八年级物理《3.4探究光的折射规律》课件 粤教沪版

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沪科粤教版八年级上册物理《4. 探究光的折射规律 》(一等奖课件) (2)

沪科粤教版八年级上册物理《4. 探究光的折射规律 》(一等奖课件) (2)
光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改 变的现象,叫做光的折射。
活动1 观察光的折射现象
一枚硬币放在不透明碗的底部,你向后退到恰好看不见它的位置。请另一位同学向碗中缓 慢注入水,你有又能看到它了吗?
A
基本概念 P
N法
线
入 射 角 α
O



N’ γ
B
空气
水Q
实验探究光的折射规律


总结:空气中的角比玻璃中的角大
用光的折射解释现象
(1)筷子在水中向上偏折
眼睛所 看到的 筷子在 水中的 位置

筷子Hale Waihona Puke Baidu水中 的实际位置
池水变浅的奥秘 空气

A’ A
眼睛
怎样才能叉到鱼?
人从河岸上看水中的鱼
在水面上方观察到的鱼比鱼的实际位置要高些
潜水员从水中看岸上的高楼

河水

你能解释海市蜃楼的形成吗?
5、 光折射时,光路是可逆的。
A
N
α
O γ
N
空 气
γ
C
O

α
N’
C
A
N’
当光线由空气斜射入水中时,折射角γ小于入射角α
当光线由水中斜射入空气时,折射角γ大于入射角α
总结:空气中的角比水中的角大

八年级物理上册 3.4《探究光的折射规律》教案 沪粤版

八年级物理上册 3.4《探究光的折射规律》教案 沪粤版

住事物本质特征,通过观察能够识别不同事物的不同特界的好奇,初步领略自然现象的美好与

以及光在反射时所遵循

厚木板刷上白油漆)

是向介面偏折呢?还是向在同一平面上,让光从空气斜射向水面

向发生偏折,这种

学生把折射光线与界面的夹角

光从空气射入

[师]大家观察一下进入水

当光线垂直射向介质表面时,

①先让光由空气射入水中,记下入射

演示,学生观察后师生共同分析得出结论:

放在杯底刚好看不见的小石头,加上水又会看得见.

点,射入人眼的这部分光,被杯的边沿挡住射角如图乙所示,人可以

不好,配上

先绘制在胶片上用投影打在幕布上,方便了课堂教学;镜下可以看见血液中的各种细胞;

镜的镜片、眼睛的镜片、照相机

对光有什么作用?

[师]通过观察和讨

[生乙]近视镜的镜片是

正对着太阳

要放凸透镜或凹透镜,这就形成一个“烟室”

凸透镜能使

过凹透镜的光反向延长也可以交在主光轴上一点,这点是凹透镜的虚焦点[动手动脑学物理]

:拿一个凸透镜正对着太阳光,让光通过凸透镜照到白纸上,移动凸

.

凸透镜表面的凸起程度决

[生甲]经过焦点的光通过凸透镜后变成平行光

让学生口述

折射角随着入射角的增大(减小)而增大(减小)

第3章 3.4 探究光的折射规律

第3章 3.4 探究光的折射规律
虚像,这些“倒影”看起来比建筑物本身“暗”一些,主要是
因为有一部分光发生 折折射射进入了水中;站在河边看到水中的
鱼在自由地游是光的 折折射射所形成的虚像,旁边的渔民要想叉 中水中的鱼,应该要比看到的位置叉得更 深深 才能叉ห้องสมุดไป่ตู้。
知识点二:探究光的折射规律 图是研究光的折射规律的实验原理图。下表中记录了不同的入 射角和对应的折射角的实验测量数据。
第三章 光和眼睛
3.4 探究光的折射规律
★ 【基础过关】
阅读教材,把握基础
光由一种介质 斜射 入另一种介质时传播 方方向向 发生改
变的现象,叫做光的折射。
如图所示是一条光线入射到 O 点后发生反射和折射的光路,则
入 射 光 线 是 CCOO , 折 射 光 线 是 OOBB , 反 射 角 是
∠∠AAOOMM′′ ,折射角是 ∠∠BBOONN′′ ,界面的 右右边边 (选
示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析
就可得到实验结论。经讨论,同学们认为这一方案是可行的,
于是进行了探究实验。
(1)要实现探究目标,他们应选择图甲中的 BB、、DD (填字母)
两图进行实验。 (2)实验时,同学们在水槽底部贴上一把自制的纸质刻度尺,这
样做的目的是: 能能显显示示光光斑斑的的确确切切位位置置,从,而从比而较比它较们它 们对对光光的的偏偏折折本本领领 。

光的折射规律ppt课件

光的折射规律ppt课件

0° 22° 32° 41°
4. “大漠孤烟直,长河落日圆”的诗句中,诗人观察到的落日并非太 阳的实际位置,而是光线经过不均匀大气时发生 折射 而形成的像.如

图所示,站在A点的人恰好看到地平线上的太阳,他所看到的太阳的实际 位置应是图中的 乙 (选填“甲”或“乙”)位置.
5. 如图,B点为水下人在A点看到海岸上一棵椰子树像的位置,请 画出人看到B点的光路图,并大致确定椰子树的实际位置B′.(保留必要的 作图痕迹)
2. 如图所示,人眼在岸上M点看到水中P点有一条“小鱼”.若从M 点射出一束光,使光能照射到真实的小鱼,该束光应射向( A ) A. P点 B. P点的下方 C. P点的左方 D. P点的上方
3. 小红利用实验装置探究光从空气射入水中时的规律,实验测量数
据如下表.分析表中数据可知,光从空气斜射入水中时,折射角 小 ⁠

入射角α 折射角β
空气到水 0° 10° 30° 45° 60° 0° 7.1° 20.7° 30° 37.8°
(3)若让光线沿FO入射,发现折射光线恰好与OE重合,这一现象说 明:在折射现象中, 光路是可逆的 .

入射角α 折射角β
空气到水 0° 10° 30° 45° 60° 0° 7.1° 20.7° 30° 37.8°
第三章 光和眼睛
3.4 光的折射规律
01 自主预学

八年级物理上册 3.2探究光的反射规律教案 (新版)粤教沪版

八年级物理上册 3.2探究光的反射规律教案 (新版)粤教沪版

探究光的反射定律

教学目标

【知识与技能】

(1)知道什么是光的反射,通过探究得出光的反射定律,知道光的反射现象中光路是可逆的。

(2)知道镜面反射和漫反射。

【过程与方法】组织学生通过演示光的反射及实验探究、光路可逆性、镜面反射和没反射,让学生认识光的反射现象及规律。

【情感、态度与价值观】通过大量生动有趣的实例和实验激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,培养积极向上的思想情感。

教学重点难点

【重点】理解并掌握光的反射定律。

【难点】应用反射定律和镜面反射、漫反射知识解释实际问题及相关现象。

课时安排1课时

教与学互动设计

(一)创设情境导入新课

导语一师:请同学们观察一个实验现象:用激光笔照射放在桌上的平面镜,让同学们寻找光斑。(激活课堂气氛,引出课题)

导语二师:出示自行车的尾灯,让同学们仔细观察内部结构,会发现它是由很多块光滑的塑料板组成,而且每块塑料板都互相垂直。同学们想过这种特殊结构的作用吗?

(二)合作交流解读探究

1.探究光的反射定律

【做一做】在桌上放一块平面镜,让激光笔或手电筒的一束光斜射到镜面上。

【议一议】出现什么现象?这能说明了什么?

【点拨】当激光笔或手电筒的光束斜射到镜面上时,在天花板上或墙壁上会出现了一个明亮的光斑,这个光斑是光反射的结果。这种现象说明光照射到平面镜上,由平面镜把光反射到墙壁上而留下了光斑,这就是光的反射现象。

【小结归纳】光射到物体表面上时,有一部分光会被物体表面反射回来,这种现象叫做光的反射。

【点拨】师:光照射到任何物体表面都要发生反射现象。同学们能够看到不发光的物体,就是

八年级物理上册 3.2 探究光的反射规律课件 (新版)粤教沪版

八年级物理上册 3.2  探究光的反射规律课件 (新版)粤教沪版
的笔记录每次光线的径迹.取下纸板,测量ON两侧的∠i和
∠r,将数据记录在上表中,根据数据得出的结论是______ _在__光__的__反__射__现__象__中__,__反__射__角__等__于__入__射__角___________.
14
(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向入射到O点,光 将沿图中的OE方向射出,因为在反射现象中,光__路__可__逆__.
7
探究光的反射规律
内容 实验 一块平面镜、红色激光笔、直尺、彩笔、量角器、 器材 一张可折叠的硬纸板
实验 图 甲

8
内容
(1)用红色激光笔贴着垂直放置在平面镜上的纸板发射一
束红光,沿某一个方向射到O点,经平面镜反射,沿另一方
向射出,在纸板上用彩笔描出入射光线与反射光线的径迹;
(如图甲所示)
进 行 实
答案:B
32
题型三 光的反射的应用 例9 有一光电控制液面高度的仪器,它是通过光束在
液面处的反射光线射到光电屏上的光斑位置来判断液面高 低的.如图3-2-5所示光路中,一光束与液面的夹角为40°, 则反射角的大小为______,当光电屏上的光斑由S1移到S2 时,液面______ (填“上升”或“下降”).
11
注意:实验中纸板的作用是显示光的传播路径,验证反射 光线和入射光线、法线是否在同一平面内,显示反射角随 入射角变化的情况.

3.4探究光的折射规律.ppt

3.4探究光的折射规律.ppt

r/ r
3.入射角增大时,折射角也增大
实验探究:如果光线从空气垂直界面射入水中,光进 入水中的传播方向会发生改变吗?
垂直入射
β=0º
空气
α=0º
r=0º
4、光线垂直界面入射时, 进入水中的光线不发生偏 折

(分析论证)三、光的折射规律:
光折射时,折射光线与入射光线、法线三 者在同一平面上。折射光线和入射光线分居在 法线两侧。 光从空气斜射入水或玻璃表面时,折射光 线向法线靠拢,折射角小于入射角。入射角增
2.比较折射角与入射角大小关系 3.改变入射角大小,观察折射角大小变化情况
视频内容:水对光的折射现象2分7秒
实验观察后得到的结论:
1.光从空气斜射入水中时,折射光线与入射光 线、法线在同一平面内;折射光线和入射光线分 空 气 居法线两侧 2.折射光线向法线靠拢,折射角小于入射角 水
i
空气

i/
空气 水
空气
Leabharlann Baidu水 玻 璃
空气
玻 璃
空气
用光的折射解释活动1现象
(a)筷子在水中向上偏折
三、揭开“眼睛受骗、河水变浅”之谜
眼睛
空气 水 A’
·

折射形成的美妙现象
有经验的渔民,使用钢叉 向水下叉鱼时,总是向所 看见的鱼的下方投叉,你 能说出这样做的道理吗?

八年级物理上册3.4探究光的折射规律教案粤教沪版

八年级物理上册3.4探究光的折射规律教案粤教沪版

3.4探究光的折射规律

教学目标:

1.知道什么是光的折射现象及折射光线、折射角。

2.知道光从空气斜射入水、其他介质中及光从水、其他介质斜射入空气中的折射情况。

3.知道折射现象中光路是可逆的。

4.能用光的折射解释生活中的一些简单现象。

教学用具:

碗、适量的水、筷子一根、全反射演示器(或光的折射演示器)。

教学重点、难点:

重点:光的折射现象及规律,

难点:光的折射光路

教学过程:

一、观察本节课文图中的现象,引出课题请同学们观察几个现象。

1.教师出示一只碗,让学生观察确定的深浅。给碗加入适量的水,再让学生观察碗的深浅,有什么变化。

2.取一根筷子,让学生看是直的。将筷子斜放入水中,再让学生观察筷子有什么变化。

二、讲授新课

1.通过演示,讲解什么是光的折射现象及折射光线、折射角。

教师用“全反射演示器”演示光从空气斜射入水中的折射现象。演示时,在入射点处垂直水面插入一细木棒作法线。学生看到光在水面处改变方向继续在水中传播。教师讲述什么是光的折射现象。在黑板上画出折射光路图。接着讲述什么是折射光线、折射角。同时强调指出:折射角是折射光线与法线的夹角,而不是与界面的夹角。

2.通过演示,研究光的折射情况

①教师用“全反射演示器”演示课本上的实验,光从空气斜射入水中的折射情况及垂直入射的情况。让学生观察折射角与入射角的大小关系。改变入射角再做一次。

演示完在黑板上画出光路图。教师先画出入射光线,然后让学生画出不同入射角的折射光线。

教师引导学生小结:光从空气斜射入水时,折射角小于入射角,折射光线向法线偏折。光线垂直水面入射时,折射角等于入射角都等于零,即方向不改变。(在黑板上板书)教师补充讲述,如果光从空气射入玻璃、水晶等一些透明介质中时,情况和上述相同。

初中物理沪科版八年级全册《4.3 光的折射》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

初中物理沪科版八年级全册《4.3 光的折射》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件

光的折射规律
光从空气 光从水中 射入水中 射入空气 中
三线 α增大(减 小)
α=0
光从空气射入水中 光从水射入空气中
三线
三线共面 两线分居
三线共面 两线分居 γ增大 (减小) γ=0
α增大(减小) γ增大 (减小) α=0 γ=0
常见的折射现象:
水中鱼的实际位置比看上去要深
常见的折射现象:
筷子弯折
初中物理沪科版八年级全册
《4.3 光的折射》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
3.4探究光的折射规律
一、光的折射:
实验:光从空气射入水面
斜射:光传播路径 改变
折射条件:两种透明介质 斜射入
垂直入射:光传播路径 不变
法线 入射光线
入射角 α 反射角β
反射光线
空气
界面
光的反射
入射点O
光的折射

一点 二角
三线
入射点(O)
入射角,折射角
入射光线 反射光线 法线
折射角γ
折射光线
光的反射
光的折射
一点
入射点 (O)
入射点 (O)
二角
入射角(α), 反射角(β) 入射光线 反射光线 法线
入射角(α) , 折射角(γ) 入射光线, 折射光线 法线
三线
二、探究光的折射规律:
光从空气射入水中

八年级物理上册《3.2探究光的反射规律》教案粤教沪版

八年级物理上册《3.2探究光的反射规律》教案粤教沪版

探究光的反射规律

教学难点

光的反射现象,探究光的反射规律,认识镜面反射和漫为什么湖面会反射阳光

1]在桌面上放一盆水,用强光的手电筒照

光的反射有什么规律?学生可能回

反射光线、入射光线分别位于法线两侧。反射角

因为先有入射,

3.4探究光的折射规律沪粤版物理八年级上册

3.4探究光的折射规律沪粤版物理八年级上册

A
N
玻璃
空气
P 玻璃
O
空气 Q
N′
B
光发生折射时,折射光线、入射光线和法线 在 同一平面内 ;
折射光线和入射光线分别位 法线 的两侧;
玻璃
空气
A
N α 空气
P 玻璃
O γ
Q
N′ B
光从空气斜向射到水或玻璃表面时,折射光 线向法线 靠近 ;折射角 小于 入射角。
α 空气
α 空气
光从空气垂直照射到水或玻璃表面时,
练一练
有一光线从空气斜射入水中,下图中折射 光线正确的是( B )。
A
B
C
D
.图2中哪个图正确地表示了光从水中射入 空气中的情况?
三、生活中和自然中的折射现象

法线




看到的是水下部分筷子的 虚 (实/虚)像.
原因: 筷子反射的光线在水面处发生折射 后进入眼睛;
为什么看到筷子往上折? (空气大,其它小)
γ 增大 。
光从空气垂直照射到 水或玻璃表面时,
在水或玻璃中的传播 方向 不改变 ;
P
空气 Q

N A
α 空气
O γ
在折射现象中, 水 光路也是可逆的。
N' B
N A
α 空气
P 玻璃

初中物理粤沪版八年级上册同步教案 3.4探究光的折射规律

初中物理粤沪版八年级上册同步教案        3.4探究光的折射规律

3.4探究光的折射规律

教学目标

【知识与能力】

1.知道什么是光的折射现象。

2.知道光的折射的初步规律。

3.能用光的折射规律分析说明生活中常见的折射现象。

【过程与方法】

通过观察,认识折射现象,体验由折射引起的错觉。

【情感态度价值观】

1.初步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的情感。

2.通过教师、学生的双边教学活动,培养学生学习物理的兴趣,能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐。

教学重难点

【教学重点】

光的折射规律及其探究过程。

【教学难点】

分析解释生活中的一些折射现象。

课前准备

教师准备多媒体课件、演示实验用的激光笔、肥皂水、透明水槽、光屏;学生分组实验器材:激光笔、量角器、肥皂水、透明水槽

教学过程

(一)什么是光的折射现象

由于光的折射现象的存在,造成了很多奇妙的现象,利用学生完成的预习案,请同学们展示斜插入水中的铅笔,铅笔看上去弯折了;将水倒入杯中硬币能看见。这两个实验的完成情况,展示后请同学们交流造成铅笔看上去弯折了的原因。学生展示后,教师引导、点评,最终得出要解释光的折射现象,必须要弄清光的折射规律。

当从一种介质(如空气)斜射入另一种物质(如水)光线发生偏折的现象叫光的折射。(二)探究光的折射规律(用激光器做实验)

1.如图所示的是用一束激光从空气斜射入玻璃中的情况。为了描述和研究光的折射现象,我们先来了解几个名词:

QQ´是界面,

NN´是法线,

AO是入射光线,

OB是折射光线,

∠AON是入射角,

∠BON´是折射角。

由此我们可以得出,光线从空气斜射入玻璃时,入射角折射角。(填“大于”、“等于”或“小于”)

《探究光的折射规律》光和眼睛PPT

《探究光的折射规律》光和眼睛PPT

的大小,改变入射角的大小,观察折射角的变化情a 况.
C、让光从水或玻璃砖中斜射到空气中,观察折射角和入射角的变
化.
D
A a
结论:
当光从空气斜射入水或 玻璃中时,折射角小于入射角
当光从水或玻璃斜射入空气中时 ,折射角大于入射角。
折射角随入射角的增大而增大
D
A a
空气

探究(3):让光从空气垂直射向水或玻璃砖中,观察光的传播方向 如何变化.
D
A
C.“海市蜃楼”属于光的反射现象
a
D.池水看起来变浅属于光的折射现象
2、下列现象中不属于光的折射的是( )
C
A.潭清疑水浅
B.太阳光经过三棱镜后可以产生彩色光带
D
C.阳光透过树叶的缝隙照到地面上,形成圆形光斑 A
D.海市蜃楼
a
3、“五•一”节期间,在南山公园平静的湖水中,小红看到了“鸟在水中
3.4 探究光的折射规律 D A a
-.
学习目的
1、认识光的折射现象,
D
2、了解光的折射特点,能用光的折射特点分析说明生活中A 常见的折射
现象
a
新知讲解
一、光的折射
(一)光的折射 光在同一种均匀介质中---------沿直线传播
D
A
光射到在两种物质分界面上-------光的反射
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B 40°
O
B
50° 40°
O
注:在光的折射作图时,抓住法线是关键,法线 是过入射点垂直于界面的一条重要的辅助线,有 了法线才能确定入射角,折射角的大小,方便地 作出入射光线和折射光线,法线一般用虚线画。
光的折射现象
三、生活中和自然中的现象
(1)筷子在水中向上偏折
眼睛所 看到的 筷子在 水中的 位置
2、折射的原因:这是因为光在不同介 质中的传播速度不同。也就是说,光在 透明介质中传播时,若因介质的变化而 导致光速变化时,便会发生折射。
根据光速
A N N
C
空气

O
O
C
A
光的折射光路图
1、下列所示光路图中能反映光从玻璃斜 射入空气中的是( C )
空气 玻璃
A
空气 玻璃
B
空气 玻璃
C
空气 玻璃
D
2、一束光线由空气斜射入水中,入射角逐渐 增大,则折射角( C )
A、逐渐减小 B、不变 C、逐渐增大,但总 小于入射角D、逐渐增大,可能大于入射角
B 3 M
N 4 5
N’
O 6 1 M’ 2 A
C
3、如图所示光线在空气和玻璃 中传播的情形其中NN’⊥MM’, BO ∠3=∠6,指出入射光线是——, 折射光线————,界面————入 OA MM’ ∠4 射角是————,反射角是————, ∠5 ∠2 折射角是————,空气在界面 左 的————侧。
用一支激 光笔将激 光斜射入 水中,观察 从空气进 入水中的 激光束的 传播方向 是否改变?
一、光的折射现 象
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏 折,这种现象叫做光的折射
空气
.o

空气

注意:发生光的折射的条件:1、斜射;2、两种介 质(同时也会发生反射)
如何区分或识别光的折射现象和光的 反射现象呢?
不同点:①反射光线与对应的入射光线在同种 介质中,折射光线与对应的入射光线在不同介 质中。
②反射角始终等于对应的入射角,而折 射角与对应的入射角一般不相等,其大 小关系跟光从空气射入其他介质,还是 从其他介质射入空气有关,只有当光垂 直界面入射时,折射角和入射角才相等, 都等于零度。
1、将一束光斜射到杯子底部,缓慢向杯里倒 水,光斑将向哪个方向移动?如何解释这一现象? 2、将一枚硬币放入不透明杯子底部,你向后 退到恰好不能看见硬币为止,另一同学缓慢向杯中 到水,发生什么现象?你能解释其中的道理吗? 3、通过装水的透明杯子看天棚上的灯,看上 去位置有没有变化?
相同点:①当光传播到两种介质的交界面 时,一般要同时当生反射和折射。 ②反射光线和折射光线都与对应的入射光线、 法线在同一平面上。 ③反射光线、折射光线都和对应的入射光 线分居法两侧,即反射光线与折射光线位 于法线的同侧。 ④反射角和折射角都随对应的入射角的增大 而增大,随它的减小而减小。
⑤光在反射和折射时光路都是可逆的。
当光从空气斜穿过一块玻璃时,光传播 的路线将会怎样呢?
空气 玻璃
射入的光线与射出的光线不在同一直 线上,但两条光线平行。
3、 当光穿过下面的一块玻璃时,光 将会怎样传播呢?画出光路图。
4、当一束光从玻璃斜射到空气中,试根据光 的反射定律和折射规律判断介质、入射光线、法 线、反射光线及折射光线。 C
1 折射光线
2 反射光线 ?
A 空气 D ?

法线 B
玻璃 入射光线 3
5、OB是一束光线由空气射到水面后的反射 光线,在图中标出入射光线,标出入射角的 度数,并画出折射光线的大致方向。
3.4探究光的折射规律
观察思考:插入水中的筷子看上去是弯折的, 这是不是因为来自筷子的光在通过水和空气 的过程中发生了某种变化?请仔细观察演示 实验。
无水 加水
能!
为什么呢?
一枚硬币放 在不透明的 杯子的底部, 你向后退到 恰好看不见 它的位置。 请另一位同 学向杯中缓 缓注水,你 又能看到它 了吗?
(3)池水看起来比较浅
A′ A
池水变浅的奥秘 空气

A’ A
眼睛
看起来不过齐腰深的池水,不 会游泳的人可千万不可冒失下去
危险
(4)海市蜃楼
光的折射现象
思考:
潜水员在水中看岸上的树会怎 样变化? B’
B
眼睛
(5)从水下看岸上的物体变 高
结论:从岸上看水里的物体,物体变浅了;从 水中看岸上的物体,物体变高了.都是看到 升高了的虚像.

筷子在水中 的实际位置
(2)水中的鱼看上去比实际位置比要浅
练习
思考:岸上一人想打鱼,左手拿普通手 枪,右手拿激光手枪,当用普通手枪时, 应朝所看到的鱼的(上方、下方、对准)开 枪?为什么?用激光手枪情况又会怎样呢?
答:用普通手枪时应朝所看到的鱼的下 方开枪,因为眼睛看到的鱼是虚象在鱼 的实际位置的上方;而用激光手枪只要 瞄准所看到的鱼。因为光路是可逆的。
练习: 1、往盆里倒水,会看到盆底的深度变(浅),潜水员 从水下观察岸边的树,看到的树变( ) 高 2、在平静的湖水中看到“鱼儿在水中游”的 D 景观,看到的鱼和云实际上 ( ) A、云是虚象,鱼是实物 B、云是虚象,鱼是 实像 C、云和鱼都是实像 D、云和鱼都是虚 像
光在反射和折射时有何异同点:
二、光的折射规 律
光的折射有什么规律?
设计实验、并探究其规律
明确几个基本概念
入 射 光 线
法线
空气
界 面
0
折 射 光 线
水源自文库
对比与思考
折射 光反射时
反射光线、入射光线和法线在同一平面内; 折射
折射 反射光线和入射光线分别位于法线两侧;
折射 反射角等于入射角。
实验探究光的折射规律
结论 1、折射光线、入射光线和法线在同一平 面内 2、折射光线和入射光线分居法线两侧 3、当光从空气斜射入水或其他介质中时, 折射角小于入射角;当光从水或其他介质 斜射入空气中时,折射角大于入射角。
光 路 可 逆 模 拟 实 验
发生折射时,光路 也是可逆的。
注意:
A、当光线垂直射向介质表面时,传播 方向不改变 B、折射角随入射角的改变而改变。入 射角变大,折射角变大;入射角变小, 折射角变小 C、在光的折射中光路是可逆的
补充:
1、折射的条件:光从一种介质斜射入 另一种介质或在同种不均匀介质中传播 时,传播方向往往要发生改变。
关键看光是在同种介质中传播还是在不 同介质中传播.发生光的反射时,反射光线与 入射光线在同一种介质中;发生光的折射时, 折射光线与入射光线在不同种介质中.
例:小明到湖边游玩,他站在岸上在湖中 看到了①岸上的树,②水中的鱼,③空中 的鸟,④自己在水中的倒影,他看到的景 ①③④ 物属于光的反射形成的是_______,属于 ② 光的折射形成的是______。
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