甫诗三首同步练习新人
25.杜甫诗三首第一部分1．注意下列加点字的读音：岱．宗（）决眦．（）溅．泪（）簪．（）逾．墙（）戍．守（）老妪．（）幽咽．（）2．杜甫字子美，代伟大的现实主义诗人。
他著有“三吏”，另外两篇分别是和。
3．解释下列句子中的字词。
⑴齐鲁青未了（青未了：）⑵造化钟神秀（钟：）⑶荡胸生曾云（荡胸：）⑷会当凌绝顶（会当：）⑸家书抵万金（抵：）⑹浑欲不胜簪（浑：）⑺老翁逾墙走（逾：）⑻吏呼一何怒（一何：）⑼有孙母未去（去：）⑽犹得备晨炊（犹得：）4．填写：⑴《望岳》一诗中表现诗人登临泰山极顶的决心和坚毅豪迈气概的句子是。
⑵《石壕吏》一诗中反映官吏残暴对待百姓的句子是。
⑶《春望》一诗中形象地表达出诗人对妻子儿女强烈思念的诗句是。
5．“会当凌绝顶，一览众山小”反映了什么样的人生哲理？6．对《春望》的理解正确的一项是（）A、本诗的抒情主人公是作者自己。
作者看到的是战乱中的春景，一片苍凉，感伤国事，见花落泪，闻鸟而惊心。
B、本诗的抒情主人公是作者的妻子，在这战乱连绵的日子，期盼外出游览的丈夫早写信来。
簪，妇女束发的首饰。
C、作者所经历的这场战乱，是指唐代的藩镇割据。
D、“烽火连三月”，意指战争接连打了三个月，入侵者是吐蕃人。
7．《石壕吏》中流露出的诗人感情是（）A、诗人对老妇一家的同情。
B、诗人对人民苦难的同情和关注。
C、诗人对老妇一家的痛苦感到悲哀。
D、诗人对官吏暴虐的愤怒。
8．对《望岳》分析不确切的一项是（）A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。
B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。
C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。
D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。
9．品析下列句子中加点的词。
⑴吏呼一何．．怒，妇啼一何．．苦。
⑵天明登前途，独．与老翁别。
读下列选文，回答问题：（一）暮投石壕村，有吏夜捉人。
语文：第25课《杜甫诗三首》同步练习(人教新课标八年级上)
25.《杜甫诗三首》达标试题A卷1.2.解释下面加点的词。
（1）造化钟．神秀（）（2）阴阳．．割昏晓（）（）（3）会当凌．绝顶（）3.根据要求填空。
（1）《望岳》选自《________》。
作者________，其《望岳》共有三首，分咏东岳________、西岳____ ____、南岳________。
(2)《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是，。
3.迁移过关早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（1）．这首诗的体裁是________。
（2）．这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是________________。
（3）．这首诗将早春细雨下的景色与烟柳满街的景色作________，突出了___________________________ _____________________________。
（4）．最能表现这首诗的意境的一项是（）A．清新自然 B．壮阔雄奇C．含蓄蕴藉 D．慷慨悲凉语文学科八年级上册第五单元《杜甫诗三首》达标试题B1.填空.(1) 杜甫在文学史上留下了著名的《三吏》《三别》，反映了“安史之乱”给人民带来的苦难，其中《三吏》是、、。
(2) 杜甫，字，朝的伟大诗人，后人称他为，他和并称为“大李杜”。
2. 阅读理解春望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）．这首诗的作者是________朝诗人________。
（2）．“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指________________________。
（3）．“国破山河在，城春草木深”，渲染了一种怎样的景象？答：________________________________________________。
（4）．解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说你的理解。
八年级语文上册25《杜甫诗三首》相关课外阅读(新版)新人教版
25《杜甫诗三首》
相关课外阅读
简介作者及背景
杜甫(公元712～770)，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。
杜甫：号称“诗圣”，是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌大胆地揭露了当时统治集团的腐朽，广泛而尖锐地反映出人民的苦难和社会矛盾，内容深刻。
他的许多优秀作品显示了唐朝代由盛转衰的历史过程，因此，被称为“诗史”。
这三首诗写于不同的历史时期：《望岳》写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁，诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇；《春望》和《石壕吏》写于“安史之乱”前期，表达了诗人忧国伤时和对民生疾苦的关注与同情。
唐肃宗乾元元年(758)冬末，杜甫回到洛阳，看看战乱后的故乡。
可是不到两个月，形势发生
逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳，河阳一带又骚动起来。
唐王朝为补充兵力，便在洛阳以
西至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。
诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到
华州。
一路上他所看到的都是征夫怨妇们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。
写下了著名
的《三吏》《三别》：《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》。
其中，《石壕吏》
因构思巧妙、情节生动而流传最广。
1。
八年级语文上册 25《杜甫诗三首》课时练习 (新版)新人教版
25《杜甫诗三首》一、基础知识1、给下列加点字注音。
齐鲁青未了．（）决眦．（）不胜簪．（）逾．墙走（）邺城戍．（）无完裙．（）老妪．（）泣幽咽．（）．2、解释下列句子中加点的词。
（1）造化钟．神秀（） (2）荡胸生曾．云，决眦．入归鸟（）（）（3）白头搔更短，浑．欲不胜簪（）（4）老翁逾．墙走（）（5）吏呼一何．怒（）（6）三男邺城戍．（）（7）急应．河阳役，犹．得备晨炊（）（）（8）夜久语声绝．（）3、下列句子的节奏划分有误的一项是（）A、荡胸／生／曾云，决眦／入／归鸟B、白头／搔／更短，浑欲／不／胜簪C、老翁／逾墙／走，老妇／出门／看D、夜久／语声绝，如闻／泣幽咽4、文学知识填空。
（1）杜甫是_________朝伟大的_________主义诗人，后人称他为_________，称他的诗为_________。
另外，由于他做过工部员外郎，所以人们又称他为_________。
（2）《石壕吏》一诗是以“安史之乱”为背景的，以此为背景，杜甫还创作了著名的现实主义诗篇“三别”即_________、_________、_________和包含《石壕吏》在内的“三吏”。
5、补写诗句。
（1）荡胸生层云，_________________。
_________________，一览众山小。
（2）国破山河在，_________________。
感时花溅泪，_________________。
（4）夜久语声绝，_________________。
6、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《望岳》一诗虽没有一个“望”字，但全诗句句写向岳而望，字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
（）（2）“荡胸生层云，决眦入归鸟”、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。
（）（3）《石壕吏》是一首五言古体诗，是李白写的组诗“三吏”、“三别”中的一首。
（）二、阅读训练（一）春望国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
八年级语文上册 第五单元第25课《杜甫诗三首》同步测练 人教新课标版
八年级上册第五单元第25课《杜甫诗三首》同步测练一、基础演练1、给下列字注音。
岱（）眦（）簪（）逾（）2．填空。
（1）杜甫（712～770），字________，别号________，朝伟大的________诗人。
（2）杜甫的诗作在总体上反映了________朝由________而________的变化过程，号称“诗史”。
（3）《》写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁；《》和《》则写于“安史之乱”前期，诗人已到中年。
3.默写（1）岱宗夫如何？________。
（2）________，浑欲不胜簪。
（3）暮投石壕村，________。
________，老妇出门看。
（4）夜久语声绝，________。
天明登前途，________。
4. 解释下列句中加粗词语造化钟神秀（）决眦（）家书抵万金（）（）浑欲不胜簪（）二、同步解读（一）春望杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
5. 这首诗自问世起，一千二百余年来一直脸炙人口，历久不衰。
它反映的是诗人_____的高尚情操和_____的情怀。
6.前四句写景，“城春草木深”写的不是生机盎然，而是__________________。
诗的前四句，都统在“”字中。
7. 颔联寄于，表达之感，运用了的修辞。
8.用衬托手法写由于国破家亡，使人极度悲伤变得更加苍老的诗句是_____。
（二）石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
9.解释诗句中的词语。
一男附书至（书：）二男新战死（新：）死者长已矣（已：）室中更无人（更：）10.对这首诗开头四句评析不正确的一项是（）A.第1句写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。
语文第25课杜甫诗三首同步练习(人教新课标八年级上)
人教课标版八年级语文（上）同步训练第25课《杜甫诗三首》基础知识应用一、给加点字注音。
岱．宗（）决眦．（）凌．绝顶（）烽．火（）不胜簪．（）逾．墙（）邺城戍．（）老妪．（）二、解释下列加点的字。
——————⑵造化钟．神秀————⑴齐鲁青未了．．⑶浑．欲不胜簪————⑷天明登前途——————．．3、杜甫是——朝代最伟大的现实主义诗人，后人称他为——，称他的诗为——。
由于他做过工部员外郎，因这人们又称他为——————-。
4、下列诗句与原文一致的是（）A荡胸生层云，决眦入归鸟。
B国破河山在，城春草木深。
C白头骚更短，浑欲不剩簪。
D吏呼一何怒！妇啼一何必！五、按课文原句默写。
⑴《望岳》中最能表现诗人雄心壮志，要攀登人生顶峰的诗句是———，————。
⑵《春望》中借花、鸟来表达感时伤世的句子是————，————。
⑶《石壕吏》中暗示老太婆已被抓走的句子是————，————。
⑷《石壕吏》中老太婆“前致词”，诉说三个儿子服兵役情况的句子是————，————，————。
六、下列说法错误的一项是（）A《望岳》与《石壕吏》都写于“安史之乱”前期，别离表达了诗人对祖国美好河山的酷爱和对劳动人民的同情。
B《望岳》、《春望》都是律诗，前者为五言律诗，后者为七言律诗。
律诗与绝句主要区别在于：律诗共八句，绝句共四句。
C《石壕吏》是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事中饱含了诗人强烈的思想情感。
D《石壕吏》反映了诗人那时思想上的矛盾：他歌颂石壕老太婆承担苦难的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗争；但他又写出了老太婆一家的悲惨遭遇，表明他为战争给人民带来的庞大灾难而深感悲痛。
7、按课文原句填空⑴————？齐鲁青未了。
⑵烽火连三月，————。
⑶夜久语声绝，——————。
八、请将左右两边相应的内容用线连起来⑴三男邺城戍生活贫困⑵二男新战死战争惨烈⑶出入无完裙兵役苛酷课文精段赏读（一）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
25．杜甫诗三首
一、积累运用。
1．给下列加点的字注音。
老妇出门看．（）老妪．（）力虽衰．（）
如闻泣幽咽．（）不胜簪．（）决眦．（）
2．填空。
（1）《望岳》选自《________》。
作者________，其《望岳》共有三首，分咏东岳________、西岳________、南岳________。
（2）《石壕吏》按体裁分，为_____ ___古风，按表达方式分，是____ ____诗。
（3）国破山河在，城春草木深。
，。
（4）一男附书至，二男新战死。
，！
（5）《石壕吏》中，能映证妇人确实被抓走的诗句是“_______ _，______ ____。
”（6）孔子有句名言“登泰山而小天下”，杜甫的《望岳》中与之意思相近的诗句是：，。
3．下列句子中加点的词解释错误的一项是（）
A、造化钟．神秀（聚集）
B、家书抵．万金（值，相当）
C、浑．欲不胜簪（混乱）
D、二男新．战死（最近）
二、课内阅读
(一)、阅读下面一首诗，然后回答问题。
望岳杜甫
岱宗夫如何? 齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．对这首诗理解不恰当的一项是（）
A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B．这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C．“会当凌绝顶，一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D．“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”上句写泰山是实写，下句是虚写。
2.“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？
3.这首诗尾联抒发了诗人怎样的思想感情？
(二)、阅读下面古诗，完成后面题目。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．下列对诗句分析有误
．．的一项是（）
A、“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。
B、“城春草木深”描绘了春色满城，令人引起对往日京都风月繁华的怀念，也暗示眼前的国破只是暂时的；春到深处一切又将生机勃勃。
C、“烽火连三月，家书抵万金”，可以让我们看见，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。
D、“白头搔更短，浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰，忧国忧民的悲怆形象立于纸面。
2．这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自“”一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。
3.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说好在哪里。
三、课外拓展
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
1.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。
2.诗的尾联在写法上有什么特色？
3.这首诗抒发了作者怎样的感情？
不见
杜甫
不见李生久，徉狂真可哀！
世人①皆欲杀，吾意独怜才。
敏捷诗千首，飘零酒一杯。
匡山②读书处，头白好归来。
【注】这首诗写于客居成都的初期，杜甫此时辗转得悉李白已在流放夜郎途中获释，遂有感而
作。
①世人：指统治集团中的人。
②匡山：李白少时读书的大匡山，在今四川北部。
1.诗中运用了对比手法的诗句有：，。
2.结合具体词句，分析诗中李白的形象。
3.阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。
25．杜甫诗三首
一、积累运用
1．kàn yù shuāi yèzān zì
2．①杜工部集杜甫泰山华山衡山②五言叙事（3）. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（4）. 存者且偷生，死者长已矣！（5）天明登前途，独与老翁别。
（6）会当凌绝顶，一览众山小。
3．C
二、课内阅读
1.D（上句是虚写，下句是实写。
）
2.高大巍峨
3.不畏艰难，勇于攀高的豪气壮志。
4．B
5．国破或破
6.示例一：诗人触景生情，原本能愉悦心情的花鸟，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心，更烘托了自己“感时”，“恨别”之悲。
示例二：诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，其实是诗人自己内心感情的写照，形象动人。
(如从修辞、用词等角度，只要言之成理即可)
三、课外拓展
1.示例:"垂"和"涌"赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的典型特征，使人有身临其境之感。
2.要点:①比喻、设问②寓情于景(情景交融）③对比、反衬
3.怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。
4.世人皆欲杀，吾意独怜才。
（或“敏捷诗千首，飘零酒一杯”）
5.“佯狂”“飘零”等表现了李白的怀才不遇、疏狂自放；“独怜才”“诗千首”等表现了他的才华横溢。
6.①对好友的挂念；②对李白怀才不遇、疏狂自放的哀怜和同情；③抒发了自己怀才不遇的感慨。
欢迎您的下载，资料仅供参考！。