作文：做作业的故事

以我的作业故事为题写一篇作文

以我的作业故事为题写一篇作文我的作业故事嘿朋友们,你们知道吗?我最近亲身经历了一件超级尴尬的作业事故,当时差点就被老师"炮轰"了啊!不过说真的,正是那次"惊心动魄"的遭遇,让我上了一堂生动有趣的生命教育课呢。

事情是这样的。

那天是我们班上英语课,老师布置了一份很有难度的阅读理解作业,说是要在下周一交。

我是个很勤奋的好学生,当场就给自己定下小小目标,一定要提前几天把作业做完。

可没想到,这个小目标竟然让我陷入了一场"灾难性"的困境之中。

周日午后,我"孜孜不倦"地坐在书桌前奋斗着那份拗口的英语作业。

我一个人在屋子里,吭哧吭哧地写着、翻着字典,时不时皱着眉头沉思一番。

不知过了多久,终于我写完了最后一个单词,兴冲冲地合上了厚厚的英语课本。

正准备将整份作业理理整齐装订好,我不小心无意中将作业书本碰到了面前的一杯开水,咕噜一声,那杯水竟然全部泼到了作业本上!我当时吓得目瞪口呆,脑海中一片空白:这、这可怎么办啊?那可是我花了几个小时辛勤写就的宝贵作业诶!泼上水后本子好几页都已经浸湿皱皱巴巴的了,更别说上面的铅笔字迹。

我手忙脚乱地从书包里翻出几张干净的草稿纸,连忙开始抄录上面的答案。

就在我抄写到一半的时候,妈妈突然推门进来看望我。

她一眼就看见了我那个狼狈的样子,还有那摊惨不忍睹的糊作业,顿时惊呆了。

我没办法解释太多,只能对着她连连摆手,示意她不用过来帮忙。

妈妈虽然不太了解状况,但看到我如此专注、一心一意的样子,就只是在一旁默默地看着我。

直到我重新抄完全部作业,她才对我说:"看来这次作业对你来说还真是个不小的挑战啊,你完成得真不容易,接下来要学会小心谨慎哦。

"我点点头,对妈妈感激地笑了笑。

的确,这次作业的意外让我经历了许多曲折挫折,或许就是上天在考验我的毅力和决心吧。

不过正因为历经这些磨难,我才更加珍惜眼前的努力和汗水成果。

小猴子做作业的故事

小猴子做作业的故事
有一天，森林里住着一只调皮的小猴子，它非常喜欢玩耍，但
却不喜欢做作业。

每当妈妈猴子让它做作业时，它总是找各种理由
逃避，比如说它饿了、渴了、困了或者是外面有更有趣的事情等等。

妈妈猴子见状，便决定给它讲一个故事。

妈妈猴子告诉小猴子一个关于一只勤奋的小松鼠的故事。

小松
鼠每天都很努力地采集食物，为了在冬天有足够的存粮。

它告诉小
猴子，只有通过努力工作，才能获得回报。

小猴子听了故事后，开
始思考自己的行为。

从那天开始，小猴子开始改变，它每天都会按时完成作业，然
后去玩耍。

它发现，当作业完成后，玩耍的时间反而更加充实和愉快。

妈妈猴子也对它的改变感到非常开心。

通过这个故事，小猴子明白了努力工作的重要性，也体会到了
完成作业后的快乐。

从此以后，它变得更加乖巧和懂事，成为了一
个茁壮成长的小猴子。

这个故事告诉我们，勤奋和努力是取得成功的关键，而逃避和
懒惰只会给自己带来麻烦。

希望每个孩子都能像小猴子一样，明白努力工作的重要性，从小树立正确的人生观和价值观。

二年级作文我的作业故事

二年级作文我的作业故事
从前有一个叫小明的孩子，他上二年级了。

小明非常爱学习，每天都会认真完成老师布置的作业。

有一天，小明完成了数学作业后，他去和妈妈玩了一会儿。

可是，他忘记把作业本收拾好，放回书包里了。

第二天，小明来到了教室，才想起自己的数学作业本还留在家里。

他着急极了，不知该怎么办。

就在这时，他的好朋友小刚看到了小明的苦恼，立刻伸出援手：“没问题，我帮你抄一份。

”
可是，小明却摇头道：“不行，我应该认真对待每一份作业。

我不想骗老师和自己。

”他紧张地思考，突然灵感一闪，拿出便签纸写下了所有的作业内容，并放到了书包里。

当老师发下作业本检查作业时，小明向老师解释：“老师，请您原谅我今天没有带作业本，但我已经完成了所有的作业，并且用便签纸记录下来了内容。

”
老师听了非常高兴：“好样的，小明！你虽然没有带作业本，但仍然完成了作业。

这种认真的态度真是值得称赞！”
从那一天起，小明更加努力认真地完成每一份作业，并坚定了自己的学习信念。

我和作业的故事初中作文

我和作业的故事初中作文我和作业的故事
对于一个高中生而言，作业是我们每天必不可少的一部分。

我也不例外，随着年级的不断升高，作业的量也越来越大，既有挑战性又很有压力，但我仍然能够发挥出自己最好的能力。

我曾经听过一句话，它让我始终铭记在心：“作业，不是
你的敌人，而是你的朋友。

” 虽然它听上去有些老套，但却是我一直坚持的信仰。

我认为，不管作业的数量多少，它都是一种锻炼自己的机会。

作业可以帮助我更好地理解和巩固知识，提高我的学习效率和能力。

除此之外，作业也是一种自律和责任的体现。

在完成作业的过程中，我必须要有充分的计划和时间管理能力，这也促使我不断提升自己的领导和组织能力。

此外，及时完成作业还能培养我的责任感和自我约束能力。

当然，作业总是有许多难点和繁琐的部分，让我们感到无从下手。

但是，只要我们能够充分利用老师和同学的帮助，我们就能够解决这些难点并取得好成绩。

当我们与他人分享问题并得到帮助时，我们还可以更深入地了解知识，结交更多的朋友，增强自己的社交能力。

在我看来，合理地安排自己的时间，充分利用资源，灵活变通，积极面对作业，是实现作业效率的最佳途径。

我认为这
也是在未来的学习和工作中所必需的素质，而我们在高中阶段的作业，正是为我们今后的发展铺平道路。

总之，虽然作业给我们带来了许多挑战和困难，但我依然相信，在不断努力和坚持的过程中，我们终究会取得成功。

让我们和作业成为朋友，积极面对生活的每一个挑战，拥抱未来。

作业，不是我们的敌人，而是我们的朋友。

藏在作业背后的故事作文600字

《藏在作业背后的故事》
每天放学回家，做完作业是我必做的事儿。

可你知道吗？这一项项作业的背后，藏着好多有趣的故事。

有一次，老师布置了一篇写动物的作文。

我想来想去，决定写我家的小狗。

为了把这篇作文写好，我可是花了不少心思。

我仔细观察小狗的一举一动，它怎么跑，怎么叫，怎么吃东西，我都认真地看在眼里，记在心里。

写的时候，我回忆着小狗可爱的模样，那些生动的画面好像就在眼前。

最后，我的作文被老师当作范文读给全班同学听，我心里别提多高兴啦！
还有一次数学作业，有道题可难了，我想了好久都没想出来。

我着急得直挠头，就在我想要放弃的时候，妈妈走过来，耐心地给我讲了一遍又一遍，我终于明白了。

那次作业，让我明白了遇到难题不能轻易放弃，只要坚持就会有收获。

藏在作业背后的这些故事，有快乐，有烦恼，也有成长。

《藏在作业背后的故事》
做作业对我来说，有时候挺有趣，有时候又很烦恼。

这里面藏着好多好多的故事呢。

记得有一次，老师让我们画一幅秋天的画。

我想啊想，最后决定画一片金黄的稻田。

我先用铅笔轻轻地勾勒出稻田的轮廓，然后用彩色笔仔细地涂颜色。

画着画着，我好像真的走进了那片稻田，闻到了稻谷的香气。

还有一回，语文老师让我们背诵一首古诗。

那首古诗可长啦，我怎么也背不下来。

晚上睡觉的时候，我嘴里还念念有词。

结果，第二天早上醒来，我居然能背得很流利啦！原来，在睡梦中我都在努力背诵呢。

每一次作业都像是一次挑战，藏着不一样的故事，让我的生活变得丰富多彩。

关于作业的故事小学生写作业体会作文十篇

关于作业的故事小学生写作业体会作文十篇在看到“今天没有作业”这六个闪闪发光的大字时，你肯定会高兴得一蹦三尺高吧?先别高兴得太早。

那关于作业的故事，你有怎样的写作业体会呢?下面是小编为大家整理的关于作业的故事小学生写作业体会作文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!关于作业的故事小学生作文范文一作业那些事自从上小学以来，写作业就成为我生活中必不可少的一项任务。

刚开始写作业时，我的速度很慢，而且经常出错，所以我常常写作业到晚上十一二点，甚至更晚。

到了二年级，我渐渐养成了放学回家就写作业的习惯，而且速度也变快了。

现在我上五年级了，作业量虽然没有增加，但是难度却增加了。

尤其是写数学作业，一遇到“难题将军”，我“撒腿就跑”，不愿意和他们“搏斗”，这是我写作业的一个缺点。

我写作业还有一个缺点，就是太粗心了!因为粗心，爸爸妈妈批评了我很多次，我也因此哭了很多次，可是到现在这个粗心的毛病还跟着我，没有被我“甩”掉，以后我要尽快“甩”掉这个毛病，我不想让他“伴随”我一生。

爸爸妈妈常对我说，作业不是给老师和家长写的，作业是对我一天学习成果的检验。

如果我上课认真听讲了，完成作业就会得心应手;如果我上课没有认真听讲，作业完成的情况就会不理想，经常出错，而且还有些题不会做。

刚开始我还不相信爸爸妈妈的话，可是渐渐地我作业完成的情况证明了他们的话是正确的。

我作业完成的好坏和我妈妈对我的态度有很大的关系。

我作业完成的好，我妈妈就和颜悦色，和蔼可亲;要是完成的不好，我妈妈就眉头紧锁，满面愁容，眼睛里“闪着”凶恶的“火光”。

因此，我下定决心，一定要写好作业，别伤了我们母女俩的和气。

只要我学生的身份不改变，写作业这件事就会一直伴随着我，在今后的作业生涯中，我要努力改正缺点，发扬优点，少让老师和家长为了作业的事为我操心。

关于作业的故事小学生作文范文二开学第一天——作业没做的后果开学了!一听到这个消息我就兴奋不已---好想快点见到那些熟悉又陌生的背影!不过，我又有些隐隐约约的担心，寒假作业我可是没有做完呢!来到学校，我刚瞅到我的同桌&好朋友林柏好的时候，前排同学桌上的一叠叠小册子就吸引了我的眼球---数学一百分，口算…一看到这些作业，我马上一个脑袋两个大了，这些作业，我都没做!我脚步沉重地走向了位子，但心里还存在着一种侥幸心理：也许，老师没有那么多精力来检查这些分散的作业。

作业的故事作文【通用3篇】

作业的故事作文【通用3篇】作业的故事作文【通用3篇】一我们的语文老师是一个幽默的人。

今天，就是被她的幽默，而令我们上的那节语文课过得惊心动魄，忐忑不安。

临近下课了，老师开始在黑板上布置作业——背诵有关心理描写的名言。

我感到疑惑又兴奋,心想：今天是星期五怎么作业这么少？难道是老师记错了——不对，老师布置这么少作业，我应该开心才对!……管它呢！我要快点写完作业，疯玩一顿才行呀！但出乎意料的是，接下来老师又布置了写两篇读后感的作业。

我怀着忐忑不安的心想：“唉！这么多作业，怎么办？怎么办？作业写不完该怎么办?——唉，平时一篇作文已经够我受的了……现在还有两篇作文……做不完该怎么办?……李群娣算是哪门子老师。

亏我还为刚才的作业少沾沾自喜呢！看来我要抓紧时间写作业了。

我以为作业到此为止了，没想到，还有第3个作业——完成3张试卷。

妈呀！我仿佛看见眼前一片漆黑，听见雷哥哥在不停地打鼓，闻见四周臭气熏天，“3张试卷，不会吧！是我眼花了吗？……不对，这是真的……老师怎么能这样对待我们……她怎么能布置这么多作业呢？唉！真是没天理啊！……谁来救救我啊！唉！看来这个周末，我连睡觉的时间也挤不出来了，更不要提玩的时间了。

”在我愁眉苦脸的同时，第四个作业出来了，我彻底的崩溃了……让人意想不到的`是，第四个作业居然是——以上作业都是假的。

瞬间，我仿佛从地狱冲上了天堂，重见光明，顿时心花怒放：真是让人意想不到呀，真是让刚才的作业吓一跳。

这真是从地狱升上天堂的一幕，既让人兴奋不已，又让人惊心动魄。

作业的故事作文【通用3篇】二“哇——”随着一声哭叫，一个婴儿在这个村里诞生了。

这可算是一件大喜事。

于是，围着产房的人们也忙开了。

干什么？为孩子取名字。

说来也奇怪，这个村子有这样一个习俗：哪个孩子的名字越低贱，这个孩子的命就越好。

大伙儿都争先恐后地给婴儿取名。

大姨妈说：“叫狗儿吧？狗儿这名字够贱!”大姨妈刚说完，二婶子便开了口：“我看还是叫石子好，石子扔在地上，千人踏万人踩的!”读过几年书的小侄子也插上了嘴：“还是叫泥巴吧？泥巴比石子、狗儿都要低贱呢。

我与作业的故事

我与作业的故事作业，对于每一个学生来说，都是一个不可避免的挑战。

我也不例外，每当老师布置作业的时候，我总是感到有些束手无策。

但是，随着时间的推移，我逐渐发现，作业其实是我成长的见证，是我与知识之间的对话，是我与自己的故事。

记得上初中的时候，我对于作业总是有些抗拒，觉得它是一种负担。

每当老师布置作业的时候，我总是拖拖拉拉，总想着能不能找到借口不去完成它。

但是，随着学习的深入，我逐渐发现，作业其实是对知识的巩固和拓展。

通过完成作业，我不仅能够复习课堂上所学的知识，还能够在实践中发现知识的不足之处，从而更好地理解和掌握它。

作业就像是一面镜子，它能够反映出我对知识的掌握程度，也能够帮助我找到不足之处，及时加以改正。

随着升入高中，作业的数量和难度也逐渐增加。

有时候，我甚至感到有些力不从心。

但是，我并没有放弃，而是努力地克服困难，一步步地完成每一份作业。

我发现，作业不仅是对知识的检验，更是对自我的锻炼。

通过不断地思考、查阅资料、解决问题，我逐渐培养起了坚韧不拔的品质，也提高了自己的解决问题的能力。

作业就像是一座坎坷的山路，虽然崎岖不平，但正是这些坎坷，让我变得更加坚强，更加勇敢。

如今，我已经步入大学校园，作业依然是我生活中不可或缺的一部分。

但是，我的态度已经发生了改变。

我不再抗拒作业，而是积极地面对它。

我享受着在图书馆里翻阅资料的时光，享受着在实验室里探索未知的乐趣，享受着在写作业的过程中思考的快乐。

作业不再是一种负担，而是一种乐趣，一种对知识的追求。

作业，是我与知识之间的对话，是我与自己的故事。

它见证了我的成长，锻炼了我的意志，也丰富了我的人生。

我愿意用心对待每一份作业，因为它不仅是老师布置的任务，更是我成长路上的一座里程碑。

我与作业的故事，将会一直延续下去，直到我与知识之间的对话永远不息。

《我做作业的故事作文550字》作文

《我做作业的故事作文550字》作文《我做作业的故事》从小学起，我就知道要努力学习，不仅是为了考试，更是为了能够有一份满意的作业。

但是，我经常会忘记写作业，不知道怎么开始。

从初中开始，我就变得比较认真，甚至在家里越来越偏爱做作业，比上学的时间更长。

在上课时，我会认真听老师讲课，并记录老师要求做的作业，回家后，根据老师给出的要求，比如写文章、钻研一本书，或者做一些概念性的思考之类，都会一丝不苟地去完成。

随着我学习的进步，我发现越来越多的知识也可以纳入到我的作业中。

当然，要做好作业也不是一件容易的事情，需要耐心、勤奋、毅力以及坚持不懈的精神去完成，而到最后，我们总能够以满意的成绩来证明自己。

此外，有时我们也会拿出自己的一些想法，运用一些创新性的思维完善作业，这也是一个不可多得的机会。

在这半年里，我一直坚持完成作业，虽然有时有挫折，但是最终还是多多少少的完成了一些。

虽然不是很完美，但我还是有那么一点小小的心中满足感；今后，我也将继续坚持，将把每一次的作业做好，进而提高自己的能力，朝着更满意的方向前进。

《努力学习的意义》自从小学起，我就知道要努力学习，这是一个不可或缺的境界。

每当我看到别人在努力学习的时候，我都会想起自己当年所追求的目标，必须要为之努力。

学习，会使我们改变，从中体验到最美好的东西，它可以帮助我们更好地理解自身的一切，并发现自己的优势和不足。

学习不仅仅是为了考试，更重要的是让我们得到更多的栖息之地，对自身负责。

努力学习也可以培养我们良好的生活习惯，让我们能够更加自律，处理起自己的事务，克服一些困难，掌握一些技能，从而能够更好地融入到社会中。

学习也可以拓展我们的思维范围，开拓自己的想象空间，摆脱固定性的思维束缚，发现潜在的认知能力，成为一个独立的思考者。

总之，努力学习的意义是十分重要的。

我们要从学习中获取收获，培养良好的生活习惯，拓展思维，开拓视野，提升自身能力，积极参与社会活动，最终才能取得最大的成就。

暑假写不完作业故事作文

暑假写不完作业故事作文《暑假作业的“惊险”之旅》暑假就像一场欢乐与忙碌交织的奇妙旅程，而对于我来说，那堆积如山的暑假作业就像是旅程中一座难以逾越的“大山”。

暑假刚开始的时候，我满心欢喜地想着终于可以摆脱学校的束缚，尽情地玩耍了。

于是，前几天我完全沉浸在各种娱乐活动中，看电视、玩游戏、和小伙伴们疯跑，把作业这事抛到了九霄云外。

时间一天天过去，眼看着暑假就要接近尾声了，我这才突然意识到作业还一字未动呢！我的心一下子慌了起来，开始后悔当初为什么没有好好珍惜时间。

我赶紧坐在书桌前，看着那一本本厚厚的作业本，脑袋都大了。

语文的作文、数学的难题、英语的单词和语法，每一项都让我头疼不已。

我咬着笔杆，不停地发呆，就是不知道从哪里下手。

就这样，一天过去了，我才写了一点点作业。

我开始变得焦虑不安，晚上睡觉的时候都梦到老师拿着我的作业本狠狠地批评我。

第二天，我下定决心一定要把作业赶上去。

我给自己制定了一个详细的计划，早上起来先背单词，上午写语文作业，下午做数学题，晚上再复习巩固一下。

我给自己加油打气，告诉自己一定要坚持下去。

可是，现实总是残酷的。

每当我遇到难题想要放弃的时候，那些好玩的念头就会不停地在我脑海里闪现。

我一会儿想去看电视，一会儿又想去和小伙伴们玩游戏。

我不停地挣扎着，一会儿拿起笔写作业，一会儿又放下笔去干别的事情。

就这样，一天又一天过去了，我的作业进度还是很慢。

眼看着开学的日子越来越近，我心里越来越着急。

我开始疯狂地赶作业，不分白天黑夜地写，有时候甚至累得趴在书桌上就睡着了。

终于，在开学的前一天晚上，我把所有的作业都写完了。

我看着那一堆整洁的作业本，长长地舒了一口气，心中充满了一种如释重负的感觉。

这次暑假作业的经历让我深刻地体会到了做事要有计划、要有毅力的重要性。

以后我再也不会把作业拖到一刻才去做了，我要学会合理安排时间，认真对待每一件事情。

这次暑假作业的“惊险”之旅，也将成为我成长道路上的一次宝贵教训。

作业故事作文背书

作业故事作文背书说起作业，那可真是学生时代的一大“心腹大患”。

在各种各样的作业里，背书这一项，尤其让我记忆深刻。

记得那是一个阳光明媚的早晨，教室里却弥漫着一股紧张的气息。

原来，语文老师在前一天布置了一篇超长的文言文，要求我们第二天全文背诵。

那篇文言文叫，密密麻麻的文字，生僻的字词，复杂的句式，仿佛一座座难以翻越的高山，横在了我们面前。

我看着那篇课文，心里直犯嘀咕：“这可怎么背啊？”但抱怨归抱怨，任务还是得完成。

我硬着头皮，读了一遍又一遍，可那些文字就像调皮的小精灵，在我脑子里蹦跶两下就跑掉了，怎么也留不住。

眼看着早读课就要结束了，我着急得像热锅上的蚂蚁。

同桌倒是淡定得很，只见他摇头晃脑，念念有词，不一会儿就跟我说：“我背得差不多啦！”我惊讶地看着他，心里那叫一个羡慕嫉妒恨啊！“这家伙，怎么这么厉害！”我小声嘟囔着。

没办法，我只能继续埋头苦读。

好不容易熬到了课间，我还是没背下来多少。

这时候，我的好朋友跑过来找我玩，我只能无奈地摆摆手说：“别闹，我还在跟这篇文言文作斗争呢！”他一脸坏笑地说：“哎呀，别这么认真嘛，先玩一会儿再背。

”我狠狠瞪了他一眼：“玩？我要是背不下来，老师不得扒了我的皮！”他见我这么坚决，只好讪讪地走开了。

上课铃响了，语文老师踩着铃声走进教室。

“开始检查背诵！”老师的话就像一道惊雷，在教室里炸开了。

我的心瞬间提到了嗓子眼儿，心里默默祈祷着：“千万别叫到我，千万别叫到我！”可偏偏怕什么来什么，老师的目光在教室里扫了一圈，最后定格在了我身上：“你来背！”我战战兢兢地站起来，结结巴巴地开始背：“北冥有鱼，其名为鲲……鲲之大，不知其几千里也……”背着背着，突然卡壳了，脑子一片空白。

我偷偷瞄了一眼老师，只见她脸色阴沉，我心里“咯噔”一下，完了完了！这时候，同桌在旁边小声提醒我：“化而为鸟，其名为鹏。

”我像抓住了救命稻草一样，赶紧接着背下去。

好不容易背完了，老师皱着眉头说：“背得磕磕绊绊，放学后留下来继续背！”放学后，同学们都像出笼的小鸟一样欢快地回家了，只有我一个人可怜巴巴地留在教室里背书。

笔尖流出的故事六年级作文

笔尖流出的故事六年级作文从铅笔尖流出的故事我有一支特别的铅笔，它的笔尖总能流出许多有趣的故事。

有一天，我用这支铅笔做数学作业。

当我认真地写着数字时，铅笔忽然开始流出一个小小的动物，它是一只可爱的小兔子。

小兔子向我问好，然后跳跃着跑了出去。

我好奇地追了出去，结果发现它们穿过书架，进入了一个神秘的书世界。

我顺着它们的脚印，进入了那个神奇的世界。

在那个世界里，我看到了许多的生物，包括狮子、老虎、大象和松鼠等等。

它们都在书中肆意地奔跑着，它们在书的白纸上自由自在地玩耍。

我也加入了它们的行列，大家一起开心地玩耍了一整天。

又有一次，我用这支铅笔在写作文。

铅笔流出来的竟然是一个小小的精灵，他向我道谢，然后跳了下去。

我很好奇地朝着他跳下去的方向望去，却发现我置身于一座绚丽的花园之中。

在花园里，有一群花儿在小精灵的引导下，跳着欢快的舞蹈。

它们有红的、黄的、蓝的，还有大大小小的花朵。

我也加入了它们的行列，和花朵们一起跳舞。

在花园里，我收获到了快乐和美丽。

还有一次，在语文课上，我用这支铅笔写作文。

铅笔流出来的竟然是一只小小的精灵猫。

它对我说：“谢谢你，因为你给了我生命。

”然后，它跳跃着消失了。

我看到它消失的地方是一片充满书香的图书室，书籍一本本排列在书架上，闪烁出智慧的光芒。

我走进图书室，看了看每一本书。

我发现每一本书都有着独特的故事，每一个字都隐藏着无尽的智慧。

我坐在靠窗的位置，沉浸在书海之中，感受着书中的世界。

通过这支特别的铅笔，我看到了不同的世界，见证了不同的故事。

它的笔尖总是能流出许多有趣的故事。

它让我感受到了阅读的魅力，也启发了我的创造力。

我知道，只要拿起这支铅笔，无论在写作业、写作文，还是画画，都会有新奇的故事出现。

我爱这支铅笔，它给了我无限的想象力和创造力，让我拥有属于自己的世界。

无论是什么样的故事，只要我用这支铅笔记录下来，就能为我带来无穷的乐趣和启示。

我期待着每一天，期待着这支铅笔流出的下一个故事。

皮亚杰的故事作文事例

皮亚杰的故事作文事例
“哎呀，这道题好难呀！”我抓耳挠腮地对着作业本发愁。

今天是周末，我正在家里努力做数学作业呢。

阳光透过窗户洒在桌子上，房间里安安静静的。

妈妈在厨房忙着做饭，爸爸在客厅看报纸。

我皱着眉头，嘴里嘟囔着：“这皮亚杰到底是谁呀？怎么老出现在课本里。

”
这时，爸爸听到了我的话，走过来笑着说：“哈哈，皮亚杰可是个很厉害的心理学家呢！”
“心理学家？那和我的数学作业有啥关系呀？”我疑惑地问。

爸爸耐心地解释道：“他的理论对你们学习知识很有帮助呀。

就像搭积木一样，要一步一步来，每个阶段都有不同的特点。

”
“哦，原来是这样啊。

”我似懂非懂地点点头。

妈妈也从厨房探出头来说：“是呀，宝贝，你想想你小时候学走路、说话，不也是一点点进步的嘛，这就和皮亚杰说的差不多呢。

”
我眼睛一亮，好像有点明白了：“那是不是说我们学习也要按照一定的规律来呀？”
“对呀对呀！”爸爸妈妈一起点头。

我突然觉得这个皮亚杰还挺有意思的，能发现这么多关于我们成长和学习的道理。

我不禁感叹道：“哇塞，那他可真厉害呀！”
我重新拿起作业本，心里想着皮亚杰的理论，好像做题也没那么难了。

我觉得呀，这些伟大的人物就像一盏盏明灯，照亮我们前进的道路。

他们的发现和理论，能让我们更好地理解自己和这个世界。

我也要努力学习，说不定以后我也能发现一些很了不起的东西呢！这不就像爬山一样，一步步往上爬，总会看到更美的风景！。

适合三年级的续写故事作文

适合三年级的续写故事作文一天，阳光明媚，小明在家里做作业。

他写了一会儿，突然听到窗外传来了“咚咚咚”的声音。

小明好奇地跑到窗前，看到一只小鸟正努力地在窗台上跳来跳去。

“小鸟，你怎么啦？”小明问。

小鸟抬起头，用它那双小小的眼睛看着小明说：“我掉进了一个很大的陷阱里，真的好痛苦啊！请你帮帮我！”小明一听，心里立刻咯噔了一下。

他赶紧拿了一个小篮子，沿着窗台小心翼翼地走出去，放在了小鸟旁边。

小鸟试图跳进篮子里，但它实在太小了，不知道怎么进去。

“哎呀，小鸟，你怎么才这么笨啊！”小明心里有些不忍心。

于是，他弯下腰，把篮子轻轻地推到小鸟旁边，慢慢地把它捧了起来。

小鸟一边发出“啾啾”的声音，一边在篮子里欢快地扭动着。

“谢谢你，小明！你真是个大英雄！”小鸟开心地说，“你知道吗，我刚刚被风吹到了这里，差点就被困住了。

”“没关系，小鸟，”小明笑着说，“你以后要小心点，不要再让自己陷入麻烦里了。

”就在这时，小明的妈妈走过来，看到小明在玩弄一个小篮子里的小鸟，就问：“小明，你在干什么呢？”小明抬头笑着说：“妈妈，我帮小鸟从陷阱里救出来了！”妈妈惊讶地看了看篮子里的小鸟，然后说：“哦，真是了不起！不过我们得小心一点，这只小鸟可能需要一些时间才能恢复力量。

”小鸟在篮子里摇了摇头，用力说：“我会的，谢谢你们的帮助！”于是，小明的妈妈拿来了一个小盒子，里面装着一些种子和水，给小鸟准备了一个舒适的环境。

小鸟在小盒子里享受了美味的种子和清凉的水后，变得越来越有精神了。

小明开心地看着小鸟，觉得自己真的做了一件非常有意义的事情。

他在心里默默地决定，以后要更加注意身边的小生命，帮助需要帮助的动物。

“好了，小鸟，休息好了后要尽快飞回家哦！”小明温柔地对小鸟说。

小鸟高高兴兴地点点头，飞出了小盒子，慢慢地展翅飞向天空。

它在空中盘旋了一下，好像在向小明告别，最后飞向了远处的森林。

“再见啦，小鸟！希望你以后都能平安快乐！”小明挥着手说道。

看到小鸟渐渐远去，小明心里充满了幸福。

这一次我做得更好了作文记叙例子

这一次我做得更好了作文记叙例子哇哦！今天我要跟你们讲一个超级超级超级有趣的故事！这是发生在我家的真实事情哦！
有一天，我要做一个超级难的数学作业。

老师说：“这次我要看你们谁做得更好！”我听了之后，心里超级紧张，因为数学对我来说有点难，有点像是看外星文书一样！
我就拿出了我的数学书和笔，开始拼命地算啊算。

可是，题目看起来像一座高高的山，简直高到我都快看不见山顶了！我眼泪汪汪地问妈妈：“妈妈，这个题目怎么这么难啊？我好怕我做不好。

”妈妈笑着说：“宝贝，慢慢来，相信自己，你一定能行的。

”
我想了想，决定一步一步来解决这些难题。

我用了好多时间，有时候想不明白就问妈妈。

妈妈虽然有时候也不懂，但是她总是陪着我一起想办法。

有时候我觉得好像脑袋要爆炸了，妈妈就说：“别着急，休息一下，再试试。

”然后我们一起吃零食，聊聊天，我心情就好多了。

终于，经过一番努力，我把所有的题目都解决了！我高兴得像个小鸟一样飞起来，妈妈也笑得像朵花儿一样灿烂。

我把作业交给了老师，老师看了看，笑着说：“这次做得真不错，辛苦了！”我觉得整个人都飘起来了，像风筝一样在天空中飞翔！
从那以后，我觉得数学其实也不那么可怕。

每次有难题，我都会想起这次的经历，告诉自己：“这次我做得不错，下次肯定也行！”现在，我觉得自己变得更勇敢了，也更喜欢挑战自己了。

所以，你看，即使有困难，只要我们努力不放弃，总会有收获的。

这次的经历让我明白了，其实每一次努力都是值得的。

所以，大家，无论遇到什么困难，都不要怕哦，加油！。

我与作业的故事作文400字

我与作业的故事作文400字我与作业的故事作为一个普通的高中生，我认为我和作业的关系可以用“爱恨交加”四个字来形容。

在我还是小学生的时候，我曾经非常喜欢做作业，认为它是我的一个挑战，有点类似于玩游戏，我需要不断地从中学习、成长。

但是，随着年龄的增长以及学习的深入，我对作业逐渐产生了厌恶之情。

第一次发现自己对作业产生厌恶是在初中阶段。

在这个时候，我开始有了更多的科目和更多的作业量。

除去上学的时间，我最多可以拥有五个小时左右的业余时间。

然而，这五个小时却经常被作业占据。

即使在锻炼的时间或是休息的时间，我也总会有一个作业在等待我完成。

这时候，作业似乎变成了我的敌人，不断地削减着我自由活动的时间。

不过，我很快明白作业的重要性。

作业不仅能够让我更深入地理解学习内容，而且能够使我更好地掌握学习方法，并且逐渐进步。

于是，我开始学会给自己定下一个作业计划，将作业逐步分类，并分配好每一项的时间与精力，让自己能够在更短的时间内完成更多的任务。

一开始，这个做法似乎有些艰难，甚至有点违背人性的感觉，但是慢慢地，我逐渐适应了这种方式，而且逐渐发现自己的成绩变得更好了，学习也变得更加自信和顺畅。

在我转入高中之后，作业量又面临着一定的变化。

高中的课程更加丰富，考试和考核也更加多样化。

随着时间的推移，我开始学会使用互联网和电子设备来更好地管理我的作业和学习，一些高效的学习工具也被我逐渐地掌握。

这时候，作业似乎变成了我人生旅程中的一个伙伴，它在我的旅程中不断地指引着方向，并且让我更好地适应各种挑战和机遇。

与此同时，我也学会了如何对待作业。

我了解到，作业的最终目的是帮助我们更加好的学习知识，实现自我完善。

我开始以自己的喜欢、兴趣和学习方式为中心，扩展着我的学习领域。

一些喜欢的书籍、音乐和文化也逐渐进入到我的视野之中，丰富了我的人生贡献。

总而言之，我的与作业的故事可以说是一段变化多端、跌宕起伏的经历。

从一开始的厌恶、到后来的逐渐适应和进步，我不断地在学习或实践中寻找平衡点。

笔尖流出的故事作文精选1篇 (20)

《笔尖流出的故事》我叫小明，是一名六年级的学生。

每天，我都会带着一支普通的钢笔去学校，这支笔虽然看起来普普通通，但它见证了我许多有趣、感人的故事。

有一天，我坐在教室里，正在做数学作业。

突然，我的笔尖不听使唤地流出了一滴墨水，正好滴在了作业本上。

虽然一开始我很着急，但当我用橡皮擦掉墨迹时，一幅美丽的画出现在了作业本上。

画面上是一只可爱的小猫，它的眼睛明亮有神，仿佛在跟我说话。

我顿时被这只小猫深深吸引，决定以它为题材，写一篇《笔尖流出的故事》。

小猫叫做小咪，它是一只流浪猫。

在我的故事里，小咪拥有了人类的语言能力，它能和我交流。

小咪告诉我，它曾经有一个幸福的家庭，但因为主人搬走而被遗弃在街头。

在流浪的日子里，它经历了许多艰难，但依然保持着乐观和勇气。

我和小咪成了最好的朋友，我们一起经历了许多奇妙的冒险。

有一次，我们帮助了一个迷路的小男孩找到回家的路；另一次，我们救助了一只被困在树上的小鸟。

这些故事都是因为我的笔尖流出了墨水，让我能够和小咪一起度过快乐的时光。

随着时间的推移，我和小咪的友谊变得更加深厚。

在一次意外中，我不小心摔伤了腿，不能走路了。

小咪每天都会陪伴在我身边，给我带来快乐和安慰。

它用温暖的毛发轻轻蹭拭着我的手，仿佛在告诉我，不管发生什么，我们都会在一起。

《笔尖流出的故事》教会了我许多关于友谊、勇气和坚持的道理。

墨水在纸上流淌，就像生活中的点点滴滴，记录着我们成长的足迹。

我珍惜这支笔，因为它不仅仅是一个写字工具，更是我和小咪之间深厚友谊的见证。

通过这个故事，我学会了珍惜身边的每一个朋友，不论是人还是动物。

友谊是一种宝贵的财富，它可以给予我们力量，让我们变得更加坚强。

我希望每个人都能像我一样，用心去体验生活中的点滴，用心去交朋友，用心去珍惜那些和我们一起走过的人和动物。

这样，我们的生活将会因为友谊而更加丰富多彩，充满温暖和快乐。

我和作业的故事作文

我和作业的故事作文我和作业的故事。

每当谈到作业，我总是感到无比烦恼。

作业是学生生活中的一部分，但它却是我最不喜欢的一部分。

每天放学后，我总是不得不花费大量的时间来完成作业，这让我感到非常疲惫和厌烦。

但是，有一次我经历了一次特别的作业经历，让我对作业有了不同的看法。

那是一个星期天的下午，我正准备开始做我的数学作业，突然电话响了起来。

我接起电话，是我的好朋友小明打来的。

他邀请我一起去公园玩，我本来是想拒绝的，因为我还有一大堆作业要做。

但是，小明却告诉我他的数学作业已经做完了，而且他还说，“作业可以晚点做，玩耍却不能错过。

”听完他的话，我犹豫了一下，最终还是决定和他一起去了公园。

在公园里，我和小明玩得非常开心，我们一起荡秋千、滑滑梯，还一起吃了冰淇淋。

当天下午过得非常快，天色渐渐暗了下来，我才意识到已经很晚了。

我匆匆回到家，看了看表，已经是晚上八点多了。

我赶紧拿出数学作业开始做，但是当我打开作业本，却发现我竟然把数学书忘在了小明家里。

我急得像热锅上的蚂蚁，我该怎么办呢？我只好给小明打电话，希望他还在家。

幸运的是，小明还在家，他答应马上给我送来数学书。

不一会儿，小明就来到了我家，他把数学书交给了我。

我谢过他后，迫不及待地开始做作业。

虽然时间已经很晚了，但是我却感到异常的兴奋和专注，因为我知道我有了完成作业的工具。

在小明的帮助下，我很快就完成了数学作业。

看着那一大摞的作业，我感到非常满足和开心，因为我知道自己克服了困难，完成了任务。

这次作业经历让我明白了一个道理，作业固然重要，但是和朋友一起玩耍也同样重要。

作业不应该成为我们生活的全部，而是应该和其他的活动一样，是我们生活的一部分。

从那以后，我再也不会因为作业而放弃和朋友一起玩耍的机会了。

我会更加珍惜和朋友在一起的时光，同时也会更加努力地完成作业。

因为只有在快乐和努力中，我们才能过上充实而有意义的生活。

通过这次作业的经历，我对作业有了新的认识。

作业不再是我生活中的负担，而是我成长中的一部分。

列宁小时候写作文的故事

列宁小时候写作文的故事列宁小时候是一个认真学习的孩子。

列宁在学校里，每门功课都学得很好。

老师讲课，他用心听。

老师留的作业，他认真做。

列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。

他常常把书里的故事讲给别人听。

他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。

列宁十分爱护书。

他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。

列宁小时候就是这样学习的。

伟大的革命导师列宁，小时候是个学习成绩优秀的孩子中，除了其他原因外，不懂就问的学习习惯是一个重要的因素。

有一次，他和几个小朋友挖到了一个屎克螂的窝，里面有很多圆圆的粪球。

有个同学问：“屎克螂为什么要把粪球滚到窝里去呢？”大家都答不上来，他把列宁给问住了，他答应第三天把答案告诉大家。

他回家后，先是向哥请教，又找来好多书籍查找。

第二天，他带来了答案：原来是屎克螂把狼卵产在屎球上，幼虫孵出来后，即把屎球当食物。

同学们都满意地笑了。

列宁打碎花瓶的故事有一次母亲带着列宁到姑妈家中做客。

小列宁把姑妈家的一只花瓶打碎了。

于是，姑妈问孩子们：“是谁打碎了花瓶？”小列宁因为害怕受姑妈批评，便跟着其他孩子一起说：“不是我！“然而，母亲猜到花瓶是淘气的小列宁打碎的，因为这孩子特别淘气，在家里经常发生类似的事情。

但是，小列宁向来是主动承认错误，从未撒过谎。

她装出相信儿子的样子，一直没有提起这件事，而是给儿子讲诚实守信的美德故事，等待着儿子能主动承认。

有一天，小列宁突然在妈妈讲故事时失声大哭起来，痛苦地告诉妈妈：“我欺骗了姑妈，我说不是我打碎了花瓶，其实是我干的。

”听说孩子羞愧难受的述说，妈妈耐心地安慰他，告诉他只要向姑妈写信承认错误，姑妈就会原谅他。

于是，小列宁马上起床，在妈妈的帮助下，向姑妈写信承认了错误.从此以后，列宁没有再说谎，长大以后，他也通过诚信这可贵的品质获得了人民的支持。

故事一：列宁写作文列宁在中学里学习，功课很好，各科成绩都是五分，年年得到一等奖。

他十七岁中学毕业的时候，还得了金质奖章。