益童幼儿园电访记录表

幼儿园回访记录表范文

一、基本信息

•幼儿园名称：xxx幼儿园

•回访日期：2022年5月10日

•被回访班级：小班A班

•回访人员：xxx（家长）

二、目的和背景

回访是为了了解幼儿在幼儿园的适应情况、以及了解幼儿园的教学、管理等情况。通过回访，可以及时发现幼儿园工作中的问题，为幼儿园的优化提供建议和帮助。

三、回访内容

1. 对幼儿园环境的评价

•幼儿得到了良好的照顾和关爱，环境整洁、安全。

•幼儿园的教室布置温馨而富有教育氛围，墙上贴满了孩子们的作品，激发了孩子们的学习兴趣。

2. 对幼儿园教师的评价

•教师们对孩子们耐心细致，对他们的每一个进步都给予及时鼓励和认可。

•教师们能够清楚了解每个孩子的特点和需要，能够根据孩子的兴趣和差异进行针对性的教学。

3. 幼儿在幼儿园的表现

•孩子在幼儿园的第一个阶段有点不适应，出现了哭闹的情况，但幼儿园老师们非常耐心地安慰和帮助孩子们，孩子们逐渐适应了幼儿园的生活。

•孩子们在幼儿园里参与各种活动，相互合作，日常生活自理能力有了很大的提高。

4. 孩子在回家后复述的幼儿园经历

•孩子回家后愿意主动和我们谈论在幼儿园的生活，谈论他们喜欢的老师和朋友。

•孩子们会主动告诉我们在幼儿园学到了什么知识，做过什么有趣的事情。

四、建议和意见

•希望幼儿园能够增加幼儿在幼儿园期间的社交时间，提供更多的团体活动和合作机会，培养孩子与他人沟通和合作的能力。

•建议加强与家长的沟通，定期组织家长会或家庭访问，更好地了解孩子在家庭环境中的情况，以便更好地协同育儿。

五、其他补充

•感谢幼儿园对孩子们的关心和教育，孩子们在幼儿园中收获了很多，并且逐渐成长为独立自信的小朋友。

幼儿园家访记录表内容（精选14篇）

家访，意思是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。下面是小编收集的幼儿园家访记录表内容（精选14篇），欢迎鉴赏！

幼儿园家访记录表内容1

家访时间：9月7日

家访对象：郁xx

住址：xx镇xx村xx堂xx号班级大1

家访教师：夏xx

家访目的：郁xx最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。

解决主要问题：与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一起在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。

幼儿园家访记录表内容2

班级：大3

对象：xx

时间：九月份

电话：xxxxxxxxx

家访内容

原因：xx小朋友近段时间经常和苏xx小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

老师：朱xx的妈妈，你好！近段时间，你家朱xx小朋友经常同苏xx小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同苏xx讲话，午睡时也是如此。

家长：

(妈妈)老师，你好！我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。

效果：

通过这次的电访及我们对xx小朋友的家访，在我们的共同努力，xx小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了一定的改善，现在朱xx小朋又成为了原来班上那个聪明、活泼的孩子。

幼儿园家访记录表完整

幼儿园家访记录表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）

XX幼儿园小（）班宝宝情况调查问卷

家长签名：为更好地了解幼儿入园前的一些基本情况，以便我们能根据每位宝宝的特点，有针对性地开展保教活动，减少幼儿对陌生环境的不适，降低孩子离开父母后的焦虑，尽快适应幼儿园生活，请您

幼儿园家访记录内容-【幼儿园家访记录内容】大班下学期家访记录表

专题：幼儿园家访记录内容幼儿园家访记录

平潭流水幼儿园家访记录表

幼儿姓名接待人员王俊峰爷爷家访方式面谈家访教师家访时间张小燕

家访主要内容：峻峰小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是他学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对峻峰进行了一次面谈。想请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。幼儿园家访记录内容幼儿园家访记录内容家长反馈：在和他的

爷爷谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。答应会积极配合老师，一起为孩子的健康成长努力。

平潭流水幼儿园家访记录表

幼儿姓名接待人员潘伟翔妈妈家访方式面谈家访教师家访时间张小燕

家访主要内容：潘伟翔是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。家长反馈：他妈妈说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。” 我说，你们再忙，也不能不管孩子，”她说：“以后我们一定会多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，让孩子健康活泼的成长。

幼儿园家访记录表内容

幼儿园家访记录表如何填？以下是小编给大家整理收集的幼儿园家访记录表内容，希望对大家有帮助。

幼儿园家访记录表内容1

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

李xx小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱

秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李xx进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。

家访的`成效：帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。

幼儿园家访记录表内容2

班级：大3

对象：xx

时间：九月份

电话：xxxxxxxxx

家访内容：

原因：xx小朋友近段时间经常和苏琦栋小朋友呆在一起，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一起讲悄悄话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

老师：朱xx的妈妈，你好!近段时间，你家朱xx小朋友经常同苏琦栋小朋友在一起玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一起，现在，朱xx小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷

地同苏琦栋讲话，午睡时也是如此。

家长：

(妈妈)老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的情况，我们会与他沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。

幼儿园线上家访情况记录表18个

幼儿园家访情况记录表
家访时间
家访对象
家访方式
打电话
班级
家访教师
家访内容
及解决办法
内容：孩子在幼儿园比较害羞，早晨会呆在幼儿园门口不进来，希望家长能鼓励孩子来幼儿园的积极性。
解决方法：家长对孩子在幼儿园的表现有了一定的了解。
家长表示：孩子在家玩比较多，没有约束他，希望老师对孩子进行引导。
香木幼儿园家访情况记录表
家长表示会和孩子姥姥进行沟通，希望老师在幼儿园能同时引导孩子改正行为习惯多多和孩子进行沟通。
香木幼儿园家访情况记录表
家访时间
家访对象
家访方式
打电话
班级
家访教师
家访内容
及解决办法
内容：在幼儿园属于比较乖巧的小孩，很听老师的话。但是，孩子不喜欢和其他小朋友在一起玩。
解决方法：孩子在家也是经常自己看动画片或者玩玩具，不经常和其他小朋友在一起玩。
家访时间
家访对象
家访方式
打电话
班级
家访教师
家访内容
及解决办法
内容：孩子很聪明，老师上课也认真，吃饭也有很大的进步，就是自信心不强，胆子小。
解决方法：家里还有个刚出生的妹妹，在家很忙，疏忽了对孩子的关心照顾。
家长表示以后会多腾出时间陪孩子，多带孩子出去玩，引导孩子改变性格。
幼儿园家访情况记录表
家访时间

幼儿园心理健康干预电访记录

一、家访中取得的成绩

首先获得了许多育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

二、家访中存在的问题

一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。

三、家访后的思考

第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。第二，要注重访谈方式。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不

相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。第三，要学会体会家长的心情。也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。

幼儿园家访记录表内容填写

家访时间08/5/28 家访对象思羽

住址班级中班家访

教师周

家访目的各方面都比以前有所进步，特别是做事情的速度变快了。

解决主要

问题经过了解孩子在家的独立能力还是不错的，家长都尽量让孩子自己做，也会积极的鼓励她去做每件事情，但孩子得到成功的喜悦后显的比较骄傲，家长也表示会让孩子接受一些挫折教育。

幼儿园家访情况记录表

家访时间08/5/30 家访对象怡杰

住址班级中家访

教师周

家访目的上课容易分心，而且对数的认识还有待提高。

解决主要

问题孩子在家都是和爷爷奶奶在一起，所以各方面都比较溺爱，养成了许多的坏习惯，家长表示在家会重视各方面的能力，努力给孩子创造一个学习的空间。

家访情况记录表

家访时间08/6/5 家访对象栋浩

住址班级中班家访

教师周

家访目的对新事物的接受能力不是很快，需要不断的复习巩固

解决主要

问题经过了解知道孩子在家比较溺爱，而且各方面的能力都没哥哥好，好多事情家长都会帮助他去做，家长表示会积极配合幼儿园的工作，回家会帮助他复习巩固，以便更好的学习新的内容。

幼儿园家访情况记录表

家访时间08/6/8 家访对象诗怡

住址班级中班家访

教师周

家访目的孩子个性比较要强，各方面都发展的比较全面

解决主要

问题经过了解知道孩子在家的独立能力、生活自理能力各方面能力都是比较强的，家长经常会鼓励孩子自己去做自己的事，培养她的独立能力

幼儿园家访情况记录表

家访时间08/6/10 家访对象仁淮

住址班级中班家访

教师周

家访目的上课容易分心，做事没耐心，而且午睡不容易入睡。

解决主要

问题经过了解知道孩子在家长辈都特别的溺爱，各方面都是包办的，所以孩子特别的娇气，家长表示在家会多提醒、多督促他让他逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。

幼儿园家访记录表内容( 共9篇)

篇一

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

xxx小朋友是一个聪明得意的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进展了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联络，并配合老师把孩子教育的更好。

家访的成效：帮助家长真正的理解到了学习的重要性，并让家长理解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来到达教育的目的。

篇二

家访目的：让幼儿养成良好的学习习惯

家访记录：

xx是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近

一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进展了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。”她说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进展交流，多和老师联络，一起来教育孩子，让孩子安康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。

家访的成效：

通过此次家访活动，家长理解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的根底上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终生受益，让家长理解到了好的学习习惯培养的重要意义。

幼儿园家访记录表内容14篇

幼儿园家访记录表内容

幼儿园家访记录（一）:

家访时间：

家访对象:XXX

住址：XXXXX

班级大1

家访教师:XXX

家访目的:XXX最近在吃饭时吃的比较快但总是有很多饭粒会掉在桌子上有时还会掉到地上。

解决主要问题:与家长交谈了解孩子在家吃饭时的表现。今后教师与家长一齐在吃饭前多提醒他不要吃得太快注意卫生督促他改了掉饭粒的坏习惯。

幼儿园家访记录（二）:

班级:大3

对象:XX

时间：

电话：XX

家访资料

原因:XX小朋友近段时间经常和XXX小朋友呆在一齐，本来很乖的他变的得上课不专心听讲，午睡时两个人凑在一齐讲悄悄话。思考到她

爸爸妈妈工作较忙，我们就电话联系了她的妈妈。

老师:XXX的妈妈，你好!近段时间，你家XXX小朋友经常同XXX小朋友在一齐玩，无论干什么，她们两人总喜欢粘在一齐，此刻，XXX小朋友上课时比以前少认真了许多，总是乘我们老师不注意偷偷地同XXX讲话，午睡时也是如此。

家长：

（妈妈）老师，你好!我们最近比较忙，感谢你们与我们及时沟通让我们了解了他在学校的状况，我们会与他沟通了解状况，同时我们也会进行适当的教育。

效果

透过这次的电访及我们对XX小朋友的家访，在我们的共同努力，XX 小朋友在上课时能认真听讲，午睡方面也有了必须的改善，此刻XXX 小朋又成为了原先班上那个聪明、活泼的孩子。

幼儿园家访记录（三）:

家访目的:让幼儿明白自身的缺点与错误

家访记录：

XXX小朋友聪明好动，上课回答问题也很用心。但是有一个坏习惯, 总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到XXX的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话，从谈话中得知，在家，他一点也不听话，个性的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。我说:

幼儿园家访记录

班年月日

日期幼儿姓名性别访问地点家访原因解决主要问题

家访

教师

电话访帮助家长了解孩子近期的表现情况。孩子最近在学习方面进步许多。上课时能积极发言。数学方面也进步很大。只是孩子来园时间较晚。希望家长能早一点送

孩子来园，以免错过了晨间桌面游戏时间

电话访

了解幼儿在家情况，并向其家人反映幼儿在园表现，要求家长积极配合幼儿园工作。

经过幼儿园生活，幼儿进步很大，在家能够独立做一些事情。幼儿在家依赖，比较偏食，家

长

很积极配合幼儿园的有关工作。

男电话访了解幼儿在家情况，并向其家人反映幼儿在园表现，要求家长积极配合幼儿园工作。

其家人很热情，反映幼儿在家是小霸王，家长积极配合幼儿园工作。

男电话访了解幼儿在家情况，并向其家人反映幼儿在园表现，要求家长积极配合幼儿园工作。幼儿活泼，机灵，家长很积极配合幼儿园的有关工作。家园共同教育幼儿，培养良好的行为

习惯。

男电话访了解幼儿在家情况，并向其家人反映幼儿在园表现，要求家长积极配合幼儿园工作。儿性格内向，家长很积极配合幼儿园的有关工作。家园共同教育幼儿，培养幼儿大胆、自信，尽快适应幼儿园。

班年月日

日期幼儿姓名性

别

访问地点家访原因解决主要问题

家访教师

男电话访帮助幼儿养成良好的行为习惯。孩子在园时动作比较灵活，走路喜欢快

跑。老师提醒了几次也不见好转。通过与家长的交流、访问，希望家长教育孩子能

走路慢慢走，不跑，以免撞倒同伴，帮助

孩子养成良好的行为习惯。

男

电话访了解幼儿在家情况，并向其家人反映幼儿在园表现，要求家长积极配合幼儿园工作。

幼儿园家访记录内容表

《幼儿园家访记录内容表》是一篇幼师家访记录，适合幼儿园教师使用。通过这次家访活动，家长可以了解幼儿的各种缺点和缺点，及时与家长联系，彻底改善幼儿的坏习惯，促进幼儿的长远发展。

【篇1】

李平一的孩子是聪明可爱的孩子，老师上课说的话很好，但她学会了就扰乱秩序，不让其他孩子学习。因此，对李平一进行了家访。在和她的父母谈话中，他们的工作很忙，对孩子的关心不够，孩子经常在祖母家，祖母对她的娇生惯养什么都依赖她。这样，孩子就养成了坏习惯。因此，请家长多与幼儿园取得联系，协助教师更好地教育孩子。

家庭访问的效果:帮助家长真正理解学习的重要性，让家长知道应该抽出时间陪伴孩子，家庭教育起着非常重要的作用，通过家庭交流达到教育的目的。

访问目的:让幼儿养成良好的学习习惯。

【篇2】

家庭访问记录:

南南是我班的幼儿，他聪明，活跃，性格外向，学习也快，总的来说各方面都很好，很受欢迎。但是，最近一段时间以来，课课的注意力不集中，总是和旁边的孩子们说话，上课不好。因此，下午放学后，我和李志鹏的母亲说了话。她说:我平时很忙，他父亲的工作时间卡很紧，没有时间管理他。我说，不管你有多忙，不管你的孩子有多忙，你都必须上一年级。如果你不配合我们为孩子养成良好的学习习惯，你将来就跟不上孩子的一年级。她说:今后我们抽更多的时间。

幼儿园家访记录精编范例（四篇）

关心孩子经常和孩子交流，和老师取得联系，一起教育孩子，让孩子健康活跃地成长，养成认真听课爱学习的好习惯。

家庭访问的效果:

通过这次家访活动，家长知道幼儿园的真实情况，在一定的基础上提醒家长在家庭内也要有意识地培养幼儿的良好学习习惯。好的学习习惯对幼儿来说一生都有好处，让家长了解好的学习习惯培养的重要意义。

幼儿园托班幼儿家访情况记录表

家访情况记录表

园名：xx幼儿园班级:托班家访时间xx年2月家访对象家访教师李梁幼儿在园情况经过一个学期,宝贝现在在幼儿园有多大的进步，情绪基本还是稳定的，早上回园还是很棒的，但有时还不是很喜欢跟小朋友一起游戏，上课不能安静座在位上，喜欢走来走去，自由散慢，会表达自己的想法,睡觉不要老师陪着入睡，吃饭很可以，其他方面还行，但是常规方面还要慢慢培养!上课不主动回答老师的问题,做事情总是拖拉,对老师没有礼貌,这个要改正, 家

访

过

程先谈其在园的情况，说说做得好的和不足的地方，使其家长对幼儿在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的情况，;王政在家比较娇气，调皮,任性。喜欢在家里跑,在幼儿园里学的儿歌回家都会自己复习,喜欢看各种各样的碟，也喜欢模仿里面的东西，自理能力比较还可以，但吃饭还是要家长喂,不喜欢吃蔬菜，希望在园多锻炼她的自理能力，

要求家长配合情况坚持每天送小孩上学，在家多指导上课要认真，能好好坐着，不跑来跑去，多和周围小朋友游戏，使其能够做到自己的事情自己做，听老师指令。

家访情况记录表

园名：xx幼儿园班级：托班家访时间xx年2月家访对象家访教师李梁幼儿在园情况刚刚进入幼儿园的生活，早上来幼儿园子瑜的情绪还是不够稳定的,偶尔会有哭闹的情况,喜欢跟着老师一起唱歌，早上会主动开口叫老师，上课很肯出声跟老师一起读儿歌，吃饭有时很棒，但有时要老师喂，户外活动很积极,喜欢运动，听老师的指挥，喜欢跑来跑去，但早上不肯动手做早操,自理能力很还

可以,其他方面还可以

家

访

过