万科领导力的培养与提升(课堂PPT)

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领导力-领导力培训教材(PPT48页)

领导力-领导力培训教材(PPT48页)
8.2.2 权力的类型
职位权力与个人权力的效果 专家权力和指示权力与下属满意度及工作绩效有密切 的关系; 成功的领导者对下属施加影响应当更依赖于专家权力 和指示权力;(即个人权力) 专家权、指示权和合法权与下属的服从态度正相关, 而奖励权和强制权是与下属的服从行为正相关; 根据下属的工作表现给与合理的随机奖励,会使员工 产生较高的满意度和工作绩效; 不同类型的权力间存在着复杂的相互关系。(如,拥 有较大权力的领导通常具有更多的报酬和强制权力, 对于这些权力的使用有可能影响其指示权力)
第八章 领导力(上)
Leadership
案例:23岁,怎样管理1000个人
插钎都掉在了地上。萧面对大家说:“高手在一分钟内可 以发射三次!”,然后严厉告诫教官:“好好训练他 们!”。
启示:萧非常清楚战场是怎么回事,只有经过最严格的训 练,才上得了战场。用现在流行的话说:一切为打赢。领 导者在训练属下时也应该严字当头,否则你的人怎么去跟 对手PK?这时难免会产生误解和非议,萧就被说成:无情 的人、专门欺负黑人的自大狂、软弱的白人小孩,欺负黑 人让他觉得高人一等,等等。可是有什么关系,领导者的 才能是在结果中体现的,好的领导者绝不是老好人。
领导用权1适度授权集中精力办大事并使主管有时间学习新的技帮助建立有效的人际关系改善上下级关系有益于信息传递提高工作效率信任原则治家之道在于各司其职如果凡神困终无一成

领导力培训ppt课件ppt课件

领导力培训ppt课件ppt课件

02
如某公司总经理由于管理不当,导致公司内部矛盾激化,业绩
下滑。
失败领导者的教训总结
03
从案例中总结出失败的教训,如沟通不畅、决策失误、忽视员
工需求等。
领导力实践中的挑战与应对策略
领导力实践中的挑战
如市场竞争激烈、员工需求多样化、组织变革等。
应对策略
如加强沟通能力、提高决策能力、关注员工需求、推动组织变革 等。
现代领导力观念强调团队合作、沟通 协调和创新能力,重视领导者的综合 素质和影响力。
领导力的基本素质
沟通能力
领导者需要具备良好的沟通能 力,能够清晰表达自己的想法 和意图,倾听他人的意见和建
议。
决策能力
领导者需要具备果断的决策能 力,能够在复杂多变的环境中 做出正确的判断和决策。
团队合作能力
领导者需要具备团队合作能力 ,能够激发团队成员的潜力, 促进团队成员之间的协作和配 合。

THANK YOU
领导力的重要性
领导力对于组织的成功和发展至 关重要,能够提高组织的绩效、 创新力和竞争力。
领导力的发展历程
传统领导力观念
未来领导力发展趋势
传统的领导力观念强调权威、命令和 控制,重视领导者的个人能力和魅力 。
未来领导力将更加注重跨界合作、数 据驱动和可持续发展,推动组织的变 革和创新。
现代领导力观念

人力资源经典实用课件:万科领导力素质模型(ppt)

人力资源经典实用课件:万科领导力素质模型(ppt)

☆☆
C. 寻找和对方利益的共同点,使其认识到与自己建立关系的重要性。 D. 准确理解对方的想法。 E. 利用旧关系资源,形成或加强新的关系。
☆☆☆
F. 当和对方的关系可能受损时,主动采取各种措施进行弥补。 G. 给予对方情感上的支持(例如:替人解决生活或工作上的问题,在对方困难
的时候鼓励对方)。 H. 出于公司利益,建立前瞻性的关系。
万科领导力资质模型:战略思维
战略思维 Strategic Thinking
综合考虑行业、市场、公司、客户需求的发展趋势,界定团队的中长期工作目 标并寻找达成该目标的手段和方法,追求稳健可持续的发展。

A. 理解企业整体战略规划和远期目标。 B. 坚持“专注、规范、透明”经营的底线,在任何情况下不取巧。 C. 从公司整体战略出发,判断措施的合理性和问题出现的原因。

A. 平等对待下属,尊重下属。 B. 关注(观察、倾听)下属的情况(生活状况、情绪状态;工作状态、所需资源、
任务难度)。 C. 定期和下属沟通,了解其需求、情感、思想动态和工作动力。
☆☆
D. 在团队中营造平等开放、畅所欲言的氛围。 E. 根据下属的能力特点,为其安排合适的岗位和任务。
F. 区分下属工作结果中的个人因素和环境因素;区分每一个下属的贡献 。

A. (对内)让团队所有成员明确各自的目标。 B. (对外)让合作伙伴明确万科工作的标准和要求。 C. 实时监督团队成员或合作伙伴的工作进程。

领导力提升培训心得和体会ppt

领导力提升培训心得和体会ppt
于实际工作中。
优化时间安排
合理分配培训时间,确保学员 有足够的时间消化吸收所学内 容。
提供个性化指导
针对学员的不同需求和特点, 提供更具针对性的指导和建议 。
持续跟进与反馈
建立培训后的跟进机制,及时 收集学员的反馈意见,不断改
进培训内容和方式。
05
领导力提升计划与实践
个人领导力提升计划
自我认知
通过培训,我更加清晰地认识了自己的优点和不足,明确了个人领 导力提升的重点方向。
员工和培养下属。
培训中的不足与问题
理论与实践脱节
部分培训内容过于理论化,与实际工作场景结合 不够紧密。
时间安排紧张
培训时间安排紧凑,导致部分内容难以消化吸收 。
个性化指导不足
培训中缺乏针对不同学员需求的个性化指导。
对未来培训的建议与展望
加强理论与实践结合
在培训中增加实际案例分析, 使学员更好地将理论知识应用
创新思维
激发创新意识,培养在领导工作中发 现机会、勇于尝试、持续改进的能力 。
03
培训收获与感悟
领导力认识深化
领导力不仅仅是职位和权力, 而是影响和激励他人的能力。
领导力体现在如何调动团队积 极性、发挥成员潜力以及达成 共同目标上。
领导力需要不断学习和实践, 没有一蹴而就的成功,只有持 续不断的努力。
变革管理

领导力培训PPT课件

领导力培训PPT课件

• 增强责任心之一:严格流程
管理就是把复杂问题简单化,简单问题流程化、流程问题标准化 形成标准的业务流程和管理标准
有了制度没有监管,等于没有制度 领导者首先要以身作则,还要破除情面,不徇私情 对员工进行教育培训 培养:教会员工做什么,怎么去做 训练:反复演练,熟练掌握,形成自觉习惯 领导以身作则,身体力行,树立榜样
• 强责任心之二:强化制度监管
• 增强责任心之三:教化人心 • 增强责任心之四:点亮员工的心中之火
规划员工的未来发展之路,增强其对自己的责任意识 只有对自己负责的人,才会对他人和集体负责
如何提高领导力 ——摸准三种屁股,克服三种症状,战胜自我:
猴子屁股座不住:
座不住板凳,工作抽条减量,下班就走,不愿多 干一点;不安心做事,耐不住寂寞,不能专心致 志地做事
3团队成长激励的技巧和运用如何提高领导力学会沟通协调尽量少打扰你的上级不是带着问题而是带着解决方案去见你的上级多给领导做选择题目安排好请示的时间协助你的上级决策学会在背后说别人的好话说话时尽量常用我们一词学会倾听平心静气地与对方商量解决方法当好教练帮助员工实现理想培养员工良好心态把道理讲给员工把事做给员工看辅导员工纠正错误如何提高领导力教练的方法创造融洽的人际环境沟通鼓励发表意见从建立共鸣到获得承诺善待下属和员工为顾客解决问题了解顾客的真正需求为他提供优质的解决方案尊重顾客适当地挑选培训和管理员工让他们在服务时表现得能干热情有礼貌公平地对待每

领导力培训课件ppt

领导力培训课件ppt
领导力是一种综合能力,包括决策、沟通、协调、组织、激励等方面的技能。
领导者在团队中扮演着重要的角色,他们需要了解如何激发团队成员的潜力,使他 们感到受到重视和支持,并帮助他们发展自己的技能和才能。
领导力的重要性
领导力对于组织的成功至关重要。一 个优秀的领导者能够带领团队克服困 难,实现目标,并在竞争激烈的市场 中取得优势。
04
领导力发展与提升
自我评估与反思
自我认知
了解自己的优势、劣势、价值观 和目标,以便更好地发挥领导力 。
反思与总结
定期回顾自己的领导实践,总结 经验教训,不断改进。
学习与实践
学习新知识
通过阅读、培训、研讨会等方式,不 断学习领导力相关的理论和实践。
实践锻炼
将所学知识应用到实际工作中,通过 实践提升领导力。
03
培养高层领导的自我管理与发展能力,使其能够不断成长和进
步。
06
领导力案例分析
企业家领导力案例
总结词:企业家领导力案例展示成功企 业家的领导风格和策略,强调创新、冒 险和执行力。
马克·扎克伯格:以产品思维和用户导向 为核心,带领Facebook成为全球社交媒 体巨头。
杰夫·贝索斯:凭借远见卓识和战略布局 ,创立亚马逊并引领电子商务革命。
沟通能力
总结词
良好的沟通能力是领导力的重要组成部分,它有助于建立有效的信息传递和人际互动。

《领导力课程》课件

《领导力课程》课件
畅销书作家与思想领袖
约翰·科特的著作和思想,对全球商业 领袖和企业高管产生广泛影响。
感谢观看
THANKS
民主型领导力
总结词:鼓励团队成员参与决策,重视 他们的意见和建议
建立共识和合作,使团队成员感到自己 的价值被认可。
尊重团队成员的观点和意见,鼓励他们 参与决策过程。
详细描述
通过与团队成员进行开放、透明的沟通 ,共同制定决策。
放任型领导力
详细描述
提供必要的基础支 持和资源,然后让 团队成员自主开展 工作。
创新与变革:马云在面对困境时如何通过创新和变革实现企业转型和升级。
企业家领导力案例
团队建设与管理:马云如何打造高效、协作的团队,激发员工的创造力 和执行力。
企业家领导力案例:埃隆·马斯克
特斯拉电动汽车:埃隆·马斯克如何将特斯拉从一个创业公司发展成为全 球电动汽车领导者。
企业家领导力案例
要点一
太空探索技术公司(SpaceX)
高管领导力案例
企业文化建设:杰克·韦尔奇如何塑造和传承独特 的企业文化,提升员工的归属感和忠诚度。
高管领导力案例:杰夫·贝索斯
亚马逊的崛起:杰夫·贝索斯如何将亚马逊从一个 在线书店发展成为全球领先的科技公司。
高管领导力案例
创新与执行力
杰夫·贝索斯如何推动亚马逊在各 个领域的创新和执行力,保持竞 争优势。

领导力培训ppt课件

领导力培训ppt课件

民主型领导
总结词
重视团队成员的参与和意见,通过共 同决策来实现目标。
详细描述
民主型领导鼓励团队成员参与决策过 程,重视他们的意见和建议。这种领 导风格有助于提高团队成员的积极性 和工作投入,增强组织的创新能力。
放任型领导
总结词
给予团队成员高度的自主权和自由度,较少 干预和指导。
详细描述
放任型领导相信团队成员具备自我管理和自 我激励的能力,因此给予他们较大的自主权 。这种领导风格适用于高度成熟和有经验的 团队,但在缺乏指导和监督的情况下,可能 会导致组织目标不明确或工作质量下降。
决策能力
领导者需要具备良好的沟通能力,能够清 晰地表达自己的想法和意图,并倾听他人 的意见和建议。
领导者需要具备果断的决策能力,能够在 复杂多变的环境中做出明智的决策。
团队合作能力
自我管理能力
领导者需要具备团队合作能力,能够激发 团队成员的积极性和创造力,共同实现目 标。
领导者需要具备良好的自我管理能力,能 够自我规划、自我调整和自我激励,不断 提高自己的领导水平。
领导力是多元化的
不同的领导风格和方式适用于不同的情境和团队 ,因此领导力是多元化的,需要根据实际情况进 行调整和适应。
领导力需要持续发展和提升
领导力是一种可以发展和提升的能力,需要不断 学习和实践,以适应不断变化的环境和团队需求 。

提升领导力PPT课件

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意愿
(怎么做)
(想要去做)
2021/6/13
22
第22页/共118页
练习:将焦点放在个人和专业的挑战 上
• 思考一下两个范围内的一个重大难题或挑战:
• 个人:
。 • 专Baidu Nhomakorabea:

• 你需要发展哪些知识、技能、意愿以应付以上所提的难题或挑战?
• 个人:
2021/6/13
23
第23页/共118页
木桶理论
2021/6/13
12
第12页/共118页
2021/6/13
我们的思维模式(我们怎么看事情) 影响着我们使用的流程和我们选择 的行为(我们做什么)。而我们的 行为会影响我们的结果(我们得到 什么)。这些结果有可能符合或不 符合利益关系人的需求。要持续的 提高我们的效能以满足或超越利益 关系人的需求,就必须不断地打破 自己的旧观念,必须依据原则行事。
第77页共118页202172578原则思维及流程基本原则主要思维主要流程效能来自平衡収展重要的人际关系角色及活动效能来自平衡収展重要的人际关系角色及活动??重要的事决丌要被丌重要的小事所牵绕重要的事决丌要被丌重要的小事所牵绕??依你的使命宣言角色目标及优先次序来规划每周的依你的使命宣言角色目标及优先次序来规划每周的时间并逐日地实践时间并逐日地实践??我在重要角色上力行重要目标来实现我的使命我在重要角色上力行重要目标来实现我的使命??我会将焦点放在重要性而非紧急性我会将焦点放在重要性而非紧急性??我将以我的影响范围来改善产出产能间的平衡我将以我的影响范围来改善产出产能间的平衡??把焦点放在真正重要的事情上并对丌重要的事说丌把焦点放在真正重要的事情上并对丌重要的事说丌??把焦点放在第二象限活动上把焦点放在第二象限活动上第78页共118页202172579时时管管理理时时管管理理传统观念现代观念第79页共118页202172580公众成功公众成功个人成功个人成功依赖我依赖我互赖我们互赖我们3要事第一1主动积极7不断更新第80页共118页202172581第81页共118页202172582原则思维及流程基本原则主要思维主要流程相互利益能建立有效长久的人际关系相互利益能建立有效长久的人际关系??我寻求别人的利益也照顾自己的利益我寻求别人的利益也照顾自己的利益??要得到更加的成果我以互赖合作代替独立竞争要得到更加的成果我以互赖合作代替独立竞争??以平衡勇气及关照来寻求相互利益以平衡勇气及关照来寻求相互利益??尽管过去有赢输状况坚持寻求双赢的结果尽管过去有赢输状况坚持寻求双赢的结果第82页共118页202172583双赢思维统合综效第83页共118页202172584富足匮乏的心态富足的心态相信宇宙有足够的资源提供给每个人匮乏的心态资源不足够供给每个人我一定要先得到第84页共118页202172585不同人际观的成熟度不同人际观的成熟度不同人际观的成熟度不同人际观的成熟度损己利人损己利人输赢输赢两两损人不利己损人不利己输输输输利人利己利人利己损人利己损人利己第85页共118页202172586第86页共118页202172587公众成功公众成功个人成功个人成功依赖我依赖我互赖我们互赖我们3要事第一1主动积极7不断更新第87页共118页202172588第88页共118页202172589原则思维及流程基本原则主要思维主要流

教你如何提升我的领导力PPT课件( 48页)

教你如何提升我的领导力PPT课件( 48页)

1968年,诺伊斯和摩尔决定自行创业,创办英特 尔公司。当时格鲁夫在仙童公司担任实验室副总监, 由于表现出色,深具潜力,他被摩尔大力举荐,进 入英特尔担任研究和开发部的总监。1976年,他成 为首席运营官。1979年,他发动了一场一年内从摩 托罗拉手中抢到2000家新客户的战役,结果英特尔 不仅实现了这一目标,而且还超额500家,其中一 家是IBM。
首因效应(前苏联心理学家鲍达夫实验, 俄女皇叶卡特琳娜二世)
是指领导在互动的过程中,由于 第一印象的作用而对彼此之间认知所 产生的影响.
近因效应
是指个体对最近获得的信息会留 下清晰的印象,其作用会冲淡过去获 得的印象.
• 二、光环效应沟Βιβλιοθήκη Baidu效应
• 1.光环效应.(雅客V9)人们在对人认知和印象形 成的过程中,倾向于依据个人的情感好恶以点概 面。以偏概全。
②个人魅力:是建立在超然感人的个人素质 之上。吸引和欣赏,希望拥有他的追随者 的忠诚和极大的热忱。
③背景权:由于以往的经历而获得的权力。 ④感情权:指个体由于和被影响者的感情较
融洽而获得的权力。
第二节 领导权力与领导权威
领导影响力的类型
领导权力 非权力性影响力
领导权力与领导权威的关系 提高领导影响力的途径
二.授权的作用
• 1.授权可以减少领导者的工作负担。 • 2.授权就是要通过别人来完成工作,这样有益于

提升领导力ppt教案

提升领导力ppt教案
提供培训和发展机会
为员工提供培训和发展机会,帮助他们提升技能和知识水平,激发 创新精神。
如何建立高效团队
1
2
明确团队目标和职责
确保每个团队成员都清楚了解团队的目标和职责 ,知道自己应该做什么。
优化团队结构
根据项目需求和团队特点,合理配置团队成员, 发挥每个人的优势。
3
加强团队沟通和协作
通过有效的沟通机制和协作平台,加强团队成员 之间的沟通和协作。
领导者需要具备激励他人的能 力,能够激发团队成员的积极 性和创造力,推动团队不断进 步。
抗压能力
领导者需要具备抗压wk.baidu.com力,能 够在高压力的工作环境下保持 冷静和理智,不轻易放弃或崩
溃。
02
CATALOGUE
领导力提升方法
自我认知
总结词
了解自己的优势和不足,明确个人价值观和目标。
详细描述
领导力提升的第一步是自我认知,包括了解自己的优点和不足,明确个人的价 值观和目标。通过自我反思和反馈,领导者可以更好地认识自己,从而在领导 过程中发挥自己的优势,并改进不足之处。
对未来领导力的展望
数字化转型
随着数字化时代的来临 ,未来的领导者需要具 备数字化思维和技能, 以应对企业数字化转型 的挑战。
全球化视野
随着全球化的加速,未 来的领导者需要具备全 球化的视野和跨文化沟 通能力,以应对全球市 场的挑战。

领导力培训ppt课件ppt课件

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实践过程中,领导者需要面对各种问题和 挑战,通过解决问题和应对挑战,能够培 养其解决问题的能力。
通过领导力实践,领导者能够不断学习和 成长,提升自己的领导能力和管理水平。
如何培养领导力实践
实践经验积累
领导者需要在实践中不断积累经验, 通过亲身经历和感受,提升自己的领 导力。
学习借鉴他人经验
反思总结

06
总结与展望
总结领导力的核心要素
01
决策能力
领导者需要具备快速、准确和 明智的决策能力,能够权衡各
种利弊,做出最佳选择。
02
沟通能力
领导者需要善于沟通,能够清 晰地传达自己的想法和意图, 并倾听他人的意见和建议。
03
团队建设能力
领导者需要懂得如何激发团队 潜力,促进团队协作,营造良
好的团队氛围。
03
领导力技能
决策能力
总结词
决策能力是领导力的核心,它涉及到在复杂情境中做出明智选择的能力。
详细描述
领导者需要具备快速、准确、明智的决策能力,能够权衡各种利弊,并基于事实 和数据做出决策。决策能力还包括承担决策后果的勇气和责任心。
沟通能力
总结词
良好的沟通能力是领导者的基本素质 ,它涉及到清晰、有效地传达思想和 信息的能力。
领导者需要关注可持续发展, 推动组织在环境保护、社会贡 献和经济绩效方面取得平衡。

可复制的领导力ppt课件

可复制的领导力ppt课件

建立ຫໍສະໝຸດ Baidu馈机制
设立匿名或实名反馈渠 道,鼓励员工提出问题
和改进建议。
及时响应和处理
对员工的反馈和建议给 予及时响应和处理,让 员工感受到被重视和尊
重。
奖励和表彰
对提出有价值建议的员 工给予奖励和表彰,激 发员工的参与热情和创
新精神。
持续改进文化
营造持续改进的企业文 化,鼓励员工不断寻求 改进机会,推动企业不
提供支持与帮助
在团队成员遇到困难 时,提供必要的支持 和帮助,促进他们不 断成长和进步。
04
目标设定与执行管理
SMART目标设定法则
01
02
03
04
05
Specific(明确… Measurable(… Achievable(… Relevant(相关 Time-bound(


目标必须清晰明确,不含 糊其辞,让团队成员能够 准确理解。
挥集体智慧。
02 沟通能力
清晰表达观点,倾听他人
意见,促进有效沟通。
04 创新与学习能力
持续学习新知识,推动团
队创新。
自我认知与定位
了解自身优势和不足
通过反思和接受反馈,认 识自己的长处和短处。
明确职业目标
设定清晰的职业目标,并 制定实现目标的计划。
提升领导力
针对自身不足,积极学习 和实践,不断提升领导力 。

领导力发展与团队管理技巧提升培训ppt

领导力发展与团队管理技巧提升培训ppt
创新思维
面对不确定性,领导者需要鼓励团队 成员培养创新思维,以适应不断变化 的环境和市场需求。
管理远程团队
沟通技巧
远程团队管理需要更高效的沟通技巧 ,包括使用视频会议、即时通讯等工 具,以及建立良好的沟通规范。
目标与进度管理
领导者需要制定明确的目标,并定期 跟进进度,以确保远程团队能够按时 完成任务。
VS
详细描述
领导者应根据团队的战略规划和实际需求 ,制定明确、可衡量的目标,并与团队成 员共同讨论和确定。同时,应及时对团队 成员的工作进行评估和反馈,以便调整和 优化工作方向和重点。评估过程中应注重 客观、公正、激励等原则,促进团队成员 的成长和发展。
03
领导力发展计划
个人评估与目标设定
01
02
领导力发展与团队管理技巧提升培 训
汇报人:可编辑 2023-12-24
目 录
• 领导力概述 • 团队管理技巧 • 领导力发展计划 • 团队管理实践 • 领导力与团队管理的挑战 • 案例分析与实践分享
01
领导力概述
领导力的定义与重要性
领导力的定义
领导力是指一种影响、激励和指 导团队成员实现共同目标的能力 。
领导力发展的关键因素
自我认知
沟通能力
领导者需要了解自己的价值观、信念、优 势和不足,以便更好地发挥自己的长处并 改进自己的不足。

万科领导力的培养和提升专题培训课件

万科领导力的培养和提升专题培训课件
领导力培养方式与实施
领导力培养方式
B.经理晋升计划(MPP)
C.人才晋升计划(TPP)
D.领导力发展中心
C.经营赔偿原则
为了发掘业绩突出部门领导的潜能,使其成为能够超越部门范围的领导;
领导力培养方式与实施
领导力培养方式
A.高管晋升计划(LPP)
B.经理晋升计划(MPP)
C.人才晋升计划(TPP)
D.领导力发展中心
A.经营条件、服务管理
C.经营赔偿原则
为具有良好个人业绩和可持续发展潜力的团队领导发展为部门层级的人才量身定做。
领导力培养方式与实施
领导力培养方式
A.高管晋升计划(LPP)
B.经理晋升计划(MPP)
C.人才晋升计划(TPP)
D.领导力发展中心
A.高管晋升计划(LPP)
企业在某一产业领域内使得成本低于竞争对手而取得竞争优势,着力点是取得价格竞争优势。
[15]
战略思维分析
万科的“007 行动”
万科重视管理的国际化
万科一直保持开放的心态,首先,外派管理层人员;其次,引进与公司现有人员不同背景和资质的人才
“待遇留人、事业留人、感情留人”。待遇是前提,是基本条件;从事业留人的角度来说,万科对于引进的人才,会给实权;情感留人中最重要的是平等待人,给人以尊严
2007年,万科集团更换LOGO标识。标识语“建筑无限生活”更改为“让建筑赞美生命”。新标识由四个"V"组成。其寓意如下:
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

领导力经培营养管方理式与实施
专业性领与导艺力术培性养的方统式一
A.高管晋升计划(LPP)
为成为高管而储备的人才发展计划;
B.经理晋升计划(MPP) C.人才晋升计划(TPP) D.领导力发展中心
15
领导力培养方式与实施
领导力培养方式
A.高管晋升计划(LPP) B.经理晋升计划(MPP)
为了发掘业绩突出部门领导的潜能,使其成为能够超越部门范围的 领导;
对公司高层领导力的投 资是最值的投资 “按需分配”
17 28
THANKS
29
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领导力培养方式与实施
领导力培养方式
A.高管晋升计划(LPP) B.企经业理在晋某升一计产划业(领M域PP内)使得成本低于竞争对手而取得竞争优势, C.着人力才点晋是升取计得划价(格TP竞P争) 优势。 D.领导力发展中心
对于 LPP,万科成立了专门的领导力发展中心,目的是培养万科分公司经 理一级的干部,培训包括公文筐、电话采访、电视采访、现场 PK等等。除 了参加领导发展中心的培训,LPP 还会获得出国培训、调研项目的机会 18
7 11
领导力培养方式与实施
8 12
领导力培养方式与实施
8 13
领导力培养方式与实施 领导力培养方式
A.高管晋升计划(LPP) B.企经业理在晋某升一计产划业(领M域PP内)使得成本低于竞争对手而取得竞争优势, C.着人力才点晋是升取计得划价(格TP竞P争) 优势。 D.领导力发展中心
9 14
25
万科向银行业学习领导力建设 模式。一线公司总经理在岗位 上工作满三年之后,要强制休 假一个月。通过这样的安排, 既加强了正式和非正式的沟通, 又让一线老总得到了培训和休 息,还强化了透明度建设。
[15] 战略思维分析
26
[16] 市场敏锐分析
万科一直保持开放的心态, 首先,外派管理层人员;其 次,引进与公司现有人员不 同背景和资质的人才
3
2007年,万科集团更换LOGO标识。标识语“建筑无限生活” 更改为“让建筑赞美生命”。新标识由四个"V"组成。其寓意如下:
31
四个“V”组成中国传统民宅 中常见的窗花纹样,体现万 科专注于中国住宅产业的业 务战略。 四个“V”朝向不同角度,寓 意万科积极响应客户的各种 需要,创造性的为人们提供 各种差异化的理想居住空间。
万科领导力的 培养与提升
1
01
公司简介
管理能力模型
02
03 领导力培养方式与实施
案例点评与分析
04
12
[2]公司简介
INTRODUCTION
1988年进入房地产行业,经过三十 余年的发展,成为国内领先的房地 产公司,目前主营业务包括房地产 开发和物业服务。公司聚焦城市圈 带的发展战略,截至2014年底,公 司进入中国大陆65个城市。此外, 公司自2013年起开始尝试海外投资, 目前已经进入香港、新加坡、旧金 山、纽约等4个海外城市,参与6个 房地产开发项目。万科物业始终以 提供一流水准的物业服务、做好建 筑打理作为企业立命之本。截至 2014年底,公司物业服务覆盖中国 大陆61个大中城市,服务项目457个, 合同管理面积10,340万平方米。
CC..经人营才赔晋偿升原计则划(TPP) D.领导力发展中心
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领导力培养方式与实施
领导力培养方式
A.经高营管条晋件升、计服划务(LP管P理) B.经理晋升计划(MPP) C.经人营才赔晋偿升原计则划(TPP)
为具有良好个人业绩和可持续发展潜力的团队领导发展为部门层级的人 才量身定做。
D.领导力发展中心
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经理晋升计划(MPP)
针对MPP以上人员,万科 建立了领导力培养中心, 并且已经更新到第三个 版本了
只针对极少数有望成为万科高
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层管理人员的候选人,在公司内 是保密的。强调教学相长,通过
这个过程加深LPP对企业管理
的理解和认识。此外还包括海
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外进修课程以及董事会主席、
总裁指导,公司最高层出差的时
候可以带一个人,帮助这些人快
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培养实施
高管晋升计划(LPP)
经理晋升计划(MPP) 领导力发展中心
经理晋升计划(MPP) 11 1
培养实施
经理晋升计划(MPP)
高管晋升计划(LPP)
TPP的培养方式 主要是课堂学习, 万科有网上培训 经理晋升计课划件(M可PP供) 选择
领导力发展中心
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培养实施
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经理晋升计划(MPP)
速的成长和进步。
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培养实施
领导力发展中心
每一期可能只有六个人,教练 需要跟他们要有单对单的辅导, 一期六个人,要花为期二天的 时间,模拟现实的管理环境以 及竞争环境,你是如何来表现 的 教练或者讲师要针对每一个人 的表现,给予一针见血的点评。
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[12]案例点评与分析
张伟俊
万科是最没有中国特色的国内企业。 或者换句话说,万科在管理国际化 方面是做得最好的一家中国公司。
四个“V”规整有序,象征万 科推进更加工业化的全新建 筑模式,提高住宅质量水准, 减少环境污染和材料浪费。
四个“V”相互呼应循环往复, 代表万科积极承担社会责任, 坚持可持续发展经营理念。
[4]公司简介
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管理能力模型
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管理能力模型
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管理能力模型
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管理能力模型
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管理能力模型
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管理能力模型
战略思维
市场敏锐
教练指导
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万科的领导力建设,更多的 思路来自于企业战略,在企 业的发展过程当中,万科的 领导力建设系统与战略的结 合是非常紧密的。
[13] 战略思维分析
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[14] 战略思维分析
万科认识到领导力建设的重 要性之后,首先做的是,建 立领导力资质模型和通用资 质模型,界定什么是优秀的 万科人。
万科的“007 行动”
万科重视管理的国际化
“待遇留人、事业留人、感 情留人”。待遇是前提,是 基本条件;从事业留人的角 度来说,万科对于引进的人 才,会给实权;情感留人中 最重要的是平等待人,给人 以尊严
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教练指导分析.
Saw
“ 归纳法 ” 将评荐中心改成发展中心
提升高管的领导力
独特的理论
认识独到特自的己方存法在 的问题 小班教学
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