2017-2018学年沪科版高中物理必修一课件-1.2 怎样描述运动的快慢

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2017-2018学年高中物理第一章怎样描述物体的运动1.2怎样描述运动的快慢课件沪科版必修1

要点提示:不是。
知识点一知识点二
知识归纳
1.平均速度
(1)反映一段时间内物体运动的平均快慢程度,它与一段位移或一
段时间相对应。
(2)在变速直线运动中,平均速度的大小跟选定的时间或位移有关,
不同时间段内或不同位移上的平均速度一般不同。
(3)在变速直线运动中,两段相等时间内的平均速度或两段相等位
移内的平均速度,一般不相等。
速度为 v'=��'
=
-72 2.5
km/s=-28.8
km/h=-8
m/s,B、D项正确。
答案:BD
知识点一知识点二
对平均速度的理解问题导引
目前,百米赛跑的世界纪录是9.58 s,这能否说明该运动员都是以 v=ΔΔ�� = 91.0508ms≈10.44 m/s 这么大的速度运动吗?
速率为10
3
m/s
知识点一知识点二
规律方法平均速度和平均速率的计算问题一定要注意以下三点: (1)平均速度与平均速率的区别。 (2)平均速度的定义及矢量性。 (3)分清哪段时间或哪段位移及路程。
知识点一知识点二
变式训练2从甲地到乙地的高速公路全程是197 km,一辆客车8点
从甲地开上高速公路,10点到达乙地,途中曾在一高速公路服务区
用时2 h,如果汽车从乙地返回甲地仍做匀速直线运动且用时2.5 h,
那么汽车返回时的速度为( )
A.8 m/s
B.-8 m/s
C.28.8 km/h
D.-28.8 km/h
解析:由题意可知从甲地到乙地的方向为速度的正方向,由v=��
可得甲、乙两地的距离为s=vt=36×2 km=72 km,所以汽车返回的

沪科版高中物理必修一第1章1.2怎样描述运动的快慢.docx

高中物理学习材料桑水制作1.2 怎样描述运动的快慢学习目标知识脉络1.知道速度是表示物体运动快慢和方向的物理量，明确速度的计算公式、符号和单位.(重点)2.理解平均速度的概念，会用公式计算物体运动的平均速度.(难点)3.体会比值法定义物理量的方法.4.理解速度、速率、平均速度的区别和联系.(重点)什么叫速度[先填空]1.匀速直线运动：物体沿直线运动，如果在相等的时间内通过的位移相等的运动.2.速度(1)定义：物体通过的位移s跟发生这段位移所用时间t的比值.(2)公式：v＝s t.(3)单位：米每秒，符号为 m/s.(4)物理意义：描述物体运动快慢的物理量.(5)特点：速度不仅有大小，还具有方向.[再判断](1)速度方向就是物体的运动方向.(√)(2)位移的方向和速度的方向一定不同.(×)(3)匀速直线运动速度的大小和方向都是不变的.(√)[后思考]有甲、乙两个物体，甲运动的位移大于乙运动的位移，甲的速度一定大于乙的速度吗？【提示】物体的速度是由物体发生的位移和所用的时间共同决定的，如果位移大，但所用的时间长，速度不一定大，所以甲的速度不一定大于乙的速度.[合作探讨]以下有三个物体的运动，请比较它们运动的快慢.初始位置(m)经过时间(s)末位置(m)A.自行车沿平直道路行驶020100B.公共汽车沿平直道路行驶010100C.火车沿平直轨道行驶50030 1 250 探讨1：如何比较A和B的运动快慢？【提示】它们经过的位移相同都是100 m，A用的时间长(20 s)，B用的时间短(10 s).在位移相同的情况下，时间短的运动得快，即汽车比自行车快.探讨2：如何比较B和C的运动快慢？【提示】它们的位移不同，所用的时间也不同，要比较它们的运动快慢，需要计算它们平均每秒钟位移的大小.单位时间内位移大的运动得快.可算得汽车每秒位移大小为10 m，火车每秒位移大小为25 m，火车运动得快.[核心点击]1.匀速直线运动(1)匀速直线运动是一种理想化的运动模型，在实际物体的运动中几乎不存在.(2)匀速直线运动中的“相等时间”是指任意选取的相等时间.2.速度(1)大小：速度v＝st，即v是位移s对时间t的变化率，其大小为单位时间内位移的大小，与位移大小及时间的长短无关，st反映了位移s对时间变化的快慢.(2)方向：是物体运动的方向，与位移方向相同.1.下列关于速度的说法正确的是( )【导学号：43212010】A.由v＝st知，v与s成正比，与t成反比B.速度大小不变的运动是匀速直线运动C.因为2>－3，所以2 m/s>－3 m/sD.速度的方向与物体运动的方向一致【解析】v是按比值定义法定义的物理量，v与s、t无关，A错误；匀速直线运动是速度的大小和方向都不变的运动，B错误；速度是矢量，正、负号表示方向，绝对值表示大小，C错误；速度的方向与物体运动的方向一致，D正确.【答案】 D2.(多选)关于速度的定义式v＝st，以下叙述正确的是( )A.物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移s成正比，与运动时间t 成反比B.速度v的大小与运动的位移s和时间t都无关C.此速度定义式适用于任何运动D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量【解析】v＝st是计算速度的公式，适用于任何运动，C对；此式只说明速度可用位移s除以时间t来求得，并不是说v与s成正比，与t成反比，A错，B对；速度的大小表示物体运动的快慢，方向表示物体的运动方向，D对.【答案】BCD3.小李乘坐高铁，当他所在的车厢刚要进隧道时，看到车厢内显示屏上的示数为216 km/h，他立即观察手表秒针走动，经过20 s车厢出了隧道，则该隧道的长度约为 ( )【导学号：43212011】图12 1A.600 mB.1 200 mC.2 160 mD.4 320 m【解析】由v＝st得s＝vt其中v＝216 km/h＝60 m/s，t＝20 s代入得s＝60 m/s×20 s＝1 200 m故选项B正确.【答案】 B对速度的准确认识1.速度是表示物体运动快慢的物理量，速度越大，表示物体运动得越快，其位置变化也越快.2.公式v＝st中，s是物体运动的位移，不是指路程.3.公式v＝st是速度的定义式，用比值定义法定义的，不能认为v与位移成正比、与时间成反比.平均速度[先填空]1.定义：运动物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值.2.定义式：v＝s t.[再判断](1)平均速度是粗略表示物体运动快慢的物理量.(√)(2)平均速度就是速度的平均值.(×)(3)平均速度与一段时间(或一段位移)对应.(√)[后思考]甲、乙两人同时从同一地点A出发，沿着不同的路线同时到达另一地点B，请问此过程甲、乙两人的平均速度相同吗？【提示】相同.平均速度等于位移与时间的比值，甲、乙两人的位移和时间都相同，故甲、乙两人的平均速度相同.[合作探讨]某同学百米比赛用时12 s，前2 s内的位移为12 m，第2个2 s内位移为14 m，第3个2 s内位移为16 m，第4个2 s内位移为19 m，第5个2 s内位移为20 m，第6个2 s内位移为19 m.探讨1：计算上述6个时间间隔内的平均速度，并说明哪段时间运动得最快？8 s末的速度一定等于12 s末的速度吗？【提示】第1个2 s内v1＝12 m2 s＝6 m/s第2个2 s内v2＝14 m2 s＝7 m/s第3个2 s内v3＝16 m2 s＝8 m/s第4个2 s内v4＝19 m2 s＝9.5 m/s第5个2 s内v5＝20 m2 s＝10 m/s第6个2 s内v6＝19 m2 s＝9.5 m/s第5个2 s内运动得最快.不一定.探讨2：通过以上数据，你能知道这个同学的“起跑速度”、“冲刺速度”以及“最大速度”吗？【提示】不能.[核心点击]1.平均速度反映了物体在某段时间或某段位移上运动的平均快慢程度.不能准确反映物体的真实运动情况.2.平均速度的方向与一段时间Δt内发生的位移的方向相同.3.在计算平均速度时，必须指明是在哪一段时间或哪一段位移上.4.在某段时间内物体的平均速度为零，物体不一定静止.4.下列语句的描述中，有关速度的含义是指平均速度的是( )【导学号：43212012】A.子弹射出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度击中目标B.小球在光滑路面上滑行，第3 s末的速度是6 m/sC.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/hD.“新飞人”张培萌在全国田径大奖赛百米比赛中以10秒04的成绩夺冠，并以10.34 m/s的速度冲过终点【解析】子弹射出枪口的速度，是指子弹经过枪口这个位置时的速度，是瞬时速度，击中目标的速度也是和某一位置相对应，是瞬时速度；小球第 3 s 末的速度是指第3 s末这个时刻的速度，是瞬时速度；张培萌的冲刺速度和某个位置相对应，所以是瞬时速度；汽车从甲站行驶到乙站的速度，指从甲站到乙站这个过程中的速度，属于平均速度.【答案】 C5.一人骑自行车沿一斜坡从坡底到坡顶，再从坡顶到坡底往返一次，已知上坡时的平均速度大小为4 m/s，下坡时的平均速度大小为6 m/s，则此人往返一次的平均速度大小是( )A.10 m/sB.5 m/sC.4.8 m/sD.0【解析】此人沿斜坡往返一次的位移为0，由平均速度的定义式v＝s t可知，此人往返一次的平均速度大小是0，故D正确.【答案】 D6.某物体沿一条直线运动：(1)若前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内的平均速度为v2，求全程的平均速度.(2)若前一半位移的平均速度为v1，后一半位移的平均速度为v2，全程的平均速度又是多少？【导学号：43212013】【解析】(1)设全程所用的时间为t，则由平均速度的定义知：前一半时间t2内的位移为Δs1＝v1·t2后一半时间t2内的位移为Δs2＝v2·t2全程即时间t内的位移为Δs＝Δs1＋Δs2＝(v1＋v2)t 2则全程的平均速度为v＝Δst＝12(v1＋v2).(2)设全程位移为s，由平均速度定义知：前一半位移所用时间为t1＝s2v1＝s2v1后一半位移所用时间为t2＝s2v2＝s2v2全程所用的时间为t＝t1＋t2＝s2v1＋s2v2＝s(v1＋v2)2v1v2则全程的平均速度为v＝st＝2v1v2v1＋v2.【答案】(1)12(v1＋v2) (2)2v1v2v1＋v2求平均速度的方法1.公式法：求平均速度时一定要紧扣其定义式，分别确定位移和时间.2.分段法：将全程时间分段时，应先求出各时间段内的位移；将全程位移分段时，应先求出完成各段位移所用时间.。

物理必修ⅰ沪科版1.2怎样描述运动的快慢课件.

【解题指导】平均速度和平均速率是两个不同的概念，
平均速率不是平均速度的大小，它们的大小应用其定义式来求解.
【标准解答】物体全程的位移大小s=v2t2-v1t1=6×5 m4×5 m=10 m,全程用时t=5 s+5 s+5 s=15 s,故平均速度大小 v s 10 m / s 2 m / s ,方向向西.物体全程的路程
t 2.5
二、对平均速度的理解
1.反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，它与一段位移或一段时间相对应.
2.在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位
移有关，不同时间内或不同位移上的平均速度一般不同，必须指明求出的平均速度是对应哪段时间或哪段位移，不指明对应的过程的平均速度是没有意义的. 3.平均速度是矢量，其大小可由公式 v s 求出，其方向与一段时间Δ t内发生的位移的方向相同，与运动方向物理量
D.速度是描述物体运动路程和时间关系的物理量【解析】选C.速度是描述物体运动快慢的物理量 ,即描述物体位置变化快慢，故C正确，A、B、D均错.
3.为了提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑
百米全程的录像带，测得运动员在前7 s跑了61 m，7 s末到 7.1 s末跑了0.92 m，跑到终点共用10.8 s,则运动员( )
(3)利用平均速度的定义求其大小，最后明确平均速度的方向即为位移的方向.
【典例】汽车沿直线从甲地开往乙地. (1)若在前一半路程的平均速度为v1,后一半路程的平均速度为v2,则汽车全程的平均速度 v 为多少？ (2)若汽车在全程所用时间的前一半时间的平均速度为v1, 后一半时间的平均速度为v2,则全程的平均速度 v 为多少？ (3)若v1≠v2,两种情况下的平均速度哪个大？

物理必修ⅰ沪科版1.2怎样描述运动的快慢课件.

【解析】选A、C、D.因为速度是矢量，其正负号表示物体的运动方向，速率是标量，在匀速直线运动中，速度的大小等于速率，故A、C正确，B错；甲、乙两质点在同一直线上沿相反方向运动，从同一点分别前进了20 m和40 m，故此时两者相距60 m，D正确.
4.某人骑自行车沿一斜坡从坡底到坡顶，再从坡顶到坡底往
3.为了提高百米赛跑运动员的成绩，教练员分析了运动员跑百米全程的录像带，测得运动员在前7 s跑了61 m，7 s末到 7.1 s末跑了0.92 m，跑到终点共用10.8 s,则运动员( ) A.前7 s的平均速度是8.71 m/s B.前7 s的平均速度是9.2 m/s C.在第7 s内的平均速度是9.2 m/s D.到达终点的冲刺速度是9.26 m/s
t
与一段时间Δ t内发生的位移的方向相同，与运动方向不一定相同.
(1)在变速直线运动中，两段时间或两段位移内的平均速度一般不相等. (2)平均速度与速度的平均值是不同的,速度的平均值并不一定等于平均速度.
【典例2】一物体以v1=4 m/s的速度向东运动了5秒后到达A 点，在A点停了5秒后又以v2=6 m/s的速度沿原路返回，运动了5秒后到达B点，求物体在全程的平均速度和平均速率.
【解析】选A.由定义式 v s 得运动员在前7 s的平均速度为第7v1s内st1的1 位671移m，/ s所以8.7无1 m法/计s，t 算A第项7对s，内B的项平错均；速由度于，不C知项道错；
全程的平均速度
v s 100 m / s 9.26 m这/ s不，是到达终
t 10.8
【解析】火车做直线运动，且没有返回，因此只要从表中
读出各段位移及对应的时间，就可以用平均速度定义式求
出各段的平均速度.

高中物理第1章怎样描述物体的运动1.2怎样描述运动的快慢课件沪科版必修1

(4)物理意义：描述物体运_ 动快慢的物理量．
(5)特点：速度不仅有大小，还具有方向．
速度矢量性的应用 1．速度是矢量，做直线运动的物体的速度可用正、负号表示其运动的方向，速度的方向与正方向相同时取正值，相反时取负值． 2．物体做直线运动时，一般规定速度的正方向与位移的正方向相同，即在同一坐标系中同时分析速度和位移的问题．
知识点一
学
业
1.2 怎样描述运动的快
[先填空] 1．匀速直线运动：物体沿直线运动，在任意相等的时内间通过的位移相等的运动． 2．速度 (1)定义：物体通过的位移 s 跟发生这段位移所用时间t 的比值．
s (2)公式：v＝ t . (3)单位：米每秒，符号为m/s .
平均速度
[先填空] 1．定义：运动物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值．
s 2．定义式： v ＝ t .
求平均速度的方法 1．公式法：求平均速度时一定要紧扣其定义式，分别确定位移和时间． 2．分段法：将全程时间分段时，应先求出各时间段内的位移；将全程位移分段时，应先求出完成各段位移所用时间．

2017秋沪科版高中物理必修一课件：第一章 3怎样描述运动的快慢续精品

答案
(2)图像有什么特点？图线的斜率表示什么？答案匀速直线运动的s－t图像是一条倾斜的直线，图线的倾斜程度即斜率表示速度的大小，即k＝Δs ＝v.
Δt
答案
要点提炼
1.位移－时间图像(s－t图像)：表示物体的位移随时间变化的情况. 2.由s－t图像可以知道： (1)物体在某一时刻所处的位置 . (2)任意时间内的位移(大小和方向)，或发生某一段位移所需要的时间. (3)速度的大小：图像的斜率表示物体的速度的大小 . 3.匀速直线运动的s－t图像为倾斜直线，直线的斜率表示物体的速度 .
(1)用横轴表示时间t，纵轴表示速度v，建立
平面直角坐标系，作出物体的v－t图像(如图3
所示).
图3
答案
(2)v－t图像是不是质点运动的轨迹？从v－t图像中可以知道哪些信息？答案 v－t图像不是质点运动的轨迹.从v－t图像中可知任意时刻速度的大小和方向. (3)若质点做匀速直线运动，其v－t图像有什么特点？答案匀速直线运动的v－t图像是与时间轴平行的直线.
A.做往复运动
B.做匀速直线运动
√C.朝某一方向做直线运动
D.以上说法均不正确
图7
解析由于v的大小随时间的变化是先增大又减小，再增大再减小，所以不是匀速直线运动.由于v的方向始终没变，所以物体朝一个方向做直线运动.
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解析答案
图6
解析甲的出发地离乙的出发地相距20 m，乙比甲晚出发10 s,10 s内两者之间的距离逐渐增大，乙出发时距离甲的位置大于20 m，A、B错误； 10～25 s这段时间内，乙的速度大于甲的速度，两者之间距离逐渐减小， 25 s时，两者相遇，C、D正确.
1234
解析答案

物理：1.2《怎样描述运动的快慢(一)》课件(沪科版必修1) 1.

对于图线1 和4，在t2时
● 难点突破图象的应用
(1)可求出任意时刻物体的位置．(用位移表示)
(2)可求出某一位移所对应的时间． (3)可判断物体的运动方向． (4)可比较物体运动的快慢． (5)可确定两物体何时在何处相遇．
三、v－t图象
● 疑点辨析
(1)从纵坐标轴的符号或单位区分v－t及s－t图线． (2)只要图线上各点的纵坐标的正(负)号不变，速度方向就不变，与斜率的正(负)号变化无关． (3)横轴上、下方的面积分别为正向、负向的位移，只要面积的代数和未再次为零，就位于出发点的同侧，与坐标、斜率的正(负)号变化无关．
要点
内涵
交点
坐标
斜率
截距
图线
斜率的绝对
图线在纵、
横、纵坐标值表示速率，横轴上的截
意义分别表示时斜率的正、间、位移负号表示速度方向 v1>v2，v4与距分别为初位置、位移为零的时刻
表示两运动质点相遇的时刻和相遇
时位移
对于图线1， v1、v2反向，对于图线4，
t 、t 时刻 v 的方向为 t＝0时位移
● 疑点辨析平均速度与瞬时速度的比较段时间精确描述，对应某一时刻
(过程) 或某一位置
共同
点联系
描述物体运动的快慢和方向，都是矢量，单位都是
m/s 匀速直线运动中平均速度等于瞬时速度
二、s－t图象
● 要点辨析图象的四个应用要点(如图所示，四个质点的轨迹为同一直线)
正方向相反的方向运动．
如右图所示，在0～3 s时间内，物体沿正方向运动，在4～6 s时间内，物体沿负方向运动．
一、瞬时速度
● 要点梳理在公式v＝

2018版高中物理沪科版必修1课件：第一章怎样描述物体的运动 1-2 怎样描述运动的快慢精品

答案
典例精析
一、对速度的理解例1 (多选)关于速度的定义式v＝st ，以下叙述正确的是 A.物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移s成正比，与运动时间t成
反比
√B.速度v的大小与运动的位移s和时间t都无关 √C.此速度定义式适用于任何运动 √D.速度是表示物体运动快慢及方向的物理量
解析答案
二、对平均速度的理解例2 对平均速度的理解，以下说法正确的是 A.平均速度等于零，说明物体在这段时间内处于静止状态 B.平均速度等于某段时间内最大速度与最小速度之和的一半
答案
(2)运动员甲和运动员乙哪个跑得快？你是如何进行比较的？答案运动员甲跑得快，通过相同位移所需时间短的跑得快． (3)汽车和运动员甲哪个运动得快？你又是如何进行比较的呢？答案比较两物体单位时间内的位移，可比较两物体运动的快慢汽车：ΔΔst＝3500 mkmin＝5300××16003 ms ≈27.8 m/s 运动员甲：ΔΔst＝11000 sm＝10 m/s，所以汽车运动得快．
二、平均速度
问题设计某同学百米比赛用时12 s，前2 s内的位移为12 m，第2个2 s内位移为14 m，第3个2 s内位移为16 m，第4个2 s内位移为19 m，第5个2 s内位移为20 m，第6个2 s内位移为19 m. (1)这位同学做的是匀速直线运动吗？答案不是，因为相等的时间内的位移不相等.
答案
(2)请计算上述6个时间内的平均速度.并说明哪段时间运动得最快？
答案第 1 个 2 s 内 v 1＝122 sm＝6 m/s，第 2 个 2 s 内 v 2＝124 sm＝7 m/s，
第 3 个 2 s 内 v 3＝126 sm＝8 m/s，第 4 个 2 s 内 v 4＝129 sm＝9.5 m/s，

沪科版高中物理必修一1.2怎样描述运动的快慢

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1.2 怎样描述运动的快慢
1．匀速直线运动：物体沿直线运动，如果在的相时同间内通过的相等，位这移种运
动叫做匀速直线运动．
2．速度
(1)定义：速度v等于物体运动的跟位所移用时间的.
比
(2)公式：v＝ s t
(3)物理意义：速度是表示的运物动理快量慢．
(4)单位：国际单位为，米符/秒号是，1 m/s＝m/s
●难点突破关于速度的变化我们可以从下面三个方面表述：一是速度大小不变而方向发生改变；二是速度的方向不变而大小改变；三是速度的大小和方向都发生了改变．只要符合上述三方面中的一个，我们就说这个物体的速度发生了变化．
二、平均速度
● 要点梳理 (1)物理意义：平均速度表示运动物体在某一段时间内的平均快慢程度，只能粗略地描述物体的运动． (2)矢量性：平均速度是矢量．有大小和方向，它的方向与物体位移方向相同． (3)对应性：做变速运动的物体，不同时间(或不同位移)内的平均速度一般是不同的，因此，求平均速度必须指明是对哪段时间(或哪段位移)而言的．
A．甲、乙、丙三组的平均速度大小相同 B．甲、乙、丙三组的平均速率大小相同 C．乙组的平均速度最大，甲组的平均速度最小 D．乙组的平均速率最小，甲组的平均速率最大
【指点迷津】认真理解“平均速度”与“平均速率”概念的区别：平
均速度＝路程
时间
；平均速率＝
路程时间
.
【解析】根据图示，甲、乙、丙三组的位移相同，时间相同所以三组
速度及平均速度的应用
天空有近似等高的浓云层．为了测量云层的高度，在水平地面上与观测
者的距离为d＝3.0 km处进行一次爆炸，观测者听到由空气直接传来的爆炸