益童幼儿园电访记录表
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大班幼儿随访、电访记录表
序号
姓 名
时 间
形式
内 容
1
万也菲
2011/9/5
随
访
师：菲菲是个乖巧、可爱的女孩子，自理能力还不错，但是每天吃饭都吃到最后一个，在家里也有类似的情况吗？
家长：不是的，她是看菜吃饭的，不是很喜欢茄子和胡萝卜，吃到不喜欢的菜她就吃得很慢。
师：孩子的营养要均衡，她不喜欢吃的菜家长稍微花点心思，比如说做点胡萝卜饼之类的，让她对食物感兴趣，自然就不会挑食了。
家长：谢谢老师，我们会注意的。
大班幼儿随访、电访记录表
序号
姓 名
时 间
形式
内 容
10
高文强
2011/11/7
电
访
师：今天高文强怎么没来啊？
家长：老师，不好意思啊，刚才带他到医院挂水了，没来得及跟你们请假。
师：如果来不及请假的话下次发个短信给我们班主任，也是可以的。
家长：恩，我们下次会注意的。
11
叶莲香
4
袁震宇
2011/9/28
电
访
师：这几天袁震宇怎么一直没有来上幼儿园？是不是身体不怎么舒服呢？
家长：袁震宇从小身体虚弱，所以经常要挂水，不好意思啊，忘记跟老师请假了。
师：恩，下次有事可以直接发信息或者打电话请假，这样的话我们就不会担心孩子了。
家长：恩，好的，谢谢老师关心。
5
田越
2011/10/8
随
访
家长：谢谢老师，我们回去后会尝试的。
2
李馨茹
2011/9/16
随
访
师：周五我们不开设全托不夜宿班，老师要开会，所以请家长及时来接孩子。
幼儿园家访问记录登记表格(模板)
幼儿园家访问记录登记表格(模板)
简介
本登记表格用于记录幼儿园家访的相关信息，包括家访日期、家长姓名、家长电话、家庭住址、家访目的以及家访记录。
通过填写该表格，幼儿园可以有效管理家访事务，提供良好的家校沟通。
使用指南
请在相应的方框中填写相应的信息，确保信息准确无误。
注意事项
1. 家访日期：填写家访的具体日期。
2. 家长姓名：填写家长的全名。
3. 家长填写家长的联系电话。
4. 家庭住址：填写家庭的详细地址。
5. 家访目的：填写进行家访的目的或原因。
6. 家访记录：填写针对该家庭的家访记录，可以包括沟通内容、反馈意见等。
实例
注释
[^1]: 请在此处填写家访日期。
[^2]: 请在此处填写家长姓名。
[^3]: 请在此处填写家长电话。
[^4]: 请在此处填写家庭住址。
[^5]: 请在此处填写家访目的。
[^6]: 请在此处填写家访记录。
大班幼儿随访、电访记录表_内有内容
7
章飞洋
2011/10/18
随
访
家少：咱们洋洋正在幼女园是不是不怎么道话啊？他是不是不喜欢战他人接往啊？
师：他虽然是个内背的男孩子，然而是战小伙陪相处得不错，会所有玩游戏.
家少：那样啊，瞅去仍旧战小伙陪相处得挺不错的，那咱们正在家里不妨何如培植他，让他变得中背一面呢？
师：通常不妨多让他与人交战，当前的孩子皆是独死子，多戴他去小区里逛逛，不要搞涉孩子的情况下，让他自己与人接流，锻炼他的胆量.
8
臧好男
2011/10/21
随
访
师：臧好男是个内秀的男孩子，正在课上只消宽肃听道的话便会主动回问教授的问题，然而是教原收时会忍不住战中间的小伙陪道话，偶尔间通过教授指示也连接下去.
序号
姓名
时间
形式
内容
15
马晓枫
2011/12/6
随
访
师：即日下午，咱们齐班去操场训练疏通节的走圆阵，马晓峰站正在渠畅的后里.纷歧会女便听到马晓峰捂着肚子，报告尔道：渠畅挨尔的肚子了.咱们坐刻培养了渠畅，他也相识自己错了.
家少：出闭系的，小伙陪之间磕磕碰碰时常有的，只消那个孩子相识自己错便好了.
师：恩，马晓峰通常是个很智慧的孩子，所以他相识跟教授证明情况的.
师：恩，万舒怡正在班内也是个有耐性的女孩子，搞什么事务皆是先念好再搞的.她是个很讨人喜欢的女孩子.
家少：呵呵，谢谢教授夸奖.她正在家也是个懂事的孩子，便是偶尔不敷主动，仍旧需要教授提面提面.
师：好的！
13
曾芷钰
2011/11/29
随
访Hale Waihona Puke 家少：教授，小钰正在班级里的表示怎么样啊？刚刚去幼女园的时间担心她战小伙陪处不习惯，当前瞅她战小伙陪处得不错，咱们便担心她跟不上教习进度，她不上过小、中班.
大班幼儿随访、电访记录表_内有内容
7
章飞洋
2011/10/18
随
访
家长：我们洋洋在幼儿园是不是不怎么讲话啊？他是不是不爱好和别人来往啊？
师：他固然是个内向的男孩子,但是和小同伙相处得不错,会一路玩游戏.
家长：如许啊,看来照样和小同伙相处得挺不错的,那我们在家里可以如何造就他,让他变得外向一点呢？
家长：谢谢先生,我们会留意的.
大班幼儿随访.电访记载表
序号
姓 名
时 间
情势
内 容
10
高文强
2011/11/7
电
访
师：今天高文强怎么没来啊？
家长：先生,不好意思啊,适才带他到病院挂水了,没来得及跟你们告假.
师：假如来不及告假的话下次发个短信给我们班主任,也是可以的.
家长：恩,我们下次会留意的.
11
叶莲喷鼻
4
袁震宇
2011/9/28
电
访
师：这几天袁震宇怎么一向没有来上幼儿园？是不是身材不怎么舒畅呢？
家长：袁震宇从小身材衰弱,所以经常要挂水,不好意思啊,忘却跟先生告假了.
师：恩,下次有事可以直接发信息或者打德律风告假,如许的话我们就不会放心孩子了.
家长：恩,好的,谢谢先生关怀.
5
田越
2011/10/8
随
师：恩,因为她没有小.中班的基本,所以一开端我们就比较存眷她,发明她很爱好上幼儿园,每次画画.作数学题都很卖力,可能因为没上过幼儿园,所以社会来往才能较弱.我们要留意对她这方面的造就.
家长：怎么造就啊？是不是多带她出去玩玩？
师：这是一种办法,可以让她多与人接触,信任会有所进步的.
3
蒋精泰
2011/9/26
幼儿园大班幼儿随访、电访记录表内有内容.doc
百度文库大班幼儿随访、电访记录表序号姓名时间1万也菲2011/9/5 2李馨茹2011/9/16 3蒋精泰2011/9/26 4袁震宇2011/9/28 5田越2011/10/8 形式内容师：菲菲是个乖巧、可爱的女孩子，自理能力还不错，但是每天吃饭都吃到最后一个，在家里也有类似的情况吗？随家长：不是的，她是看菜吃饭的，不是很喜欢茄子和胡萝卜，吃到不喜欢的菜她就吃得很慢。
访师：孩子的营养要均衡，她不喜欢吃的菜家长稍微花点心思，比如说做点胡萝卜饼之类的，让她对食物感兴趣，自然就不会挑食了。
家长：谢谢老师，我们回去后会尝试的。
师：周五我们不开设全托不夜宿班，老师要开会，所随以请家长及时来接孩子。
家长：我们忘记了，不好意思啊！师：孩子放学后一个人在幼儿园，心理上会有不安全访感，而且我们老师要开会，也影响了我们的工作。
所以下次请您及时来接孩子，好吗？家长：好的，我们以后保证早点来接孩子，谢谢老师。
师：蒋精泰是个很聪明的孩子，课堂上思维活跃，很多其他孩子不知道的东西他总是能说出自己所了解的知识。
随家长：谢谢老师的精心栽培！他喜欢玩电脑，很多东西都是我们在网上找给他看的。
但是他最近老是玩游戏，还总是不肯休息，请老师帮我们教育教育他。
访师：用电脑来多教孩子知识是很可取的，主要是我们要学会控制幼儿上网的内容及时间，可以和他商量，哪些方面表现好，可以多玩一会，但是如果一直玩网络游戏，对视力也不好。
师：这几天袁震宇怎么一直没有来上幼儿园？是不是身体不怎么舒服呢？电家长：袁震宇从小身体虚弱，所以经常要挂水，不好意思啊，忘记跟老师请假了。
师：恩，下次有事可以直接发信息或者打电话请假，访这样的话我们就不会担心孩子了。
家长：恩，好的，谢谢老师关心。
家长：老师，我们田越最近在班里的情况怎么样？课上有没有好好听课？随师：田越是个聪明的孩子，在活动中能积极举手，正确回答老师的问题，但是有时候有点控制不住自己，会和旁边的小朋友讲话。
2023年2月份(中班)级电访记录表
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
Xxx和妈妈一起在家里学习简单的菜，还会和大家分享呢。居家时也学习安全教育知识。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
Xxx在家和妹妹一起做游戏，都是妈妈带的比较多，现在爸爸复工了，外出都会提醒其做好防疫措施。
在家有时候会帮助妈妈做一些力所能及的事情，现在也能照顾弟弟了，会带着弟弟一起玩游戏，打闹的情况比较少。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
因为姐姐在家要上网课，xxx在家时会安静地画画、做手工，爸爸有空时，会带着孩子一起在小区楼下运动。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
在家会自己找事情做了，玩手机的现象比较少，喜欢玩黏土做手工，晚上睡觉比较晚，希望她也能调整好一日作息。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
做核酸的时候很配合医生，自我防护意识很强，平时在家也会做自己喜欢的事情，喜欢看绘本、画画、做手工。
男
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
2.培养孩子养成良好的阅读习惯
3.防疫、居家安全教育
Xxx会和妈妈一起动手做美食，满满的成就感，吃饭也吃的更香了。杰林的识字量挺多的，也有进一步的在培养他养成良好的阅读习惯。
女
1.引导家长帮助孩子合理安排一日作息
大班幼儿随访、电访记录表内有内容
大班少儿随访、电访记录表序号姓名时间1万也菲2011/9/5 2李馨茹2011/9/16 3蒋精泰2011/9/26 4袁震宇2011/9/28 5田越2011/10/8 形式内容师：菲菲是个听话、可爱的女孩子，自理能力还不错，可是每天吃饭都吃到最后一个，在家里也有近似的状况吗？随家长：不是的，她是看菜吃饭的，不是很喜爱茄子和胡萝卜，吃到不喜爱的菜她就吃得很慢。
访师：孩子的营养要平衡，她不喜爱吃的菜家长略微花点心思，比方说做点胡萝卜饼之类的，让她对食品感兴趣，自然就不会挑食了。
家长：感谢老师，我们回去后会试试的。
师：周五我们不开设全托不夜宿班，老师要开会，所随以请家长实时来接孩子。
家长：我们忘掉了，不好心思啊！师：孩子下学后一个人在少儿园，心理上会有不安全访感，并且我们老师要开会，也影响了我们的工作。
因此下次请您实时来接孩子，好吗？家长：好的，我们此后保证早点来接孩子，感谢老师。
师：蒋精泰是个很聪慧的孩子，讲堂上思想活跃，很多其余孩子不知道的东西他老是能说出自己所认识的知识。
随家长：感谢老师的精心种植！他喜爱玩电脑，好多东西都是我们在网上找给他看的。
可是他近来老是玩游戏，还老是不愿歇息，请老师帮我们教育教育他。
访师：用电脑来多教孩子知识是很可取的，主假如我们要学会控制少儿上网的内容实时间，能够和他商议，哪些方面表现好，能够多玩一会，可是假如向来玩网络游戏，对视力也不好。
师：这几日袁震宇怎么向来没有来上少儿园？是否是身体不怎么舒畅呢？电家长：袁震宇从小身体衰弱，因此常常要挂水，不好心思啊，忘掉跟老师告假了。
师：恩，下次有事能够直接发信息或许打电话告假，访这样的话我们就不会担忧孩子了。
家长：恩，好的，感谢老师关怀。
家长：老师，我们田越近来在班里的状况怎么样？课上有没有好好听课？随师：田越是个聪慧的孩子，在活动中能踊跃举手，正确回答老师的问题，可是有时有点控制不住自己，会和旁边的小朋友发言。
提示他一下他就略微好一点。