高二语文月考试题带答案-连云港市赣榆县海头高级中学2015-2016学年高二12月学情检测

江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2015-2016学年高二
12月学情检测语文试题
一、语言文字运用（12分）
1．下列词语中，每对读音都正确的一项是（）（3分）
A．尘滓． (zé) 摇曳． (yè) 赘．疣(zhuì) 力能扛．鼎(gāng)
B．垓．下 (gāi) 果核．（hé）惊骇． (hài) 言简意赅．(hāi)
C．商贾． (gǔ) 秉．性（bǐng）嚄．唶 (huò) 一模．一样（mú）
D．迥．然（jiǒng) 奇葩． (pā) 皋陶．（táo）石室金匮．(kuì)
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是_________。

无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是_________的星空，还是_________的灰尘，都是大自然_________的艺术品，展示出了大自然深邃高超的智慧。

A．捉襟见肘变幻莫测不足为奇精巧绝伦
B．相形见绌变幻莫测不值一提精巧绝伦
C．相形见绌讳莫如深不足为奇巧夺天工
D．捉襟见肘讳莫如深不值一提巧夺天工
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，______________。

____________，______________。

_____________，______________。

_____________。

东汉以后，齐、鲁、韩三家先后亡失，仅存《毛诗外传》。

毛诗盛行于东汉以后，并流传至今。

①到西汉时，被尊为儒家经典，才称为《诗经》
②是周代社会生活的一面镜子
③收集和保存了古代诗歌305首
④《诗经》是最初只称为《诗》或“诗三百”
⑤《诗经》是按《风》《雅》《颂》三部分编辑的
⑥汉代传授《诗经》的有齐、鲁、韩、毛四家
A．④①②③⑤⑥ B．②④①⑥⑤③ C．①⑥②⑤③④ D．③④①⑤②⑥4．某网站想设计一个虚拟的高峰会，讨论：甲“权威式管理”、乙“启发式管理”，哪个最具成效。

如各找一位思想与二者相契合的古人来阐述，最恰当的人选应该是（）
（3分）
A．甲：孔子；乙：韩非 B．甲：韩非；乙：孔子
C．甲：孟子；乙：庄子 D．甲：庄子；乙：孟子。

二、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成5—8题。

召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。

吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。

与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。

余悉除去秦法。

诸吏人皆案堵如故。

凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。

”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。

秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。

沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。

”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

——《高祖本纪》诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。

及楚击秦，诸将皆从壁上观。

楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。

于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。

项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。

——《项羽本纪》秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。

”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。

平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附于婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。

今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也!且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪?”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。

魏王畏秦，终不听公子。

——《魏公子列传》5．下列句中加点词解释有误的一项是（）（3分）
A．父老苦．秦苛法久矣苦：辛苦。

B．无不膝．行而前膝：用膝盖。

C．诸侯军救巨鹿下者十余壁．壁：营垒。

D．让．魏公子曰让：责备。

6．下列各句句型与例句相同的一项是（）（3分）
例句：为秦将王翦所灭
A．以告成功于天下 B．安在公子能急人之困也
C．项籍者，下相人也，字羽 D．管仲既用，任政于齐
7．下列对文章理解有误的一项是（）（3分）
A．《史记》是中华民族心灵和智慧的伟大载体，它叙写了我们民族上自黄帝、下迄汉武三千年间走过的艰苦卓绝的道路，建构起中华民族脊梁的宏伟画廊。

B．《高祖本纪》侧重记述刘邦战胜项羽、建立汉代的过程，充分肯定了这位开国之君在统一天下过程中的重要作用。

C．巨鹿之战这段文字用三个“无不”、两个“莫敢”正面描写了项羽神勇过人、一往无前的英雄形象。

这是项羽功业的巅峰，展现了他的将帅神威。

D．《魏公子列传》是《史记》中最生动、最感人的篇章之一，这里面不仅写了信陵君，同时还写了侯嬴、朱亥等一系列人物，有的人物虽然着笔不多，但也都凛凛有生气。

8．把下面句子翻译成现代汉语。

(11分)
（1）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。

（4分）
（2）诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。

（3分）
（3）吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。

（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。

鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。

因思杜陵梦，凫雁满回塘。

（1）前人评论“鸡声茅店月，人迹板桥霜”一联为“意象具足，实为难得”。

请结合全诗对此加以分析。

（6分）
________________________________________________________________________ （2）“枳花明驿墙”一句中的“明”用得很妙，请说出妙在何处。

(4分)
________________________________________________________________________
四、名句名篇默写（10分）
10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①宁为百夫长，。

（《从军行》）
②春江潮水连海平，。

（《春江花月夜》）
③，天涯共此时。

（《望月怀远》）
④桃李不言，。

（《李将军列传》）
⑤君不见沙场争战苦。

（《燕歌行》）
⑥，千金散尽还复来。

（《将进酒》）
⑦，衣食足而知荣辱。

（《管仲列传》）
⑧春蚕到死丝方尽，。

（《无题》）
⑨，使我不得开心颜！（《梦游天姥吟留别》）
⑩，莲动下渔舟。

（《山居秋暝》）
五、现代文阅读：文学类文本(20分)
阅读下面的作品，完成11—14题。

吊炕（许福元）
吊炕，就是将土炕吊起来。

行吗?去了“吗”就行。

斗子峪乡新上任的党委靳书记眼睛一亮，盯着吊炕转来转去。

靳书记是农村出身，小时是睡过土炕的，对土炕有天然亲切感。

他很有兴趣地问泥瓦匠：“你这节能吊炕和传统土炕，有何区别呢?”
“靳书记您请看这吊炕：就是砌砖腿做烟道当过梁，上铺水泥板，将炕悬起来，热气的比重轻，烟往高处走嘛，火苗就顺着炕面舔。

几掐柴火，炕就热了。

整个炕面，就是一个大散热片。

炕沿四周镶上白瓷砖，跟睡双人床似的，土炕不土。

”
现在当书记的都得有经济头脑，靳书记问：“连工带料，一盘吊炕多少钱能拿下来?”
“长两米乘宽两米的，七百块钱，足矣。

”
“七百块钱?还不够买一吨大同块原煤的呢!”靳书记转身对县电视台摄影记者说，“为国家节约不可再生的能源。

这是一个亮点。

”
当天晚上，县电视新闻就播出了，靳书记下到基层农民家中做调研，为农民办实事，帮助农民建新型节能炕——吊炕，节约煤炭资源，云云。

第二天，本县时讯的报纸，也刊登了通讯、照片及编者按语，说领导干部就要像靳书记那样，想人民之所想，急人民
之所急。

县委书记做出批示：此是利国利民之事，资金要向三农倾斜；请财政局研究，出台相关经济鼓励政策。

每家农户做一个吊炕，补助九百元。

半年以后，靳书记因政绩突出，就升迁到县发改委，任副主任。

有人说和吊炕有关，也许吧。

斗子峪乡又新来的尚书记有大专学历，学的专业是环境保护。

新官上任三把火，他第一把火就将吊炕给烧掉了。

他历数吊炕的几大罪过：“烧掉植被，污染环境，制造一氧化碳，加速全球气候变暖，贻害子孙，阻碍可持续发展。

”最后对记者强调：“新农村建设，不能搞村村点火，户户冒烟，这不符合中央提倡的科学发展观。

这是一个亮点。

”电视，这回是市电视台；报纸，这次是市委机关报；批示，这位是市主管农业的副市长。

都支持尚书记的高论。

很快，这回是市财政为支持新农村建设，加大环境保护力度，出台奖励政策：每拆掉一盘土炕，奖励一千元。

三个月以后，尚书记又上调了，任县环保局局长。

有人说与吊炕有关，也可能。

尔后，斗子峪乡这次新来的是石书记，村委会主任出身。

说来也怪，上任伊始，他也瞄准了吊炕。

石书记用了一个月时间，一个人跑遍了全乡十八个村庄，考察四百盘吊炕的使用情况，最后在乡党委扩大会上阐述自己的观点：
“在山区和半山区的农村，吊炕还是很需要的，农民冬天里用山柴做饭、取暖，比烧煤要经济实惠得多，如果烧烟煤，污染更大。

在平原地区，有的也需要，如养殖户，种植户，他们有秸秆。

有的就不需要，因为他们家里本来就装有土暖气。

所以，好多户得了双份钱：大喇叭一喊，报名登记说搭吊炕，先得一个九百；大喇叭又一喊，报名登记说拆吊炕，又得了一千。

实际上，好多家根本领了材料就没做。

有的户，搭了吊炕也没睡。

你们算算看，全县这好几百万，不是打水漂了吗?这好几百万要放在农村改水、修路和帮助农村失学儿童，会更有意义吧。

”
在座党委成员一听，觉得石书记的领导风格和前两任就是不一样。

石书记对乡党委的工作是这样定位：“我们是做基层工作的，上边千条线，下边一根针。

我们必须把线认真地穿到针鼻里去。

所以，我们的工作要因地制宜。

”
最后，石书记提议：我们以乡党委的名义，写一个关于吊炕的调研报告，送给上级领导做参考。

我看到一个资料，利用秸秆粉碎，做光能秸秆气化炉的能源，至于效果如何，还有待于进一步考察。

干事不要起哄，一哄而起，一哄而下。

也不要轻易上电视，登报纸，咱们哑眯的干点实事得了。

到现在，石书记在斗子峪乡都干两年多了，还没有一点高就升迁的迹象。

靳书记、尚书记和石书记本来是初中时的老同学，一次聚会时，靳书记和尚书记都替石书记惋惜：“论真本事，你都在我们之上，可你怎么就抓不住亮点呢?”
石书记淡然一笑：“要亮点干吗?刚才有雾，你们来时开车才打开雾灯；白天有霾，自然会亮起大灯；摸黑夜行，才需要灯笼火把。

这都是亮点。

现在青天白日，阳光灿烂，到处都是亮点啊。

”
靳书记、尚书记听了，似懂非懂。

但还是关切地对石书记说：“咱们是老同学。

我们说实话，到现在，这吊炕就如十五个吊桶，还在我们心里七上八下的，你呢?”
石书记听毕，头往椅子后背一仰，哈哈大笑：“我心中本无吊桶，何来七上八下?”
(选自《光明日报》，有删节) 11．简析小说中石书记的性格特征。

(4分)
12．小说中多次写到电视、报纸的宣传，有什么作用?(4分)
13．赏析小说中画线的句子。

(6分)
(1)斗子峪乡新上任的党委靳书记眼睛一亮，盯着吊炕转来转去。

（3分）
(2)咱们是老同学。

我们说实话，到现在，这吊炕就如十五个吊桶，还在我们心里七上八下的，你呢? （3分）
14．这篇小说题为“吊炕”，有人认为也能以“亮点”为标题，你认可哪一个?请阐明理由。

(6分)
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的作品，完成15—17题。

①斑纹，对称设计。

老虎，斑马。

草地上黑白花斑的奶牛，酝酿哺育我们的乳汁；振动短小透明的翅，毒蜂随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螯针。

曼妙的纹身在美女的背部，加强了她的妖娆和蛊惑；医院里的那个老人在被单下羞愧地颤抖，病变皮肤上布满令人生厌的疱疹，丑陋的肉体紧紧踩住灵魂的后脚跟，他能躲到哪里去？母亲骄傲，腹部的妊娠纹象征孕育和新生；遇害者脖颈上可疑的道道抓痕、身体上深浅不一的刀伤，组成罪孽的恐
怖条痕──斑纹无处不在，将两极秘密地衍接，像族徽，凝聚着世袭的生和死，荣与辱。

②斑纹无处不在，就像我们有意修饰并损害的生活。

烧裂的陶碗，瓷器上的冰纹，碾砣上巛形的石质花纹。

蛋卵上的斑点，变质面包的菌斑，粒子的分布方式。

我们甚至彼此并不知晓，在死之前，每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹，爱与悔恨的斑纹。

③中学地理课本向我展示由外太空拍摄到的卫星图片：藏蓝的深渊里，地球孤独转动，布满褐色的古怪斑纹。

这是人类偷偷僭越神的了望台，模拟神的视角──我们谓之的广大世界，不过是神铺在桌面的一张地图。

独居天堂的上帝，一直不肯站在阳台打量人间，不知是出于心理的冷漠，还是生理的恐高症。

④因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点。

15．第①段并没有明确说明斑纹是如何“对称设计”的，那么该如何理解“斑纹，对称设计”？(6分)
16．如何理解“我们甚至彼此并不知晓，在死之前，每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹，爱与悔恨的斑纹”？(6分)
17．如何理解“因为距离的遥远，在神眼里，我们，不过是一些斑点”这句话的内涵？(6分)
七、作文（70分）
18．阅读下面的文字，根据要求作文。

意大利诗人但丁有名言：“走自己的路，让别人说去吧！”
波兰谚语说：“常问路人不会迷失方向。

”
鲁迅说：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路......”
名言自有道理，但似乎也会有矛盾之处，你是怎样考虑这个问题的？把你的思考写出来。

要求：①立意自定；②角度自选；③文体为议论文或记叙文；④不少于800字。

【参考答案】
1．C（A滓zǐ，B赅gāi，D皋陶yáo 匮guì）
2．B
3．D
4．B
5．A（以……为苦）
6．D（D与例句同为被动句。

A．状语后置；B．宾语前置；C．判断句）7．C．是侧面烘托。

8．（1）况且我把军队撤回霸上的原因，是想等着各路诸侯到来，共同制定一个规约。

（所以，1分；约束1分；整句通顺2分）
（2）巨鹿城下，诸侯援军有许多座营寨，没有哪一个敢放兵出战。

（定语后置1分，语句流畅2分）
（3）我将要攻下赵国了，这只是早晚的事，有敢救赵国的诸侯，拿下赵国后，一定调兵先攻打它。

（且，1分；定语后置1分；整句通顺2分）
9.（1）①这两句诗由十个字构成，每字一个物象，合起来有无穷意蕴。

②这十个名词所表现的都是具有特征性景物，都表现出“早行”之“早”；写早行的情景，绘声绘色，如在眼前。

(“鸡声茅店月”，写旅人在茅店中闻鸡鸣而起身看天色，看见天上有月，就收拾行装出门赶路；“人迹板桥霜”，原以为自己“早行”，谁知板桥上所积之霜上已有人的足迹——有更早行的人。

)
（2）“明”原为形容词，这里用作动词，为“照亮”之意。

枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。

10．①胜作一书生。

②海上明月共潮生③海上生明月④下自成蹊⑤至今犹忆李将军
⑥天生我材必有用⑦仓廪实而知礼节，⑧蜡炬成灰泪始干⑨安能催眉折腰事权贵⑩竹喧归浣女
11．①工作勤勉，一心为民。

石书记用了一个月时间，一个人跑遍了全乡十八个村庄，考察四百盘吊炕的使用情况；强调工作要因地制宜。

②求真务实，为人低调。

“干事不要起哄，一哄而起，一哄而下。

也不要轻易上电视，登报纸，咱们哑眯的干点实事得了。

”③光明磊落，不计得失。

“我心中本无吊桶，何来七上八下?”(4分，每点2分。

答出两点即可) 12．①报纸、电台的宣传是小说社会环境的一部分，为人物活动提供了背景；②媒体的宣传成就了干部的“亮点”，推动了情节的发展；③三任书记对报纸、电台不同态度的对比有助于塑造人物形象；④讽刺了社会上有的人干事一哄而起、一哄而下的不良风气。

(4分，每点2分。

答出两点即可)
13．①通过生动的细节(动作)描写，表现出靳书记对“吊炕”的浓厚兴趣，体现出他发现亮点的兴奋。

②通过靳书记、尚书记的语言描写，反映出他们只求政绩、不务实事的忐忑心理。

(4分，每点2分。

其他角度言之成理也可)
14．示例一：认可“吊炕”。

(1分)“吊炕”是小说的线索，以“吊炕”起，以“吊炕”结，
首尾呼应；(2分)全文以三任乡党委书记对“吊炕”的态度为核心安排材料，围绕“吊炕”这一事件塑造了性格不同的人物形象；(2分)“吊炕”也是表现小说主题的寄托物。

(1分) 示例二：认可“亮点”。

(1分)“亮点”是小说的暗线；(1分)三任书记对“亮点”的不同态度体现了他们不同的性格特征；(2分)“亮点”是小说的主题思想所在，“摸黑夜行”需要“亮点”；“青天白日”到处都是“亮点”。

小说辛辣地讽刺了有的干部为搞政绩求升迁而抓“亮点”的行为。

(2分)
15.作者在第①段列举的六个事实，其实都是对称的。

奶牛和毒蜂的翅，是善与恶的对称。

美女的文身与病变皮肤的疱疹，是美与丑的对称。

母亲的妊辰纹和遇害者脖颈上的抓痕，是生与死的对称。

从这里，我们可以看出作者的匠心。

16. 就像有形的斑纹被不同的生命个体选择一样，不同的生命感受给不同的生命个体留下不同的情感的斑纹，这是生命的又一神奇处。

17.“我们”构成斑纹，斑纹就是“我们”的生存状态。

这里的“神”，就是大自然，就是大自然生生不息的规律。

作者对大自然怀有一种敬畏之心，对主宰一切的自然规律进行了礼赞。

18.【材料分析】这两则材料都是讲如何走好人生之路。

材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。

两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。

因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。

【最佳立意】既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。

【片面立意】坚持梦想，相信自己；走自己的路；善于听取别人的意见。