福建省永安第十二中学高三历史一轮复习教案：罗斯福新政

一轮复习《罗斯福新政》教学设计
【教学目标】
（1）知识与能力
知道罗斯福临危受命的背景，体验其改革的勇气与胆识；实施“新政”的措施，理解其内容与特点，认识改革是一个系统配套的工程，是一个循序渐进的过程；体会“新政”的实质是对资本主义生产关系的局部调整；评价罗斯福新政，培养学生实事求是、辩证看待历史事件的科学态度。

（2）过程与方法
利用相关史料，培养归纳、再现历史事件的能力，提高学生的历史思维能力；通过史料分析罗斯福新政对美国历史发展和世界资本主义发展所产生的深远影响；通过讨论提高学生的思辨能力，培养学生全面客观地分析问题的思维方式。

（3）情感、态度与价值观目标：
认识改革对各国经济发展的重要意义（社会主义有市场、资本主义经济也有计划）；认识到新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。

【教学重点】：罗斯福新政的主要内容和影响
【教学难点】：理解罗斯福新政的实质和特点；对“新政”进行客观全面的评价
【教学方法】：问题探究法、史料教学法、讲述法
【教学过程】：
教学环节教学内容师生活动设计意图
导入黑板呈现：“山重水复疑无路”、“柳暗花明又一
村”、“百炼不改色愈明”、“吾将上下而求索”
中华古诗词,不仅能给人美的享受，亦给我们人生的启迪。

今天让我们透过中国古代诗歌的视角一起来学习美国的罗斯福新政。

学生欣赏
激发兴趣，引入
话题
山重水复疑无路播放视频片段
思考：罗斯福新政的背景是什么？
学生观看视频
学生回答
集中注意力，培
养学生提取信
息能力、语言
表达能力
柳暗花明又一村过渡：在美国陷入绝境时，又转而出现了新的转机，
这个转机其实就是罗斯福临危受命，他会用什么药方
来救治病入膏肓的美国经济？
史料分析：罗斯福新政的主要内容及其影响
展示表格
问题探究一：罗斯福新政有什么特点？
呈现史料
问题探究二：国家干预经济是罗斯福的创举吗？
问题探究三：美国前总统胡佛在《国家工业复兴法》
通过后评论说：“这简直是法西斯”罗斯福真的是法西
斯吗？
拓展延伸：美国权力机构的制衡和灵活性
学生思考并回
答
学生阅读材料
并回答
老师引导
学生阅读材料
并思考
培养学生阅读
能力、获取信
息，归纳概括能
力
过渡老师从学生的体验中适时提炼故事的意义——用自由对抗专制；并引导学生了解启蒙运动的概况。

初步了解启蒙运动的概况出示启蒙运动形势示意图和若干伟大思想家的图片，
了解启蒙运动的一些基本概况：时间，范围，斗争矛
头，性质
（指导学生分析历史事件性质的方法）
学生通过启蒙
运动示意图并
结合上述故事
的所感所思了
解启蒙运动的
基本要素：时
初步了解启蒙
运动的概况，形
成时空观念。