初定专业技术职务任职资格表 幼儿教师
初定专业技术职务任职资格表
初定专业技术职务任职资格表
单位
姓名
拟定
任职资格
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
浙江省人事厅翻印
填表说明
（一）本表供国家教委承认的大、中专院校毕业生（含毕业研究生）见习期满初次确定专业技术职务任职资格使用。
页由本人填写、第页由人事（干部）部门填写。
填写内容应经人事（干部）部门审核认可。
（二）一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
（三）如填写内容较多，可另加附页。
（四）“最高学历”的“毕（肆、结）业时间”，应将非选择项用笔划去，“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
（五）填表一式二份，存本人业务考绩档案。
提交职称材料请填好以下栏目：。
国家级专业技术职务任职资格基本条件(初定、评审)一览表
4年 评审
4年 评审
高 专业年限
级 中级年限 方式
前学历15年，后 学历20年
5年
评审， 参加面试
5年
评审， 参加面试
硕士 研究生
硕士（学位）毕业 初定
3年
初定
4年
评审， 参加面试
博士 研究生
博士（学位）毕业 申请博士后进站
初定
2年以上 博士后离站前
评审，
国家级专业技术职务任职资格基本条件（初定、评审）一览表
员级 学历
专业年限 方式
中专 1年
初定
大专 1年
初定
本科
助理级 专业年限 员级年限 方式
5年
4年
评审
5年
高校、研
3年
究等系列 条件另有
初定
规定的除
1年
初定
中 专业年限 前学历10年， 后学历15年 前学历连续15年
7年 前学历7年
5年 前学历5年
2年
参加面试 申请评审，
参加面试
1、凡不具备表中规定的任职条件晋升相应专业技术职务，需符合破格条件规定；
2、申报中、高级专业技术职务者须参加职称计算机考试，成绩合格，并提供规定篇幅论文；
3、各高级职称的评审条件应按省各条线下发的评审条件（机械、电子、化工、建设和教育除外）；
备 4、申报工程、农业、工艺、群文、文学创作、艺术、经济、会计、统计、社区卫生等系列（专业技术职称）的，不作外语要求； 注 5、博士（国外硕士）毕业或计算机专业大专及以上学历或参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试合格人员可免试职称计算机；
6、取得硕士研究生以上学历（学位）者，因公出国且出国前通过国家出国人员外语水平考试并在国外学习工作1年以上者或取得外语专业大
幼儿园教师专业技术资格评审申报表(内容A4正反打印)
一、基本情况二、学习、工作经历1、学习经历（从初中毕业后填起）2、工作经历（教学工作经历）三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况注：包括暑期继续教育培训、教学基本功考试、现代教育技术培训及普通话等级测试等方面情况。
四、职称计算机考试及省技术人员信息化素质培训专业考核情况注：限填国家人力资源和社会保障部、省人力资源和社会保障厅组织的职称计算机考试及相关部门组织的省技术人员信息化素质培训专业考试或考核。
五、2009～2012学年度完成教学工作量情况注：按学年逐年填写。
单位组织人事部门对第1页至第3页填写内容的审核意见：审核人签字：年月日六、2009～2012学年度教学实绩情况注：此表由学校教务部门按学年逐年填写。
实绩成果主要指：学生每学期课堂满意度；所教班级学生的成绩状况以及成绩提升状况；任教毕业班教师的学生升学状况；教学类竞赛获奖情况；参加县级以上教育行政部门组织的命题、阅卷、评审、视导等情况及工作表现；指导学生参加由教育行政部门批准组织的学科竞赛获奖情况；实验课开设情况（所教课程有实验部分的）。
填写人签字：学校盖章部门负责人签字：年月日七、任现职以来教学主要业绩成果注：含素质教育、教学改革等方面成果，包括开设教学观摩课、示范课、教育教学讲座、优质课比赛、基本功竞赛获奖等情况。
八、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况注：包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况。
九、任现职以来组织课外活动和综合实践活动情况十、任现职以来指导青年教师情况注：“获奖情况”包括本人在指导青年教师过程中取得的成绩和被指导教师取得的成绩。
十一、任现职以来听课情况听课记录是否符合申报条件：（是或否）填写人签章：教育行政部门盖章年月日十二、任现职以来教研、科研主要业绩成果注：本人承担情况须注明章节、字数，若是课题须注明是主持、参与或独立承担。
单位业务部门对第七至第十二栏填写内容的审核意见：审核人签字：学校盖章年月日十三、任现职以来工作总结十四、任现职以来考核情况注：本页由人事部门依据档案记录填写。
福建省中小学、幼儿园教师申报教师职务任职资格评审简明表
附件1：
福建省中小学、幼儿园教师申报教师职务任职资格评审简明表
学校（单位）名称：填报时间：年月日
3.“学校所在地”指:城市、县镇或农村。
4.进修情况指:中学教师学位层次要求,但所学专业与所从事教育教学工作不一致,到高校学校进修的情况。
5.专任教师工作量以学时计算，电教、督导、教研、实验人员工作量以工作日计算。
附件2：
附件3：
福建省申报中小学、幼儿园教师职务任职资格简明情况汇总表
：
填报单位（盖章）：
附件4：
材料清单
学校（单位）经办人联系电话：。
幼儿园教师专业技术资格评审申报表(内容A4正反打印)
幼儿园教师专业技术资格评审申报表（内容A4正反打印）个人信息：姓名：X性别：X出生年月：X民族：X政治面貌：X学历：X毕业院校：X专业：X联系电话：X电子：X一、个人简介1.教育理念我认为，幼儿教育是孩子们成长过程中至关重要的一环。
我的教育理念是“以人为本，关注个体差异，培养全面发展的人才”。
在教育教学过程中，我注重启发孩子的思维，激发他们的兴趣，让他们在快乐中学习，健康成长。
2.教学成果（2）开展丰富多样的课堂教学，如音乐、舞蹈、绘画、手工等，让孩子们全面发展，提高综合素质。
（3）注重家园合作，定期与家长沟通交流，了解孩子在家里的表现，共同解决孩子成长过程中遇到的问题。
3.教育教学研究（2）参与编写《幼儿园教育活动设计与实践》一书，为幼儿教育工作者提供实用的教学参考。
二、专业能力1.教育教学能力（1）熟悉幼儿教育法律法规，具备较强的教育教学能力。
（2）掌握幼儿心理发展规律，能针对不同年龄段的孩子进行有效教育。
（3）具备较强的课堂组织能力和班级管理能力。
2.专业技能（1）具备一定的音乐、舞蹈、绘画等艺术特长，能丰富幼儿的课堂生活。
（2）熟练掌握幼儿教育相关软件，如PPT、动画制作等，提高教育教学效果。
（3）具备一定的英语水平，能进行简单的英语教学。
三、工作态度1.认真负责，对待工作一丝不苟。
2.爱岗敬业，关爱每一个孩子，关注他们的成长。
3.团队协作，与同事共同进步，为幼儿教育事业贡献力量。
四、自我评价作为一名幼儿教育工作者，我深知自己肩负的责任和使命。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养，为孩子们创造一个温馨、和谐的成长环境。
五、评审意见1.同事评价：（1）X：X老师工作认真负责，教学水平高，深受孩子们的喜爱。
（2）X：X老师关爱每一个孩子，善于发现他们的优点，激发他们的潜能。
2.领导评价：（1）园长：X老师教育教学成果显著，具备较高的专业素养，是幼儿园的优秀教师。
（2）教研组长：X老师积极参与教育教学研究，为幼儿园的发展做出了贡献。
国家级专业技术职务任职资格基本条件初定评审一览表
3．各高级职称的评审条件应按省各条线下发的评审条件（机械、电子、化工、建筑和教育除外）；
4．申报工程、农业、工艺、群文、文学创作、艺术、经济、会计、统计、社区卫生等系列（专业技术职称）的，不作外语要求；
5．计算机专业大学专科以上学历或参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试成绩合格人员可免试职称计算机；
评审
前学历15年，
后学历20年
5年
评审，
参加面试
前学历7年
本科
1年
初定
5年
4年
评审
5年
评审，
参加面试
前学历5年，
五年制本科4年
硕士
研究生硕士（学位）毕业初定3年初定4年
评审，
参加面试
博士
研究生
博士（学位）毕业
初定
2年
评审，
参加面试
申请博士后进站
博士后离站前
申请评审，参加面试
备
注
1．凡不具备表中规定的任职条件晋升相应专业技术职务，需符合破格条件规定；
国家级专业技术职务任职资格基本条件（初定、评审）一览表
学历
员级
助理级
中级
高级
专业
年限
方式
专业
年限
员级
年限
方式
专业
年限
助理
年限
方式
专业
年限
中级
年限
方式
中专
1年
初定
5年
4年
评审
前学历10年，
后学历15年
5年
破格评审，
参加面试
5年
前学历连续15年
教师专业技术职务任职资格评审表
教师专业技术职务任职资格评审表教师专业技术职务任职资格评审表1. 评审表概述教师专业技术职务任职资格评审表是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
它包括教师个人基本情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风及考核鉴定意见等内容。
2. 教师个人基本情况在评审表中，教师个人基本情况的填写是评定教师专业技术职务等级的基本资料。
它一般包括尊称、性别、生日、政治面貌、唯一识别信息号码、籍贯、单位、职务等内容。
这些信息在评审中起着对教师进行身份和基本情况确认的作用。
3. 学历学位学历学位是评审教师专业技术职务的重要指标之一。
在评审表中，通常要求填写教师的毕业院校、所学专业、学历层次、毕业时间、学位等信息。
同时还要提供相关学历学位证书的复印件等材料。
这些信息和材料是评定教师学术水平和学术成就的重要依据。
4. 专业技术职务评审情况评审表中一般要求填写教师已获得的专业技术职务情况，包括职称、评定时间、评定单位等信息。
还要提供相关的职称证书等材料。
这些信息和材料是评定教师专业水平和技术职务等级的重要依据。
5. 教学科研工作业绩在评审表中，对教师的教学科研工作业绩要进行详细的描述和评价。
包括教学效果、教学成果、科研项目、科研成果等情况。
这些内容能够客观地反映教师的教学和科研水平，是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
6. 师德师风评审表中要求对教师的师德师风进行评价。
师德师风是评定教师专业技术职务等级的重要标准之一。
评审中要对教师的教育教学态度、师生关系、课堂纪律、教学秩序等方面进行客观评价。
7. 考核鉴定意见评审表中一般要求评审人员对教师专业技术职务等级进行考核鉴定意见。
评审人员应该根据评审表中提供的教师个人情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风等内容进行综合评定，给出客观、公正的评价意见。
总结回顾教师专业技术职务任职资格评审表是评定教师专业技术职务等级的重要依据。
在填写评审表时，教师应当认真、客观地填写个人情况、学历学位、专业技术职务评审情况、教学科研工作业绩、师德师风等内容，并提供相关的证明材料。
初定专业技术职务任职资格呈报表(A4,双面打印)
姓名
性别
出生日期
相
片
出生地
民族
政治面貌
标准工资
身体状况
最高学历
毕（肄、结）
业时间
学校
专业
学制
学位
外语程度
参加学术团体及社会兼职情况
主要学习经历
有何特长
见习期工作情况
起止时间
工作部门及岗位
主要工作内容
主要工作成及奖惩情况
见习期工作小结
本人签字：
年月日
所在部门考核鉴定意见
公章
部门负责人：2008年6月日
呈报单位考核审查意见
公章
单位负责人：年月日
上级主管部门意见
公章
年月日
初定专业技术职务任职资格呈报表
单位
姓名
拟定职务
填表时间：2008年6月10日
重庆市职称改革办公室
填表说明
1、本表供普通高等学校、普通中等专业学校毕业生（含毕业研究生）见习期满初次确定专业技术职务使用，1—3页由本人填写，第4页由人事局（职改）部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。如填写内容较多，可另加附页。
初级职称评定表
初定专业技术职务任职资格表单位浙江xxxxxxxxｘx公司
姓名xｘxxx
拟定专业
技术资格助理工程师
填表时间:２0xx年0x月xx日
中华人民共和国人事部制
浙江省人事厅翻印
填表说明
(一)本表供国家教委承认的大、中专院校毕业生（含毕业研究生)见习期满初次确定
专业技术资格使用.１－３页由本人填写、第4页由人事(干部）部门填写。
填写内容应经人事(干部)部门审核认可。
（二）一般用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚;也可打印，但涉及签名、签意见和日期部分须用笔填写。
(三）如填写内容较多,可另加附页。
(四）“最高学历"的“毕(肆、结)业时间",应将非选择项用笔划去,“懂何种外语，达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
(五）填表一式二份，分存本人单位和本人业务考绩档案各一份。
教师职务任职资格评审表
教师职务任职资格评审表是教师职业晋升的重要参考依据，它涵盖了教师的教育背景、教学经验、科研成果、学生评价等多个方面。
以下是对教师职务任职资格评审表的回答，字数为500-800字：一、封面1. 学校名称：填写申报学校全称。
2. 申报职务：填写申报的教师职务，如中学一级教师、小学高级教师等。
3. 申报等级：填写申报的教师职务等级，如中级、副高级、正高级等。
二、教育背景1. 学历：填写教师获得的最高学历，如本科、硕士、博士等。
2. 所学专业：填写教师所学专业，与所教学科相关或相近。
3. 学位：填写教师获得的学位，如学士、硕士、博士等。
4. 继续教育：填写教师参加继续教育的情况，包括参加的培训项目、学习时间、学习内容等。
三、教学经验1. 教龄：填写教师从参加工作以来的教龄，以年为单位。
2. 教学工作量：填写教师每周承担的教学工作量，包括课时数、辅导学生人数等。
3. 教学成果：填写教师在教学中取得的成果，如获得优秀教学质量奖、公开课获奖等。
4. 实践教学：填写教师参与实践教学的经历和效果，包括实践教学的计划、实施、考核等。
四、科研成果1. 论文发表：填写教师发表的论文题目、刊物名称、发表时间等。
2. 课题研究：填写教师承担的课题名称、研究内容、研究方法、研究进展等。
3. 获奖情况：填写教师科研成果获得的奖项，如优秀科研成果奖、科技进步奖等。
4. 学术交流：填写教师参加学术交流的情况，包括参加的学术会议、研讨会等。
五、学生评价1. 学生评教结果：填写学生评教结果，包括优秀、良好、一般、差等评价。
2. 学生座谈会反馈：填写学生座谈会反馈的教学意见和建议，以及对教师的改进意见。
3. 教学案例分析：填写教师分析的教学案例，以及针对案例提出的教学改进措施。
六、其他1. 工作表现：填写教师近三年来的工作表现和贡献，包括完成工作任务、参与团队建设等方面的情况。
2. 特殊说明：填写教师需要特别说明的问题和情况。
综上所述，教师职务任职资格评审表是对教师职业能力的重要评估工具，涵盖了教育背景、教学经验、科研成果等多个方面。
教师职务任职资格评审表
教师职务任职资格评审表-张花1 娥．教师职务任职资格评审表单位名称鄂尔多斯市准格尔旗第七幼儿园（旗县、学校名）教师姓名张花娥责任学科品德、音乐、多元智能现任职务小教高级拟评职务小学的中学高级教师填表日期： 2010年 5月 5日内蒙古自治区人事厅制填表说明（一）本表第1至12页由本人填写，由教师所在系（科、组）和学校审核。
（二）第10页的“本人职责”是指主编、副主编或编委：“本人撰写部分”须写明本人写了哪章、哪节，字数是多少。
（三）填写内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
（四）如填写内容较多，可另加附页。
张花娥汉女别姓名族民性健党政职健康状参加工作时1991.111972.319像龄教出生年月参加党党中1多元智班主任年现任课年级、科2003.1现任专业技术职评审时小学高级教200200参学团及任月年包头中专校毕1991991月—月乌海职业技术学月—200199月沈阳大200月—200——1进修内容及成绩校起止日期学包头二机中专优幼儿教1991.11--1993.7幼儿教优准格尔旗师范进修学1997.9---1999.7承担主要教学、研究工职起止日教体育、常识、音准煤第一幼儿园1993.91991.教语言、常识、音准格尔旗第五幼1993.园任1995.9教多元智能、音准格尔旗第三幼园任1995.2009.1准格尔旗第七幼教多元智能、音任—现2009.——2授课学人420班主5555班主420班主51500500班主51班主5006770500班主65420班主65420班主67420班主任班67420授课学总学时人—5—．—6—．课堂教学情况（包括专业基础理论知识、教学态度教学能力、教学水平、教学艺术、教改等情况、成绩新的教学理念要求我们在课堂教学活动是教学工作的重中之重老师设计才能收到实效堂教学活动设计中，必须要以幼儿为中心为了提高课堂活动的每一个活动片断都要从孩子的年龄角度去考虑学习多元智能的课程设计标准率我不断钻研专业基础理论知识习教育专著，幼教杂志，了解教育动态；聆听教育名人的理论讲座，知识来武装自己的头脑一教学水平要提高课堂活动效率重要的还是提高教学能力面，经常深入各班级听课，取他人之长，补己之短，不断提高自己的聆听教育课堂学水平另一方面，想方设法参加一切教育教学活动新的教学理念要求我们在课堂教学活学活动是教学工作的重中之重老师设计的每一个活必须要以幼儿为中心才能收到实效设计中我不片断都要从孩子的年龄角度去考虑为了提高课堂活动的效率学习教育专著钻研专业基础理论知识学习多元智能的课程设计标准用知识来武装聆听教育名人的理论讲座幼教杂志了解教育动态己的头脑一教学水平要提高课堂活动效率重要的还是提高教学能力面，经常深入各班级听课，取他人之长，补己之短，不断提高自己的聆听教育名家另一方面，想方设法参加一切教育教学活动学水平并把适合自己的方面不失时机的运用到观摩名师的课堂示范报告己的教学中来，挑自己的教学能力，教学水平并把适合自己的方面不失时名家的报告观摩名师的课堂示范的运用到自己的教学中来，挑自己的教学能力，教学水平注重幼儿素质的培养和能力的在活动中贯穿多元智能教育理念决定了孩子具有爱玩好动的特征高幼儿期的大肌肉的迅速发展以兴趣我在设计教学根据幼儿的年龄特点什么都充满好奇所以积极性得到提到让他们的自主性出发点满足他们的好奇主动性在活动后反思，教学，找不足，为下次活动做铺垫—8—．任现职以来教育教学研究、教材建设及其他科研情以努力提高本园全体教师的业务作为业务副园长任现职以来力，课堂教学水平，取得优异成绩为出发点和归宿，带领、指导、帮并在实际课堂教学中全体教师参加新课程培训掌握新课程的理念实新课程理念精神，大胆进行改革。
初定专业技术职务任职资格表范文教师
初定专业技术职务任职资格表一、基本情况尊称：XXX性莂：男诞辰年月：19XX年X月X日民族：汉族政治面貌：裙众学位等级：本科所学专业：XXX专业毕校：XXX大学入职单位及时间：XXX学校，20XX年X月二、个人能力与经历1.教学经历本人自20XX年入职以来，一直从事教育教学工作，具备扎实的专业知识和丰富的教学经验。
在教学工作中，注重学生的素质教育和能力培养，注重激发学生学习兴趣，努力培养学生的创新思维和实践能力。
多次获得学校教学成果奖和学生表彰。
2.科研水平本人不断提高教学科研水平，积极参加学科建设和教研活动，多次承担省级及以上科研项目，发表教育教学论文，对学科知识有深入的研究和理解，在学科发展和教学改革方面有一定的成果和贡献。
3.专业技术培训本人积极参加各类专业技术培训和教师进修学习，不断提升自己的专业能力和水平，取得了多个教师资格证书和专业技术职务资格证书，具备了执教所需的相关素质和能力。
三、职称申报理由本人作为一名教师，始终视教育事业为己任，立足本职工作，不断学习和成长，努力提高自己的业务素养和专业技术水平。
在教学、科研和社会服务等方面均取得了一定的成绩，具备了申报XXX职称的条件和资格。
希望各位领导和专家能够认真审核，给予支持和指导，让我有机会更好地发挥自己的专业技术优势，为学校的发展做出更大的贡献。
四、其他材料1.个人简历2.学位等级、学位证书及教师资格证书复印件3.教学、科研和社会服务成果材料4.其他相关证明材料以上所列内容为本人初定专业技术职务任职资格表，特此提交。
希朅能够得到您的认可和支持，谢谢！尊敬的评审专家和领导：首先感谢您对我申报初定专业技术职务的关注和支持。
在此，我愿意进一步扩展我的申报内容，以便更全面地展示我在教育教学、科研和专业技术培训等方面的成就和实力。
以下是我申报内容的扩展文段：一. 教学经验与成果从我开始教学工作至今，我的每一个授课都凝聚着我对教育事业的真挚热爱和对学生的关怀。
大中专毕业生初定专业技术职务任职资格名单
附件：大中专毕业生初定专业技术职务任职资格名单序号工作单位姓名资格名称认定时间1 博望初中傅恩红中二2008.92 博望初中葛子年中二2008.93 博望初中韦宗玉中二2008.94 博望初中姚群基中二2008.95 查湾初中朱莹中二2008.96 大陇职中袁佐敏中二2008.97 丹阳外国语学校崔家进中二2008.98 丹阳外国语学校陈爱红中二2008.99 丹阳外国语学校胡婧婧中二2008.910 丹阳中学戚风华中二2008.911 丹阳中学王猛中二2008.912 当涂二中曹阳阳中二2008.913 当涂二中陈梅香中二2008.914 当涂二中汤复刚中二2008.915 当涂二中袁德兵中二2008.916 当涂二中张炳东中二2008.917 当涂一中江浩中二2008.918 当涂一中李莉中二2008.919 当涂一中熊朝芳中二2008.920 二中分校范朝阳中二2008.921 二中分校王洪开中二2008.922 二中分校王丽中二2008.923 二中分校夏荣中二2008.924 二中分校姚加启中二2008.925 二中分校张军辉中二2008.926 姑孰初中孙家森中二2008.927 姑孰初中孙一红中二2008.928 关马初中籍宗番中二2008.929 鸿志学校陈小燕中二2008.930 鸿志学校苏亮中二2008.931 鸿志学校夏青中二2008.932 湖阳初中陈青青中二2008.933 湖阳初中迟滨滨中二2008.934 湖阳初中傅宗华中二2008.935 湖阳初中徐三花中二2008.936 湖阳初中赵俊中二2008.937 护河初中胡双凤中二2008.938 护河初中邰圣秀中二2008.939 护河初中王兆佳中二2008.940 护河初中伍克荣中二2008.941 护河初中薛飞平中二2008.942 黄池中学陶召香中二2008.943 黄池中学王小明中二2008.944 黄池中学郑春华中二2008.945 江心初中方其祥中二2008.946 江心初中陶先维中二2008.947 江心初中袁霞中二2008.948 马桥初中田蓓蓓中二2008.949 马桥初中张蕾中二2008.950 马桥初中赵成根中二2008.951 梅山职中陶小俊中二2008.952 青山初中魏代霞中二2008.953 石桥中学陈海霞中二2008.954 石桥中学陈杰中二2008.955 石桥中学贾岭中二2008.956 石桥中学李明中二2008.957 石桥中学刘国云中二2008.958 石桥中学马继良中二2008.959 石桥中学王春燕中二2008.960 石桥中学王静中二2008.961 石桥中学王孝亮中二2008.962 石桥中学伍业珍中二2008.963 石桥中学武林中二2008.964 石桥中学夏国庆中二2008.965 石桥中学夏同追中二2008.966 石桥中学夏治福中二2008.967 石桥中学徐爱兰中二2008.968 石桥中学姚克强中二2008.969 石桥中学恽玉敏中二2008.970 石桥中学臧小兵中二2008.971 石桥中学张雨莲中二2008.972 石桥中学朱安俊中二2008.973 实验学校唐芳芳中二2008.974 实验学校陶磊中二2008.975 实验学校陶修财中二2008.976 实验学校王慧中二2008.977 实验学校吴青华中二2008.978 实验学校杨琦中二2008.979 塘南初中蒋琴中二2008.980 塘南初中杨允东中二2008.981 塘南初中周亚梅中二2008.982 塘桥学校胡娜中二2008.983 塘桥学校王林中二2008.984 亭头初中陈婷婷中二2008.985 亭头初中郭荣金中二2008.986 围屏初中王琦中二2008.987 乌溪初中金鹏中二2008.988 乌溪初中张杰中二2008.989 西河初中杜军中二2008.990 西河初中高森福中二2008.991 新博初中迟霞中二2008.992 新博初中徐燕燕中二2008.993 新博初中袁正千中二2008.994 新桥中学谷万水中二2008.995 新市初中黄雪峰中二2008.996 兴永初中丁福香中二2008.997 兴永初中张国锋中二2008.998 兴永初中祖翠凤中二2008.999 薛镇中学周圆中二2008.9 100 阳光学校杨宏俊中二2008.9 101 阳光学校尹朝宁中二2008.9 102 阳光学校周仪中二2008.9 103 钟山中学任坤中二2008.9 104 丹阳外国语学校丁娟中三2008.9 105 丹阳外国语学校何萍中三2008.9 106 丹阳外国语学校孟齐云中三2008.9 107 丹阳外国语学校尹健中三2008.9 108 丹阳外国语学校于来和中三2008.9 109 丹阳外国语学校张晓阳中三2008.9 110 丹阳外国语学校周玉婷中三2008.9 111 姑孰初中芮维中三2008.9 112 姑孰初中吴娜中三2008.9 113 鸿志学校张胜中三2008.9 114 乌溪初中孟云中三2008.9 115 乌溪初中羊尊芳中三2008.9 116 新丰初中徐淑一中三2008.9 117 新桥初中甘露中三2008.9 118 新市初中叶青中三2008.9 119 兴永初中陈媛中三2008.9 120 兴永初中王小红中三2008.9 121 阳光学校陈玲玲中三2008.9 122 阳光学校陈祥伟中三2008.9 123 阳光学校陈秀丽中三2008.9 124 阳光学校程能志中三2008.9 125 阳光学校郭美娟中三2008.9 126 阳光学校芮守齐中三2008.9 127 阳光学校陶烨中三2008.9 128 阳光学校汪华中三2008.9 129 阳光学校魏广虎中三2008.9 130 阳光学校陈琳小一2008.9 131 阳光学校杨红小一2008.9132 博望中心学校夏菊琳小二2008.9 133 丹阳外国语学校卢琴小二2008.9 134 丹阳外国语学校文才红小二2008.9 135 江心中心学校周杨小二2008.9 136 马桥中心学校丁凯小二2008.9 137 年陡中心学校徐艺小二2008.9 138 亭头中心学校刘小丽小二2008.9 139 围屏中心学校郭仁欢小二2008.9 140 西河中心学校盛诗超小二2008.9 141 新博中心学校孙雪梅小二2008.9 142 新博中心学校王璐小二2008.9 143 新丰中心学校徐芳芳小二2008.9 144 薛津中心学校程玉娇小二2008.9。
专业技术职务任职资格初定表范本
专业技术职务任职资格初定表范本说起这“专业技术职务任职资格初定表范本”，我可是有话要说。
想当年，我也是从这个表上一步步走过来的，那时候填得那叫一个认真，那叫一个仔细，生怕哪个地方出了差错，影响了自己的前途。
记得那会儿，我手里拿着一张空白的表，先从头到尾打量了一番，心里直嘀咕：这表上的项目可真不少啊，学历、工作经历、论文发表、获奖情况……看得我眼花缭乱。
我先从最基本的开始填，姓名、性别、年龄，这些还好说，都是现成的，不用费脑子。
可到了学历那一栏，我就得好好琢磨琢磨了。
我那会儿是本科毕业，但想着是不是得把高中、初中的学历也都写上，显得自己“根红苗正”，学历经历丰富。
后来一想，算了，还是实事求是吧，写多了反而让人家觉得咱不真诚。
工作经历这一栏，我可是费了不少心思。
想着得把自己这些年干的活儿都写上去，还得挑那些能显摆显摆的。
比如说，我参与过哪个大项目，拿过什么奖，这些都得写上。
可写着写着，我就发现不对劲了，这表上地方有限啊，我写得太详细了，后面的地方就不够用了。
没办法，只能忍痛割爱，挑些重点的写。
论文发表这一栏，我可是自豪得很。
想当年，我可是在核心期刊上发表过好几篇文章的。
我拿起笔，正要把那些文章的题目、发表的期刊都写上去，突然又想起了一个问题：这表上要不要写清楚是哪一年的？我想了想，还是写上吧，这样显得咱更专业，更有说服力。
至于获奖情况，那更是得好好写写。
我这些年可没少拿奖，什么优秀职工、先进个人，还有科技进步奖，这些都得写上。
不过，我还是得注意一下顺序，得把最重要的奖放在前面，这样人家一看，就知道咱是个有分量的人。
填这表的时候，我还发现了一个问题，就是这表上的字儿得写得工整。
你想啊，人家看你这表，第一眼看到的就是你的字儿，字儿写得歪歪扭扭的，人家能对你有啥好印象？所以，我特意找了一支好笔，一笔一划地写，生怕写错了。
填完这表，我长长地舒了一口气。
说实话，这表可真不好填啊，得费不少心思。
不过，想着这表填好了，就能给自己的职业生涯添上浓墨重彩的一笔，我心里还是美滋滋的。
专业技术职务任职资格推荐评审表(样表已填)
专业技术职务任职资格推荐评审表职务系列教师系列现任专业技术职务小学一级教师申报何职务任职资格小学高级教师工作单位昆明第四中学主管部门昆明市五华区教育局姓名刘德华填表时间2012.03人事厅云南省职称改革工作领导小组办公室制目录表一、基本情况表二、主要学历、经历表三、业务自传表四、任现职以来担任过的主要专业技术工作表五、任现职以来国内进修和出国学习考察及参加国际学术活动情况表六、任现职以来专业技术工作受奖登记表七、任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记表八、任现职以来培养人才情况登记表九、任现职以来历年考核登记表十、自我鉴定表十一、基层单位意见表十二、表十三、表十四、表十五评审委员会评审意见表十六、推荐资格审查意见和任职资格审批意见填表说明一、专业技术职务任职资格推荐评审表主要记载专业技术干部的现实表现、工作成就、技术水平、业务能力和单位有关部门的推荐审查及审批意见，共有十六种独立表格。
二、本表一律用钢笔认真填写，内容要具体、真实、字迹要求端正、清楚。
三、本表既适用初、中、高级专业技术职务任职资格申报入填写，又适用正常、破格（含中青年破格）申报人填写。
初级职务填表一式二份，中级职务填表一式三份，高级职务填表一式四份。
高级职务评审表须送省人事厅一份备案存档。
基本情况主要学历、经历与成果，业务工作、组织管理工作的经验和体会，以及今后努力方向、措施等。
任现职以来担任过的主要专业技术工作任现职以来国内进修和出国学习考察及国际学术活动情况任现职以来专业技术工作受奖登记注：奖励系指经上一级机关批准的表彰奖励。
任现职以来主要著作、译文、论文、调查报告登记任现职以来培养人才情况登记任现职以来历年考核登记注：单位考核等次分为：优秀、称职、不称职。
上级主管部门审核意见系指对单位考核等次同意或不同意。
负责人必须签字，否则该栏目无效。
自我鉴定注：应对照有关《试行条例》和《实施意见》中的任职条件或破格条件的要求填写。
中小学幼儿园教师职称评审表.wps
四类号江苏省中小学教师专业技术资格评审表学校名称：姓名：现任专业技术职务：申报评审学科：拟评审专业技术资格：填表日期：年月日江苏省教育厅制江苏省职称工作领导小组办公室监制个人诚信声明本人申报专业（学科）资格。
现特此声明：本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。
声明人（签字）：日期：-----------------------------------------------------------------------------填表说明1、本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，申报高级职务一式三份，中级职务一式两份。
审批盖章后，本人人事档案、县（市、区）教育局各存一份；申报高级职务者市教育局存一份。
2、本表第1页至第9页的内容由本人填写，学校（单位）审核；第10页至第11页的有关内容由学校（单位）填写。
3、按表中各栏目要求认真填写。
要求内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员的水平、能力和实绩。
如有栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。
4、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
5、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。
一、基本情况姓 名性别出生年月政治面貌教 龄 中 学 年 小 学年 参加工作 时 间党政职务与 任职时间幼儿园年 现专业技术资格 何时经何评委会评审通过现任专业技术职务聘任时间班主任 工作年限现任教年级与学科拟评审 专业技术资格是否 破格荣誉称号、表彰奖励名称 获奖时间授 奖 部 门备 注处分：最后学历(学位) 及取得时间 参加学术团体及在团体中任职情况社会兼职情况综合性奖励、处分等情况二、学习、工作经历1、学习经历(小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起)毕业国家、学校 所学专业 学制 学 历 学 位 毕(肄)业及时间2、工作经历 起止年月在何地、何学校（单位）工作及任何职备 注(从高中毕业后填起）学 历 情 况三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况起止时间进修国家、学校或单位进修内容进修成绩学时四、计算机考试或考核情况时间组织单位科目成绩合格证书编号备注注：限填国家人事部、省人事厅、省教育厅或各市组织的资格(水平)及职称计算机和不具备规定学历的考试或考核。
福建省中小学幼儿园教师职务申报表
附件6
中小学幼儿园
教师职务申报表
学校（单位）
姓名
任教学科
申报专业技术
职称及学科
填表时间：年月日
福建省教育厅制
填表说明
1.本表供福建省中小学、幼儿园教师申报教师职务评审使用。
第一至第六项由申报对象填写，填写内容应经相应职能部门审核认可。
第七、八项由申报学校（单位）填写。
第九项页由人事职改部门填写。
2.本表填写内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3.“学历”栏中最后一档为最高学历；“毕（肄、结）业”等表示选项的，应将非选择项划去。
4.若填写的内容较多，可另加附页。
一、基本情况
二、进修培训经历
三、工作（教学）经历
四、任（支）教经历
（城镇教师填写）
五、任现职以来工作情况
六、学生评议满意率情况
（中小学教师填写）
七、年度绩效考核情况
八、评议推荐意见
九、评审意见
附件7
中小学幼儿园教师承担教学及担任班主任工作情况
汇总表
姓名：申报学科：
一、承担教学工作情况
二、担任班主任工作情况
盖章
年月日。
幼儿园一级教师职称评审表范本
幼儿园一级教师职称评审表范本
评审职称：幼儿园一级教师
申报人信息：
姓名：
性别：
出生日期：
政治面貌：
现任职务：
所在幼儿园：
联系电话：
邮编：
教育背景：
毕业院校：
所学专业：
学习方式：
学位：
毕业时间：
教学工作：
参加幼儿教育工作时间：
从事本职工作时间：
现岗位职责和任务说明：
所持证书及资格（教师资格证、幼教证、心理咨询师证、保育员证等）：
工作业绩：
在园期间主要工作业绩及成果（可附照片、证书、科研论文等）：
教育教学方面自我评价：
（500字以内）
自我成长计划：
1、学习领域；
2、提升教学能力；
3、扩大教育视野等：
（500字以内）
所需证明材料清单：
1、毕业证书复印件；
2、资格证书复印件；
3、个人工作简历；
4、推荐信；
5、个人事迹材料；
6、学术、科研成果（论文、著作、科研项目证书等）；
7、其他认为有助于评定职称的资料。
申报人：
申报人签字：
年月日
审核人：
审核人签字：
年月日
评审委员会：
评审委员名单：
主席：
秘书：
评审人员：
（需注明姓名、学历、职称、职务）
评审日期：
初评结果：
复评日期：
复评结果：
聘任日期：。
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初定专业技术职务任职资格表单位____________________
姓名____________________
拟定
任职资格____________________
填表时间：年月日
中华人民共和国人事部制
台州市人事局翻印
填表说明
（一）本表供国际教育部承认的大、中专毕业生（含毕业研究生）见习期满初次确定专业技术职务任职资格使用。
1—3页由申报者填写，4页由人事（干部）部门填写。
填写内容应经人事（干部）部门审核认可。
（二）一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；也可打印，但涉及签名、签意见和日期部分须用笔填写。
（三）如填写内容较多，可另加附页。
（四）“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；学历（学位）栏写明本科、大专、中专等；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
（五）填表一式二份，连同《直接确定专业技术资格人员批准名册》，分存本人单位和本人业务档案。
（六）确定中、初级专业技术资格，由各县市区人事（职改）部门和市直主管部门审核确定，并发文公布，发文连同《批准名册》报市人事局备案。