《逻辑学基础》课件 专向突破训练(性质判断及推理)
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《逻辑学》全套PPT课件
03
判断与推理
判断的种类与性质
简单判断
01
指不包含其他判断的判断，如“S是P”或“S不是P”。
复合判断
02
指包含其他判断的判断，如联言判断、选言判断、假言判断等
。
判断的性质
03
包括真假值、模态（必然、可能等）、量（全称、特称等）。
推理的形式与规则
推理形式
指推理的结构或模式，如三段论、假言推理、归纳推理等。
归纳与演绎相互渗透
在思维过程中，归纳和演绎往往交替使用， 相互补充。
归纳与演绎的互补性
归纳长于创新，演绎长于论证，二者相互补 充，共同推动认识的发展。
06
现代逻辑学的发展与前沿问题
数理逻辑的产生与发展
弗雷格与数理逻辑的产生
弗雷格对逻辑学的贡献，以及他对数理逻辑 产生的影响。
罗素与怀特海的《数学原理》
03
影响推理可靠性与有效性的因素
包括前提的真实性、推理形式的正确性、逻辑规则的遵守情况等。为了
提高推理的可靠性与有效性，需要确保前提真实、形式正确，并严格遵
守逻辑规则。
04
逻辑规律与逻辑谬误
同一律、矛盾律、排中律
同一律
在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能随意变 更。
矛盾律
在同一思维过程中，两个互相矛盾或互相反对的思想不能同时为 真，其中必有一假。
根据随机事件出现的频率来估计其概 率，进而预测未来事件的结果。
类比法
根据两个或两类对象在某些属性上的 相似，推出它们在其他属性上也可能 相似的结论。
演绎逻辑的方法与应用
三段论
由包含三个不同概念的两个前提和一个结论组成的推理形式。
假言推理
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、
效的。
演
例1、所有金属都是导体，所有铁都是金
绎
属；所以，所有铁都是导体。（前提真， 形式有效，结论真）
推
例2、所有金属都是导体 ，所有塑料都是
理
金属，所以，所有的塑料都是导体。（前
的 有
提假，形式有效，结论假）
例3、所有金属都是导体，所有人体都是 导体； 所以，所有人体都是金属。（前
效
提真，形式无效，结论假）
传
逻辑
统
法国的亚诺德和尼柯尔《波尔-罗
逻
亚尔逻辑》
辑
英国的穆勒（Mill）《逻辑体系》
的
发
展
三 、 现 代 发逻 展辑 的 兴 起 与
17世纪末德国哲学家莱布尼兹提出 把推理变成逻辑演算
英国逻辑学家布尔建立了“逻辑代 数”
德国哲学家弗雷格提出命题演算和 谓词演算的思想
罗素和怀德海《数学原理》中建立 了这两个演算系统，使数理逻辑成 为一个新学科
不相容选言推理的有效式
1、肯定否定式：（小前提肯定一个选言肢， 结论否定另一个选言肢）
要么 p，要么q p
所以，非 q
((p∨q)∧p) →¬q
不相容选言推理的有效式
2、否定肯定式： （小前提否定一个选言肢， 结论肯定另一个选言肢）
要么 p，要么q 非p
所以， q
((p∨q) ∧¬ p) → q
如：所有学生都是认真学习的。 所有植物都是呼吸空气的。 所有金属都是导电的。
所有XX都是XX 所有S是P
一 、 思 逻维 辑内 形容 式与 思 维 的
又如：1、如果天下雨，那么地 上湿。
2、如果摩擦，那么就会
生热。
如果怎样，那么就怎样。
《逻辑学基础》课件-4(1)课堂练习
• 12、某仓库失窍，四个保管员涉嫌被传讯。四人 口供如下： • 甲：我们四人都没有做案 • 乙：我们中有人作案 • 丙：乙和丁至少有人没作案 • 丁：我没作案 • 如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假 话，那么以下哪项断定成立？ • Ａ.说真话的是甲和丙 Ｂ.说真话的是甲和丁 • Ｃ.说真话的是乙和丙 Ｄ.说真话的是乙和丁 • Ｅ.说真话的是丙和丁
• 17、某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。 有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真 的。 • （1）有人是广东人。 • （2）有人不是广东人。 • （3）主任不是广东人。 • 以下哪项为真？ • A. 8名职员都是广东人。 • B. 8名职员都不是广东人。 • C.只有一个不是广东人。 • D .只有一个是广东人。
• 20、西财学生都是严格选拔出来的。其中，有些 学生是共产党员，但所有学生都不是民主党派成 员；有些学生学理课，有些学生学文科；很多学 生爱好文学；有些学生今后将成为杰出人士。以 下命题都能够从前提推出，除了： • A、并非所有西财学生都不是共产党员。 • B、有些非民主党派成员不是非西财学生。 • C、并非所有学文科的都是非西财学生 • D、有些今后不会成为杰出人士的人不是西财学 生。 • E、有些西财学生是非民主学派成员。
• 11、一家珠宝店的珠宝被盗，经查可以肯定是甲、 乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中，他 们四人各自说了一句话。 • 甲说：“我不是罪犯。” • 乙说：“丁是罪犯。” • 丙说：“乙是罪犯。” • 丁说：“我不是罪犯。” • 经调查证实，四人中只有一个人说的是真话。根 据以上条件，下列哪个判断为真？ • Ａ.甲说的是假话，因此，甲是罪犯 • Ｂ.乙说的是真话，丁是罪犯 • Ｃ.丙说的是真话，乙是罪犯 • Ｄ.丁说的是假话，丁是罪犯 • Ｅ.四个人说的全是假话，丙者是罪犯
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7、S必然不是P为真，则S可能不是P为 真 ；S可能不是P为假，则S可能是P
为真
。
8、模态判断之间的对当关系是指 主项 相同， 谓项 相同 的 必然P 、 必然非P 、 可能P 、 可能非P 四种模态判断之间 的真假对应关系。
9、如果“有S是P”、“有S不是P”、“有P不是S”三个判断均真，那么S与P具有
分为 全称判断、 特称判断 和 单称判断 。直言判断的六种基本形式
为全称肯定判断 、 全称否定判断
、特称肯定判断、 特称否定判断 、
单称肯定判断 、 单称否定判断 。
4、根据性质判断之间的对当关系，A与E之间，一个真，则另一个必 假 ，一 个 假 ，则另一个真假不定。I与o之间，一个 真 ，则另一个真假不定； 一个 假 ，则另一个必真。
）
a.全同
b.交叉
c.S真包含于P
10、下列关系中同时具有对称性和传递性的是
d.全异 a b
（
）
a.概念间的全同关系
b. 判断间的等值关系
c.判断间的矛盾关系
d.概念间的真包关系 e.判断间的蕴涵关系
3、项的周延性：
指的是直言判断中对主项谓项概念外延的断定情况，如果 在判断中断定了主项（谓项）的全部外延，那么这个主项 （谓项）是周延的。如果在判断中没有断定主项（谓项）全 部的外延，那么这个主项（谓项）是不周延的。
4、性质判断之间的对当关系： 指具有相同主项和谓项的A、E、I、O四种类型
的判断之间的真假对应关系。
a.仅仅是部分纺织工人 b.至少有的纺织工人 c.所有的纺织工人
b
4、在“所有大学生是学生”和“有的学生是大学生”这两个判断中，谓项
（）
a.都是周延c的
逻辑学基础课件(第3讲)
逻辑学基础用友管理软件学院上一讲内容回顾有关概念的几种逻辑方法 概念的定义 概念的划分 概念的限制与概括 概念的应用判断（一） 什么是判断 判断的种类第3讲 判断（二）本讲内容性质判断 性质判断及其种类 同素材性质判断的对当关系 主谓项的周延性 使用性质判断的常见错误关系判断 关系判断及其符号表示 二元关系的性质本讲重难疑点 重点 性质判断的种类 同素材性质判断的对当关系 主谓项的周延性 难点 同素材性质判断的对当关系 关系的性质 疑点 区分性质判断和关系判断 主谓项的周延性性质判断 性质判断及其种类 同素材性质判断的对当关系 主谓项的周延性 使用性质判断的常见错误关系判断 关系判断及其符号表示 二元关系的性质性质判断 断定对象具有或不具有某种性质（属性） ，也称直言判断所有金属都导电（所有的S都是P） 有的同学不是党员（有的S不是P） 某个同学是班长（某个S是P）主项：S 谓项：P 量项：所有的（全称）；有的（特称）； 某个（单称） 联项：是（肯定）；不是（否定）性质判断的种类 根据量项和联项的不同样式划分全称肯定判断：所有的S都是P，简写为SAP，简称A判断 全称否定判断：所有的S都不是P，简写为SEP，简称E判断 特称肯定判断：有的S是P，简写为SIP，简称I判断 特称否定判断：有的S不是P，简写为SOP，简称O判断 单称肯定判断：某个S是P 单称否定判断：某个S不是P性质判断的文恩图表示(P58) S和P表示主项和谓项 阴影表示不存在；加号(+)表示存在 注意文恩图与欧拉图的差别SP SP S +PS + O判断PA判断E判断I判断区分性质判断种类的注意事项 种类取决于量项和联项 正确区分肯定判断与否定判断所有的人都不是不犯错误的 (E判断）全称量词可以省略，特称量词不可省略甲班学生懂计算机 (A判断）特称判断与日常用法有别我班有些同学懂计算机（为真时，不能认为“我 班有些同学不懂计算机”也为真）区分性质判断种类的注意事项有时候需要进行语言的标准化天鹅不都白 人不都是不犯错误的 鱼目岂能混珠 不少植物不是多年生 没有无因之果例题“某年级甲班有的学生是河南籍的” 这一判断的主项是（）1.某年级甲班 2.某年级甲班有的学生 3.学生 4.某年级甲班的学生例题 – 答案“某年级甲班有的学生是河南籍的” 这一判断的主项是（4）1.某年级甲班 2.某年级甲班有的学生 3.学生 4.某年级甲班的学生例题求下列判断的真值性质判断是断定对象有无某种属性的判断 特称判断“有的S是P”的含义是“存在S是 P，但并非所有S都是P”指出下列语句属于何种性质判断这个班有的同学是不喜欢运动的 事物的发展不是没有曲折的 有生的是不永生的例题 – 答案求下列判断的真值性质判断是断定对象有无某种属性的判断T 特称判断“有的S是P”的含义是“存在S是 P，但并非所有S都是P” F指出下列语句属于何种性质判断这个班有的同学是不喜欢运动的 I 事物的发展不是没有曲折的 E 有生的是不永生的 A性质判断 性质判断及其种类 同素材性质判断的对当关系 主谓项的周延性 使用性质判断的常见错误关系判断 关系判断及其符号表示 二元关系的性质同素材性质判断的对当关系 同素材性质判断：主项和谓项都相同的一组 性质判断 对当关系：同素材性质判断之间真假方面的 制约关系 对当关系的逻辑方阵 A差 等 关 系 （上）反对关系 矛盾关系 矛盾关系E差 等 关 系I下反对关系O同素材性质判断的对当关系 矛盾关系：必为一真一假 上反对关系（简称反对关系）：不能同真， 但能同假 下反对关系：不能同假，但能同真 差等关系：全称判断为真则特称判断为真； 特称判断为假则全称判断为假同素材性质判断对当关系的验证 根据P62表中各种判断类型的真值，验证同素 材性质判断的对当关系例题 判断下列断定的正误，若有错误，请至少指 出一处错误1. 具有下反对关系的两个判断，如果已知其中的一 个判断为真，就可以推出另一个判断为假；但已知 其中的一个判断为假，不能推出另一个判断的真假例题 – 答案 判断下列断定的正误，若有错误，请至少指 出一处错误1. 具有下反对关系的两个判断，如果已知其中的一 个判断为真，就可以推出另一个判断为假；但已知 其中的一个命题为假，不能推出另一个命题的真假 错误。
逻辑学基础教程(第四版)全套教学课件
• 根据西方逻辑的发展，逻辑学分为传统逻辑和现代逻辑。 亚里士多德的《工具论》和培根的《新工具》是传统逻辑 的经典著作，现代逻辑（又称“数理逻辑”）由莱布尼兹 最初构想，到20世纪初建立。
• 逻辑学与各门具体科学的研究和理论发展均有重要联系， 其中与哲学、语言学、法学、心理学、经济学、管理决策 学的关系尤为密切，现代逻辑是数学、计算机科学和人工 智能的重要基础理论之一。
㈡传递性关系
传递性关系是指存在于三个或三个以上关系项之间的关 系（又称“多元关系”）。它所刻划的是在“aRb”真，且 “bRc”真的情况下， “aRc”如何。表示传递性关系的判断， 被称为传递性关系判断。
传递性关系包括传递关系、非传递关系、反传递关系。
⒈ 传递关系。 当aRb真，bRc真，则aRc必真。则“R”表示传递关
《逻辑学》·课程导学
一、《逻辑学》课程简介 • 中文中的 “逻辑”一词属外来语，它是英文“logic”一词
的音译。它具有多义性，主要是指一门研究人类思维形式和 方法的科学。 • 根据联合国教科文组织和《大英百科辞典》的学科分类与 介绍，逻辑学被认为是影响人类社会发展、科学知识进步 和人的素质的最重要的基础学科之一。
第一节 逻辑学的对象
一、逻辑学研究什么 • 柯比（Copi）：“逻辑的研究就是用来区分对的
（好的）论证和错的（坏的）论证的方法和原理 的研究 。 ”
• 涅尔夫妇（W.knealeand M.Kneale）在《逻辑 学的发展》一书中说：“逻辑是研究有效推理及 其规则的。”
• 蒯因（Quine）说：“通常含混地说，逻辑是必 然推论的科学。
⒉ 任何一个三段论都包含着三个性质判断。其中，两个作为 推理依据的、包含着一个共同概念的判断是前提 （分为大 、小前提），由两个前提推出的新判断是结论。
• 逻辑学与各门具体科学的研究和理论发展均有重要联系， 其中与哲学、语言学、法学、心理学、经济学、管理决策 学的关系尤为密切，现代逻辑是数学、计算机科学和人工 智能的重要基础理论之一。
㈡传递性关系
传递性关系是指存在于三个或三个以上关系项之间的关 系（又称“多元关系”）。它所刻划的是在“aRb”真，且 “bRc”真的情况下， “aRc”如何。表示传递性关系的判断， 被称为传递性关系判断。
传递性关系包括传递关系、非传递关系、反传递关系。
⒈ 传递关系。 当aRb真，bRc真，则aRc必真。则“R”表示传递关
《逻辑学》·课程导学
一、《逻辑学》课程简介 • 中文中的 “逻辑”一词属外来语，它是英文“logic”一词
的音译。它具有多义性，主要是指一门研究人类思维形式和 方法的科学。 • 根据联合国教科文组织和《大英百科辞典》的学科分类与 介绍，逻辑学被认为是影响人类社会发展、科学知识进步 和人的素质的最重要的基础学科之一。
第一节 逻辑学的对象
一、逻辑学研究什么 • 柯比（Copi）：“逻辑的研究就是用来区分对的
（好的）论证和错的（坏的）论证的方法和原理 的研究 。 ”
• 涅尔夫妇（W.knealeand M.Kneale）在《逻辑 学的发展》一书中说：“逻辑是研究有效推理及 其规则的。”
• 蒯因（Quine）说：“通常含混地说，逻辑是必 然推论的科学。
⒉ 任何一个三段论都包含着三个性质判断。其中，两个作为 推理依据的、包含着一个共同概念的判断是前提 （分为大 、小前提），由两个前提推出的新判断是结论。
逻辑学课件 第三四章 性质命题及其推理
2010-12-6 40
2、在前提中不周延的项，在结论中不得 周延。 一个有效的三段论，前提必须蕴涵结论。 从外延方面看，就是要求结论的大项或 小项所断定的范围不能超前提中大项或 小项所断定的范围。否则，结论就不是 必然的。
2010-12-6 41
违反第2条规则所犯的逻辑错误有两种： （1）大项不当周延（又叫“大项扩 大”）。 （2）小项不当周延（又叫“小项扩 大”）。 例1、所有外语系的学生都是应该学好外 语的，我不是外语系的学生；所以，我 不是应该学好外语的。
2010-12-6 19
六、性质命题推理及其种类
1、定义：性质命题推理就是以性质命题为前 提，推出一个新的性质命题的推理。传统逻辑 称它为直言推理。 2、种类：性质命题的推理可分为直接推理 直接推理和 直接推理 间接推理（三段论） 间接推理（三段论）。 直接推理是以一个性质命题为前提推出一个性 直接推理 质命题为结论的推理。 三段论是以两个性质命题为前提推出一个性质 三段论 命题为结论的推理。
第三章 性质命题及其推理
2010-12-6
1
第一节 性质命题概述
一、什么是性质命题？ 性质命题是断定对象具有或不具有某种性质的 命题。 例：1、所有牛都是动物。 2、所有塑料都不是导体。 3、有些学生是团员。 4、有些人不是医生。 5、这个学生是湖北人。 6、那位老师不是湖北人。
2010-12-6 2
2010-12-6 38
二、三段论的规则
（一）基本规则 1、中项在前提中至少要周延一次。 中项在前提中起媒介作用，通过它把大 项和小项联结起来。如果中项在前提中 一次也不周延，就不能起到媒介作用。 违反这条规则就会犯“中项不周延”的 逻辑错误。
2010-12-6 39
2、在前提中不周延的项，在结论中不得 周延。 一个有效的三段论，前提必须蕴涵结论。 从外延方面看，就是要求结论的大项或 小项所断定的范围不能超前提中大项或 小项所断定的范围。否则，结论就不是 必然的。
2010-12-6 41
违反第2条规则所犯的逻辑错误有两种： （1）大项不当周延（又叫“大项扩 大”）。 （2）小项不当周延（又叫“小项扩 大”）。 例1、所有外语系的学生都是应该学好外 语的，我不是外语系的学生；所以，我 不是应该学好外语的。
2010-12-6 19
六、性质命题推理及其种类
1、定义：性质命题推理就是以性质命题为前 提，推出一个新的性质命题的推理。传统逻辑 称它为直言推理。 2、种类：性质命题的推理可分为直接推理 直接推理和 直接推理 间接推理（三段论） 间接推理（三段论）。 直接推理是以一个性质命题为前提推出一个性 直接推理 质命题为结论的推理。 三段论是以两个性质命题为前提推出一个性质 三段论 命题为结论的推理。
第三章 性质命题及其推理
2010-12-6
1
第一节 性质命题概述
一、什么是性质命题？ 性质命题是断定对象具有或不具有某种性质的 命题。 例：1、所有牛都是动物。 2、所有塑料都不是导体。 3、有些学生是团员。 4、有些人不是医生。 5、这个学生是湖北人。 6、那位老师不是湖北人。
2010-12-6 2
2010-12-6 38
二、三段论的规则
（一）基本规则 1、中项在前提中至少要周延一次。 中项在前提中起媒介作用，通过它把大 项和小项联结起来。如果中项在前提中 一次也不周延，就不能起到媒介作用。 违反这条规则就会犯“中项不周延”的 逻辑错误。
2010-12-6 39
逻辑学-性质命题及其推理.ppt
命题与判断
判断是对事物情况有所断定（肯定或否定）的思 维形式，是被断定了的命题。 命题是对事物情况的陈述，而判断带有主体断定 的性质，有的还带有情感色彩。
命题和语句
命题与语句之间的关系： 1、只有陈述句、由“是”构成的判断句、疑问句中的反 问句表达命题。
逻辑学没有阶级性。 命题是表达判断的语句。 逻辑学难道有阶级性吗？
有S不是P。 所有S是P。 如果p，则q。 只有p，才q。 或者p，或者q。
SOP SAP p→q p←q p∨q
命题的种类
本身是否 包含其他命题
命题-----------→①简单命题 ②复合命题 简单命题是本身不包含其他命题命题，其变项是 概念。
命题的种类
复合命题是本身包含其他命题的命题，其变项是 命题。 组成复合命题的命题叫肢命题。 联结肢命题构成复合命题的概念叫联结词。 复合命题的不同类型和逻辑性质由联结词决定。
性质命题的类型
模态 性质命题------→实然命题 或然命题 必然命题
模态----反映客观事物之间及事物与其属性之间联系的程 度。 ①实然命题——反映对象事实上具有或不具有某种性质的 命题。其主、谓项间的联系是现实性的，表明某性质是对 象确实具有或不具有的，反映人们确实性的认识。联项一 般用“是（不是） ”、“确实是（不是）”。S（确实） 是（不是）P。
A 差 等 关 系 I
反对关系 矛 盾 盾 矛 系 关 关 系
E 差 等 关 系 O
下反对关系
A、E、I、O间的对当关系
1、A—E:反对关系——不能同真，可以同假。 2、A—O、E—I：矛盾关系——不能同真，不能同假。 3、I—O:下反对关系——不能同假，可以同真。 4、A—I、E—O：差等关系——可以同真，可以同假。 （全称真，特称必真；特称假，全称必假。) 5、单称肯定命题与单称否定命题间是矛盾关系，而不是 反对关系。
《逻辑学基础》课件04-简单判断和推理-2
以上四条规则是三段论的基本规则。 遵守这四条规则是三段论形式有效的 充分必要条件。 2、三段论的导出规则 规则5 从两个特称前提不能得出结论。 规则5：从两个特称前提不能得出结论。
两特称.ppt 两特称.ppt
规则6 若前提有一特称判断, 规则6：若前提有一特称判断,则结论必 为特称判断。 为特称判断。
人教版高中语文教材第四册“逻辑与语文学习” 人教版高中语文教材第四册“逻辑与语文学习”
植物是生物 植物是生物 推理形式符合规则吗？ 推理形式符合规则吗？ 人不是植物 人不是生物 人不是生物
省略的大前提真实吗？ 省略的大前提真实吗？ 圣贤是不会有过错的 圣贤是不会有过错的 我们不是圣贤 我们不是不会有过错的 我们不是不会有过错的 (我们是有过错的 我们是有过错的) 我们是有过错的 M是P 是 S不是 不是M 不是 S不是 不是P 不是 大前提假 形式无效
所以,甲不能当代表。 所以,甲不能当代表。 为了确定一个省略三段论的形式是否有效,以及它 为了确定一个省略三段论的形式是否有效 以及它 省略的前提是否真实,可以把省略的部分补充出来 可以把省略的部分补充出来,将 省略的前提是否真实 可以把省略的部分补充出来 将 它还原为一个完整的三段论。 它还原为一个完整的三段论。(p78)
M S
S SP S
规则4 若前提有一否定判断, 规则4：若前提有一否定判断,则结论必为 否定判断；若两前提都是肯定判断, 否定判断；若两前提都是肯定判断,则结论必 为肯定判断。 为肯定判断。
前提一否定.ppt 前提一否定.ppt
S M S S
P
罪犯是AB型血， 罪犯是AB型血， AB型血 姚伟不是AB型血， AB型血 姚伟不是AB型血， 所以, 所以,姚伟不是罪犯
相关主题
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• 10、某旅游团去玉龙雪山旅游，玉龙雪山主峰是 世界上北半球纬度最低、海拔最高的山峰，高原 气候也非常明显，下山之后都在谈论是否到了雪 山上的冰川。以下关于他们是否看到冰川的三个 断定中只有一句为真。 • Ⅰ.有人看到了冰川 Ⅱ.有人没看到冰川 • Ⅲ.该团的小王和小李都没看到冰川 • 则以下哪项肯定为真？ • Ａ.小王和小李都没看到冰川 Ｂ.小王看到了冰川， 但小李没有看到冰川 Ｃ.小李看到了冰川，但小 王没看到冰川 Ｄ.小王和小李都看到了冰川 Ｅ.以上都不正确
• 15、关于甲班体育达标测试，三位老师有如下预 测： • 张老师说：“不会所有人都不及格”。 • 李老师说：“有人会不及格”。 • 王老师说：“班长和学习委员都能及格”。 • 如果三位老师中只有一人的预测正确，则以下哪 项一定为真？ • Ａ.班长和学习委员都没及格 • Ｂ.班长和学习委员都及格了 • Ｃ.班长及格，但学习委员没及格 • Ｄ.班长没及格，但学习委员及格了 • Ｅ.以上各项都不一定为真
• ９、一家珠宝店的珠宝被盗，经查可以肯定是甲、 乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中，他 们四人各自说了一句话。 • 甲说：“我不是罪犯。” • 乙说：“丁是罪犯。” • 丙说：“乙是罪犯。” • 丁说：“我不是罪犯。” • 经调查证实，四人中只有一个人说的是真话。根 据以上条件，下列哪个判断为真？ • Ａ.甲说的是假话，因此，甲是罪犯 • Ｂ.乙说的是真话，丁是罪犯 • Ｃ.丙说的是真话，乙是罪犯 • Ｄ.丁说的是假话，丁是罪犯 • Ｅ.四个人说的全是假话，丙者是罪犯
• ８、桌子上有４个杯子，每个杯子上写着一句话， 第一杯子：“所有的杯子中都有水果糖”；第二 个杯子：“本杯中有苹果”；第三个杯子：“本 杯中没有巧克力”；第四个杯子：“有些杯子中 没有水果糖”。 • 如果其中只有一句真话，那么以下哪项为真？ • Ａ.所有的杯子中都有水果糖 • Ｂ.所有的杯子中都没有水果糖 • Ｃ.所有的杯子中都没有苹果 • Ｄ.第三个杯子中有巧克力 • Ｅ.第二个杯子中有苹果
• ５、在一次歌唱竞赛中，每一名参赛选手 都有评委投了优秀票。 • 如果上述断定为真，则以下哪项不可能为 真？ • Ⅰ.有的评委投了所有参赛选手优秀票 • Ⅱ.有的评委没有给任何参赛选手投优秀票。 • Ⅲ.有的参赛选手没有得到一张优秀票。 • Ａ.只有Ⅰ Ｂ.只有Ⅱ Ｃ.只有Ⅲ • Ｄ.只有Ⅰ和Ⅱ Ｅ.只有Ⅰ和Ⅲ
• ３、设“并非无商不奸”为真，则以下哪 项为真： • Ａ.所有的商人都是奸商 • Ｂ.所有的商人都不是奸商 • Ｃ.并非有的商人不是奸商 • Ｄ.并非有的商人是奸商
E.有的商人不是奸商
• ４、有球迷喜欢所有参赛球队。 • 如果上述断定为真，则以下哪项不可能为 真？ • Ａ.所有参赛球队都有球迷喜欢 • Ｂ.有球迷不喜欢所有参赛球队 • Ｃ.所有球迷都不喜欢某个参赛球队 • Ｄ.有球迷不喜欢某个参赛球队 • Ｅ.每个参赛球队都有球迷不喜欢
• ６、学院路街道发现有保姆未办暂住证。 • 如果上述断定为真，则以下哪项不能确定 真假？ • Ⅰ.学院路街道所有保姆都未办暂住证 • Ⅱ.学院路街道所有保姆都办了暂住证 • Ⅲ.学院路街道有保姆办了暂住证 • Ⅳ.学院路街道的保姆陈秀英办了暂住证 • Ａ.仅Ⅰ和Ⅲ Ｂ.仅Ⅰ和Ⅳ Ｃ.仅Ⅲ和Ⅳ Ｄ.仅Ⅰ、 Ⅲ和 Ⅳ Ｅ. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ
性质判断专向练习
1、这个单位已发现有育龄职工违纪超生。 如果上述断定是真的，那么在下述三个断定中不能 确定真假的是： Ⅰ.这个单位没有育龄职工不违纪超生 Ⅱ.这个单位有的育龄职工没违纪超生 Ⅲ.这个单位所有的育龄职工都未违纪超生 Ａ.只有Ⅰ和Ⅱ Ｂ.只有Ⅰ C.只有Ⅰ和Ⅲ Ｄ.只有Ⅱ E. Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
• ７、古罗马的西塞罗曾说：“优雅和美不可能与 健康分开。”意大利文艺复兴时期的人道主义者 洛伦佐·巴拉强调说，健康是一种宝贵的品质，是 “肉体的天赋”，是大自然 健康的。”以下各项都可以从洛伦佐·巴拉的论述 中推出，除了： • Ａ.有些不美的人是健康的 • Ｂ.有些美的人不是健康的 • Ｃ.有些健康的人是美的 • Ｄ.没有一个不健康的人是美的 • Ｅ.有些健康的人是不美的
• Ａ.在14个乡中至少有一个乡没有完成计划生育指 标 • Ｂ.在14个乡中除李家集乡外还有别的乡没有完成 计划生育指标 • Ｃ.在14个乡中没有一个乡没有完成计划生育指标 • Ｄ.在14个乡中只有一个乡没有完成计划生育指标 • Ｅ.在14个乡中只有李家集乡完成了计划生育指标
• 14、某次同学聚会，共有包括张强在内的５名同 学，大家聊起了旅游，有关这５名同学在今年刚 过去的五一假期中有没有去旅游的话题，以下三 个断定中只有一个是真的。 • Ⅰ.有人去旅游了 Ⅱ.有人没有去旅游 Ⅲ.张 强没有去旅游 以下哪项为真？ • Ａ.５名同学五一假期都没有去旅游 • Ｂ.５名同学五一假期都去旅游了 • Ｃ.只有一名同学五一假期没有去旅游 • Ｄ.只有一名同学五一假期去旅游了 • Ｅ.无法确定５名同学中五一假期去旅游的人数
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12、甲、乙、丙、丁是同班同学。 甲说：“我班同学考试都及格了。” 乙说：“丁考试没及格。” 丙说：“我班有人考试没及格。” 丁说：“乙考试也没及格。” 已知只有一个人说假话，则可推出以下哪项断定 是真的？ Ａ.说假话是甲，乙考试没及格 Ｂ.说假话的是乙，丙考试没及格 Ｃ.说假话的是丙，丁考试没及格 Ｄ.说假话的是丁，乙考试没及格 Ｅ.说假话的是甲，丙考试没及格
• 11、某仓库失窍，四个保管员涉嫌被传讯。四人 口供如下： • 甲：我们四人都没有做案 • 乙：我们中有人作案 • 丙：乙和丁至少有人没作案 • 丁：我没作案 • 如果四人中有两人说的是真话，有两人说的是假 话，那么以下哪项断定成立？ • Ａ.说真话的是甲和丙 Ｂ.说真话的是甲和丁 • Ｃ.说真话的是乙和丙 Ｄ.说真话的是乙和丁 • Ｅ.说真话的是丙和丁
• 13、某县领导参加全县的乡计划生育干部 会，临时被邀请上台讲话。由于事先没有 做调查研究，也不熟县里计划生育的具体 情况，只能说些模棱两可、无关痛痒的话。 他说：“在我们县14个乡中有的乡完成了 计划生育指标；有的乡没有完成计划生育 指标；李家集乡就没有完成嘛。”在领导 讲话时，县计划生育委员会主任手里捏了 一把汗，因为领导讲的三句话中有两句不 符合实际，真后悔临时拉领导来讲话。 • 以下哪项正确表示了该计划生育工作的实 际情况？
• 16、在一次对所有宾馆的消防检查后，张亮、刘飞、诸 葛备三个消防人员有如下结论： • 张亮：有的宾馆存在安全隐患 • 刘飞：有的宾馆不存在安全隐患 • 诸葛备：天鹅宾馆和凤凰宾馆两个都存在安全隐患． • 如果上述三个结论只有一个正确，则以下哪项一定为真？ • Ａ.天鹅宾馆和凤凰宾馆都不存在安全隐患 • Ｂ.天鹅宾馆和凤凰宾馆都存在安全隐患 • Ｃ.天鹅宾馆存在安全隐患，但凤凰宾馆不存在安全隐 患 • Ｄ.天鹅宾馆不存在安全隐患，但凤凰宾馆存在安全隐 患 • Ｅ.上述断定都不一为真
• ２、所有三星级饭店都搜查过了，没有发 现犯罪嫌疑人的踪迹。 • 如果上述断定为真，则在下面四个断定中 可确定为假的是： • Ⅰ.没有三星级饭店被搜查过 • Ⅱ.有的三星级饭店被搜查过 • Ⅲ.有的三星级饭店没有被搜查过 • Ⅳ.犯罪嫌疑人躲藏的三星级饭店已被搜查 过 • Ａ.仅Ⅰ和Ⅱ Ｂ.仅Ⅰ和 Ⅲ Ｃ.仅Ⅱ和Ⅲ Ｄ.仅Ⅰ、Ⅲ和Ⅳ Ｅ.仅Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ
• 17、关于新世纪公司的年终晋升，员工们有以下 猜测： • Ⅰ.小赵晋升 Ⅱ.小赵、小钱、小孙和小李全部都 晋升了 Ⅲ.小赵或小孙晋升 Ⅳ.小赵、小钱、小 孙和小李四人中有人没有晋升 • 最后公布的结果，上述四个猜测中只有两个为真。 则以下哪项正确？ • Ａ.小赵晋升 Ｂ.小赵和小孙都晋升 • Ｃ.小赵没有晋升 Ｄ.小赵和小孙都没有晋升 • Ｅ.可以确定四人中有两人晋升，但无法确定具体 是谁晋升