部编版五年级语文上册第八单元知识考点汇总
人教部编版五年级上册语文第八单元详细知识点总结
部编版语文五年级上册详细知识考点25《古人谈读书》1.“知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。
”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
“敏而好学，不耻下问。
”意思是勤勉而喜好学习，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。
“默而识之，学而不厌，诲人不倦。
”“默而识之”是学习方法，意思是将知识默记在心，“学而不厌”是学习态度，学习时不感到满足，“诲人不倦”是教人的态度，教诲人不感到疲倦。
“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
”强调了后天学习的重要性，说明了知识是历史经验中得来的。
“学如不及，犹恐失之。
”告诉我们要勤奋学习，要有上进心，要不停地对自己提出更高的要求。
“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”“终日不食，终夜不寝”可归纳为一个成语：废寝忘食。
这一句讲的是学与思的关系，这句话告诉我们，与其在那里左思右想，没有收获，不如去学习。
这几句话都是选自《论语》。
2.孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。
《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
全书以语录体为主，集中体现孔子的思想观念及教育原则。
3.朱熹认为“心到最急”是因为心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
这句话的意思是心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想不集中，就只能随意地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。
4.是知．（zhì）也默而识．（zhì）之诲．（huì）人不倦不耻．（chǐ）下问岂．（qǐ）不5.识：zhì默而识之shí识字、学识巧记：默而识（zhì）之，学而不厌，你就能获得更多的学识（shí）。
6.字词解释是知（zhì）也：同“智”，智慧。
敏：聪敏。
好：喜好。
耻：以……为耻。
下问：向地位、学问不如自己的人请教。
识：记住。
厌：满足。
诲：教诲。
敏：勤勉。
余：文言人称代词，我。
部编五年级语文上册第8单元知识点归纳总结
五年级语文上册第8单元知识汇目录第8单元重点知识归纳总结 (2)一、易读错的字 (2)二、易写错的字 (2)三、重点词语 (2)四、多音字 (3)五、形近字 (3)六、近义词 (3)七、反义词 (4)八、词语搭配 (4)九、词语归类 (4)十、句子积累 (5)十一、考点提示 (5)第8单元重点知识归纳总结一、易读错的字羞耻．(chǐ)默而识(zhì)之教诲．(huì) 窥．(kuī)视皆．(jiē)有朗诵．(sònɡ)恒．(hénɡ)心缺．(quē)少斩．(zhǎn)断某．(mǒu)种水浒．(hǔ)传．(zhuàn) 栩．(xǔ)栩如生呻．(shēn)吟琐．(suǒ)事衰．(shuāi)老过瘾．(yǐn)书籍．(jí) 馈．(kuì)赠酵．(jiào)母借鉴．(jiàn) 磁．(cí)铁皎(jiǎo)洁二、易写错的字耻：耳字旁的第六笔是“提”。
窥：结构要紧凑，“穴”要扁，“夫”两横稍向上拉、捺变为一小点。
缺：右边横折要小、下横要长、左边不封闭。
凯：左边第六笔是竖提。
衰：上窄下宽，“口”要扁、有一长横贯穿，下边长撇和捺舒展、长撇下的竖提要短。
三、重点词语不耻下问所谓诵读恒心缺一不可舅父诸葛亮述说荒唐访问书刊质朴因此英雄厌烦斩断无限凯旋贾宝玉衰败辛酸篇章刊物烦琐某年真情实感一知半解津津有味 栩栩如生 无病而呻 岂有此理 管中窥豹 皆大欢喜诲人不倦 一事无成 四、多音字好⎩⎪⎨⎪⎧hǎo (好事)hào(好奇) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juàn(万卷书)juǎn (花卷)传⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(自传)chuán(传阅) 煞⎩⎪⎨⎪⎧shà(地煞)shā(煞尾)差⎩⎪⎨⎪⎧chā(差别)chà(差不多)chāi (出差)cī(参差不齐)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧诲(教诲)悔(后悔) ⎩⎪⎨⎪⎧耻(羞耻)聒(聒噪) ⎩⎪⎨⎪⎧谓(所谓)胃(脾胃) ⎩⎪⎨⎪⎧诵(诵读)涌(涌现) ⎩⎪⎨⎪⎧皆(皆有)谐(和谐) ⎩⎪⎨⎪⎧津(天津)律(规律) ⎩⎪⎨⎪⎧斩(斩断)暂(暂时) ⎩⎪⎨⎪⎧寇(敌寇)冠(冠军) ⎩⎪⎨⎪⎧刊(刊物)刑(刑法) ⎩⎪⎨⎪⎧衰(衰老)哀(悲哀)⎩⎪⎨⎪⎧瘾(上瘾)隐(隐藏)⎩⎪⎨⎪⎧籍(书籍)藉(慰藉)⎩⎪⎨⎪⎧鉴(鉴定)签(签字)六、近义词不耻下问—谦虚谨慎 诲人不倦—谆谆教导 学而不厌—手不释卷敏而好学—明而善学 华丽—豪华 赞誉—称赞 领悟—领会无病而呻—无病呻吟 一知半解—似懂非懂 津津有味—兴致勃勃栩栩如生—惟妙惟肖流光溢彩—灿烂夺目浮想联翩—思绪万千千篇一律—千人一面呕心沥血—煞费苦心七、反义词不耻下问—好为人师学而不厌—骄傲自满诲人不倦—不教而诛华丽—朴素烦琐—简单赞誉—谴责津津有味—索然无味无病而呻—有感而发一知半解—融会贯通流光溢彩—暗淡无光千篇一律—千差万别呕心沥血—敷衍了事八、词语搭配(栩栩如生)的人物(华丽)的词句(流光溢彩)的画页(宽大)的衣衫(沉甸甸)的果实(灿烂)的笑容(清冷)的黄昏(皎洁)的月亮(别出心裁)的构思(蓝色)的天幕(呕心沥血)的创造(一知半解)地读(囫囵吞枣)地读(卖力)地呐喊九、词语归类1.AABC 式词语：津津有味栩栩如生滔滔不绝姗姗来迟欣欣向荣循循善诱2. 含有“如”字的词语：如饥似渴如花似玉如胶似漆如狼似虎如火如荼如痴如醉3. 形容做事认真投入的词语：一丝不苟废寝忘食专心致志孜孜不倦鞠躬尽瘁兢兢业业殚精竭虑4. 数量词语：一(个)家庭一(幅)画页一(块)绿洲一(位)教师一(阕)乐章十、句子积累1. 比喻句：(1)书，被人们称为人类文明的“长生果”。
部编版五年级上册语文第八单元重点知识点总结
知识点七：近义词 决定——决心 居然——竟然 欣赏——观赏 思考——思索 栩栩如生——惟妙惟肖
知识点八：反义词 亲切——冷淡 愉悦——痛苦 悲惨——幸福 焦热——凉爽 明亮——黑暗 生动——呆板
知识点九：反义词
浅显——深奥 烦琐——简明 华丽——质朴 津津有味——索然无味
知识点十：多音字组词
知识点十六：课文理解
第25课《古人谈读书》课文主题：
这篇课文主要讲了古人谈读书的方法和益处，告诉我们要 从小养成好读书、读好书的习惯。
第26课《忆读书》课文主题：
全文以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生 活、读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读 书为乐的情感，深情告诫少年儿童“读书好，多读书 ，读好书”。
差：chāi出差 chā差别 chà差不多 解：jiě解释 jiè押解 xiè解数 落：luò落叶 là丢三落四 lào落枕 传：zhuàn传记 chuán宣传 煞：shà煞白 shā煞风景
知识点十一：多音字组词
卷：juàn画卷 juǎn胶卷 抹：mǒ抹杀 mò抹墙 má抹布 为：wéi（认为） wèi（为何） 好：hào（爱好） hǎo（好人） 识：zhì（附识） shí（识别）
知识点四：辨字组词 浬（津贴） 律（规律） 斩（斩获） 崭（崭新） 衰（衰弱） 哀（哀愁） 琐（烦琐） 锁（封锁）
知识点五：辨字组词
朴（朴素）扑（扑倒） 篇（篇目）偏（偏僻） 窥（偷窥）窃（盗窃）
知识点六：近义词 呐喊——呼喊 悲惨——凄惨 苦恼——烦恼 创造——创作 期待——期盼 催促——督促
知识点十四：词语解释
津津有味：形容有滋味，有趣味。 一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。 天罡：古书上指北斗星，也指北斗七星的柄。《水浒传》 中将梁山泊中的三十六位头领称为“三十六天罡”。 地煞：星相家指主管凶杀的星。《水浒传》 中将梁山泊中 的七十二位头领称为“七十二地煞”。 消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。 烦琐：繁杂琐碎。
部编版五年级上册语文第八单元重点知识点总结
部编版五年级上册语文第八单元重点知识点总结一、内容概览通过对古代文化的深入学习，引导学生领略中华文化的博大精深。
课文选取了一些具有代表性的古代文化篇章，如诗词、历史传说等，让学生感受到古代文化的魅力。
在学习过程中，学生需要掌握相关词汇、句式和修辞手法，理解文章的主旨和内涵。
本单元还涉及一些名人故事的学习。
通过学习名人的成长经历、成就和思想，学生可以了解名人的品格和价值观，从而受到启发和激励。
在学习过程中，学生需要关注文章的结构和叙述方式，理解作者的写作意图和表达方式。
本单元还包含了一些关于自然景观的描写。
通过对自然景观的描绘，让学生感受到大自然的美丽和神奇。
学生需要学会如何运用生动的语言和形象的描写来展现自然景观的特点，提高写作能力和审美情趣。
本单元重点知识点总结旨在帮助学生理解和掌握古代文化、名人故事和自然景观等方面的知识点，提高学生的阅读能力和写作能力。
在学习过程中，学生需要注重积累词汇、句式和修辞手法，关注文章的结构和叙述方式，培养审美情趣和表达能力。
也需要注重理解和运用所学知识，做到学以致用。
1. 简述五年级上册语文第八单元的主题和重要性。
五年级上册语文第八单元涵盖了丰富的文学内容与深刻的人文内涵，其主题聚焦于中国传统文化和民族精神。
这一单元集结了多篇经典文学作品，旨在让学生深入了解和感受中华民族的历史与文化底蕴。
在这一阶段，学生通过对本单元的学习，不仅能够增强对传统文化的认知，更能培养民族自豪感和爱国主义精神。
该单元的重要性体现在多个层面。
它是培养学生文学素养和审美能力的重要途径。
所选取的文学作品均为经典之作，具有深厚的文化内涵和艺术价值，有助于学生领略文学的魅力，提升文学鉴赏能力。
本单元的学习有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
通过对古代诗词、历史故事等内容的探究，使学生更加深入地了解和认同中华文化，从而自觉成为文化的传承者和弘扬者。
该单元的知识点也是语文学习的重点，对于提高学生的阅读理解能力、写作能力和语言表达能力都具有十分重要的作用。
部编版五年级上册语文第八单元知识点总结
统编版五年级语文上册第25课《古人谈读书》知识点一、易错字音诲人不倦（huì）矣（yǐ）敏而好学（hào）默而知之（zhì）二、重点词语不耻下问、诲人不倦、敏而好学、学而不厌三、多音字好：hǎo(好处) hào(好学)识：zhì（博闻强识） shí(识文断字）四、理解词语是知也：是智慧的表现。
知，同“智”，智慧。
敏：在“敏而好学”中指聪敏，在“敏以求之者也”中指勤勉。
好：喜好。
不耻下问：耻，以……为耻。
不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
默而识之：默，不说话。
识，这里读 zhì，记住。
之，指读书的内容。
默默地记住读书的内容。
学而不厌：厌，满足。
学习总感到不满足。
指好学上进。
诲：教诲。
倦：疲乏。
好古：喜欢古代文献或文化。
尝：曾经。
终日：一整天。
寝：睡觉。
余：我。
谓：说。
则：那么。
漫浪：随意。
亦：也。
急：要紧，重要。
矣：语气词，相当于“了”。
岂：难道，怎么。
乎：语气词，意为“吗”。
诲人不倦：诲，教诲。
教育人极有耐心，从不厌倦。
五、作者介绍《论语》：儒家学派的经典著作之一，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，共二十篇，内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间相与谈论。
为研究孔子思想的主要资料。
东汉时期被列为七经之一。
宋代时把它与《大学》《中庸》《孟子》合为“孟子”四书。
孔子是中国古代思想家、教育家、政治家。
他十分重视学习．《论语》中不止一处讲到学习的态度和方法。
朱熹（1130-1200）字元晦，号晦庵，徽州婺源（今属江西）人。
中国南宋哲学家、思想家、教育家。
他31岁正式拜程颐三传弟子李侗为师，专心儒学，继承二程（程颢、程颐），又独立发挥，形成了自己的体系，后人称为程朱理学。
他一生著述宏富，主要著作有：《四书章句集注》《周易本义》《资治通鉴纲目》《易学启蒙》《诗集传》《楚辞集注》《朱文公文集》等。
六、课文主题本课教育我们在学习中要勤勉好学、不耻下问，要有老老实实、学而不厌、诲人不倦的学习态度，还要学习心到、眼到、口到的读书方法，学会学习和读书。
部编版小学语文五年级上册第八单元复习考点知识小结
部编五年级上册第八单元知识小结一、默写词语论语无耻教诲岂止所谓窥探仔细专一漫浪诵读朱熹无益冰心舅父关羽述说林冲武松厌烦荒唐心酸访问书刊烦琐质朴刊物无限篇章恰似美差饱览过瘾借鉴模仿曾国藩诸葛亮鲁智深林黛玉贾宝玉红楼梦长生果沉甸甸二、默写四字词语敏而好学不耻下问默而知之学而不厌诲人不倦生而知之犹恐失之终日不食终日不寝皆大欢喜三国演义津津有味一知半解章回小说官迫民反勉勉强强栩栩如生索然无味朦朦胧胧无病而呻心动神移不能自已兴亡盛衰流光溢彩呐喊助威津津有味如痴如醉泪落如珠囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚莎士比亚如饥似渴不言而喻花纹驳杂千篇一律天高气爽云淡日丽别出心裁与众不同大显身手呕心沥血眼泪汪汪念念不忘三、理解词语的意思栩栩如生：非常逼真，像活的一样。
索然无味：没有兴致、没有趣味。
无病而呻：没有什么忧伤的事情却总唉声叹息。
流光溢彩：形容光彩流动闪烁。
浮想联翩：许多联想不断涌现出来。
不言而喻：不用说就可以很明白。
囫囵吞枣：不加分析就笼统接受。
不求甚解：只求懂个大概意思，不求深刻理解。
一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。
别出心裁：与众不同。
千篇一律：很多东西只有一种形式，毫无变化。
呕心沥血：形容费尽心血。
四、易错字音：羞耻．（chǐ）默而知．之（zhì）教诲．（huì）朱熹．（xī）岂．止（qǐ）心既到矣．（yǐ）斩杀（zhǎn）偷窥．（kuī）曾国藩．（fān）舅舅．（jiù）诸葛．（gě）着．力（zhuó）水浒．（hǔ）天罡．（gāng）地煞．（shà）荡寇．志（kòu）贾．宝玉（jiǎ）书刊．（kān）烦琐．（suǒ）消遣．（qiǎn）书刊．（kān）栩栩．．如生（xǔ）呻．吟（shēn）某．年（mǒu）凯．旋（kǎi）一阕．（què）一沓．（dá）过瘾．（yǐn）囫囵．．（diàn）．．（húlún）直奔．（bèn）过瘾．（yǐn）沉甸甸馈．赠（kuì）酵．母（jiào）皎．洁（jiǎo）磁．石（cí）饥．饿（jī）借鉴．（jiàn）呕心沥．血（lì）五、多音字：shí（识别）zhuó（着力）chuán（传说）juǎn（卷起）qiáng（强大）识着zhē（盯着）传卷强jiàng（倔强）zhì（默而知之） zháo（着火） zhuàn（传记）juàn（画卷）qiǎng（勉强）chà（差不多）cī（参差不齐）xiān（新鲜）fēn（分数）jí（书籍）bèn（直奔）差差鲜分籍奔chā（差别）chāi（出差）xiǎn（鲜有）fèn（分外）jiè（慰藉）bēn（奔跑）六、形近字耻（耻辱）谓（所谓）诵（诵读）恒（永恒）律（法律）衰（衰老）偏（偏僻）琐（琐事）趾（脚趾）胃（胃口）涌（涌来）横（蛮横）津（天津）哀（哀伤）篇（诗篇）锁（锁链）七、近义词好—爱谓—说自足—自满居然—竟然着力—用力厌烦—讨厌消遣—游玩质朴—朴实愉悦—喜悦特别—特殊馈赠—赠送领悟—领会增强—加强赞誉—赞美模仿—借鉴遭遇—遭受悲惨—凄惨一知半解—不求甚解囫囵吞枣—走马观花栩栩如生—惟妙惟肖八、反义词耻—荣急—缓仔细—马虎居然—果然厌烦—喜爱消遣—工作浅显—深奥特别—普通悲惨—幸福丰富—贫乏赞誉—谴责赞誉—诋毁千篇一律—与众不同津津有味—索然无味一知半解—心领神会别出心裁—墨守成规不求甚解—精益求精九、词句积累1、比喻句（1）书,被人们称为人类文明的“长生果”。
人教部编版语文五年级上册《第八单元》每课知识点归纳
部编版语文五年级上第八单元每课知识点归纳《古人谈读书》知识点一、我会写组词耻：chǐ（雪耻、耻笑、羞耻）诲：huì（教诲、训诲、诲人不倦）谓：wèi（所谓、无谓、谓词）诵：sòng（背诵、传诵、诵读）岂：qǐ（岂不、岂敢、岂能）恒：héng（恒星、恒久、恒定）窥：kuī（窥视、窥探、窥测）皆：jiē（皆大欢喜、有口皆碑、比比皆是）缺：quē（缺少、缺乏、缺点）二、我会认组词识：zhì（附识、心存目识、默而识之）矣：yǐ（足矣、心既到矣、悔之晚矣）三、多音字为：wéi（认为）wèi（为何）好：hào（爱好）hǎo（好人）识：zhì（附识）shí（识别）四、理解文言文一敏而好学,不耻下问。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
【注释】①敏：勤勉。
②好：喜好。
③耻：以……为耻。
④下问：向比自己地位低或不如自己的人请教。
知：同“智”，智慧。
⑥识：记住，这里读zhi。
⑦厌：满足。
⑧诲：教诲。
【译文】聪敏而又喜好学习的人，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。
知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这才是真正的智慧。
把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。
二【注释】①谓：说。
②漫浪：随意。
【译文】我曾经说过读书有三到，叫作心到、眼到、口到。
心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专一，却只是随意地诵读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。
三到之中，心到最重要。
心已经到了，难道眼和口会不到吗？三【注释】① 士人：读书人②恒：恒心。
③下流：下等，劣等。
【译文】士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。
有了志向就一定不会甘心做一个地位微贱的人；有了见识就能明白学无止境，不敢稍有所得就自满自足，像观海的河伯，像观天的井蛙，这都是没有见识的人；有恒心的人就一定没有做不成的事情。
第八单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)五年级语文上册(部编版,有答案)
部编五班级第八单元学问盘点一、单元语文要素好书不厌百回读，熟读深思子自知。
本单元的课文主要围绕“好书不厌百回读，熟读深思子自知”这一主题来编排。
主要由《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》这三篇文章组成。
目的是通过介绍读书的方法，激发同学读书的爱好。
二、单元课时目标和主题理清记叙的挨次，把握课文的主要内容。
品尝富有感染力的语言，感受作者所表达的中心愿思。
培育读书的爱好。
（重点是感受作者所表达的“读书是我生命中最大的欢快”的情感。
）会写题为“推举一本书”的文章。
通过习作使同学明白读书有益的道理。
三、字词盘点1.易读错字。
矣．（yíyǐ√）斩．（zǎn zhǎn√）首水浒．（húhǔ√）荡寇．（kuòkòu√）志烦琐．（sh uǒsuǒ√）栩栩．（xúxǔ√）某．（mǔmǒu√）年过瘾．（yǐn g yǐn√）书籍．（jìjí√）题例：给下面加点的字注音。
默而识．( )之教导( ) 称谓．( ) 耻．( )辱舅．( )父斩．( )杀水浒．( )传津．( )津有味答案：zhìhuìwèi chǐjiùzhǎn hǔjīn解析：本题是对易错字的考查。
在平常的学习中留意积累。
2.难写的字矣：下边是“矢”，其次撇上边不出头。
岂：下边是“己”，竖弯钩要伸展。
诵:左小右大,右边部分不要少点。
舅:上下结构,上部较扁,下部是“男”字。
凯:左右结构,左部“岂”下面的“己”要变形,右部不要写成反文旁。
衰：中间有一横。
篇:“户”略扁,撇要写伸展。
题例：读拼音，写词语。
sòng dú héng xìn suǒ wèi huì rén bú juàn答案：诵读恒信所谓诲人不倦解析：本题是考察对词语的拼写力量。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
部编版语文五年级上册第八单元知识点
部编版语文五年级上册第八单元知识点一、易读错的字羞耻．(chǐ) 默而识(zh ì)之 教诲．(huì) 窥．(kuī)视 皆．(jiē)有 朗诵．(sònɡ) 恒．(hénɡ)心 缺．(quē)少 斩．(zhǎn)断 某．(mǒu)种 水浒．(hǔ)传．(zhuàn) 栩．(xǔ)栩如生呻．(shēn)吟 琐．(suǒ)事 衰．(shuāi)老 过瘾．(yǐn) 书籍．(jí) 馈．(kuì)赠 酵．(jiào)母 借鉴．(jiàn) 磁．(cí)铁 皎(ji ǎo)洁 二、易写错的字耻：耳字旁的第六笔是“提”。
窥：结构要紧凑，“穴”要扁，“夫”两横稍向上拉、捺变为一小点。
缺：右边横折要小、下横要长、左边不封闭。
凯：左边第六笔是竖提。
衰：上窄下宽，“口”要扁、有一长横贯穿，下边长撇和捺舒展、长撇下的竖提要短。
三、重点词语不耻下问 所谓 诵读 恒心 缺一不可 舅父 诸葛亮 述说荒唐 访问 书刊 质朴 因此 英雄 厌烦 斩断 无限 凯旋贾宝玉 衰败 辛酸 篇章 刊物 烦琐 某年 真情实感 一知半解 津津有味 栩栩如生 无病而呻 岂有此理 管中窥豹 皆大欢喜 诲人不倦 一事无成四、多音字好⎩⎪⎨⎪⎧hǎo (好事)hào (好奇) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juàn (万卷书)juǎn (花卷) 传⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn (自传)chuán (传阅) 煞⎩⎪⎨⎪⎧shà(地煞)shā(煞尾) 差⎩⎪⎨⎪⎧chā(差别)chà(差不多)chāi (出差)cī(参差不齐)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧诲(教诲)悔(后悔)⎩⎪⎨⎪⎧耻(羞耻)聒(聒噪) ⎩⎪⎨⎪⎧谓(所谓)胃(脾胃) ⎩⎪⎨⎪⎧诵(诵读)涌(涌现) ⎩⎪⎨⎪⎧皆(皆有)谐(和谐) ⎩⎪⎨⎪⎧津(天津)律(规律) ⎩⎪⎨⎪⎧斩(斩断)暂(暂时) ⎩⎪⎨⎪⎧寇(敌寇)冠(冠军) ⎩⎪⎨⎪⎧刊(刊物)刑(刑法)⎩⎪⎨⎪⎧衰(衰老)哀(悲哀) ⎩⎪⎨⎪⎧瘾(上瘾)隐(隐藏) ⎩⎪⎨⎪⎧籍(书籍)藉(慰藉)⎩⎪⎨⎪⎧鉴(鉴定)签(签字) 六、近义词不耻下问—谦虚谨慎 诲人不倦—谆谆教导 学而不厌—手不释卷 敏而好学—明而善学 华丽—豪华 赞誉—称赞 领悟—领会无病而呻—无病呻吟 一知半解—似懂非懂 津津有味—兴致勃勃 栩栩如生—惟妙惟肖 流光溢彩—灿烂夺目 浮想联翩—思绪万千 千篇一律—千人一面 呕心沥血—煞费苦心七、反义词不耻下问—好为人师 学而不厌—骄傲自满 诲人不倦—不教而诛 华丽—朴素 烦琐—简单 赞誉—谴责 津津有味—索然无味无病而呻—有感而发 一知半解—融会贯通 流光溢彩—暗淡无光 千篇一律—千差万别 呕心沥血—敷衍了事八、词语搭配(栩栩如生)的人物 (华丽)的词句(流光溢彩)的画页 (宽大)的衣衫(沉甸甸)的果实 (灿烂)的笑容(清冷)的黄昏 (皎洁)的月亮(别出心裁)的构思 (蓝色)的天幕(呕心沥血)的创造 (一知半解)地读(囫囵吞枣)地读 (卖力)地呐喊九、词语归类1.AABC 式词语：津津有味 栩栩如生 滔滔不绝 姗姗来迟 欣欣向荣 循循善诱2. 含有“如”字的词语：如饥似渴 如花似玉 如胶似漆 如狼似虎 如火如荼 如痴如醉3. 形容做事认真投入的词语：一丝不苟废寝忘食专心致志孜孜不倦鞠躬尽瘁兢兢业业殚精竭虑4. 数量词语：一(个)家庭一(幅)画页一(块)绿洲一(位)教师一(阕)乐章十、句子积累1. 比喻句：(1)书，被人们称为人类文明的“长生果”。
部编版五年级上册第八单元知识点归纳整理(含六大考点字词句段篇章)
——[宋]朱熹《观书有感(其二)》
考点六:课文重点理解
1.《古人谈读书》中的三则古文写了古人(对于读书的一些看法和经验)。宋代的(朱熹)认为读书有三到:(心到)、(眼到)、(口到);清代的曾国藩提倡读书要有(志)、有(识)、有(恒),三者缺一不可。
心安理得 念念不忘 呕心沥血 别出心裁
3.近义词
一知半解—不求甚解 厌烦—讨厌 栩栩如生一惟妙惟肖
领悟一领会 囫囵吞枣—走马观花 烦琐—琐碎
4.反义词
增强—减弱 津津有味—索然无味 真情实感一虚情假意
千篇一律一别具一格 沉甸甸—轻飘飘 质朴一华丽
考点四:句子
1.读书好,多读书,读好书。
(本句是对全文的总结,是作者对自己童年读书经历的总结,也是作者对孩子们的希望,是全文的中心句。)
2.《忆读书》一文的作者是(冰心),作者按(时间)顺序回忆了自己 些(读书经历),并介绍了读书的(好处),告诉我们(读书好),要（多读书,读好书)。
3.《我的“长生果”》一文开篇点明书是人类文明的“(长生果)”,然后按(时间)顺序记叙了“我”的(读书经历),并穿插了“我”的(写作体会),阐明了自己读书的特有感受,以及读书对自己生活的影响,表达了作者(对书的深厚情感和对阅读的热爱)。
部编版五年级上册第八单元知识点归纳整理
（六大考点：字、词、句ห้องสมุดไป่ตู้段、篇、章）
考点一:字音
1.多音字
考点二:字形
海(教诲) 诵（背诵） 衰（衰败）
悔(后悔) 涌（汹涌） 哀（哀伤）
恒(恒心） 琐（琐碎） 耻（可耻）
衡(平衡) 锁（锁门） 职（职位）
考点三:词语
【热点难点一网打尽】部编五年级语文上册第八单元知识点汇总(含字词、佳句、感知、考点)
部编五年级语文上册第八单元知识盘点1.易读错的字耻（chǐ）舅（jiù）岂（qǐ）斩（zhǎn）浒（hǔ）卷（juàn）琐（suǒ）呻（shēn）鲁（lǔ）差（chāi）馈（kuì）籍（jí）传（zhuàn）刊（kān）某（mǒu）喻（yù）瘾（yǐn）酵（jiào）2.易写错的字耻：“耳”写得窄一些，末横变提。
岂：下部是“己”，不要写成“已”。
津：右部横画间距均匀。
斩：左右宽窄相当。
“车”末横变提。
衰：不要写成“哀”。
3.多音字zh uàn（传记）jiè（押解）4.重点词语舅父无限质朴书刊烦琐篇章某年艳羡流光溢彩津津有味不言而喻如饥似渴呕心沥血兴亡盛衰敏而好学不耻下问学而不厌诲人不倦5.近义词厌烦—讨厌质朴—朴实催促—督促浅显—浅易烦琐—烦杂遭遇—境遇愉悦—喜悦领悟—领会6.反义词仔细—马虎质朴—奢华浅显—深奥赞誉—批评寂寞—热闹扩展—缩小模仿—创新宽大—窄小津津有味—索然无味朦朦胧胧—清清楚楚7.辨字组词耻（羞耻）诲（教诲）谓（所谓）岂（岂敢）职（职业）悔（悔过）胃（胃口）皑（皑皑）缺（缺席）津（津津有味）斩（斩首）衰（衰老）缸（水缸）律（律师）崭（崭新）哀（哀伤）喻（比喻）籍（书籍）馈（馈赠）诵（背诵）愉（愉悦）藉（慰藉）锁（铁锁）涌（涌出）呻（呻吟）委（委托）伸（伸展）萎（枯萎）8.词语搭配（生动）的性格（华丽）的词句（质朴）的篇章（欢快）的音符（新奇）的内容（优美）的语言（皎洁）的月亮（清冷）的黄昏（曲折离奇）的情节（栩栩如生）的人物（流光溢彩）的画页（花纹驳杂）的石墙（兴亡盛衰）的滋味（无病呻吟）的文字（质朴浅显）的篇章（香飘四野）的秋天（呕心沥血）的创造9.词语归类（1）AABC式词语：津津有味栩栩如生念念不忘赫赫有名（2）如A如B式词语：如醉如痴如火如荼如诗如画如痴如狂（3）含有两对反义词的词语：兴亡盛衰悲欢离合阴晴圆缺古今中外二、佳句积累1.佳句赏析（1）敏而好学，不耻下问。
部编版五年级语文上册第八单元考点梳理
第八单元考点梳理一、易读错的字诸．位（zhū）竞．赛（jìng）豹．子（bào）魏．国（wèi）荒芜．．（huāng wú）官绅．（shēn）徒．弟（tú）旱．灾（hàn）巫．婆（wū）灌溉．．（guàn gài）开凿．（záo）求饶．（ráo）流淌．（tǎng）媳妇．．（xí fu）拜．见（bài）侯．爷（hóu）热敷．（fū）骨髓．．（gǔ suǐ）成绩．（jì）拴．住（shuān）乐谱．（yuè pǔ）阀．门（fá）砖．头（zhuān）综．合（zōng）二、易写错的字戎．马委派．娶媳妇．．徒．弟旱．灾磕．头求饶．．．．淹．没开凿．灌溉茂．盛投降．赞．叹麻雀．胸．怀既．然暮．色拔．河比赛．出塞．担忧．严厉．三、多音字漂 piāo（漂流）都 dōu （都有）兴 xīng（兴盛）piǎo （漂白） dū（都市） xìng（高兴）piào （漂亮）四、形近字戎—戒竞—竟唯—惟豹—豺媳—熄淹—掩浮—俘五、近义词荒芜—荒凉稀少—稀有漂亮—美丽获得—取得急忙—连忙满意—满足拜见—拜访理睬—理会高兴—快乐请教—求教本领—本事模糊—隐约竟然—居然百发百中—弹无虚发六、反义词清楚—模糊荒芜—肥沃漂亮—丑陋高兴—难过稀少—众多七、重点词语田地荒芜人烟稀少年轻漂亮提心吊胆面如土色眼睁睁磕头求饶讳疾忌医无能为力聚精会神百发百中眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚八、词语搭配【形容词】（漂亮的）姑娘（高明的）医术（锋利的）锥尖（极小的）东西（百发百中的）射箭能手【副词】（聚精会神地）盯着（高兴地）拍拍肩九、关联词虽然．．你已经取得了不小的成绩，但．你的眼力还不够。
十、常考句型【比喻句】官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
部编版五年级语文上册第八单元知识要点
3.《我的“长生果”》 一文作者回 忆了少年时代的读书生活，阐明 读书特有的感受以及读书对自己 生活的影响,表达了作者对书的浓 厚情感和对阅读的热爱。
九、积累背诵 古人谈读书（一）
知之为知之，不知为不知，是知也。 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。 敏而好学，不耻下问。 要聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教 为耻。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 默默地记住读书的内容，勤奋学习从不满足，教诲 他人不知疲倦。
窥天—观天 消遣—自遣 报偿—回报 寂寞—孤独
六、反义词 浅显—深奥 寂寞—热闹 委屈—舒坦 馈赠—索取 不求甚解—寻根究底 索然无味—回味无穷
七、词语搭配 （ 生动 ）的性格 （ 质朴 ）的篇章 （ 清冷 ）的黄昏 （ 唯一 ）的消遣 （ 优美 ）的词语
（ 呕心沥血 ）的创造 （ 流光溢彩）的画页 （ 如饥似渴 ）的少年 （ 别出心裁 ）的构思 （ 心安理得 ）地接受
三、多音字组词 得：得到（dé） 就得（děi）
跳得高（de） 倒：倒下（dǎo） 倒不是（dào） 兴：兴亡（xīng） 兴奋（xìng） 卷：卷起（juǎn） 试卷（juàn） 好：好书（hǎo） 爱好（hào）
禁：禁止（jìn） 禁不住（jīn） 别：差别（bié） 别扭（biè） 模：模仿（mó） 模样（mú） 差：差错（chā） 差不多（chà）
第八单元 知识要点
一、难读的字 舅父（jiù） 天罡（gāng） 地煞（shà） 黛玉（dài） 水浒（hǔ） 心扉（fēi） 呐喊（nà） 过瘾（yǐn） 书籍（jí） 黯然（àn） 馈赠（kuì） 酵母（jiào）
二、形近字组词 诲（教诲） 悔（悔恨） 诵（诵读） 涌（汹涌） 规（规定） 窥（偷窥） 毫（毫毛） 豪（豪杰） 哀（哀伤） 衰（衰老） 谴（谴责） 遗（遗产） 刊（刊物） 刑（刑法） 琐（烦琐） 锁（铁锁） 谓（所谓） 渭（渭河）
部编本语文五年级上册第八单元知识点汇总
第八单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字诣(yì) 弦(xián) 窈(yǎo) 窕(tiǎo) 秽(huì)涕(tì) 轧(yà) 憎(zēng) 胚(pēi) 祸(huò)患(huàn) 赋(fù) 痴(chī) 伊(yī) 窘(jiǒng)(2)难写的字“梁”:右上角不要写成“刃”,漏掉最后一点。
“纽”:右部是“丑”,中间横画不要出头。
“貌”:右上角是“白”,不要多写一横。
“仓”:下部是“”,上部“人”要覆盖住下部。
“享”:下部是“子”,不要写成“了”。
(3)多音字为{w èi (因为)w éi (成为) 薄{b ó(薄弱)b áo (薄饼)b ò(薄荷)屏{p ín ɡ(屏障)b ǐn ɡ(屏住) 禁{j īn (不禁)j ìn (禁止)2.词(1)必须掌握的词梁国 家禽 拇指 搔痒 秽物 螺丝 纽扣渺小享乐附庸爱憎相貌鼻涕轧伤左膀右臂养尊处优情不自禁随心所欲绞尽脑汁不怀好意(2)近义词消受~享受扶衬~帮扶姿态~姿势机敏~机灵堂皇~气派渺小~微小差异~差别构造~结构规律~规则祸患~灾难惩罚~惩治迷恋~痴迷澄澈~清澈轻盈~轻巧天赋~天分淘气~顽皮羞愧~惭愧驱逐~驱赶情不自禁~不由自主随心所欲~为所欲为绞尽脑汁~费尽心机(3)反义词感谢➝埋怨团结➝分裂薄弱➝雄厚渺小➝伟大机敏➝迟钝养尊处优➝含辛茹苦直直落落➝弯弯曲曲惩罚➝奖赏澄澈➝浑浊轻盈➝笨重进化➝退化简单➝复杂安慰➝打击随心所欲➝谨小慎微一本正经➝嬉皮笑脸(4)词语归类①量词十根手指两个关节一个拳头一段时间一个月一条理由②修饰词不同的姿态强硬的曲线优美的花瓣讨巧的事青青的草地澄澈的湖面奇妙的问题安静得出奇涨得通红气得脸色苍白③动词拉胡琴翻书页揿电铃推动笔杆打电话扳机枪打算盘拧螺丝解纽扣研脂粉蘸药末戴戒指掏掏耳朵抹抹鼻涕招来祸患笑塌房顶④特殊词语AABB式词语:直直落落清清楚楚类似的词语:是是非非匀匀实实平平整整明明白白坦坦荡荡含有反义词的成语:左膀右臂类似的词语:左邻右舍南征北战东奔西走天翻地覆上行下效含有数字的成语:一本正经类似的词语:三心二意五湖四海七上八下九牛一毛一心一意二、佳句积累1.排比句(1)例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。
部编版五年级语文上册第八单元复习要点
单元复习要点一、复习课文1.《古人谈读书》摘取了孔子、朱熹、曾国藩关于读书的语录与见解,分别告诉我们读书要虚心好学、专心致志、持之以恒的道理。
2.《忆读书》中作者回忆了自己在不同时期读书的经历及多年读书的经验,告诉青少年“读书好”,勉励我们“多读书,读好书”。
3.《我的“长生果”》主要回忆了作者少年时代的读书生活,阐明自己读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,表达了作者对书的浓厚感情和对阅读的热爱,说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。
二、背诵、默写1.背诵《古人谈读书》。
2.默写《观书有感》。
三、词语听写羞耻教诲称谓背诵岂止恒久窥视缺少问津豪迈斩首无限凯旋衰败舅父书刊烦琐质朴四、形近字组词诲 教诲 侮 侮辱 谓 所谓渭 泾渭诵 背诵涌 汹涌恒 恒心 桓 盘桓 缺 缺少快 愉快津 天津律 律师限 无限 银 银行 遣 消遣遗 遗失琐 烦琐锁 铁锁五、多音字组词好好人好大喜功卷风卷残云开卷有益差 千差万别 鬼使神差六、近义词专一——专注缺一不可——不可或缺荒唐——好笑期待——期望结局——结果欣赏——观赏报偿——回报灿烂——绚烂愉悦——喜悦悲惨——凄惨七、反义词专一——分心寂寞——热闹荒唐——真实厌烦——喜欢辛酸——甘甜赞誉——批评悲惨——幸运一知半解——了如指掌八、四字词语敏而好学不耻下问默而识之学而不厌诲人不倦一知半解分久必合无病而呻总而言之统而言之索然无味自作多情风花雪月质朴浅显心动神移流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然神伤千篇一律与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血天高气爽九、在括号里填入合适的词(生动)的性格(质朴浅显)的篇章(流光溢彩)的画页(欢快)的乐章(悲惨)的身世(与众不同)的鲜味(优美)的词语(精彩)的段落(呕心沥血)的创造(如饥似渴)的少年(宽大)的衣衫(轻飘)的衣袖(沉甸甸)的果实 (清冷)的黄昏(丰富)的图书(优美)的词语(精彩)的段落(卖力)地呐喊(千篇一律)地写 (心安理得)地接受十、特殊词语AABB式:勉勉强强哭哭啼啼朦朦胧胧AABC式:栩栩如生ABAC式:女声女气十一、量词一(个)家庭一(个)体会一(幅)画页一(阕)乐章一(沓)画片几(本)连环画一(套)连环画一(位)教师一(面)石墙一(个)残疾人一(片)树叶一(个)仙女一(件)往事一(个)机会一(个)黄昏一(轮)玉盘十二、精彩文句1.比喻句(1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。
部编版语文五年级上册第8单元知识点梳理
部编版语文五年级上册第8单元知识点梳理一、字词1.会认字：耻、诲、谓、诵、岂、恒、窥、皆、缺2.会写字：舅、津、斩、限、凯、葛、述、贾、衰、刊、琐、朴、篇、某3.多音字：“传”：chuán（传说）zhuàn（传记）“煞”：shā（煞车）shà（煞白）“卷”：juǎn（卷尺）juàn（试卷）4.形近字：诲（教诲）悔（后悔）诵（朗诵）涌（汹涌）窥（窥探）规（规定）二、课文1.《古人谈读书》本文选取了三则古人谈论读书的经典言论，包括孔子的“敏而好学，不耻下问”，朱熹的“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，曾国藩的“盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒”。
重点语句：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”2.《忆读书》作者冰心按时间顺序回忆了自己的读书经历，总结了多年读书的经验，告诉我们“读书好，多读书，读好书”的道理。
重点语句：“读书好，多读书，读好书。
”3.《我的“长生果”》作者叶文玲回忆了少年时代的读书生活，阐明了读书对自己写作的影响，表达了对书的浓厚情感和对阅读的热爱。
重点语句：“作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。
”三、口语交际我最喜欢的人物形象1.分条讲述，把理由说清楚。
2.听人说话能抓住重点。
四、习作推荐一本书1.介绍清楚基本信息。
2.重点写推荐理由。
五、语文园地1.交流平台：梳理总结本单元找书读的方法。
2.词句段运用：读句子，说说加点部分的意思。
仿照例句，写一写“害怕”。
3.书写提示：学会写欧阳询的楷书。
4.日积月累：积累关于读书的名言。
六、单元重点1.掌握古人谈读书的观点，能结合自己的读书经历交流读书体会。
2.能根据表达的需要，分段表述，突出重点。
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第八单元考点梳理
一、易读错的字
教诲．（huì）耻辱
．．（chǐ rǔ）诵．读（sòng）恒．心（héng）
窥．探（kuī）舅．父（jiù）天津．（jīn）斩．杀（zhǎn）
滋．味（zī）勉强
．．（miǎn qiǎng）日寇．（kòu）水浒传．（zhuàn）
试卷．（juàn）盛衰
．．（shēn y
．．（shèng shuāi）刊．物（kān）呻吟
ín）
心扉．（fēi）呐．喊（nà）过瘾．（yǐn）禁．不住（jīn）书籍．（jí）报偿．（cháng）馈．赠（kuì）沉甸．甸（diàn ）磁．石（cí）积累．（lěi）酵．母（jiào）借鉴．（jiàn）二、易写错的字
教诲．岂．止窥．探舅父
．．篇．章
．．盛衰．刊．物烦琐
．．斩．杀凯旋
过瘾．书籍．报偿
．．酵．母借鉴．呕．心沥．血
．．磁石
．．馈赠
三、多音字
累 léi（漂流）要 yāo （都有）传 chuán（兴盛）
lěi （漂白） yào （都市） zhuàn（高兴）
lèi （漂亮） chā（差别）
煞 shā（煞住）卷 juǎn（卷发）差 chà（差得远）
shà（煞神） juàn（试卷） chāi（出差）
cī（参差）
四、形近字
诲—悔诵—拥津—律斩—折衰—哀刊—刑琐—锁五、近义词
催促—督促兴趣—兴致欣赏—鉴赏尤其—特别精彩—出色起初—开始唯一—独一消遣—解闷烦琐—快乐体会—领会
愉悦—愉快报偿—报酬馈赠—捐赠栩栩如生—惟妙惟肖六、反义词
得到—失去精彩—糟糕烦琐—简约津津有味—索然无味七、重点词语
缺一不可分久必合合久必分津津有味一知半解勉勉强强
兴亡盛衰总而言之闭门不出栩栩如生索然无味朦朦胧胧
自作多情风花雪月质朴浅显心动神移不能自已流光溢彩
天长日久如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解
悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤
千篇一律天高气爽云淡日丽香飘四野别出心裁与众不同
古今中外大显身手心安理得真情实感念念不忘呕心沥血八、词语搭配
【形容词】
（生动）的性格（兴亡盛衰的）滋味（质朴浅显）的篇章（轻飘）的衣袖（沉甸甸）的果实（优美）的词语
【副词】
（卖力）地呐喊助威（心安理得）地接受
九、关联词
一．谈到读书，我的话就．多了。
只要
．．手中一有书，我就．忘了吃、忘了睡。
哪怕
．．只有几百上千字，也．往往使我心动神移，不能自已！
十、常考句型
【比喻句】书，被人们称为人类文明的“长生果”。
【比喻句】《血泪仇》又叫我泪落如珠。
十一、课文重点梳理
1.《论语》是儒家学派的经典著作之一，是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。
它与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。
朱熹宋朝著名的思想家、哲学家、教育家、闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。
代表作有：《春日》、《观书有感》等。
2.《忆读书》这篇课文的作者是冰心，原名谢婉莹。
现代著名女作家，儿童文学家，诗人。
她的文章被人们称为“春水体”、“冰心体”。
她还被人们称为“世纪老人”。
本文回忆了作者幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，旨在引导学生懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。
3.《我的“长生果”》本文中作者回忆了少年时代的读书生活，阐明了读书特有的感受以及读书对自己生活的影响。
表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱，说明书是自己文学成长历程中的“长生果”。