小学美术《多彩的民族传统纹样》优质课件

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五年级下册美术多彩的民族传统纹样人美版 (3)

义务教育教科书·美术五年级下册第9课
多彩的民族传统纹样
眼力大比拼
源自文库
1
2
43
3
5
哈尼族
白族
哈萨克族
彝族
苗族
中国传统色彩观——“五色观”
白
黄
红青（蓝、绿）黑
你知道我的寓意吗？
连年有余
连连看
八
对太阳的崇拜
角
纹
日
月
对火的渴望
纹
火
镰
多子多孙
纹
山
对山川河流的崇拜
川
人
纹
形
纹
对太阳和月亮的崇拜
苗族女英雄务么媳
对美好生活的追求与向往
对比造型
单独纹样：具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样
单独纹样：具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样
对称式
均衡式
单独纹样
轴
中
对
心
称
对
称
中
中
心
心
对称
对称
1
2
评选最佳民间传统纹样设计师
1、设计的纹样造型饱满且美观 2、色彩搭配具有民族特点 3、设计的纹样有美好的寓意
谢谢欣赏!

(人美版)五年级下册——多彩的民族传统纹样

1.纹样设计示例中的三幅作品是如何进行设计的？ 2.你能从中找出哪些设计的规律？ 3.你还能设计出哪些更漂亮的纹样？
艺术实践
学习民族传统纹样，运用本课设计纹样的方法，设计一件色彩漂亮、美观并能装饰美化生活的纹样。规格：10*10CM（附设计说明）
谢谢欣赏
关中剪纸挂历
年画系列邮票
传统纹样在日常生活中的应用
凤
翔
十
二
生
肖
泥
塑虎头鞋
五福临门挂件
传统纹样在日常生活中的应用
传
统
纹
吉利
样
博越
窗
棂
华硕青花瓷Biblioteka Baidu记本
传统纹样珐琅彩瓷器
传统纹样的设计
单独纹样是指具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样。它可应用在三角、圆、方等形式中
思考与讨论
多彩的民族传统纹样
主讲人：景昭
中国是一个多民族国家，每一个民族都有自己喜爱的传统纹样。民族传统纹样出自各民族劳动大众或民间艺人之手，它与各族人民的生活、风俗习惯、审美情趣息息相关，并具有浓厚的民族特色。
传统民族纹样的来源
人们通常采用花、草、鸟、碟、及其他动物以及人物、几何形状、历史故事等纹样，来装饰美化生活，表达吉祥的美好愿望，这也是民族纹样的共同特点。

人美版美术五年级下册《多彩的民族传统纹样》课件

多彩的民族传统纹样
适合纹样:把图案
纹样组织在一定的外形轮廓中,达到一定的装饰效果,这就是适合纹样。
生活当中有很多这样的纹样,思考下你都在那里见过它们?
同学们想画这样的图案吗?画图案之前,我们必须先了解下它的基本结构有那些?
适合纹样外形和骨架的变化:
离心式
旋转式
向心式
综合式
均衡式
学生作业欣赏:
来自百度文库
作业:
根据花的外形设计一幅适合纹样作品!

多彩的民族纹样课件(完美版)(共16张PPT)

红、白、绿、黄、黑
底色单一、花纹鲜艳、深浅对比、富有节奏
详细参考这些纹样是什么图案构成形式？
轴对称图形
中心对称图形
单独纹样
连续纹样
像这幅八角纹一样，具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样，就叫单独纹样。
这两幅纹样的图案在组织形式上有什么不一样？
艺术实践
试试运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形和方形里面尝试拼摆出纹样
利用所学的纹样知识，在卡纸上用油画棒设计一件色彩漂亮、美观并能装饰美化生活的纹样。
艺术实践
看谁设计的纹样色彩漂亮、美观并富有寓意？
评一评
作品欣赏
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
义务教育教科书·美术
Baidu Nhomakorabea
民族纹样中有什么图案？
装饰在什么物件上？
纹样所含的寓意是什么？
《多彩的民族传统纹样》同桌讨论：
她是苗族人心中的花木兰，名叫务茂媳（又称务么细）。相传她英姿飒爽，战无不胜。在战场上她骑着一只双头鸡，右手中的伞可以让她隐身，左手拿的令旗可以让她招来天兵天将。人们为了缅怀她，将她的故事绣在服饰上代代相传。
猜一猜，这个纹样描述的一个怎样的故事？
苗绣——《女英雄务茂媳》
民族纹样中的图案

多彩的民族纹样PPT

4 多彩的民族纹
目录
• 一、少数民族服饰欣赏（欣赏、感受） • 二、传统刺绣纹样欣赏（观察、发现） • 三、绘制纹样（尝试、探索） • 四、作业布置
一：欣赏、感受
1、少数民族服饰给你的第一印象是什么？它的纹样有什么特点？
2、生活中还有哪些漂亮的纹样？
• 我国各民族多姿多彩的服装上满布漂亮的纹饰，它们大多是由单个纹样拼接起来的，这些纹样叫做单独纹样，由植物、动物、人物或者其他图形经过加工美化而成。
单独纹样：是指没有外轮廓及骨骼限制，可单独处理、自由运用的一种装饰纹样。
民间纹样特点
造型上：
造型夸张概括，构成有繁有简
色彩上: 颜色亮丽、对比鲜明、强烈
二：观察、发现
土家族织锦---西兰卡普
云南彝族刺绣纹样百度文库
对比上方两幅传统刺绣纹样，其主要的单独纹样有哪些？外形与色彩的特点有何异同？你最喜欢哪一种？
→
三：尝试.探索
→→→
→
→
四：作业布置
1.选择你喜爱的纹样，选一种方法排列并涂上颜色 2.借鉴民族纹样的造型、色彩，自行设计一个单独纹样
五：优秀作品欣赏

五年级下册美术课件-9 多彩的民族传统纹样人美版 (共23张PPT)

苗绣——《女英雄务茂媳》
苗绣中的其他务茂媳纹
苗绣中其他务茂媳的形象
蝴蝶妈妈
——吉祥寓意纹
苗族民众视蝴蝶妈妈为人之祖。苗族年轻姑娘衣襟上的蝴蝶图案和蝴蝶扣，体现"祈蝴蝶妈妈庇佑"的心态。
彝族将八角纹绣在自己的服饰上就是希望得到神明的庇佑，并且具有太阳般无穷无尽的力量，为他们创造更多的财富。
运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形和正方形里面尝试拼摆出纹样并汇报成果。
适合纹样是具有一定外形限制的纹样，图案素材经过加工变化，组织在一定的轮廓线以内。
换个角度看世界
设计制作步骤：
用具准备：水彩笔、复写纸、铅笔和圆形、三角形或方形的彩纸。
设计制作步骤1
设计制作步骤2
设计制作步骤3
八角纹（彝族）
人形舞蹈纹是彝族服饰图案中最独具特色的几何ຫໍສະໝຸດ Baidu 案,表现了彝族舞蹈的欢乐场景。
舞蹈纹
彝族的其他纹样
河流
几何纹样是
哈尼族最喜欢运
用的纹饰。黑色
山川是哈尼族服饰中
最典型的特征。
民族纹样在现代生活中的应用
看到这么美的纹样你想不想动手自己做一做呢？该怎么制作呢？
单独纹样是指具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样。
哈尼族
白族
苗族维吾尔族
彝族哈萨克族

第9课：多彩的民族传统纹样.doc

苗绣中女英雄务茂媳故事

她是苗族人心中的花木兰，名叫务茂媳（又称务么细）。相传她英姿飒爽，战无不胜。在战场上她骑着一只双头鸡，右手中

的伞可以让她隐身，左手拿的令旗可以让她招来天兵天将。人们为了缅怀她，将她的故事绣在服饰上代代相传。

苗绣中的 -------- 务茂媳纹样

苗族纹样的寓意

简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、草地、森林和天上

的星辰。

苗族人民喜欢蝴蝶

苗族人相信，蝴蝶妈妈生了苗族的始祖，它也有多子多福的寓意！

苗绣里的其他形象

彝族纹样

彝族将八角纹绣在自己的服饰上就是希望得到神明的庇佑，并且具有太阳般无穷无尽的力量，为他们创造更多的财富。

人形舞蹈纹是彝族服饰图案中最独具特色的几何图案,表现了彝族舞蹈的欢乐场景。

彝族常见的纹样

教师示范作品

多彩的民族传统纹样(课件)美术五级下册

稍作修改，看看得到了什么？
学生作品
艺术实践
设计一件色彩漂亮、美观并能装饰美化生活的纹样。
给你喜欢的纹样，大声鼓掌吧！
多彩的民族传统纹样
嘉绒藏族是藏族的一个支系。嘉绒藏族女性有普遍穿戴头帕的习俗。
头帕也称为“花帕子”，是嘉绒服饰重要的组成部分。
它以独特的形式、明亮的色彩、鲜明的地域特色和独特的艺术风格，在嘉绒藏族的服饰艺术中独具一格。
嘉绒藏族女人头帕源于嘉绒藏族服饰的演变与发展。据考古资料分析，距今3000多年前，这里的先民已能用线孔很小的骨针缝制衣服，并且有了骨梳及装饰品。
“头帕”的色彩以红、黄、蓝、绿、白五色为主
色彩特点：鲜艳醒目对比强烈韵律感
纹样特点：构图简洁图案精巧很强的视觉冲击力
单独纹样
单独纹样是指独立存在和独立使用的纹样，没有边框的限制，可以单独用于装饰的纹样。
来自百度文库实践
运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形和正方形里面尝试拼摆出纹样。
藏族“头帕”繁而不乱，满而有序的特征。
找一找，头帕上除了花卉的纹样，还有什么形状的纹样？
（永宗夹吉）头帕出现的三角形、折线形、菱形等纹样,是对大自然中山的诸多形象特征的描绘。 “头帕”多采用五色彩边锁边，在主花纹和锁边之间也用各种折线、回纹等其他纹饰来做装饰，十分具有层次感。

五级下册美术《多彩的民族传统纹样》

第十九页，共十九页。
义务教育(yìwù jiàoyù)教科书·美术五年级下册第 9课
多彩的民族传统纹样
第一页，共十九页。
眼力大比拼
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第二页，共十九页。
哈尼族彝族
白族
哈萨克族
(Hāsàkèzú)
苗族
第三页，共十九页。
中国传统(chuántǒng)色彩观——“五色观”
白
黄
红
青（蓝、绿）
黑
第四页，共十九页。
你知道(zhī dào)我的寓意吗？
连年(liánnián) 有余
第五页，共十九页。
连连看
八
对太阳(tàiyáng)的
角
崇拜
纹
日
wenku.baidu.com
月
对火的渴望
纹
(kěwàng)
火
镰
多子多孙
纹
山
对山川河流(héliú)的
川
崇拜
纹
人
形
纹
对太阳和月亮的崇拜
第六页，共十九页。
苗族女英雄务么媳
第七页，共十九页。
对美好生活的追求(zhuīqiú)与向往
第八页，共十九页。
对比(duìbǐ)造型
第九页，共十九页。
单独(dāndú)纹样：具有相对独立性，并能单独(dāndú)用于装饰的纹样

五年级美术下册课件-第9课：多彩的民族传统纹样(7)-人美版 26张PPT

正方形底板纸
2、剪单独纹样。（手工纸、赏光纸、镭射纸）
用四分之一对折后画出纹大小的纸样的一半再剪
圆形底板纸
8厘米
3、按你喜欢的骨架进行设计、拼摆单独纹样。（小组合作）
展示评价：
最佳制作奖最佳创意奖最佳装饰奖
制作单位：荥阳市第一小学录制人员：吴留平录制时间：2017年3月
它分为对称式和均衡式。
适合纹样
各种形的纹样设计示例
将单独纹样根据一定外形限制进行加工变化，按照一定的规律进行组合，得到的纹样叫做适合纹样。它包括均衡式、对称式、旋转式构图。
（旋转式）
艺术实践：运用本课设计纹样的方法，设计制作一件美观的纹样，将它装饰在你的小挎包上。
1、准备底板纸。（纯色手工折纸或色卡纸）
苗绣苗族刺绣中纹样起着重要的作用。
中国是一个多民族国家，每一个民族都有自己喜爱的传统纹样。民族传统纹样出自各民族劳动大众或民间艺人之手，它与各族人民的生活、风俗习惯、审美情趣息息相关，并具有浓厚的民族特色。人们通常采用花、草、鸟、蝶及其他动物以及人物、几何形等纹样来装饰美化生活，表达吉祥的美好愿望，这也是民族纹样的共同特点。
第二课时
制作这样一个挎包需要做包体、包带和装饰三部分。
挎包带
长方形挎包平面展开图
流苏
Fra Baidu bibliotek

第9课《多彩的民族传统纹样》示范课教学课件【小学美术五年级下册(人美版)】

讲授新课
在生活中你还在哪些地方见过纹样。
讲ห้องสมุดไป่ตู้新课
欣赏图片纹样在生活用品上的运用。在重大活动时为什么要用到传统纹样，有何意义？
自主探究
探究活动一：了解传统纹样的种类：单独纹样、适合纹样、二方连续、四方连
续等，欣赏各种纹样图片，加深对传统纹样了解。
自主探究
探究活动二：学生作品欣赏，了解设计方法。
自主探究
探究活动三：教师出示一块白色方纸，如果要对
它进行装饰，你会选择哪种方法？说一说自己的观点和想法。
艺术实践
为自己手中的方形纸，设计自己喜欢的纹样做装饰。要求：造型美观，设计工整，色彩搭配合理。
评价赏析
组内选评优秀学生作品并展示。
总结拓展
民族纹样的色彩搭配遵循着中国传统色彩观---“五色观”，颜色不仅起到装饰作用，还可以表达情感。
讲授新课
欣赏中国古代典型的纹样图例
苗族
彝族
哈尼族
讲授新课
中国传统纹样是中国传统文化的一种，以人物、动物、植物、日月星辰、风雨雷电等自然现象、文字、神话传说、民间故事和谚语等为题材，运用谐音、寓意、象征、会意等不同手法等来绘成图像，表现美好的祝愿与愿景。
讲授新课
在生活中你还在哪些地方见过纹样？
第9课多彩的民族传统纹样
五年级下册
创设情境导入新课