初中-物理8.3摩擦力经典题(2017中考题)

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(完整版)8.3摩擦力精品练习题(含答案)

第3节摩擦力精品练习题

一、选择题

1.如图所示，一个小物体以初速度v0冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空气作用，对该过程的描述正确的是（）

A．物体最后停了下来，说明运动需要力来维持

B．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用

C．物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的作用

D．物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力

2.如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是（）

3. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力 F 的作用，其 F-t 和 v-t图象分别如图乙、丙所示，下列说法正确的是( )

A. 当 t=2s 时，物体处于静止状态，摩擦力是 0

B. 当 t=3s 时，物体受到的摩擦力是 7N

C. 4-6s 内，物体运动的距离是 4m

D. 2-4s 内，物体的摩擦力变大

二、填空题

4.学校排球联赛中,小婷将迎面而来的球扣向了对方场地,如图所示,说明力可以改变物体

A．运动鞋底装鞋钉B．轴承中装有滚珠C．汽车轮胎刻有花纹D．用力握紧球拍

的。排球上有许多花纹.是采用增大接触面祖糙程度的方法来增大。

5.在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。弹簧测力计的示数是 N；如果在木块上再放一个钩码，则木块在木板上运动时受到的滑动摩擦力将。

6.如左图所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有______；如图右所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到___________的作用。

8.3摩擦力作图题专题

8.3摩擦力

知识点回顾：

1、概念：两个互相的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产

生一种力就叫摩擦力。

2、分类：①摩擦力；②摩擦力；③摩擦力。

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体或相反。

4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合求得。

5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦得多。

6、滑动摩擦力：

⑴测量原理：条件。

⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计拉木块，使木块运动，读出这时的拉力就滑动摩擦力的大小。

⑶结论：滑动摩擦力的大小与大小和程度有关，与接触面大小、运动速度大小等无关。

7、摩擦力的利与弊

⑴增大摩擦力的方法有：①增大②接触面变③变为。

⑵减小摩擦的方法有：①减小②使接触面变③变为

④使接触面彼此（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

专题训练：

作图题：

1.如下图所示，一个底面积为0.5m2的铁皮箱，质量为10kg，在水平拉力F=20N 的作用下向右作匀速直线运动，请在图中作出铁皮箱受到的拉力和摩擦力的示意图。

2.如下图所示为一匀速运动的皮带运输机，上面所放的物体A与皮带一起匀速运动，请你画出A的受力示意图．

3.如下图所示，一长方形物体放在斜面上，请画出该物体所受力的示意图。

4．如下图所示，物体静止在水平桌面上，重力为10N。请画出其所受力的示意图。

5.如下图所示，一放在水平地面上并与竖直墙壁接触的铜球静止．作出铜球的受力示意图。

6.如下图所示货物随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的力之外，货物还受一个力的作用，请画出这个力的示意图。

7.如下图所示，人站在商场里的电梯上（相对电梯静止），随电梯一起匀速向上运动，试画出人受到的所有力。

孝感市应城市初中物理八年级下册第八章运动和力 8.3摩擦力同步训练

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题 (共14题；共28分)

1. （2分） (2018八下·响水月考) 在日常生活中，有时需要增大摩擦，有时需要减小摩擦，如图所示的实例中，属于增大摩擦的是（）

A . 自行车车轴装有滚珠轴承

B . 运动鞋底表面刻有花纹

C . 在自行车车轮的齿轮处加注机油

D . 轮滑鞋的底部装有滚轮

2. （2分） (2017八下·澧县期中) 下列做法是为了减小摩擦的是（）

A . 气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触

B . 拔河时用力握住绳子

C . 刹车时用了捏自行车的手闸

D . 为了防止传动皮带打滑，需要在皮带上打些蜡

3. （2分）下图所示的应用中，属于增大摩擦的是（）

A . 轴承的内外圈之间装滚珠

B . 写字时用力

C . 给门轴加润滑剂

D . 滑冰时穿冰鞋

4. （2分）如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，要使物体A向左做匀速直线运动，则应对A物体施加一个水平向左的力，其大小为（）

A . 3N

B . 6N

C . 10N

D . 13N

5. （2分） (2017八下·三台期中) 如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上.当水平力减小为时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体A所受摩擦力的大小

A . 减小为原来的

B . 和原来一样

C . 增大为原来的2倍

D . 无法判断

6. （2分）工厂为搬运一个笨重的机器进车间，工人师傅设计如图所示的方案（机器下面的小圆圈代表并排放放置的圆形钢管），其中最省力的方案为（）

【人教版】八年级物理下册测试题：8.3 摩擦力 (含答案)

摩擦力

第1课时摩擦力及其影响因素

(用时：8 min 满分：10分)

1．(2分)冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的.他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大.如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是( D )

A．滑行时冰对a鞋的摩擦力向右

B．蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左

C．a鞋底是橡胶会滑得更远

D．a鞋底是塑料会滑得更远

2．(2分)(2017·杭州中考改编)如图所示，第一次甲单独用60 N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用30 N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法错误的是( D )

A．在两幅图中，墙壁都受到60 N的推力

B．乙受到地面30 N的摩擦力，方向向左

C．第二次推时，甲受到地面30 N的摩擦力，方向向左

D．第二次推时，墙壁受到90 N的推力

3．(2分)(襄阳中考)用5 N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10 N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是( C ) A．大于5 N，小于10 N B．10 N

C．5 N D．无法判断

4．(4分)为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验.

(1)实验过程中，弹簧测力计__必须__(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小__等于__(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数.

(2)比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力的大小与__压力__有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力的大小与__接触面粗糙程度__有关.(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”)

初中物理83摩擦力经典题2017中学考试题

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初中物理8.3 摩擦力经典题（2017年中考题汇总）

一．选择题（共30小题）

1．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦

B．书柜下装有滚轮便于移动位置

C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成

D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹

2．如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（）

A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力

3．假如摩擦力消失了，将会直接导致（）

A．声音不能传播B．冰块不能漂浮于水面

C．徒手不能爬上直杆D．电灯通电后不能发光

4．在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦，下列做法为了减小摩擦的是（）

A．足球守门员比赛时要戴防滑手套

B．郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋

C．地面铺设带有凹凸花纹的地板砖

D．磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道

5．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、

B间摩擦力F和B、C间摩擦力F的分析中，正确的是（）21

A．F=0，F=0 B．F=0，F≠0 C．F≠0，F=0 D．F≠0，F≠021221112实用文案．

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6．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．下列说法正确的是（）

A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力

B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的

C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的

D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

初中物理8.3摩擦力经典题(2017中考题)

初中物理8。3 摩擦力经典题（2017年中考题汇总）

一．选择题（共30小题）

1．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦

B．书柜下装有滚轮便于移动位置

C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成

D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹

2．如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（）

A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力

3．假如摩擦力消失了，将会直接导致（）

A．声音不能传播B．冰块不能漂浮于水面

C．徒手不能爬上直杆D．电灯通电后不能发光

4．在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦，下列做法为了减小摩擦的是（)

A．足球守门员比赛时要戴防滑手套

B．郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋

C．地面铺设带有凹凸花纹的地板砖

D．磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道

5．如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（)

A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0 C．F1≠0,F2=0 D．F1≠0，F2≠0

6．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．下列说法正确的是（）

A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力

B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的

C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的

D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

南开区七中八年级物理下册 8.3 摩擦力一课一练基础闯关新人教版

8.3 摩擦力一课一练基础闯关

训练点摩擦力

1.(2017·徐州中考)如图所示,穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害,原因是鞋底受到( )

A.重力

B.摩擦力

C.压力

D.支持力

【解析】选B。本题考查摩擦力。穿着鞋子走路时,地面给鞋底一个静摩擦力,帮助人向前运动,因此鞋底会出现磨损,故B正确。

2.(2017·盐城期中)摩擦与我们息息相关。老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的_________摩擦。我是一支圆珠笔,和铅笔是好朋友,都爱在纸上“玩”,不同的是,我在纸上“滚”,它在纸上“滑”,我与纸面间的摩擦为_________摩擦。

【解析】利用粉笔在黑板上写字,粉笔与黑板间发生相对滑动,属于滑动摩擦;利用圆珠笔在纸上写字时,滚珠在纸面上滚动,属于滚动摩擦;利用铅笔在纸上写字时,铅笔在纸面上滑动,属于滑动摩擦。

答案:滑动滚动

3.用5 N的水平拉力拉着重10 N的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动,木块受到桌面的摩擦力是_________ N。将木块的三分之一切下后叠放在一起(不考虑质量损失),并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动,木块受到桌面的摩擦力_________ (选填“增大”“减小”或“不变”)。

【解析】木块在5 N的拉力作用下做匀速直线运动,则拉力等于摩擦力,将木块切割后叠放在一起,前后压力没变,接触面粗糙程度没变,故摩擦力不变。

答案:5 不变

4.(2017·徐州月考)如图是正在足球场上滚动的足球,请画出足球受摩擦力的示意图。

【解析】摩擦力的作用点在足球与地面的接触面上,方向与足球运动方向相反,因此是水平向左的,过作用点作一条水平向左的线段,用符号f表示。

人教版八年级物理下册8.3摩擦力练习试题(无答案)

8.3摩擦力练习题

1.同学们正在答物理试卷，在答题时可以减小摩擦的做法是（）

A. 用力握紧笔杆

B. 用力擦去铅笔痕迹

C. 用笔尖有小滚珠的笔书写

D. 握笔处做得凹凸不平

2.如图所示，用大小相等的力F沿不同方向拉动同一个物体在粗糙程度相同的水平面上运动，物体受到的滑动摩擦力大小分别为f

甲f乙f丙，则下列说法中正确的是（）

A. f甲＝f乙＝f丙

B. f甲最大

C. f乙最大

D. f丙最大

3.如图，在光滑的水平面叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F＝15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（）

A. 甲为零，乙受向右的15N的力

B. 甲和乙都受向右15N的力

C. 甲和乙都受向左15N的力

D. 甲和乙都是15N，甲受向右的力，乙受向左的力

4.如图所示为带有磁性的黑板擦，不用时可以吸到黑板上，方便美观。当黑板擦静止在黑板上时，下列说法中正确的是（）

A、黑板擦受到的重力与摩擦力是一对平衡力

B. 黑板擦只受到重力与摩擦力两个力的作用

C. 黑板擦上的磁铁磁性越强摩擦力就越大

D. 黑板擦受到的重力与黑板对它的支持力平衡

5.某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学摩擦力F的方向是（）

A. B. C. D.

6.如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面上受到的力的说法正确的是（）

A. 木块在冲上斜面过程中受到的摩擦力逐渐增大

B. 木块在冲上斜面的过程中受到的重力方向发生改变

C. 木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下

八年级下册物理专项测试题8.3摩擦力

专题08.3 摩擦力

1.两个相互接触并相互挤压的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。这个力叫做________。其方向与物体相对运动的方向______。

2.分类：静摩擦力、滑动摩擦力、_________。

3.滑动摩擦力的影响因素:（1）______________；（2）_________。

4.增大（减小）摩擦的方法：

（1）增大（减小）压力；

（2）使接触面变粗糙（光滑）；

（3）变滚动（滑动）为滑动（滚动）；

（4）使接触面分离，即加润滑油或形成气垫。

知识点1：摩擦力

1.两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时在接触面产生一种阻碍相对运动的力，叫摩擦力。

2.摩擦力产生的条件：

①两物互相接触并挤压。

②接触面粗糙。

③发生相对运动或有相对运动趋势。

3.摩擦力的分类：

①静摩擦力：将要发生相对运动但又没有运动时产生的摩擦力叫静摩擦力.

②滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。

③滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。

【例题1】自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（）

A．车上安装有刹车闸B．轮胎上刻有花纹

C．脚踏板做得扁面平D．车轴处装有滚动轴承

知识点2：影响滑动摩擦力大小的因素

1.决定因素：物体间的压力大小、接触面的粗糙程度。

2.方向：与物体运动方向相反。

八年级物理摩擦力专项测试及其答案解析

A.B受到的摩擦力的方向向左
B.A受到的摩擦力大小为4N
C.B受到的合力大小为2N
D.弹簧测力计的示数随木块B运动的速度增大而增大
【答案】C
【解析】
【详解】A.实验时拉着B沿水平地面向左运动，所以B受到的摩擦力的方向向右，故A错误；
B.拉力F为2N时，弹簧测力计示数为2N，说明AB间的摩擦力为2N，当拉力F变为4N时，AB间的压力和接触面的粗糙程度都没有变化，所以A受到的摩擦力大小仍为2N，故B错误；
A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
B.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
C.绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
D.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
【答案】D
【解析】
【详解】A．平衡力和相互作用力都是大小相等方向相反作用在一条直线上，不同的是平衡力作用在一个物体上，而相互作用力作用在彼此两个物体上．木块对桌面压力作用在桌面上，而重力是地球对木块，不在一个物体上所以不是平衡力，也不是彼此之间的力所以不是相互作用力．A错误．
而摩擦力与接触面积和速度无关，故BC错误；
故选D．
13.小明同学在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计匀速拉动木块，如图甲所示，图乙是他两次拉动同一木块得到的速度随时间变化的图象．下列说法正确的是（）
A.两次木块的动能一样多B.两次木块受到的拉力相等

初中摩擦力经典练习题

问：摩擦力产生的条件是什么？

答：物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件第一, 物体必须互相接触且有压力.

第二,接触面粗糙.

第三, 相互接触的两物体间将要运动(有相对运动趋势)或已运动(位置相对发生改变) . 问：怎么判断两个相对静止的物体之间有没有静摩擦力？

答：可以用假设法。假设两相对静止的物体之间不存在静摩擦力，若两物体会由静止变为运动，说明两物体间有相对运动趋势，即它们之间存在静摩擦力，若两物体仍静止，则说明它们之间没有相对运动的趋势，即不存在静摩擦力。如：斜面上的物体，若无摩擦就要下滑，所以静止时有向下运动的趋势，受到静摩擦力；而水平面上的物体，无摩擦时也不会运动，就无运动趋势，没有受到静摩擦力。

问：摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反吗？

答：在分析摩擦力问题时，一定弄清摩擦力的作用是阻碍物体相对运动，而不是阻碍物体运动．“相对运动”是以相互接触的物体作为参照物的.“物体运动”可能是以其它物体作参照物的。因此，摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反，有时也跟物体运动方向相同．另外，摩擦力也不一定都是阻力，有时也可以是动力．如人走路时脚向后蹬地，若不打滑，脚相对地面有—个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力，使人相对地面向前运动．成为人向前的动力。

问：增大、减小摩擦的方法分别有哪些？

答：（一）增大有益摩擦的方法：

（1）增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大轮胎与地面的摩擦.

（2）增大压力. 如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来.

八年级物理8.3-3：摩擦力(习题课)练习题

8.3 摩擦力(3)习题课

【课堂练习】

【一、摩擦力的性质】

1.（）图中不受摩擦力的是

点拨：判断是否有摩擦力的依据是是否有相对运动或相对运动的趋势

2.（）以下关于摩擦力说法正确的是

A．物体间有弹力作用，一定存在摩擦B．只有静止的物体才受到静摩擦力

C．摩擦力的大小总是与物体间压力有关D．静止的物体可以受到滑动摩擦力

点拨：摩擦力产生条件：两个物体接触且有压力、接触面粗糙、有相对运动或相对运动的趋势

【二、摩擦力的方向】

3.画出下列物体所受摩擦力的示意图

①茶杯静止在一个斜面上②物块A在力F的作用下沿斜面向上匀速运动

③物块与传送带一起向下匀速运动④某同学在平地上水平向右跑动

⑤用力F使物块A下的滑块抽出，画出物块A受到的摩擦力

点拨：①摩擦力的方向与相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。

②摩擦力的方向有可能与物体运动的方向相同，摩擦力有可能提供动力。

【三、摩擦力的大小】

4.（）如图所示，在水平拉力F的作用下，木块随小车一起在水平地面上向右做匀速

直线运动。下列分析正确的是

A．木块受到水平向右的摩擦力

B．木块所受摩擦力的大小为F

C．小车受到水平向右的摩擦力

D．小车所受摩擦力的大小为F

5.（）如图所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是

A．瓶子处于静止状态，所以瓶子不受摩擦力作用

B．手握瓶子的力越大，瓶子所受的摩擦力就越大

C．瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力

D．瓶子受到竖直向上的摩擦力

点拨：若物体处于平衡状态，则应有其他力与摩擦力平衡，摩擦力的大小与该力大小相同。6.如图所示，某同学在材质不同的水平地面上用力推箱子：

摩擦力练习题

苏科版物理八（下）《8.3 摩擦力》同步练习题

摩擦力产生的条件是：第一, 物体必须互相接触且有压力. 第二,接触面粗糙.

第三, 相互接触的两物体间将要运动(有相对运动趋势)或已运动(位置相对发生改变) .

增大有益摩擦的方法：

（1）增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大轮胎与地面的摩擦.

（2）增大压力. 如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下.

（3）变滚动摩擦为滑动摩擦的方法.如火车、汽车在紧急制动时.车轮只滑不滚、车停下就快.

减小有害摩擦的方法：

（1）使接触面变光滑（2）减小压力

(3)用滚动代替滑动,因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多.如轴承的内、外圈之间装有许多光滑的钢珠或钢柱.轮转动时带动外圈转动,钢珠或钢柱就在内外圈之间滚动,摩擦就大大减小了.

(4)使接触表面彼此分离：①加润滑油.加润滑油可以在

摩擦面间形成一层油膜,使摩擦面不接触,运动部件只在油膜上滑过,大大减小了摩擦.

②利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫,使摩擦面脱离接触.可以使摩擦变得更小.如气垫船.③磁悬浮列车。

8.3 摩擦力练习题

1.一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做_____________；而滚动摩擦是指_________________；当一个物体在另一个物体表面上____________时，产生的阻碍运动的力叫静摩擦．它们都_________ （选填“是”或“不是”）弹力．

2.探究“影响滑动摩擦力大小的”实验中，只有用弹簧测力计沿____________拉着物体在水平面上_________ 滑动时，弹簧测力计的示数才等于物体所受到______________的大小。

初中物理人教版八年级下册8.3摩擦力练习题(1)

初中物理人教版八年级下册8.3摩擦力练习题（1）

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、练习题 (共10题；共26分)

1. （2分） (2018八下·湛江期中) 关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（）

A . 压力越大，滑动摩擦力越大

B . 压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大

C . 压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大

D . 动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大

【考点】

2. （2分）教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理是（）

A . 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B . 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

C . 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

D . 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

【考点】

3. （2分） (2017八下·杜尔伯特蒙古族自治县期中) 铅笔盒放在水平桌面上，静止时，在下列各对力中属于平衡力的是（）

A . 桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力

B . 铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力

C . 桌子受到的重力与铅笔盒受到的重力

D . 铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力

【考点】

4. （2分） (2019九下·湛江月考) 科技馆有一个磁悬浮地球仪，当它静止在如图所示位置时，地球仪竖直方向的受力分析（不计空气浮力）正确的是（）

A . 不受外力

B . 磁力大于重力

C . 重力与磁力平衡

D . 只受磁力

【考点】

5. （2分）举重比赛要求运动员将杠铃举过头顶后，在空中至少静止3秒钟，在这3秒钟内（）

初中物理摩擦力经典题中考题

初中物理8.3摩擦力经典题（2017年中考题汇总）

一．选择题（共30小题）

1．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）

A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦

B．书柜下装有滚轮便于移动位置

C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成

D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹

2．如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到（）

A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力

3．假如摩擦力消失了，将会直接导致（）

A．声音不能传播B．冰块不能漂浮于水面

C．徒手不能爬上直杆D．电灯通电后不能发光

4．在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦，下列做法为了减小摩擦的是（）

A．足球守门员比赛时要戴防滑手套

B．郊游爱好者远足时要穿上旅游鞋

C．地面铺设带有凹凸花纹的地板砖

D．磁悬浮列车靠强磁场托起离开轨道

5．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C 间摩擦力F2的分析中，正确的是（）

A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0 C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠0

6．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．下列说法正确的是（）

A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力

B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的

C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的

D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

初二物理8.3摩擦力练习题

苏科版物理八（下）《8.3 摩擦力》同步练习题

摩擦力产生的条件是：第一,物体必须互相接触且有压力. 第二,接触面粗糙.

第三,相互接触的两物体间将要运动(有相对运动趋势)或已运动(位置相对发生改变) .

增大有益摩擦的方法：

（1）增大接触面的粗糙程度。如汽车、拖拉机、自行车的轮胎上做有凹凸不平的花纹是为了增大接触面的粗糙程度,从而增大轮胎与地面的摩擦.

（2）增大压力. 如骑自行车刹车时捏闸的力越大,自行车刹皮与钢圈间摩擦越大,自行车就容易停下来.

（3）变滚动摩擦为滑动摩擦的方法.如火车、汽车在紧急制动时.车轮只滑不滚、车停下来就快.

减小有害摩擦的方法：

（1）使接触面变光滑（2）减小压力

(3)用滚动代替滑动,因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多.如轴承的内、外圈之间装有许多光滑的钢珠或钢柱.轮

转动时带动外圈转动,钢珠或钢柱就在内外圈之间滚动,摩擦就大大减小了.

(4)使接触表面彼此分离：①加润滑油.加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜,使摩擦面不接触,运动部件只

在油膜上滑过,大大减小了摩擦.

②利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫,使摩擦面脱离接触.可以使摩擦变得更小.如气垫船.③磁悬浮列

车。

8.3 摩擦力练习题

1.一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做_____________；而滚动摩擦是指_________________；

当一个物体在另一个物体表面上____________时，产生的阻碍运动的力叫静摩擦．它们都_________（选填“是”或“不是”）弹力．

2.探究“影响滑动摩擦力大小的”实验中，只有用弹簧测力计沿____________拉着物体在水平面上_________

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