鸡蛋趣味实验五则
鸡蛋浮起来了有趣的实验作文
鸡蛋浮起来了有趣的实验作文
鸡蛋浮起来了有趣的实验作文(通用49篇)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?下面是店铺精心整理的鸡蛋浮起来了有趣的实验作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
鸡蛋浮起来了有趣的实验作文篇1
今天,我们在快乐作文培训班里,只见老师拿出一个杯子,一袋盐,一袋糖,一瓶水,一瓶雪碧,一个鸡蛋,一个勺子。我满脸疑惑,这是上作文课还是科学课。
上课了,同学们纷纷坐好,老师带着微笑走到桌前,让我们猜猜要干什么,同学们异口同声的说做小实验。只见老师拿起一瓶水往杯中倒了半杯水,然后,老师问同学们鸡蛋放入水中能浮起来吗?同学们回答说能,随后,老师把鸡蛋放入水中,果真沉底了。老师说如果往杯中放入一勺子盐,然后老师左手拿杯子右手拿一个铁勺按顺时针方向搅拌,搅拌后水变得非常清澈,老师又问同学们鸡蛋会浮起来吗?有的说能有的说不能,老师把鸡蛋放进去,结果浮了上来,老师又加了半勺盐,再把鸡蛋放进去,鸡蛋又浮了上来,结果判断盐水的密度大于鸡蛋的密度。
老师又倒了半杯水,这回我们又用糖试一试,只见老师又拿起一勺糖放入杯子中,进行搅拌,然后老师把鸡蛋放入糖水中,又浮了起来。
老师又把汽水倒入杯中,老师对同学们说鸡蛋会浮起来吗?同学们有的满脸疑惑,有的凝神沉思,忽然,一个同学说能浮起来,老师把鸡蛋放入水中,结果鸡蛋又浮了起来。
通过这三个实验,我明白了:“比鸡蛋密度大的液体就能把鸡蛋浮起。这个实验我们既观察又动脑子了。
科学小实验超简单的,会发光的鸡蛋
科学小实验超简单的,会发光的鸡蛋科学小实验:发光的鸡蛋
在我们日常生活中,鸡蛋是一种常见的食材。然而,你可曾想过
如何让鸡蛋发光呢?下面,我将向大家介绍一个超简单的科学小实验,让我们一起来探索发光的鸡蛋的奥秘吧!
材料:
- 鸡蛋 2个
- 醋 2杯
- 透明玻璃杯 2个
- 小灯泡 2个
- 电线 2条
- 电源 1个
步骤:
1.首先,我们需要准备两个透明玻璃杯,并将每个杯子中倒入一
杯醋。
2.接下来,将一个鸡蛋轻轻放入第一个玻璃杯中,确保鸡蛋完全
浸泡在醋中。
3.然后,我们将第二个鸡蛋放在一个空杯子中,这个鸡蛋将作为
对照组,不进行任何处理。
4.现在,我们需要耐心等待,让鸡蛋在醋中浸泡大约一周的时间。
实验现象:
经过一段时间的观察,你会发现浸泡在醋中的鸡蛋与对照组鸡蛋
有明显的不同。浸泡在醋中的鸡蛋表面会产生气泡,并逐渐融化掉蛋壳,变得柔软而透明,而对照组鸡蛋的蛋壳则保持不变。
实验原理:
鸡蛋的蛋壳主要由钙质组成,而醋中含有醋酸。醋酸可以与蛋壳
中的钙反应,产生二氧化碳气体,导致蛋壳的溶解和析出。这就是为
什么鸡蛋在醋中浸泡后,蛋壳会逐渐消失的原因。
实验结果:
经过大约一周的时间,当你取出浸泡在醋中的鸡蛋时,会发现它
变得非常柔软和透明。这是因为蛋壳中的钙已经被醋酸溶解,而鸡蛋
的内部则保持完整。
接下来,我们可以进行更加有趣的一步。将一个小灯泡连接到一
个电线上,然后将灯泡的两端分别插入浸泡在醋中的鸡蛋中。接通电源,你会发现鸡蛋发出柔和而神奇的光芒!这是因为浸泡在醋中的鸡
蛋中的碳酸钙反应产生的二氧化碳能够传递电能,并使灯泡发光。
关于鸡蛋的科学小实验
关于鸡蛋的科学小实验
6个关于鸡蛋的科学小实验
1.鸡蛋立正
实验原理:由于鸡蛋和桌面都比较光滑,徒手立鸡蛋就成了几乎不可能的事。如果在桌面撒一把盐(糖,沙等细小的颗粒都可以),再把鸡蛋立在盐上就轻松多了。仔细观察会发现,即使把盐都吹走,鸡蛋下方还是会有几颗盐粒,鸡蛋不倒就是靠了这几颗盐粒。这相当于增加了鸡蛋和桌面之间的摩擦力,摩擦力大了自然就不会倒了。
2.瓶吞鸡蛋
点燃的棉花棒放入空瓶中,消耗里面的氧气并产生二氧化碳,由于消耗的氧气体积大于产生的二氧化碳体积,导致瓶内气体总体积减小。还有鸡蛋塞住瓶口,里面的气体得不到补充,造成瓶内气体压强小于外界。鸡蛋就被外界的大气压推入瓶内。(鸡蛋受力发生弹性形变。)
鸡蛋进去了,大潘又舍不得了,想把它拿出来,怎么办?试试第三个实验哦!
3.瓶吐鸡蛋
小苏打和白醋会发生化学反应,产生二氧化碳气体。当瓶子倒过来后,鸡蛋堵住瓶口,由于瓶内空间有限,气体却大量增加,导致瓶内大气压大于外界,就会把鸡蛋往外推出来。
醋主要成分是醋酸,小苏打是碳酸氢钠。
CH3COOH+NaHCO3==H2O+CO2↑+CH3COONa
4.银蛋
熏黑后的鸡蛋在水里看上去便面镀了一层银色,这是错觉吗?明显不是。
反射定律:光从高折射率介质(水)射向低折射率介质(空气)时,入射角达到临界值,就会产生全反射现象。
鸡蛋壳被熏黑,表面是一层碳,粗糙松散,会包裹大量空气。将鸡蛋扔到水里,包裹的空气就在鸡蛋表面形成一层空气膜。光从水进入鸡蛋表面的空气膜,入射角足够大,光线发生了全反射。所以鸡蛋边缘看上去比较亮,好似镀了一层银色,而鸡蛋中间部位,光线没有发生全反射,被鸡蛋吸收,那看到的就是黑色了。
三年级下册做一个小实验关于纸锅煮蛋的作文
三年级下册做一个小实验关于纸锅煮蛋的作文
全文共5篇示例,供读者参考
三年级下册做一个小实验关于纸锅煮蛋的作文篇1
星期天早上,爸爸问我:你信不信鸡蛋在水中能漂浮起来?我自
信地说:不信,鸡蛋像个小石头,怎么可能浮起来呢?爸爸神秘的一笑:不信?那我们就一起做个实验看看吧!
我们首先找来了实验材料:玻璃杯、鸡蛋、食用盐和一杯自来水。接着,爸爸把鸡蛋放入加满水的玻璃杯中,这时,鸡蛋像一只熟睡的
小乌龟晃晃悠悠的沉入了杯底。然后,爸爸加了一勺盐,细小的盐粒
像一片片雪花缓缓飘落,随着筷子的搅拌慢慢融化在水底。看着纹丝
不动的鸡蛋,我得意的说:鸡蛋那么重,是不可能浮起来的,爸爸你
肯定错了,哈哈爸爸看了看我,没有说话,继续往杯子里边加盐边搅拌,直到加到第八勺的时候,鸡蛋慢慢悬浮在水中,像只刚睡醒的小
乌龟慢慢游动。这时候,我心里不禁疑惑起来:难道鸡蛋真的可以漂
浮在水面上?我一把抢过爸爸手里的勺子,一下子加了好多勺盐,用
力的搅拌起来。这时,鸡蛋像故意和我作对似的,快速向上漂浮,像
一只愤怒的小乌龟从水里探出了头,鸡蛋真的漂浮起来了,我惊讶得
张大了嘴巴,真神奇啊!
鸡蛋为什么会浮起来呢?我百思不得其解,赶忙问爸爸,爸爸得
意的告诉我说:这和水的密度有关,往水里加盐,水的密度就会变大,
浮力增大,所以鸡蛋能漂浮起来。我虽然不太明白,但是知道自己开始的判断是错误的。
这个实验可真有意思,不仅让我学到了知识,还让我体会到了科学的魅力。
三年级下册做一个小实验关于纸锅煮蛋的作文篇2
听说,把鸡蛋放到白醋中,过几天就会变成珍贵的“夜明珠”。“耳听为虚眼见为实”,我决定做个实验去验证一下。
5个鸡蛋的科学小实验
5个鸡蛋的科学小实验
鸡蛋是我们日常生活中常见的食材之一,但你知道吗?除了可以作为美食,鸡蛋还可以进行一些有趣的科学实验。在本文中,我们将介绍5个以5个鸡蛋为基础的科学小实验,让你在玩乐的同时,还能学到一些有趣的科学知识。
实验一:鸡蛋的浮力测试
效果描述
当我们把鸡蛋放入水中时,鸡蛋会浮在水面上。
材料准备
•温水
•盛水的容器
•5个鸡蛋
实验步骤
1.先将温水倒入容器中,确保水面高度能够完全覆盖鸡蛋。
2.将一个鸡蛋轻轻放入水中,观察其位置。
这时你会发现,鸡蛋会浮在水面上。这是因为鸡蛋的密度比水的密度小,所以它能够浮在水面上。
实验二:鸡蛋的变形
效果描述
当我们把鸡蛋放入容器中,注入足够的醋覆盖整个鸡蛋后,鸡蛋外面的硬壳会逐渐溶解,鸡蛋开始变成弹性的固态。
材料准备
•醋
•5个鸡蛋
•盛醋的容器
实验步骤
1.将醋倒入容器中,直到能够完全覆盖鸡蛋。
2.轻轻将鸡蛋放入醋中,确保鸡蛋完全被醋覆盖。
3.观察鸡蛋的变化。
几天后,你会发现鸡蛋外面的硬壳已经完全消失,并且鸡蛋变得有弹性,可以像橡皮球一样弹起。这是因为醋中的酸性溶液会与鸡蛋的钙化合,溶解掉鸡蛋的硬壳,使其变成弹性固态。
实验三:鸡蛋的磨光实验
效果描述
通过磨光鸡蛋,使其外表面变得光滑,呈现出金属质地。
材料准备
•砂纸
•抛光布
•5个鸡蛋
实验步骤
1.先使用砂纸轻轻磨擦鸡蛋的表面,直到鸡蛋的表面变得光滑。
2.接下来,使用抛光布擦拭鸡蛋,使其更加光亮。
通过这个实验,你会发现经过磨光的鸡蛋表面会呈现出类似金属质地的光泽和光滑感。
实验四:鸡蛋的自立实验
效果描述
当我们在平面上放置鸡蛋时,鸡蛋能够自立起来。
记一次科学实验--会跳舞的鸡蛋
记一次科学实验--会跳舞的鸡蛋
记一次科学实验--会跳舞的鸡蛋1
浮力,同学们听说过吗?今天我们在课堂上通过小实验揭开了它的庐山真面目。
上课了,老师神秘莫测地说:“你们觉得鸡蛋可以浮起来吗?同学们议论纷纷,有的半信半疑,有的连连点头。老师笑眯眯地说:“只有实验才能辨认真假。”老师从工具袋里拿出了一个透明的玻璃杯、生鸡蛋、一袋盐和一根筷子。好戏就要来了!我们满心欢喜地期待着实验的开始。
首先老师三步并作两步地接来了多半杯水,小心翼翼地拿起鸡蛋放入水中,鸡蛋像乘着降落伞一样慢悠悠地落入杯底开始睡大觉。然后,老师又拿出半袋盐,轻轻地倒入水中,哇!盐像一片片雪花漫天飞舞,摇曳着它那优美的身姿,美极了!可是,无论筷子怎么搅拌,鸡蛋仍旧纹丝不动,好像在说:“别烦我,没看见人家正在睡大觉嘛!”同学们十分焦急,有的抓耳挠腮,有的站了起来,我也百思不得其解。这时,老师又加了许多盐,杯中瞬间下起了暴风雪,成了白色的世界。老师加大马力搅拌着,只见鸡蛋像芭蕾舞演员一样旋转着……旋转着……啊!鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!同学们欢呼雀跃着。
这次实验告诉我们,世界上处处都有科学奥秘,只要我们留心观察,就能找到答案。
记一次科学实验--会跳舞的鸡蛋2
今天,作文老师给我们做了一个奇怪的小实验——会跳舞的鸡蛋。
老师先拿来一杯水,然后找来一个鸡蛋和一瓶盐,把鸡蛋放进杯子里,老师问我们:“鸡蛋放进这个水杯里,鸡蛋是浮还是沉呢?”同学们有的说沉下去,有的说浮上来,老师为了证实我们的意见,把鸡蛋放进了杯子里面,鸡蛋便沉了下去。老师神秘地说这鸡蛋会浮上来,我们都不敢相信。
我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文400字
我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文400字
篇一:我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文400字
一次,我在一本实验书上看到了一个叫“饱合食盐水浮鸡蛋”的实验。我觉得好奇,于是,我决定动手做一下这个实验。
做实验需要准备材料。于是我对照实验书,准备了一个盆、一些水,一个熟鸡蛋和一些食盐。
实验开始了,我先往盆里灌了能淹没两个竖着叠起来的鸡蛋的水,接着往水里放盐。用筷子轻轻不停地搅拌,直到溶解完为止。水起先是透明的,然后越来越白,最后连里面的食盐都看不见了。这样反复做,直到水无法再溶解盐为止,无论我怎么搅拌,杯底的一些盐就是不会隐身。
下一步就是放鸡蛋了。我慢慢地把鸡蛋放进杯子,只见鸡蛋慢慢地沉下去了。我开始纳闷:是我哪里做的不到位吗?可我就是按照实验说明来做的啊。那证明实验说明是骗人的,鸡蛋怎么会浮在水面上呢?不可能的!正在我胡思乱想中,神奇的事出现了:鸡蛋沉到一大半时,又猛地浮上来,好像被一双无形的手拖住了,浮在了水面上。哈哈,我也做成功了!
这是怎么回事呢?我又去寻找资料,资料上说饱合食盐水的密度比鸡蛋高,所以就会浮起鸡蛋。哦,原来是这样啊。
篇二:我做了一项小实验盐水浮鸡蛋作文400字
“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了,老师走到讲台,要开始上一节很有趣的课。原来今天课堂上老师要给我们做一个有趣的实验,实验前同学们议论纷纷,有一个同学说:“这个实验一定非常有趣。”有的同学笑成了一朵花,而我心想:“鸡蛋怎么会游泳呢?”
实验前,老师准备了一个杯子、一根筷子、清水、一个鸡蛋、一包食盐。
实验开始了,只见老师把一个鸡蛋轻轻地放进一个装着清水的杯子里,只听“扑通”一声,鸡蛋像一个潜水运动员一样钻入了杯子里。这时一个个同学伸长了脖子,瞪作文吧着眼睛
小实验鸡蛋浮起来的作文
小实验鸡蛋浮起来的作文
小实验鸡蛋浮起来的作文(通用18篇)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的小实验鸡蛋浮起来的作文,欢迎大家分享。
小实验鸡蛋浮起来的作文篇1
今天,我走进教室,只看讲台上放着一个鸡蛋、一杯清水、一双筷子和一袋盐,同学们都好奇极了,想:今天作文课变成实验课吗?
老师说:“今天,我们来做个实验。”大家一听都兴高采烈地在座位上手舞足蹈。老师先把鸡蛋放入清水里,鸡蛋像一位潜水员跳入海里慢慢地到了水底,没有浮起来。
老师又加入一些盐,盐像雪一样落入杯子里。老师又拿筷子开始搅拌,鸡蛋又像在水中跳着水中舞,我们笑了笑。可没过一会儿,我们又伤心了,因为鸡蛋没有浮起来。
老师又加入大量盐,水一下变得浑浊了。当盐到杯底时,鸡蛋浮了上去,露出一点小脑袋,像一个潜水员里的氧气没了,要出来呼吸新鲜的氧气。
为什么鸡蛋会浮起来呢?原来在清水里加了盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大了,鸡蛋浮起来了。我也一定要在家里做这个实验,因为它太有趣了。
小实验鸡蛋浮起来的作文篇2
今天,罗老师拿了一杯水、一袋盐、一根筷子和一个鸡蛋。我们纷纷交流起来:“老师要干什么?”“难道变成了实验课?”“这节不是作文课吗?”
“安静!今天我们上一节实验课。”罗老师边说边拿来水和鸡蛋,“大家看好!我现在要把这个鸡放进水里。”只听“扑通”一下,鸡蛋飞一样地冲进水里,沉到杯底一动不动。“现在我倒入少量的盐。”罗老师倒入了一点点盐,搅拌了一下,鸡蛋转了几圈,就又去“睡大
三年级我做了一项鸡蛋的小实验作文400字5篇
三年级我做了一项鸡蛋的小实验作文400字5篇
【范文1】
我做了一项鸡蛋的小实验
今天我们在学校进行了一项鸡蛋的小实验。老师给我们每个人一个鸡蛋,让我们自由探索。
首先,我把鸡蛋放到水里,发现它浮在水面上,然后我在水里放了一些盐,鸡蛋立刻沉到了水底,我很惊奇。后来我发现,如果在水里放更多的盐,鸡蛋会慢慢浮上来。
接着,我用勺子敲击鸡蛋的表面,它的外壳很坚硬,但是一旦它被力度打破,就会变得非常脆弱,我感到惊奇。
最后,我把鸡蛋放入锅里煮,半小时后,我把它取出来,打开一看,呀!鸡蛋变成了有趣的彩色蛋,很好玩呢!我发现只要在鸡蛋煮的时候加入色素,鸡蛋就会变成漂亮的彩色蛋。
这次实验让我学到了很多关于鸡蛋的知识,也让我明白了科学实验的乐趣。希望以后还能进行更多有趣的实验探索。
【重点分析】
此文的重点在于对实验过程的描述,全文语言平实流畅,使读者仿佛置身于实验现场,感受到学生们的好奇心和探索精神。用词丰富,如“探索”、“坚硬”、“脆弱”、“彩色蛋”等,突出了
实验的意义和结果。同时,也表达了对科学和实验的热爱和兴趣。这篇文章比较简短,不过结构比较完整,由开头,过程,成果和结论组成,文章跳跃性不大,比较容易理解。
【范文2】
我的鸡蛋实验
今天课上,老师给我们介绍了一项关于鸡蛋的实验。于是我就有了一个新的主题,开始了我的研究。
一开始,我把鸡蛋放在水中观察了一下,我的实验结果表明,鸡蛋浮在水面上。解释起来很容易,这是因为鸡蛋的比重小于水的比重。但是如果在水里加入盐,这时鸡蛋就沉了下去,因为加盐水会比普通水密度变大,鸡蛋的比重会小于加盐水的比重,这是比较好理解的。
鸡蛋浮起来的实验作文
鸡蛋浮起来的实验作文
鸡蛋浮起来的实验作文(精选48篇)
鸡蛋浮起来的实验作文篇1
在生活中,科学就在身边,它是无处不在的!只要你善于观察、探索和发现。就会知道它的神奇,会让你大吃一惊!
一天,我在看杂志,看见了一个科学小剧场,里面说:准备材料:鸡蛋、木棍、盐、瓶子和水。把鸡蛋放到瓶子里,放很多水,再放几勺盐。如果鸡蛋没有浮起来,那你放很多勺试一下,如果再不行!就把鸡蛋拿起来,再放几勺盐下,拿筷子搞溶,在放下鸡蛋,飘不飘起来?
我按着上面的方法去做,我在试的过程中,拿了很多材料,我拿了一个小盆子,因为没有瓶子,我再拿了一个鸡蛋。首先,我找到了很多水,放了很多盐,我拿大筷子把它搞溶,果然,鸡蛋浮起来了,我很高兴!
我想:鸡蛋为什么会浮起来呢?从电脑上我收搜到了答案:物品的体积小,水的面积大,它就会浮起来,鸡蛋放进去水里的那时,鸡蛋会浮起来,放盐的话,鸡蛋就能停在水中,再继续加,当盐水的比重大于鸡蛋比重时,鸡蛋就会完全的浮出水面。
我听了,大吃一惊,原来生活中有这么多道理呀!
鸡蛋浮起来的实验作文篇2
今天老师给我们上了一节好玩的实验课,我们个个都兴奋不已,大声叫好。老师从桌上拿出了实验用具:一个装着水的量器、一个鸡蛋、一包盐和一根筷子。
老师小心翼翼地把鸡蛋放入量器里,鸡蛋像泰坦尼克号溺水了一样缓慢地沉入水底,然后,又像沉入水底的石头一样,一动不动。
老师又往量器里加了一点儿盐,搅拌了几下,鸡蛋像醉汉一样在水中旋转了一会儿,随后又懒洋洋地睡大觉。
然后,老师把整包盐都倒进了量器里,飞快地搅拌着,量器里的盐像雪一样,纷纷扬扬,也像原子弹爆炸后的蘑菇云无比壮观。鸡蛋
五年级实验作文:有趣的醋泡鸡蛋实验
五年级实验作文:有趣的醋泡鸡蛋实验
实验目的:通过醋泡鸡蛋实验来了解鸡蛋的组成结构和化学反应。
实验材料:生鸡蛋、透明玻璃容器、白醋。
实验步骤:
1、在透明玻璃容器中放入生鸡蛋。
2、倒入足够的白醋,让鸡蛋完全浸泡在醋液中。
3、观察鸡蛋的变化,每天记录一次。
4、持续观察鸡蛋变化的过程,直到鸡蛋完全浸泡在醋液中。
实验原理:醋泡鸡蛋实验是通过醋的酸性来加速鸡蛋壳的溶解,从而使鸡蛋变得柔软,并且可以观察到鸡蛋的结构和化学反应。
实验结果:随着时间的推移,醋会慢慢溶解鸡蛋壳,使鸡蛋变得柔软,甚至可以看到
鸡蛋变得弹性和透明。
实验结论:通过醋泡鸡蛋实验可以了解到,鸡蛋的壳主要由钙质组成,而醋是一种弱酸,能够与钙质进行反应,加速鸡蛋壳的溶解。在实验过程中,我们可以清晰地观察到鸡
蛋的结构和化学反应,让我们更深入地了解了鸡蛋的组成结构和化学性质。
实验心得:这次实验非常有趣,通过自己动手操作和观察,让我更深入地了解了鸡蛋
的组成结构和化学反应。还锻炼了我的观察力和动手能力。希望以后还能做更多有趣的实验,让科学变得更加有趣和生动起来。
神奇的鸡蛋实验
神奇的鸡蛋实验
鸡蛋作为日常生活中常见的食材,我们通常把它当做食物来加工消费。其实鸡蛋还有许多有趣的用途,比如可以进行一些有趣的实验来展示一些科学原理。今天,我们就来一起进行一些神奇的鸡蛋实验,来发现鸡蛋隐藏的神奇魔力。
实验一:鸡蛋漂浮实验
材料:一个生鸡蛋、盐、水、一个透明的玻璃杯
步骤:
1. 准备一个透明的玻璃杯,倒入足够多的水,让杯子充满水。
2. 把生鸡蛋放入杯子里,观察它是下沉还是浮在水面上。
3. 往杯子里慢慢加入盐,一边加盐一边搅拌,直到鸡蛋开始漂浮。
4. 观察并记录下鸡蛋漂浮时所在的盐水比例。
原理解释:在这个实验中,我们发现随着盐的增加,鸡蛋会开始浮起来。这是因为盐水的密度比纯净水的密度要大,所以当盐水的密度增加到超过鸡蛋的密度时,鸡蛋就会浮起来了。这是因为物体会浮在比自身密度大的液体上面。
步骤:
1. 把鸡蛋放进一个杯子里,倒入足够的白醋,让鸡蛋完全浸泡在里面。
2. 把杯子放在一个安全的地方,让鸡蛋在白醋里泡上一天。
原理解释:在这个实验中,我们发现经过一天的泡制,鸡蛋的壳会变软,甚至会变得有弹性。这是因为白醋中含有醋酸,它会与鸡蛋壳中的碳酸钙发生化学反应,生成二氧化碳气体和水,从而使鸡蛋壳变软。这个实验可以展示化学反应对物质的影响。
通过上面这些实验,我们可以看到鸡蛋在不同的条件下会发生奇妙的变化。它的坚硬与软弱、密度的关系,以及化学反应对其性质的影响,都展示了鸡蛋隐藏的神奇魔力。希望这些实验能够引起大家对科学的兴趣,让大家在日常生活中能够更加好奇地探索事物的本质。
神奇的鸡蛋小班科学教案
神奇的鸡蛋小班科学教案
引言:
科学教育是培养孩子探索精神、创新思维及科学方法的重要途径之一。在小班的教育中,我们可以通过一系列富有趣味的实验活动来培养孩子对科学的兴趣和好奇心。本文将介绍一种简单而有趣的小班科学教案,以“神奇的鸡蛋”为主题,通过实验活动帮助孩子们了解鸡蛋的结构、特性以及与周围环境的相互作用。
一、引发兴趣
在介绍实验活动之前,讲师可以先通过问问题、观察鸡蛋等方式引导孩子们对鸡蛋产生兴趣。例如,提问鸡蛋为什么会碎掉、鸡蛋可以吃吗、孵化鸡蛋需要多长时间等问题。这些问题可以激发孩子们的好奇心和思考能力。
二、实验一:保护鸡蛋
材料:新鲜鸡蛋、透明塑料袋、报纸、胶带
步骤:
1. 将鸡蛋放入透明塑料袋中。
2. 用报纸将鸡蛋包裹起来。
3. 用胶带将报纸包裹的鸡蛋固定在墙上。
让孩子们观察并预测:鸡蛋是否可以保护得很好,不会碎掉?
实验结果:
大多数孩子可能会认为鸡蛋包裹在塑料袋和报纸中是很安全的,不会碎掉。然而,当教师将包裹鸡蛋的报纸撕开,孩子们会惊奇地发现鸡蛋并没有碎裂。这说明鸡蛋的外壳相对来说是脆弱的,但在多层保护下可以保护得很好。
讲解:
鸡蛋的外壳主要由钙质构成,相对脆弱。然而,透明塑料袋和报纸等材料能够在鸡蛋外壳受到外力时起到缓冲作用。这是因为这些材料有较好的吸震能力,在鸡蛋受到冲击时能够分散力量,减小外力对鸡蛋的影响,从而使鸡蛋没有碎裂。
三、实验二:蛋的浮力
材料:碗、饮用水、鸡蛋
步骤:
1. 将碗装满饮用水。
2. 轻轻放入鸡蛋。
让孩子们观察并猜测:鸡蛋会沉到碗底还是浮在水面?
实验结果:
鸡蛋会浮在水面上。
鸡蛋能做哪些实验报告
鸡蛋能做哪些实验报告
引言
鸡蛋是我们日常生活中最常见的食物之一,不仅味道鲜美,而且富含丰富的营养物质。然而,鸡蛋不仅仅是一种食物,它还可以用于许多有趣的实验。本文将介绍一些有关鸡蛋的实验,其中包括鸡蛋的结构、鸡蛋的浮力、鸡蛋的保护壳等内容。
实验一:鸡蛋的结构
鸡蛋的结构非常特殊,外部是一个硬壳,内部有蛋黄和蛋清。我们可以通过多种实验来研究鸡蛋的结构。
实验步骤
1. 将一个鸡蛋放在平坦的桌面上,轻轻地按压鸡蛋的两端,你会发现鸡蛋的两端非常强硬,而中间的部分相对较软。这是因为鸡蛋的两端分别有一个蛋黄和一个蛋清,它们比较坚硬,而中间的部分是一个空腔,相对较软。
2. 取一个鸡蛋,在鸡蛋的两端各打一个小孔,用吸管将蛋黄和蛋清吸出来。你会发现,蛋黄和蛋清分别通过两个小孔流出来。
3. 仔细观察鸡蛋的蛋壳,你会发现它非常坚硬,但同时也是透明的,这是因为蛋壳由钙质构成,具有一定的透明度。
实验结果
通过这些实验,我们可以了解到鸡蛋的结构特点,包括鸡蛋的两端具有更强硬的壳,中间部分为空腔,以及蛋壳由钙质构成等。
实验二:鸡蛋的浮力
在这个实验中,我们将探索鸡蛋在不同溶液中的浮力变化。
实验步骤
1. 准备三个杯子,分别装满淡盐水、自来水和高盐水。
2. 将鸡蛋轻轻放入淡盐水中,你会发现鸡蛋部分浮出水面。
3. 将鸡蛋放入自来水中,你会发现鸡蛋稍微浮在水面上。
4. 将鸡蛋放入高盐水中,你会发现鸡蛋沉入水底。
实验结果
通过这些实验,我们可以了解到鸡蛋在不同溶液中的浮力变化。这是因为溶液中的盐含量会影响水的密度,当水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋会浮在水面;当水的密度略小于鸡蛋的密度时,鸡蛋会漂浮在水面;当水的密度小于鸡蛋的密度时,鸡蛋会沉入水底。
神奇的鸡蛋实验
神奇的鸡蛋实验
鸡蛋一直以来都是生活中常见的食材,我们通常将其作为食物来食用。鸡蛋其实也可
以进行一些神奇的实验。下面将介绍几个有趣的鸡蛋实验。
第一个实验是“鸡蛋瓶子实验”。准备一个有着小口径的瓶子,将瓶子口部淋湿,然
后将一个鸡蛋放在瓶子口上。接下来,我们将观察到一个惊人的现象,鸡蛋竟然不会掉下来!这是因为当鸡蛋放在瓶口上时,瓶内空气被鸡蛋占据,而外部的空气压力比内部小。
鸡蛋被外部的压强压住,不会掉下来。
第二个实验是“龙卷风鸡蛋实验”。准备一个透明的塑料瓶,然后将鸡蛋放入瓶子里。接下来,将瓶子垂直地旋转,并迅速地将瓶子翻转过来,此时,鸡蛋会悬浮在瓶子的口部。这是因为当瓶子旋转时,鸡蛋会被离心力和风力围绕在中心轴线上,形成一个空气减压区域,使得鸡蛋悬浮在瓶口上。
第三个实验是“鸡蛋浸泡实验”。准备一个装满醋的容器,将鸡蛋放入容器中并浸泡
一段时间。我们会发现,鸡蛋的外壳会逐渐变软,并脱落掉。这是因为醋中含有醋酸,醋
酸会与鸡蛋壳中的钙发生化学反应,生成二氧化碳和钙醋酸盐。这个反应会使鸡蛋壳变软,最终脱落。
第四个实验是“鸡蛋火箭实验”。准备一个空瓶,并将一些醋倒入瓶中。然后,将鸡
蛋放入瓶中,并等待一段时间。等到鸡蛋与醋反应后,将瓶口封住,并将瓶子倒置,放置
在地面上。接下来,我们会看到鸡蛋开始向上移动,仿佛是一枚火箭在升空。这是因为鸡
蛋与醋反应会产生二氧化碳气体,气体的压力使得鸡蛋受到推力而向上移动。
通过以上实验,我们可以看到鸡蛋的神奇之处。不仅仅是食物,鸡蛋还可以作为实验
材料,进行各种有趣的实验。这些实验不仅能帮助我们理解科学原理,还能增加对鸡蛋的
我做了一项小实验作文鸡蛋浮起来了
我做了一项小实验作文鸡蛋浮起来了
科学是神奇的,小时候最期待的就是科学实验课了,这是一堂既能学知识还很好玩的课。下面是由小编为大家整理的“我做了一项小实验作文鸡蛋浮起来了”,仅供参考,欢迎大家阅读。
我做了一项小实验作文鸡蛋浮起来了【一】
今天,我和妈妈一起完成了一个有趣的实验——盐水的浮力有多大。
首先,我准备好一个大杯子,往里面加入半杯清水后,把一个又大又圆的鸡蛋放进去,顿时,鸡蛋变成一个贝壳,静静地躺在水底。然后,我往大杯子里先加入了二十毫克的盐,用筷子迅速地搅拌,使盐充分地溶解,我惊奇地发现:在搅拌的过程中,鸡蛋慢慢地舞动起来,微微上浮。我激动的对妈妈说:“妈妈你看,鸡蛋浮起来了,实验成功了。”可是,当我停止搅拌的时候,鸡蛋又开始沉入水底,静静地“睡着”了,我顿时像个泄了气的皮球。
妈妈看到我一脸的沮丧,安慰我说:“宝贝,没关系!失败乃成功之母。你再加多一些盐试式看。”于是,我又再次往杯子里加入了同样多的盐,继续搅拌,在搅拌的过程中,鸡蛋又开始了它的舞蹈,像个跳芭蕾的小女孩一样手舞足蹈地旋转着。可是,当我停止搅拌,它又开始慢慢的沉入水底,接着睡觉。这一次,我没有泄气,因为我发现它沉入水底的速度比上一次慢了很多,我知道,成功已经在向我招手了。紧接着,我又再次加入了二十毫克的盐,继续搅拌,这个时候,鸡蛋终于“睡醒”了,慢慢地浮上水面,多神奇啊!我终于成功了。
那这究竟是为什么呢?鸡蛋那么重,为什么能浮出水面呢?看我一脸的疑惑,妈妈告诉我:“在清水里加入盐,就会使水的密度增大,当密度增大到一定的程度时,鸡蛋就会浮起来了。”听了妈妈的话,我恍然大悟,原来这就是鸡蛋浮起来的奥秘啊!
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丰润城镇中学佟雪莲
实验一:巧竖鸡蛋
材料生鸡蛋两枚、稀盐酸、玻璃棒。
操作用玻璃棒蘸稀盐酸,在蛋壳大头一面的顶端,涂一个直径1.5厘米~2厘米的圆,一会儿,蛋壳被涂盐酸的地方就会变软。若没有变软,可多涂几次。用水洗掉蛋壳表面的污物,将鸡蛋大头向下竖立于桌面。用同样方法,可将另一枚(或更多)鸡蛋竖立于其上(如右图)。
原理蛋壳的主要成分是碳酸钙,其质地坚硬,难溶于水。碳酸钙能和稀盐酸发生化学反应,生成能溶于水的氯化钙,于是蛋壳就会变软,鸡蛋便可轻松的立起来。
实验二:巧制软蛋
材料生鸡蛋一枚、浓度大的白醋一瓶、茶杯一个。
操作将鸡蛋置于茶杯中,注入白醋,浸没鸡
蛋,一两天后取出,蛋壳已变软。小心的边用清水
清洗边擦去蛋壳表
面的白色物质,便可
得到半透明的漂亮软蛋一枚。
该蛋嫩嫩的,滑滑的,富有弹性。用手轻轻地捏一捏,掂一掂,感觉很美;轻轻摔在桌上,软蛋会蹦跳几次;将软蛋透过太看更美,其蛋黄清晰可见(右图为在手电筒光线照射下拍照的图片);将其继续浸泡数日,会发现比普通鸡蛋大了许多……自己试试,或许你会有更多的发现。
原理白醋的主要成分是醋酸,它与稀盐酸一样能和蛋壳中的碳酸钙发生化学反应,生成能溶解的醋酸钙。那继续浸泡软蛋为什么会变大呢?这是因为渗透作用,渗透作用是指水分子或其他微粒从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。没有了硬壳的软蛋只有一层白膜,该膜就是一种半透膜,水分或其他物质透过半透膜进入了鸡蛋,于是鸡蛋就变得又大又嫩了。
实验三:鸡蛋游泳
材料生鸡蛋一枚、白醋一瓶、大玻璃杯一个。
操作先将鸡蛋仔细清洗干净,然后置于玻璃杯中,注入白醋,浸没鸡蛋约3厘米~5厘米。很快杯中就有气泡冒出,一会儿蛋壳表面就附着了很多气泡,于是鸡蛋逐渐游到液面;轻轻振动容器,振走蛋壳表面的气泡,很快鸡蛋又潜入
深处;就这样鸡蛋一会儿浮起,一会儿沉下……反复多次,像游泳一样。
原理鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,蛋壳中的碳酸钙与白醋里的醋酸发生反应时,会生成一种无色无味的气体——二氧化碳,所以蛋壳表面会附着很多气泡,对鸡蛋产生了向上的浮力,当浮力大与鸡蛋的重力时,鸡蛋就上浮了。为什么鸡蛋还会反复的上下游动呢?请你自己用学过的物理知识解释吧。(提示:F浮=ρg v派)
说明以上三个实验均可将实验用品白醋和盐酸互换,二者的不同点是:白醋易获得,可在家里完成实验,安全性好;盐酸有强腐蚀性,使用时要特别小心,但它反应快,可大大缩短实验时间,而且实验现象剧烈,尤其是在做实验三时,就不是“鸡蛋游泳”了,而是“鸡蛋跳芭蕾”,很刺激,试试吧。
实验四:请君入瓮
材料去壳熟鸡蛋(或软蛋)一枚、广口瓶(口径稍小于鸡蛋)、酒精棉球、镊子、火柴、氢氧化钠溶液、水。
操作1 用镊子夹持酒精棉球,点燃,迅速伸入瓶中2秒~3秒,取出,迅速将鸡蛋的小头对准瓶口堵住(不能漏气),一会儿,鸡蛋便被“请”进瓶中。
操作2 先收集一瓶二氧化碳气体,再倒入约半瓶水,把鸡蛋按在瓶口,振荡两三下,鸡蛋就进去了。
操作3 用少量氢氧化钠溶液代替操作2中的水,重复操作2实验,也可“请君入瓮”。
原理以上三种操作虽然方法不同,但最终的原理是相同的,都是使瓶的气体压强小于外界大气压,在大气压的作用下,鸡蛋就被压入瓶中。操作1是通过酒精燃烧时瓶空气受热膨胀溢出,使气压变小的;操作2是二氧化碳能溶于水(约一体积水溶解一体积二氧化碳),并有少量二氧化碳与水发生反应生成碳酸,使瓶气压变小的;操作3是因为二氧化碳是酸性气体(溶于水显酸性),能与氢氧化钠等碱溶液发生化学反应,使瓶气压变小。
实验五:蛋清留字
材料生鸡蛋一枚、醋酸、硫酸铜溶液、毛笔、烧杯、酒精灯、石棉网、三脚架、火柴。
操作取生鸡蛋,洗去表面的污物,擦干。用毛笔蘸取醋酸,在蛋壳上写上你所需要的字(注意用“墨”要均匀,要躲开鸡蛋大头的气室)。等醋酸挥发后,把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟。待鸡蛋冷却后剥去蛋壳,鸡蛋白上就留下了蓝色或紫色的字迹,而外壳却不留任何痕迹。
原理这是因为醋酸将蛋壳溶解后能少量的溶入蛋白中。鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白,它在弱酸性条件中会发生水解,生成多肽等物质,这些物质中的肽键遇到铜离子就发生了络合反应,于是蛋白上就呈现出了蓝色或者紫色颜色的字迹。