英语语音基础知识

第一章英语语音基础知识
音素是语音的最小单位，有区分语言意义的作用。

英语有20个元音音素和28个辅音音素。

元音：发元音时，气流从肺中压出，经过气管进入口腔，在口腔中受到发音气管如舌，唇等的调节，但不受阻碍。

舌的前后，高低，唇的圆扁，都会影响从肺中流出的气流，使之发出不同的元音来。

根据发音时舌活动的范围，英语元音可分成前元音，中元音，后元音。

发音时元音声带振动，叫浊音。

英语共有22个元音，其中单元音12个，双元音8个。

辅音：发辅音时，气流从肺中压出后受各部门的发音器官如唇，齿，舌，咽喉的阻碍。

发辅音时声带振动的是浊辅音，声带不振动的是清辅音。

英语的辅音共有28个。

(1)音标的含义:音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号。

它的制定原则是:一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。

如汉语拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

狭义上的”音标“意思就是指英语音标。

(2)国际音标（The International Phonetic Alphabet，简称 IPA）是一组语言学者用来个别标示各种人类所能发出来的声音（指单音或音素）的语音符号系统，作为统一标示所有语言中语音的标准符号，其中大多数的符号都取自或衍伸自罗马字母，其它的有些是从希腊字母，有些则明显地与其它任何的字母标准毫无关系。

国际音标最早是在1886年，由语言学家保尔巴西所带领的一群英国和法国语言教师基于教学与研究上的需要，在国际语音学学会的赞助下开发出来的，于 1888年公布。

最早的国际音标是根据斯威特制订的的罗马字母，但之后它又经过数次修正，其最后一次的版本是在1993年，并于1996年又更新一次。

国际音标主要的原则是一个符号代表一个音，因此不会有像英语中 sh 和 th 这样，两个子音组合代表一个音的情况发生。

目前国际音标符号共计有48个。

(3)音标有几类？音标的种类繁多，美国有美国的音标 (KK音标)，英国有英国的音标(DJ音标)，在英国还有牛津、剑桥自己出的音标，加上近期访间出版的韦氏音标、新国际音标…，因此就出现了张三音标、李四音标，版本非常的多。

在众多版本中，使用较普遍的有英英的 DJ音标和IPA 音标, 以及美英的 KK音标。

(4)音标的书写格式
1. 音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中间。

2. 音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度。

(5) 音标歌
国际音标48，元音20、辅28，
元音又分单和双
单元音12、双元音8，
7个短元音音标：/Z / e / I / F /V / H / E /
5个长元音音标：/i：/C：/A：/u：/B：/
8个双元音音标：/AI / AH / eI / E H / IE /HE /CI /eE/
辅音十对清浊对：/p / t / k / s / f / S / O / tS / tr / ts/
/ b /d / G / z / v / W / D /dW / dr / dz/
五个是一组：/w / j / l / h / r /
鼻音三个不能忘：/ m //n /Y /
字母是英语的书写形式。

英文有26个字母，分成5个元音字母和21个辅音字母。

字母比音素少，这说明一个字母有几种读音。

5个元音字母是：a，e，i，o，u。

21个辅音字母是:b，c，d，f，g，h，j，k，l，m，n，p，q，r，s，t，v，w，x，y，z。

英语由于历史的原因以及受其它欧洲语言的影响，读音和拼写很不一致。

一个字母在不同的词中有不同的读音，主要决定于这个字母在一个词中，前后和什么字母结合，在词中的位置。

字母在不同词中应该如何发音是有规律的，将这些规律归纳起来，成为读音规则。

为了正确地发音，应该知道发音器官的构成，怎样运用发音器官发音，怎样发出的音才准确。

在发音器官中，会活动的发音器官有舌、唇、软颚、声带、牙床。

正确地掌握会活动的发音器官的位置和动作，就能发出正确的语音。

在发音器官中，舌、唇、牙床在发音时有关联，例如双唇收圆并突出时，后舌自然一定会抬高；舌位低时，牙床一定是开的；相反，舌位高时，牙床也必然合拢起来。

在学习元音时，舌位很重要，但不易掌握，而唇和牙床的动作容易掌握，可用正确的唇、牙床动作带出正确的舌位。

（一）、口部操
1、口腔肌肉的训练
（1）、充分打开口腔。

（2）、快速打开口腔[ar]。

（3）、舌端抵下齿，快速打开嘴角[ee]。

（4）、舌端抵下齿，按4种开度打开牙床：上下齿缝1毫米[i]，一食指[e]，一食指加1毫米，二食指[a]。

（5）、舌端抵下齿，撕开大嘴向扁嘴滑动[ie]。

（6）、舌端抵下齿，撕开大嘴向圆嘴滑动[ou]。

（7）、圆唇大嘴向扁嘴滑动[oi]。

2、唇的力度、伸展度和灵活度
（1）、绕唇，先向左绕，再向右绕。

（2）、合齿开唇，用力[ue]。

（3）、吻的动作，不用力[sh]。

（4）、闭唇前后推拉。

（5）、牙齿合上，开唇前后推拉。

（6）、咬肉，向前咬再拖回来。

（7）、打嘟嚕。

双唇紧闭，深吸一口气，气流冲出使双唇被动地振动。

3、舌的力度、伸展度和灵敏度
（1）、伸长舌。

（2）、快速咬舌端[th] [th]。

（3）、舌头刷牙，在牙齿的外面绕着刷。

（4）、上下动舌：牙床打开，舌端触到下齿[a]，再触到上齿槽[t]。

交替快速进行。

（5）、二个大、肚：第一个声带振动，第二个声带不振动。

（6）、俄语中的打嘟嚕。

舌端抵齿槽，深吸一口气，气流冲出使舌头被动地振动。

（二）、腹式呼吸：科学的呼吸方法是科学发音的基础，呼吸方法主要有两种：
（1）、胸式呼吸：气流向胸部的两侧运动。

胸式呼吸的气息不足，一般中国人用胸式呼吸。

（2）、腹式呼吸：气流向胸部的下方运动。

胸式呼吸的气息充足，一般英美国家的人、从事歌唱、语言艺术的中国人用腹式呼吸。

练习腹式呼吸的方法：胸腔放松，不动，把一只手放在胸部，一只手放在腰带下，通过小腹的张开、收缩，向上推动肺底部挤气，造成呼吸动作。

（三）、声带振动：英语的元音和浊辅音发音时声带要振动。

科学的声带振动，使声音响亮，饱满，练习方法如下：
全身肌肉紧张，而让胸腔、喉腔、口腔放松，喉腔打开，暴露声带，肚脐以下的小腹由放松到收缩，造成腹式呼吸。

由小腹收缩产生的气流向上吹动喉腔内的声带振动，发出男人学女人、大人学小孩、清脆、响亮、单薄、金属化的声音。

如：好的，明白了，再见。

Who are you. 你是谁？（四）、进一步美化声音--共鸣：好听的声音一般由两部分：振动源和振动源发出声音后在共鸣腔里面共鸣。

比如鼓的鼓面是振动源，鼓桶是共鸣腔。

人体发音的振动源是声带，人体的共鸣器官主要是鼻腔、口腔、咽腔、喉腔、胸腔等。

1、鼻腔共鸣为主：女性常用，常强调声带振动。

例：So w h at' hap'pened? 那么发生了什么事？
2、口腔共鸣为主：成人男性，尤其嗓音沙哑或谈话较近时常用。

例：I lov'e yo u.我爱你。

3、强调声带振动，而共鸣不多：女性（尤其是老太太）、小孩或谈话距离较远，声音较大时常用，美国女性中有很多人习惯于这种共鸣方式。

例：It"s ve'ry ki'nd of yo u. 你太好了。

4、咽喉腔共鸣为主：例：It"s time for lunch. 午饭时间到了。

5、胸腔共鸣为主：成人男性，尤其是体形粗壮的人常用。

例：Ple a se o'pen the win'dow. 请打开窗户。

学好英语语音的重要提示
学习英语语音时，发音器官的位置和发音方法一定要准确，要通过镜子观察舌、唇、齿、等发音器官精确的动作过程，才能学会标准的语音。

声音是结果，动作才是制造声音的根本过程。

在肖氏拼音英语的教学中，每一个音素必须夸张、到位。

这样拼读出的英语，是英语的标准音，初听起来可能使一个熟练的英语使用者感到生硬。

但是这远远比英式英语方言、美式英语方言、中国式英语更能够被广大的英语使用者听懂，而且任何英语使用者都不觉得难听，都可以接受，从而实现了“英语标准话”。

学员熟练掌握英语标准话后，在实际运用中语速加快，会自然对英语标准话打折扣，含糊，不到位，就发出了英语母语国家老师的语音，发音效果和老外发音一致，并且和汉语语音有严格的区别。

如果英语初学者不学习音素，一开始就模仿老师的发音，对单词的发音模模糊糊，这样学出的英语就会南腔北调，一个老师一个味，并且会严重地受汉语语音的干扰。

外籍教师不会教你发音的准确动作，只是向你示范英式英语方言或美式英语方言。

我们可以跟外教练口语，但不能跟外教学口语。

说明：牙床半开即开三分之二，半合即开三分之一。

1、前元音的发音比较：前元音包括[ee]、[i]、[e]、[a]。

发前元音时，双唇从扁平逐步开大到稍扁，牙床从几乎全合到近乎全开，前舌从高到低，就依次发出[ee]、[i]、[e]、[a]。

2、中元音的发音比较：中元音包括[a.]、[er]。

发中元音[a.]时，唇、舌、牙床都很自然，一张口就发出[a.]，舌中部略略隆起，发音加长，就发出[er]。

3、后元音的发音比较：后元音包括[ar]、[u]、[o]、[or]、[u]、[ue]。

发后元音时，双唇从开大到小，牙床从全开到全合，后舌从平放到抬高，就发出了[ar]、[u]，将双唇逐渐收圆就发出了[o]、[or]、[u]，将双唇收园到最小并突出双唇，就发出了[ue]。

4、双元音发音比较：双元音发音时，可以听出是两个元音的滑动，但又似乎是一个元音。

双元音分为合口双元音和集中双元音。

合口双元音的特点是：牙床从开到合，前一个元音发得较清楚，较长，后面的元音发得较模糊，较短。

集中双元音的两个元音发音都比较清楚，分别从[i],[e],[u]集中到中元音[a.]。

[u] 口腔前部共鸣，其它元音及浊辅音口腔后部共鸣。

而汉语拼音的声母和韵母都是口腔前部共鸣，这是英语和汉语的重要区别。

中国人说英语时，外国人一听就知道是“中国式英语”，就是中国人说英语时，用口腔前部共鸣。

[a.] [i] 发音的动作幅度小，读音较轻，其它元音发音的动作幅度大，读音较重。

八、辅音发音方法：
辅音发音要点：辅音的发音要比元音轻、弱。

发辅音，一是要掌握发音的位置，二是要掌握发音的方法。

发音位置和发音方法对了，发音就准确。

声带不振动是清辅音，声带振动是浊辅音，很容易区别。

汉语拼音的声母发音重，口腔前部共鸣。

为了避免“中国式英语”，发辅音时一定要轻、弱，口腔后部共鸣。

辅音的位置有：双唇音[p]、[b]、[m]、[w]，唇齿音[f]、[v]，舌齿音[th]、[th]，齿槽音[t]、[d]、[n]、[l]、[s]、[z]、[ts]、[dz]，齿槽后部音[r]、[tr]、[dr]，舌面齿槽音[sh]、[z]、[ch]、[j]，舌面音[j]，后舌音[k]、[g]、[ng]，声门音[h]。

辅音的发音方法有：爆破音[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]，鼻音[m]、[n]、[ng]，旁流音[l]，磨擦音[f]、[v]、[th]、[th]、[s]、[z]、[sh]、[z]、[r]、[h]，破擦音[ch]、[j]、[ts]、[dz]、[tr]、[dr]，半元音[w]、[y]。

比如，舌端抵齿槽的齿槽音，发爆破音是[t]、[d]，发鼻音是[n]，发旁流音是[l]，发磨擦音是[s]、[z]。

其中[t]、[s]是清辅音，[d]、[n]、[l]、[z]是浊辅音。

一、元音（Vowel Sounds）
第一组：[i:]与[i]
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。

[i]是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

请减速：Please say it again.
This is a sheep.
These are ships.
第二组：[e]、[A]与[ei]
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。

嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。

发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。

发[ei]时口形由[e]向[i]滑动。

发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。

练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到[i]音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：He is very happy to receive a letter.
Tom is planning to take the cake back home.
He makes his bed before breakfast every day.
第三组：[[:]与[[]
这两个发音在口的中间位置完成。

舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。

舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。

[[:]是个长音，是由口腔发出来的。

[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：My father works very hard.
The mother asks the little girl to buy some sugar.
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。

这是音标中所需口型最大的开
音节。

发音是停顿稍长。

发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。

与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。

其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。

这个音是由嘴巴发出来的。

[C]是个短音，通过喉咙发出。

练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。

[C]音听起来短促、含糊。

请减速：Well begun is half done.
You can drive a car to for lunch.
He is telling a story about a dog.
I buy a cup in this shop.
第五组：[U:]与[U]
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。

嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。

发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：Don't be rude; it's made of wool.
He put the cool picture into the pool.
This is a very good book about rooms.
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[i]音。

发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到[i]音。

发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到[U]音。

发[[U]时，可先发[[]音，然后再过渡到[U]音。

发[i[]时，可先发[i]音，然后再过渡到[[]音。

发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。

发[U[]时，可先发[U]音，然后再过渡到[[]音。

由于这一组都是双元音，所以音较长。

请减速：The boys are playing with snow outside the houses.
I'm sure she has long hair.
How are you doing these years?
Where is your home?
二、辅音（Consonant Sounds）
美式英语音标分类说明
phonetics the sounds of american english
发音: 美国英语语音
consonants 辅音
vowels 元音
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第一按发音方法分类(辅音)：
manner
(发音)方式
1.stop
爆破音--是指发音器官在口腔中形成阻碍,然后气流冲破阻碍而发出的音。

2.fricative
摩擦音--由发音器官造成的缝隙使气流产生摩擦而发出的声音。

3.affricate
塞擦音--有塞音和擦音紧密结合所构成的音，发音时注意最初形成阻碍部位要完全闭塞，
然后渐渐打开。

4.nasal
鼻音--口腔气流通路阻塞,软腭下垂,鼻腔通气发出的声音。

5.liquid
流音--舌端齿龈测流音,舌端紧贴上齿龈,舌前部向硬腭抬起,气流从舌的一侧或两侧滑出。

6.glide
滑音--指发音器官移向或移离某一发音动作的过度音。

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第二按发音位置分类(辅音)：
place (发音)位置
1.bilabial
双唇音--由上唇和下唇接触，使语流受阻而构成的一种辅音。

biodental
唇齿音--由唇与牙齿的咬合而发出的辅音。

3.lingua-dental
舌齿音--牙齿咬着舌头发出的音。

4.palatal
上腭音--舌头贴着上腭发出的音。

5.lingua-velar
软颚音--舌头贴着软颚发出的音。

6.glottal
声门(声带)音--自声门发出的音。

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第三按嗓音分类(辅音)：
voice 嗓音
1.voiced
浊音--振动声带所发出的辅音，除气流受到阻碍外，同时振动声带发出乐音。

2.voiceless
清音--发音时不振动声带所发出的辅音，即清音纯粹由气流受阻所构成的且不带乐音。

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第四元音的分类：
1.monophthongs 单元音
2.front 前元音
3.central 中元音
4.back 后元音
5.diphthongs 双元音, 复合元音
单元音发音的共性：1. 舌位不移动；2. 在发音过程中，没有摩擦；3. 不受发音器官的
任何阻碍。

单元音发音的特点：1. 前元音发音时，舌端靠近下齿，舌前部抬高；2. 中元音发音时，舌端离开下齿，舌中部抬高； 3. 后元音发音时，舌端离开下齿，舌后部抬高。

第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。

(1)[p]与[b]
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。

发[b]音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：These are some books and pens on the desk.
Please wait a bit.
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。

[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：The dog runs very fast.
I have much work to do.
(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。

[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：He is a good cook.
They walk slowly toward the gate.
第二组：[f]与[v]
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。

[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：It's a very sharp knife.
I'd invite you to visit, but I have a fever.
第三组：[s]与[z]、[P]与[T]
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。

现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

[s]和[z]都是平舌音，发[s]音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。

[z]音的口形与[s]音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。

发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。

它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。

练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：Tom always[z] goes[z] to school by bus.
Something is better than nothing.
A mouse has[z] a mouth.
第四组：[r]与[l]
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。

注意，发这个音时，一定要卷舌。

发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：Please read after the leader.
They live in a house near the river.
Look at the light on your right.
第五组：[h]与[w]
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。

发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：What a nice hat!
There is a hole in the wall.
第六组：[F]、[V]与[j]
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。

发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。

请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。

[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。

发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。

发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：It's a pleasure to share your past experiences.
What measure would you take to handle this situation?
第七组：[ts]与[dz]
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。

发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：These students are my friends.
There are lots of odds and ends in the huts.
第八组：[tr]与[dr]
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：I had a strange dream in the train.
He prefers strong drinks.
第九组：[tF]与[dV]
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：John urges Jane to buy a digital watch.
They reach the village in the end.
第十组：[m]、[n]与[N]
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。

因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。

[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。

发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。

发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。

发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：Jim makes noises in my room.
Your singing and dancing are charming.
4)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不受阻碍；是构成音节的主要音。

20元音。

元音分单元音(monop hthongs)和双元音(diphthongs)。

英语的元音中，有12个单元音，8个双元音。

发音过程中发音器官采取某一固定位置直至发音结束的，是单元音。

单元音的音质取决于以下三个因素：一是舌头在口腔中位置的高低，即舌头前、中、后哪一部分抬得最高；二是牙床张开的大小，即张口程度是合、半合、还是开；三是唇形，发音时唇形是扁平还是圆唇。

在元音发音的过程中起关键作用的是舌头，因此学习元音时就要重点学会正确调节舌位。

元音的音素也正是根据发音时舌位的变化情况进行分类的。

单元音可按发音时舌头前、中、后哪一部分抬得最高而分成三类：前元音，中元音，后元音。

双元音又称“滑音”，即在发音过程中发音器官的位置或形状有所变化，从一个单元音滑向另一个单元音，如/eI/, 发/eI/这一双元音就是从发/e/开始，朝/I/的方向滑动，构成/eI/。

发双元音时要注意两个问题：一是双元音必须一口气完成，如果中断，就会形成两个音素而不再是一个双元音了，如将/eI/发成:/e/ /I/。

二是要注意:英语双元音的两个成分中，位于前面的音发音通常清晰响亮，位于后面的则较轻,甚至有点模糊，英语的双元音的发音就是这样从第一个成分开始然后滑向第二个成分。

如/eI/。

5)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。

28辅音。

辅音依发音时形成阻碍的方式和形成阻碍的器官部位可分为爆破音、鼻腔音、摩擦音、破擦音、延续音和旁流音。

发音时声带不振动的辅音，称为清辅音，声带振动的称为浊辅音。

英语中共有10对对应的清音和辅音。

1．爆破音和鼻腔音
英语的爆破音共有三对，发音方法是：使气流在口腔某处成阻，再让气流冲决阻碍，爆破生音，因此叫爆破音。

英语的六个爆破音中：/p/和/b/的发音部位是双唇；/t/和/d/的发音部位是舌尖和齿龈；/k/和/g/发音时，则是用舌后部触软腭形成阻塞而爆破生音。

其中/p/，/t/和/k/是清辅音，因为发这三个音时声带无需振动。

相反的，/b/，/d/和/g/在发音时，声带振动，是浊辅音。

/p/和/b/当你发/p/和/b/两音时，双唇合拢而形成阻塞，然后让气流冲决阻碍，爆破生音。

/t/和/d/是齿龈爆破音. 发这两个音时，用舌尖抵齿龈成阻，让气流爆发而出。

发/k/和/g/两音时，用舌根顶住软腭堵住气流的出路，然后舌根猛地离开软腭使气流爆发而出。

鼻腔音与爆破音相同之处在于发音时气流在口腔某一处成阻。

鼻腔音与爆破音以及所有其他音不同的是，发鼻音时口腔通道完全阻塞,气流只能通过鼻腔产生共鸣。

英语的鼻腔音包括/ m、n、N /。

/ m /和/ n /发音简单直接。

/ m /是由双唇紧闭发出的音，发音时上下唇紧闭，舌身平放，软腭下垂，气流从鼻腔泄出。

/ n /是个齿音，发音时舌头抵住上齿龈。

/ N /的发音部位与爆破音/ k /和/g/相同，舌后部触及软腭，堵塞口腔通道，双唇开，气流从鼻腔泄出。

鼻音具有某些类似元音的性质：可以自成音节。

2．摩擦音和破擦音
如果说爆破音是让气流成阻，那么摩擦音就是部分地阻塞气流，发音时气流可以持续通过口腔形成缝隙的部位，伴随而来的是一种轻微的摩擦声。

摩擦音包括/f/ /v/ /W/ /T/ /s/ /z/ /F/ /V/。

通过观察图8，我们知道：/ f /和/ v /是唇齿音。

前者是清辅音，后者是浊辅音。

发音时，上齿紧挨下唇，然后将气流向外挤出。

/W/ 和 /T/是齿间音。

发音时，舌尖抵及上齿内侧，或置于上下齿之间，舌身平放口中，气流从舌尖与上下齿之间形成的缝隙中挤出，摩擦生音。

/W/是清辅音，/T/是浊辅音。

/s/和/z/是齿龈音。

发音时，舌尖抵上齿龈，气流从舌前端与齿龈间挤出，产生磨擦。

/s/是清辅音，/z/是浊辅音。

/F/和/V/是腭龈摩擦音。

发/F/和/V/时，舌头在口腔中的位置比发/s/与/z/时靠后，整个舌面举平抬向硬腭，双唇呈圆状。

/F/是清辅音，/V/是浊辅音。

发/F/和/V/时，口形要呈圆状。

例如，发/F/时，先摆好/s/的口形，然后舌身往后靠，接着双唇突成圆形并吐出/F/的音。

/t∫/ /d3/ /tr/ /dr/ /ts/ /dz/是破擦音。

/t∫/和/d3/的发音部位与/S/和/Z/相似，因此，可以在发/S/和/Z/的基础上来练习/t∫/和/d3/
的发音。

发音时先将舌尖和舌端接触齿龈，如发/t/、/d/一样，同时舌面前部向硬腭抬起，双唇稍为突出，发/F/和/V/，其结果便是破擦音/t∫/和/d3/。

发/tr/ /dr/时舌身采取发/r/的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。

/tr/ 是清辅音，/dr/是浊辅音。

发/ts/ 和/ds/时，舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略为下降，气流随之泄出口腔。

/ts/ 是清辅音，/ds/是浊辅音。

3．延续音、旁流音和/ h /音
发/ h /音时，摩擦不发生在口腔中的任何部位，发音时口张开，声门略为收缩，气流通过声门时只有轻微的摩擦，就像人们长出一口气那样，因此人们管它叫声门摩擦音。

请看图10：
/ w /、/ r /、/ j /是延续音。

发延续音时发音器官彼此接近，但无接触、无摩擦, 亦不产生爆
破。

/ w /和/ j /在三个方面很相似。

①他们的发音分别与元音/ u: /和/ i: /相似，发音时气流在通道上基本不受阻碍，只是稍有摩擦，因此又被称作半元音。

②/ w /和/ j /都不出现在英语单词的词尾。

③他们是浊辅音。

发/ j /时双唇呈扁平状，舌向硬腭抬起，略高于元音/ i: /，中间留有小缝隙形成不完全阻碍，气流从缝隙泄出时引起舌前硬腭间摩擦而成音。

发/ w /时呈发/ u: /的姿势，舌向软腭抬起，双唇收圆，稍向前突出，气流在通过双唇时发生轻微摩擦而成音。

现代语音学家将这两个音称作延续音。

延续音的发音器官彼此接近，但与所谓“完全的”辅音如爆破音、鼻音以及摩擦音不同的是，它兼具元音与辅音的特点。

另一个延续音是/ r /，发音时舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷略成凹形，舌身两侧向上弯曲，双唇略突出成圆形，气流由舌尖和齿龈后部间的缝隙泄出成音。

注意舌尖不可接触上齿龈，否则就发成了/ t /
和/ d /的音。