苏教版小学科学四年级下册教材问题解答79215
小学四年级科学苏教版下册知识点及答案
小学四年级科学（苏教版）下册
第一单元《骨骼与肌肉》
第1课骨骼
1：人体各部分骨骼的数量都是多少答：人体共有206块骨骼，分为三部分：头骨29块(脑颅骨8块，面颅骨15块，听小骨6块)，躯干骨51块（脊柱26块，胸骨1块，肋骨24块）,四肢骨126块，（上肢骨64块，下肢骨62块）。2：在x光照片上找出手的骨折处答：小指的第二节处有骨折显示。
3：骨骼有哪些作用？答：（1）塑造体形（2）支撑躯体（3）运动（4）保护内脏器官（5）制造血细胞（6）储存身体所需的某些物质
4：可以保护内脏器官的骨头有哪些答：（1）颅骨保护脑髓和感觉器官（2）胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等器官（3）骨盆保护支持着消化、泌尿、生殖器官。
5：哪些骨头参与了以下运动？答：吃饭时，上肢骨、下颌骨、脊柱参与了运动。跳绳时，上肢骨、下肢骨参与了运动。
第2课关节
1：人体可以自由活动的关节有哪些？答：肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节等
2：关节的作用是什么？答：运动作用、缓冲作用
3：关节的运动方式有哪些？答：屈伸、旋转、既能屈伸又能旋转
4：找出与人体相对应的活动关节答：（1）铰链关节（膝的弯曲伸直）（2）旋转关节（肘部的旋转）（3）球状关节（肩部的运动）
第3课肌肉
1：人体肌肉最多的地方是哪里肌肉最少的地方是哪里答：肌肉最多的地方：脸部。肌肉最少的地方：手和脚部的掌心
2：肌肉是如何工作的答：弯腰时，后背肌肉收缩，腹部、大腿前部肌肉放松。曲臂时，肱二头肌收缩，肱三头肌放松；伸臂时，肱三头肌收缩，肱二头肌放松。
新苏教版科学四年级下册课文实验解答
新苏教版科学四年级下册全册实验问题解答
1.冷热与温度
●●探究一杯热水在变凉过程中水温是怎样变化的。
●问题：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降，还是匀速下降，或是其他？
●假设：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。
实验设计与记录：
①安装好测温装置。
②每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。
③把测得的数据记录下来，在方格纸上描点并连成曲线。
实验记录：
时间/分0 2 4 6 8 10 12 温度/°C 98 32 23 19 17 16 15 绘制水温变化曲线图。
实验结论：热水变凉过程中，温度是先快后慢地下降。
2.热胀冷缩
●研究液体受热和遇冷时体积的变化。
问题一：水在受热和遇冷时，体积会有什么变化？
实验现象：
放入热水中放入冷水中
玻璃管内液面上升玻璃管内液面下降实验结论：液体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
●●研究气体受热和遇冷时体积的变化。
问题二：空气在受热和遇冷时，体积会有什么变化？
实验现象：
放入热水中放入冷水中
气球鼓起来了气球变瘪了
实验结论：气体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
●●●研究固体受热和遇冷时体积的变化。
问题三：铜球在受热和冷却后，体积会有什么变化？
实验现象：
加热铜球冷却铜球
铜球不能通过铁圈铜球又能通过铁圈了实验结论：固体受热时体积膨胀，遇冷时体积缩小。
3.水受热以后
●研究冰融化过程中温度的变化，分析曲线图，并回答问题。
1、冰融化前，温度是否持续上升？
冰融化前，温度持续上升。
2、冰融化时的温度是多少°C？
冰融化时的温度是0°C。
3、冰融化的过程中，温度是怎样变化的？
冰融化的过程中，温度保持不变。
新苏教版科学四年级下册全册课文问题解答
新苏教版科学四年级下册全册课文问题解答
1、P2怎样可以准确地知道水的温度？
答;用手测量温度是不准确的。要想知道准确的温度,必须使用温度计。
2、P6你能解释生活中的这些现象吗？
★轮胎在夏天容易爆胎。(夏天温度高，轮胎内的气体受热膨胀，容易爆胎。)
★瘪了的乒乓球放到热水里能够复原。(把瘪了的乒乓球放到热水里，乒乓球内气体受热膨胀，可使瘪的乒乓球重新鼓起来。)
★夏天架电线时，电线不能拉得太紧。(如果夏天架电线时拉得太紧，到了冬天电线遇冷收缩，就会绷断。)
拓展：生活中还有哪些现象与物体热胀冷缩的性质有关？
1】、温度计就是利用热胀冷缩最简单的例子。因为水银的膨胀系数比较大，变化较明显。人们就把水银或酒精，导入密封的玻璃管，用来测量温度。
2】、铁路专家研究发现，钢轨温度每升降1℃，每1米钢轨就会伸缩0.0118毫米。所以，钢轨之间都预留了缝隙，
3】、人行道的地砖每块之间还留有空缝。
3、P7冰、水、水蒸气是同一种物质吗？它们有哪些相同点和不同点？
冰、水、水蒸气是同一种物质的不同状态。冰是固态，水是液态，水蒸气是气态。冰、水、水蒸气的相同之处：无色、无味、透明。
冰、水、水蒸气的不同之处：冰有固定形状，不会流动，是固体；水没有固定形状，会流动，是液体；水蒸气没有固定形状，会流动，是气体。
4、P8分析冰融化的温度变化曲线图，并回答问题。
①冰融化前，温度是否持续上升？
冰融化前，温度持续上升。
②冰融化时的温度是多少°C？
冰融化时的温度是0°C。
③冰融化的过程中，温度的变化规律是怎样的？
冰融化的过程中，温度保持不变。
苏教版小学科学四年级下册教材问题解答
苏教版小学科学四年级下册教材问题解答
第1课——骨骼
问题1：人体各部分骨骼的数量都是多少？
答：人体共有206块骨骼，分为三部分：头骨29块(脑颅骨8块，面颅骨15块，听小骨6块)，躯干骨51块〔脊柱26块，胸骨1块，肋骨24块〕,四肢骨126块，〔上肢骨64块，下肢骨62块〕。
问题2：在x光照片上找出手的骨折处？
答：小指的第二节处有骨折显示。
问题3：骨骼有哪些作用？
答：〔1〕塑造体形〔2〕支撑躯体〔3〕运动〔4〕保护内脏器官〔5〕制造血细胞〔6〕储存身体所需的某些物质
问题4：可以保护内脏器官的骨头有哪些？
答：〔1〕颅骨保护脑髓和感觉器官〔2〕胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等器官〔3〕骨盆保护支持着消化、泌尿、生殖器官。
问题5：哪些骨头参与了以下运动？
答：吃饭时，上肢骨、下颌骨、脊柱参与了运动。
跳绳时，上肢骨、下肢骨参与了运动。
第2课——关节
问题1：人体可以自由活动的关节有哪些？
答：肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节等问题2：关节的作用是什么？
答：运动作用、缓冲作用
问题3：关节的运动方式有哪些？
答：屈伸、旋转、既能屈伸又能旋转
问题4：找出与人体相对应的活动关节
答：〔1〕铰链关节〔膝的弯曲伸直〕〔2〕旋转关节〔肘部的旋转〕〔3〕球状关节〔肩部的运动〕
第3课——肌肉
问题1：人体肌肉最多的地方是哪里？肌肉最少的地方是哪里？
答：肌肉最多的地方：脸部
肌肉最少的地方：手和脚部的掌心
问题2：肌肉是如何工作的？
答：弯腰时，后背肌肉收缩，腹部、大腿前部肌肉放松
曲臂时，肱二头肌收缩，肱三头肌放松；伸臂时，肱三头肌收缩，肱二头肌放松。
新苏教版科学四年级下册全册知识点(含实验问答题)
新苏教版科学四年级下册
全
册
知
识
点
（含实验问答题）
第一单元冷和热
1.冷热与温度
1.物体的冷热程度叫温度。
2.光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的，温度计可以准确测定物体的温度。
3.在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和侧壁。
4.红外线感应温度计：探测物体的温度时不需要接触被测物，更方便、快捷。
5.干湿温度计：用来测量空气的温度和湿度。
6.冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一,与冷和热有关的现象称为热现象。
7.用手测量温度是不准确的。要想知道准确的温度,必须使用温度计。
8.温度计主要由液泡、液柱构成。
9.用温度来表示物体冷热的程度,摄氏度是温度的一种计量单位。
10.国际上常用摄氏度作为温度的计量单位来表示物体的冷热程度。
11、电子水温计，用来测量各种液体的温度，精度高，读数方便
实验与问答
12.温度计的使用方法：
①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。
②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到容器的底和侧壁。
③待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平。
13.认识生活中常见的温度计：
电子水温计：用来测量各种液体的温度,精度高,读数方便。
电子体温计：用来测量体温,读数更方便。
干湿温度计：用来测量空气的温度和湿度。
红外线感应温度计：探测物体的温度时不需要接触被测物,更方便、快捷。
14.怎样可以准确地知道水的温度?
答：我们可以使用温度计来准确地测量水温。测量水温时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能到容器的底和壁。要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读，并且要让視线与温度计液柱的顶端保持水平。
小学四年级科学(苏教版)下册答案
小学四年级科学(苏教版 ) 下册答案
小学四年级科学（苏教版）下册
第一单元《骨骼与肌肉》
第1课骨骼
1：人体各部分骨骼的数量都是多少？
答：人体共有 206 块骨骼，分为三部分：头骨 29 块 (脑颅骨 8 块，面颅骨 15 块，听小骨 6 块 )，躯干骨 51 块（脊柱
26 块，胸骨 1 块，肋骨 24 块） ,四肢骨 126 块，（上肢骨 64 块，下肢骨 62 块）。
2：在 x 光照片上找出手的骨折处？
答：小指的第二节处有骨折显示。
3：骨骼有哪些作用？
答：（ 1）塑造体形（ 2）支撑躯体（3）运动（ 4）保护内脏器官（5）制造血细胞（6）储存身体所需的某些物质
4：可以保护内脏器官的骨头有哪些？
答：（ 1）颅骨保护脑髓和感觉器官（ 2）胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等器官（ 3）骨盆保护支持着消化、泌尿、生殖器官。
5：哪些骨头参与了以下运动？
答：吃饭时，上肢骨、下颌骨、脊柱参与了运动。跳绳时，上肢骨、下肢骨参与了运动。
第2课关节
1：人体可以自由活动的关节有哪些？
答：肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节等
2：关节的作用是什么？
答：运动作用、缓冲作用
3：关节的运动方式有哪些？
答：屈伸、旋转、既能屈伸又能旋转
4：找出与人体相对应的活动关节
答：（ 1）铰链关节（膝的弯曲伸直）（2）旋转关节（肘部的旋转）（3）球状关节（肩部的运动）
第3课肌肉
1：人体肌肉最多的地方是哪里？肌肉最少的地方是哪里？
答：肌肉最多的地方：脸部。肌肉最少的地方：手和脚部的掌心
2：肌肉是如何工作的？
苏教版四年级科学下册问答题
骨骼的作用有哪些？
答：⑴支持运动；⑵保护器官；⑶支撑身体。
1,经常运动有哪些好处？答：改善身体的柔韧性；增强心脏功能和增大肺活量肌肉发达，体力充沛，延缓衰老；身体匀称。）
2,怎样在运动中注意安全，避免肌肉受伤？答：1、使用适当的保护性措施2、运动前做一下准备活动3、遵守合理的运动规则4、选择安全的运动场所等5、不要让肌肉过于疲劳，运动量不要突然增大，要循序渐进。
3，什么是变态，变态的动物有哪些？象蚕这样，一生经过几次变化，各个阶段的外形、生活方式都不一样的现象叫“变态”。变态的动物有：蚊子、蝇子、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁。
4、蚕蛾和蝴蝶的相同点：（1）身体都分为头、胸、腹三部分（2）头部都有一对触角，（3）胸部都有三对足（4）有两对翅膀（5）一生都要经过4次变化。蚕蛾和蝴蝶的不同点：（1）蝴蝶能飞，蚕蛾不能（2）蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西（3）蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有.
5、抽丝的方法：1、把蚕茧表面的乱丝摘掉。2、把蚕茧放在水中浸泡10—15分钟。3、用竹丝刷搅动，把蚕丝的头儿找到。4、开始抽丝。
6、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：坐船的人随着小小竹排在江中前进，而两旁原本不动的巍巍青山让你感觉在后退。前一句是以巍巍青山作参照物，后一句是以小小竹排作参照物。
7、毛泽东写过的“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。答：以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。
2021最新苏教版科学四年级下册第1单元冷和热知识点归纳+问答+实验(期中期末总复习)
2021新苏教版科学四年级下册第一单元知识点+问答+实验部分
Z J
建议：正反小四打印，人手一册！高分应该没问题！
要求学生：
1.标红的字读了会背。
2.标红的字要会听写。
3.问答要会口述大意。
4.每课达到以上3个要求后请家长或组长签名：
第一单元冷和热
1.冷热与温度
1.物体的冷热程度叫温度。
2.光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的，温度计可以准确测定物体的温度。
3.在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中，不能碰到容器的底和侧壁。
4.红外线感应温度计：探测物体的温度时不需要接触被测物，更方便、快捷。
5.干湿温度计：用来测量空气的温度和湿度。
6.冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一,与冷和热有关的现象称为热现象。
7.用手测量温度是不准确的。要想知道准确的温度,必须使用温度计。
8.温度计主要由液泡、液柱构成。
9.用温度来表示物体冷热的程度,摄氏度是温度的一种计量单位。
10.国际上常用摄氏度作为温度的计量单位来表示物体的冷热程度。
11、电子水温计，用来测量各种液体的温度，精度高，读数方便
实验与问答
12.温度计的使用方法：
①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。
②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到容器的底和侧壁。
③待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平。
13.认识生活中常见的温度计：
电子水温计：用来测量各种液体的温度,精度高,读数方便。
电子体温计：用来测量体温,读数更方便。
干湿温度计：用来测量空气的温度和湿度。Z J
红外线感应温度计：探测物体的温度时不需要接触被测物,更方便、快捷。
新改版苏教版四年级下册科学全册知识点(复习专用资料)
新苏教版四下科学知识梳理
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品
知
识
点
苏教版四年级下册科学知识点总结
第一单元《冷和热》
第1课《冷热与温度》
1.物体的冷热程度叫（温度）
2.光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的:（温度计)可以准确测定物体的温度。
3.温度计的使用方法:①温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。②在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。③要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。
4.—杯热水的降温规律是（由快到慢)
5.生活中常见的温度计有(电子水温计)、(电子体温计)、(干湿温度计)、(红外线感应温度）等。
第2课《热胀冷缩》
1.酒精灯的使用方法:①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。④加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。
2.绝大多数物体在受热时,体积会（膨大）受冷时,体积会(缩小）。这种现象叫作(热胀冷缩)。
3.生活中物体热胀冷缩的现象有:①圈的乒乓球放到热水里能够复
原。②夏天架电线时，电线不能拉得太紧。③轮胎在夏天容易爆胎等。
第3课《水受热以后》
1.冰受热后从固态变成液态，这种现象叫作（融化）。
2.冰融化过程中的温度变化情况是:融化前温度(持续上升)，融化时温度（保持不变)，融化后温度（持续上升）。
3.在一般情况下，水受热后，体积会(变大),当温度升高到（100℃)时，水会沸腾，并产生大量气泡，此时温度将（不再升高）。水沸腾时的温度叫作（水的沸点）。
苏教版科学四年级下册全册练习附答案
2021-2022学年度苏教版科学四年级下册全册练习附答案
1冷热与温度同步练习题（含答案）
一、选择题
1．使用温度计时，用拇指，食指和中指捏住温度计的（）。
A．下端B．上端C．中间
2．准备一杯热水、一杯温水和一杯冷水，先将左手食指放入热水中、右手食指放入冷水中，5秒后再同时放入温水中，两手指的感觉是（）。
A．左手食指感觉热，右手食指感觉冷
B．右手食指感觉热，左手食指感觉冷
C．两手指都感觉热
3．如图，读取温度计的方法正确的是（）。
A．①B．①C．①
4．测量水温时，下列做法正确的是（）。
A．读数时，俯视温度计的液柱
B．把温度计从水中拿出来再读数
C．等温度计的液柱稳定后再读数
5．物体的（）叫温度。
A．大小B．轻重C．冷热程度
6．如何熄灭酒精灯（）。
A．用嘴吹灭B．用扇子扇灭C．用灯冒盖灭
二、填空题
7．一般情况下，当温度升高到100①时，水会( )，并产生大量气泡，水沸腾时的温度叫作水的( )。
8．把两支相同的温度计分别放入冰水和热水中，放在( )水中的温度计液柱会上升，放入( )水中的温度计液柱会下降。
9．在测量液体的温度时，温度计下端的( )不要碰到容器的底和侧壁。
10．用温度计测量水的温度在读数时，温度计的( )不能离开被测量的水。
11．要等温度计内的液柱( )时才能认读，并且要使视线与温度计液柱上表面
( )。
12．( )可以反映物体的冷热程度。
三、判断题
13．我们可以用燃烧的酒精灯点燃另一盏酒精灯。( )
14．用眼晴可以看出一杯水的温度。( )
15．我们可以凭感觉准确判断物体的温度。( )
小学四年级科学苏教版下册知识点及答案
小学四年级科学（苏教版）下册
第一单元《骨骼与肌肉》
第1课骨骼
1：人体各部分骨骼的数量都是多少？答：人体共有206块骨骼，分为三部分：头骨29块(脑颅骨8块，面颅骨15块，听小骨6块)，躯干骨51块（脊柱26块，胸骨1块，肋骨24块）,四肢骨126块，（上肢骨64块，下肢骨62块）。2：在x光照片上找出手的骨折处？答：小指的第二节处有骨折显示。
3：骨骼有哪些作用？答：（1）塑造体形（2）支撑躯体（3）运动（4）保护内脏器官（5）制造血细胞（6）储存身体所需的某些物质
4：可以保护内脏器官的骨头有哪些？答：（1）颅骨保护脑髓和感觉器官（2）胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等器官（3）骨盆保护支持着消化、泌尿、生殖器官。
5：哪些骨头参与了以下运动？答：吃饭时，上肢骨、下颌骨、脊柱参与了运动。跳绳时，上肢骨、下肢骨参与了运动。
第2课关节
1：人体可以自由活动的关节有哪些？答：肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节等
2：关节的作用是什么？答：运动作用、缓冲作用
3：关节的运动方式有哪些？答：屈伸、旋转、既能屈伸又能旋转
4：找出与人体相对应的活动关节答：（1）铰链关节（膝的弯曲伸直）（2）旋转关节（肘部的旋转）（3）球状关节（肩部的运动）
第3课肌肉
1：人体肌肉最多的地方是哪里？肌肉最少的地方是哪里？答：肌肉最多的地方：脸部。肌肉最少的地方：手和脚部的掌心
2：肌肉是如何工作的？答：弯腰时，后背肌肉收缩，腹部、大腿前部
肌肉放松。曲臂时，肱二头肌收缩，肱三头肌放松；伸臂时，肱三头肌收缩，肱二头肌放松。
苏教版四年级下册科学简答题复习
简答复习
1、经常运动有哪些好处?
答: 经常运动可以改善身体的柔韧性；增强心脏功能和增大肺活量；肌肉发达，体力充沛；延缓衰老；身体匀称。
2、怎样预防运动受伤?
答：穿戴保护器具、使用软垫、做好准备活动。
3、我们的骨骼与老师的骨骼有什么不同？
答：我们的骨骼较软，易变形，骨骼短、细。
4、不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？
答：负责心跳、呼吸的一些肌肉。
5、哪些骨头参与了以下运动？
答：吃饭时，上肢骨、下颌骨、脊柱参与了运动；跳绳时，上肢骨、下肢骨参与了运动；写字时，整个上肢骨（肩胛骨、锁骨、肱骨、尺骨、桡骨、八块腕骨、掌骨、指骨）都参与了运动。
6、蚕蛾和蝴蝶的相同点和不同点是什么？
答：相同点:(1)身体都分为头、胸、腹三部分(2)头部都有一对触角，(3)胸部都有三对足(4)有两对翅膀(5)一生都要经过几次变化。
不同点:(1)蝴蝶能飞，蚕蛾不能(2)蝴蝶采吃花粉，蚕蛾不吃东西(3)蝴蝶有彩色花纹，蚕蛾没有。
7、剪开剪子后的蛹还能活吗？
答：剪开剪子后的蛹仍能正常发育。
8、蚕蛾为什么不吃东西？
答：因为蚕蛾的口器退化,不能在进食了。
9、如何解释“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句话？
答：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的意思是：人随着小竹排在江中前进，如果以小竹排为参照物，人是不动的，就会感觉巍巍青山在后退。
10、世界上有没有不动或绝对静止的物体？
答：世界上没有不动或绝对静止的物体，只有相对静止的物体。
11、毛泽东写过“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的诗句，你能理解它的意思吗？答：以地面为参照物，“坐地”的人是静止的；以地心为参照物，人随着地球自转一周，相对于地心行的路程是八万里；地球在天空转动，所以住在地球上的人也在“巡天”，“一千河”泛指宇宙中很多的星河。
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苏教版小学科学四年级下册教材问题解答
第1课——骨骼
问题1：人体各部分骨骼的数量都是多少？
答：人体共有206块骨骼，分为三部分：头骨29块(脑颅骨8块，面颅骨15块，听小骨6块)，躯干骨51块（脊柱26块，胸骨1块，肋骨24块）,四肢骨126块，（上肢骨64块，下肢骨62块）。
问题2：在x光照片上找出手的骨折处？
答：小指的第二节处有骨折显示。
问题3：骨骼有哪些作用？
答：（1）塑造体形（2）支撑躯体（3）运动（4）保护内脏器官（5）制造血细胞（6）储存身体所需的某些物质
问题4：可以保护内脏器官的骨头有哪些？
答：（1）颅骨保护脑髓和感觉器官（2）胸骨和肋骨保护和支持着心、大血管、肺等器官（3）骨盆保护支持着消化、泌尿、生殖器官。
问题5：哪些骨头参与了以下运动？
答：吃饭时，上肢骨、下颌骨、脊柱参与了运动。
跳绳时，上肢骨、下肢骨参与了运动。
第2课——关节
问题1：人体可以自由活动的关节有哪些？
答：肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节等
问题2：关节的作用是什么？
答：运动作用、缓冲作用
问题3：关节的运动方式有哪些？
答：屈伸、旋转、既能屈伸又能旋转
问题4：找出与人体相对应的活动关节
答：（1）铰链关节（膝的弯曲伸直）（2）旋转关节（肘部的旋转）（3）球状关节（肩部的运动）
第3课——肌肉
问题1：人体肌肉最多的地方是哪里？肌肉最少的地方是哪里？
答：肌肉最多的地方：脸部
肌肉最少的地方：手和脚部的掌心
问题2：肌肉是如何工作的？
答：弯腰时，后背肌肉收缩，腹部、大腿前部肌肉放松
曲臂时，肱二头肌收缩，肱三头肌放松；伸臂时，肱三头肌收缩，肱二头肌放松。
问题3：不运动时，身体的哪些肌肉仍在工作？
答：负责心跳、呼吸的一些肌肉
第4课——骨骼、肌肉的保健
问题1：我们的骨骼和老师的骨骼有何不同？
答：我们的骨骼较软，易变形，骨骼短、细。
问题2：哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙？
答：肉类、海鲜、豆奶类、牛奶
问题3：如何在运动中避免受伤？
答：（1）穿戴适当的防护性装备
（2）运动前做一下准备活动
（3）遵守合理的运动规则
（4）选择安全的运动场所
（5）使用软垫
1、我们来养蚕
问题1：关于养蚕我们知道些什么？
答：如：（1）蚕爱吃桑叶；（2）蚕吐出的丝可以制作丝绸衣服；（3）蚕长大了会变成会飞的蚕蛾；（4）蚕室要经常消毒，门口应撒上鲜石灰粉。（注：答案不确定，以学生生活经验为准，只要合理，教师即予认可。）(感悟：没有经过，没有体验，就欠缺正确的把握，教师必须融入到学生的探究活动中去。)
问题2：有哪些感兴趣的问题想研究？
答：例如：（1）蚕只吃桑叶吗？（2）蚕需要呼吸空气吗？它用什么来呼吸？（3）蚕会不会生病？生了病怎么办？（4）把蚕放在什么地方养最好呢？（5）蚕长大要花多长时间？蚕喜欢不喜欢阳光？（注：生活才是问题的真正来源。教师还可引导学生提出诸如：“蚕为什么要蜕皮？”、“茧子里有什么？”、“飞蛾从哪里来？”等问题，以激发学生的研究兴趣。）
问题3：它只吃桑叶吗？
答：不是的，开始喂桑叶的，就一直不吃别的食物，如果开始一直喂饲料（或柘、楮、榆、蒲公英等叶子）而不接触桑叶的，它就能一直吃饲料（或前述叶子）。（注：根据教参第68页第1—2行可知：“蚕不吃别的东西而专吃桑叶，这是由其下颚中的瘤状体感觉出来的。如果去掉瘤状体，它就没有选择能力了。”根据教参第61页第19-23行可知：如果开始时喂桑叶，后来又改喂饲料，蚕宝宝是不吃的，所以决定喂饲料的蚕自始至终不能接触桑叶，从第24-30行可知：除了桑叶之外，蚕还吃柘、楮、榆、蒲公英、莴苣等叶子，但蚕吃了都长得不好。感悟：甄别信息来源的准确性是非常重要的，利用实践获取真知）。
问题4：它也要呼吸空气吗？它用什么来呼吸？
答：蚕需要呼吸空气，是通过气门或气孔进行呼吸的。（注：气门指蚕的幼虫两侧的9对孔，气孔指蚕卵表面所布满的无数的通气道）。
问题5：它会不会生病？生了病怎么办？
答：它会生病。生了病后，要及时为蚕室、蚕具冲刷消毒，通风透气，发现病死蚕，应将其放入盛有漂白粉或石灰的缸中，集中深埋或烧毁，并请兽医现场诊治。（注：消毒时可用漂白粉、鲜石粉）。
问题6：把蚕放在什么地方养最好呢？
答案一：在纸盒里养最好，因为纸盒可以吸去桑叶所散发的水气，可保持蚕居住的干燥环境。（注：纸盒要放在通风且温度、湿度适宜的地方，要避免阳光直射。）
答案二：把蚕养在蚕房里最好。（注:蚕房一般修建在保温干燥的地势，能做到“六面光、天花板、对流窗、地火道、防蝇窗、消毒池、蒸气灶”等，蚕房四周要栽植树木，以便夏秋遮荫防热，通风透气，调节蚕室温湿度，促进蚕生长发育。26度上下的温度是养蚕的最适宜温度）。
2、给蚕宝宝记日记
问题1：比一比，看吃桑叶的蚕和吃莴苣叶的蚕，哪个长得更好些？
答：吃桑叶的蚕长得更好些。（注：科学家经过化验后发现，桑叶的营养成分特别丰富，每100克干桑叶含有24克蛋白质，4克脂肪，52.9克食物纤维，以及大量的氨基酸和微量元素）。
问题2：用莴苣叶喂蚕，蚕也能吐丝吗？
答：能吐丝，但结的茧比较小，不太白。
问题3：蚕宝宝是怎样蜕皮的？
答：蚁蚕在蜕皮前，吐出丝来把自己的脚固定在匾上或纸盒上，头部和胸部都高高地抬起，不再动弹，它正在做蜕皮的准备，等到细皮蜕去，新皮长出以后，蚕宝宝就进入下一个龄期。人们把蚁蚕作为一龄蚕，蜕了第一次皮的蚕宝宝称为二龄蚕。在我国，蚕农饲养的蚕宝宝绝大多数要经历五龄。（注：到了第五龄后末期，它们的体重已经是刚孵化的蚁蚕的1万多倍，体积则增加了500多倍，体内的丝腺重量也已经增加了16万倍。）
问题4：蚕为什么要蜕皮？蜕皮后蚕宝宝有什么变化？
答：因为蚕宝宝要经过四次眠后蜕皮的过程，才能逐步长大。这是由于幼虫子表皮的容量有限，其生长到一定阶段必须蜕其旧皮，换上新皮，才能适应继续生长的需要，蜕皮后，一直要到半天以后，才吃桑叶，它的“牙”还很嫩，体积有了增加。
问题5：蚕宝宝是什么时候开始吐丝的？
答：蚕宝宝长到五龄末期，身体会变得白而亮，不吃桑叶了，寻找可以结茧的地方吐丝。
问题6：拿着茧摇一摇，对着光亮照一照，看看里面的蚕是什么样子的？
答：里面的蚕变成了蛹，身体呈纺缍形，头部很小，腹面长有一对复眼和一对触角，体色发黄，还可以看到蛹长出了一对翅膀和3对足。
问题7：剪开茧子后的蛹还能活吗？
答：仍能正常发育。
问题8：你会辩认蚕蛾的雌雄吗？
答：可以从以下四个方面辩认：