部编版二年级语文上册《20风》课件PPT(公开课)
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部编版二年级语文上册第20课《雪孩子》优秀PPT课件
雪孩子冲进屋里，冒 着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来，跑到屋外。
用圈圈出表现火势严 重的词，用方框框出雪孩 子的动作。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不 一会儿，大家就把火扑灭了。 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了 小白兔，谢谢大家！” “咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢 他呢！”
友玩得真（ 快开愉乐心悦 ）啊！
我会写
chàng
唱
音序:C 部首：口 结构:左右
组词：唱歌 唱戏 造句：我特别喜欢听你 唱歌。
书写指导：口子要窄小，两 个日字，下边的要宽扁一些。
他玩累了，就回 家去睡午觉。“屋子 里真冷，赶快往火堆 里添把柴吧！”
请用“添”组词。 添水 添油加醋
gǎn
赶
音序：G 部首：走 结构:半包围
20 雪孩子
1.请同学们自由朗读课文，努力读准 字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
字词积累
lèi
累了
tiān chái
添柴
shāo wànɡ
烧旺
jiàn
渐渐
āi yā
哎呀
lín
淋雨
mào
冒烟
tànɡ
滚烫
zhōnɡ
终点
hún
浑身
miè
灭火
jī
激动
起点
累
烧
添柴
旺
呀哎
冒
浑
烫终
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
勇敢 的 舍己救人 的
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着， 他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀， 飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的 白云。
2019新版部编本二年级上册风-ppt优秀课件
但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。 但是林木点头的时候，
我们知道风正走过了。
但是林木点头的时候，
我但们是知河道水风起正波走的过时了。候， 我们知道风和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。
放松是为了更好地学习！
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是（ ）的时候， 我们知道风（ ）。
连线： 树叶
林木
河水
点头 起波 颤动
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是（ ）的时候， 我们知道风（ ）。
风
我学习 我快乐 我合作 我成功
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
谜底：风
风
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。
游戏 时候
知道 颤动
但是 起波
风
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。
但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。
二级上册语文课件风 人教新课标(共20张PPT)
色的麦浪。
冬天的风是怎样的呢？
请你写几句话形容一下冬天的风。
寒风
1、寒风摇撼着树木， 狂啸怒号，发狂似的吹 开大地。
2、尖利的寒风追赶着太
阳，把雪姑娘带到大地 上来了。
狂风
• 狂风紧紧抱起一堆一 堆的浪涛，恶狠狠地 甩到石头上。
• 狂风把柳树吓弯了腰。
总结一下：上述风的特征！
好段·风
• 一阵阵飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来， 轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。旷野里响 着一片轻微的簌簌声。
1、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
好词
选择一至三个类型的风，形容它们的区别
关于风的动词：
•吹拂
•轻轻
•呼啸 •.......
徐徐
阵阵
怒吼
渐渐
呼呼
咆哮
• 关于描写风的动作，你还能想到哪些词语？
风的形容词
• 晚风习习
• 秋风萧瑟
• 春风拂面
• 春风送暖
• 狂风肆虐
• 清风徐徐
• 和风细雨 • 斜风细雨
作文素材
——风
诗 ·风
1、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 3、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 4、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
你知道 哪些关 于风的 诗句？
游戏
——古 诗接龙
风的类型
请你写几句话形容一下冬天的风。
1、寒风摇撼着树木，狂啸怒号，发狂似的吹开大地。
怒吼
咆哮
春天的风是绿色的，吹绿了沉睡的小草，吹绿了瑟瑟发抖的柳条。
和煦的春风悠悠地吹着，仿佛母亲的手温柔地抚摸孩子的头发。
4、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 2、尖利的寒风追赶着太阳，把雪姑娘带到大地上来了。
冬天的风是怎样的呢？
请你写几句话形容一下冬天的风。
寒风
1、寒风摇撼着树木， 狂啸怒号，发狂似的吹 开大地。
2、尖利的寒风追赶着太
阳，把雪姑娘带到大地 上来了。
狂风
• 狂风紧紧抱起一堆一 堆的浪涛，恶狠狠地 甩到石头上。
• 狂风把柳树吓弯了腰。
总结一下：上述风的特征！
好段·风
• 一阵阵飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来， 轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。旷野里响 着一片轻微的簌簌声。
1、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
好词
选择一至三个类型的风，形容它们的区别
关于风的动词：
•吹拂
•轻轻
•呼啸 •.......
徐徐
阵阵
怒吼
渐渐
呼呼
咆哮
• 关于描写风的动作，你还能想到哪些词语？
风的形容词
• 晚风习习
• 秋风萧瑟
• 春风拂面
• 春风送暖
• 狂风肆虐
• 清风徐徐
• 和风细雨 • 斜风细雨
作文素材
——风
诗 ·风
1、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 2、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 3、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 4、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
你知道 哪些关 于风的 诗句？
游戏
——古 诗接龙
风的类型
请你写几句话形容一下冬天的风。
1、寒风摇撼着树木，狂啸怒号，发狂似的吹开大地。
怒吼
咆哮
春天的风是绿色的，吹绿了沉睡的小草，吹绿了瑟瑟发抖的柳条。
和煦的春风悠悠地吹着，仿佛母亲的手温柔地抚摸孩子的头发。
4、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 2、尖利的寒风追赶着太阳，把雪姑娘带到大地上来了。
《20 风》课件 PPT
人教版二年级语文上册
看不见，摸不着， 稻子见它弯腰， 柳条儿见它舞蹈， 气球见它就逃跑。
（谜底：风）
“风”虽然看不见也摸不着，但只要它一 露面，细心的小朋友就能发现它。
教学目标
1.能借助汉语拼音认读 “绳、裤、彼、 此、绢、汗、铁、环”8个生字。
2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字 ，按标点停顿。选自己喜欢的小节背一背。
主页
rù
mén
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入门关
看看谁最快完成！
挑战关
1.填空 （ ）虎（ ）
2.比比组词 派（ ） 爪（ ） 胆（ ） 旅（ ） 瓜（ ） 但（ ）
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1.填空
（ 摇）头摆（ 尾） （ 神）气（ 活）现
一、划分自然段 二、理解“假”的字义 三、注意下面词语的读音
狡猾 凶恶 一愣 违抗 胆子 爪子 野兽 纳闷 神气活现 摇头摆尾 狐假虎威 半信半疑 东张西望 大摇大摆
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找 食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑 过去，把狐狸逮住了。
你觉得老 虎厉害还是狐 狸厉害？从哪 句话可以看出 来？
⑥ 雪孩子 看见小白兔 家里着火了， 就飞快地跑 了过去。
他从大火中 救出了小白 兔，自己却 化了。
如果你是小白 兔，你会有什 么感受？
读读议议
雪孩子救出了小白兔， 自己变成了什么?
⑦雪孩子哪 里去了呢？他 飞到了空中， 变成了一朵白 云，一朵很美 很美的白云 。
如果你是小兔，你
会对空中的白云说些
3.了解“风”像调皮的孩子这一特点，并能 与小朋友一起发挥想像，交流“风”的其他 特点。
看不见，摸不着， 稻子见它弯腰， 柳条儿见它舞蹈， 气球见它就逃跑。
（谜底：风）
“风”虽然看不见也摸不着，但只要它一 露面，细心的小朋友就能发现它。
教学目标
1.能借助汉语拼音认读 “绳、裤、彼、 此、绢、汗、铁、环”8个生字。
2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字 ，按标点停顿。选自己喜欢的小节背一背。
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1.填空
（ 摇）头摆（ 尾） （ 神）气（ 活）现
一、划分自然段 二、理解“假”的字义 三、注意下面词语的读音
狡猾 凶恶 一愣 违抗 胆子 爪子 野兽 纳闷 神气活现 摇头摆尾 狐假虎威 半信半疑 东张西望 大摇大摆
在茂密的森林里，有只老虎正在寻找 食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑 过去，把狐狸逮住了。
你觉得老 虎厉害还是狐 狸厉害？从哪 句话可以看出 来？
⑥ 雪孩子 看见小白兔 家里着火了， 就飞快地跑 了过去。
他从大火中 救出了小白 兔，自己却 化了。
如果你是小白 兔，你会有什 么感受？
读读议议
雪孩子救出了小白兔， 自己变成了什么?
⑦雪孩子哪 里去了呢？他 飞到了空中， 变成了一朵白 云，一朵很美 很美的白云 。
如果你是小兔，你
会对空中的白云说些
3.了解“风”像调皮的孩子这一特点，并能 与小朋友一起发挥想像，交流“风”的其他 特点。
新版部编本二年级上册《风》ppt优秀课件共15页文档
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。
放松是为了更好地学习！
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是（ ）的时候， 我们知道风（ ）。
连线： 树叶
林木
河水
点头 起波 颤动
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是（ ）的时候， 我们知道风（ ）。
谢谢！
但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。 但是林木点头的时候，
我们知道风正走过了。
但是林木点头的时候，
我但们是知河道水风起正波走的过时了。候， 我们知道风来游戏了。
风
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。
风
我学习 我快乐 我合作 我成功
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
谜底：风
风
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。
游戏 时候
知道 颤动
但是 起波
风
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。
但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。
放松是为了更好地学习！
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是（ ）的时候， 我们知道风（ ）。
连线： 树叶
林木
河水
点头 起波 颤动
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是（ ）的时候， 我们知道风（ ）。
谢谢！
但是树叶颤动的时候，
我们知道风在那儿了。 但是林木点头的时候，
我们知道风正走过了。
但是林木点头的时候，
我但们是知河道水风起正波走的过时了。候， 我们知道风来游戏了。
风
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。
风
我学习 我快乐 我合作 我成功
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
谜底：风
风
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。
游戏 时候
知道 颤动
但是 起波
风
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是林木点头的时候， 我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 但是河水起波的时候， 我们知道风来游戏了。
但是树叶颤动的时候， 我们知道风在那儿了。
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部编版二年级语文上册
猜谜语
谜底：风
作者介绍 谢武彰，汉族，祖籍 福建泉州。1950年生 在台湾台南县将军乡， 农家子弟。曾就读空 中大学，后来觉得无 趣，休学。离开课本 并没有离开书本，自 备书库，广泛阅读。 在儿歌创作方面作家 有自己独特的见解， 即把儿歌当做儿童诗 来写。
自学要求
1、数一数，这首诗一共有几个小节？每一节写什 么？ 2、认真读诗歌，找出生字，多读几遍。 3、这首诗是把风当作什么来写的关 于 风 ， 你 了 解 多 少 ？
什么是风，风是怎么产生的？
风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太 阳辐射热引起的，空气的流动产生了风。风的速 度很快。
学了这篇课文，你有什么收获呢？
小练笔
小朋友，我们也来当一回小诗人， 用诗歌写一写你眼中的风是什么样 子的吧！
整体感知
全诗共有3个小节。 第一节：写妈妈把衣服晒在绳子上，蜻蜓，蝴蝶， 白云看看都走了。 第二节：风悄悄试穿。 第三节：风把晒的衣服吹走了。 这首诗用拟人的手法，把风当作一个好奇、调皮 的孩子来写。
生字词过关
悄试衬 衫制 彼 模喘哎 呀哟 帕
特别提醒：这些字不要读错哦！
我是小小书法家
谁来看看就走了？把名称圈出来。
我在__水车_____,看到了_乐于助人的__风。 它_把水车吹得哗哗响，给禾苗浇水。 ____________________________________ 。
◎读一读，记一记。你还知道哪些关 于"风"的词语?
寒风 凉风 度风 热风 微风 狂风 台风 风暴
和风细南 风和日丽 云淡风轻 风平浪静 风起云涌 风调雨顺
找出表示风调皮的动作词
我会说
小朋友，细心的作者在妈妈晾的衣服 上看到了风。风真是调皮呀！ 你看到过风吗，你在哪里看到了风， 你看到的风又是什么样子的呢？一起 来说一说吧！
仿照样子，说一说
我在妈妈晾的衣服上，看到了调皮的风。 它拿了我的毛巾跟手帕，擦过了汗，都扔到地上 了。又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚定了，害 我跑了好远好远才追回来。