《分式的运算》课件PPT
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目标导学
一、复习回顾 乘法法则： a c a c b d bd
除法法则： a c a d a d b d b c bc
注意： 公式里 的字母 表示整 式。
目标导学
二、提出问题
1. 一个边长为 a的正方体，
a3
它的体积是多少？
2. 一个边长为 a的正方体，现将它的边长变为
原来的 1 倍，所得的新正方体的体积是多少？
板书规范 自信大方 声音洪亮 质疑对抗 互动精彩
小结
1.分式的乘方，要把分子、分母分别乘方。
字母表示：
(a )n b
an bn
（n是正整数，a、b是整式，b≠0 ）
2. 涉及乘方的乘除混合运算顺序：
先乘方，后乘除。
1.
2a2ຫໍສະໝຸດ Baidu 3c
2
4a4b2 3c
2.
2x y
3
6x3 y3
4a4b2 9c2
b
边长是:
a b
体积是:
a 3
b
a
3
b
a n b
目标导学
1. 组内交流学案中的第一部分，做好展示准备。 2. 各小组成员提出自学中遇到的疑惑，组长做好 记录并整理，做好设问准备。
展示
1. 展示要求：声音洪亮，语速适中， 吐字清晰，书写规范。 2. 其它小组成员认真倾听，做好补充 和纠错准备。
设问释疑
学生提问： （1）对本节内容提出自己的疑惑。 （2）围绕本节内容提出好的建议供 大家共同探讨。
巩固提升
学法指导： 组长根据展示任务难度，在组内分工， 确定板书、讲解、点评人员。 让承担展示任务的同学先在组内预展， 全组帮助完善、纠正。尽量做到对展 示内容熟化、脱稿、精彩、生动。
展示
要求：
8x3 y3
3.
c 3a
2
c2 9a2
c2 9a2
4.
4x x y
2
16x2 x2 y2
16 x2 (x y)2
( ) ( )
( ) ( )
再 见！
一、复习回顾 乘法法则： a c a c b d bd
除法法则： a c a d a d b d b c bc
注意： 公式里 的字母 表示整 式。
目标导学
二、提出问题
1. 一个边长为 a的正方体，
a3
它的体积是多少？
2. 一个边长为 a的正方体，现将它的边长变为
原来的 1 倍，所得的新正方体的体积是多少？
板书规范 自信大方 声音洪亮 质疑对抗 互动精彩
小结
1.分式的乘方，要把分子、分母分别乘方。
字母表示：
(a )n b
an bn
（n是正整数，a、b是整式，b≠0 ）
2. 涉及乘方的乘除混合运算顺序：
先乘方，后乘除。
1.
2a2ຫໍສະໝຸດ Baidu 3c
2
4a4b2 3c
2.
2x y
3
6x3 y3
4a4b2 9c2
b
边长是:
a b
体积是:
a 3
b
a
3
b
a n b
目标导学
1. 组内交流学案中的第一部分，做好展示准备。 2. 各小组成员提出自学中遇到的疑惑，组长做好 记录并整理，做好设问准备。
展示
1. 展示要求：声音洪亮，语速适中， 吐字清晰，书写规范。 2. 其它小组成员认真倾听，做好补充 和纠错准备。
设问释疑
学生提问： （1）对本节内容提出自己的疑惑。 （2）围绕本节内容提出好的建议供 大家共同探讨。
巩固提升
学法指导： 组长根据展示任务难度，在组内分工， 确定板书、讲解、点评人员。 让承担展示任务的同学先在组内预展， 全组帮助完善、纠正。尽量做到对展 示内容熟化、脱稿、精彩、生动。
展示
要求：
8x3 y3
3.
c 3a
2
c2 9a2
c2 9a2
4.
4x x y
2
16x2 x2 y2
16 x2 (x y)2
( ) ( )
( ) ( )
再 见！