关于做好2007级博士生中期考核的通知
关于博士研究生资格考核和中期考核的规定
中国地质大学（武汉）关于博士研究生资格考核和中期考核的规定中地大研字[2014]83号为深入推进博士生培养机制改革，优化培养过程，完善博士生考核机制，加强博士生培养过程管理，全面提高培养质量，特制订本规定。
第一条资格考核和中期考核范围、时间和程序1. 参加资格考核范围为本硕博连培博士生（直博生）、硕士一年级上学期申请攻博的硕博连读博士生（硕博连读生）。
参加中期考核范围为硕士二年级下学期申请攻博的硕博连读生（提前攻博生）、申请考核研究生、统考博士生。
2.博士生资格考核时间为进入硕博连读学习的第4学期。
博士中期考核时间为博士阶段的第3学期。
3.考核由培养单位统一组织答辩考核，培养单位可按一级学科或二级学科分别组织考核委员会。
4. 考核委员会设主席一人，委员不少于5人，秘书1人，考核委员会由培养单位审核批准。
考核委员会原则上由博士生导师构成，鼓励聘请校外单位博士生导师参加考核委员会。
考核实行无记名投票表决。
导师须参加本人指导研究生的中期考核，并对本人指导博士生的考核结果提出明确意见。
导师是否参与表决由各培养单位或考核委员会决定。
5. 资格考核和中期考核前培养单位公布考核日期和考核委员会成员名单。
每位博士生考核时间为30—40分钟，博士生汇报15—20分钟。
第二条博士研究生资格考核和中期考核的内容和要求博士生在考核前，须在《研究生信息管理系统》上履行考核手续。
并达到以下要求：1. 修完培养计划中的全部课程，课程成绩合格且已在《研究生信息管理系统》登记备案。
2．在导师的指导下结合本人选题方向完成选题报告，并在学科、导师组织的讨论会上报告。
3．博士生应在论文选题的基础上从事论文相关课题的研究工作，并取得一定的研究成果。
4.考核重点考核研究生的培养潜质和潜力。
考核内容包括：A、完成学分情况；B、博士论文选题；C、选题研究进展情况；D、下步工作计划；E、预期成果和进展。
第三条资格考核和中期考核的管理1．研究生院将委派督导员督导资格考核和中期考核过程，并聘请部分教授专家对考核结果进行抽查，对明显不符合要求的材料和把关不严的考核，可提请培养单位重新考核。
中期考核表
第二，我们应该虚心听取各种意见，应该多注意，想想该如何应对，这样也对于日后分析案情也有很大的帮助。
大 学
专业硕士学位研究生中期考核登记表
研究生姓名：
研究生学号：2007020153
年 级 ：2007级
学位类别：专业硕士
专业名称：硕士
所在学院
中心部所：
研究生院制
年 3 月 10 日 填
填 表 说 明
1、本表用钢笔或毛笔填写、或激光打印（签字除外）字迹务必清楚端正。
2、本表仅供专业学位硕士研究生双证生用，一式二份，一份学生保留，一份学院保存。
3、院考核小组成员由 3-5名专家组成，考核小组成员均须在考核结果栏签字。
4、学院考核结果按优、良、中、合格、不合格填写
姓 名
惠佳
性别
女
年龄
29
政治面貌
预备党员
学位类别
专业硕士
指导教师
刘淑芬
专业名称
法律硕士
已修课程
课程名称
是否学位课
学分
成绩
邓小平理论
是
2
78
英语
是
4
83
法理学
是
3
85
中国法制史
是
2
70
江教授的演讲，逻辑性强，涉及面广，从纵向比较到横向分析，从实例分析到理论论证，多方面，多角度阐述了他的观点，给在座的师生带来了新的思维、新的方法。同时，江教授的语言平实、真切、触动人心，博得了在场听众的阵阵掌声。
经济学院攻读博士学位研究生中期考核实施方案
经济学院攻读博士学位研究生中期考核实施方案为保证和提高攻读博士学位研究生（以下简称博士生）的培养质量，规范博士生培养过程，完善博士生培养制度，根据《山东大学攻读博士学位研究生中期考核实施办法（试行）》等有关文件精神制定本实施方案。
一、考核目的中期考核是在博士生课程学习基本结束之后，对其入学以来政治思想表现、课程学习情况和科研工作能力等方面进行一次综合考核和评定，确定其是否具有继续攻读博士学位的资格。
二、考核领导小组组成（1）学院成立博士生中期考核领导小组，由学院学位评定分委员会主席任考核领导小组组长，分管研究生工作的副院长、副书记为副组长，各博士专业点负责人任领导小组成员。
（2）具体考核按博士专业组成中期考核委员会，组成人员由中期考核领导小组审批。
委员会成员应由本专业或相关专业的5名以上教授或相应技术职务的专家（其中半数以上为博士生指导教师）组成，导师可以参加考核委员会，但不能担任主席。
考核委员会在考核领导小组的领导下，具体实施考核工作。
三、考核时间博士生中期考核，在入学后第三学期进行（10月份）。
硕博连续培养研究生在转博当年随上一年级博士生进行。
因客观原因无法按时参加中期考核的博士生，应事先提出延期申请，经导师同意、考核领导小组审批后，可延期进行，并在半年内完成中期考核补办工作，同时报研究生院备案。
无故不参加中期考核者不得申请延期，并按中期考核不合格处理。
四、内容和形式博士生中期考核首先由博士生本人进行个人总结，填写考核表，然后由培养单位进行考核。
考核内容包括思想政治素质、课程学习、科研能力、开题报告、身心健康状况等。
（一）政治思想考核政治思想考核要结合博士生平时的政治学习、思想表现和组织纪律性，由主管学生思想工作的副书记负责，听取研究生辅导员的情况介绍和意见，并对博士生的思想小结认真审阅，最后在思想政治素质方面做出实事求是的综合评价。
政治思想方面考核中有下列情况之一者为政治思想考核不合格：1．严重违背四项基本原则或有严重道德品质问题。
博士研究生中期考核实施细则
博士研究生中期考核细则为深入推进博士研究生（以下简称“博士生”）培养机制改革，完善博士生考核机制，加强博士生培养过程管理，全面提高博士生培养质量，有关文件精神，结合学院实际情况，特修订本实施细则。
一、考核对象：全日制在校博士生（含全日制留学生）。
二、考核时间：1、普通博士生、硕博连读生在第二学年初（9-11月）完成中期考核。
2、直接攻博生在第三学年初（9-11月）完成中期考核。
三、申请考核基本条件：1. 申请参加中期考核的博士生需至少已修读3门专业课（专业学位课或专业选修课）。
2. 申请中期考核的博士生一般应参加过学术会议，如宣读论文等，或者发表过学术论文。
博士生因休学或未达到申请考核基本条件等原因无法如期参加当年考核的，由博士生本人提出申请，经学院审核，可延期考核。
四、组织实施：博士生中期考核由学院统一组织实施。
1. 学院成立博士生中期考核领导小组，由分管研究生工作的副院长担任组长、博士二级学科负责人为组员。
考核领导小组负责起草、修订学院博士生中期考核实施细则，负责相关考核工作，接受博士生的申诉。
2. 学院成立语言学、文学、翻译三个方向（不区分语种）的博士生中期考核小组，每个小组由不少于3位博士生导师组成，三个方向分别召开中期考核评审会。
二级学科博士秘书协助学院研究生科落实三个方向的中期考核评审会。
五、考核办法：博士生向学院提交专业课修读情况和研究能力评估证明材料（含导师签字确认的研究进展报告、科研项目、科研成果、科研获奖、学术交流等，详见附件一览表），并按要求参加中期考核评审现场答辩。
考核小组专家通过审阅学生申请材料及学生5分钟PPT汇报+3分钟专家组提问，重点考察学生的研究能力、学术潜质及工作进度，考察学生研究思路的可行性、研究内容的创新性等。
六、考核结果：博士生中期考核结果分合格、不合格两个等级，由各考核小组经讨论或投票产生。
每位博士生在学期间一般只参加一次考核。
经考核不合格的博士生，可在下一年再次申请中期考核。
教字[2007]22号
![教字[2007]22号](https://img.taocdn.com/s3/m/80412b18c281e53a5802ff13.png)
教字［2007］22号中国科学技术大学“国家大学生创新性实验计划”管理办法(试行)第一章总则第一条为了促进教育部“国家大学生创新性实验计划”（简称“创新性实验计划”）的顺利实施并取得预期效果，进一步提高我校学生的动手与创新能力，加强我校创新性实验计划项目的组织与管理，特制定本办法。
第二条“创新性实验计划”遵循的原则是：1.弘扬科学探索精神，激励学生进行科学研究、特别是探索性研究。
2.学习科学研究的方法，了解什么是科学研究、如何进行科学研究，培养学生的科学研究素质。
3.参与“创新性实验计划”的学生要对科学研究或创造发明，特别是对自己开展的研究项目有浓厚兴趣。
4.学生在教师指导下自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验计划项目。
5.注重项目实施中的过程培养，强调项目实施过程中动手能力、创新思维、团队合作和创新实践方面的训练。
第三条“创新性实验计划”由学校统一组织实施，纳入学校“大学生研究计划”项目的管理。
第二章组织机构第四条学校成立“大学生创新性实验计划领导小组”（简称“领导小组”）和“国家大学生创新性实验计划专家委员会”（简称“专家委员会”）。
“领导小组”是实施“创新性实验计划”的领导机构，负责研究、制定有关政策，组织项目申报、负责监督实验计划项目的经费使用情况。
“专家委员会”进行评审、验收“创新性实验计划”项目，并指导“创新性实验计划”的相关工作。
第五条“领导小组”由学校主管教学副校长任组长，成员包括教务处和相关部门的主要负责人。
“专家委员会”由各学院主管院长和各学科科研水平高、德高望重的教师组成。
第六条“领导小组”下设办公室，挂靠在教务处，负责“创新性实验计划”的日常管理工作。
第七条各学院成立院级“创新性实验计划”领导小组，由主管教学的院长担任组长。
第三章项目申报与评审第八条项目申报1.立项申请时间,尽可能与每年五月份学校的暑期“大学生研究计划”同步，具体时间以教育部及学校通知为准。
2.项目选择要求思路新颖、目标明确、具有一定的创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中通过老师的指导不断调整优化。
博士中期考核表
中国地质大学（武汉）博士研究生中期考核审查表学院：地球科学学院学号：*********姓名：肖智勇导师姓名：曾佐勋学科、专业：行星地质与化学2013年9 月23日中期考核说明根据国家教育部、国务院学位委员会有关文件规定和《中国地质大学（武汉）研究生管理工作手册》（第三次修订）中的《中国地质大学（武汉）博士研究生中期考核办法》文件规定，博士生在学完课程并获得相应成绩的基础上，在第三学期末第四学期初进行中期考核。
一、内容和要求：（1）考核的博士生应在思想道德方面表现良好，已修完培养计划中的全部课程，成绩合格。
且课程成绩已送研究生院培养处登记并存档。
通过同研究生院统一组织的博士生外语水平统测。
（2）完在二篇课程读书报告，将本学科方向的国内外最新研究动向、科技成果写成文献综述，在教研室（系）范围内做专题报告。
其文献阅读量不少于50篇（其中外文文献不少于20篇），读书报告不少于2万字。
另外，在导师的指导下结合本人选题方向撰写综述性或评述性论文1篇，寄送有关学术刊物。
（3）博士学位论文选题的开题报告。
该开题报告应已在导师所在教研室（学院）公开报告答辩。
其内容应包括：①本课题的研究意义、对国内外研究现状的分析；②本课题研究目标、研究内容和拟解决的关键问题；③本课题拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析；④本课题的创新之处；⑤本课题研究计划及预期进展、预期成果等；⑥与课题有关的研究工作基础和已具备的实验条件。
博士生所提交的考核材料应先经导师审阅，导师给出评语评价。
综述性论文和开题报告交考核委员会审查。
博士生中期考核应着重考查博士生从事科学研究的基本技能、综合素质和知识创新能力。
要求博士生对即将进行的博士学位论文课题进行了认真的预备性研究和实验，有明确的立论依据、研究思路和创新意识，有可能获得创新性研究成果。
二、博士研究生中期考核的组织与程序（1）博士研究生中期考核委员会按二级学科组织。
人选由主管院长确定，并报研究生院备案。
南京航空航天大学博士研究生培养方案总则
南京航空航天大学博士研究生培养方案总则（2007年4月4日校学位评定委员会通过，校研字[2007] 30号）一、培养目标与要求1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度；热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨；团结协作，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2.掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；掌握一至二门外国语；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创造性的成果。
3.身心健康。
二、学习年限和时间安排全日制（脱产）博士生的在校学习年限为三至四年，非全日制（在职）傅士生学习年限为四年。
博士生课程学习时间为一年左右，进行科学研究和撰写学位论文的时间为二至三年。
少数品学兼优的博士生，可以在傅士生入学后的三年内申请提前进行博士学位论文答辩，提前答辩的时间一般不超过半年，具体按学校《研究生申请提前进行学位论文答辩管理规定》执行。
傅士生入学后不能在四年内按时答辩者，可书面申请保留学位论文答辩与授予学位资格，获批准后，办理离校手续。
保留时间最长不得超过两年，具体按学校《研究生学籍管理办法》执行。
三、培养方式与原则1.政治理论学习与经常性政治、思想、品徳和法纪教冇相结合。
积极开展有益的学术活动、科技活动和社会活动。
2.博士生的培养分为课程学习、实验、实践性工作、学位论文开题报告和学位论文研究等主要环节，并以学位论文研究为主，重点培养独立从事科学研究工作的能力、开展创造性研究工作的能力和严谨的科学作风。
3.博士生的培养实行导师负责制和集体指导相结合的原则。
根据培养工作的需要，组成以博士生导师为首的博士生指导小组，其成员一般由本学科和相关学科专家（副教授及以上专业技术职务）3〜5人组成，以体现知识结构互补，有利于指导。
要重视发挥博士点所在学院、系（所）在培养博士生中的积极作用，为博士生创造良好的学术环境。
4.博士生课程教学可采用讲授型、研究型和探讨型方式进行。
提倡讲授与课堂讨论相结合为主的教学方式。
中期考核规定
研究生中期考核规定为加强研究生中期考核工作，规范培养过程管理，根据教育部关于研究生学习期间进行中期考核的文件精神，制定我院研究生中期考核规定如下：一、考核对象二年级在籍博士生和在籍硕士生。
二、考核时间第四学期内进行，要求5月底之前完成并将有关材料报送培养处。
拟申请提前毕业和硕博连读（特指硕士生）的研究生在3月底前完成中期考核。
考核时间由研究所安排，提前1周公布考核时间与学生名单，同时通知研究生院培养处。
未按时完成中期考核的研究生，其论文答辩申请将推迟半年受理，并取消其评优资格。
因特殊原因需要延期中期考核，应提前向研究生院培养处提出书面申请，申请延期的时间不超过4周。
经批准后在规定时间内完成中期考核者可按期受理其论文答辩申请，但没有资格参加评优。
三、考核内容政治思想、课程学习、科研工作能力及表现、学位论文研究工作进展、健康状况等，重点考核论文开题以来的工作进展。
四、考核方法1. 由研究生所在的研究所组织，统一安排本所研究生的中期考核工作，以增强考核的可比性，提高效率。
2. 中期考核小组由具有副研究员及以上职称（或相当职称）的5-7名专家组成，其中含院外专家1-2人，考核小组组长由所级领导或知名专家担任，研究生导师本人不计在该研究生考核小组成员之内。
3. 研究生应在导师和研究生培养指导小组的指导下，认真准备中期考核，填写《研究生中期考核登记表》的相关表格，并于考核前1周将《研究生中期考核登记表》及报告的ppt文档交到科研处。
4. 研究生向考核小组汇报政治思想、课程学习和学位论文研究工作，简述立题意义与依据、实施方案，重点汇报论文开题以来的工作进展，目前遇到的问题及拟采用的解决方法、后续工作计划、预期结果。
中期考核汇报时间为15分钟。
5. 考核小组专家提问，对该研究课题的文献进展掌握情况、知识面、思维判断能力、外语应答能力、实验操作等进行考查，学生进行答辩，硕士生不少于5分钟、博士生不少于10分钟。
6. 学生退场后，研究生导师介绍学生情况并发表意见，考核小组专家对学生的选题、科研能力和论文进展情况进行评议，然后针对《研究生中期考核登记表》中的测评项目进行无记名打分，统计评分结果，在《研究生中期考核登记表》上填写考核结果、考核评语及评定意见。
复旦大学中文系博士生中期考核实施方案
中文系博士生中期考核实施方案接复旦大学学位评定委员会2013年4月23日通知，自2012年9月入学的研究生起，取消（人文社科类）硕士学位研究生发表论文的要求，博士学位研究生发表论文的要求从原来的3篇核心期刊论文调整为2篇核心期刊论文（或1篇权威期刊论文），与此同时，要求各院系在研究生培养的全过程中采取各种配套的质量控制措施。
经中文学科学位评定分委员会讨论决定，本学科保证研究生培养质量的措施，除积极参与复旦大学研究生院组织的学位论文相似度检测、学位论文盲审以外，主要有两项：一是实施研究生学术报告会制度，二是加强博士生中期考核的力度。
中期考核的实施办法是：由各专业方向制订出博士生精读书目，在博士生入学时，与其导师商定，在本专业书目中选择5—15种，作为该生的精读书籍。
入学一年半后，针对其阅读掌握的程度进行考核。
考核的时间在每年的3—4月，各专业一般由5位教师组成考核小组，先听取博士生自述阅读收获，再由教师就相关书籍内容提出问题，要求博士生解答。
考核成绩只分“通过”和“不通过”两等，由5位教师投票决定。
“不通过”的博士生可在次年再度申请中期考核，获“通过”后才能参加学位论文开题报告。
本方案自2014年3月起，针对2012级博士生开始实施。
各专业的中考书目及实行细则附下。
一，汉语言文字学专业考核办法：1、A组书目中选7本，由教研室统一组织考核。
2、B组书目中选8本，由各方向组织考核。
A书目1、布龙菲尔德：《语言论》，商务印书馆，2008（通论）2、冯志伟：《现代语言学流派》，陕西人民出版社，1999（语言学史）3、Ladefoged,Peter. A Course in Phonetics（语音学教程，第五版），外语教学与研究出版社，2009（张维佳译，北京大学出版社，2011）（语音）4、朱德熙：《语法讲义》商务印书馆，2010；《语法答问》商务印书馆，2008（语法：结构主义）5、徐烈炯：《生成语法理论：标准理论到最简方案》，上海教育出版社，2009（语法：生成语法）6、威廉·克罗夫特：《语言类型学与语法共性》（龚群虎等译），复旦大学出版社，2010（类型学）7、Ungerer, F. & H. J. Schmid 1996 An Introduction to Cognitive Linguistics. （《认知语言学入门》），外语教学与研究出版社，2001（认知语言学）8、徐烈炯：《语义学》，语文出版社，1995（语义）9、何自然、冉永平：《新编语用学概论》，北京大学出版社，2009（语用）10、游汝杰：《汉语方言学导论》，上海教育出版社，2000（方言）11、陈望道：《修辞学发凡》，复旦大学出版社，2008（修辞）12、董同龢：《汉语音韵学》，中华书局，2011（音韵）13、向熹：《简明汉语史》（上、下）（修订本），高等教育出版社，1993（汉语史）14、郭在贻：《训诂学》，中华书局，2009（训诂）15、裘锡圭：《文字学概要》（修订本），商务印书馆，2013（文字）B书目（一）、方言学/社会语言学1、丁声树（文）、李荣（表）：《汉语音韵讲义》，上海教育出版社，20102、李荣：《方言存稿》，商务印书馆，20123、袁家骅：《汉语方言概要》，语文出版社，20014、侯精一（主编）：《现代汉语方言概论》，上海教育出版社，20025、李如龙：《汉语方言学》，高等教育出版社，20076、周振鹤、游汝杰：《方言与中国文化》，上海人民出版社，20067、游汝杰、邹嘉彦：《社会语言学教程》（第二版），复旦大学出版社，20098、詹伯慧（主编）：《汉语方言及方言调查》，湖北教育出版社，20069、詹伯慧：《现代汉语方言》，198110、黄伯荣（主编）：《汉语方言语法类编》，青岛出版社，199611、赵元任：《现代吴语的研究》，商务印书馆，201112、赫德森：《社会语言学》（卢德平译），华夏出版社，198913、Chambers & Trudgill，Dialectology，北京大学出版社，200214、Labov, William. 1994 Principles of Linguistic Change Volume I: Internal Factors, Part AIntroduction and Methodology. 7-112. Language in Society. Peter Trudgill (eds.) Blackwell. 15、Wang, William S.-Y. 1969. Competing sound changes as a cause of residue. Language 459-25.16、Weinreich, Uriel. William Labov, and Marvin Herzog 1968. Empirical foundations for a theoryof language change. In W. Lehmann an Y. Malkiel (eds.), Directions for Historical Linguistics, Austin: University of Texas Press. 95-188.（中译文：语言演变理论的经验基础，《国外语言学》）（二）、语法学1、徐志民2005 《欧美语言学简史》（修订本），学林出版社2、索绪尔1996 《普通语言学教程》，商务印书馆3、叶斯柏森2009 《语法哲学》，商务印书馆4、霍凯特1986 《现代语言学教程》（上、下），北京大学出版社5、吕叔湘1979 《汉语语法分析问题》（重印，又载《汉语语法论文集》），商务印书馆。
关于修订(制定)博士学位研究生培养方案的指导意见
关于修订（制定）博士学位研究生培养方案的指导意见进入新世纪以来，党中央、国务院相继做出了“人才强国”、“建设创新型国家”等重大战略决策，教育部颁发了《关于实施研究生教育创新计划，加强研究生创新能力培养，进一步提高培养质量的若干意见》等重要文件，高度重视研究生创新能力和研究生培养质量的提高问题。
为贯彻落实国家有关文件精神，深化博士学位研究生（以下简称博士生）培养模式改革，进一步提高博士生培养质量，借鉴国内外有关先进经验，并结合我校实际，特制定本意见。
一、指导思想以科学发展观为统领，切实贯彻学校“尊重的教育”理念和走“强校之路，特色之路，开放之路”的发展思路，进一步明确博士生培养工作在学校发展与学科建设工作中的突出地位，以强化过程、优化环境为重点，以增强博士生创新能力、提高博士生培养质量为主旨，为创建“国内一流国际知名的研究型综合性师范大学”奠定坚实基础。
二、修订原则1．要处理好课程学习与科学研究之间的关系。
科学研究要贯穿博士生培养全过程；课程学习要体现为科学研究服务的宗旨，要有助于开阔博士生的学术视野，培养博士生批判性思考问题的意识和能力。
2．要处理好导师指导与博士生自主学习和研究之间的关系。
要为博士生学习和研究提供充分的自主空间；导师指导要有助于引导和促进博士生的自主学习和研究。
3．要处理好导师负责制与集体指导之间的关系。
切实贯彻导师负责制，明确导师在博士生培养过程中的责任和义务，充分发挥导师的主观能动性；有效实施集体指导制度，注重发挥集体智慧，拓宽博士生学术视野，实现博士生的个性化培养。
4．要处理好过程和结果之间的关系。
在注重结果的同时，加强过程指导和评价，努力实现过程和结果的有机统一。
5．要处理好科学研究和人才培养之间的关系，注重创新能力培养与创新成果取得的有机统一，努力实现科学研究和人才培养的相互促进。
三、培养目标培养适应国家经济社会和科学技术发展需要，具有强烈的社会责任感，宽厚的专业素养，高度的创新精神，独立的科研能力和专业实践能力，德智体美等方面全面发展，能够胜任高等学校和科研机构教学和科研工作的高层次专门人才。
研究生(博士)中期考核
研究生(博士)中期考核•引言•研究生(博士)学术成果汇报•研究生(博士)课程学习情况•研究生(博士)科研能力评价目•研究生(博士)综合素质评价•研究生(博士)中期考核总结与展望录引言目的和背景评估研究生学术进展通过中期考核，对研究生在学术研究、创新能力、学术成果等方面进行全面评估，了解其是否达到预期的研究进度和成果质量。
发现问题和不足及时发现研究生在学术研究中存在的问题和不足，为其后续的研究工作提供改进方向和建议。
促进学术交流与合作中期考核是一个学术交流的平台，可以让研究生与导师、同行专家进行深入交流和讨论，促进学术合作和资源共享。
考核范围和要求学术研究能力学术成果质量学术道德和诚信团队合作和沟通能力02研究生(博士)学术成果汇报发表论文情况论文质量论文发表数量所发表的论文应具有较高的学术水平和创新性，能够体现研究生士)在学术领域的独立思考和深入探究能力。
论文引用情况项目贡献度研究生(博士)在参与科研项目过程中，应发挥重要作用，对项目的研究方向、方法、成果等方面做出实质性贡献。
参与项目数量在考核期间内，研究生(博士)应至少参与1项国家级或省部级科研项目，或参与2项以上校级科研项目。
项目成果所参与的科研项目应取得一定的研究成果，如发表论文、申请专利、获得奖项等。
参与科研项目情况学术交流和获奖情况学术交流获奖情况国际合作与交流03研究生(博士)课程学习情况课程成绩和学分完成情况已修课程及成绩学分完成情况学术成果知识掌握情况学习能力提升实践能力增强030201课程学习和能力提升情况课程学习中的问题和挑战学习中的困难01解决方法及效果02未来学习规划0304研究生(博士)科研能力评价科研能力和创新思维评价独立思考和解决问题的能力创新思维学术成果实验技能和数据分析能力评价实验技能科研方法和技能掌握情况数据分析和处理能力科研合作和团队协作能力评价科研合作能力团队协作能力沟通和表达能力05研究生(博士)综合素质评价思想政治素质和道德品质评价政治立场坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，认同社会主义核心价值观。
博士中期考核评语
博士中期考核评语尊敬的考核委员会：首先，我要对博士生在中期考核中展现出来的研究成果和学术能力表示肯定。
您在过去的两年半时间里，积极投入研究工作，获得了一系列令人鼓舞的成就。
您不断努力提高自己的研究水平和专业素养，体现出了良好的学习态度和研究热情。
在研究项目选择方面，您根据自己的兴趣和专长选择了一个具有挑战性的课题，并在其基础上开展了深入的研究。
您的研究工作对现有学术领域有实质性的贡献，解决了一些重要的问题，并在相关期刊上发表了一系列高质量的论文。
您的研究方法和实验设计得当，结果稳定可靠。
这些都表明您在课题选择和研究方法上具有一定的独立思考和创新能力。
在学术交流方面，您积极参加学术会议和研讨会，在国内外学术平台上展示了自己的研究成果。
您发言自信、清晰，并能够与他人良好地合作与讨论。
这些学术交流经验和合作能力的积累对您的学术发展有着重要的促进作用。
然而，我也必须指出一些存在的问题。
首先，您在文献综述方面的工作还有待加强。
虽然您的研究成果在一些方面是有创新的，但在对已有研究和理论进行梳理和评估的过程中存在一些遗漏和不准确的情况。
这需要您加强学术阅读和文献综述方面的技巧，并能够全面准确地掌握相关研究成果。
此外，您在研究进度和时间管理方面也存在一些问题。
尽管您的研究成果可喜，但研究进展相对滞后。
您需要进一步优化研究计划和时间管理，确保自己能够按时完成各项任务。
中期考核是一个很好的机会，让您及时调整研究进展，为后续的研究工作提供充实的理论和实践基础。
另外，我还想提醒您注意学术诚信的重要性。
在研究领域，诚实守信是基本的道德要求。
您需要加强对学术标准和规范的了解，遵守学术道德准则，避免不当引用和剽窃行为。
只有在良好的学术环境中，您才能得到他人的认可和尊重，为自己的研究发展打下坚实的基础。
最后，我建议您在接下来的研究中进一步拓宽研究思路和方法。
您已经展示出在特定领域的研究能力，但在学术界，跨学科研究往往能够取得更大的突破和创新。
深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市博士后管理工作规定的通知
深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市博士后管理工作规定的通知文章属性•【制定机关】深圳市人民政府•【公布日期】2007.12.19•【字号】深府办[2007]180号•【施行日期】2008.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】人力资源其他规定正文深圳市人民政府办公厅关于印发深圳市博士后管理工作规定的通知（深府办〔2007〕180号）各区人民政府，各有关单位：《深圳市博士后管理工作规定》已经市政府同意，现予印发，请认真组织实施。
深圳市人民政府办公厅二○○七年十二月十九日深圳市博士后管理工作规定第一章总则第一条为加强和规范博士后管理工作，进一步发挥博士后制度在培养、吸引和使用高层次人才方面的重要作用，根据人事部《博士后管理工作规定》（国人部发〔2006〕149号）及其他有关规定，结合实际，制定本规定。
第二条在本市设立的博士后科研流动站（以下简称流动站）、博士后科研工作（分）站（以下简称工作站）、博士后创新实践基地（以下简称创新基地）以及博士后研究人员的管理及其相关工作，适用本规定。
前款规定以外在本市开展博士后科研工作的单位（以下简称其他单位），经市政府批准纳入本市管理的，亦适用本规定。
第三条博士后管理工作按照政府主导与社会参与相结合，公开、平等、竞争、择优的原则，促进产学研结合，加速科技成果产业化，培养优秀人才。
第四条本规定所称流动站是指在高等院校或科研院所具有博士学位授予权的一级学科内，经批准可以招收博士后研究人员的组织。
本规定所称工作站是指在我市具备独立法人资格的企业等机构内，经批准可以招收博士后研究人员的组织。
设有流动站和工作站的单位，以下简称设站单位。
本规定所称创新基地是指我市经主管部门批准可以通过流动站招收博士后研究人员的企业、科研生产型事业单位和各区科技创业服务中心等单位。
本规定所称其他单位是指高等院校、科研院所或其他机构设在我市，依托其本部招收博士后研究人员，并经市政府批准纳入我市管理的组织。
东南大学博士研究生中期考核办法
东南大学博士研究生中期考核办法为提高我校博士研究生的培养质量与素质，完善研究生培养的竞争激励机制，每年定期对博士生的政治素质、思想品德、学习成绩、科研与实际工作能力等方面进行全面考核，并在此基础上进行分流（以下简称“中期考核”）。
一、考核对象中期考核对象为获得博士研究生资格者。
二、考核时间中期考核安排在博士生入学后的第四学期（直博生在第六学期）结束前完成。
因客观原因无法按时参加中期考核者应事先提出延期申请，经导师、所在单位及研究生院审批同意后可一次性延期一学期参加中期考核。
无故不参加中期考核者不得申请延期，并按中期考核不合格（第五条第5款）处理。
三、考核内容考核内容分素质考核与业务考核两部分。
1、素质考核内容（1）学习马克思主义基本理论、坚持四项基本原则、遵守国家和学校各项规章制度等方面的思想状况与行为表现。
（2）治学态度、工作作风、道德素质与团结协作精神。
（3）在所提出的文献综述、开题报告、专题报告和发表的学术论文等方面反映出的独立科研工作能力和科研素质。
2、业务考核内容（1）在规定的时间内，博士生培养方案中课程学习（成绩与学分）完成情况。
（2）开题报告完成情况与质量。
（3）阶段性科研成果与论文发表情况。
（4）参加学术活动情况。
四、考核标准1、素质考核中有下列情况之一者为素质考核不合格：（1）有严重违反四项基本原则或严重道德品质问题者。
（2）学习、研究不刻苦、不安心；不尊重导师，使导师无法履行指导职责，且屡教不改者（含导师认为不宜继续培养，且理由充分、客观的）。
（3）在提出的文献综述、开题报告、专题报告与发表的学术论文中，弄虚作假、抄袭或剽窃他人成果，或反映出的独立分析、解决问题的能力与科研素质颇为低下者。
2、业务考核中有下列情况之一者为业务考核不合格：（1）在规定的学习时间内，未完成博士生培养方案中规定的课程学习。
（2）因主观原因未按期完成开题报告，或第一次开题报告未通过且按规定重做后仍未通过者。
博士中期考核不过
博士中期考核不过引言博士中期考核是评估博士研究生在博士课程完成一半时的学术进展和研究成果。
通常，在博士研究的前两年进行中期考核，以评判学生是否具备继续攻读博士学位的资格。
然而，有时博士中期考核结果却不理想，学生未能通过考核，这给学生和导师都带来了困惑和挫败感。
本文将探讨博士中期考核不过的原因和可能的解决方法。
1. 原因分析1.1 研究方向不明确博士研究需要有一个明确的研究方向和目标，但有时学生在博士初期对研究方向的选择不够明确，导致研究计划不够有针对性。
在中期考核时，缺乏明确的研究方向和计划往往会导致研究进展不顺利，进而影响考核结果。
1.2 研究方法不合理博士研究需要科学合理的研究方法来解决问题。
有时候，学生在中期考核时可能会被指出研究方法不合理，无法解决研究问题。
这可能是学生在方法选择、实验设计等方面出现了偏差或不足。
1.3 论文写作能力不足博士研究生需要具备较强的论文写作能力，能够将研究成果准确、清晰地表达出来。
有时候，学生在中期考核时被指出论文写作能力不足，无法很好地呈现研究成果和分析结果，影响考核结果。
1.4 时间管理不当博士研究需要良好的时间管理能力，合理安排研究进度和任务。
若学生在中期考核时无法按时完成规定的研究任务，可能会被认为时间管理不当，导致考核不过。
2. 解决方法2.1 规划明确的研究方向和目标对于中期考核不过的学生，首先应该重新审视自己的研究方向和目标。
与导师充分沟通，明确自己的研究兴趣和定位，制定明确的研究计划和目标。
有一个明确的研究方向和目标可以使研究更加有针对性和系统性。
2.2 改进研究方法如果中期考核不过是因为研究方法不合理，学生需要修正或改进自己的研究方法。
与导师和相关领域的专家进行交流和讨论，学习他人的经验和方法，找到适合自己研究问题的最佳方法，以提高研究效果。
2.3 加强论文写作能力论文写作是博士研究过程中不可或缺的一部分。
学生可以通过参加论文写作培训、参与学术讨论和写作小组等方式来提高自己的论文写作能力。
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关于做好2007级博士生中期考核的通知
各有关学院：
根据博士生培养方案及南医大（2002/2003）4号文件规定，现就组织2007级博士生中期考核事宜通知如下，请有关院系通知导师和博士生提前作好准备。
一、博士生中期考核组织工作
1、博士生中期考核工作由学院统一组织，聘请相关专家组成考核委员会；其中博导不
少于5人，并有至少1名本一级学科以外的其他学科专家参加；
2、博士生须完成读书报告，且读书报告结果学院已备案登记，方可参加中期考核；
3、博士生备齐汇报材料(一式十份)提前交所在学院，学院统一整理后于考核之前送达
考核专家；
4、博士生导师应参加所指导博士生的中期考核；
5、请2007级博士研究生于网上下载“南京医科大学博士研究生中期考核表”（研究生
处→培养→博士生培养→建立研究生培养及考核档案→南京医科大学博士研究生中期考核表）；
6、请相关学院将博士生中期考核的组织安排计划于12月15日之前报研究生处，以便
督促检查。
二、中期考核内容和方式
1、博士生中期考核汇报内容包括：课题设计的立项依据、研究内容和技术路线及课题
研究进展情况、下一步研究计划等；
2、博士生中期考核还应包括对博士生思想品德的评定；
3、考核方式：汇报+问题答辩。
三、中期考核时间
本次中期考核须于2008年12月30日之前完成，具体时间由各学院拟定通知。
四、考核要求
1、博士生汇报时间控制在25分钟之内；
2、要求思路清晰、创意突出，言简意赅；
3、考核应有记录、专家评分结果和综合审定意见（考核记录、专家评分表等原始材料
各学院需妥善保管，以备查；专家评分结果和综合审定意见需登记在“中期考核表”中，学院完成考核结论统计后，将“中期考核表”交由研究生个人保管）；
4、考核结论分“优秀、合格、不合格”三个等级（85分以上为优秀、65分以下为不
合格、65-85分为合格）。
五、其它注意事项：请各学院在2009年1月15日前将考核结论汇总后报送研究生处
培养办。
六、请各学院根据需要自行下载“博士生中期考核评分表及记录表”（供专家及秘书用）。
七、附件：（1）学院需参加中期考核人员名单
（2）博士生中期考核评分表及记录表
研究生处
2008年10月25日
关于做好2007级硕士生中期考核的通知
有关学院：
根据硕士生培养方案和南医大（2002/2003）4号文件规定，现就做好2007级硕士生及2007级高校教师在职攻读硕士学位研究生中期考核事宜通知如下，请有关院系通知学系和硕士生提前作好准备。
一、硕士生中期考核组织工作
1、硕士生中期考核工作由学院统一布置，各学系组织专家考核评定；成员不少于3人（其中不少于2名硕士生
导师）。
2、硕士生导师应参与所指导硕士生的中期考核；
3、中期考核不合格者，根据专家意见整改后重新考核，再进入课题研究阶段；
4、请2007级硕士研究生网上下载“中期考核表”（研究生处→培养→硕士生培养→建立研究生培养及考核档案
→南京医科大学硕士研究生中期考核表）；
二、中期考核内容和方式
1、硕士生中期考核内容：个人思想总结、学位课程成绩、文献综述及课题进行情况、下一步研究计划等。
2、考核方式：汇报+问题回答。
三、中期考核时间安排
本次中期考核须于2008年12月30日前完成，具体时间由各学院拟定通知。
四、考核要求
1、硕士生汇报时间控制在20分钟之内；
2、要求思路清晰、言简意赅；
3、考核应有记录，专家评分结果和综合审定意见（考核记录、专家评分表等原始材料各学科需妥善保管，以备
查；专家评分结果和综合审定意见需登记在“中期考核表”中，各学科汇总完毕考核结论后，“中期考核表”
交由研究生个人保管）；
4、考核结论分“优秀、合格、不合格”三个等级（85分以上为优秀、65分以下为不合格、65-85分为合格）。
五、其它注意事项：各学科需及时将中期考核结论统计完毕后报送学院，请各学院在2009年1月15日前将考核结论
汇总后报送研究生处培养办。
六、请各学科根据需要自行下载“硕士研究生中期考核评分表及记录表”（供专家及秘书用）
七、附件：（1）学院需参加中期考核人员名单
（2）硕士研究生中期考核评分表及记录表样表
研究生处
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