人美版小学六年级美术上册《线描画中的黑白对比__》精品课件2020
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【人美版】小学美术六年级上册：第四课线描中的黑白对比课件(1)优质公开课课件
• 欣赏了那么多的优秀作品， 你想要画什么呢？ • 生活中的很多东西都是你的 绘画主题，如：小物件、动 物、植物、花卉、照片、风 景、人物等！
作业
• 完成一幅有黑白对比的线描 作品 • 要求：表现出物体的质感 注意线条的疏密、 粗细、黑白对比
人美版小学美术六年级上册第四课
线描画中的黑白对比
线条
你能看出是用 什么绘画语言 表现的吗？
接下来请继续欣赏图片 说说从这些图片中你看到 的最多的颜色是什么？
黑
白
线描画中的黑白对比
点、线、面 种类多样
这两张画是利用什 么方法表现鸭子和 鱼的呢？你能感受 到线条的什么呢？
你发现有哪些不同？ 线条的粗细、疏密排列、样式不同
同样是线描作品，它们又是怎么样的呢？黑白 块 面黑 白 对 比
大家知道这些画是怎样画的吗？
作画步骤 1.构思 2.起稿 3.线描 4.调整
看到这么有魅力的表现手法， 经过老师的讲解与示 范，你 们想不想尝试一下？
作品欣赏
哪幅画是你最喜欢的呢？ 能不能谈谈你的感受？
我们手中的画笔就像乐器，那黑 白的色块、疏疏密密的线条、错落 有致的点，犹如跳动的音符演绎出 优美的旋律。刚才我们所看到的线 描作品，都是以生动丰富的线条表 现的，正是因为巧妙地运用了线条 的疏密和黑白对比，才演绎出如此 动感的画面。
人美版 六年级上册美术 第四课《线描画中的黑白对比》
黑白对比：
大自然：
斑点狗
斑马
伏道附小 刘睿颖
熊猫
黑白对比：
生活中：
包包
手机壳
表盘
伏道附小 刘睿颖
线描画中的黑白对比
人美版 六年级上册
伏道附小 刘睿颖
线描画：
线描画就是用线条的 变化来描绘对象及其形体 结构的绘画方式，是最古 老、最原始的一种绘画方 式，也是我国传统绘画的 方式之一。
主要运用了【曲线】、【圆面】之间的黑白对比构成图案。
伏道附小 刘睿颖
讲解新知：
欣赏年画作品《门神》，思考问题：哪些地方 的黑白对比最为强烈？ 这些地方的黑白对比是通过什么方式体现出来的？
伏道附小 刘睿颖
线条的表现：
粗细对比
长短对比
交叉对比
曲直对比
点、面组合
伏道附小 刘睿颖
创意图案
开始创作：
请你用线条去表现一幅具有黑白对比效果的作品。
注意创作方法： 1、选择一个你喜欢的物 品或图案，画出它的外 轮廓。 2、用点线面进行填充。
伏道附小 刘睿颖
大自然：
斑点狗
斑马
伏道附小 刘睿颖
熊猫
黑白对比：
生活中：
包包
手机壳
表盘
伏道附小 刘睿颖
线描画中的黑白对比
人美版 六年级上册
伏道附小 刘睿颖
线描画：
线描画就是用线条的 变化来描绘对象及其形体 结构的绘画方式，是最古 老、最原始的一种绘画方 式，也是我国传统绘画的 方式之一。
主要运用了【曲线】、【圆面】之间的黑白对比构成图案。
伏道附小 刘睿颖
讲解新知：
欣赏年画作品《门神》，思考问题：哪些地方 的黑白对比最为强烈？ 这些地方的黑白对比是通过什么方式体现出来的？
伏道附小 刘睿颖
线条的表现：
粗细对比
长短对比
交叉对比
曲直对比
点、面组合
伏道附小 刘睿颖
创意图案
开始创作：
请你用线条去表现一幅具有黑白对比效果的作品。
注意创作方法： 1、选择一个你喜欢的物 品或图案，画出它的外 轮廓。 2、用点线面进行填充。
伏道附小 刘睿颖
人美版小学六年级美术 第四课《线描画中的黑白对比》精品课件
春消息（吴冠中）
考 考 你 ：这幅画除了用到“线”、“面”这两种绘画语言， 还用到了哪种绘画语言？
各种各样的点
同一物体运用“点”、“线”、“面”的技法且不同的表现形式。
作品欣赏
米芩 米夭
次
米
沃
兴 x 米二
艺术实践：
1、创作一幅黑白对比强烈的线描作品。
2、构图饱满，线条流畅。
拓展延伸
八十七神仙卷（局部 吴道子<传>）
看一看：下列图片有什么相同的特点?
蜡 染
看一看：下列图片有什么相同的特点?
பைடு நூலகம்
人民美术出版社六年级上册第四 课
线描画中的黑白对比
考考你：生活中黑白对比的物品带给我们怎样的视觉感受？
简洁、时尚、对比强烈
说一说：年画《门神》有黑白
对比吗？它是怎样体现黑白对比的？
线条的疏密
欣赏：《门神》中的局部黑白对比
线描画中的黑白对比精品PPT课件
他们有什么不同？
(线条 粗细 疏密 变化)
作画步骤
构思 迅速准确 起稿 大胆夸张 线描
细腻 调整 整齐美观
优 秀 作 品 欣 赏
总结：
无论写实还是抽象的作品，线条作为创造形象和表现 艺术家思想感情的绘画语言，显示出了丰富的表现力以及 艺术美感。
注：东方绘画中的线描画注重情感，富有韵律感和装饰美， 西方绘画中的线描画更具有理性特征。在欣赏习惯影响下， 绘画中造型的传统观念的差异，就形成了不同的表现力及 民族风格。
你行吗？
作业：
请用线描的形式画一幅具有黑白对比效果的风景画写在Βιβλιοθήκη 后成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
37
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
线描画中的黑白对比
生活是不是 只有“多彩”才美丽？
黑 白 世 界 的 魅 力
你知道什么 是线描吗？
用线条的变化来 描绘对象及其形体结 构的一种绘画方式。
线，又可称为线条。 线描画的绘画工具比较 简单，它们可以随时随 地进行绘画，既可以对 物象进行细致入微地刻 画，也可以对物象进行简单地艺术处理； 既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。
基本元素
点线面
组织形式：
粗细变化 疏密变化 样式变化
工具：
美工笔 签字笔 马克笔 记号笔 圆珠笔
美术人美六年级上册线描画中的黑白对比课件
四、激情创作。
老师提出创作要求：以生活中的日用品、动物、植物、花卉、风景、人物等为题材创作一幅黑白线描画。
老师提示：重点在线的疏密组织和色块的黑白灰对比的处理。（学生练习，教师辅导）
五、作业展评（生评、师评、互评等）
1、 学生活动：你觉得教室里同学们的线描作品哪张最吸引你呢？
2、 为你的好朋友提点绘画建议或者帮他指点一下。（设计意图：培养学生的评价能力。）
教学设计
学校名称
课例名称
《线描画中的黑白对比》
教师姓名
学段学科
高段美术
教材版本
人民美术出版社
章节
造型●表现
年级
六年级
教学目标
1、知识与技能目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。
2、过程与方法目标：以探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
教学方法
利用信息技术等多种教学手段，引导学生欣赏感受线描画的独特魅力，学习线描的表现形式：线条的粗细疏密排列，点、线、面合理安排，完成一幅具有黑白对比效果的作品。
教学过程
教学过程：
（前置作业：要求每个孩子课前收集一幅黑白画素材，可以先用铅笔简单记录到一张画纸上。）
一、导入新课，揭示课题
1、 比一比
首先我们一起来欣赏两张蝴蝶图片，看看它们有什么不同？比一比，你更喜欢哪一幅？（因为黑白对比更生动）再以我们在生活中见到的一些生活用品中的黑白对比图片，看一看，并说一说黑白对比图案给我们什么样的感受，总结出它们有简洁、鲜明、对比强烈等特点。
三、技法的深入探究。
（一）（1）以一幅《鱼》的线描画作品为例（出示幻灯片），进一步分析黑白画所运用到的绘画语言。除了“线条”还有点、线、面的组织排列等。
老师提出创作要求：以生活中的日用品、动物、植物、花卉、风景、人物等为题材创作一幅黑白线描画。
老师提示：重点在线的疏密组织和色块的黑白灰对比的处理。（学生练习，教师辅导）
五、作业展评（生评、师评、互评等）
1、 学生活动：你觉得教室里同学们的线描作品哪张最吸引你呢？
2、 为你的好朋友提点绘画建议或者帮他指点一下。（设计意图：培养学生的评价能力。）
教学设计
学校名称
课例名称
《线描画中的黑白对比》
教师姓名
学段学科
高段美术
教材版本
人民美术出版社
章节
造型●表现
年级
六年级
教学目标
1、知识与技能目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识和形式美法则，运用点、线、面的疏密组合完成黑白对比的作品。
2、过程与方法目标：以探究的学习方式为主，能用线的粗细、长短、聚散等表现方法画一幅具有黑白对比效果的作品。
教学方法
利用信息技术等多种教学手段，引导学生欣赏感受线描画的独特魅力，学习线描的表现形式：线条的粗细疏密排列，点、线、面合理安排，完成一幅具有黑白对比效果的作品。
教学过程
教学过程：
（前置作业：要求每个孩子课前收集一幅黑白画素材，可以先用铅笔简单记录到一张画纸上。）
一、导入新课，揭示课题
1、 比一比
首先我们一起来欣赏两张蝴蝶图片，看看它们有什么不同？比一比，你更喜欢哪一幅？（因为黑白对比更生动）再以我们在生活中见到的一些生活用品中的黑白对比图片，看一看，并说一说黑白对比图案给我们什么样的感受，总结出它们有简洁、鲜明、对比强烈等特点。
三、技法的深入探究。
（一）（1）以一幅《鱼》的线描画作品为例（出示幻灯片），进一步分析黑白画所运用到的绘画语言。除了“线条”还有点、线、面的组织排列等。
人美版美术六年级上册 第四课时《线描画中的黑白对比》课件
that line
04
作 品 欣 赏
04
作 品 欣 赏
05
1.通过欣赏书上蜡染和年画两幅
作品,找出线条和黑白对比分别有
哪些不同的变化?
思
考
2.不同的线条变化与黑白对比带
与
给你怎样的美感?
讨
论
3.哪件作品对你的启发最大?谈谈
你的感想。
06
请你用线的粗细、
长短、聚散等表现方法
艺
画一幅具有黑白对比效
LOGO
线描画中 的黑白对
比
汇报人：
01 观 察
图 片
01 观 察
图 片
02
有时候,手中的画笔也是一种
“乐器”,那黑白的色块、疏密的线
条、错落的点,犹如跳动的音符演绎
黑
出优美的旋律。书中的线描作品,以
白
生动丰富的线条所表现出的变幻多
ห้องสมุดไป่ตู้对 比
姿的视觉世界,正是因为巧妙地利用 了线条的疏密和黑白对比。
术
果的作品。
实
践
谢谢大家!
线
既可以进行造型训练,亦可作为艺
描
术家表达情感的一种表达方式。然
画
而长期以来,作为高中课程中的线
描画教程,在形式上还仅仅局限于
传统的白描画或者是单纯的简笔画。
Your text
04
作 品 欣 赏
04
作 品 欣 赏
Your text
Having begun in one line, resolve to fight it out on
03
课 堂 思 考
Your text
03
欣赏《门神》、
《印第安人》和
04
作 品 欣 赏
04
作 品 欣 赏
05
1.通过欣赏书上蜡染和年画两幅
作品,找出线条和黑白对比分别有
哪些不同的变化?
思
考
2.不同的线条变化与黑白对比带
与
给你怎样的美感?
讨
论
3.哪件作品对你的启发最大?谈谈
你的感想。
06
请你用线的粗细、
长短、聚散等表现方法
艺
画一幅具有黑白对比效
LOGO
线描画中 的黑白对
比
汇报人：
01 观 察
图 片
01 观 察
图 片
02
有时候,手中的画笔也是一种
“乐器”,那黑白的色块、疏密的线
条、错落的点,犹如跳动的音符演绎
黑
出优美的旋律。书中的线描作品,以
白
生动丰富的线条所表现出的变幻多
ห้องสมุดไป่ตู้对 比
姿的视觉世界,正是因为巧妙地利用 了线条的疏密和黑白对比。
术
果的作品。
实
践
谢谢大家!
线
既可以进行造型训练,亦可作为艺
描
术家表达情感的一种表达方式。然
画
而长期以来,作为高中课程中的线
描画教程,在形式上还仅仅局限于
传统的白描画或者是单纯的简笔画。
Your text
04
作 品 欣 赏
04
作 品 欣 赏
Your text
Having begun in one line, resolve to fight it out on
03
课 堂 思 考
Your text
03
欣赏《门神》、
《印第安人》和
六年级美术上册(线描画中的黑白对比)教育课件
生活中的黑白对比
黑白对比给我们带来什么样的视觉
感受？ 简洁、鲜明、对比强烈
线描画中的三大法宝：
点、线、面
想一想 这幅画主要用到 了线描画中的什 么法宝？
"线"
《门神》
看一看
观察这幅线描作品， 除了“线条”以外， 还用到了哪些绘画语 言？
（点和面）
不同的点
规则的点
疏密变化的点 不规则的点
有秩序、有疏密的线条彼此穿插，点、线、 面的灵活组织运用，可以创作出丰富的作品。
线描画作品欣赏
古代（白描画）(线条流畅）
线描画作品欣赏
现代装饰画
线 描 技 法 （三大法宝：点、线、面）
点 线
点与线 线与线
有规则 无规则
尝试实践:
用点、线、面画一幅有黑白对 比效果的画。
黑白对比给我们带来什么样的视觉
感受？ 简洁、鲜明、对比强烈
线描画中的三大法宝：
点、线、面
想一想 这幅画主要用到 了线描画中的什 么法宝？
"线"
《门神》
看一看
观察这幅线描作品， 除了“线条”以外， 还用到了哪些绘画语 言？
（点和面）
不同的点
规则的点
疏密变化的点 不规则的点
有秩序、有疏密的线条彼此穿插，点、线、 面的灵活组织运用，可以创作出丰富的作品。
线描画作品欣赏
古代（白描画）(线条流畅）
线描画作品欣赏
现代装饰画
线 描 技 法 （三大法宝：点、线、面）
点 线
点与线 线与线
有规则 无规则
尝试实践:
用点、线、面画一幅有黑白对 比效果的画。
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考 考 你 ：这幅画除了用到“线”、“面” 这两种绘画语言 ， 还用到了哪种绘画语言？
各种各样的点
同一物体运用“点”、“线”、“面”的技法且不同的表现形式。
作品欣赏
艺术实践：
1、创作一幅黑白对比强烈的线描作品。
2、构图饱满，线条流畅。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
拓展延伸
八十七神仙卷（局部 吴道子<传>）
春消息（吴冠中）
看一看：下列图片有什么相同的特点?
蜡 染
看一看：下列图片有什么相同的特点?
人民美术出版社六年级上册第四课
线描画中的黑白对比
考考你：生活中黑白对比的物品带给我们怎样的视觉感受？
简洁、时尚、对比强烈
说一说：年画《门神》有黑白
对比吗？它是怎样体现黑白对比的？
线条的疏密
欣赏：《门神》中的局部黑白对比