人教版小学六年级数学下册《利率》优秀课件
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(新课标)新人教版六年级数学下册第2单元“百分数(二)”第4课时《认识利率 例4》公开课件
最新人教版小学六年级数学下册
第2单元 百分数(二) 第4课时 认识利率 例4
教
了解储蓄意义,理解本金、利息、利率的含 义,掌握利息的计算方法。
学
目
掌握应用百分数的知识解决与储蓄有关的实 际问题。
标
使学生感受数学在生活中的作用,培养学生初
步的理财意识和实践能力。
教
学
掌握利息的计算方法,解决与储蓄有关的实际问题。
存入日 存期 年利率 起息日
到期日
2022年10月1日 3年 2. 75% 2022年10月1日 2025年10月1日
根据上面的储蓄存单可知,存入银行的本金是( 10000 ) 元,存期是( 3 )年,年利率是( 2. 75%),利息=本 金×( 利率 )×( 存期)。
达标练习,巩固成果
1.判断。(对的画“√”,错的画“×”)
思路一 设年利率为x,根据“利息=本金×利率×存期”, 列方程解答:
解:设年利率为x。 x×16000×2=16672-16000
32000Βιβλιοθήκη Baidu=672 x=2.1%
答:年利率为2.1%。
4.李叔叔前年将16000元存入银行,定期两年,到期时刘叔叔一共
本金
存期
取回16672元。年利率为多少?
思路二 根据“利息=本金×利率×存期”, 可想到“利率=利息÷本金÷存期”。
第2单元 百分数(二) 第4课时 认识利率 例4
教
了解储蓄意义,理解本金、利息、利率的含 义,掌握利息的计算方法。
学
目
掌握应用百分数的知识解决与储蓄有关的实 际问题。
标
使学生感受数学在生活中的作用,培养学生初
步的理财意识和实践能力。
教
学
掌握利息的计算方法,解决与储蓄有关的实际问题。
存入日 存期 年利率 起息日
到期日
2022年10月1日 3年 2. 75% 2022年10月1日 2025年10月1日
根据上面的储蓄存单可知,存入银行的本金是( 10000 ) 元,存期是( 3 )年,年利率是( 2. 75%),利息=本 金×( 利率 )×( 存期)。
达标练习,巩固成果
1.判断。(对的画“√”,错的画“×”)
思路一 设年利率为x,根据“利息=本金×利率×存期”, 列方程解答:
解:设年利率为x。 x×16000×2=16672-16000
32000Βιβλιοθήκη Baidu=672 x=2.1%
答:年利率为2.1%。
4.李叔叔前年将16000元存入银行,定期两年,到期时刘叔叔一共
本金
存期
取回16672元。年利率为多少?
思路二 根据“利息=本金×利率×存期”, 可想到“利率=利息÷本金÷存期”。
《数学利率》课件
利率风险的理解
深入探讨利率风险的概念,学习如何应对不同类型的利率风险。
利率互换
介绍利率互换的概念和应用,了解如何利用利率互换进行风险管理和投资组合优化。
总结与重点
回顾全文内容,总结关键概念和要点,为进一步学习提供指导。
《数学利率》PPT课件
数学利率是一个关于利率的全面介绍。通过这个PPT课件,您将深入了解利率 的概念、计算方法以及与其他金融指标的关系。
利率简介
了解什么是利率,为什么它对我们的金融决策至关重要。
简单利率计算
掌握简单利息的计算公式和应用场景,从而能够准确计算利息。
复利率计算
学习如何计算复利和应用复利的概念来增加投资收益。了解复利的威力。
应付年金与普通年金
深入研究应付年金和普通年金之间的差异,理解它们在金融计算中的不同应 用。
永续年金:计算无限支付
了解永续年金的概念,学习如何计算无限期支付的永续年金,以及在金融领 域中的应用。
通胀与利率
探索通胀对利率的影响,并了解如何应对通胀风险。
利率与债券价格
了解利率对债券价格的影响,学习如何计算债券价格和债券的收益率。
到期收益率(YTM)计算
学习如何计算债券的到期收益率(YTM),以及它对债券投资决策的影响。
股票回报率计算
深入研究如何计算股票的回报率,了解股票投资的盈利能力。
数学六年级下册《利率》课件
课堂练习:
1、 2014年1月,王叔叔把10000元存入银行一年,年利率
是3.25%。到期时不但可以取回存入的10000元,还可以
得到银行多支付的325元。在这里10000元叫做( ),
325本元金叫做( ),3.25%叫利(息 )。
利率
2、2014年3月,妈妈把20000元存入银行,定期二 年,年利率是3.75%,到期时可得到利息多少钱?
5000+5000×0.50%×4 =5000+25×4 =5100(元)
易错易混题:
错解分析:李阿姨的5000元存的是活期,年 利率是0.50%,本题错把存期4个月当做4年 计算了。
错题改正:
5000+5000×0.50%×
4 12
≈5000+8.33
=5008.33(元)
温馨提示:计算利息时,存款的利率 是年利率,计算时所乘时间单位应是 年;存款的利率是月利率,计算时所 乘时间单位应是月。
存期
年利率 (%)
活期 0.35
三个月
2.60
整存整取 六个月 一年 二年 三年 五年 2.80 3.00 3.75 4.25 4.75
4
2012年8月,王奶奶把5000元存入银行,存 期两年,年利率是3.75%.到期后可以取回 多少钱?
想:到期时,除了本金,还应加上利息,就是王 奶奶可取回的钱。
人教版小学数学六年级下册课件:第4课时《利率》教学课件
现在老师有10000元存到了中国银行,一年后, 我取回的钱变多了还是变少了?你们能帮我算算一 年后可以得到多少利息吗?
利息=本金×利率×存期 10000×1.75%×1=175(元)
如果老师存三年,你们能帮我算算到期后可以 取回多少钱吗?
方法一: 10000×2.75%×3= 825(元) 10000+825=10825(元)
6187.5<7500
7500-6187.5=1312.5(元)
答:不够,还差1312.5元。
3.李林准备把自己积攒的1000元零花钱存入银行,
等两年后上中学用。下面是两位同学为他提供的两种
储蓄方式,你认为谁提供的储蓄方式获得的利息多?
结合下面利率表算一算。
连续存两个一年定期。
存二年定期 。
人民币储蓄存款利率 单位:年息% 定期存款利率(整存整取)
C. 1000×(1+2.25%) D. 1000×(1+2.25%×2)
2.李经理把年终奖金5000元存入银行,定期五年,
年利率是4.75%,到期时他打算用本金和利息购买一台
价值7500元的空气净化器,够吗?如果不够,还差多少
wk.baidu.com元?
5000×(1+4.75%×5)
=5000×1.2375
=6187.5(元)
三个月 半年 一年 二年 三年 五年 2.6 2.8 3 3.75 4.25 4.75
《利率》示范公开课教学课件【新人教版六年级数学下册】
小明的解法: 5000×2.10%×2=210(元) 5000+210=5210 (元)
答:到期时王奶奶可以取回5210元。
例题讲解
小丽的解法:
5000×(1+2.10%×2) =5000×(1+0.042) =5000×1.042 =5210(元) 答:到期时王奶奶可以取回5210元。
请你分别说出小明和小丽所列式子的意义
本题关键考虑哪个方式得到的利息多。利息多,收益大。
拓展延伸
买国债收益: 买理财产品收益: 第一年利息:
10000×4%×3=1200(元) 10000×3.25%=325(元)
第二年利息: (10000+325)×3.25%≈335.56(元)
第三年利息:
(10000+325+335.56)×3.25%≈346.67(元)
巩固练习
为存取方便,小敏姐姐拿12000元钱在银行办理了活期储蓄, 年利率为0.35%。2个月后,她把钱全部取出来,她应得利息 多少元?
解: 12000×0.35%÷12×2=7(元)
答:到期后小敏姐姐获得利息7元。
拓展延伸
妈妈有1万元钱,有两种理财方式:一种是买3年期国债,年利率 4%;另一种是买银行1年期理财产品,年收益率3.25%,每年到期 后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后,哪种理财方式收 益更大?
答:到期时王奶奶可以取回5210元。
例题讲解
小丽的解法:
5000×(1+2.10%×2) =5000×(1+0.042) =5000×1.042 =5210(元) 答:到期时王奶奶可以取回5210元。
请你分别说出小明和小丽所列式子的意义
本题关键考虑哪个方式得到的利息多。利息多,收益大。
拓展延伸
买国债收益: 买理财产品收益: 第一年利息:
10000×4%×3=1200(元) 10000×3.25%=325(元)
第二年利息: (10000+325)×3.25%≈335.56(元)
第三年利息:
(10000+325+335.56)×3.25%≈346.67(元)
巩固练习
为存取方便,小敏姐姐拿12000元钱在银行办理了活期储蓄, 年利率为0.35%。2个月后,她把钱全部取出来,她应得利息 多少元?
解: 12000×0.35%÷12×2=7(元)
答:到期后小敏姐姐获得利息7元。
拓展延伸
妈妈有1万元钱,有两种理财方式:一种是买3年期国债,年利率 4%;另一种是买银行1年期理财产品,年收益率3.25%,每年到期 后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后,哪种理财方式收 益更大?
六年级数学下册第二单元《利率》课件
小组合作探究
连本带息(把钱存入银行,到期时能取回多 少钱?)的计算方法。
Leabharlann Baidu
知识点拨梳理
1.存入银行的钱叫做本金。取款时银行多支付的钱叫做利息。 单位时间内利息与本金的比率叫做利率。 2.利息=本金×利率×存期 3.连本带息(把钱存入银行,到期时能取回多少钱?) 的计算方法: (1)本金+利息 (2)本金+本金×利率×存期 (3)本金×(1+利率×存期)
当堂检测
1.李叔叔把3000元钱存入银行,定期3年,年利率3%,到期后李叔叔可得利 息多少元?(母题) 2.2015年11月,张爷爷把的20000元钱存入银行,存期为2年,年利率为2.10 %,到期支取时,张爷爷可得利息多少元?张爷爷一共可以取回多少钱? (子题) 3.刘老师把3万元钱存入银行,年利率是2.75%,到期时可得利息2475元, 刘老师将这些钱存了多少年?(拓展题) 4.王阿姨两年前将800元钱存入银行,到期后共取出843.2元,两年定期存款 的年利率是多少?(拓展题)
引导学生把多余的钱存入银行。为什么要把多余的 钱存入银行呢?
你知道利息是怎样算的吗?今天我们就一起来学习 与利息有关的知识。
预习提示
自学课本第11页的内容,解决以下问题: 1.什么叫做本金?什么叫做利息?什么叫做利率? 2.利息的计算公式是什么? 3.连本带息(把钱存入银行,到期时能取回多少钱?) 的计算方法。
最新人教版六年级数学下册《利率》课件
☆☆☆爷爷将半年的退休金全部存入银行,存期 5年,年利率是4.75%。到期后,取得利息2375 元。爷爷存入的退休金是多少钱?
☆☆☆☆爸爸将家里30000元存入银行,存期三 年,年利率是4.25%。存期刚满两年时,因为家 里需要用钱,爸爸准备提前支取。按银行规定, 提前支取存款一律按活期年利率(即0.35%)计 算。爸爸会少得到多少利息?
1、( 存入银行的钱 )叫做本金;取款时 银行多支付的钱叫做( 利息 ); ( 利息与本金的比率 )叫做利率。
ห้องสมุดไป่ตู้
2、求利息的公式是:(利息=本金×利率×时间 )
3、你还有哪些收获?
我的收获
☆妈妈将50000元钱存入银行,整存整取三年,年 利率为4.25%。到期后将会得到多少利息?
☆☆王庚今年的年终奖金有3万元,他准备全部存 入银行,存期为两年,年利率为3.75%。到期后, 王庚一共取回多少元钱?
时间:616.5 ÷ 5000 ÷ 4.11%=3(年)
答:李伟家存了3年。
如果你购买的是国库卷和建 设债券不仅仅可以用来支持国家 的发展,而且不要纳税,希望同 学们今后多支持国家的建设和发 展。
拿出储蓄存款凭证进行填写。 要求: 1、组长是银行职员,组员存款, 填存单。 2、银行职员检查顾客填写存单是 否正确,如果正确,在经办柜员 处填写自己的姓名。
利息本金利率时间存期年利率活期035三个月260半年280一年300二年350三年400425我存1000元两年后的利息是多12张阿姨今天取出了5年前存入银行的500元钱的利息当时的年利率是475
《百分数(二)》第4课时 利率 教学PPT课件【新人教版六年级数学下册】
百分数(二)
第4课时 利率
一、情境导入
你们知道什么是利率吗?
一、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ境导入
二、探究新知
1.认识利率的意义及其应用。
注:这两个图片是微课缩略图,讲解和利率有关的实际问题,用于预 习或复习或课堂播放使用。如需使用此资源,请插入微课“【知识点 解析】利率”。
二、探究新知
➢ 在银行存款的方式有多种,如活期、整存整取、零存整取等。
自主探究、合作交流。 2015年11月,王奶奶把5000元钱存入银行。
存两年,年利 率是2.10%。
王奶奶可取回的钱=本金+利息
二、探究新知
2015年11月,王奶奶把5000元钱存入银行。存两年,到期后王奶奶
可以取回多少钱?
利息和本金的倍数关系
方法一:
利息
方法二:
5000+5000×2.10%×2
5000×(1+2.10%×2)
=5000+210
=5000×(1+0.042)
=5210(元)
=5000×1.042
=5210(元) 答:到期后王奶奶可以取回5210元钱。
三、巩固练习
1.2012年8月,张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行,存期 为5年,年利率为4.75%。到期支取时,张爷爷可得到多少利息? 到期时张爷爷一共能取回多少钱?
➢ 存入银行的钱叫做本金。 ➢ 取款时银行多支付的钱叫做利息。 ➢ 单位时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率叫做利率。
第4课时 利率
一、情境导入
你们知道什么是利率吗?
一、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ境导入
二、探究新知
1.认识利率的意义及其应用。
注:这两个图片是微课缩略图,讲解和利率有关的实际问题,用于预 习或复习或课堂播放使用。如需使用此资源,请插入微课“【知识点 解析】利率”。
二、探究新知
➢ 在银行存款的方式有多种,如活期、整存整取、零存整取等。
自主探究、合作交流。 2015年11月,王奶奶把5000元钱存入银行。
存两年,年利 率是2.10%。
王奶奶可取回的钱=本金+利息
二、探究新知
2015年11月,王奶奶把5000元钱存入银行。存两年,到期后王奶奶
可以取回多少钱?
利息和本金的倍数关系
方法一:
利息
方法二:
5000+5000×2.10%×2
5000×(1+2.10%×2)
=5000+210
=5000×(1+0.042)
=5210(元)
=5000×1.042
=5210(元) 答:到期后王奶奶可以取回5210元钱。
三、巩固练习
1.2012年8月,张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行,存期 为5年,年利率为4.75%。到期支取时,张爷爷可得到多少利息? 到期时张爷爷一共能取回多少钱?
➢ 存入银行的钱叫做本金。 ➢ 取款时银行多支付的钱叫做利息。 ➢ 单位时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率叫做利率。
六年级数学下册《利率》课件
(二)过程与方法
借助具体情境,经历自主探索、合作交流的过程,培养解决简单问题的能力 以及创新意识和探索精神。
(三)情感态度与价值观Baidu Nhomakorabea
1、体会数学与生活的密切。
2、获得运用知识解决简单实际 问题的成功体验。
二、目标分析
学生在第一学段已经初步认识了利率,并会计算简单的利息。本课是在前一 课认识储蓄的意义和基础知识上,进一步学习有关储蓄的相关知识,掌握计算利 息的方法。通过本课学习,为以后学习税收打下基础。
小结:通过以上学习我们知道,要判断两个量是否成正比例关系或反比例关 系,首先要看这两个量的比值是否相等;而比值相等时,这两个量不一定成正比 例关系或反比例关系;而比值不相等时,这两个量一定成反比例关系。
谢谢观看
3、在解决问题的过程中,培养 学生的创新思维和实践能力。
【教学重点】理解比例的意义, 能正确判断比例。
【教学难点】认识比例尺。
【教学准备】多媒体课件。
【教学过程】
一、复习导入
1、说出下面各数的因数。
2、说说下面哪几组数可以组成比例?把可以组成比例的两组数涂上颜色。
3、引入新课。
我们已经学习了比的知识,今天我们再来学习一种新的比,叫做比例。
刚才这两道题都是关于利息的问题。从刚才的解答中可以看出,要计算利息, 我们需要根据本金、利率和时间来计算。在实际生活中,我们常常会遇到不同的 情况,这就需要我们灵活运用所学的知识来解决。这节课我们就来研究有关利率 的问题。(板书课题:利率)
人教数学六下《利率》PPT优质教学课件
探究新知
王奶奶把5000元钱按整存整取存入银行。存二年定 期,年利率为2.10%。到期时连本带息取出,王奶 奶可以取出多少钱?
小组讨论,还有其他解决 问题的方法吗?
探究新知
还可以先求取出的钱是本 金的百分之几,再求一共 取出多少元钱。
取回的钱数= 本金×(1+2.10% × 2)
5000×(1+2.10%×2) =5000×(1+0.042) =5000×1.042 =5210(元) 答:王奶奶可以取出5210元。
这张存单的年利率 是3.5%。
这张存单到期的利息是70元。
探究新知
下面是中国人源自文库银行2015年10月23日公布的存款基准利率。
类型 存期
活期
整存整取
一 三个月 六个月 一年 二年 三年
年利率/% 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75
谁能说说你对“年利率”的理解?
年利率就是每存一年的利率。
探究新知 利息=本金×利率×存期
这里有两个小朋友算的,看看谁算的对。为什么?
5000×2.10%=105(元)
5000+105=5105(元)
二年的年利率是2.10%是 指每年的利率为2.10%, 所有要乘存期。
5000×2.10%×2=210(元) 5000+210=5210(元) 答:王奶奶可以取出5210元。
(人教版)六年级下册数学素养达标精品课《利率(例4)》(课件)
在银行存款的方式有好多种,如活期、整存整取、零存 整取等。
存入银行的钱叫做本金。
取款时银行多支付的钱叫做利息。
探究新知,导学达标
知识点2 利率的含义及计算公式
单位时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率 叫做利率。
银行的利率有时会随着国家经济的发展而变动。下面是 2015年10月23日中国人民银行公布的存款基准利率:
8000×2.75%×3=660(元) 8000+660=8660(元) 答:到期时,张爷爷可得到660元利息, 一共能取回8660元。
课堂巩固,训练达标
基础演练 2.下面是张叔叔2015年11月1日到银行存款时填写的存款凭
证。到期时张叔叔可以取回多少钱?
3000+3000×1.3%÷2 =3000+19.5 =3019.5(元) 答:到期时张叔叔可以取回3019.5元。
方法一:根据利息公式“利息=本金×利率×存期”,先算出利 息,再用本金加利息就是到期后取出来的钱。
5000×2.10%×2=210(元) 5000+210=5210(元)
答:到期时王奶奶可以取回5210元。
探究新知,导学达标
知识点3 解决简单的储蓄问题
王奶奶把5000元按整存整取存人银行,存二年定期,年利率 为2.10%。 方法二:把本金看作单位“1”。因为年利率为3.75%,存期为两 年,所以所得利息占本金的3.75%×2,由此可以知道取出的总钱 数就占本金的(1+3.75%×2)。
存入银行的钱叫做本金。
取款时银行多支付的钱叫做利息。
探究新知,导学达标
知识点2 利率的含义及计算公式
单位时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率 叫做利率。
银行的利率有时会随着国家经济的发展而变动。下面是 2015年10月23日中国人民银行公布的存款基准利率:
8000×2.75%×3=660(元) 8000+660=8660(元) 答:到期时,张爷爷可得到660元利息, 一共能取回8660元。
课堂巩固,训练达标
基础演练 2.下面是张叔叔2015年11月1日到银行存款时填写的存款凭
证。到期时张叔叔可以取回多少钱?
3000+3000×1.3%÷2 =3000+19.5 =3019.5(元) 答:到期时张叔叔可以取回3019.5元。
方法一:根据利息公式“利息=本金×利率×存期”,先算出利 息,再用本金加利息就是到期后取出来的钱。
5000×2.10%×2=210(元) 5000+210=5210(元)
答:到期时王奶奶可以取回5210元。
探究新知,导学达标
知识点3 解决简单的储蓄问题
王奶奶把5000元按整存整取存人银行,存二年定期,年利率 为2.10%。 方法二:把本金看作单位“1”。因为年利率为3.75%,存期为两 年,所以所得利息占本金的3.75%×2,由此可以知道取出的总钱 数就占本金的(1+3.75%×2)。
人教版小学六年级数学下册第二单元《综合与实践:生活与百分数》PPT课件
国债
二 探究新知
储蓄名称 2015年后,教育储储蓄时蓄间存款新规, 存期分为一年、三年和六年。一
存期 年利率%
活期年 存期整三和取月个三储年蓄半期存年教款育利一年储率蓄计二按息年同;期六三整年年
五年
活期储蓄 0.3期 款5 按利五率活但期利年计储率期息蓄偏整。方低存便,整、不取灵予活考定,虑期。储蓄存
国债:10000×4%×3=1200(元) 银行:10000×(1+3.8%)3-10000≈1183.87(元)
1200-1183.87=16.13(元)
答:两种理财方式收益相差16.13元。
三 回顾反思 本节课你学到了什么?
二 探究新知
活动2:
李阿姨准备给儿子存2万元,供他六年后上大学, 银行给李阿姨提供了三种理财方式:
普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债。
梳理一下本题的条件和问题: 本金: 20000元
问题:
可存的年限: 6年 资金用途: 子女教育
怎样存款收益最大? (利息最多)
二 探究新知
储蓄有哪些种类?
活期储蓄 定期储蓄 教育储蓄
到期金额
21868.87 22627.32 23436.13 23091.25 22897.69 22897.69 22897.69 22897.69
序号
其它存款方案
到期金额
1 三年期教育储蓄存2次 2 六年期教育储蓄存1次
二 探究新知
储蓄名称 2015年后,教育储储蓄时蓄间存款新规, 存期分为一年、三年和六年。一
存期 年利率%
活期年 存期整三和取月个三储年蓄半期存年教款育利一年储率蓄计二按息年同;期六三整年年
五年
活期储蓄 0.3期 款5 按利五率活但期利年计储率期息蓄偏整。方低存便,整、不取灵予活考定,虑期。储蓄存
国债:10000×4%×3=1200(元) 银行:10000×(1+3.8%)3-10000≈1183.87(元)
1200-1183.87=16.13(元)
答:两种理财方式收益相差16.13元。
三 回顾反思 本节课你学到了什么?
二 探究新知
活动2:
李阿姨准备给儿子存2万元,供他六年后上大学, 银行给李阿姨提供了三种理财方式:
普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债。
梳理一下本题的条件和问题: 本金: 20000元
问题:
可存的年限: 6年 资金用途: 子女教育
怎样存款收益最大? (利息最多)
二 探究新知
储蓄有哪些种类?
活期储蓄 定期储蓄 教育储蓄
到期金额
21868.87 22627.32 23436.13 23091.25 22897.69 22897.69 22897.69 22897.69
序号
其它存款方案
到期金额
1 三年期教育储蓄存2次 2 六年期教育储蓄存1次
部编人教版六年级数学下册《第2单元百分数二第4课时 利率》精品公开课优质课件
六年级数学下册(RJ) 教学课件
第 2 单元 百分数(二)
第 4 课时 利 率
一、情景导入
人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以 支援国家建设,也使得个人钱财更安全,还可以增加一些收入。
在银行存款的方式有多种,如活期、整存整取、零存整取等。 存入银行的钱叫做本金;取款时银行多支付的钱叫做利息;单位 时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率叫做利率。利 息的计算公式是:
除了本金,还有 一些利息。
我存两年,到期后可 以取回多少钱呢?
想:到期时,除了本金,还应加上利息,就是王奶奶可取回 的钱。
小明的解法: 5000×3.75%×2=375(元) 5000+375=5375(元)
小丽的解法: 5000×(1+3.75%×2) =5000×(1+0.075) =5000×1.075 =5375(元)
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
张爷爷一共能取回9900元钱。
四、课堂小结
利息的求法:利息=本金×利率×时间;到期取回总钱数 求法:取回总钱数=本金+利息。
五、拓展训练
妈妈把8000元存入银行,定期2年,年利率是3.75%。 到期后应取多少钱?
8000×2×3.75%+8000 =600+8000 =8600(元) 答:到期后应取8600元。
第 2 单元 百分数(二)
第 4 课时 利 率
一、情景导入
人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以 支援国家建设,也使得个人钱财更安全,还可以增加一些收入。
在银行存款的方式有多种,如活期、整存整取、零存整取等。 存入银行的钱叫做本金;取款时银行多支付的钱叫做利息;单位 时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率叫做利率。利 息的计算公式是:
除了本金,还有 一些利息。
我存两年,到期后可 以取回多少钱呢?
想:到期时,除了本金,还应加上利息,就是王奶奶可取回 的钱。
小明的解法: 5000×3.75%×2=375(元) 5000+375=5375(元)
小丽的解法: 5000×(1+3.75%×2) =5000×(1+0.075) =5000×1.075 =5375(元)
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
张爷爷一共能取回9900元钱。
四、课堂小结
利息的求法:利息=本金×利率×时间;到期取回总钱数 求法:取回总钱数=本金+利息。
五、拓展训练
妈妈把8000元存入银行,定期2年,年利率是3.75%。 到期后应取多少钱?
8000×2×3.75%+8000 =600+8000 =8600(元) 答:到期后应取8600元。
数学《利率》PPT课件
学习目标:
1.了解主要的存款方式,理解本金、率、 利息的含义,会正确地计算存款利息。 2.同学们观察、对比、总结的能力。 3.让同学们感受数学在生活中的作用, 认识科学理财的重要性。
预习题目: 用自己的话来说说: 1.存款方式有哪几种? 2.什么叫本金? 3.什么叫利息? 4.什么叫利率? 5.什么叫利息税?
A.1800×4.89% × 3
B.1800×4.89% × 3 ×(1-5%)
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
如果你购买的是国库卷(国债)和 建设债券不仅仅可以用来支持国家的发 展,而且不要纳税,希望同学们今后多 支持国家的建设和发展。哪个同学知道, 还有哪种储蓄形式的利息不用纳税?
按当时的国家规定,存款的利息 要按5%的税率纳税。纳税后王奶奶 实得利息多少元?
江苏省电化教育馆制作
小明存入银行5000元,存期2年, 年利率4.68%,求税后利息。(当时 利息税率为5%)
列式为5000×4.68%×2×(1-5%) ( √)
小红把4000元存入银行,存期3 年,年利率为5.40%,求税后利息 (当时利息税率为5%) 列式为 : 4000×5.40%×3- 4000×5.40%×3×5%
我国现行所谓“利息税”实际是指个 人所得税的“利息、股息、红利所得” 税目,主要指对个人在中国境内储蓄人 民币、外币而取得的利息所得征收的个 人所得税。对储蓄存款利息所得征收、 停征或减免个人所得税(利息税)对经济 具有一定的调节功能。1999年的《税法》 中规定利息税税率为20%,2007年8月 税率由20%降至5%,2008年10月9日 起暂免征收利息税。
1.了解主要的存款方式,理解本金、率、 利息的含义,会正确地计算存款利息。 2.同学们观察、对比、总结的能力。 3.让同学们感受数学在生活中的作用, 认识科学理财的重要性。
预习题目: 用自己的话来说说: 1.存款方式有哪几种? 2.什么叫本金? 3.什么叫利息? 4.什么叫利率? 5.什么叫利息税?
A.1800×4.89% × 3
B.1800×4.89% × 3 ×(1-5%)
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com
如果你购买的是国库卷(国债)和 建设债券不仅仅可以用来支持国家的发 展,而且不要纳税,希望同学们今后多 支持国家的建设和发展。哪个同学知道, 还有哪种储蓄形式的利息不用纳税?
按当时的国家规定,存款的利息 要按5%的税率纳税。纳税后王奶奶 实得利息多少元?
江苏省电化教育馆制作
小明存入银行5000元,存期2年, 年利率4.68%,求税后利息。(当时 利息税率为5%)
列式为5000×4.68%×2×(1-5%) ( √)
小红把4000元存入银行,存期3 年,年利率为5.40%,求税后利息 (当时利息税率为5%) 列式为 : 4000×5.40%×3- 4000×5.40%×3×5%
我国现行所谓“利息税”实际是指个 人所得税的“利息、股息、红利所得” 税目,主要指对个人在中国境内储蓄人 民币、外币而取得的利息所得征收的个 人所得税。对储蓄存款利息所得征收、 停征或减免个人所得税(利息税)对经济 具有一定的调节功能。1999年的《税法》 中规定利息税税率为20%,2007年8月 税率由20%降至5%,2008年10月9日 起暂免征收利息税。
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利息:5000×2.10%×2=210(元) 本金+利息:5000+210=5210(元) 答:到期时王奶奶可以取回5210元。
你会计算利息了吗?想一想这个题目还有别 的解决方法吗?
还可以先求取出的钱是本金的百分 之几,再求一共取出多少元钱。
5000×(1+2.10%×2) =5000 × (1+0.042) = 5000 ×1.042 = 5210(元) 答:到期时可以取回5210元。
解:设明明妈妈存入银行x元钱。 x+x×2.75%×3=97425
x= 90000 答:明明妈妈存入银行90000元。
提升点 2 已知本金、利率和利息求存期
5.爸爸将16000元存入银行,年利率为2.75%,到期时得 到利息1320元。你知道爸爸将这些钱存了几年吗? 解:设爸爸将这些钱存了x年。 16000×2.75%×x=1320 x= 3 答:爸爸将这些钱存了3年。
这张存单的本 金是2000元。
这是一张整存 整取的存单。
这张存单的年 利率是3.5%。
这张存单到期的利息是70元。
探究点 2 简单的储蓄问题
2015年11月,王奶奶把5000元钱存入银行。
我存两年,到期时 可以取回多少钱呢?
2015年10月中国人民银行公布的存款利率如下表:
活期
整存整取
存期
三个月 六个月 一年 二年 三年
2 百分数(二)
第4课时 利率
RJ 六年级下册
第一步 旧知回顾
关于折扣,你学会了什么?
原价×折扣=现价
关于成数,你学会了什么?
单位“1”×(1 ±成数)=部分量
关于税率,你学会了什么?
收入中应纳税部分×税率=应纳税额
第二步 新知引入
每年过年 ,你都有压岁钱吧, 对于压岁钱,你是怎么处理的? 小明今年春节收到了1000元压岁钱,妈妈决定今年让小 明自己保管压岁钱,小明却不知道怎么保管这些钱。小 丽建议小明把钱存到银行,你知道为什么吗?
6.妈妈有20万元,现有两种理财方式:一种是购买银行 的一年期理财产品,年收益率是4%,每年到期后连 本带息继续购买下一年的理财产品,连续买三年;另 一种是购买三年期国债,年利率是4.5%。你建议妈 妈选择哪种理财方式?
购买一年期理财产品:20×4%×1=0.8(万元) (20+0.8)×4%×1=0.832(万元) (20+0.8+0.832)×4%×1=0.86528(万元) 0.8+0.832+0.86528=2.49728(万元) 购买三年期国债:20×4.5%×3=2.7(万元) 2.7>2.49728 答:建议妈妈选择购买三年期国债。
= 5000 ×1.042
= 5210(元) 答:到期时可以取回5210元。
1.判断。(对的画“ ”,错的画“ ”)
(1)利息就是利率。
()
(2)利息所得的钱数一定小于本金。
()
(3)利率相同,存期相同,存入银行的本金越多,到期
后得到的利息就越多。
()
(4)存期一定,本金不变,利率下调,所得的利息减少
第五步 小试牛刀
2015年11月,张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行,存期 为3年,年利率为2.75%。到期支取时,张爷爷可得到多少 利息?到期时张爷爷一共能取回多少钱?
试着算一 算,看你 能算对吗?
这是什么?你认识吗?
探究点 1 储蓄的意义和本金、利息、利率的概念
人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起 来,储蓄不仅可以支援国家建设,也使得个人 钱财更安全和有计划,还可以增加一些收入。
Hale Waihona Puke Baidu
2.妈妈有1万元钱,有两种理财方式:一种是买3年 期国债,年利率3.8%;另一种是买银行1年期理 财产品,年收益率4%,每年到期后连本带息继 续购买下一年的理财产品。3年后,两种理财方 式收益相差多少? (选题源于教材P15第12题)
1万元=10000元 买3年期国债:10000×3.8%×3=1140(元) 买银行1年期理财产品:10000×4%=400(元) (10000+400)×4%=416(元) (10000+400+416)×4%=432.64(元) 400+416+432.64=1248.64(元) 1248.64-1140=108.64(元)
(3)2015年11月,张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银 行,存期为3年,年利率为2.75%。到期支取时,张 爷爷可得到多少利息?到期时张爷爷一共能取回多 少钱?(选题源于教材P11做一做)
8000×2.75%×3=660(元) 8000+660=8660(元) 答:张爷爷可得到660元利息,到期时张爷爷一共 能取回8660元。
利息=本金×利率×存期
作 业 请完成教材第14、15页练习二第9题、第 12题。
补充作业 请完成习题,具体内容见习题课件。
教材习题
1.下面是张叔叔2015年11月1日到银行存款时填写 的存款凭证。到期时张叔叔可以取回多少钱?
(选题源于教材P14第9题)
3000+3000×1.3%×0.5 =3019.5(元)
取出的钱是本 金的百分之几
如果不理解这种 方法,课上老师 讲解时一定要认
真听讲啊!
第四步 我的收获
关于利率,你知道了哪些知识? 你会计算利息了吗?
1.存入银行的钱叫做本金。取款时银行多支 付的钱叫做利息。 利息=本金×利率×存期
2.单位时间内的利息与本金的比率叫做利率。 3.取回的钱数=本金+利息 4.取回的钱数=本金×(1+利率×存期)
存入银行,有什么好处吗?从 教材里面找找答案吧。
第三步 精读教材
请仔细阅读课本第11页上面的内容, 先说说小丽为什么让小明把钱存入银行?
把钱存入银行的好处
增加额外收入
现金存 入银行
为什么说会增 加额外收入呢?
安全更有保证
支持国家建设
关于储蓄 的知识, 你知道多 少呢?继 续看教材。
。
。
。
利率是利息与本金的比率,即利率就是 利息除以本金的一个百分数,这个百分
利率?
。 。
问题中取回的钱包括哪些呢? 包括存入的本金和银行多支付的利息。 本金是不会变的,存入和取出时是一样的,所以要计算利息。 根据利息的计算方法,找找你需要哪些条件?
王奶奶的存款要选择哪个利率呢? 王奶奶的存款存期是两年, 所以要找两年对应的利率。
。
你会计算 利息吗? 试试吧。
这个表格里,有各种存期对应的利率。
提示:点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
知识点1 利率的意义
1.填一填。 (1)存入银行的钱叫做( 本金 );取款时银行多支付的钱
叫做(利息);单位时间内的( 利息 )与( 本金 )的比率 叫做利率。 (2)明明将2000元压岁钱存入银行,存期一年,到期时得 到利息30元,年利率是( 1.5% )。
知识点2 解决有关利率的实际问题
年利率 (%)
0.35
1.10
1.30 1.50 2.。10 2.75
谁能说说你对“年利率”的理解?
这是两年 期的利率
年利率就是每存一年的利率。
方法一: 5000×2.10%×2=210(元)
5000+210=5210(元)
方法二:
5000×(1+2.10%×2)先求取出的钱是本金
=5000 × (1+0.042) 的百分之几
不对。改正:40000×0.35%×142≈46.67(元) 答:黄会计可以得到利息 46.67 元。
辨析:误将年利率当作月利率来计算。
提升点 已知利率、存期和本息和求本金 1
4.2020年4月,明明妈妈把一些钱存入银行,存期3年,
年利率是2.75%,到期后可以取出97425元,你知道
明明妈妈存入银行多少钱吗?
自己读一读这 些储蓄知识, 你理解利率的
数是国家规定的,它是已知的。本金是
含义吗?
存入银行的钱,它也是已知的,只有利
息是通过本金和利率的多少计算出来的。
钱存入银行,取 出时银行会多支
那利息怎么计算呢?继
付一些钱,即利 息,所以钱存入
续看教材。
银行有很多好处。
缺少利率,在 书上找找吧。
利用利息的计算方法,能解决什么问题呢?
12×2.75%×3+12=12.99(万元) 12.99>12.8 答:够买一辆售价12.8万元的小汽车。
易错辨析
3.下面的做法对吗?若不对,请改正。 黄会计将40000元存入银行,存款方式为活期,年利率 是0.35%,存4个月就把钱取出来,黄会计可以得到利息 多少元? 40000×0.35%×4=560(元) 答:黄会计可以得到利息560元。
()
2.解决问题。 (1)豆豆妈妈把50000元存入银行,存期为2年,年利
率为2.1%,到期可取回多少元?
50000+50000×2.1%×2=52100(元) 答:到期可取回52100元。
(2)点点奶奶将10000元钱存入银行,存期为3年,年 利率为2.75%。到期时点点奶奶从银行取回的钱比 存入的钱多多少元? 10000×2.75%×3=825(元) 答:到期时点点奶奶从银行取回的钱比存入的钱 多825元。
2.解决问题。 (1) 妈 妈 将 50000 元 存 入 银 行 , 存 期 两 年 , 年 利 率 为
2.10%,到期后妈妈可得到利息多少元?
50000×2.10%×2=2100(元) 答:到期后妈妈可得到利息2100元。
(2)张叔叔把 12万 元存入银行 , 定期3年 ,年利率 为 2.75%,到期时他取出的本金和利息够买一辆售价 12.8万元的小汽车吗?
3.黄会计将40000元存入银行,定期5年,年利率 是2.75%,到期后从银行可取回多少元?
40000×2.75%×5+40000=45500(元) 答:到期后从银行可取回45500元。 辨析:计算本息和时勿把本金漏掉。
这节课你有哪些收获?
利率:
存入银行的钱叫做本金;取款时银行多支 付的钱叫做利息;单位时间(如1年、1月、1日 等)内的利息与本金的比率叫做利率。利息的 计算公式是:
关于储蓄,你知 道哪些知识?
为什么会增加 收入?
储蓄知识
在银行存款的方式有好多种,如活期、整存整取、 零存整取等。 存入银行的钱叫做本金。
取款时银行多支付的钱叫做利息。 单位时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金 的比率叫做利率。
观察下面的存单,说说你刚知道的储蓄知识。 利息=本金×利率×存期