2020春新教材高中物理第1章静电力与电场强度章末检测鲁科版必修第三册

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2024_2025学年新教材高中物理第1章静电力与电场强度测评课后习题含解析鲁科版必修3

2024_2025学年新教材高中物理第1章静电力与电场强度测评课后习题含解析鲁科版必修3

第1章测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本题共12个小题,每小题4分,共48分。

1~6是单选题,7~12是多选题,多选、错选均不得分,漏选得2分)1.关于电场线的下列说法中,正确的是()A.电场线上每一点的切线方向都跟电荷在该点的受力方向相同B.沿电场线方向,电场强度越来越小C.电场线越密的地方,同一摸索电荷所受静电力就越大D.在电场中,顺着电场线移动电荷,电荷受到的静电力大小恒定,和正电荷受力方向相同,和负电荷受力方向相反,故A选项错;电场强度的大小用电场线的疏密表示,与电场线的方向无关,故B、D 选项错,C选项对。

2.下列属于静电利用的做法是()A.水泥厂利用静电除去废气中的粉尘B.印染厂中的空气须要肯定的湿度C.避雷针可以爱护建筑物D.行驶的油罐车车尾带一条拖地的铁链3.如图所示,四个质量均为m、带电荷量均为+q的微粒a、b、c、d距离地面的高度相同,以相同的水平速度被抛出,除了a微粒没有经过电场外,其他三个微粒均经过电场强度大小为E的匀强电场(mg>qE),这四个微粒从被抛出到落地所用的时间分别是t a、t b、t c、t d,不计空气阻力,则()A.t b<t a<t c<t dB.t b=t c<t a=t dC.t a=t d<t b<t cD.t b<t a=t d<t c,竖直方向上的加速度大小关系为a b>a a=a d>a c, at2得t b<t a=t d<t c,选项D正确。

又由h=124.A 、B 、C 三点在同始终线上,AB ∶BC=1∶2,B 点位于A 、C 之间,在B 处固定一电荷量为Q 的点电荷。

当在A 处放一电荷量为+q 的点电荷时,它所受到的静电力为F ;移去A 处电荷,在C 处放一电荷量为-2q 的点电荷,其所受静电力为( ) A.-F2B.F2C.-FD.FA 处电场强度为E ,则F=qE ;由点电荷的电场强度公式E=FF F 2可知,C 处的电场强度为-F4,在C 处放电荷量为-2q 的点电荷,其所受静电力为F'=-2q ·-F 4=F 2,选B 。

鲁科版高中物理必修第三册第1章静电力与电场强度第4节点电荷的电场匀强电场练习含答案

鲁科版高中物理必修第三册第1章静电力与电场强度第4节点电荷的电场匀强电场练习含答案

第1章静电力与电场强度第4节点电荷的电场匀强电场基础过关练题组一对点电荷电场的理解1.对于由点电荷产生的电场,下列说法中正确的是(),式中的q就是产生电场的点电荷A.电场强度的定义式仍成立,即E=FqB.在真空中电场强度的表达式为E=kQ,式中的Q就是产生电场的点r2电荷,式中的Q是试探电荷C.在真空中电场强度的表达式为E=kQr2D.以上说法都不对2.(2023河南新乡统考)如图所示,在真空中O点固定一带正电的点电荷,在它产生的电场中有a、b两点,aO与ab的夹角为60°,bO与ba的夹角为30°。

下列说法正确的是()A.a点的电场强度方向为从a指向OB.若在a点放一检验电荷,则所放的检验电荷的电荷量越大,a点的电场强度越大C.a点的电场强度大于b点的电场强度D.a、b两点的电场强度大小相等题组二场强叠加原理的应用3.(2024福建龙岩月考)如图所示,空间两等量正点电荷A、B连线的中垂线右侧有一点C,关于C点的电场强度方向,图中给出的E1、E2、E3、E4中可能正确的是()A.E1B.E2C.E3D.E44.(2024海南阶段练习)为了描述空间中某点的电场强度,我们可以描绘一系列“矢量线段”,其长度表示电场强度的大小、箭头表示场强的方向。

如图所示,点O为两个等量异种点电荷+Q、-Q连线的中点,在两个点电荷连线的垂直平分线上有A、B两点,OA>OB,其中O点处的电场强度E O已画出,若以E O的长度和方向为参考,则下列各图中关于点A、B处的电场强度“矢量线段”描绘可能正确的是()题组三匀强电场的理解及应用5.(2022四川广安武胜烈面中学月考)如图,一带电小球被丝线悬挂在水平方向的匀强电场中,当小球静止后把丝线烧断,则小球在电场中将做()A.自由落体运动B.曲线运动C.沿着丝线的延长线做匀加速直线运动D.变加速直线运动能力提升练题组一 场强叠加原理的应用1.(2023山东济宁期末)如图所示,将三个电荷量均为Q 的正点电荷分别固定在菱形abcd 的三个顶点a 、b 、c 上,∠abc =120°,它们在d 点产生的合电场强度大小为E 。

2020春新教材高中物理第1章静电力与电场强度第5节静电的利用与防护教案鲁科版必修第三册

2020春新教材高中物理第1章静电力与电场强度第5节静电的利用与防护教案鲁科版必修第三册

第5节静电的利用与防护核心素养物理观念科学思维科学探究1.了解生产生活中关于静电的利用的几个常见实例。

2.了解静电的危害及防护方法。

分析讨论静电在激光打印、静电喷涂、静电除尘中的应用。

通过静电现象的利用和防护,增强安全利用静电的意识知识点一静电的利用[观图助学]电鳐放电治病1.医生常把病人放到电鳐身上,或者让病人去碰一下正在放电的电鳐来治疗风湿病和癫狂病等。

喷杯式静电喷涂法2.碗形喷杯高速旋转并带负高压,涂料从喷杯中心流出,从喷杯的前端以雾状喷出,被涂工件接地,涂料微粒就被吸引到工件上。

①涂件;②回转杯;③涂料容器;④驱动电机;⑤支架;⑥直流高压电源。

这种方法涂料微粒带的电荷量较大,微粒在工件上的吸着率较高。

1.静电除尘能有效处理烟雾,与其他除尘方式相比,静电除尘耗能少,效率高。

2.静电喷涂是通过高压静电发生装置使喷出的雾滴带电的喷雾方法。

3.激光打印也是通过静电来实现打印的。

4.静电还有很多应用,空气净化器,用静电处理种子提高发芽率,利用静电处理水,既能杀菌还能减少水垢,等等。

知识点二静电的防护[观图助学]现代避雷针往往具有很多组金属尖棒,做成蒲公英花的形状,以增强避雷效果。

铁塔上面的两条导线接地,把输电线屏蔽起来,避免雷击高压线。

以上两图在静电防护方面采用的方法相同吗?1.防止静电危害的方法之一是尽快把静电导入地下。

2.雷击:带电云层接近地面时,地面上的物体由于静电感应而带异号电荷,这些感应电荷分布在高大建筑物、大树等突出的物体上,物体和云层间形成很强的电场,使空气电离,云层与地面间形成强烈的火花放电。

静电水处理器的工作原理:接通220 V 50 Hz的电源时,供给副机能量,使之阴阳极间形成高压静电场,被处理水从场经过时受场作用,水分子的偶极矩增大,并呈链状排列。

同时一些物理性能发生变化(电导率,表面张力)等,此方法处理的水为静电活化水。

防止静电的方法1.出门前去洗个手,或者先把手放墙上抹一下去除静电。

2020春新教材高中物理第1章静电力与电场强度第3节电场与电场强度课件鲁科版必修第三册

2020春新教材高中物理第1章静电力与电场强度第3节电场与电场强度课件鲁科版必修第三册
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1.电场线:在电场中绘出一些曲线,曲线上任一点的__切__线__方__向__与该点电场强度的方 向一致。
2.电场线的特点 (1)电场线是为了形象描述电场而假想的__线___,实际并不存在。 (2)任意两条电场线 不相交 。 因为电场中某点的电场强度的方向沿电场线在该点的切线方向,若电场线 相交,那么交点处就会出现两条切线,这时的电场强度失去了方向的唯一 性,所以电场线不能相交。
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解析 电场是物质的一种,是客观存在的,但并不是由分子、原子等组成的,电场线 才是假想的,A错误,C正确;两电荷之间的相互作用力是一对作用力和反作用力,B 错误;电场对放入其中的电荷有力的作用是电场的基本性质,D正确。 答案 CD
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核心要点 电场强度
[要点归纳]
(1)唯一性:电场中某点的电场强度E是唯一的,是由电场本身的特性(形成电场 的电荷及空间位置)决定的,与是否放入试探电荷及放入电荷的电性、电荷量的 多少均无关。电场中不同位置的电场强度一般是不同的。 (2)矢量性:电场强度描述了电场的方向,是矢量,其方向与在该点的正电荷所 受电场力的方向相同,与在该点的负电荷所受电场力的方向相反。 (3)物理意义:表示电场强弱和方向的物理量,数值上等于单位电荷量的电荷在 电场中受到的静电力。
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[思考判断] (1)根据电场强度的定义式 E=Fq,可知 E 与 F 成正比,与 q 成反比。( × ) (2)电场中某点的电场强度方向与正电荷受力方向相同,当该点放置负电荷时,电 荷受力方向反向,则该点电场 电场线
散开的头发大致 显示电场线的分布 带电人体的头发由于静电斥力而竖直散开。
[试题案例] [例2] 如图所示,A为带正电,电荷量为Q的金属板,沿金属板的垂直平分线在距离板
r处放一质量为m、电荷量为q的小球,小球受水平向右的电场力作用而偏转θ角后 静止。设小球用绝缘细线悬挂于O点,求小球所在处的电场强度。

2020版新教材高中物理第1章静电力与电场强度单元素养评价含解析鲁科版必修第三册

2020版新教材高中物理第1章静电力与电场强度单元素养评价含解析鲁科版必修第三册

静电力与电场强度(90分钟100分)【合格性考试】(60分钟60分)一、选择题(本题共11小题,每题只有一个选项正确,每小题3分,共33分)1.以下属于静电利用的措施是( )A.安装避雷针B.油罐车车尾有一条“小尾巴”C.飞机起落架的轮胎用导电橡胶制成D.复印机的硒鼓采用半导体材料【解析】选D。

下雨天,云层带电打雷,往往在屋顶安装避雷针,是导走静电,防止触电,故属于静电防范,故选项A错误;油罐车在运动的过程中,由于里面的油在晃动,也会摩擦产生静电,后面拖一条的铁链就可以及时地把产生的静电导走,有利于消除静电,属于静电防范,故选项B错误;飞机起落架的轮胎是用导电橡胶制成,可以有效将飞机上的静电导走,属于静电防范,故选项C错误;复印机的硒鼓采用半导体材料,复印机复印文件资料,就是利用静电墨粉吸附在鼓上,属于静电的利用,故选项D正确。

2.如图所示,某同学用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一验电器的金属球(未接触)的过程中,验电器的金属箔片的张角逐渐变小,则下列说法正确的是( )A.验电器原本带正电B.此过程,自由电子从金属箔片转移到了金属小球C.玻璃棒带电过程为感应起电D.金属箔片张角变小是因为验电器上的电荷消失了【解析】选B。

带正电的玻璃棒靠近小球时,吸引金属箔片的负电荷到小球,从金属箔片张角变小,可以知道原本验电器金属箔片带负电,A错误,B正确;玻璃棒通过与丝绸摩擦而带正电的过程为摩擦起电,C错误;金属箔片张角变小时金属箔片上的电荷由于移动到金属球上导致减少,验电器上电荷总量保持不变,D错误。

3.两个完全相同的金属小球,分别带有+3Q、-Q的电量,当它们相距r时,它们之间的库仑力是F。

若把它们接触后分开,再置于相距的两点,则它们的库仑力的大小将变为( ) A. B.3F C.4F D.9F【解析】选B。

根据库仑定律公式得F=k。

两金属小球接触再分离后所带电量各为Q,F′=k=k=3F,故B正确。

4.库仑定律和万有引力定律有很多相似之处,对于两个点电荷或两个质点系统,关于库仑力和万有引力的相似性,下列说法不正确的是( )A.这两种力都是非接触力B.这两种力的大小都与相互作用的两物体间距离的平方成反比C.这两种力的方向都沿着相互作用的两物体连线方向D.这两种力既可以是吸引力又可以是排斥力【解析】选D。

2020春新教材高中物理第1章静电力与电场强度第3节电场与电场强度教案鲁科版必修第三册

2020春新教材高中物理第1章静电力与电场强度第3节电场与电场强度教案鲁科版必修第三册

第3节电场与电场强度核心素养物理观念科学思维1.通过对物理学史的了解,知道电场是一种物质。

2.会用电场线描述电场,了解常见电场的电场线的分布。

3.了解电场强度。

1.通过电场强度的定义,体会物理量之比定义新物理量的方法。

2.通过模型的建立,能用电场线描绘常见的电场。

知识点一电场及电场力1.电场:存在于电荷周围的一种特殊物质,电荷之间的相互作用是通过电场的传递。

静止电荷产生的电场称静电场。

2.电场力:电场对处在其中的电荷有力的作用,这个力称为电场力。

[思考判断](1)电场是人们为了解释电荷间的作用力,人为创造的,并不是真实存在的。

(×)(2)电场看不见、摸不着,因此电场不是物质。

(×)(3)电场对放入其中的任何电荷都有力的作用。

(√)知识点二电场强度1.电场强度(1)定义:放入电场中某点的试探电荷受到的电场力F与它的电荷量q之比。

(2)定义式:E=Fq(3)单位:牛顿每库仑(N/C)(4)方向:电场强度是矢量,电场中某点的电场强度的方向与正电荷在该点所受的静电力的方向相同,与负电荷在该点所受静电力的方向相反。

2.电场力(1)公式:F=qE。

(2)电场强度E从力的角度描述了电场的性质。

[思考判断](1)根据电场强度的定义式E=Fq,可知E与F成正比,与q成反比。

(×)(2)电场中某点的电场强度方向与正电荷受力方向相同,当该点放置负电荷时,电荷受力方向反向,则该点电场强度方向也反向。

(×)知识点三电场线[观图助学]散开的头发大致显示电场线的分布带电人体的头发由于静电斥力而竖直散开。

1.电场线:在电场中绘出一些曲线,曲线上任一点的切线方向与该点电场强度的方向一致。

2.电场线的特点(1)电场线是为了形象描述电场而假想的线,实际并不存在。

(2)任意两条电场线不相交。

因为电场中某点的电场强度的方向沿电场线在该点的切线方向,若电场线相交,那么交点处就会出现两条切线,这时的电场强度失去了方向的唯一性,所以电场线不能相交。

2020版新教材高中物理第1章静电力与电场强度3电场与电场强度课件鲁科版必修第三册

2020版新教材高中物理第1章静电力与电场强度3电场与电场强度课件鲁科版必修第三册
第3节 电场与电场强度
一、电场及电场力 【思考】两个互不接触的带电小球会产生相互作用,这 种作用是如何产生的? 提示:法拉第提出:带电小球会产生电场,电场会对另外 一个处于其中的带电小球产生力的作用。
1.电场:由电荷产生的一种特殊物质,是_物__质__存在的一
种形式。
2.电场的性质:对放入其中的_电__荷__有力的作用。 3.电场力:电场对放入其中的电荷的_作__用__力__。
二、电场强度 【思考】 如图所示的演示实验中,为什么带电量相同、质量相同 的小球悬线偏离竖直方向的角度不同?
提示:小球A产生的电场中不同位置的强弱不一样,对相
同的小球产生的力大小也不一样,造成小球悬线偏离竖 直方向的角度不一样。
1.场源电荷与试探电荷:
(1)场源电荷:用来_产__生__电场的电荷。 (2)试探电荷:用来_检__验__电场的电荷。
2.电场强度: (1)定义:置于电场中的试探电荷受到的_电__场__力__与它的 _电__荷__量__的比值。 (2)表达式:__E___Fq__。 (3)方向:与_正__电__荷__受力方向相同。
(4)单位:牛每库,符号_N_/_C_。 (5)意义:反映电场的_强__弱__。
3.电场线:
(1)电场线:用来形象、直观描述电场的曲线。 (2)电场线的特点: ①电场线是为了形象描述电场而假想的_曲__线__,实际并 不存在பைடு நூலகம் ②电场线从_正__电__荷__或__无__穷__远__出发,终止于 _无__穷__远__或__负__电__荷__,即电场线不闭合,在无电荷处不中断。
③任意两条电场线_不__相__交__。 ④电场线的疏密表示电场的强弱;电场线上某点的 _切__线__方__向__表示该点的电场强度的方向。 ⑤电场线不表示电荷在电场中运动的轨迹。

2020版新教材高中物理第1章静电力与电场强度4点电荷的电场匀强电场练习含解析鲁科版必修第三册

2020版新教材高中物理第1章静电力与电场强度4点电荷的电场匀强电场练习含解析鲁科版必修第三册

点电荷的电场匀强电场一电场强度两个计算式的区别公式比较内容E=E=k 本质区别定义式决定式适用范围一切电场真空中点电荷的电场Q或q的含义q表示引入电场的检验(试探)电荷的电荷量Q 表示产生电场的点电荷(场源电荷)的电荷量关系理解E用F与q的比值来表示,但E 的大小与F、q的大小无关E不仅用Q、r来表示,且E∝Q,E∝【思考·讨论】真空中某一点电荷Q产生的电场,在距Q为r的A点放入q,受到电场力为F。

如何根据已知条件求解A处的场强? (物理观念)提示:两种思路:(1)根据场强定义式E=。

(2)根据点电荷场强的决定式E=k。

【典例示范】下列关于电场中某点场强的大小和方向的叙述中,正确的是( )A.由E=可知,E与F成正比,与q成反比B.根据E=k可以求解任何电场的场强C.由E=k可知,E与Q成正比,与r2成反比D.由E=k可知,在以Q为圆心,r为半径的球面上,各点的场强相同【解题探究】(1)两个公式的适用范围是什么?提示:E=适用于任何电场,E=k只适用于点电荷产生的电场。

(2)两公式中,场强与表达式中符号的关系是什么?提示:E=中E用F与q的比值来表示,但E的大小与F、q的大小无关;E=k中E不仅用Q、r来表示,且E∝Q,E∝。

【解析】选C。

电场强度反映电场本身的性质,由电场本身决定,与试探电荷的带电性、受到的电场力无关,A错误;E=k是点电荷产生电场强度的决定式,故E∝Q,E∝,B错误,C正确;由E=k可知,在以Q为圆心,r为半径的球面上,各点的场强大小相等,方向不同,D错误。

【误区警示】E=与E=的区别(1)E=是场强的定义式,适用于一切电场,但E与F、q无关。

(2)E=k仅适用于点电荷产生的电场,E由Q与r决定。

【素养训练】1.真空中A、B两点与点电荷Q的距离分别为r和3r,则A、B两点的电场强度大小之比为( )A.3∶1B.1∶3C.9∶1D.1∶9【解析】选C。

由E=k可知,==,选项C正确。

2020版新教材高中物理第1章静电力与电场强度1静电的产生及其微观解释练习含解析鲁科版必修第三册

2020版新教材高中物理第1章静电力与电场强度1静电的产生及其微观解释练习含解析鲁科版必修第三册

静电的产生及其微观解释一三种起电方式的比较方式内容摩擦起电接触起电感应起电产生及条件两种不同物体摩擦时导体与带电体接触时导体靠近带电体时实例分析毛皮摩擦橡胶棒带电体接触验电器带电体靠近验电器现象毛皮和橡胶棒带上等量异种电荷验电器带上与带电体相同电性的电荷验电器两端出现等量异种电荷,且电性与带电体“近异远同”原因毛皮的原子核束缚电子的能力比橡胶棒弱,在摩擦过程中,由于摩擦力做功,使毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上,橡胶棒得到电子带负电,毛皮失去电子带正电带电体接触验电器时,带电体与验电器之间有电子转移,使验电器带电当带电体靠近验电器时,由于电荷间的相互作用,使验电器两端带上等量异种电荷,靠近带电体一端带上与带电体电性相反的电荷,远离带电体一端带上同种电荷实质电子得失电子转移电荷间相互吸引或排斥引起电子转移【思考·讨论】某同学甲用一带电金属棒逐渐靠近一验电器并最终接触验电器,验电器的金属箔片的夹角逐渐增大,试分析此过程中验电器的带电方式。

(物理观念)提示:先感应起电后接触起电。

【典例示范】把两个完全相同的金属球A和B接触一下,再分开一段距离,发现两球相互排斥,则A、B两球原来的带电情况不可能为( )A.带等量的同种电荷B.带等量的异种电荷C.带不等量的异种电荷D.一个带电,另外一个不带电【解析】选B。

接触后两小球相互排斥,说明两小球带同种电荷。

若两小球原来带等量同种电荷,接触后,电荷的分布不发生变化,依然带等量同种电荷,A不符合题意;若带等量异种电荷,接触后中和,小球不再带电,B符合题意;若两小球带不等量异种电荷或一个带电一个不带电,接触后再分开都会带等量同种电荷而相互排斥,C、D不符合题意。

【规律方法】完全相同的导体球接触带电时电量分配规律(1)用带电量为Q的金属球与不带电的相同金属球接触,每个小球带电量均为,且所带电荷的性质相同。

(2)用带电量为Q1的金属球与带电量为Q2的相同金属球接触,若两球带同种电荷,则每个小球所带电量为总电量的一半;若两球带异种电荷,则先中和相同量的异种电荷,然后平分剩余电荷。

高中物理第1章静电力与电场强度章末练习含解析鲁科版必修第三册

高中物理第1章静电力与电场强度章末练习含解析鲁科版必修第三册

静电力与电场强度(分值:100分)一、单选题(共8个小题,每题3分,共24分)1.下列关于点电荷的叙述正确的是( )A.点电荷就是电荷量和体积都足够小的带电体B.体积大、形状怪异的带电体一定不能视为点电荷C.点电荷所带电荷量的绝对值为1.6×10-19 CD.带电体的形状和大小对其库仑力的影响可忽略时,带电体可看作点电荷D[带电体能否看作点电荷是由研究问题的性质决定的,与自身大小、形状无必然关系,当带电体的形状、大小对它们之间相互作用力的影响可以忽略时,这个带电体就可以看作点电荷,故选项A、B、C错误,D正确。

]2.在下列各种措施中,属于静电利用的是( )A.电视机后盖上开有许多小孔B.在高大的建筑物顶端装上避雷针C.静电喷涂D.油罐车后的导电拖地带C[电视机的后盖上有许多小孔是为了把各电器元件产生的热量及时散掉,A错误;高大建筑物上的避雷针和油罐车上的导电拖地带是为了把产生的静电导走,属于静电的防护,B、D错误;喷枪喷出的油漆微粒带负电荷,因相互排斥而散开,形成雾状,被喷涂的物体带正电荷,对雾状油漆产生引力,把油漆吸到表面,属于静电的利用,C正确。

] 3.如图是伏打起电盘示意图,其起电原理是( )甲乙丙丁A.摩擦起电B.感应起电C.接触起电D.以上三种方式都不是B[绝缘板带正电荷,将导电平板靠近带正电的绝缘板,因静电感应,导电平板靠近绝缘板的一侧带负电荷,另一侧的正电荷因接地而被中和;断开导电平板的接地线,将导电平板与绝缘板分开,导电平板上便带上了负电荷,所以其起电原理是感应起电,B正确。

] 4.两个分别带有电荷量-Q和+4Q的相同金属小球(均可视为点电荷),固定在相距为r 的两处,它们间库仑力的大小为F 。

两小球相互接触后将其固定距离变为12r ,则两球间库仑力的大小为( ) A .9FB .94FC .43F D .12F B [相距为r 时,根据库仑定律得F =k Q ·4Q r 2;接触后,各自带电荷量变为Q ′=4Q -Q 2=3Q 2,则此时有F ′=k 3Q 2·3Q 2⎝ ⎛⎭⎪⎫r 22=94F ,故B 正确,A 、C 、D 错误。

高中物理第1章静电力与电场强度单元评价含解析鲁科版3

高中物理第1章静电力与电场强度单元评价含解析鲁科版3

单元素养评价(一)(第1章)(60分钟·60分)一、选择题(本题共11小题,每小题3分,共33分)1.下列关于起电现象的描述,正确的是()A.摩擦起电的本质是产生了新的电荷B。

两个完全相同的金属球,一球带电+0。

4 C,另一球带电-0。

2 C。

两球接触后分开,则每球带电荷量是+0.3 CC。

一带正电物体靠近不带电的导体时,不带电的导体将带负电荷D.无论通过何种方式使物体带电,本质都是电荷在物体之间或者内部转移,并没有创造新电荷【解析】选D。

根据电荷守恒定律可知,无论通过何种方式使物体带电,本质都是电荷在物体之间或者内部转移,并没有创造新电荷,故A错误,D正确;带有异种电荷且完全一样的金属球,接触后电荷先中和,然后平分总电荷,所以每球带电荷量是+0。

1 C,故B错误;感应起电的过程中,导体的两端分别带上等量异种电荷,但整个导体不带电,故C错误。

2。

跟毛皮摩擦过的橡胶棒靠近已带电的验电器金属球时,发现验电器金箔张开的角度先变小后变大,由此可以判定()A。

验电器所带电荷部分被中和B.验电器原来带负电C。

验电器原来带正电D.验电器所带电荷部分跑掉【解析】选C。

跟毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷,由于同种电荷相互排斥,当橡胶棒靠近金属球时,金属球上的电子转移到金箔上,金箔张角先减小说明验电器本身带正电,故A、B错误,C 正确;橡胶棒没有接触验电器的金属球,所以验电器所带电荷量不变,故D错误.3。

下列关于电场强度的说法中,正确的是()A。

由E=可知,电场强度E跟电场力F成正比,跟放入电场中的电荷的电量q成反比B.由E=k可知,点电荷产生的电场中E与场源电荷电量Q成正比,与r2成反比C。

由E=k可知,在以场源电荷Q为球心、r为半径的球面上的各点电场强度E均相同D。

电场中某点的电场强度E的方向就是该点所放电荷q受到的静电力F的方向【解析】选B。

公式E=是电场强度的定义式,E反映电场的性质,由电场本身决定,与F、q无关,故A错误;公式E=k是点电荷周围场强的决定式,所以点电荷产生的电场中E与场源电荷电量Q成正比,与r2成反比,故B正确;以场源电荷Q为球心、r为半径的球面上的各点电场强度E大小相同,但方向不同,故C 错误;电场强度E的方向与正试探电荷受力方向相同,与负试探电荷受力方向相反,故D错误.4.真空中两个完全相同、带异种电荷的金属小球A和B(视为点电荷),A带电荷量为+5Q,B带电荷量为—3Q,彼此间的引力大小为F。

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章末检测(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。

其中1~5 题为单项选择题,6~8题为多项选择题。

全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。

) 1.最早提出用电场线描述电场的物理学家是( ) A.牛顿 B.伽利略 C.法拉第D.阿基米德解析 牛顿发现万有引力定律,提出了牛顿三定律;伽利略研究了下落物体运动的特点,并设想了理想斜面实验;法拉第最早提出用电场线描述电场,发现电磁感应现象;阿基米德研究了浮力问题等。

综上所述,选项C 正确。

答案 C2.真空中保持一定距离的两个点电荷,若其中一个点电荷的电荷量增加了原来的12,但仍然保持它们之间的相互作用力不变,则另一点电荷的电荷量一定减少了原来的( ) A.12 B.13 C.14D.124解析 因为一个点电荷的电荷量增加了原来的12,则Q 1′=32Q 1,根据库仑定律的公式F =k Q 1Q 2r 2知,若库仑力不变,则Q 2′=23Q 2,即另一电荷的电荷量减少了原来的13,故B 正确,A 、C 、D 错误。

答案 B3.在如图所示的四种电场中,分别标记有a 、b 两点。

其中a 、b 两点电场强度方向相同的是( )解析A选项中与点电荷等间距的a、b两点,场强大小相等,方向不同;对B选项来说,根据电场线的疏密程度及对称性可判断,b点和a点场强大小相等,方向相同;C选项中两等量同种点电荷连线的中垂线与连线等距的a、b两点,场强大小相等,方向相反;D选项中根据电场线的疏密程度可判断,b点的场强大于a点的场强,方向不同。

综合以上分析知B正确,A、C、D错误。

答案 B4.如图所示,AB是某点电荷电场中的一条电场线。

在电场线上P处自由释放一个负试探电荷时,它沿直线向B点运动。

对此现象,下列判断正确的是(不计电荷重力)( )A.电荷向B做匀速运动B.电荷向B做加速度越来越小的运动C.电荷向B做加速度越来越大的运动D.电荷向B做加速运动,加速度的变化情况不能确定解析由于负电荷从P点静止释放,它沿直线运动到B点,说明负电荷受力方向自P指向B,则场强方向自A指向B。

由于只有一条电场线无法判断电场的强弱,只能确定负电荷的受力方向向左(自P指向A),不能确定受力变化情况,也就不能确定加速度变化情况,故选项D 正确。

答案 D5.把带电体上产生的静电荷移走可以防止静电荷积累而造成的危害。

下列措施中,没有采取上述方法的是( )A.油罐车后面装一条拖地铁链B.电工钳柄上套有绝缘胶套C.飞机上安装接地电缆D.印染车间里保持适当的湿度答案 B6.如图所示,已知带电小球A、B的电荷量分别为Q A、Q B,OA=OB,都用长L的绝缘丝线悬挂在绝缘墙角O点处。

静止时A、B相距为d。

为使平衡时A、B间距离变为2d,可采用以下哪些方法 ( )A.将小球B 的质量变为原来的八分之一B.将小球B 的质量增加到原来的8倍C.将小球A 、B 的电荷量都增为原来的二倍,同时将小球B 的质量变为原来的一半D.将小球A 、B 的电荷量都减小到原来的一半,同时将小球B 的质量增加到原来的2倍 解析 如图所示,B 受重力、绳子的拉力及库仑力;将拉力及库仑力合成,其合力应与重力大小相等,方向相反;根据三角形相似得m B g L =F d ①,而库仑力F =k Q A Q Bd2②,由①②式得d =3kQ A Q B Lm B g,要使d 变为2d :①可以使球B 的质量变为原来的八分之一,A 正确,B 错误;②小球A 、B 的电荷量都增为原来的二倍,同时将小球B 的质量变为原来的一半,C 正确,D 错误。

答案 AC7.如图所示,光滑绝缘的水平桌面上,固定着一个带电荷量为+Q 的小球P 。

带电荷量分别为-q 和+2q 的小球M 和N ,由绝缘细杆相连,静止在桌面上,P 与M 相距L ,P 、M 和N 视为点电荷,且三者在同一直线上,下列说法正确的是( )A.其他条件不变,将P 释放,P 也能静止B.M 与N 的距离为2LC.P 在M 、N 处产生的电场强度E M =2E ND.其他条件不变,小球P 的电荷量增加为+2Q ,M 、N 及细杆组成的系统所受合外力为零 解析 P 固定时,M 、N 及杆静止且P 、M 、N 三者共线,则M 、N 及杆受到的合外力为零。

由牛顿第三定律知P 受M 、N 的库仑力的合力也为零,A 正确;设M 、N 间距为x ,由平衡方程得kQq L 2=kQ ·2q (L +x )2,解得x =(2-1)L ,B 错误;由E M =kQ L 2、E N =kQ (2L )2得E M =2E N ,C 错误;其他条件不变,仅将P 的电荷量增加为+2Q ,仍有k ·2Qq L 2=k ·2Q ·2q(L +x )2,M 、N 及细杆组成的系统所受合力为零,D 正确。

答案 AD8.如图所示,图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线,虚线是某带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a 、b 是轨迹上的两点,若带电粒子在运动过程中只受电场力作用,根据此图可做出的正确判断是( )A.带电粒子所带电荷的电性B.带电粒子在a 、b 两点的受力方向C.带电粒子在a 、b 两点的加速度大小关系D.带电粒子在a 、b 两点的速度大小关系解析 根据轨迹弯曲方向只能判断出粒子所受电场力方向,即指向轨迹凹侧,由于不知道电场线方向,故无法判断带电粒子的电性。

由电场线疏密程度知a 点场强大,则粒子在a 点所受电场力大,在a 点的加速度大于在b 点的加速度,粒子由a 到b 电场力做负功,粒子的速度减小,故B 、C 、D 正确。

答案 BCD二、计算题(共4小题,共52分。

写出必要的文字说明和解题步骤,有数值计算的要注明单位)9.(10分)一根长为l 的绝缘丝线吊着一质量为m 、带电荷量为q 的小球静止在水平向右的匀强电场中,如图所示,丝线与竖直方向成37°角,重力加速度为g ,求:(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)(1)小球受到的静电力大小; (2)匀强电场电场强度的大小。

解析 (1)小球在电场中静止时,受力分析如图所示,由平衡条件得F 电=mg tan 37°=34mg(2)E =F 电q =3mg 4q答案 (1)34mg (2)3mg4q10.(12分)如图所示,光滑绝缘细杆竖直放置,细杆右侧距杆0.3 m 处有一固定的点电荷Q ,A 、B 是细杆上的两点,点A 与Q 、点B 与Q 的连线与杆的夹角均为α=37°。

中间有小孔的带电荷量为q 的小球穿在绝缘细杆上滑下,通过A 点时加速度为零,g 取10 m/s 2,求小球下落到B 点时的加速度大小。

解析 分析小球在A 处和B 处的受力情况,根据库仑定律和牛顿第二定律分别列式,联立求解小球下落到B 点时的加速度。

在A 、B 处,小球受力如图所示,由题意可知: 在A 处,k Qq r 2cos α-mg =0① 在B 处,k Qq r2cos α+mg =ma ② 由①②得a =2g =20 m/s 2答案 20 m/s 211.(15分)如图所示,一质量为m =1.0×10-2kg 、带电荷量为q =1.0×10-6C 的小球,用绝缘细线悬挂在水平向右的匀强电场中,假设电场范围足够大,静止时悬线向左与竖直方向成θ=37°角。

小球在运动过程中电荷量保持不变,重力加速度g 取10 m/s 2。

(1)求电场强度E 的大小;(2)若在某时刻将细线突然剪断,求经过1 s 时小球的速度大小v 及方向。

(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)解析 (1)由平衡条件得,小球所受电场力F =mg tan θ,所以电场强度E =F q =mg tan θq =1.0×10-2×10×0.751.0×10-6N/C =7.5×104N/C 。

(2)剪断细线后,小球的合力F 合=mgcos 37°=1.25mg方向沿原细线方向斜向下 根据牛顿第二定律得小球的加速度a =F 合m=1.25g =12.5 m/s 2。

所以1 s 时小球的速度大小v =at =12.5 m/s ,速度方向沿原细线方向向下,即方向与竖直方向成37°角,斜向左下。

答案 (1)7.5×104N/C (2)12.5 m/s 方向与竖直方向成37°角,斜向左下12.(15分)如图所示,在E =103V/m 的水平向左匀强电场中,有一光滑半圆形绝缘轨道竖直放置,轨道与一水平绝缘轨道MN 连接,半圆轨道所在竖直平面与电场线平行,其半径R =0.4 m 。

一带正电荷q =10-4C 的小滑块,质量为m = 0.04 kg ,与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.2,g 取10 m/s 2,求:(1)要使小滑块能运动到半圆轨道的最高点Q ,滑块应在水平轨道上离N 点多远处释放? (2)这样释放的滑块通过P 点时对轨道压力是多大?(P 为半圆轨道中点) 解析 (1)滑块刚能通过轨道最高点的条件是mg =m v 2R,v =gR =2 m/s滑块由释放点到最高点过程中,由动能定理得qEx -μmgx -2mgR =12mv 2所以x =m ⎝ ⎛⎭⎪⎫12v 2+2gRqE -μmg代入数据得x =20 m 。

(2)滑块从P 到Q 的过程中,由动能定理得 -mgR -qER =12mv 2-12mv 2P所以v 2P =v 2+2(g +qE m)R在P 点由牛顿第二定律得N -qE =mv 2PR所以N =3(mg +qE ),代入数据得N =1.5 N 。

由牛顿第三定律知,滑块通过P 点时,轨道对小滑块的弹力N 与滑块对轨道的压力N ′等大、反向,所以N ′=N =1.5 N 。

答案 (1)20 m (2)1.5 N。

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