高中物理人教版必修1 第二章《匀变速直线运动的研究》第二节匀变速直线运动的速度与时间的关系 学案
人教版高中物理(必修一)第二章 匀变速直线运动的研究重难点梳理
人教版高中物理(必修一)第二章匀变速直线运动的研究重、难点梳理第一节实验:探究小车速度随时间变化的规律一、教学要求:知识与技能1.根据相关实验器材,设计实验并熟练操作2.会运用已学知识处理纸带,求各点瞬时速度3.会用表格法处理数据,并合理猜想.4.巧用v—t图象处理数据,从图象中得出物体运动规律5.掌握画图象的一般方法,并能用简洁语言进行阐述.过程与方法1.初步学习根据实验要求设计实验,完成某种规律的探究方法.2.对打出的纸带,会用近似的方法得出各点的瞬时速度.3.初步学会根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法.4.认识数学化繁为简的工具作用,直观地运用物理图象展现规律,验证规律.5.通过实验探究过程,进一步熟练打点计时器的应用,体验瞬时速度的求解方法.情感态度与价值观1.通过对小车运动的设计,培养学生积极主动思考问题的习惯,并锻炼其思考的全面性、准确性与逻辑性.2.通过对纸带的处理、实验数据的图象展现,培养学生实事求是的科学态度,能使学生灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题、提高创新意识.3.在对实验数据的猜测过程中,提高学生合作探究能力.4.在对现象规律的语言阐述中,提高了学生的语言表达能力,还体现了各学科之间的联系,可引申到各事物间的关联性,使自己融入社会.5.通过经历实验探索过程,体验运动规律探索的方法.二、重点、难点、疑点、易错点1、重点:(1)图象法研究速度随时间变化的规律(2)对运动速度随时间变化规律的探究2、难点:(1)各点瞬时速度的计算(2)对实验数据处理规律的研究(3)用计算机绘制速度时间图象3、疑点:(1)“舍掉开头-些过于密集的点子,为了便于测量,找一个点当做计时起点。
”这样做的意义是什么。
(2)“描出的几个点大致……能够全部落在直线上。
”一段话的意义。
4、易错点:描点法作速度图象三、教学资源:1、教材中值得重视的题目:问题与练习2.32、教材中的思想方法:(1)在求瞬时速度时用了近似的方法(2)在画速度图象时用了平圴的方法第二节匀变速直线运动的速度与时间的关系一、教学要求:知识与技能:(1)知道匀速直线运动v-t图象。
人教版高中物理必修1 第二章第2节《匀变速直线运动的速度与时间的关系》课件(共17张PPT)
匀 变
末态的速度
运动过程对应的时间
速 直
v = v0+ a t
线
运
初态的速度
动
加速度
公 此关系式只适用于匀变速直线运动
式
的
说 明
v 说明:△ = a t
通过v-t图象来理解速度与时间关系式
匀加速直线运动
匀减速直线运动
v
v △v
△t
v0 v
△v
△t
v0 v
t
t
三、 速度公式的应用
例1:汽车以36km/h的速度匀速行驶,现以 0.5m/s2的加速度加速,10s后的速度能达到多少?
与
时
间
的
关y
系
v y=kx+b
v=v0+at
式
b
v0
O
x
O
t
推导匀加速直线运动的速度随时间的变化关系
公式 (物理方法)
v
v
推导的起点 加速度不变
v0
推导过程:
0
tt
因为加速度保持不变,由 a=Δv /Δt ……( 1 )
Δv=v-v0 Δt=t-0
…… ( 2 ) ……( 3 )
所以 v=v0+at
△△tt△t△△△vvv△t △v△△t△t△t v △t △△△vvv
0 123 t1 t2 t3
4 t4
t/s
v 2m / s2 t
v 2m / s 2m / s2 t 1s
—ΔΔtv— = —ΔΔtv—′′ = 恒量
无论 Δt 选取什么区间 对应的Δv 与Δt 比值恒定
即:加速度不变
2 匀变速直线运动的速度与时间的关系
人教版高中物理必修第一册第二章匀变速直线运动的研究专题强化1匀变速直线运动的平均速度公式和位移差公式
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第二章 匀变速直线运动的研究
物理(必修·第一册 RJ)
(2)推导:在匀变速直线运动中,对于某一段时间 t,其中间时刻的瞬
时速度 vt=v0+12at,该段时间的末速度 v=v0+at,由平均速度的定义式 2
和匀变速直线运动的位移公式整理加工可得 v =xt =v0t+t 12at2=v0+12at=
物理(必修·第一册 RJ)
解析:根据匀变速直线运动中间时刻速度等于该段时间的平均速度, 因为 t2 为 t1、t3 的中间时刻,则有 t2 时刻的瞬时速度为 v2=st1133=stC3--st1A, 可知能通过 AC 连线的斜率计算出 t2 时刻的瞬时速度。故选 D。
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第二章 匀变速直线运动的研究
物理(必修·第一册 RJ)
探究
连续相等时间内的位移差公式
要点提炼
1.内容:做匀变速直线运动的物体,在任意两个连续相等的时间 T
内的位移差是个常量,即 Δx=aT2。
2.推导:如图,x1=v0T+12aT2,x2=v0·2T+12a(2T)2-v0T+21aT2=
v0T+32aT2,所以 Δx=x2-x1=aT2。
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第二章 匀变速直线运动的研究
物理(必修·第一册 RJ)
对点训练❶ (2022·上海宝山高一上海交大附中校考期末)一物 体做匀变速直线运动的s-t图像如图所示,t2为t1、t3的中间时刻,则能 通过哪段连线的斜率计算出t2时刻的瞬时速度( D )
A.OB C.BC
B.AB D.AC
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第二章 匀变速直线运动的研究
2v02+at=v0+v20+at=v0+2 v=vt,即 v =v0+2 v=vt。
2
高中物理必修一 第二章 第二节 第2课时 匀变速直线运动的速度与位移的关系
设弹射系统使战斗机具有的初速度为v0,由速度与位移的关系式vt2 -v02=2as 可知 v0= vt2-2as=30 m/s.
(2)若某舰上不装弹射系统,要求该型号战斗机仍能在此舰上正常起飞, 问该舰身长至少应为多长? 答案 250 m
不装弹射系统时,战斗机从静止开始做匀加速直线运动.由 vt2=2as′ 可知该舰身长至少应为 s′=v2ta2=250 m.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
4.(多选)(2022·高州市高一期末)物体沿着x轴正方向从坐标原点开始计时 做匀变速直线运动,其速度与坐标值x的函数关系式是v2=4-4x,规定向 右为正方向,下列说法错误的是
√A.物体从计时开始一直做匀减速直线运动 √B.物体的初速度v0=4 m/s √C.物体的加速度a=-4 m/s2
D.物体在t=1 s时速度为0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
由匀变速直线运动的速度与位移关系得2as=vt2-v02,所以vt2=v02 +2as,由题意知物体的初速度为正,对比函数关系式v2=4-4x,可 得v0=2 m/s,a=-2 m/s2,所以物体从计时开始先沿正方向做匀减 速直线运动,后沿负方向做匀加速直线运动,故A、B、C错误; 在t=1 s时,v1=v0+at=0,故D正确.
零的匀加速直线运动,通过的距离为1.6×103 m,速度达到80 m/s,飞机
的加速度大小为
√ A.1 m/s2 B.2 m/s2
C.4 m/s2
D.8 m/s2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
根据 vt2-v02=2as 可得 a=vt2-2sv02=2×801.m6×/s12-030m=2 m/s2,故选项 B 正确.
人教版(新课标)高中物理必修一第二章匀变速直线运动的研究——2
时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
速度(m/s) 0.38 0.63 0.88 1.11 1.38 1.62
二、匀变速直线运动的位移
思考与讨论
以下是关于这个问题的讨论。 老师:能不能根据表中的数据,用最简便的 方法估算实验中小车从位置0到位置5的位移? 学生A:能。可以用下面的办法估算:
• 解决问题:若飞机起飞做匀加速度直线运 动,初速度v0=2 m/s,加速度a=2 m/s2, 求飞机1 s内的位移和2 s内的位移?
• (由位移公式计算得3m和8m)
例题
在平直公路上,一汽车的速度为15m/s。 从某时刻开始刹车,在阻力作用下,汽车 以2m/s2的加速度运动,问刹车后10s末车 离开始刹车点多远?
图像中图线与时间轴之间包围的梯形面积。 2、公式
当堂检测1:一辆汽车原来匀速行驶,速度是 24m/s,从某时刻起以2m/s2的加速度匀加速行 驶。从加速行驶开始行驶180m所需时间为多少?
解:设初速度v0方向为正方向,所需时间为t
由题意得:v0 =24m/s a=2m/s2
由
x
v0t
1 2
at
2
得:t2+24t-180=0
欢迎大家发表意见。
思考2
这个材料中体现了什么科学思想?
科学思想方法:先把过程无限分割, 以“不变”近似代替“变”,然后再 进行累加的思想 。(微元法)
思考3
这种科学思想方法能否应用到匀变速直线运动
的v-t图象上呢?
设计方案:从v-t图象中探究匀变速直线运动的
位移
分割
v/m/s
v/m/s
50
50
40
高中物理笔记:必修一第二章(匀变速直线运动的研究)
第二章匀变速直线运动的研究第一节:实验:探究小车速度随时间变化的规律(1、实验目的)(2、实验原理)(3、实验器材)(4、实验步骤)(5、数据处理)(6、误差分析)(7、注意事项)第二节:匀变速直线运动的速度与时间的关系(1、匀变速直线运动)(2、速度时间公式)(3、速度时间公式的应用)(4、相关推论)第三节:匀变速直线运动的位移与时间的关系(1、位移时间公式及其应用)(2、位移时间相关推论一)(3、速度位移公式及其应用)(4、速度位移相关推论二)(5、两种典型运动)(专题1、三大常规运动图像和非常规图像)(专题2、追击相遇问题)第四节:自由落体运动(1、自由落体运动)(2、重力加速度)(3、自由落体运动的规律)(4、竖直上抛运动的规律)(5、实验:对自由落体运动性质的研究)(6、伽利略对自由落体运动的研究)第一节实验:探究小车速度随时间变化的规律一、实验目的1.进一步练习使用打点计时器.2.利用v-t图象处理数据,并据此判断物体的运动性质.3.能根据实验数据求加速度.二、实验原理1.利用打点计时器所打纸带的信息,代入计算式v n=x n+x n+12T,即用以n点为中心的一小段位移的平均速度代替n点的瞬时速度.2.用描点法作出小车的v-t图象,根据图象的形状判断小车的运动性质.若所得图象为一条倾斜直线则表明小车做匀变速直线运动.3.利用v-t图象求出小车的加速度.三、实验器材打点计时器、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源.四、实验步骤1.如图2-1-1所示,把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路.2.把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上钩码,把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定在小车的后面.3.把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后,释放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一列小点.4.换上新的纸带,重复实验两次.5.增减所挂钩码,按以上步骤再做两次实验.五、数据处理1.表格法(1)从几条纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开始一些比较密集的点,在后面便于测量的地方找一个点,作为计数始点,以后依次每五个点取一个计数点,并标明0、1、2、3、4…如图2-1-2所示.图2-1-2(2)依次测出01、02、03、04…的距离x1、x2、x3、x4…,填入表中.位置123456x1x2x3x4x5x6长度0~21~32~43~54~6各段长度时间间隔v/(m·s-1)(3)1、2、3、4…各点的瞬时速度分别为:v1=x22T、v2=x3-x12T、v3=x4-x22T、v4=x5-x32T….将计算得出的各点的速度填入表中.(4)根据表格中的数据,分析速度随时间变化的规律.2.图象法(1)在坐标纸上建立直角坐标系,横轴表示时间,纵轴表示速度,并根据表格中的数据在坐标系中描点.(2)画一条直线,让这条直线通过尽可能多的点,不在线上的点均匀分布在直线的两侧,偏差比较大的点忽略不计,如图2-1-3所示.(3)观察所得到的直线,分析物体的速度随时间的变化规律.(4)根据所画v-t图象求出小车运动的加速度a=ΔvΔt.六、误差分析1.木板的粗糙程度不同,摩擦不均匀.2.根据纸带测量的位移有误差,从而计算出的瞬时速度有误差.3.作v-t图象时单位选择不合适或人为作图不准确带来误差七、注意事项1.开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器.2.先接通电源,等打点稳定后,再释放小车.3.打点完毕,立即断开电源.4.选取一条点迹清晰的纸带,适当舍弃点密集部分,适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别),弄清楚所选的时间间隔T等于多少秒.5.要防止钩码落地,避免小车跟滑轮相碰,当小车到达滑轮前及时用手按住.6.要区分打点计时器打出的计时点和人为选取的计数点,一般在纸带上每隔4个点取一个计数点,即时间间隔为t=0.02×5s=0.1s.7.在坐标纸上画v-t图象时,注意坐标轴单位长度的选取,应使图象尽量分布在较大的坐标平面内.8.牵引小车的细线要和木板保持平行。
高一物理必修一人教版第二章2 匀变速直线运动的速度与时间的关系
今天这节课我们再进一步探究匀变速直线运动的速度
与时间的关系。
说出下图显示的物体的运动
甲 乙
运动方向一 定相反吗?
一、匀变速直线运动
引例:如图所示,一个小球沿
着光滑的斜面下滑,(点击右 图)每隔1s 小球的位置分别
是A,B,C,D,对应的速度分
别是 vA = 0,vB = 0.5 m/s vC = 1.0 m/s,vD = 1.5 m/s 点击可重复观看
的速度: v=v0+at=(11+0.6×10×3.6)km/h=61.6km/h
例题3.火车在过桥时,需要提前减速。一列以72km/h
的速度匀速行驶的火车,在到达一座铁桥前100s开始 减速,加速度的大小是0.1m/s2,那么,火车到达铁桥时 的速度是多大? 解:已知v0= 72km/h =20m/s,a=-0.1m/s2,t=100s, 所以vt=v0+at=20m/s+(-0.1m/s2×100s)=10m/s 答:火车到达铁桥时的速度是10m/s
1.下列关于匀变速直线运动的说法正确的是( D ) A.匀变速直线运动是运动快慢相同的运动
B.匀变速直线运动是速度变化量相同的运动
C.匀变速直线运动的a-t图象是一条倾斜直线 D.匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜直线
2.根据下表数据,画出v-t图象,说明做何运动? 位置编号 0 1 2 3 4 5
Δt Δv Δt ′ Δv ′
1.物体运动的速度怎 样变化? 2.在相等的时间间隔 内,速度的变化量总
是相等吗?
3.物体在做匀加速运 动吗?
t1
t2 t t4 3
t
例题2.汽车以40km/h的速度匀速行驶,现以0.6m/s2 的加速度加速,10s后速度能达到多少?
人教版高一物理必修第一册 第二章匀变速直线运动的研究 第2节 匀变速直线运动的速度与时间的关系
第二章匀变速直线运动的研究第2节实验—匀变速直线运动的速度与时间的关系一、单项选择题1.物体由静止开始运动,加速度恒定,在第7s内的初速度是2.1m/s,则物体的加速度是()A.0.3m/s2B.0.35m/s2C.2.1m/s2D.4.2m/s22.一质点的速度v与时间t的关系如图所示,该质点()A.作匀速直线运动,加速度为0B.作匀加速直线运动,加速度为2m/s2C.作匀加速直线运动,加速度为1m/s2D.作匀减速直线运动,加速度为2m/s23.“某物体做匀加速直线运动,初速度为零,加速度为2m/s2,求3s末物体的速度”,对于该问题解答规范的是()A.根据v=v0+at,得v=0+2×3m/s=6m/sB.根据v=at,得v=2×3=6C.根据v=v0+at,得v=0+2×3=6m/sD.根据v=v0+at,得v=0+2×3m/s=64.一辆车由静止开始做匀变速直线运动,在第8s末开始刹车,经4s停下来,汽车刹车过程也在做匀变速运动,那么前后两段的加速度的大小之比为()A.1:4B.2:1C.1:2D.4:15.如图所示是某质点沿直线运动的速度v随时间t变化的关系图线.对于该图线的认识正确的是( )A.0~2s内质点做匀速直线运动B .2s ~4s 内质点处于静止状态C .0~2s 内质点做匀加速直线运动D .3s 时,质点的速度为2m/s6.在运用公式0v v at =+时,关于各个物理量的符号,下列说法中正确的是( ) A .必须规定正方向,式中的v 、0v 、a 才可取正或负号 B .在任何情况下,0a >表示加速运动,0a <表示减速运动C .习惯上总是规定物体开始运动的方向为正方向,0a >表示加速运动,0a <表示做减速运动D .v 的方向总是与0v 的方向相同7.一个做匀变速直线运动的质点的v t -图象如图所示,由图线可知其速度-时间的关系为( )A .()42v t =+ /m sB .()42v t =-+ /m sC .()42v t =-- /m sD .()42v t =- /m s8.一物体做匀变速直线运动。
高中物理人教版必修1教案-1-第二章匀变速直线运动的研究第二节匀变速直线运动的速度和时间的关系练习题
第二章匀变速直线运动的研究第二节匀变速直线运动的速度和时间的关系1.在公式v=v0+at中,涉及四个物理量,除时间t是标量外,其余三个量v、v、a是矢量.在直线运动中这三个矢量都在同一条直线上,当取其中一个量的方向为正方向时,其他两个量的正、负值就有了方向意义.若取初速度v方向为正,则下列说法中正确的是( )A.匀加速直线运动中,v>0,a<0B.匀加速直线运动中,v<0,a>0C.匀减速直线运动中,v<0,a>0D.匀减速直线运动中,v>0,a<02.下列关于匀变速直线运动的理解中正确的是( )A.匀变速直线运动就是速度大小变化的直线运动B.匀变速直线运动就是加速度不变的运动C.匀变速直线运动的速度方向一定不变D.匀变速直线运动的加速度方向一定不变3.物体做匀加速直线运动,到达A点时的速度为5 m/s,经3 s到达B点时的速度为14 m/s,再经过4 s到达C点,则它到达C点时的速度为( )A.23 m/s B.5 m/sC.26 m/s D.10 m/s4.有两个做匀变速直线运动的质点,下列说法中正确的是( )A.经过相同的时间,速度大的质点加速度必定大B.若初速度相同,速度变化大的质点加速度必定大C.若加速度相同,初速度大的质点的末速度一定大D.相同时间里,加速度大的质点速度变化必定大5.一个做初速度为零的匀加速直线运动的物体,它在第1 s末,第2 s末,第3 s末的瞬时速度之比是( )A.1∶1∶1 B.1∶2∶3 C.12∶22∶32 D.1∶3∶56.利用速度传感器与计算机结合,可以自动作出物体运动的图象.某同学在一次实验中得到的运动小车的速度—时间图象如图所示,由此可以知道( )A.小车先做加速运动,后做减速运动B.小车运动的最大速度约为0.8 m/sC.小车做曲线运动D.以上说法均不对7.汽车的加速性能是反映汽车性能的重要指标.速度变化得越快,表明它的加速性能越好.如图为研究甲、乙、丙三辆汽车加速性能得到的v-t图象,根据图象可以判定( )A.甲车的加速性能最好B.乙车比甲车的加速性能好C.丙车比乙车的加速性能好D.乙、丙两车的加速性能相同8.一物体做直线运动,其加速度随时间变化的a-t图象如图所示.下列v-t图象中,可能正确描述此物体运动的是( )9.爬竿运动员从竿上端由静止开始先匀加速下滑时间2t,后再匀减速时间t恰好到达竿底且速度为0,求这两段匀变速运动过程中加速度大小之比为( )A.1∶2 B.2∶1 C.1∶4 D.4∶110.某物体做匀变速直线运动,在运用公式v=v+at解题时,若取初速度方向为正方向,则下列说法正确的是( )A.匀加速直线运动中,加速度a取负值B.匀加速直线运动中,加速度a取正值C.匀减速直线运动中,加速度a取负值D.无论匀加速直线运动还是匀减速直线运动,加速度a均取正值11.一物体做匀变速直线运动,在3 s内速度从10 m/s减小到1 m/s,方向不变,则物体的加速度的大小为 ( )A.4 m/s2B.6 m/s2 C.3 m/s2 D.2 m/s212.物体做匀加速直线运动,已知第1 s末的速度是6 m/s,第2 s末的速度是8 m/s,则下面结论正确的是( )A.物体零时刻速度是3 m/sB.物体的加速度是1 m/s2C.任何1 s内的速度变化都是2 m/sD.每1 s初的速度比前1 s末的速度大2 m/s13.如下图所示为四个物体在一条直线上运动的v-t图象,那么由图象可以看出,做匀变速直线运动的是( )14.A、B两个物体在同一直线上做匀变速直线运动,它们的速度图象如图所示,则以下说法正确的是( )A.A、B两物体运动方向一定相反B.A、B两物体的加速度方向相同C.t=4 s时,A、B两物体的速度相同D.A物体的加速度比B物体的加速度大15.如图所示为某质点的v-t图象,则下列说法中正确的是( )A.在0~6 s内,质点做匀变速直线运动B.在6 s~10 s内,质点处于静止状态C.在4 s末,质点向相反方向运动D.在t=12 s末,质点的加速度为-1 m/s216.一个物体从静止开始做匀加速直线运动,5 s末的速度为1 m/s,则10 s末的速度为多大?17.汽车以54 km/h的速度在水平公路上匀速行驶.(1)若汽车做匀加速直线运动,经10 s后速度达到30 m/s,则汽车加速度多大?(2)若汽车以2 m/s2的加速度刹车减速,则10 s后速度为多少?18.列车进站前刹车,已知刹车前列车速度为60 km/h,刹车加速度大小为0.8 m/s2,求刹车后15 s和30 s列车的速度.19.高空侦察机可进行高空侦察,导弹则是打击高空侦察机的有力武器.假设某日有一架高空侦察机正以300m/s的速度向某城市飞来,它通过该城市上空的A点.某导弹基地通过雷达探测并计算高空侦察机的飞行规律,在高空侦察机离A点尚有一段距离时发射导弹,导弹以80m/s2的加速度做匀加速直线运动,以1200m/s的速度在A点击中敌机,求:(1)导弹发射后经过多长时间击中敌机?(2)敌机离A点多远时,开始发射导弹?20.发射卫星时,一般采用多级火箭,如图所示,第一级火箭点火后,飞船的加速度为50 m/s2,燃烧30s后第一级脱离.第二级火箭没有马上点火,飞船向上做加速度为10m/s2的匀减速运动,10s后第二级火箭点火,飞船的加速度为80m/s2,这样经70s第二级火箭脱离.假设在这70 s内飞船做直线运动,(1)计算第一级脱离时火箭的速度(2)计算第二级点火时火箭的速度(3)计算第二级脱离时火箭的速度(4)试用v-t图象描述飞船在以上这段时间内的运动情况.【参考答案】1.D2.D3.C4.D5.B6.AB7.BD8.D9.A10.BC11.C12.C13.BC14.C15.D16.物体在10 s末的速度为2 m/s17.(1)1.5 m/s2(2)018.4.7 m/s 019.(1)15 s (2)4.5 km20.(1)1.5×103 m/s (2)1.4×103 m/s(3)7.0×103 m/s(4)所得v-t图象如图所示.。
必修第一册-第二章匀变速直线运动的研究-第2节匀变速直线运动的速度与时间的关系
高中物理 必修第一册
第二章 匀变速直线运动的研究
小结
− 图像的分析
1.匀变速直线运动的v-t图像
(1)初速度为零的匀加速直线运动的v-t图像是一条过原点的倾斜直线。
(2)初速度不为零的匀变速直线运动的v-t图像是一条在v轴上有截距的倾斜直线。
2.常见的匀变速直线运动的 − 图像
− 图像
匀变速直线运动。
(2)如图乙所示,t0时刻图线由向上倾斜变为向下倾斜,表示
物体加速度方向改变,不表示速度方向改变,不是匀变速直线
运动。
甲
乙
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第二章 匀变速直线运动的研究
当堂检测
1.在匀变速直线运动中,下列说法正确的是( B )
A.相同时间内的位移相同
B.相同时间内速度的变化相同
C.相同位移内速度的变化相同
0 +
速度公式适用于匀变速直线运动
加速度公式适用于任何情况
5.初速为0时,小车的速度公式如何表示?
=
图1
图2
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第二章 匀变速直线运动的研究
任务3:应用速度公式解决生活中的实际问题
问题情境:如图1为汽车刹车的情景。图2
为跳伞的过程。
问题
1.图1中,汽车以54km/h的速度行驶,急刹车时加速度大
需要建立坐标系处理物理量之间的正负号问题。
高中物理 必修第一册
第二章 匀变速直线运动的研究
例 一辆汽车以36 km/h 的速度在平直公路上匀速行驶。从某时刻起,它以0.6 m/s2的加速度加速,
10 s 末因故突然紧急刹车,随后汽车停了下来。刹车时做匀减速运动的加速度大小是6 m/s2。
(1)汽车在10 s 末的速度是多少?
高中物理必修1:01匀变速直线运动的运动学公式(第二章匀变速直线运动的研究)
第二章 匀变速直线运动的研究
学霸兔 设计
人教版高中物理必修1
匀变速直线运动的运动学公式
课本第2-4节
学霸兔 设计
匀变速直线运动
匀变速直线运动:速度均匀变化的直线运动. 即匀变速直线运 动是加速度a不变(恒定)的直线运动。
x/m
v/(m·s-1)
加速度a 恒定
O
t/s
O
t/s
例1 关于直线运动的下述说法不正确的是( ) A.匀速直线运动的速度是恒定的,不随时间而改变 B.匀变速直线运动的瞬时速度随着时间而改变 C.速度随时间而不断增加的运动,就叫做匀加速运动 D.速度随时间均匀减小的运动,通常叫做匀减速直线运动
例3 (双选)在运用公式vt=v0+at时,关于各个物理量的符号下列说 法中正确的是( ) A.必须规定正方向,式中的vt、v0、a才能取正、负号 B.在任何情况下a>0表示做加速运动,a<0表示做减速运动 C.习惯上总是规定物体开始运动的方向为正方向,a>0表示做加速 运动,a<0表示做减速运动 D.vt的方向总是与v0的方向相同
C
例2 (双选)下图所示为四个物体在一条直线上运动的v-t图象,那么 由图象可以看出,做匀变速直线运动的是( )
解析:匀变速直线运动是速度均匀变化的直线运动. BC
练习 (双选)跳伞运动员做低空跳伞表演,当飞机离地面某一高度 静止于空中时,运动员离开飞机自由下落,运动一段时间后打开降 落伞.展伞后运动员以5m/s2的加速度匀减速下降,则在运动员减速 下降的任一秒内( ) A.这一秒末的速度比前一秒初的速度小5m/s B.这一秒末的速度是前一秒末的速度的0.2倍 C.这一秒末的速度比前一秒末的速度小5m/s D.这一秒末的速度比前一秒初的速度小10m/s
高中物理人教版必修1课件:第二章 匀变速直线运动的研究+第2节 匀变速直线运动的速度与时间的关系
教师备课参考
物理观念
|核心素养养成目标|
1.理解匀变速直线运动v-t图像的物理意义.会根据图像分析解决问题
2.掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系公式,能进行有关的计算
科学思维与科学研究
1.引导学生研究图像,寻找规律得出匀变速直线运动的概念
2.引导学生用数学公式表达物理规律并给出各符号的具体含义
3.公式的特殊形式 (1)当a=0时,v=v0(匀速直线运动). (2)当v0=0时,v=at(由静止开始的匀加速直线运动).
【例1】 (2017·广东佛山一中高一检测)如图所示,物体从光滑斜面上的A 点由静止开始下滑,经过B点后进入水平面,最后停在C点,现每隔0.2 s通过 传感器测量物体的运动速率v,下表给出了部分测量数据,设物体经过B点前 后速率不变,求:
探寻基本知识 感悟解题规律 测评学习效果
探寻基本知识·树立物理观念
知识点一 匀变速直线运动 【情境导学】 初中学的匀速直线运动,是指物体运动速度不变,在现在看来就是加速度等 于零.如果加速度不等于零,也就是速度不断变化.那么,速度变化的快慢如 果均匀,这样的运动我们又叫什么样的运动呢?这样的运动有什么特点呢? 答案:匀变速直线运动;速度均匀变化.
匀变速直线运动的速度与时间关系的突破方略 【思考讨论1】 (1)在v-t图像中能看出哪些信息呢? (2)匀速直线运动的v-t图像如图所示.请同学们思考讨论图像的特点,尝 试描述这两个直线运动.
(3)这两个图像是在同一个坐标系中吗?你能断定这两个图像中所表示的运动 方向相反吗? 学生:(1)从速度—时间图像中能看出质点在各个不同时刻速度的大小和方向. (2)在不同的时刻,这两个直线运动的速度值等于零时刻的速度值,即10 m/s. (甲)图说明质点在做匀速直线运动,速度方向与规定正方向相同,(乙)图说明 质点在做匀速直线运动,速度方向与规定的正方向相反. (3)这两个图像不在同一个坐标系中.因为两个不同的坐标系规定的正方向可 能不同,所以不能断定这两个图像中所表示的运动方向相反.
高一物理人教版必修1教学教案第二章2匀变速直线运动的速度与时间的关系(1)_1
第二节:匀变速直线运动的速度与时间的关系一、三维目标知识与技能:1.知道匀变速直线运动的v—t图象特点,理解图象的物理意义.2.掌握匀变速直线运动的概念,知道匀变速直线运动v—t图象的特点.3.理解匀变速直线运动v—t图象的物理意义,会根据图象分析解决问题,4.掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式,能进行有关的计算.过程与方法:1.培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力.2.引导学生研究图象、寻找规律得出匀变速直线运动的概念.3.引导学生用数学公式表达物理规律并给出各符号的具体含义.情感态度与价值观:1.培养学生用物理语言表达物理规律的意识,激发探索与创新欲望.2.培养学生透过现象看本质、甩不同方法表达同一规律的科学意识.二、教学重点1.理解匀变速直线运动v—t图象的物理意义2.掌握匀变速直线运动中速度与时间的关系公式及应用.三、教学难点1.匀变速直线运动v—t图象的理解及应用.2.匀变速直线运动的速度一时间公式的理解及计算.四、教学用具多媒体教学过程回忆:(投影)1、匀速直线运动?2、匀速直线运动的加速度有什么特点?3、匀速直线运动的vt图像有什么特点?探究:(投影)1、从图可判断物体速度如何变化?2、物体的加速度如何如何变化?分析:相同时间间隔内,速度变化量相同,即加速度不变一、匀变速直线运动(1)定义:沿着一条直线运动,且加速度不变的运动.(2)分类:①匀加速直线运动:速度随时间均匀增加的直线运动.②匀减速直线运动:速度随时间均匀减小的直线运动.(3)图象:匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线.(投影)课本说一说注意:1、vt图象若是一条倾斜直线表示匀变速直线运动,若是一条曲线则表示变加速直线运动。
2、vt图象只能描述直线运动,它不是物体运动的轨迹。
思考判断(投影)(1)匀变速直线运动是速度均匀变化的直线运动.(√)(2)速度随时间不断增加的运动叫做匀加速直线运动.(×)(3)物体的加速度为负值时,不可能是匀加速直线运动.(×)(4)物体运动的加速度越来越大,但速度可能越来越小.(√ )(5)加速度不变的运动一定是匀变速直线运动.(×)二、速度与时间的关系式探究交流:试根据匀变速直线运动的特点,分别通过加速度的定义式和v-t图象推导出速度v和时间t关系的数学表达式.方法一:通过加速度的定义式推导解:设t=0时速度为v0,t时刻的速度为v则△t=t0=t,△v=vv0;由于是匀变速直线运动,所以a不变,又得:v=v0+at方法二:通过v-t图象推导由于加速度a在数值上等于单位时间内速度的变化量,所以at就是整个运动过程中速度的变化量;再加上运动开始时物体的初速度v0,就得到t时刻物体的速度v。
人教版高中物理必修第一册第2章第2节匀变速直线运动的速度与时间的关系课件
D [由v=v0+at可知,a的大小除与t、v有关之外,还与v0有关, 所以经过相同时间t,v大的其加速度a未必一定大,故A错误;速度 的变化Δv=v-v0=at,由于不知道时间的关系,所以无法判断加 速度的大小,故B错误;若a相同,由于时间t未知,所以也无法判 断v的大小,故C错误;若t相同,则Δv=v-v0=at,a大时,Δv一 定大,故D正确。]
第二章 匀变速直线运动的研究
第2节 匀变速直线运动的速度与时 间的关系
1.根据实验得到的v-t图像是一条倾斜的直线,建构匀变速直线 学 运动的模型,了解匀变速直线运动的特点。 习 2.能根据v-t图像得出匀变速直线运动的速度与时间的关系式, 任 理解公式的含义。 务 3.能应用匀变速直线运动的速度与时间的关系式或v-t图像分析
1.公式v=v0+at中各量的物理意义 v0是开始时刻的速度,称为初速度;v是经时间t后的瞬时速度,称 为末速度;at是在时间t内速度的变化量,即Δv=at。 2.公式v=v0+at只适用于匀变速直线运动。
3.公式的矢量性: 公式v=v0+at中的v0、v、a均为矢量,应用公式解题时,首先应选 取正方向。一般以v0的方向为正方向,若为匀加速直线运动,a>0; 若为匀减速直线运动,a<0。若v>0,说明v与v0方向相同,若v< 0,说明v与v0方向相反。
问题1 结合v-t图像,函数y=b+kx中的y、x分别表示哪个物理量? 提示:y、x分别表示速度和时间。 问题2 由v-t图像可知,小车的初速度是多大?加速度是多大? 提示:小车的初速度是0.3 m/s,加速度是1.0 m/s2。
问题3 结合v-t图像,函数y=b+kx中的k、b分别表示哪个物理量? 提示:k、b分别表示加速度和初速度。 问题4 这个v-t图像反映出小车的速度随时间的关系式是怎样的? 提示:由函数y=b+kx得v=v0+at,小车的速度随时间的关系式是 v=0.3+t。
高中物理 第二章 匀变速直线运动的研究 第2章 匀变速直线运动的研究 第2节 匀变速直线运动的速度与
(1)因为v、v0、a都是矢量,在直线运动中这些矢量只可能有两个方向,所以如果选定该直线的一个方向为正方向,则凡与规定正方向相同的矢量在公式中取正值,与规定正方向相反的矢量取负值. (2)应用:该公式中有四个物理量,知道任意三个便能确定第四个,是常用的匀变速直线运动的基本公式. (3)特别指出:当v0=0(即从静止开始加速)时,公式变成为v=at,瞬时速度和时间成正比.
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2.如下图是四个物体分别做直线运动的v-t图象,其中做匀变速直线运动的是( )
【解析】
【答案】 BC
〔说一说〕
如右图所示是一个物体运动的v-t图象.它的速度怎样变化?在相等的时间间隔内,速度的变化量总是相等吗?物体在做匀加速运动吗? 【点拨】 匀变速直线运动在任意相等的时间内速度的变化都相等,速度均匀变化.图中显示出其速度在增加,在相等的时间间隔内,速度的变化量不相等,则物体的运动不是匀加速运动,是加速度在减小的变加速直线运动.
(1)匀加速直线运动是物体的速度随着时间均匀增加的直线运动. (2)匀减速直线运动是物体的速度随着时间均匀减小的直线运动.
加速度
3.直线运动的v-t图象. (1)匀速直线运动的v-t图象是一条平行于时间轴的直线,如右上图所示.
(2)匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜的直线,如右图所示a表示匀加速直线运动 ,b表示匀减速直线运动. (3)v-t图线的倾斜程度,即图线斜率等于物体的加速度.
2 匀变速直线运动的速度与时间的关系
1.了解匀变速直线运动的概念和特点,知道其两种运动类型. 2.知道匀变速直线运动速度—时间图象的特征. 3.理解匀变速直线运动的速度与时间的关系,会根据速度与时间的关系式进行相关计算.
一、匀变速直线运动 1.定义:沿着一条直线,且 恒定不变的运动. 2.分类:
教科版高中物理必修第一册第二章第2节匀变速直线运动速度与时间的关系
在物理学中,我们把速度随时 间均匀变化的直线运动叫作匀变速 直线运动。(uniformly accelerated
rectilinear motion)
飞机在起飞阶段的运动,火车、汽车等交通工具在起动 和刹车阶段的运动,小车在斜面上的运动等,都可以看成是 匀变速直线运动。
v/ms-1
答:不能!该式只适用于 10 匀变速直线运动!
0 24
t/s
3、如右图所示的速度—时 间图象中,质点A、B、C运 动的加速度分别为aA= ___m/s2,aB=______m/s2, aC=__m/s2,在t=_____s时, A、B的速度一样大.
【答案】 0.5 -0.25
0.25 4
1.此公式只适用于匀变速直线运动。 2.公式中初速度(v0)、末速度(vt)和加速度(a)都是 矢量,自带正负号。在使用该公式之前,要先选好正方向。 一般取物体的初速度(v0)方向为正方向,a与v0的方向相同 时a取正值,a与v0的方向相反时a取负值。 3.公式vt=v0+at的特殊形式 (1)当a=0时,vt=v0(匀速直线运动) (2)当v0=0时,vt=at(初速度为零的匀加速直线运动) 4.代入数据时,各物理量的单位要统一。(用国际单位制)
-v0
t/s 0
t/s 0
t/s
四、非匀变速直线运动的v-t图象
v
t 0
加速度如何变化? 加速度在逐渐减小
课堂练习
1、讨论分析下面四个物体的运动有何特征?
v/m·s-1
v/m·s-1
0
t/s
物体1
v/m·s-1
0
t/s
物体2
v/m·s-1
0
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第二节匀变速直线运动的速度与时间的关系一、匀变速直线运动【思考】1.请描述如图所示的v-t图象表示的物体的运动情况,取相等的时间间隔,看它们的速度变化量有什么特点?这样的特点说明什么?答案物体做匀加速直线运动;无论Δt选在什么区间,对应的速度v的变化量Δv都相等(如图所示);这说明在任意一段Δt上都一样,即物体运动的加速度保持不变.【基础概念】1.匀变速直线运动(1)特点①加速度a 恒定不变.②v-t图象是一条倾斜的直线.(2)分类①匀加速直线运动:物体的速度随时间均匀增大.②匀减速直线运动:物体的速度随时间均匀减小.2.对v-t图象的理解(1)其上每一个点表示某一时刻的速度,正负表示速度的方向(即物体运动的方向).(2)直线的斜率表示加速度,斜率的正负表示加速度的方向 .【注意:不能从斜率正负说明质点做加速运动或减速运动.】3.几种常见的匀变速直线运动的v -t 图象(如图所示)`(1)直线a :速度随时间均匀增加,为匀加速直线运动.(2)直线b :速度随时间均匀减小,为 匀减速 直线运动.(3)直线c :速度随着时间先 均匀减小 ,后 均匀增加 ,由于加速度不变,整个运动过程也是 匀变速 直线运动.【延伸思考】如下图是一个物体运动的v -t 图象,物体在做匀变速运动吗?答案 在相等的时间间隔内,即Δt ′=Δt ,速度的变化量Δv ′≠Δv ,所以Δv ′Δt ′≠Δv Δt ,故物体的加速度变化,物体在做非匀变速直线运动.【典例精析】例1 一物体从静止开始以2 m/s2的加速度做匀加速直线运动,经5 s 后做匀速直线运动,最后2 s 的时间内物体做匀减速直线运动直至静止.求:(1)物体做匀速直线运动的速度的大小;(2)物体做匀减速直线运动时的加速度.解析 解题关键是画出如下的示意图:设图中A→B 做匀加速直线运动,B→C 做匀速直线运动,C→D 做匀减速直线运动,匀速运动的速度为AB 段的末速度,也为CD 段的初速度.(1)由速度、时间的关系式得v B =a 1t 1=2×5 m/s =10 m/s ;v C =v B =10 m/s即做匀速直线运动的速度为10 m/s答案 10 m/s(2)由v D =v C +a 2t 2得a 2=v D -v C t 2=0-102 m/s 2=-5 m/s 2. 负号表示加速度方向与v C 方向相反.答案 -5 m/s 2,加速度方向与v C 方向相反.例2 一汽车在平直的公路上以20 m/s 的速度匀速行驶,前面有情况需紧急刹车,刹车后可视为匀减速直线运动,加速度大小为8 m/s 2。
求刹车3 s 后汽车的速度.解析 设汽车从开始刹车到速度为零所用的时间为t ,取汽车运动的方向为正方向.由v =v 0+at ,得t =v -v 0a =0-20-8s =2.5 s ,汽车在2.5 s 末速度减为零而停下,汽车不再运动,所以3 s 后汽车的速度为0.【变式训练】1.(对匀变速直线运动的理解)如图所示的四个图象中,表示物体做匀加速直线运动的是( )答案:AD2.(v =v 0+at 的应用)一辆以12 m/s 的速度沿平直公路行驶的汽车,因发现前方有险情而紧急刹车,刹车后获得大小为4 m/s 2的加速度,汽车刹车后5 s 末的速度为( )A.8 m/sB.-8 m/sC.0D.32 m/s解析:汽车减速到零的时间为t =v -v 0a =0 m/s -12 m/s -4 m/s 2=3 s,5 s >3 s ,汽车在5 s 时已经停止,速度为零,故选C .3.(v =v 0+at 的应用)火车沿平直铁轨匀加速前进,通过某一路标时的速度为10.8 km/h,1 min 后变成了54 km/h ,又需经多少时间,火车的速度才能达到64.8 km/h?解析 三个不同时刻的速度分别为:v 1=10.8 km/h =3 m/s ;v 2=54 km/h =15 m/s ;v 3=64.8 km/h =18 m/s 时间t 1=1 min =60 s所以加速度a =v 2-v 1t 1=15-360 m/s 2=0.2 m/s 2则时间t 2=v 3-v 2a =18-150.2s =15 s 答案 15 s二、速度与时间的关系式【思考】设一个物体做匀变速直线运动,运动开始时刻(t =0)的速度为v0(叫做初速度),加速度为a ,求t 时刻物体的瞬时速度v.答案 由加速度的定义式a =Δv Δt =v -v 0t -0=v -v 0t ,整理得:v =v 0+at . 【基础概念】1.公式v =v 0+at 中各量的物理意义v 0是开始时刻的瞬时速度,称为初速度;v 是经时间t 后的瞬时速度,称为末速度。
at 是在时间t内的 速度变化量 ,即Δv =at.2.公式的矢量性公式中的v 0、v 、a 均为矢量,应用公式解题时,一般取v 0的方向为正方向.若物体做匀加速直线运动,a 取 正值 ;若物体做匀减速直线运动,a 取 负值 .3.当v 0=0时,v = at ,物体的瞬时速度与时间成正比.【延伸思考】物体的初速度越大,加速度越大,运动的时间越长,则由公式v =v 0+at 知物体的末速度一定越大吗?答案 不一定.由公式v =v 0+at 知,当物体做匀加速运动时,物体的初速度越大,加速度越大,运动的时间越长,则物体的末速度一定越大.而当物体做匀减速运动时,末速度可能反而越小.【典例精析】例3 A 、B 是做匀变速直线运动的两个物体,其速度图象如下图所示.(1)A 、B 各做什么运动并求其加速度;(2)两图象交点的意义;(3)求1 s 末A 、B 的速度;(4)求6 s 末A 、B 的速度.解析 (1)A 物体沿规定的正方向做匀加速直线运动,加速度大小为a 1=v -v 0t =8-26m/s 2=1 m/s 2,方向与初速度方向相同;B 物体前4 s 沿规定的正方向做匀减速直线运动,4 s 后沿反方向做匀加速直线运动,加速度为a2=0-84m/s2=-2 m/s2,负号表示加速度方向与初速度方向相反.(2)两图象交点表示在该时刻A 、B 速度相同.(3)1 s 末A 物体的速度为3 m/s ,和初速度方向相同;B 物体的速度为6 m/s ,和初速度方向相同.(4) 6 s末A物体的速度为8 m/s,和初速度方向相同;B物体的速度为-4 m/s,和初速度方向相反. 【变式训练】1.如图所示是某物体做直线运动的v-t图象,由图象可知()A.物体在0~2 s内做匀速直线运动B.物体在2~8 s内静止C.t=1 s时物体的加速度为6 m/s2D.t=5 s时物体的加速度为12 m/s2解析物体在0~2 s内速度随时间均匀增大,做匀加速直线运动,故A错误;物体在2~8 s内速度随时间不变,做匀速直线运动,故B错误;图象的斜率表示a,由题图信息知,t=1 s时a=6 m/s2,t=5 s时a=0,故C正确,D错误.2.(对v-t图象的理解)如图所示是某物体运动的v-t图象,下列说法正确的是()A.该物体的加速度一直不变B.3 s末物体的加速度开始改变C.0~8 s物体一直做匀减速运动D.t=0时和t=6 s时物体的速率相等解析图线斜率不变,加速度就不变,A项正确,B项错误.物体先做匀减速运动,再做匀加速运动,C项错误.t=0时和t=6 s时物体的速率都为30 m/s,D项正确.答案AD课堂要点小结:随堂练习一、单项选择题1.在匀变速直线运动中,下列说法中正确的是()A.相同时间内位移的变化相同B.相同时间内速度的变化相同C.相同时间内速率的变化相同D.相同路程内速度的变化相同2.(多选)在下图中,表示物体做非匀变速直线运动的是()3.一个物体从静止开始速度均匀增加,经时间t速度达到v t,然后做匀速直线运动,下面正确的说法是()A.时间t末时刻速度最大B.运动最初一瞬间速度和加速度都为零C.速度为零时加速度为零,加速度为零时速度为零D.速度最大时加速度最大4.如下图是某质点的v-t图象,则()①前2 s物体做匀加速运动,后3 s物体做匀减速运动②2~5 s内物体静止③前2 s和后3 s内速度的增量均为5 m/s④前2 s的加速度是2.5 m/s2,后3 s的加速度是-53m/s2A.①②B.②③C.①④D.②④5.物体运动的初速度v0=-25 m/s,加速度a=8 m/s2,它表示()A.物体的加速度方向与初速度方向相同,而物体的速度在减小B.物体的加速度方向与初速度方向相同,而物体的速度在增大C.物体的加速度方向与初速度方向相反,而物体的速度在减小D.物体的加速度方向与初速度方向相反,而物体的速度在增大二、多项选择题6.物体做匀加速直线运动,已知第1 s末的速度是6 m/s,第2 s末的速度是8 m/s,则下面结论正确的是()A.物体零时刻的速度是3 m/sB.物体的加速度是2 m/s2C.任何1 s内的速度变化都是2 m/sD.第1 s内的平均速度是6 m/s7.如下图所示为某物体做直线运动的v-t图象,关于该物体在前4 s内的运动情况,下列说法正确的是()A.物体始终朝同一方向运动B.物体的速度变化是均匀的C.物体速度在开始2 s内减小为零D.4 s内物体的位移是4 m8.质点做匀加速直线运动,初速度为v0=2 m/s,加速度为a=0.1 m/s2,则()A.质点第4 s末的速度为2.4 m/sB.每经过2 s时间,物体速度就增大2.2 m/sC.质点速度一直增大D.质点速度随时间均匀增大三、非选择题9.质点做初速度为零的匀变速直线运动,加速度为3 m/s2,则质点在第3 s初的速度是________m/s,在第3 s末的速度是________m/s.10.汽车在平直公路上以10 m/s的速度做匀速直线运动,发现前面有情况而刹车,刹车时的加速度大小是2 m/s2.则汽车:(1)在3 s末的速度大小是__________m/s;(2)在5 s末的速度大小是__________m/s;(3)在10 s末的速度大小是__________m/s.参考答案1.B2.D匀变速直线运动的速度图象是一条倾斜的直线,所以A,B,C都表示匀变速直线运动,只有D表示的是非匀变速直线运动.3.A加速度是描述速度变化快慢的物理量.当物体做匀速直线运动时,加速度为零,速度达到最大不再变化,故A正确;运动最初一瞬间,如果加速度为零,则速度不会改变,故B错;速度为零时,加速度不为零;加速度为零时,速度最大,故C,D错.4.C5.C由于物体初速度为负值,负值表示初速度方向与规定的正方向相反,加速度为正值,表明加速度方向与规定的正方向相同,所以v0与a方向相反,物体做减速运动,速度在减小.6.BC物体是匀变速直线运动,由已知可求出a=2 m/s2.则初速度为4 m/s;第1 s内的平均速度应小于6 m/s.7.BC速度—时间图象是直线,速度变化均匀,图象与轴所围成的面积是位移,时间轴以上面积为正,以下面积为负.8.ACD 根据速度公式代入可直接得第4 s 末的速度;根据加速度的定义可知每过2 s 速度就增大0.2 m/s ;加速运动中速度一直增大;匀加速运动中速度随时间增大是均匀的.9.6 9解析:第3 s 初的速度即为第2 s 末的速度v 2=at 2=3×2 m/s =6 m/s ,第3 s 末的速度v 3=at 3=3×3 m/s =9 m/s10.4 0 0解析:刹车时间t =0-10-2s =5 s ,则3 s 末的速度v 3=v 0+at =10 m/s +(-2)×3 m/s =4 m/s,5 s 末、10 s 末的速度为零.。