单词辨音技巧与练习

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2022最新整理小学英语单词辨音题型解题技巧(附音标表)

小学英语单词辨音题型解题技巧（附音标表）

要做好单词辨音题，要做到以下四点：

第一要看清每题考的是哪一个字母或字母组合的发音。

第二要熟记读音特殊的单词，如：h在hour中不发音，而在hobby 中读/h/; b在climb中不发音，而在below中读/b/; s在island中不发音，而在search中读/s/。

第三要熟记某些字母组合的发音，如th在thief中读/θ/,而在with 和without中读/ð/。

第四要熟记某些读音规则，如名词复数词尾加-s / es的读音规则，动词第三人称单数词尾加-s或-es读音规则，动词的过去式词尾加-ed 的读音规则。

解题小技巧：

1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr,gr 等等,但是不拆开。

2、字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音.

3、字母c在字母e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母读作/k/(cut, c ap, cop)。

4、字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym),其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl,give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。

5、元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o,u),有助于学生正确划分并拼读原音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。

单词辨音技巧及练习_共2页

单词辨音技巧及练习

语音:语音是学习用英语进行语言交流的基础。同时，语音与拼写有着密切的关系，英语中大部分单词的读音和拼写是有规律的。下面把读音规则总结如下

1、元音字母a及字母组合在重读音节中的读音

2、元音字母e及字母组合在重读音节中的读音。

ee [i：]

[?:] [?:]

[i?] [??]

[a:] slee p, agree, dee p, meet her, certa inly, term lear n, early, heard, earth ear, hear, n ear, dear wear, p ear heart

er ear

在词中

例外

3、元音字母i(y)及字母组合在重读音节中的读音规则

分类说明读音例词

i(y) 开音节[ai ] smile, wife, cry, try, by, my

例外[i] give, live

闭音节[i] film, thi nk, ill, fin ish

例外[ai] climb, ninth

在ild, ind 中[ai] beh ind, kind, child, mind

例外[i] wi nd

ie [ai] lie, tie, die

[i:] field, pi ece

例外[e] frie nd

[?:] bird, first, dirty, shirt

4、兀音字母o及字母组合在重读音节'中的读音

分类说明读音例词

0 开音节[?u] joke, rose, hope, smoke, close

例外[u:]

do, lose, who, shoe, whose, choose

初中英语单词辨音题解题秘籍

单词辨音题解题秘籍

题型特征:

一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个技巧指导:

1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。

2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。

相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e

如bike, cake, these, home, excuse

绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读

如he, she, be, go, hi,

3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读;

如：A. first B. bird C. term D. father

很明显，前面三个都是重读，发长音/ə:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/ə/

A. farmer

B. term

C. father

D. worker

4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。

强化识记:

1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/ə:/,

如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her;

在弱读音节中发/ə/

如，over, father, mother, doctor, colour,

2.n在k, c 前发/ŋ/

如think, thank, drink, uncle, pink;

ng在单词中发/ng/

如English, England, stronger,

3.oo在t,d,k前发短音/u/

如foot, look, good, book, cook；

单词辨音技巧与练习

英语单词辨音专项复习与练习

一、单词辨音解题技巧

由于英语单词的拼法和读音之间有差异，因此就要求我们不仅能辨认音标，而且要掌握每个音标的正确读音，从而正确拼读出每一个单词,还要掌握单词中每个字母或字母组合读什么音。这要求同学们要过好音标关。

要做好单词辨音题，第一要看清每题考的是哪一个字母或字母组合的发音。

第二要熟记读音特殊的单词，如：h在hour中不发音，而在hobby中读/h/; b在climb中不发音，而在below中读/b/; s在island中不发音，而在search中读/s/。

第三要熟记某些字母组合的发音，如th在thief中读/θ/,而在with和without中读/ð/。

第四要熟记某些读音规则，如名词复数词尾加-s / es的读音规则，动词第三人称单数词尾加-s或-es读音规则，动词的过去式词尾加-ed的读音规则。现分述如下：

　1．名词复数词尾加-s /-es的读音规则

英语名词的复数形式，一般在单数名词后面加-s或-es构成，其读音规则为：

（1）词尾所加的-s或-es在清辅音后读作[s]，在浊辅音后读作[z]，在元音后面读作[z]。

例如：desks /s/, maps /s/, lakes /s/, fields /z/，pandas /z/, boys /z/ 等。（2）在以s, x,. sh, ch结尾的词加-es读作[iz]。

例如：classes, buses, brushes, watches, boxes等。

（3）在以se, ce, ge结尾的词加-s, 词尾es读作[iz]

英语辨音题技巧与规律

英语辨音题是英语考试中的重要考点之一，也是很多英语学习者所困扰的难点之一。在英语中，有很多相似的单词，但它们的发音却不同，因此辨音题成为了考试中的难点。以下是一些辨音题的技巧与规律供大家参考。

一、辨音题的技巧：

1.听力练习：辨音题需要听力强，因此平时要多听英语听力练习，提高听力水平。

2.注意重音：英语中每个单词都有重音，因此要注意单词的重音位置，重读部分通常是较重要的部分，容易被考到。

3.注意元音和辅音的区别：元音和辅音的发音差异很大，因此在辨音时要注意它们的区别。

4.注意连读和弱读：英语中有很多连读和弱读现象，容易影响单词的发音，因此要注意这些现象。

5.记忆词汇：辨音题需要辨别不同的单词，因此要记忆常见的单词，熟悉它们的发音。

二、辨音题的规律：

1.相似词汇：英语中有很多相似的单词，容易混淆，比如'whether'和'weather'、'buy'和'by'等。这些单词的区别通常在于元音和辅音的不同。

2.前后缀：英语中的前后缀通常有固定的发音规律，比如'un-'通常发[n]，'-ed'通常发[d]或[t]等。

3.时态和语态：英语中的时态和语态也会影响单词的发音，比如

'live'和'lived'、'read'和'read'等。

4.异形同音词：英语中有很多异形同音词，它们的意思不同但发音相同，比如'meet'和'meat'、'flour'和'flower'等。

以上是英语辨音题的一些技巧与规律，希望对大家有所帮助。在备考中，除了平时多练习外，还可以通过听力训练、词汇记忆等方法提高辨音能力。

完整版)初中英语单词辨音题解题秘籍

辨音题解题秘籍及题型特征

辨音题是英语考试中常见的一种题型。其中，一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个。下面介绍一些技巧指导，帮助大家应对这种题型。

首先，要理清题意，辨清类型，是考察元音还是辅音，是考一个字母还是字母组合的发音。

其次，如果划线部分是元音字母，需要区别这个元音字母是开音节还是闭音节。相对开音节的单词，一个元音字母+一

个辅音字母+不发音的e，如bike、cake、these、home、excuse。绝对开音节的单词，辅音字母+一个元音字母结尾，

且重读，如he、she、be、go、hi。

如果划线部分是元音字母组合，需要区别这个组合是重读还是弱读。例如，A。first、B。bird、C。term、D。father。

前三个单词都是重读，发长音/ə:/，而最后一个是单词末尾的

弱读，发短音/ə/。再比如，A。farmer、B。term、C。father、D。worker。

最后，可以思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。

为了强化记忆，需要注意以下几点：

1.ir、or、ur、er在重读音节中发/ə:/，如bird、girl、skirt、thirty、work、word、nurse、purple、her；在弱读音节中发/ə/，如over、father、mother、doctor、colour。

2.n在k、c前发/ŋ/，如think、thank、drink、uncle、pink；ng在单词中发/ng/，如English、England、stronger。

五年级英语辨音题技巧

1. 熟悉字母和字母组合的发音规则：了解英语中的基本发音规则，例如元音和辅音的发音方式，以及常见字母组合的发音规律。

2. 注意单词的重音和音节：注意单词中的重音位置和音节的划分，因为重音和音节的变化会影响单词的发音。

3. 练习听力：多听英语录音、歌曲或故事，提高对英语发音的敏感度。可以通过听录音并跟读来模仿正确的发音。

4. 对比相似的单词：学习一些发音相似但意义不同的单词，例如"ship" 和"sheep"，通过对比它们的发音差异来加深记忆。

5. 利用音标和发音符号：学习音标和发音符号可以帮助学生准确地发音，并理解单词的发音规则。

6. 做练习题和模拟测试：通过做练习题和参加模拟测试，可以熟悉辨音题的题型和要求，提高解题能力。

单词辨音题解题秘诀

单词辨音题解题秘诀（连载一）

单词辨音题一直是小升初考试的一个难点，虽然分值不大，但是正确率却总不是很高。孩子把语法搞得透透的，但是却总在单词辨音这类题上失分，真的是非常可惜。

而且单词辨音题往往是出现在考卷的前面部分，答题情况直接影响到孩子的考试心态。

所以，我们的目标是：攻克单词辨音！

题型特征:

一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个技巧指导:

1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。

2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。

[相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e]

如bike, cake, these, home, excuse

[绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读]

如he, she, be, go, hi,

3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读;

如：A. f ir st B. b ir d C. t er m D. fath er

很明显，前面三个都是重读，发长音/ə:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/ə/

A. farm er

B. t er m

C. fath er

D. work er

这个题目应该也不难吧~~O(∩_∩)O~

4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。

强化识记:

1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/ə:/,

如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her;

单词辨音题解题秘诀

单词辨音题解题秘诀（连载一）

而且单词辨音题往往是出现在考卷的前面部分，答题情况直接影响到孩子的考试心态。

所以，我们的目标是：攻克单词辨音！

题型特征:

一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个技巧指导:

1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。

2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。

[相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e]

如bike, cake, these, home, excuse

[绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读]

如he, she, be, go, hi,

3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读;

如：A. f ir st B. b ir d C. t er m D. fath er

很明显，前面三个都是重读，发长音/?:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/?/

A. farm er

B. t er m

C. fath er

D. work er

这个题目应该也不难吧~~O(∩_∩)O~

4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫

特殊单词比较法。

强化识记:

1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/?:/,

如：bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her;

辨音题技巧

1、认真审题，搞清楚题目类型，是让你找不同还是找相同；是一个字母的发音还是字母组合的发音。

2、利用开音节和闭音节规律弄清楚字母的发音。

比如Aa，Ee，Ii，O o，U u这五个元音字母在开音节中发字母本身的读音，在闭音节中发相应的短音，这样有规律的发音一定要记住，当然还有一些特殊的读音也要注意,例如字母a的发音就比较复杂。

3、对于字母组合的发音，要区分是重读还是弱读，举个例子term 中er是重音要发长音/:/；

在看看farmer，这个词的er是弱读发短音 //。

4、特殊词。要考虑到题目所给单词有没有不同于发音规律的单词。

牢记字母组合规律

1、正确拼读48个音标，掌握常见的字母组合发音，比如字母组合ay、ai、ea、er、oo等的发音、掌握字母及字母组合的发音规律。这些将会极大地减轻词汇辨音的困难，提高解题效率以及准确率。

2、还有一些特殊规律需要重点记忆：

例如oo的发音，在 t,d,k 前发短音/u/如 foot, look, good, book, cook；

在 l,m,n 前发长音/u:/，如 school, room, soon, zoo等等。

再如规则动词过去式加 ed 后的发音规则，大家利用口诀来记：清读/t/；浊读/d/；元音后面也读/d/；t，d后面读/id/。

如：helped [helpt]，borrowed ['brud]，moved[mu:vd]，wanted['wntid]

单词辨音技巧及练习

语音:语音是学习用英语进行语言交流的基础。同时,语音与拼写有着密切的关系,英语中大部分单词的读音和拼写是有规律的。下面把读音规则总结如下:

1、元音字母a及字母组合在重读音节中的读音:

辩音练习

一、下列各组词中，有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同，请选出。

( )1. A. clothes B. home C. hello D. sorry

( )2. A. duty B. student C. bus D. excuse

( )3. A. clock B. those C. go D. coat

( )4. A. bus B. put C. cup D. up

( )5. A. down B. brown C. yellow D. how

( )6. A. desk B. next C. dress D. we

( )7. A. cake B. hat C. baby D. same

( )8. A. look B. room C. school D. broom

( )9. A. think B. thank C. they D. three

( )10. A. school B. Chinese C. chair D.teacher

二、下列各组词中，有一个词划线部分的读音与其他三个词划线部分的读音不同，请选出。

( )1．A．with B ．then C．clothes D．month

( )2．A．mean B．meant C．bread D ．heavy

( )3．A．popular B ．half C．aunt D．last

单词辨音技巧

技巧指导:

1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。

2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。

[相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e]如 bike, cake, these, home, excuse

[绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读]如he, she, be, go, hi

3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读;

如：A. first B. bird C. term D. father

很明显，前面三个都是重读，发长音/ə:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音/ə/

A. farmer

B. term

C. father

D. worker

4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。

强化识记:

1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/ə:/, 如： bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her;

在弱读音节中发/ə/如，over, father, mother, doctor, colour,

2.n在k, c 前发/ŋ/，如think, thank, drink, uncle, pink;

ng在单词中发 /ng/如English, England, stronger,

3.oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook；

oo在l,m,n前发长音/u:/，如school, room, soon, zoo,

单词辨音题解题秘籍

单词辨音题解题秘籍（连载一）

而且单词辨音题往往是出现在考卷的前面部分，答题情况直接影响到孩子的考试心态。

所以，我们的目标是：攻克单词辨音！

题型特征:

一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个技巧指导:

1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。

2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。

[相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e]

如 bike, cake, these, home, excuse

[绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读]

如he, she, be, go, hi,

3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读;

如：A. first B. bird C. term D. father

很明显，前面三个都是重读，发长音/?:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音 /?/

A. farmer

B. term

C. father

D. worker

这个题目应该也不难吧~~O(∩_∩)O~

4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词

比较法。

强化识记:

1. ir, or, ur, er 在重读音节中发/?:/,

如： bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her;

单词辨音技巧及练习_共2页

单词辨音技巧及练习

语音: 语音是学习用英语进行语言交流的基础。同时, 语音与拼写有着密切的关系, 英语中大部分单词的读音和拼写是有规律的。下面把读音规则总结如下:

1、元音字母a及字母组合在重读音节中的读音:

分类说明读音例词

开音节 [ei]grade, hate, face, table

闭音节[æ]glad, pan, thank, land

a前边是[w]音时[ŋ]want, wash, what, watch, was

a后边是n, s, f, th时 [a:] dance, fast, glass, after, father

例外[e] any, anything, many

其它 have[æ], water[ɔ:], change[ei], grandson[æ]

ai / ay

[ei]rain, play, fail, away, may

例外said[e], says[e]

[ɔ:]chalk, walk, talk

[ɔ:l]always, almost, already, also

例外half[a:], shall[æ], 或[ə]

ar[a:]card, hard, party, dark, hardly

前边是[w]音时[ɔ:]warm, quarter

air[εŋ]hair, pair, repair

2、元音字母e及字母组合在重读音节中的读音。

分类说明读音例词

开音节[i:]eve, these, she, be

闭音节[e]well, fresh, help, rest

例外 English [i]

辨音题技巧

技巧指导:

1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音。

2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。

[相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e] 如 bike, cake, these, home, excuse [绝对开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读] 如he, she, be, go, hi,

3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读;

如：A. first B. bird C. term D. father 很明显，前面三个都是重读，发长音/?:/，而最后一个是单词末尾的弱读，发短音 /?/

A. farmer

B. term

C. father

D. worker 这个题目应该也不难吧~~O(∩_∩)O~

4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。

1. ir, or, ur, er 在重读音节中发/?:/, 如： bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her; 在弱读音节中发/?/ 如，over, father, mother, doctor, colour,

2. n在k, c 前发/?/，如think, thank, drink, uncle, pink;

ng在单词中发 /ng/ 如English, England, stronger,

3.oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook；

单词辨音规律与口诀

辨音规律是一种通过分析单词的拼写来判断其发音的方法。以下是一些常见的辨音规律和相应的口诀：

1.C和G的辨音规律：

-当C和G前面跟随的是a,o,u时，它们通常发[k]和[g]的音。

e.g. cat, cog, gum

-当C和G前面跟随的是e,i,y时，它们通常发[s]和[j]的音。

e.g. cent, cider, gym

口诀：C前aou，G前aou，为[k][g]奏。

2.Y的辨音规律：

-当Y在单词首位时，通常发[j]的音。

e.g. yellow, yes

-当Y在单词中间或结尾时，根据其前面的字母的发音来确定。

-如果Y前面是辅音音素，则Y通常发[i]的音。

e.g. cry, gym

-如果Y前面是元音音素，则Y通常发[i:]的音。

e.g. day, pay

口诀：Y起首，发[j]音；前面是辅音，发[i]音；前元音长音，发[i:]。

3.辅音字母组合的发音规律：

- 当字母组合ch, sh, th, ph, wh后面跟随元音时，它们通常发特殊的音素：[tʃ][ʃ][θ][f][w]。

e.g. cheese, ship, that, photo, when

- 当字母组合ng后面跟随元音时，它通常发[ŋ]的音。

e.g. sing, wrong

- 当字母组合ck后面跟随元音时，它通常发[k]的音。

e.g. back, duck

口诀：chshthphwh后元音，读成[tʃ][ʃ][θ][f][w]；ng后元音，发[ŋ]音；ck后元音，为[k]寻。

这些口诀和辨音规律可以帮助我们快速准确地判断单词的发音。但需要注意的是，英语存在很多例外情况，因此还需要结合实际单词的拼写和发音进行具体分析。