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上海开大管理心理学-网上作业-(1)分解

上海开大管理心理学-网上作业-(1)分解背景介绍上海开大管理心理学是中国著名的职业心理学培训机构，成立于1992年，历经多年发展，已经成为国内职业心理学领域的领先机构。

为了更好地帮助学员掌握知识，提高学习效果，上海开大管理心理学推出了网上作业服务。

本文介绍上海开大管理心理学网上作业的第一项任务——分解任务。

分解任务的定义分解任务是指将一个大的任务拆分成多个小的任务，并将这些小的任务按照一定的顺序进行组合，以达到完成大任务的目的。

对于职业心理学的学习来说，分解任务是一种非常实用的学习方法，可以帮助学员提高学习效率和学习成果。

分解任务的步骤第一步：理解大任务的目标在进行任务分解之前，需要先明确大的任务目标是什么。

例如，如果我们的大任务是完成一篇职业心理学的论文，那么论文的主题、范围、目的等都需要在此时得到明确定义和规划。

第二步：将大任务拆分成小的任务在理解大任务的基础上，将大任务拆分成多个小的任务。

拆分任务时，需要从整体目标出发，分析整体目标所包含的各个方面，然后将这些方面分解成具体的小任务。

在拆分任务时，需要注重任务之间的逻辑关系，将它们按照优先级和先后顺序排列，并确定完成每个小任务的时间、资源、方法等。

第三步：确定小任务之间的关系在确定了小任务之后，需要确定小任务之间的关系。

任务之间的关系有两种：一种是前置任务，另一种是后续任务。

前置任务指需要完成的任务必须在另一个任务完成之前，而后续任务则是依赖于其他任务完成的。

第四步：制定详细计划根据任务的重要性和优先级，确定每一个小任务的完成时间和资源。

同时，需要注意任务之间的关系和进度，保证整个任务的有序进行。

任务分解是职业心理学学习的重要方法，可以使学员更高效地掌握知识、提高学习成果。

通过分解任务，可以将庞大的任务拆分成具体、可行的小任务，减轻任务的难度，提高学习效率。

同时，确定小任务之间的关系和制定详细计划也是任务分解过程中非常重要的环节，对于完成整个任务具有重要的指导意义。

上海开大管理心理学-网上作业(1)

上海开大管理心理学-网上作业(1)A.一个饥饿的人会冒着生命危险去查找食物B.穷人专门少参加排场讲究的社交活动C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜想”的陈景润D.一个安全需要占主导地位的人可能因为担忧失败而拒绝同意富有挑战性的工作2、一个尊重需要占主导地位的人，下列哪种鼓舞措施最能产生成效？（）A.提薪B.升职C.解聘威逼D.工作扩大化3、一个人的态度最稳固的时期是（）。

A.顺从时期B.同化时期C.内化时期D.学习时期4、职员流淌率越高讲明职员的（）越低。

A.态度消极B.组织背叛C.工作中意D.工作难度5、某民营企业一位姓姚的车间主任，手下有十几号工人，他对自己“独有”的领导方式感到颇为自豪。

他对手下人常讲的一句口头禅确实是:“不行好干回家去，干好了月底多拿奖金。

”能够认为，姚主任把他手下的工人都看作了是（）。

A.只有生理需要和安全需要的人B.只有生理需要和归属需要的人C.只有归属需要和安全需要的人D.只有安全需要和尊重需要的人6、小王和小李都十分自信新领导会充分发挥他们的才能，可新领导到任后却把他们的工作完全改变了，这时他们的态度是（）。

A.平稳B.不动气C.中意D.紧张7、“吃不到葡萄就讲葡萄酸”是态度的（）功能。

A.习惯B.自我防备C.价值表现D.知识8、当个体获得最佳工作绩效时，应该处于（）压力下。

A.高度压力B.轻度压力C.适度压力D.情境压力9、认知失调理论的提出者是（）。

A.海德B.霍夫兰德C.费斯廷格D.勒温10、某公司来了一位新职员，工作一段时刻后，领导发觉该职员工作热情饱满，业绩提升专门快。

关于这种情形，除了按公司鼓舞制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导，最赞同进一步采取以下哪种做法？（）A.及时确信他的进步，鼓舞他取得更大的成绩B.顺其自然，让他通过自我鼓舞持续提升绩效C.给他提供进一步提升业绩的方法与程序指导D.充分确信他的成绩，并提醒他不要自豪自满二、多选题1、EAP的实施步骤包括（）。

上海开大管理心理学-网上作业 (2)

一、单选题1、按信息沟通的传送方向，可以把沟通划分为单向沟通和（）沟通两种。

A.语言B.正式C.双向D.横向2、（）是指通过培养整个组织的学习氛围、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性化的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。

A.变色型组织B.学习型组织C.虚拟型组织D.团队形组织3、情境领导理论认为，随着下属由不成熟到成熟，领导行为的轨迹是（）。

A.低工作低关系→高工作高关系→低工作高关系→高关系低工作B.高工作低关系→高工作高关系→高关系低工作→低工作低关系C.低工作低关系→高工作低关系→高工作高关系→高工作低关系D.低工作高关系→低关系高工作→低关系低工作→高工作高关系4、个体活动效率因群体中其他成员的影响而出现提高的现象是（）。

A.社会惰化B.社会抑制C.社会助长D.服从5、管理方格图中的贫乏型领导是（）。

A.关心生产和效率，不关心人B.关心人而不关心工作或生产C.对人和对生产都关心D.对人对工作都不关心6、在组织设计过程中，力求做到在满足组织任务与目标的前提下，组织结构要精简，队伍要精干，管理要高效率、高效益。

是组织设计的（）原则表现。

A.任务目标B.分工合作C.统一指挥D.效率效益7、在沟通中，信息的发送者称为（）。

A.交流源B.信息源C.接收源D.活动源8、1．处长大李任现职已有五年，其业绩在局里颇有口碑。

大李为局长老王一手提拔，两人一向关系密切，但最近却出现了一些不和谐的征兆。

大李私下抱怨老王不给自己留面子，在下级面前对自己呼三喊四，对自己的工作也干预太多；老王则觉得大李翅膀硬了，不象过去那样听话了。

根据领导生命周期理论，你认为老王应当采取下列哪种领导方式较为合适？（）A.高工作、高关系B.高工作、低关系C.低工作、高关系D.低工作、低关系9、我们常说的“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”属于（）现象。

A.社会抑制B.社会惰化C.社会助长D.从众10、凝聚力是群体成员之间的相互（）力，或使群体成员愿意留在群体内的力量。

上海开大管理心理学-网上作业 (3)

一、单选题1、能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析，能提供变化的动态方面的见解，对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是（）。

A.测验法B.观察法C.个案法D.实验法2、编制16种个性因素问卷的是（）。

A.艾森克B.荣格C.霍兰德D.卡特尔3、（）是研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法。

A.测验法B.观察法C.个案法D.实验法4、一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳，不会有人注意他，但如果他这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到了（）的影响。

A.知觉者B.知觉对象C.知觉情境D.知觉态度5、群体动力理论的创始人是德国心理学家（）。

A.冯特B.马斯洛C.闵斯特伯格D.勒温6、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）。

A.兴奋型B.活泼型C.安静型D.抑制型7、库利的“镜中我”理论属于（）自我认知方式。

A.他人评价B.社会比较C.内省D.自我显示8、热情、正直、诚实、认真等属于性格的（）特征。

A.态度B.意志C.情绪D.理智9、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于（）。

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质10、对“王师傅称赞李厂长”的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于（）。

A.王师傅善于阿谀奉承B.李厂长的所作所为确实值得称赞C.王师傅迫于情境的压力违心地称赞李厂长D.无法确定王师傅称赞李厂长的真正原因二、多选题1、霍桑实验主要包括（）几个阶段。

A.照明实验B.福利实验C.访谈实验D.群体实验E.奖励实验2、心理测验必须具备（）几个技术指标。

A.信度B.效度C.常模D.标准化E.问题3、以下关于能力的描述属于正确的是（）。

A.属于个性心理特征B.是人类社会历史经验的总结和概括C.发展比知识发展要慢得多D.随年龄增长不断积累E.随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程4、印象管理可以通过（）等方式实现。

生产管理--上海开大管理心理学网上作业(1) 精品

答题说明：一、单选题1、以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释？（）A.一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物B.穷人很少参加排场讲究的社交活动C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜想”的陈景润D.一个安全需要占主导地位的人可能因为担心失败而拒绝接受富有挑战性的工作2、一个尊重需要占主导地位的人，下列哪种激励措施最能产生效果？（）A.提薪B.升职C.解聘威胁D.工作扩大化3、一个人的态度最稳固的阶段是（）。

A.顺从阶段B.同化阶段C.内化阶段D.学习阶段4、员工流动率越高说明员工的（）越低。

A.态度消极B.组织背叛C.工作满意D.工作难度5、某民营企业一位姓姚的车间主任，手下有十几号工人，他对自己“独有”的领导方式感到颇为自豪。

他对手下人常说的一句口头禅就是:“不好好干回家去，干好了月底多拿奖金。

”可以认为，姚主任把他手下的工人都看作了是（）。

A.平衡B.不生气C.满意D.紧张7、“吃不到葡萄就说葡萄酸”是态度的（）功能。

A.适应B.自我防御C.价值表现D.知识8、当个体获得最佳工作绩效时，应该处于（）压力下。

A.高度压力B.轻度压力C.适度压力D.情境压力9、认知失调理论的提出者是（）。

A.海德B.霍夫兰德C.费斯廷格D.勒温10、某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快。

对于这种情况，除了按公司激励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导，最赞同进一步采取以下哪种做法？（）A.及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩B.顺其自然，让他通过自我激励不断提高绩效C.给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导D.充分肯定他的成绩，并提醒他不要骄傲自满二、多选题1、EAP的实施步骤包括（）。

(9046)《管理心理学》网上作业题及答案

（9046）《管理心理学》网上作业题及答案1：第一次作业2：第二次作业3：第三次作业4：第四次作业5：第五次作业6：第六次作业1：[论述题]1、什么叫应激？影响压力和应激差异体验的因素主要有哪些？2、如何应对压力和应激对管理活动的影响？3、简述战胜挫折的策略。

4、正式群体和非正式群体的区别有哪些？在管理实践中如何加强对非正式群体的管理。

5、简述影响从众行为的因素。

6、简述群体凝聚力与工作效率的关系。

7、论述如何克服障碍进行有效的人际沟通。

8、简述如何提高领导的绩效水平。

参考答案：1：[填空题]1、压力的来源主要存在于（），（）和（）。

2、压力的消极影响主要表现在对（）和（）两方面。

3、人们受到挫折后的行为反应主要形式有（），（），（），（）和（）。

4、群体三要素包括（），（）和（）。

5、人际关系主要包含的成分有（），（）和（）。

6、影响人际关系的因素包括（），（），（），（）和（）。

7、人际沟通的基本要素包括（），（），（），（），（），（）和（）。

8、团队建设的心理基础有（），（），（），（）。

9、团队建设的方法有（），（）和（）。

10、现代领导体制的发展经历了（），（），（），（）四个阶段。

参考答案：1：[论述题]1、什么叫智力？简述智力的水平差异和结构差异。

2、简述影响问题解决的因素。

3、影响创造性思维的因素有哪些？4、论述影响社会知觉的因素。

5、如何在管理实践中应用社会知觉效应？6、简述气质对活动的影响作用。

7、影响性格形成的主要因素有哪些？8、论述气质与性格在管理中的应用。

参考答案：1：[填空题]1、思维按照所要解决的问题可以分为（），（）和（）；按照探索答案的方向可以分为（）和（）；2、思维的基本形式包括（），（）和（）；3、问题解决的策略主要包括（），（）和（）；4、创造性思维的过程包括（），（），（）和（）。

5、社会知觉的特点主要有（），（），（），（）和（）。

6、气质是表现心理活动的（）、（）、（）方面的动力特征。

上海开大管理心理学网上作业(3)

上海开大管理心理学网上作业(3)1、能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析，能提供变化的动态方面的见解，关于组织内部问题的诊断和纠正极有关心的方法是（）。

A.测验法B.观看法C.个案法D.实验法2、编制16种个性因素问卷的是（）。

A.艾森克B.荣格C.霍兰德D.卡特尔3、（）是研究者有目的地通过严格操纵或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法。

A.测验法B.观看法C.个案法D.实验法4、一个身穿游泳衣的人在海边打水仗或游泳，可不能有人注意他，但假如他这身装扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到了（）的阻碍。

A.知觉者B.知觉对象C.知觉情境D.知觉态度5、群体动力理论的创始人是德国心理学家（）。

A.冯特B.马斯洛C.闵斯特伯格D.勒温6、依照巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平稳、不灵活的类型是（）。

A.兴奋型B.爽朗型C.安静型D.抑制型7、库利的“镜中我”理论属于（）自我认知方式。

A.他人评判B.社会比较C.内省D.自我显示8、热情、正直、诚实、认真等属于性格的（）特点。

A.态度B.意志C.情绪D.理智9、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特点的人属于（）。

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质10、对“王师傅赞扬李厂长”的缘故分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于（）。

A.王师傅善于阿谀奉承B.李厂长的所作所为确实值得赞扬C.王师傅迫于情境的压力违心地赞扬李厂长D.无法确定王师傅赞扬李厂长的真正缘故二、多选题1、霍桑实验要紧包括（）几个时期。

A.照明实验B.福利实验C.访谈实验D.群体实验E.奖励实验2、心理测验必须具备（）几个技术指标。

A.信度B.效度C.常模D.标准化E.问题3、以下关于能力的描述属于正确的是（）。

A.属于个性心理特点B.是人类社会历史体会的总结和概括C.进展比知识进展要慢得多D.随年龄增长不断积存E.随年龄增长是一个进展、停滞和衰退的过程4、印象治理能够通过（）等方式实现。

上海开大管理心理学-网上作业-(1)分解

答题说明：一、单选题1、以下哪种现象不能在需要层次理论中得到合理的解释？( ）A。

一个饥饿的人会冒着生命危险去寻找食物B.穷人很少参加排场讲究的社交活动C.在陋室中苦攻“歌德巴赫猜想”的陈景润D.一个安全需要占主导地位的人可能因为担心失败而拒绝接受富有挑战性的工作2、一个尊重需要占主导地位的人，下列哪种激励措施最能产生效果？（）A.提薪B.升职C.解聘威胁D.工作扩大化3、一个人的态度最稳固的阶段是（）。

A.顺从阶段B。

同化阶段C。

内化阶段D。

学习阶段4、员工流动率越高说明员工的（）越低。

A。

态度消极B.组织背叛C。

工作满意D.工作难度5、某民营企业一位姓姚的车间主任，手下有十几号工人，他对自己“独有"的领导方式感到颇为自豪。

他对手下人常说的一句口头禅就是:“不好好干回家去,干好了月底多拿奖金.”可以认为，姚主任把他手下的工人都看作了是（）。

A。

只有生理需要和安全需要的人B.只有生理需要和归属需要的人C.只有归属需要和安全需要的人D.只有安全需要和尊重需要的人6、小王和小李都十分自信新领导会充分发挥他们的才能，可新领导到任后却把他们的工作完全改变了，这时他们的态度是（）。

A。

平衡B。

不生气C。

满意D。

紧张7、“吃不到葡萄就说葡萄酸"是态度的( )功能。

A.适应B。

自我防御C。

价值表现D。

知识8、当个体获得最佳工作绩效时,应该处于（)压力下。

A。

高度压力B。

轻度压力C.适度压力D.情境压力9、认知失调理论的提出者是( ）.A.海德B。

霍夫兰德C.费斯廷格D。

勒温10、某公司来了一位新员工,工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快。

对于这种情况,除了按公司激励制度的正常规定给予相应奖励外，如果你作为该公司的领导,最赞同进一步采取以下哪种做法？（）A.及时肯定他的进步，鼓励他取得更大的成绩B.顺其自然，让他通过自我激励不断提高绩效C。

给他提供进一步提高业绩的方法与程序指导D。

《管理心理学》网上形考作业答案

《管理心理学》作业1（第一章―――第四章）一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 被西方管理界誉为“科学管理之父”的是（B）。

A.法约尔B.泰罗C.韦伯D.梅奥2. 管理心理学的研究内容包括（D）、群体心理与组织心理三个方面。

A．组织文化 B．领导心理 C．激励心理 D．个体心理3. 按能力的高低程度，可把能力分为（B）。

A.一般能力和特殊能力B. 认知能力、操作能力和社会交往能力C. 能力、才能和天才D.模仿能力、再造能力和创造能力4. 态度的参与改变理论的提出者是（C）A. 因斯科B.费斯汀格C. 勒温D.凯尔曼5. 美国心理学界公认的工业社会心理学的创始人是（B）。

A．斯腾 B．梅奥 C．闵斯脱博格 D．勒温6. 一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指（C）A.自我知觉B.自我意识C.自我管理D.自我感觉7.按某种或某种典型的性格特征，性格可以分为（D）。

A.理智型、情绪型和意志型B.优越型和自卑型C.外倾型和内倾型D. A、B、C、D和E五种类型8.凯尔曼于1958年提出态度的形成包括服从、（ D）、和内化三个阶段。

A.接受B.趋同C.认同D.同化9. 具有直率、热情、精力旺盛行为特征的人的气质类型属于（A）A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.粘液质10. 英国心理学家威廉?詹姆斯认为，自我知觉不包括以下（C）A. 物质自我B.社会自我C.精神自我D.现实自我二、名词解释（每题5分，共20分）1.管理心理学：所谓管理心理学是研究管理过程中“人的心理现象”及其“规律”的一门科学2. 价值观：所谓价值观是个人关于事物、行为的意义、重要性的总评价和总看法。

3. 能力：所谓能力是指个人完成某种活动所必备的心理特征，或是指个人完成一定活动的本领。

4. 知觉：所谓知觉是人脑对当前客观事物的整体反映。

三、论述题(每题15分，共30分)1. 论述个性差异在管理中的应用。

个性研究在管理领域的应用主要体现在通过个性的测量来预测个体未来的行为，从而更好地对员工的行为进行引导和管理。

上海开大管理心理学网上作业

、单选题能够提供对某一个体、某一团体或某一组织的详尽分析，能提供变化的动态方面的见解，对于组织内部问题的诊断和纠正极有帮助的方法是）。

A.测验法B.观察法C.个案法D.实验法编制16种个性因素问卷的是（）。

A.艾森克B.荣格C.霍兰德D.卡特尔（）是研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法。

A.测验法B.观察法C.个案法D.实验法一个身穿游泳衣的人在海滨打水仗或游泳，不会有人注意他，但如果他这身打扮去商场购物就会被认为不成体统甚至被拒绝进入，这是因为人的知觉受到）的影响。

A.知觉者B.知觉对象C.知觉情境D.知觉态度群体动力理论的创始人是德国心理学家（）。

A.冯特B.马斯洛C.闵斯特伯格D.勒温根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）。

A.兴奋型B.活泼型C.安静型D.抑制型库利的“镜中我”理论属于（）自我认知方式。

A.他人评价B.社会比较C.内省D.自我显示热情、正直、诚实、认真等属于性格的（）特征。

A.态度B.意志C.情绪D.理智具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于（）。

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质、对“王师傅称赞李厂长”的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于（）。

A.王师傅善于阿谀奉承B.李厂长的所作所为确实值得称赞C.王师傅迫于情境的压力违心地称赞李厂长D.无法确定王师傅称赞李厂长的真正原因、多选题霍桑实验主要包括（）几个阶段。

A.照明实验B.福利实验C.访谈实验D.群体实验E.奖励实验心理测验必须具备（）几个技术指标。

A.信度B.效度C.常模D.标准化E.问题以下关于能力的描述属于正确的是（）。

A.属于个性心理特征B.是人类社会历史经验的总结和概括C.发展比知识发展要慢得多D.随年龄增长不断积累E.随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程印象管理可以通过（）等方式实现。

《管理心理学》网上形考作业答案

《管理心理学》网上形考作业答案《管理心理学》作业1（第一章―――第四章）一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 被西方管理界誉为“科学管理之父”的是（B）。

A.法约尔B.泰罗C.韦伯D.梅奥2. 管理心理学的研究内容包括（D）、群体心理与组织心理三个方面。

A．组织文化 B．领导心理 C．激励心理 D．个体心理3. 按能力的高低程度，可把能力分为（B）。

3. 能力：所谓能力是指个人完成某种活动所必备的心理特征，或是指个人完成一定活动的本领。

4. 知觉：所谓知觉是人脑对当前客观事物的整体反映。

三、论述题(每题15分，共30分)1. 论述个性差异在管理中的应用。

上海开大管理心理学-网上作业(3)0001

A.测验法B.观察法C.个案法D.实验法2、编制16 种个性因素问卷的是（）。

A.艾森克B.荣格C.霍兰德D.卡特尔3、（）是研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法。

A.知觉者B.知觉对象C.知觉情境D.知觉态度5、群体动力理论的创始人是德国心理学家（A.冯特B.马斯洛C.闵斯特伯格D.勒温6、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（A.兴奋型B.活泼型C.安静型D.抑制型7、库利的“镜中我”理论属于（）自我认知方式。

A.他人评价B.社会比较C.内省D.自我显示8、热情、正直、诚实、认真等属于性格的（）特征。

A.态度B.意志C.情绪D.理智9、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于（A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质10、对“王师傅称赞李厂长”的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于（）A.王师傅善于阿谀奉承B.李厂长的所作所为确实值得称赞C.王师傅迫于情境的压力违心地称赞李厂长D.无法确定王师傅称赞李厂长的真正原因二、多选题1、霍桑实验主要包括（）几个阶段。

A.照明实验B.福利实验C.访谈实验D.群体实验E.奖励实验2、心理测验必须具备（）几个技术指标。

A.信度B.效度C.常模D. 标准化E.问题3、以下关于能力的描述属于正确的是（）。

上海开大管理心理学网上作业分解.doc

A.测验法B.观察法C.个案法D.实验法2、编制16种个性因素问卷的是（）。

A.艾森克B.荣格C.霍兰德D.卡特尔3、（）是研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法。

A.知觉者B.知觉对象C.知觉情境D.知觉态度5、群体动力理论的创始人是德国心理学家（）。

A.冯特B.马斯洛C.闵斯特伯格D.勒温6、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）。

A.兴奋型B.活泼型C.安静型D.抑制型7、库利的“镜中我”理论属于（）自我认知方式。

A.他人评价B.社会比较C.内省D.自我显示8、热情、正直、诚实、认真等属于性格的（）特征。

A.态度B.意志C.情绪D.理智9、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于（）。

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质10、对“王师傅称赞李厂长”的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于（）。

A.照明实验B.福利实验C.访谈实验D.群体实验E.奖励实验2、心理测验必须具备（）几个技术指标。

A.信度B.效度C.常模D.标准化E.问题3、以下关于能力的描述属于正确的是（）。

9095《管理心理学》网上作业题及答案14页word文档

（9095）《管理心理学》网上作业题及答案论述题1、工作内容的设计包括哪些方面？参考答案：1）工作的广度。

即工作的多样性。

工作设计得过于单一，员工容易感到枯燥和厌烦，因此设计工作时，尽量使工作多样化，使员工在完成任务的过程中能进行不同的活动，保持工作的兴趣。

2）工作的深度。

设计的工作应具有从易到难的一定层次，对员工工作的技能提出不同程度的要求，从而增加工作的挑战性，激发员工的创造力和克服困难的能力。

3）工作的完整性。

保证工作的完整性能使员工有成就感，即使是流水作业中的一个简单程序，也要是全过程，让员工见到自己的工作成果，感受到自己工作的意义。

4）工作的自主性。

适当的自主权力能增加员工的工作责任感，使员工感到自己受到了信任和重视。

认识到自己工作的重要，使员工工作的责任心增强，工作的热情提高。

5）工作的反馈性。

工作的反馈包括两方面的信息：一是同事及上级对自己工作意见的反馈，如对自己工作能力，工作态度的评价等；二是工作本身的反馈，如工作的质量、数量、效率等。

工作反馈信息使员工对自己的工作效果有个全面的认识，能正确引导和激励员工，有利于工作的精益求精。

2：[论述题]论述题2、工作应激的个人对策有哪些？参考答案：1．锻炼目前，国家正在推行全民健身计划，使各种年龄的人都参加体育锻炼。

一些慢性病患者也遵从医嘱进行适当的锻炼。

散步、跑步、游泳、打球等等体育运动有利于增强人们的体质。

体质的增强可为应付应激奠定基础。

虽然目前还没有确实的证据表明体育锻炼会直接消除或减轻应激，但体质的增强能帮助人们更有效地应付应激则是合乎逻辑的。

2．放松放松也是克服应激的有效方法。

一般的放松，如静坐可以使肌肉松弛和头脑平静。

放松也可以采取特殊的技术，如中国的气功和印度的瑜伽都是使人放松的特殊方法，它们都有利于克服应激。

一些研究人员发现，下述一些条件有利于人们真正地处于放松状态：处于一种安静的环境中；闭上眼睛；保持一种舒适的姿势；持续重复一个简单的声音以便在脑海中消除与工作有关的想法。

上海开大管理心理学网上作业分解

作业时间：明确作业的完成时间和提交方式
作业评价：说明作业的评价标准和评分方式
完成时间：请在规定时间内完成作业
作业内容：请仔细阅读题目并按照要求完成作业
作业提交方式：请将作业以规定格式提交至指定邮箱或平台
作业要求：请认真对待作业，不得抄袭、代写等违规行为
提交时间：作业提交截止时间为XX月XX日提交方式：学生需将作业上传至指定的在线平台作业要求：作业需按照规定的格式和要求完成，不得抄袭作业审核：教师将对作业进行审核，并对不合格的作业提出修改意见
作业质量：作业的完成质量是否符合要求，是否符合学术规范和标准。
作业创新性：作业是否具有创新性，是否能够提出新的观点、新的思路或者新的方法。
作业规范性：作业是否符合规范，格式是否正确，语言表达是否清晰、准确。
作业内容质量：是否符合要求，是否有创新性
作业提交时间：是否按时完成
作业格式规范：是否符合格式要求
作业提交时间：请确保在规定时间内完成并
提交作业
作业格式：请按照要求选择正确的文件格
式进行提交
作业内容：请确保作业内容符合题目要求，不得抄袭或涉
及违规内容
作业提交时间：请确保在规定时间内完成并提交作业
作业格式要求：请按照指定的格式要求进行排版和格式化
引用规范：请确保引用的资料来源准确，并注明出处
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题目一：自我概念与组织文化的匹配
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解析：自我概念是指个体对自身能力和价值的认知，组织文化则是指组织的价值观、行为准则和信仰。这道题目要求分析个体自我概念与组织文化的匹配程度，探讨其对个体在组织中的行为和绩效的影响。
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上海开大管理心理学-网上作业(3)

A.测验法B.观察法C.个案法D.实验法2、编制16种个性因素问卷的是（）。

A.艾森克B.荣格C.霍兰德D.卡特尔3、（）是研究者有目的地通过严格控制或创设条件，主动引起被试的行为变化，从而进行研究的方法。

A.知觉者B.知觉对象C.知觉情境D.知觉态度5、群体动力理论的创始人是德国心理学家（）。

A.冯特B.马斯洛C.闵斯特伯格D.勒温6、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）。

A.兴奋型B.活泼型C.安静型D.抑制型7、库利的“镜中我”理论属于（）自我认知方式。

A.他人评价B.社会比较C.内省D.自我显示8、热情、正直、诚实、认真等属于性格的（）特征。

A.态度B.意志C.情绪D.理智9、具有不爱与人交往、孤僻、多愁善感、富于联想等特征的人属于（）。

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质10、对“王师傅称赞李厂长”的原因分析中，得到的信息资料是一致性高，一贯性高，区别性高，这应该归因于（）。

A.照明实验B.福利实验C.访谈实验D.群体实验E.奖励实验2、心理测验必须具备（）几个技术指标。

A.信度B.效度C.常模D.标准化E.问题3、以下关于能力的描述属于正确的是（）。

上海开大管理心理学-网上作业(1)之欧阳体创编

A.顺从阶段B.同化阶段C.内化阶段D.学习阶段4、员工流动率越高说明员工的（）越低。

A.态度消极B.组织背叛C.工作满意D.工作难度5、某民营企业一位姓姚的车间主任，手下有十几号工人，他对自己“独有”的领导方式感到颇为自豪。

他对手下人常说的一句口头禅就是:“不好好干回家去，干好了月底多拿奖金。

”可以认为，姚主任把他手下的工人都看作了是（）。

A.平衡B.不生气C.满意D.紧张7、“吃不到葡萄就说葡萄酸”是态度的（）功能。

A.适应B.自我防御C.价值表现D.知识8、当个体获得最佳工作绩效时，应该处于（）压力下。

A.高度压力B.轻度压力C.适度压力D.情境压力9、认知失调理论的提出者是（）。

A.海德B.霍夫兰德C.费斯廷格D.勒温10、某公司来了一位新员工，工作一段时间后，领导发现该员工工作热情饱满，业绩提高很快。