我不能失信
人教版小学语文《我不能失信》课文原文及赏析
人教版小学语文课《我不能失信》课文原文及赏析《我不能失信》课文原文：星期天，宋庆龄全家要去一位伯伯家看鸽子。
她早就盼着这一天了。
可是，吃过早饭后，妈妈突然对她说：“宝贝，今天你不能去了，爸爸有事要等一位朋友，你就在家里替爸爸接待这位朋友吧。
”“不，妈妈。
”宋庆龄说，“我已经答应小珍今天上午教她叠花篮了，我不能失信啊！”“那……回来你再教她吧。
”妈妈说。
“不行，不行！”宋庆龄皱起眉头，“如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是现在我知道了，却不去做，这就等于失信了。
你说过的，做人要讲信用，你不是也常教育我要做一个有诚信的人吗？”妈妈听了女儿的话，心里很为难：到底是把女儿留在家里呢，还是让她去伯伯家看鸽子呢？最后，妈妈决定把女儿留在家里。
宋庆龄尽管没有去看成鸽子，但她却履行了自己的诺言，做了一个诚实守信的人。
赏析：《我不能失信》这篇课文以宋庆龄小时候的真实故事为素材，生动地展现了她的诚实守信品质。
课文通过描绘宋庆龄在期待已久的看鸽子活动与已经承诺教朋友叠花篮之间的选择，强调了诚信的重要性。
课文首先设置了情节冲突，即宋庆龄既想去伯伯家看鸽子，又已经答应教朋友叠花篮。
在这个冲突中，宋庆龄坚持自己的承诺，表达了“我不能失信”的坚定态度。
她的言行体现了诚实守信的美德，这也是课文的核心主题。
在与母亲的对话中，宋庆龄进一步阐述了自己的观点。
她认为，如果忘记承诺可以道歉，但明知故犯就是失信，这与做人要讲信用的原则相违背。
这种深入浅出的论述，使读者更深刻地理解到诚信的内涵和价值。
母亲在听到宋庆龄的坚持后，内心产生了矛盾和挣扎，这反映了家长在教育子女时可能面临的困难和抉择。
最终，母亲尊重并支持了宋庆龄的选择，这也体现了家庭教育中对于孩子独立思考和自主决策的尊重。
总的来说，《我不能失信》这篇课文通过讲述宋庆龄的故事，教育孩子们要诚实守信，坚守承诺，这对于培养孩子们良好的道德品质具有重要的启示作用。
同时，课文也提醒家长们在教育子女时，应注重引导他们树立正确的价值观，鼓励他们做出符合道德原则的决策。
小学三年级语文《我不能失信》原文、教案及教学反思
【导语】《我不能失信》是⼈教版语⽂教材三年级第六单元的⼀篇略读课⽂，故事内容贴近学⽣的⽣活，语⾔浅显易懂。
课⽂讲述了⼀个宋庆龄⼩时候的故事，通过宋庆龄为了遵守教好朋友⼩珍叠花篮的约会⽽放弃了去伯伯家看可爱的鸽⼦⼀事，表现宋庆龄的诚实守信品格。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《我不能失信》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《我不能失信》原⽂ 孔⼦说：“⼈⽽⽆信，不知其可也。
”在现实⽣活中，⼀个⼈要做到时时处处守信并不容易。
默读课⽂，联系⽣活实际，说说你对下⾯句⼦的理解：“⼀个⼈在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
” ⼀个风和⽇丽的早晨，宋耀如⼀家⽤过早餐，准备到⼀位朋友家去做客。
⼆⼥⼉宋庆龄特别⾼兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽⼦，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她⼀只呢！ 她刚⾛到门⼝，突然停住了脚步，皱起了眉头。
爸爸看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不⾛啦？” “爸爸，我不能去了！我昨天和⼩珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
”庆龄说。
“你不是⼀直想去伯伯家吗？改天再教⼩珍吧。
”爸爸说完，拉起庆龄的⼿就要⾛。
“不⾏！不⾏！我⾛了，⼩珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把⼿抽回来。
“那……回来你去⼩珍家解释⼀下，表⽰歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在⼀旁说。
“不，妈妈。
您说过，做⼈要信守诺⾔。
如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。
“我明⽩了，我们的庆龄是个守信⽤的孩⼦。
”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！” 送家⾥⼈出门后，庆龄⼀个⼈回到房间⾥，耐⼼地等候着。
她⼀会⼉拿起⼀本书看，⼀会⼉⼜坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲⼦，今天却总是弹不准。
可是，直到全家⼈吃过午饭回来，⼩珍也没有来。
妈妈⼼疼地说：“我的⼥⼉⼀个⼈在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“⼀个⼈在家，是很没劲。
部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解
部编版三年级下册第21课《我不能失信》知识点+图文讲解知识点一、多音字教jiào（教师）jiāo（教书）奇qí（奇怪）jī（奇数）兴xīng（兴奋）xìng（高兴）二、近义词解释一一说明漂亮一一美丽特别一一特殊高兴一一喜悦准备一一打算奇怪一一惊奇忘记一一遗忘忽然一一突然三、反义词失信一一守信漂亮一一丑陋忘记一一牢记留下一一离开明白一一糊涂特别一一普通四、理解词语1.失信：答应别人的事没做，失去信用。
2.扑空：没有在目的地找到要找的对象。
3.解释：说明含义、原因、理由等。
4.道歉：表示歉意，特指认错。
5.忽然：表示来得迅速而又出乎意料；突然。
五、课文分段第一部分（1）：写宋庆龄非常想去那位伯伯家看那些可爱的鸽子。
第一部分（2-10）：详细描写宋庆龄守信用的经过。
六、句子解析1.“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
反问句。
强调了宋庆龄一直想去伯伯家。
2.她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
“两个一会儿……”写出了宋庆龄等人时候的着急的心情。
3.庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”“一个人在家没劲”是指为等小珍，还没有去伯伯家看上鸽子，“没有失信”是她做到了答应别人的事要守信。
这句话的意思是：虽然我没有去看上鸽子，一个人在家也很无聊，但是我做到了诚实守信。
七、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？本文讲述的是宋庆龄小时候为了教朋友小珍叠花篮，履行自己的诺言的故事。
2.爸爸、妈妈是如何劝说宋庆龄的？“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。
3.宋庆龄是怎样做的呢？“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”4.你认为宋庆龄为了不失信于人而放弃去伯伯家的做法值得吗?你从中得到了怎样的启示？值得。
第21课我不能失信课堂笔记
第21课我不能失信课堂笔记摘要：一、课文的背景和意义1.课文来源和作者简介2.课文的主题和意义二、课文的主要内容1.故事的主要角色2.故事的主要情节3.故事的主要冲突和解决方法三、课文的教育意义1.守信的重要性2.诚信做人的价值观3.培养良好品质的方法四、课文的启示和应用1.在日常生活和工作中守信2.在教育和培养下一代方面重视诚信教育3.提高社会诚信水平的方法和建议正文：第21 课《我不能失信》是一篇寓言故事，讲述了一个关于守信的重要性的故事。
作者以生动的故事情节和寓意深刻的故事内容，教育读者要诚实守信，树立正确的价值观。
故事的主要角色有两个人：小明和小华。
故事发生在星期天，小明和小华约好一起去公园玩。
然而，在约定的时间到来之前，小明突然发现他家的小狗不见了。
小明担心小狗会走丢，决定去找小狗。
在这一过程中，小明经历了一系列曲折的寻找过程，最终在公园里找到了小狗。
故事的主要冲突在于小明和小华的约定与小明寻找小狗的责任之间。
面对这一冲突，小明没有选择逃避，而是勇敢地承担起责任，最终找到了小狗。
这个故事告诉我们，面对困难和责任，我们要有勇气去承担，不能失信于人。
守信是做人的基本原则，也是社会和谐的基石。
诚信做人的价值观在当今社会尤为重要，因为诚信可以带来信任，信任可以带来合作，合作可以带来发展。
因此，在日常生活和工作中，我们要时刻牢记守信的重要性，做到言行一致，言出必行。
在教育和培养下一代方面，我们不能忽视诚信教育。
家庭、学校和社会都应该共同努力，通过各种方式和手段，教育青少年要诚实守信，树立正确的价值观。
这样，我们的下一代才能成为有品质、有道德、有担当的新一代。
提高社会诚信水平的方法和建议有很多，比如建立健全社会诚信体系，加大对失信行为的惩戒力度，推广诚信典型等。
我们每个人都应该从自己做起，做到诚实守信，为建设诚信社会贡献自己的力量。
总之，《我不能失信》这篇课文通过一个简短的故事，向我们传递了守信的重要性，教育我们要诚信做人。
《我不能失信》
创作背景
• 孙永猛在创作《我不能失信》时，旨在通过讲述宋庆龄小 时候的故事，向孩子们传递诚实守信的价值观。这篇课文 也是孙永猛为了响应教育部加强中小学德育工作的号召， 专门为孩子们编写的一篇具有教育意义的课文。
02
课文分析
人物形象分析
宋庆龄
本课塑造了宋庆龄诚实守信、言行一致、勇于承担责任的优秀品质。通过描写 她与父母的对话，展现了她对信用的重视和对朋友的真诚。
父母
课文中的父母也是诚实守信的代表，他们对庆龄的教育非常重视，积极支持她 履行承诺。他们以慈爱和耐心的态度引导庆龄，帮助她认识到自己的责任。
《我不能失信》
汇报人：文小库 2023-12-11
目录
• 课文背景 • 课文分析 • 课文中的情感表达 • 课文的现实意义 • 课文的实践应用 • 相关推荐
01
课文背景
课文简介
• 《我不能失信》是部编版小学语 文教材三年级下册第二单元的一 篇课文。这篇课文主要讲述了宋 庆龄小时候诚实守信的故事，体 现了一个人诚实守信的重要性。
部编人教版语文三年级下册第21课《我不能失信》优质课PPT课件
点睛之笔
“一个人在家，是很没劲。可是， 我并不后悔，因为我没有失信。”
说明在小庆龄心目中守信比 玩重要，诚信是第一位的。
耐心地等待
宋庆龄在家等候小 珍的午
独自一人 百般无聊
对比 小珍没来
从哪些地方可以看出宋庆龄很想去这位伯伯家？
宋庆龄如果去了伯伯家，会怎么样？
她会看到漂亮的鸽子，伯伯 也许会送她一只鸽子呢。
她会喂鸽子吃食，和鸽子做游戏。
“可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
词语积累（与“诚信”有关的词语）
一诺千金 金口玉言 说一不二 信誓旦旦
言而有信 一言九鼎 心口如一 言行一致 抱诚守真 以诚相见 君子一言，驷马难追
课堂演练
一、选字填空。 耀 要 药 闪_耀___ 盼 畔 判 湖_畔___ 歉 欠 纤 __欠__钱
__药__品 企__盼__ __纤__夫
只_要___ __判__断 道_歉___
二、用线把下面的词语恰当的连起来。
尖尖的
眼睛
红红的
嘴巴
耐心地
孩子
守信用的
等待
课后作业
联系生活实际，说说你对“一个人在家是很 没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信” 这句话的理解。
那我…明…白回了来，你我去们小的珍庆家 解龄释是一个下守，信表用示的歉孩意子，。改天 再教她叠花篮，好不好?
庆你龄不，是你一怎直想 去么伯不伯走家啦吗? ?改天再 教小珍吧。
过 如 见 可能 和 今 我我 了 多以果 到，不去 小 天 教会走 不我 她的做爸不，了 珍 她 她扑了 好忘 时，人爸行妈！ 约 来 叠空， 啊要但记 向，!妈我 好 我 花不小的!信了 她我我。昨 了 们 篮行珍，守这 道已不您天 ， 家 。!来那经诺件 歉说，想言事 是。， 起来了，就不能失信 了!
人教三年级语文21我不能失信课文原文
21 我不能失信本文作者孙永猛，选作课文时有改动。
ꎮ一个风和日丽的早晨，宋耀（ｙàｏ）如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。
二女儿宋庆（ｑìｎɡ）龄特别高兴，她早就盼（ｐàｎ）着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。
父亲看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”“爸爸，我不能去了，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠（qié）花篮。
”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改（gǎi）天再教小珍吧。
”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉（qiàn）意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在一旁说。
“不,妈妈。
您说过，做人要信守诺（nuò）言。
如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚（jiān）定地说。
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信。
”。
语文三年级课件 8、我不能失信
导学提纲二
1、宋庆龄想不想去伯伯家？ 2、她为什么停住了脚步不去？ 3、别人是怎么劝说的？她是 怎么说的？ 4、宋庆龄小时候的故事告诉 我们什么？
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今 天她来我们家，我教她叠花篮。”
“不行！不行！小珍来了会扑空的， 那多不好啊！”
“不，妈妈。如果我忘记了这件事， 明天见到她时，可以道歉；可是我 并没有忘记，我不能失信啊！”
了解宋庆龄
• 1893年出生在上海，1981年在北京逝世。 杰出的国际政治活动家，中华人民共和国 卓越的领导人。
• 曾历任我国国家副主席、中国人民保卫儿 童全国委员会主席。1950年当选为世界和 平理事会理事，1951年获“加强国际和平 ”斯大林奖金。
宋庆龄
导学提纲：一
• A.用自己喜欢的方式读课文。 • B.想想这篇课文讲了一件什么事情？
交流讨论
宋庆龄小时候的故事告 诉我们什么？
你认为宋庆龄做得 对吗？为什么？
一 诺（nuò) 千 金
俗话说“一诺千金”，诚 实守信是我们做人处事的基本 准则，希望以后大家也能像宋 庆龄一样重诺言，守信用。
一言既jì出，驷sì马难追。
——《论语·颜渊》
言必信，行必果。
——《论语·子路》
言不信者，行不果。 ——墨子
• C.宋庆龄小时候的ห้องสมุดไป่ตู้事告诉我们什么？
我会读
耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释 表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空
课文讲了一件什么事情？根据提示补充。
（时间）,宋耀如一家准
备
, （地点）
（谁）很想去。
她突然想起
（什么事）,爸爸妈妈都
劝她
《我不能失信》课文原文
《我不能失信》课文原文
《我不能失信》课文原文一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。
二女儿宋庆龄显得特别高兴。
她早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
她刚走到门口，忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：庆龄，你怎么不走啦？
爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
庆龄说。
你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！庆龄边说边把手抽回来。
那回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她学花篮，好吗？妈妈在一旁说。
不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！
我明白了。
我们的庆龄是个守信用的孩子。
妈妈望着庆龄笑了笑，说：那你就留下来吧！
庆龄点点头，甜甜地笑了。
第21课我不能失信课堂笔记
第21课我不能失信课堂笔记
摘要：
1.诚信的重要性
2.失信的影响
3.如何做到不失信
4.课堂笔记的作用
5.不能失信的课堂笔记
正文：
诚信，是一个人最基本的品质，也是一个社会最基本的道德准则。
在人生的道路上，我们不能失信于人，否则就会失去别人的信任，甚至失去自己的尊严。
失信会对我们产生很大的影响。
首先，失信会让我们的名誉受损，别人不再信任我们，我们的人际关系也会因此受到影响。
其次，失信会让我们失去机会，因为别人不再愿意与我们合作。
最后，失信甚至会让我们失去自我，因为谎言和欺骗会让我们感到内心的不安和愧疚。
那么，如何做到不失信呢？我们要做到言行一致，说到做到。
我们要尊重别人的信任，不能欺骗别人。
我们要有责任感，不能因为一时的困难或者挫折就放弃自己的承诺。
课堂笔记是我们学习的重要工具，它能帮助我们理解和记忆课堂内容，也是我们复习的重要依据。
因此，我们不能失信于自己的课堂笔记，我们要认真记录，不能遗漏任何重要的信息。
不能失信的课堂笔记，是我们对知识的尊重，也是我们对自己的尊重。
第21课《我不能失信》课件
课文脉络
我不 能失 信
出门前：高兴 看鸽子
诚
出门时：想起约定
坚决留下
实 守
信
结果： 小珍没来 并不后悔
主题概括
一天早晨，宋庆龄全家准备到爸爸的一个朋友 家去，临出门，小庆龄想起要在当天教朋友小珍叠 花篮，虽然爸爸妈妈都劝她改天再教，可是小庆龄 还是决定留下来，履行自己的诺言。课文赞美了小 庆龄诚实守信的可贵品质。
盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，
红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!
课文学习
接下来我们来学习第2~7自然 段，她有去这位伯伯家做客吗？
课文学习 她刚走到门口，突然停住了脚步，皱起了眉头。
庆龄，你怎么不走啦?
爸爸，我不能去了!我昨 天和小珍约好了，今天她 来我们家，我教她叠花篮。
课文学习
怎样理解”一个人在家很无聊，很没劲，可是我并不后悔， 因为我没有失信。”这句话？
小庆龄是多么孤单哪! 但小庆龄并不后悔，因为 在她的心里,重承诺、守信 用比什么都重要。
学了这篇课文，你有什么收获？
一个小小的约定，让我们 看到了伟人宋庆龄小时候就具 有诚实守信的可贵品质。诚实 守信是中华民族的传统美德。 只有诚实守信，我们才能收获 友谊，收获成功。
不，妈妈。您说过，做人要信守 诺言。如果我忘记了这件事，见 到她时向她道歉是可以的，但我 已经想起来了，就不能失信了。
课文学习
朗读第10自然段，思考怎样 理解”一个人在家很无聊，很没 劲，可是我并不后悔，因为我没 有失信。”这句话？
课文学习
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候 着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴， 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃 过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说:“我的女儿一 个人在家，该多没意思啊!”庆龄仰起脸回答道。“一个人 在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
我不能失信课文原文(附详细注音)_教案教学设计
我不能失信课文原文（附详细注音）本文是关于我不能失信课文原文（附详细注音），仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
wǒbúnéngshīxìn我不能失信编者按：①由于格式原因，拼音与文字对应不完全一致，请稍加注意。
②根据惯例，轻声等音变未标注，请朗读时根据语音规则处理。
如需要获取这一方面知识，请查看本文末附有的相关作品。
yīgèxīngqītiān，sòngyàorúyījiāyòngguòzǎocān，zhǔnbèidàoyīwèipéngy ǒujiāqù。
èrnǚérsòngqìnglíngxiǎndétèbiégāoxìng。
tāzǎojiùpànwàngzhedàozh èwèibóbójiāqùle。
bóbójiāyǎngdegēzǐ，jiānjiāndezuǐbā，hónghóngdeyǎnjīng，piāoliàngjíle！bóbóháishuōzhǔnbèisòngtāyīzhīne！一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。
二女儿宋庆龄显得特别高兴。
她早就盼望着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了！伯伯还说准备送她一只呢！tāgāngzǒudàoménkǒu，hūránxiǎngqǐxiǎozhēnjīntiānshàngwǔyàoláizhǎot āxuédiéhuālán。
三年级语文：我不能失信课文原文(附详细注音)
小学语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案编订：XX文讯教育机构我不能失信课文原文(附详细注音)教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
wǒ bú néng shī xìn我不能失信编者按：①由于格式原因，拼音与文字对应不完全一致，请稍加注意。
②根据惯例，轻声等音变未标注，请朗读时根据语音规则处理。
如需要获取这一方面知识，请查看本文末附有的相关作品。
yī gè xīng qī tiān ，sòng yào rú yī jiā yòng guò zǎo cān ，zhǔn bèi dào yī w èi péng yǒu jiā qù。
èr nǚér sòng qìng líng xiǎn dé tè bié gāo xìng 。
tā zǎo ji ù pàn wàng zhe dào zhè wèi bó bó jiā qù le 。
bó bó jiā yǎng de gē zǐ，jiān jiān de zuǐ bā，hóng hóng de yǎn jīng ，piāo liàng jí le ！bó bó hái shuō zhǔn bèi sòng t ā yī zhī ne ！一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。
三年级语文下册《我不能失信》
准备送她一只呢！
对鸽子问的语气强调了宋庆龄十分想去伯伯家。
解读课文
宋庆龄不去伯伯家了，家人是怎样劝说她的？
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起 庆龄的手就要走。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮， 好不好？”妈妈在一旁说。
我会读
yào
照耀 dié
重叠
qìnɡ 庆典
花篮
pàn
qiàn
盼着 道歉
守信用 后悔
近义词与反义词
近义词
漂亮 忘记 准备 解释
__美__丽__ __忘__怀__ __打__算__ __说__明__
反义词
失信 忘记 明白 漂亮
_守__信___ __牢__记__ __糊__涂__ _丑__陋___
词语解释
jiāo（ 教书 ） 教
jiào（ 教室 ）
解读课文
思考：妈妈的建议是个好方法吗？ 妈妈的建议表面上看似乎是
个好方法，但其实是不守信用的 表现。
解读课文
宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看那些可爱的鸽子，但 是当她想到自己与小珍有约时，她提醒自己——我不能失信！
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”
解读课文
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地 说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道： “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
从宋庆龄的话说明了什么？
解读课文
尽管一个人在家很没劲，可是宋庆龄不后悔，因为她 觉得虽然没有去成伯伯家，也没等来小珍，但自己遵守了 跟小珍的约定，觉得这是做人的原则，所以她不感到后悔。 这说明宋庆龄是一个诚实守信的人。
部编版小学语文《我不能失信》课文原文及赏析
部编版小学语文《我不能失信》课文原文及赏析《我不能失信》课文原文：
星期天，宋庆龄全家准备到一位朋友家去做客。
早晨，她刚起床，就听见妈妈在客厅里说：“今天不去小珍家了吧，她昨天打电话来说身体不舒服，改天再教她叠花篮吧。
”
“不，妈妈。
”宋庆龄大声说，“我已经答应小珍今天教她叠花篮了。
我不能失信啊！”
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。
”妈妈说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！小珍来了会扑空的。
那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”
庆龄点点头，甜甜地笑了。
赏析：
《我不能失信》这篇课文讲述了宋庆龄小时候信守承诺的故事。
故事以宋庆龄全家准备去朋友家做客为背景，当得知小珍因病不能来学叠花篮时，宋庆龄坚决选择留在家中等待小珍，因为她已经答应了小珍要教她叠花篮。
课文通过这个简单而生动的故事，教育孩子们要诚实守信，尊重并履行自己的承诺。
宋庆龄的行为展现了一个高尚的品质——诚信。
她深知，失信不仅会让别人失望，也会损害自己的信誉。
因此，她选择了坚守承诺，即使这意味着放弃自己期待已久的活动。
此外，课文中的对话描写生动真实，展现了人物的性格特点和情感变化。
宋庆龄的坚决和坚定，以及母亲的理解和支持，都给人留下深刻的印象。
总的来说，《我不能失信》是一篇富有教育意义的课文，它以生活中的小事为例，引导孩子们理解和实践诚信这一重要的道德准则，对于培养孩子们的良好品格具有积极的促进作用。
人教版三年级语文上册第8课我不能失信
人教版三年级语文上册第8课我不能失信小学语文的课文学习非常重要，小朋友们一定要科学掌握语文的学习方法，学好语文。
以下是店铺为大家提供的人教版三年级语文上册课文的学习，供大家参考学习!《我不能失信》原文一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。
二女儿宋庆龄显得特别高兴。
她早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢!她刚走到门口，忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦?”“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。
”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗?改天再教小珍吧。
”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她学花篮，好吗?”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。
如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉;可是我并没有忘记，我不能失信啊!”“我明白了。
我们的庆龄是个守信用的孩子。
”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧!”庆龄点点头，甜甜地笑了。
《我不能失信》教学反思一读：统揽全篇，整体感知。
弄清楚课文主要写的一件什么事?学会用自己的话概括主要内容。
二读：抓词理句。
分步探究。
放手让学生去学，当然老师可以出一个题目，让学生围绕这个题目去圈点。
去划出有关语句，或者有关句子写出体会。
一定要动手动笔动脑给足时间让学生自己去读去思考去感悟。
三读：入情入境，边读边体会。
边交流各自的观点感想。
老师做听众，先不作评价，只作比较。
让学生去评价正确与否。
从文中找出依据和理由。
四读：全面欣赏体会。
感受人物的可贵品质。
明白写一个人可以通过一个人的语言、动作、表情来表达来描写。
通过教学，我觉得略读课文不能像精读课文那样精耕细作，不分轻重主次的教学就失去了编者设计略读课文的意图。
但也绝对不能只是泛泛而谈，不求甚解，简单马虎走过场。
部编版三年级语文下册第21课《我不能失信》优秀课件
课文讲解
小珍失约了，庆龄有没有 为自己的选择后悔？
庆龄没有后悔。因为她觉得虽然 一个人在家很没劲，但是自己没 有失信。
这陶罐子…..
课文讲解
议 一 议
从课文中，你 受到了什么启示？
课文讲解
启示：1、要做一个诚实守信的人 2、做人做事都应该说到做到，说话算话。 3、诚实守信能得到他人的信任和尊重。
拓展延伸
读一读
古人诚信小故事
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在
学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他
认为这才是对待学习的正确态度。
曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的
拓展延伸
读一读
妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说， 你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后， 看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺 骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。 曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
我会读
yào pàn dié qiàn qìng
耀盼叠歉 庆
闪耀 盼望 折叠 歉意 庆祝 耀眼 期盼 层叠 道歉 欢庆
巧记生字
易写错
líng
yào
龄耀
“龄”的右边是“令”， 不要少写点 ；“耀”的左 边不要写成“光”。
巧记生字
加一加
兼+欠=歉 齿+令=龄
目+分=盼 广+大=庆
巧记生字
换一换
释 - 采+ 马= 驿 龄 - 齿+ 王= 玲
课后作业
读拼音，写词语。
yào
闪（ 耀 ）
qiàn （歉 ）意
qìng 欢 （庆 ）
pàn 渴（ 盼 ）
《我不能失信》PPT优秀课件
庆龄( )答复道:“一个人在家,是 很没劲。可是, 我并不懊悔,因为我没有失信。〞
3.如果你是宋庆龄,你会怎样处理这件事?
〔1〕谈谈你对“一个人在家,是很没劲。可是, 我并不懊悔,因为我没有失信〞的理解。
1.自由读课文第3至第10自然段,体会心情。
一边是伯伯家漂亮的鸽子,一边是即将来学 叠花篮的好朋友。面对着内心深深的盼望, 面对着父母的劝说。小庆龄该怎样通过这一 次人品的考验呢?
2.加提示语,体会情感。
“爸爸,我不能去了!我昨天和小珍约好了,今天她来我 们家,我教她叠花篮。〞庆龄( )说。“不行!不行!我 走了,小珍来了会扑空的,那多不好啊!〞庆龄( )。
(2)你想对宋庆龄说些什么?
(3)你在日常生活中有没有遇到过类似“守信 〞或者“失信〞的事呢?
《我不能失信》PPT优秀 课件
《我不能失信》PPT优秀课件
语文三年级 下册
第六单元
*
21
我不能失信
一、关注阅释题意。
“失信〞是什么意思?
丧失信用
“失信〞的反义词是什么?
守信
3.阅读提示,明确要求。
这是一篇略读课文,同学们自读阅读提示,说 说从中知道了什么？
按照事情开展的顺序。
三、感知事件 ,交流看法
1.再次默读,思考:宋庆龄为了守信还是 坚决留了下来。你认为她在两者之间选 择留下来,是一件容易的事吗?为什么?
2.快速读课文第1自然段,想想:你从哪些 句子读出了小庆龄想去伯伯家的心情?
“特别快乐、早就盼着、尖尖的、红红 的、漂亮极啦、送她一只〞
小学三年级语文《我不能失信》说课稿三篇
【导语】《我不能失信》这篇⽂章讲述的是宋庆龄⼩时候诚实守信的故事。
⽆忧考为您整理了《⼩学三年级语⽂《我不能失信》说课稿三篇》，供您参考。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《我不能失信》说课稿 ⼀、说教材 我讲的这节课是九年义务教育课程标准实验教科书三年级语⽂上册第⼆单元第⼋课。
本单元的教学重点是任务的体会任务的⾼贵品质。
⼆、说学习⽬标、学习重、难点 根据教材安排和我班学⽣的⽣活实际，我制定了以下学习⽬标： 1、学习⽬标： (1)正确、流利的朗读课⽂。
(2)把握课⽂的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，是⾃⼰在做⼈做事上获得启⽰。
2、学习重点： 体会庆龄诚实守信的⾼贵品质。
3、学习难点： 如何让学⽣透过对话和动作领会任务的内⼼世界和性格特点。
三、说教法、学法 在本课的教学中，我主要采⽤的⽅法是愉快式教学法，⾸先我精⼼制作了9张课件，图⽂并茂，有声有⾊，充分调动了学⽣的学习兴趣。
其次我授课的语⾔尽量向⼉童靠拢。
语⾔⼉童化是我在低、中年级教学中的⼀个奋⽃⽬标，我⼤胆去尝试。
再次故事表演化。
我让⾃⼰进⼊到表演这个⾓⾊，⽤⾃⼰的⾔⾏来调动孩⼦的积极性，让他们从我的⾔⾏中感知、理解。
除了愉快式教学法之外我还应⽤了启发式教学法。
即在讲授课⽂时所有的问题设计都具有启发性。
⽐如：庆龄为什么要等⼩珍等，本节课通过我的教学使学⽣掌握了朗读课⽂的⽅法，⾃主学习的⽅法，合作探究的⽅法…… 四、说教学设计 (⼀)谈话导⼊ 1、利⽤⾃⼰寻找到的资料，结合资料袋中的内容向⼤家介绍。
2、今天我们就来学习⼀个她⼩时候的故事——《我不能失信》(板书课题)。
(⼆)初读感知 1、请各⾃轻声读课⽂，遇到⽣字拼读⼀下括号⾥的注⾳，读不通顺的地⽅反复多读⼏遍，把课⽂读顺畅。
2、分⾃然段指名朗读检查。
3、讨论疏解： a.故事发⽣在什么时间? b.⽂中讲到了哪⼏个⼈?他们间有着怎样的联系? 爸爸伯伯家宋庆龄妈妈⼩珍 c.完整地说说课⽂主要讲了⼀件什么事。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我不能失信
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能概括课文的主要内容。
3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。
课前准备
发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。
谈话导入
1、哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？
利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。
2、今天我们就来学习一个她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题）。
初读感知
1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
2、分自然段指名朗读检查。
3、讨论疏解：
a.故事发生在什么时间？
b.文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？
爸爸伯伯家
宋庆龄
妈妈小珍
c.完整地说说课文主要讲了一件什么事。
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。
她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。
分角色朗读
1、交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。
先组内练习，然后小组间比赛。
2、组内安排角色，各组练习，教师巡视。
3、挑三四个小组进行比赛。
4、同学评议，推选优胜组。
讨论深化
1、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？
2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有何感想。
3、小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。
文章来源网络整理，请自行参考编辑使用。