民主评议学校行风工作实施方案
学校行风评议实施方案
学校行风评议实施方案
根据省市县加强政风行风建设的总体部署和省市县纠风办民主评议行风活动实施意见要求，制定我校2011年度民主评议行风工作实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，着力解决学校在办学、招生、收费、校风等方面存在的突出问题，进一步加强教育系统行风建设，促进教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。
二、组织领导
成立新镇一中行风评议领导小组
组长xxx
副组长xxx
成员xxx
三、评议内容
（一）办学行为情况。基础教育学校是否存在违反“四独立”规定举办分校，是否存在弄虚作假举办“民办学校”，是否违反规定举办“校中校”、实行高收费的实验班、特长班等。
大中专院校是否存在违反规定举办独立学院、二级学院及中外合作办学，是否办有与研究生、本科生等招生相关联的辅导班等。
（二）招生行为情况。基础教育学校是否存在违反规定跨地区招生、许诺优惠条件恶性竞争招生，高中是否存在违反“三限”政策招生等。
大中专院校是否存在招收假华侨侨眷子女、假少数民族、假国家级运动员学生，是否存在违反公平原则、弄虚作假招生，是否存在违反规定办理转学行为等。
（三）收费行为情况。是否存在自立项目收费和超标准收费现象，是否存在不提供服务收费或降低服务标准高收费现象；是否存在强制性收取经营服务性费用；是否存在收费不开规定的票据。高中教育学校代收的课本作业本费学期末是否与学生结算，是否违反规定扩大开支范围。义务教育学校是否违反规定统一征订教辅读物、高收费择校、有偿补课等。大中专院校代收书本费是否按学年与学生结算等。
民主评议行风活动实施方案
发ຫໍສະໝຸດ Baidu评议表
向参与者发放评议表，详 细说明填写方法。
活动流程设计
现场评议
结果汇总
参与者填写评议表，对评议对象进行评价 。
工作人员现场统计评议结果，并进行汇总 分析。
结果反馈
总结与结束
向参与者公示评议结果，并邀请相关部门 代表进行现场回应。
主持人总结活动成果，感谢参与者支持， 宣布活动结束。
活动宣传与准备
对表现优秀的单位和个人进行表彰和奖励，鼓励大家继续发扬优良作风 。
对存在的问题进行深入分析，提出改进措施和建议，为今后的行风评议 工作提供参考。
05
活动效果评估与总结
评议结果分析与报告
评议结果分类
将评议结果按照行风问题 、整改措施、责任人等维 度进行分类，便于后续分 析。
数据统计与分析
对每个类别的评议结果进 行数据统计和分析，找出 问题集中点和整改重点。
目的与意义
明确活动的主要目的和意义，阐述活动对于推动工作、改 进作风、优化服务等方面的作用。
强调活动对于提高工作效率、促进公正执法、增强群众满 意度等方面的重要意义。
参与人员与范围
明确参与人员的范围和构成，包括相关部门和单位的负责人、业务骨干、社会监 督员等。
阐述参与人员的代表性和广泛性，以及他们在活动中的重要性和作用。
民主评议行风活动实 施方案
2023年士华高中民主评议政风行风工作实施方案
2023年士华高中民主评议政风行风工作实施方案士华高中2023年民主评议政风行风工作实施方案
一、背景和目标
士华高中一直致力于构建良好的治理体系，进一步提高学校治理水平和公信力。为了增强学校管理的民主性、透明度和有序性，进一步激发全体师生的积极性和创造性，我们计划在2023年开展士华高中的民主评议政风行风工作。本实施方案旨在确保评议工作的顺利进行，准确反映学校师生对学校管理的意见和建议，促进学校治理水平的提高。
二、工作原则
1. 公开透明：评议工作全程公开透明，全体师生都有权参与，有权了解评议结果和后续处理情况。
2. 公正公平：评议工作具备公正、公平的程序和方法，在程序上保障师生的知情权、表达权和监督权。
3. 尊重多元：评议工作充分尊重师生的多元意见，鼓励广泛参与，兼顾各种声音和利益，形成科学合理的评议结论。
4. 安全保密：评议工作严格遵守信息保护法律法规，确保评议过程和结果的安全和保密。
三、工作内容
1. 确定评议对象：评议对象为士华高中的各级管理层和相关运营部门，包括校长、副校长、各部门负责人等。
2. 组织评议小组：学校将成立评议小组，由学生代表、教师代表、家长代表和学校相关管理人员组成，评议小组的成员应具备丰富的工作经验和专业知识。
3. 制定评议方案：评议小组将制定评议方案，明确评议的内容、标准和程序，并将方案向全体师生公开。
4. 开展评议工作：评议工作分为两个阶段进行。
a. 第一阶段：学校将通过问卷调查、座谈会等形式，收集师生对评议对象的意见和建议。评议小组将统计和分析收集到的意见和建议，并形成初步的评议报告。
2024年教育行风民主评议活动实施方案
2024年教育行风民主评议活动实施方案：
一、背景：教育是国家发展的重要领域，学校中教育行风的建设是教育质量和教学效果的重要保障。为了进一步推动教育行风建设，提高教育质量，特制定本评议活动实施方案。
二、目标：通过教育行风民主评议活动，促进师生间相互尊重、和谐相处，倡导文明敬业、责任担当的教育氛围，提升教师教学水平和学生综合素质。
三、主要内容：
1. 部署评议活动：由学校领导组织评议活动，设立评议小组和工作组，明确评议的范围、对象和方式。
2. 征集意见建议：通过调查问卷、座谈会等形式，征集师生对教育行风的看法和建议，形成问题清单。
3. 开展评议议程：评议小组根据问题清单展开评议活动，深入分析原因，制定改进方案。
4. 教育培训和跟进：针对评议结果，开展相关教育培训和指导，推动改进措施落实，定期跟进评估效果。
四、时间安排：
1. 活动启动和宣传：XX月XX日
2. 征集意见建议：XX月-XX月
3. 开展评议议程：XX月-XX月
4. 教育培训和跟进：XX月-XX月
五、预期效果：
1. 提高师生意识：增强师生对教育行风建设的重视和参与度。
2. 优化教育环境：创造和谐、民主、公正的教育环境，激发教育活力。
3. 提升教学质量：通过改进教育行风，提高教师教学水平和学生综合素质。
六、实施保障：
1. 资金、人员支持：学校领导提供支持，并指派专人负责方案的具体实施。
2. 宣传推广：通过校园宣传、多种形式推广评议活动，提高师生的参与积极性。
七、评估与总结：
1. 定期评估：每学年定期评估活动效果，总结经验，优化评议方案。
精编20XX年学校民主评议政风行风工作整改方案】 党风政风行风评议
【20XX年学校民主评议政风行风工作整改方案】党
风政风行风评议
20XX年学校民主评议政风行风工作整改方案根据市委办公室、市政府办公室转发《市纠风办关于xx年全市民主评议政风行风工作的实施意见》（都办发17号）文件精神和宜都市教育局《xx年全市教育系统民主评议政风行风工作实施方案》都教发30号文件要求，我校行评工作已进入集中整改阶段。针对前阶段我校行风评议工作中自查出的，学生问卷、家长问卷调查反馈回来的和社会各界反映的行风问题，学校将采取有效措施，认真地进行集中整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音。现结合市纠风办要求和我校实际情况，特制定如下集中整改方案。
一、统一思想认识，增强整改的信心与责任坚持以三个代表重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，从着眼学校未来的角度，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工、各处室、各行政组干部的思想统一到整改上来。从维护宜都市教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从提高全校教职工素质，完善学校管理，提升学校品位的需要，认识整改工作的必要性和重要性，实现学校行评工作目标的顺利达成。二、目前尚存的问题（一）师德建设方面 1、个别教师
身上体罚或变相体罚学生的行为发生； 2、个别教师存在有偿家教的行为。
（二）学校建设方面 1、浪费比较严重，如水电方面，教室灯经常是长明灯；不自觉节约用水的现象普遍存在，多次出现水龙头不关，致使水池里面的水溢出，造成多间教学用房和财产保管室被淹的事件。
2、课桌凳、门窗损坏严重。
士华高中民主评议政风行风工作实施方案
士华高中民主评议政风行风工作实施方案
士华高中民主评议政风行风工作实施方案根据国务院纠风办统一部署和江苏省无锡市江阴市纠风办工作具体安排《江阴市教育系统民主评议政风行风工作实施意见》《年士华镇民主评议部分公共服务行业政风行风实施方案》的精神，为切实做好我校政风行风评议工作，认真解决人民群众关注的教育热点难点问题，进一步加强我校的政风行风建设，结合我校实际，制定如下实施方案：一指导思想以邓小平理论和重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提升教育公共服务水平为目标，以提高群众满意度为标准，组织好对我校行风建设情况的公开评议，切实解决我校存在的热点难点问题，达到以评促纠，以评促建，纠建互促，优化行风的效果，为现代化滨江花园城市建设提供强有力的人才支撑和智力支持。
二组织领导学校成立士华高级中学政风行风评议工作领导小组组长：组员：下设办公室：主任：副主任：办公室成员：聘请士华高级中学政风行风监督员（副镇长）（镇党委组织委员）（镇纪委书记）（镇文教科长）（镇财政所长）（村党委书记）（村党总支书记）（士华村党委书记）（曙新村党委书记）（士华社区党总支书记）（士华法庭庭长）（家生家长）（学生家长）（家生家长）（家生家长）三评议内容根据教育局文件精神和学校实际情况，评议内容重点放在以下五个方面：（一）依法办学情况学校在依法办学，严格执行江苏省五严规定情况。
有否建立互相监督与协作的工作机制，有无完善的各项管理制度。
各部门职能职责是否明确，各项工作开展程序是否规范，各个部门各项工作能否按要求围绕学校大局及上级规定来有效运作。
1民主评议学校行风工作实施方案
民主评议学校行风工作实施方案
为了切实加强师德师风建设，树立学校良好的社会形象，以促进教育系统行风状况的更加好转，经学校研究，特制定本实施办法。
一、总体要求
全乡民主评议学校行风工作，要以邓小平理论、“三个代表’’重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，加快推进我乡教育治理能力和治理体系现代化，落实好立德树人根本任务，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的工作原则和标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，进一步加强学校行风建设，促进学校校风、教风、学风、师德师风、工作作风全面好转，推动教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。
二、行风评议的指导思想和工作目标
以“三个代表”重要思想为指导,按照场纠风办、教育局关于民主评议行风工作的有关精神，联系学校工作实际，巩固“安全文明校园”工作成果。以加强师风管理，规范办学行为，树立良好形象，推进学校的内涵发展和可持续发展为目标,以提高党员干部和教职工队伍的职业道德和师德师风为核心，以学生、家长及社会对学校满不满意为标准，坚持标本兼治、以评促纠、以评促建、纠建并举、评建结合的方针，坚持行评与规范办学工作相结合，与党风廉政、师德师风建设相结合，与建设优良学风、教风和校风相结合，与学校中心工作相结合，采取逐级负责、上下联动、突出重点、全面推进的办法，创新工作思路，促进学校年度工作目标的顺利完成，办家长满意的学校。
三、组织机构
学校成立行风评议工作领导小组，领导小组下设行评工作办公室，投诉电话：6321421
四、评议考核内容
某小学民主评议政风行风工作制度
某小学民主评议政风行风工作制度
题目背景
在日常教育工作中，评价教育教学工作和管理工作是教育管理的一项基本职责。在小学中，作为学校的基础教育机构之一，民主评议是对学校工作进行客观评价的一个很好的方式。本文将会介绍某小学的民主评议政风行风工作制度。
民主评议政风行风工作制度介绍
定义
民主评议是指通过组织学校教职工进行讨论和交流，对学校的管理工作、教育
教学方面的工作以及其他学校工作方面开展评议，并提出合理化建议与意见的一种方式。
目的
通过民主评议，可以动员集体智慧与力量，调动师生的积极性，更好地促进学
校工作的推进与前进，以及帮助学校解决工作存在的问题。
机构组成
某小学民主评议委员会通常由校长办公室、教导处、德育处、团委会、学生会
等多个部门的负责人共同组成。民主评议委员会的主要职责是组织、安排、指导和监督学校的民主评议工作。同时，它还要负责评审评议结果和监督日常评估。
流程介绍
某小学的民主评议流程大致如下：
1.编制民主评议工作计划。民主评议委员会需要在每学期开始时编制民
主评议工作计划。计划中要包括评议时间、评议的范围和主题、评议流程、人员安排等信息。
2.宣传评议工作。在民主评议开始前，学校需要对民主评议的主题、时
间、流程进行宣传，让学生和家长都能够参加。
3.开展评议工作。在民主评议前，评议委员会需要先组织专家对学校工
作方面进行调查和访谈，以了解学校工作的实际情况。然后，评审委员会需要对学校的教育教学工作、学生思想政治工作、校园文化建设等进行讨论和评定，最终提出改善方案和建议。
4.定期检查评议结果的落实情况，必要时汇总评议结果，向学校领导和
学校行风整治实施方案
学校行风整治实施方案
一、背景分析。
学校是培养学生的地方，行风整治是学校管理工作的重要内容。当前，一些学
校存在着学生违纪现象，严重影响了学校的教育教学秩序和师生关系。因此，有必要制定学校行风整治实施方案，加强学生的教育管理，促进学校的和谐发展。
二、整治目标。
1. 提高学生的自律意识，加强学生的行为规范意识，使学生自觉遵守学校规章
制度，维护学校的良好形象。
2. 增强学校教师的管理能力，提高教师的责任意识，加强对学生的教育引导，
有效预防和减少学生违纪现象的发生。
三、整治措施。
1. 加强宣传教育，提高师生的法制观念。通过开展校园法制教育活动，增强学
生的法制观念，引导学生自觉遵守法律法规，养成良好的行为习惯。
2. 建立健全学校管理制度，明确学生的行为规范。制定学校行为规范，明确学
生在校的行为规范和纪律要求，加强对学生的管理和监督。
3. 加强家校合作，形成良好的教育氛围。学校与家长要加强沟通，共同关注学
生的行为表现，及时发现问题，共同解决学生存在的问题，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
4. 加强师德师风建设，树立良好的教师形象。教师要以身作则，做学生的榜样，加强自身修养，提高教育教学水平，为学生树立良好的榜样。
四、整治效果。
通过上述整治措施的实施，相信学校行风整治将取得明显成效。学生的自律意识和行为规范意识将得到提高，学校的教育教学秩序将得到有效维护，师生关系将更加和谐，学校的整体形象将得到提升。
五、结语。
学校行风整治是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭和社会的共同努力。希望全体师生员工齐心协力，共同营造一个和谐美好的校园环境，为学校的发展做出应有的贡献。
学校民主评议政风行风工作实施规定
学校民主评议政风行风工作实施规定
第一条为了贯彻落实《中华人民共和国教育法》等法律法规，加
强学校行政机关的民主管理，推进行风建设，促进学校的和谐发展，
制定本规定。
第二条学校行政机关的民主管理是指针对学校行政机关工作中的
重大决策、重要事项和重大问题，通过广泛征求意见、民主讨论、充
分协商等形式，加强学校行政机关与广大师生员工、校外有关方面之
间的联系，促进学校内部各种力量的合作、协调、互信和和谐。
第三条所谓民主评议政风行风工作，是指针对学校行政机关在推
进行风建设和促进学校和谐发展方面的工作，通过广泛征求意见、民
主讨论、公开表决等形式，对关键岗位人员进行评议。
第四条学校行政机关实行领导班子民主生活会议制度，组织领导
班子民主生活会，对班子成员进行民主评议。领导班子民主生活会议
一般每学年召开一次，主要议事内容包括班子成员本人对工作中存在
的问题进行自我批评、班子成员相互进行民主评议等。
第五条领导班子成员发现本部门中行风不正之风、违法违规行为
以及不能在职位上胜任等问题，应当按照有关规定及时报告上级有关
部门，并主动协助领导班子做好处理工作。
第六条民主评议应当依据实际情况、客观公正、公开透明的原则，评议时要注意技术性、专业性，对评议结果要进行、分析、研判，准
确定性质和性质的程度，识别所查找出来的行风不正之风、违法违规
行为以及不能在职位上胜任等问题的性质。
第七条民主评议应当采取集体评议和公开表决相结合的方式，在
评议前须保证事实调查情况真实可靠，评议时要坚持以事实为依据、
以程序为保障。公开表决时，对班子成员评议情况要进行公示和说明，不同意评议的成员有权提出异议，认为评议有误的成员可要求重新进
2024年教育系统民主评议政风行风整改工作方案
2024年教育系统民主评议政风行风整改工作方案
一、统筹规划全面推进。教育系统民主评议政风行风整改工作是一项系统性的重大工程，必须从全局出发，谋划全过程，确保各项工作有序推进。
二、坚持问题导向。要聚焦关键少数、痛点难点问题，深挖问题根源，提出切实的整改措施，真正解决问题。
三、加强组织领导。建立健全领导机构和工作机制，明确责任分工，形成齐抓共管的局面，确保工作推进有序。
四、深化民主评议。广泛征求各方意见，倾听基层声音，形成多方共识，确保评议工作公正、公开、公平。
五、推动政风行风建设。加强干部队伍教育培训，提升公务人员素质和能力，切实改进工作作风，提高政府效能。
六、强化督导考核。建立健全监督机制，加大对整改工作的督导力度，确保各项任务按时按质完成。
七、完善宣传报道。积极倡导正能量，引导社会舆论，形成良好舆论氛围，凝聚改革共识，鼓舞斗志。
八、深化改革创新。不断总结经验，不断探索创新，不断完善机制，推动整改工作不断取得新的成效。
九、加强监督问责。建立健全问责机制，加强对责任追究，确保整改工作落实到位，不留死角。
十、落实政策措施。各级教育主管部门必须切实增强责任感和使命感，切实贯彻落实上级决策部署，确保各项政策措施切实落地生根。
十一、汇总工作经验。通过定期总结、评估，将各地成功经验进行汇总、推广，以便更好地服务于教育改革和发展。
中学民主评议行风征求意见及整改措施工作措施
中学民主评议行风征求意见及整改措施工作措施
中学民主评议行风征求意见及整改措施是指通过学生、教师等各方的参与，对学校的
行风进行评议并收集意见，然后针对问题提出整改措施的工作措施。以下是一些可能
的具体工作措施：
1. 组织民主评议会：学校可以组织学生代表、教师代表等各方参与的评议会议，就学
校行风问题进行讨论和评价。会议可以采用座谈、问卷调查等形式进行。
2. 征求意见：通过学生、家长、教师等渠道，广泛征求对学校行风问题的意见和建议。可以采用线上或线下的方式进行，如通过网上问卷、意见箱等形式收集意见。
3. 分析问题：将征集到的意见进行分析，找出学校行风存在的问题和不足。可以将问
题分为不同的方面，如教学质量、管理制度、师生关系等进行分析。
4. 制定整改措施：根据问题分析的结果，针对性地提出相应的整改措施。可以设立临
时工作组，由学校领导和相关部门人员组成，制定详细的整改方案和时间表。
5. 宣传推广：将整改措施向广大师生宣传，让他们了解到学校的改进努力，并鼓励他
们参与整改工作。可以通过校报、宣传栏等方式进行宣传，同时也可以利用课堂教育、主题班会等形式进行教育引导。
6. 监督落实：在整改过程中，建立监督机制，确保整改措施的有效实施。可以设立监
督小组，定期检查整改进展情况，并及时跟进问题，解决困难。
通过以上的工作措施，中学民主评议行风征求意见及整改措施可以有效地发现学校行
风问题并提出相应的改进措施，建立良好的学校环境和氛围。
年度小学民主评议政风行风工作实施方案 (2)
年度小学民主评议政风行风工作实施方案
方案名称：年度小学民主评议政风行风工作实施方案
方案背景：
为了加强小学的民主评议和政风行风工作，提高教育质量，增强学生主体意识和参与意识，特制定此实施方案，以推动小学的民主管理和良好政风。
一、目标与任务
1. 目标：通过民主评议政风行风工作，建立健全的学校民主管理体制，提高学校管理的公正性、透明度和效能，促进学校发展和提升教育质量。
2. 任务：
a) 组织开展学生代表大会和班级民主评议会，形成全员参与的民主评议机制。
b) 完善学校风纪管理制度，加强学生及教职员工的政治教育和廉洁意识培养。
c) 举办相关培训活动，提高学生和教职员工的参与意识和能力。
d) 设立民主评议奖项，激励积极参与和表现突出的学生和教职员工。
二、实施步骤
1. 制定工作时间表和计划，明确各项任务的时间节点和责任人。
2. 整理相关材料，准备讨论和评议所需的文件和资料。
3. 在学校内部广泛宣传，引导学生、教职员工了解和支持民主评议政风行风工作。
4. 组织学生代表大会和班级民主评议会，提供一个讨论和交流的平台。
5. 对学校政风行风进行民主评议，了解广大师生对学校管理和政风的意见和建议。
6. 根据评议结果，对问题进行整改和改进，建立反馈机制，及时回应学生和教职员工的需求。
7. 组织相关培训活动，提升学生和教职员工的参与能力和素质。
8. 设立民主评议奖项，对积极参与和表现突出的个人和班级给予表彰和奖励。
三、预期成果
1. 学校管理机制更加民主、公正、透明，能更好地回应学生和教职员工的需求。
2. 教育质量得到提升，学生的参与意识和能力得到增强，学校的整体素质得到提高。
白杨张小学行风评议实施方案（精选五篇）
白杨张小学行风评议实施方案（精选五篇）
第一篇：白杨张小学行风评议实施方案
白杨张小学行风评议实
施方案
根据区教文体局关于在学校开展民主评议行风活要求，切实解决群众关注的热点问题，强化师德师风务实踏实的工作作风，特制定本实施方案。
一、指导思想和基本思路变工作作风，进一步优化教育行业风气，不断提高教
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、十精神为指导，认真贯彻落实市、区关于加强党风廉政纠正行业不正之风的有关规定以及区教文体局有关布按照“为民、务实、清廉”的要求，以解决家长反映的问题为重点，抓住学校校风建设中的主要问题，以改、以评促建、评建结合，把民主评议与创建文明单贯彻落实党风廉政工作结合起来，通过着力解决目前中存在的不正之风，建立和完善学校行风校风建设的运行机制，推动学校事业再上一个新台阶，开创学校的新局面。
二、工作目标：
通过开展民主行风评议工作，进一步增强全校教工的服务意识、敬业意识、廉洁从教意识，建立、完明显好转。
三、行风评议的重点：的要求，严格执行法律法规各项规定的情况。风行风建设相关制度和运行、监控机制，促进校风行
（一）依法办学的情况，主要是对照《义务教育
1、依法依规办学、办班、开展教学管理活动。特长班等行为。退费政策的情况。招生的行为。
2、违反规定举办或参与举办各种课外提高班、补
（二）严格执行招生政策、规范学校收费行为、1、有无中介机构参加招生、发布虚假招生广告和
2、有无违反收费规定自立收费项目或擅自提高收准、扩大收费范
围、违反自愿原则强制收取服务费、学生统一购买保险、教辅资料、报刊杂志，通过家长会等形式强制学生接受有偿服务等问题。
小学政风行风民主评议制度
小学政风行风民主评议制度
是指在小学中建立起的一种民主评议制度，旨在让学生参与学校管理、评价学校工作和提出建议，促进学校民主和谐发展。
具体实施过程可以包括以下几个方面的内容：
1. 建立民主评议委员会：学校可以组建由学生、教师和家长代表组成的民主评议委员会，负责组织和实施民主评议活动。
2. 定期开展民主评议活动：学校可以定期组织全校学生参与的民主评议活动，邀请学生对学校的管理和教育工作进行评议。
3. 收集学生意见和建议：学校可以通过问卷调查、讨论会等形式，收集学生的意见和建议，了解学生对学校工作的看法和需求。
4. 分析评议结果并采取措施改进：学校应对学生的评议结果进行认真分析，找出问题所在，并采取相应的措施改进学校管理和教育工作。
通过实施小学政风行风民主评议制度，可以增强学生的参与意识和责任心，提高学校的管理水平和教育质量，促进学校发展的民主化和科学化。同时，也可以培养学生的民主思想和价值观，提升他们的意识素养和能力水平。
第 1 页共 1 页
小学政风行风民主评议制度范本
小学政风行风民主评议制度范本
一、引言
作为小学教育的基础阶段，政风行风对学校的发展和学生的成长起着至关重要的作用。为了促进学校的民主建设和维护教育教学秩序，特制定了本制度。本制度的实施旨在激发学生的积极性与创造力，促进学生的全面发展，提高学校的整体素质，打造良好的教育环境。
二、评议对象
本制度适用于小学全体教师、学生及其家长。
三、评议内容
1. 教师
（1）教学水平：教师的教学内容是否有针对性，教学方法是否灵活多样，教学成果是否明显；
（2）教育态度：教师是否公平公正对待学生，是否注重培养学生的品德素养，是否关注学生的发展；
（3）工作效率：教师是否按时完成教学计划，是否认真批改作业，是否及时回复家长反馈。
2. 学生
（1）学习成绩：学生是否认真学习，是否按时完成作业，是否积极参与课堂活动；
（2）品德表现：学生是否遵守学校纪律，是否尊重师长，是否关心他人，是否有良好的团队合作精神；
（3）社会实践：学生是否积极参与社会实践活动，是否具备社会责任感。
四、评议方式
1. 教师评议
（1）学生测评：学生根据上述评议内容，通过填写评议表的形式进行评议，评分以百分制表示；
（2）家长参与：家长可以通过对教师的日常教学情况进行观察，并针对教师的教学水平、工作态度等方面进行书面评价。
2. 学生评议
（1）班级评议：班级委员会组织全体学生对每位同学进行评议，评议形式可以是讨论或匿名写评语；
（2）学生自评：学生根据评议内容对自己进行评估，反思自身表现，提出自我改进计划。
五、评议结果
1. 教师评议结果
（1）学校根据学生的评议结果，及时反馈给教师，并进行认可和表彰；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
寺湾镇中心学校
2011年民主评议学校行风工作实施方案
（2011年8月25日）
教育是百姓关心、社会关注、牵动千家万户、惠及子孙后代的事业。根据国家、省、市、县工作会议和县教体局的安排部署，为切实加强全镇教育系统行风建设，进一步规范学校办学、招生、收费等行为，决定在全镇继续开展民主评议学校行风活动。为此，特制定本方案。
一、指导思想
开展民主评议学校行风活动要全面贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，着力解决学校在办学、招生、师德、收费、校风等方面存在的突出问题，进一步加强教育系统行风建设，规范办学行为、招生行为、收费行为，提高学校管理、教学管理、后勤服务管理质量，促进教育事业健康和谐发展，努力办好人民群众满意的教育。
二、组织领导
镇中心学校成立全镇民主评议学校行风工作领导小组，负责对全镇各校民主评议学校行风工作的组织领导和督导考核，镇直学校、各中心小学同时接受县纠风办和县教体局组织的评议考核。
镇中、镇小及各中心小学要成立相应的领导机构和工作机构，负责本辖区内民主评议学校行风的自评工作，具体抓好组织实施；各参评学校“一把手”要对本校工作负总责，学校班子成员“一岗双责”，要抓好落实；镇民主评议行风工作领导小组要加强组织协调、监督检查，使评议活动健康有序地开展。
三、评议范围
全镇各中小学校。
四、评议内容
（一）办学行为情况。中小学校是否存在违反“四独立”规定举办分校，是否存在弄虚作假举办“民办学校”，是否违反规定举办“校中校”，是否举办高收费的实验班、特长班和补习班
等。
（二）招生行为情况。中小学校是否存在违反规定跨地、跨片招生、许诺优惠条件等不正当竞争招生等；各学校是否存在招生考试现象。
（三）收费行为情况。学校是否实行收费公示；是否存在自立项目收费和超标准收费现象；是否存在提供服务收费或降低服务标准高收费现象；是否存在强制收取服务性费用；是否违反规定统一征订教辅读物；是否有代其他部门收费的行为。
（四）教师教学和学生管理情况。教师授课质量、教学管理水平如何；国家资助贫困生的生活补贴是否足额发放；是否有将学校计算机房出租、承包行为；学生日常管理的落实情况等。
（五）后勤服务情况。是否采取有力措施改善学生学习、生活条件；是否努力提高食堂饭菜质量和宿舍管理水平；校园超市、小卖部、食堂是否有经营许可证、卫生许可证，工作人员是否有健康证；学生寝室管理制度是否完善等。
（六）师德师风校风建设情况。是否采取有力措施加强师德师风和校风建设；是否结合实际开展师德师风和校风建设专项活动；是否发生影响师德师风的重大违规事件；学校领导班子成员、教师和管理人员是否有违反廉洁自律规定，是否发生违法违纪行为；是否有在职教师参与有偿补课行为等。
（七）自评工作情况。健全组织领导机构情况；学校行风自评工作组织开展情况；主要领导接受处理群众投诉情况，学生及家长反映的问题是否做到件件有着落、有回音等。
五、方法步骤
评议工作采取全镇统一组织、上下联动，属地管理、分级实施，全面评议、突出重点，自评为主、加强督导的方法进行。评议工作分三个阶段进行。
（一）学校自评（8月25日至9月15日）。参评学校要结合实际情况建立健全评议组织领导机构和工作机构，制定评议方案，召开动员会，听取学生及社会有关方面的意见，进行自查自纠、整改建制，建立行风建设的长效机制。参评学校要及时将行风建设材料（方案、自评情况登记表、建立的制度等）报送中心学校，以便归档管理，作为考评依据。
（二）督导检查（9月16日至10月15日）。县纠风办和教育行政部门适时组织人大代表、政协委员及群众代表，采取明察与暗访相结合、接受群众投诉与查办案件相结合、个别走访与召开学生座谈会相结合等形式，对民主评议学校行风工作和学校自评工作进行督导，了解评议工作开展情况及各参评学校的整改效果。督导活动的结论作为考评依据。
（三）组织考核（10月16日至12月10日）。组织对学校行风评议工作的考核，实行平时考核与年终考核相结合，力求做到考核工作有据可查、客观公正。
1、实行百分考核办法。在100分制的基础上，实行扣分考核办法。同时，对行风建设有创新，受到上级机关肯定或通报表彰的，给予加分。
2、建立评议考核档案。把每个参评学校有关行风建设的材料归档管理，使每项考核都有据可查。
3、主动受理群众举报。采取多种形式收集群众对学校行风问题的反映，严肃查处各种违法违纪行为，严格责任追究。处理结果作为考核依据。
4、组织学校行风建设测评。组织学生、学生家长、社会各界代表对学校满意度进行调查，作为考核的重要依据。
六、成果运用
通过民主评议学校行风活动的开展，使全镇各中小学校进一步落实好“三个从严”的要求，即：从严治教、从严治校、从严治师；努力达到“三个规范”的目标，即收费行为规范、教师行为规范、招生行为规范，办人民满意的教育。
评议结果将运用于党风廉政建设责任制及纠风工作责任制考核、学校行风建设先进单位和文明单位评先等，并作为考核学校及其主要领导工作绩效的重要依据。奖惩工作将对全镇各中小学校分类排序，对于群众满意率高的10所学校作为行风建设先进单位予以表彰；对于群众满意率低的后3名的学校将给予通报批评，对确有违纪违规行为的，对其领导班子诫勉谈话直至给予纪律处分。对连续两年排序末位的学校，按照干部管理权限免去其职务。
七、工作要求
（一）提高认识，加强领导。民主评议学校行风是维护人民群众利益的重要体现，是实现构建和谐社会战略目标的重大举措。各学校要高度重视评议工作，把评议工作作为加强学校管理，规范学校办学行为，培育良好师德师风，树立学校形象，促进学校和谐健康发展的一个好抓手，要周密安排，统筹兼顾，抓出实效。要把评议工作作为办好人民满意教育的一个重要举措，切实履行好职责，着力解决教育领域存在的损坏人民群众利益的突出问题。
（二）突出重点，务求实效。要坚持把解决群众反映的突出问题，规范学校管理，改进学校工作，培育良好师德师风和校风，办好人民满意的教育，作为民主评议学校行风工作的出发点，作为检验评议工作成效的标准。要把群众反映强烈的学校作为重点评议单位，抓住群众反映集中的问题开展专项评议。要改进评议方法，创新评议形式，丰富评议载体，注重评议效果。
（三）严格程序，严明纪律。各单位要按照全县评议方案的要求，结合实际制定明确具体的评议工作实施方案，制定严明的工作纪律，严格按照评议方案操作实施，避免评议工作的随意性。评议工作人员、参评学校和评议代表都要严格遵守工作纪律，不许弄虚作假和干扰评议工作的正常进行，不许借工作之便为个人谋取好处。对违反规定的，将给予严肃处理。
寺湾镇中心学校
2011年8月25日