能量课后作业
人教版八年级物理下册 《11.3 动能和势能》课后作业试卷含答案解析(5)
人教版八年级物理下册第十一章功和机械能《11.3动能和势能》课后作业学校:姓名:班级:考号:一、单选题1.下列关于能量的叙述中,正确的是()A.一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能B.挂在树枝上的苹果,没有做功,所以没有能量C.一根弹簧具有弹性势能D.运动的物体具有能,静止的物体没有能2.某汽车,空载时速度是72km/h,满载时速度是20m/s,则两种情况下,关于汽车动能大小叙述正确的是()A.空载时的动能大B.满载时的动能大C.两种情况动能相等D.条件不足,无法判断3.下列物体具有动能的是()A.正在下落的雨点B.被拉长的橡皮筋C.阳台上的花盆D.上了堂的子弹4.我县城区的高层建筑越来越多,但高空抛物却存在巨大的安全隐患,因为高处的物体具有较大的()A.弹性势能B.重力势能C.动能D.惯性5.两车质量相同、同时水平做匀速直线运动,它们运动s-t图象如图所示.分析可知()A.甲车动能大B.乙车动能大C.甲车重力势能大D.乙车重力势能大6.荡秋千时,当人从右侧最高点荡到左侧最高点这一过程中,人的()A.动能一直增大,重力势能一直减小B.动能一直减小,重力势能一直增大C.动能先减小后增大,重力势能先增大后减小D.动能先增大后减小,重力势能先减小后增大7.如图所示,是重物打木桩的示意图,把相同的三个木桩a,b,c插入沙中同一深度,让同一重物从不同高度打击a,b,再用较大质量的重物从与打击a的重物相同高度打击c,木桩被打入沙中不同深度,下列分析错误的是()A.比较a和b,说明质量相等的物体被举得越高,具有的重力势能越大B.比较b和c,说明质量越大的物体,具有的重力势能越大C.比较a和c,说明在同一高度处,质量越小的物体具有的重力势能越小D.木桩被打入沙中越深,说明物体对木桩做的功越多8.如图是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图,下列说法错误的是()A.该实验物体的动能是指物体A具有的动能B.该实验物体动能的大小是通过木块B移动的距离来反映的C.该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时B的速度,它是通过高度来改变的D.实验中多次让物体从斜面同一高度上静止滚下时,应改变物体A的质量,这是为了研究物体动能与物体质量的关系9.如图,为了探究动能的大小与哪些因素有关,某同学设计了“小球撞物块”的实验,将静止的木质小球释放,观察物块被推动的距离,关于该实验的说法中,不正确的是()A.该实验的设计思路是采用转换法,用物块移动的距离来表示动能的大小B.小球在下落的过程中,重力势能减小,动能增大C.将木球换成同样大小的铁球,重复实验,发现物块被推动距离增大,说明质量越大,动能越大D.将木球从不同高度释放,比较物块被推动的距离,是为了探究动能与高度之间的关系10.如图是一种游戏,叫做蹦极,游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上,另一端固定在高处,从高处跳下,图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置,c点是游戏者所能达到的最低点,对于游戏者离开跳台至最低点的过程中,下列说法正确的是()A.游戏者的动能一直在增加B.游戏者减少的重力势能全部转化为动能C.游戏者到达c点时的动能最大D.游戏者通过a点之后,绳子具有弹性势能二、填空题11.一切运动的物体都具有动能。
高中化学 课后作业8 化学能与热能 新人教版必修2-新人教版高一必修2化学试题
课后作业(八)[基础巩固]一、化学反应与能量变化1.下列对化学反应的认识错误的是( )A.会引起化学键的变化B.会产生新的物质C.必然引起物质状态的变化D.必然伴随着能量的变化[解析]化学反应的本质是化学键的断裂和形成,表现为有新物质生成,并伴随着能量的变化,而化学变化中的反应物和生成物的状态在反应前后可能相同,也可能不相同,故正确答案为C。
[答案] C2.氢气在氯气中燃烧时产生苍白色火焰。
在反应过程中,断裂1 mol H2中的化学键消耗的能量为Q1 kJ,断裂1 mol Cl2中的化学键消耗的能量为Q2 kJ,形成1 mol HCl中的化学键释放的能量为Q3 kJ。
下列关系式中,正确的是( )A.Q1+Q2>Q3 B.Q1+Q2>2Q3C.Q1+Q2<Q3 D.Q1+Q2<2Q3[解析]H2在Cl2中燃烧为放热反应,故断裂化学键消耗的能量总和(Q1+Q2) kJ小于形成化学键释放的能量总和(2Q3)。
即Q1+Q2<2Q3。
[答案] D3.如图表示化学反应过程中的能量变化,据图判断下列说法中合理的是( )A.500 mL 2.0 mol·L-1HCl溶液和500 mL 2.0 mol·L-1NaOH溶液的反应符合图(a),且放出热量为△E1B.500 mL 2.0 mol·L-1 H2SO4溶液和500 mL 2.0 mol·L-1 Ba(OH)2溶液的反应符合图(b),且吸收热量为ΔE2C.发生图(a)能量变化的任何反应,一定不需要加热即可发生D.CaO、浓硫酸分别溶于水时的能量变化均符合图(a)[解析]图(a)表示放热反应,选项A是放热反应,A项正确;图(b)表示吸热反应,选项B是放热反应,B项错误;一些放热反应需加热才能发生,C项错误;浓硫酸溶于水虽然会放出热量,但不属于化学反应,D项错误。
[答案] A4.下列说法中正确的是( )A.化学反应中的能量变化,其表现形式除热能外还可能是光能和电能等B.化学反应中的能量变化不一定遵循能量守恒定律C.在一个确定的化学反应关系中,反应物的总能量与生成物的总能量可能相同D.在一个确定的化学反应关系中,反应物的总能量总是高于生成物的总能量[解析]化学反应中的能量变化一定遵循能量守恒定律;物质发生化学反应都伴随着能量的变化,所以反应物的总能量与生成物的总能量一定不同;在一个确定的化学反应中,反应物的总能量(E1)与生成物的总能量(E2)之间的关系:E1>E2,化学反应为放热反应,E1<E2,化学反应为吸热反应。
九年级物理全册14.3能量的转化和守恒课后习题(含答案)
第3节能量的转化和守恒知能演练提升能力提升1.某居民小区正在进行水路改造,改造中用到了一种打孔工具——冲击钻。
冲击钻工作时,钻头在电动机的带动下不断地冲击墙壁,打出圆孔,如图所示,冲击钻在工作过程中,其能量转化关系是()A.内能转化为机械能B.内能转化为电能C.只有机械能和内能的转化D.有电能、机械能和内能的转化2.太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一,关于太阳能的利用,下列说法正确的是()A.图甲中,绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能B.图乙中,太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能C.图丙中,太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能D.图丁中,首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能3.下列对能量转化分析错误的是()A.水电站主要将机械能转化为电能B.核电站主要将核能转化为电能C.太阳能热水器主要将太阳能转化为内能D.热机主要将机械能转化为电能4.如图所示,有关这个蒸汽机模型的说法不正确的是()A.酒精燃烧时将内能转化为化学能B.水吸热发生了汽化现象C.蒸汽的内能转化为轮子的机械能D.内能的一个重要应用是可以用来做功5.美国哈佛大学的学生设计制作了一种发电足球,球在被踢的过程中,其内部装置能够发电,并将产生的电能储存在蓄电池中,用来点亮LED灯,该过程中的能量转化形式是()A.动能→电能→化学能→光能B.电能→动能→化学能→光能C.动能→电能→光能→化学能D.电能→动能→光能→化学能6.走近加油站,会闻到一股汽油味,这是因为汽油分子在;完全燃烧10 kg汽油可以放出J的热量(汽油的热值为4.6×107 J/kg);汽油机是把内能转化为能的动力设备。
★7.如图所示,日月坛·微排大厦(简称日月坛)是全球最大的太阳能办公大楼,实现了太阳能热水供应、采暖、制冷、光伏发电等。
利用光伏发电,白天太阳能转化为电能,除供正常使用外,将多余的能量储存在蓄电池内供夜晚使用。
九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能课后作业2 苏科版
动能势能机械能班级姓名1.在物理学中,我们把动能和势能统称为。
一个物体可能具有动能和势能。
2.(1)机械能= + ;(2)能量的多少可以用功来计算,所以能量的单位与功的单位相同,都是。
3. 小红在操场上将一皮球抛出,皮球被抛出后的运动轨迹如图所示,a、c两点处于同一高度.则下列判断中正确的是()A.皮球由a到b时,动能逐渐增大B.皮球在b点时的机械能最大C.皮球由c到d时,机械能一直减小D.皮球在a、c两点时动能相等4.如图所示,“套圈”出手后,从a点到c点的过程中(不计空气阻力),下列说法正确的是()A.“套圈”由a到b过程中,动能逐渐增大B.“套圈”在b点的机械能大于a点的机械能C.“套圈”由b到c过程中,机械能逐渐变小D.“套圈”由a到b再到c过程中,重力势能先变大后变小5.某同学骑自行车下坡滑行时,速度越来越快,下列说法错误的是()A.车和人的动能变大 B.车和人的重力势能变小C.车和人的机械能变小 D.车和人的机械能不变6.图为某城市车站的站台.为了有效地利用能量,进站和出站的轨道都与站台构成一一缓坡.关于列车在进站和出站过程中能量的转化,下列说法正确的是()A.出站时列车的动能转化为势能B.进站时列车的势能转化为动能C.出站时列车的势能转化为动能D.进站、出站,机械能总量不变7.如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景.铅球离手后,在空中飞行过程中动能E K随时间t变化的曲线最接近的是()A B C D.运动员用拉满的弓将一支箭向箭靶射去,在这个过程中弓的能逐渐增加.15. 小明做了一个“魔罐”玩具,如图所示,在金属罐的盖子和罐底各开两个小孔,用细线将一个钩码系在橡皮筋的中部,然后将橡皮筋穿过盖子和罐底的小孔并固定起来.他将“魔罐”在水平桌面上向前滚出后将看到的现象是.你对此现象的解释是能转化为能。
16.如图所示,小雨在公园里滑滑梯,他分别沿三条长短不同的路径滑到地面.在不考虑摩擦和空气阻力的情况下,他到达滑梯最底端时的速度是哪个路径更大或者一样大?请解释原因。
能量计算题(含答案)
能量计算题(含答案)
1. 单位换算
将10千焦转换成千卡和千瓦时
解:
10千焦=10x1000焦耳=焦耳
焦耳=/4.184千卡≈2388千卡
焦耳=/3600千瓦时≈2.778千瓦时
答:10千焦转换成千卡≈2388千卡,转换成千瓦时≈2.778千瓦时。
2. 定义计算
葡萄糖的燃烧热为16.5千焦/克,试计算50g葡萄糖完全燃烧所产生的热量。
解:
50g葡萄糖完全燃烧所产生的热量 = 50g × 16.5千焦/克
= 825 千焦
答:50g葡萄糖完全燃烧所产生的热量为825千焦。
3. 混合计算
有一个100W的灯泡,220V的电压通过灯泡时的电阻为 $R_1$,当它并联上一个 $R_2=100 \Omega$ 的电阻时,通过灯泡的电流加倍,求 $R_1$ 的电阻值。
解:
灯泡通电后的电流为 I1=W/U=100W/220V=0.455A(安培)
当并联上电阻 $R_2$ 时,通过整个电路的电流等于两路电流之和,即 I2=2I1=0.91A。
则灯泡通过的电流为 I=I2-I1=0.91A-0.455A=0.455A。
根据欧姆定律,可得 $R_1$ 的电阻值为
$R_1=U/I=220V/0.455A\approx483.5\Omega$。
答:$R_1$ 的电阻值为约 483.5 欧姆。
以上为能量计算题答案,希望能够帮助到您。
高中物理能量守恒定律课后习题答案及解析
高中物理能量守恒定律课后习题答案及解析练习与应用1.下面的设想符合能量守恒定律吗?请简述理由。
(1)利用永久磁铁间的作用力,造一台永远转动的机械。
(2)造一条没有动力系统的船在水面上行驶。
(3)通过太阳照射飞机,使飞机不带燃料也能飞行。
解析:(1)利用永久磁铁间的作用力,制成一台机械,不消耗能量而不停地转动,不符合能量守恒定律;(2)船上没有动力系统,没有其他形式的能可以转化成船向前行驶的动能,这不符合能量守恒定律;(3)可利用光能的可转化性和电能的可收集性,使光能转化为飞机的动能,实现飞机飞行,符合能量守恒定律。
2.有一瓶盛500 mL 的饮料罐,其标签上注有“180 kJ/100 mL ”的能量参考值。
请你估算这瓶饮料的能量相当于一个成年人爬多少层楼所做的功。
解析:这瓶500mL 的饮料能提供的总能量E=180×103100×500J =9×105J一个成年人的体重约60kg ,每层楼高约3m ,若这瓶饮料的能量相当于该成年人爬n 层楼所做的功,则应有E=mgnh=Gnh故n=EGℎ=9×105600×3=500即相当于成年人爬500层楼所做的功。
3.为测算太阳射到地面的辐射能,某校科技实验小组的同学把一个横截面积是300 cm2的矮圆筒的内壁涂黑,外壁用保温材料包裹,内装水0.6 kg。
让阳光垂直圆筒口照射2 min后,水的温度升高了1 ℃。
请由此估算在阳光直射时地面上每平方米每分钟接收的太阳能量。
水的比热容c为4.2×103 J/(kg·℃)。
解析:横截面积s=300cm2=3×10-2m2,2min内水吸收的热量Q=Cm△t=4.2×103J/(kg·℃)×0.6kg×1℃=2.52 ×103J,则Q1=QtS=4.2×104J/(m2·min),所以每平方米每分钟吸收的热量为4.2×104J。
小学科学《各种各样的能量》教案
小学科学《各种各样的能量》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握能量的概念,知道能量的存在形式。
2. 让学生通过实验和观察,了解各种能量的转化和传递过程。
3. 培养学生的观察能力、动手能力和思维能力,提高学生对科学的兴趣。
二、教学内容1. 能量的概念及其存在形式2. 能量的转化和传递3. 生活中的能量现象三、教学重点与难点1. 教学重点:能量的概念,能量的转化和传递过程。
2. 教学难点:能量的转化和传递原理。
四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生思考和探索。
2. 利用实验演示法,让学生直观地观察能量的转化和传递过程。
3. 运用讨论法,培养学生的团队合作精神。
五、教学准备1. 实验器材:电池、灯泡、小车、滑轮、绳子等。
2. 课件:能量转化和传递的动画演示。
教案暂时编写到这里,如果还需要后续章节,请您随时告诉我。
六、教学过程1. 引入新课:通过一个简单的实验,如点亮一支蜡烛,让学生观察火焰的能量表现,引发学生对能量的好奇心。
2. 讲解能量概念:介绍能量的定义,解释能量是物质运动的度量,是不可见但可感知的。
3. 展示能量形式:介绍不同形式的能量,如机械能、热能、光能、电能等,并可通过图片或实物展示。
4. 实验观察能量转化:进行简单的能量转化实验,如摩擦生热实验,让学生观察热能的产生。
5. 小组讨论能量传递:让学生分组讨论日常生活中的能量传递现象,如太阳能热水器加热水的过程。
七、课堂练习1. 设计一个能量转化链:让学生设计一个从一种能量形式转化为另一种能量形式的链,如电能转化为机械能。
2. 完成能量转化表格:让学生填写实验中观察到的能量转化过程,包括转化前后的能量形式。
3. 绘制能量转化图:让学生根据实验结果,绘制能量转化的过程图。
八、拓展活动1. 参观发电厂:如果条件允许,组织学生参观火力发电厂或水力发电厂,让学生直观了解能量的产生过程。
2. 观看科学电影:播放关于能量科学的电影或纪录片,增加学生对能量科学的兴趣。
2019秋新版高中生物必修一《第5章细胞的能量供应和利用》课后习题与探讨答案
第5章细胞的能量供应和利用本章出思维导图1教材旁栏问题和练习及答案2第1节降低化学反应活化能的酶问题探讨1773年,意大利科学家斯帕兰札尼(L. Spallanzani, 1729—1799 )做了一个巧妙的实验:将肉块放入小巧的金属笼内,然后让鹰把小笼子吞下去。
过一段时间后,他把小笼子取出来,发现笼内的肉块消失了。
讨论:1.为什么要将肉块放在金属笼内?【答案】便于取出实验材料(肉块),排除物理性消化对肉块的影响,确定其是否发生了化学性消化。
2.是什么物质使肉块消失了?【答案】是胃内的化学物质将肉块分解了。
3.怎样才能证明你的推测?【答案】收集胃内的化学物质,看看这些物质在体外是否也能将肉块分解。
一、酶的作用和本质探究与实践1.与1号试管相比,2号试管出现什么不同的现象?这一现象说明什么?【答案】2号试管放出的气泡多。
这一现象说明加热能促进过氧化氢的分解,提高反应速率。
2.在细胞内,能通过加热来提高反应速率吗?【答案】不能。
3.3号和4号试管未经加热,也有大量气泡产生,这说明什么?【答案】说明FeCl3中的Fe3+和新鲜肝脏中的过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解的速率。
4.3号试管与4号试管相比,哪支试管中的反应速率快?这说明什么?为什么说酶对于细胞内化学反应的顺利进行至关重要?【答案】4号试管的反应速率比3号试管快得多,说明过氧化氢酶比Fe3+的催化效率高得多。
细胞内每时每刻都在进行着成千上万种化学反应,这些化学反应需要在常温、常压下高效率地进行,只有酶能够满足这样的要求,所以说酶对于细胞内化学反应的顺利进行至关重要。
思考•讨论1.巴斯德和李比希的观点各有什么积极意义?各有什么局限性?【答案】巴斯德认为发酵与活细胞有关,是合理的;认为发酵是整个细胞而不是细胞中的某些物质在起作用,是不正确的。
李比希认为引起发酵的是细胞中的某些物质,是合理的;认为这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用,是不正确的。
2019-2020年九年级物理上册12.1动能势能机械能课后作业1(新版)苏科版
2019-2020年九年级物理上册12.1动能势能机械能课后作业1(新版)苏科版一、必做题1. 一个物体能对另一个物体,就表明这样物体具有。
它的单位与的单位相同,是。
2. 物体由于运动而具有的能,叫。
物体的动能大小与物体的和物体运动的都有关系,物体的越大,越快,这个物体的动能就越。
3. 物体由于被而具有的能叫重力势能。
物体的越大,被举起得越,那么这个物体的重力势能越。
4. 发生的物体具有的能量叫弹性势能,在一定限度内,越大,越大。
5.“跳远”是一项常见的体育运动.跳远运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳,这样做是为了()A.增大了跳远运动员的惯性 B.减小了跳远运动员的惯性C.增大了跳远运动员的动能 D.减小了跳远运动员的动能6.为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机,在灾区上空喷洒生物农药.飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药的过程中,飞机的()A.动能减小,重力势能减小 B.动能不变,重力势能不变C.动能减小,重力势能不变 D.动能增大,重力势能减小7.某飞机器在空中飞行,已知它具有的机械能为a J,重力势能为b J,这个飞行器具有的动能为()A.aJ B.(a+b)J C.bJ D.(a-b)J8.关于功和能的关系,下列说法正确的是()A.物体具有的能越多,它做的功越多B.物体有了能就一定正在做功C.做功的物体一定具有能D.物体做功的多少与它具有的能无关9.在下列情况中物体既具有动能又具有势能的是()A.压缩的弹簧 B.静止的吊灯C.海上航行的轮船 D.空中飞行的排球10.人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功,如:机械手表里拧紧的发条具有能,可以带动小齿轮和指针转动;风具有能,可以推动帆船航行;打桩机举高的重锤具有能,可以完成打桩工作。
11.以同样速度行驶的大卡车和小轿车,动能大,所以在同样的道路上,不同车型限制车速不同.大卡车的最大速度应比小轿车(填“大”或“小”)12.商场电动扶梯载着顾客匀速向上运动的过程中,顾客的动能,重力势能(填“变大”/变小/不变”)。
教科版科学六上《能量》单元教案课后反思
教科版科学六上《能量》单元教案课后反思一、教学目标本次教学目标是让学生了解什么是能量,认识能量的种类和转化形式,掌握利用简单物品直接或间接地产生能量的方法,以及具体了解化学能的概念。
二、教学重点和难点本次教学重点是学生掌握利用简单物品直接或间接地产生能量的方法,难点是化学能的概念。
三、教学方法本次教学采用了图表演示、课件展示、示范演示、小组合作等多种教学方法,其中小组合作是较为重要的环节。
四、教学过程1. 导入新课程通过图表展示与学生交流让学生知道什么是能量,引发学生思考能量的来源。
2. 介绍不同种类的能量通过课件展示分别介绍了热能、电能、光能、机械能、化学能等种类的能量。
3. 学生小组合作讨论产生能量的实验将学生分成小组,让他们通过合作探究如何产生热能、电能、光能和机械能等。
最终自行设计并进行实验,通过实验的结果让学生了解一些基本的产生能量的方法。
4. 理解化学能的概念将学生分组,让他们通过小组互相讨论来理解化学能的原理,难点理解的部分在小组互相协助下就可以有所收获。
在学生理解后,进行综合检测,确保学生掌握化学能的概念。
5. 总结通过课件的展示,老师帮助学生将上述知识点进行归纳总结,让学生形成对于本单元知识点全面的认知。
五、教学总结和反思教学愉快而高效,由于采用多种教学方式,加之组成了一个按照自己的思考方式相同和合作愉快的小组,逐渐克服了对于知识点学习的一点困难,使得效果非常显著。
同时,我也意识到要注重引导,引导学生探究知识,感性认识问题,因为在课堂中我发现了有很多学生存在无法或者不愿意认真思考的问题。
人教版八年级物理下册 《11.3 动能和势能》课后作业试卷含答案解析(4)
人教版八年级物理下册第十一章功和机械能《11.3动能和势能》课后作业学校:姓名:班级:考号:一、选择题(共15题)1.洒水车沿平直公路匀速行驶,将水洒在路面上,这个过程中,下列说法正确的是A.动能不变,势能减小B.动能势能都减小C.动能势能都不变D.不能确定动能势能是变大还是变小2.如图所示,小朋友在玩溜溜球玩具时,下列说法正确的是A.当溜溜球向下自由运动时,动能和重力势能均增加B.当溜溜球向上自由运动时,重力势能转化为动能C.溜溜球是通过动能和重力势能的相互转换完成上下运动的D.溜溜球运动到最底端时,其重力势能最大3.一个抛出去的篮球动能约40J,行走的小牛动能也约为40J,对此有如下几种议论,其中正确的是A.小牛的质量比篮球大,但动能相等,说明动能与质量无关B.因为小牛和篮球动能相等,所以小牛的速度和篮球的速度也相等C.动能与质量和速度都有关,小牛的质量比篮球大,但速度比篮球小,所以动能差不多大D.题目有问题,因为小牛的质量比篮球大得多,所以它们的动能不可能相等.4.骑自行车是一项很好的锻炼活动,如图所示.下列有关自行车及骑自行车的说法中,正确的是()A.骑自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力B.自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦C.骑自行车下坡时,重力势能越来越大D.将坐垫做的较宽,是为了减小人对坐垫的压力,从而减小压强5.如图所示,蒋庆荡秋千的过程中,说法正确的是A.上升时,重力势能不变,动能不变B.上升时,重力势能增大,动能不变C.下落时,重力势能减小,动能增大D.下落时,重力势能增大,动能增大6.下列状态下的物体中,既具有动能,又具有重力势能的是()A.水平公路上行驶的小汽车B.正在空中飞行的飞机C.静止悬挂在天花板上的吊灯D.弹弓上被拉开的橡皮筋7.如图所示,国庆假期小花陪妈妈到狼山游玩,在乘缆车匀速上山时,不计空气阻力,下列说法中正确的是()A.小花的机械能不变B.小花在上山过程中机械能不断增加C.缆车对小花做功增加了小花的内能D.上山时,小花有部分动能转化成重力势能8.关于如图四个情景的机械能,说法正确的是A.图甲正在作业的洒水车在水平马路上匀速直线行驶,机械能保持不变B.图乙单摆最终会停下来,说明摆球的机械能在逐浙减少C.图丙空中加油过程中,大型加油机在水平方向上做匀速直线运动,机械能增大D.图丁电梯匀速上升过程中,机械能保持不变9.《中国足球发展改革总体方案》于2015年3月26日发布,将校园足球上升到了“国策”的高度.如图所示为某中学足球赛的精彩画面,下列说法正确的是()A.离开脚的足球继续向前运动是因为球受到惯性力的作用B.足球上升过程中将动能转化为重力势能C.足球下降过程中将弹性势能转化为动能D.足球上升到最高点时动能最大10.在“探究动能的大小与哪些因素”有关的实验中(如图),让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块。
高中物理(新人教版)必修第三册课后习题:电路中的能量转化(课后习题)【含答案及解析】
第十二章电能能量守恒定律电路中的能量转化合格考达标练1.用一个额定电压为220 V的电热水器煮沸一壶水需要时间t,如果不考虑电热水器的电热损失和电热丝电阻受温度的影响,那么()A.当线路电压为110 V时,煮沸一壶水需要时间2tB.当线路电压为110 V时,煮沸一壶水需要时间t2C.当线路电压为55 V时,煮沸一壶水需要时间4tD.当线路电压为55 V时,煮沸一壶水需要时间16tQ=U 2R t,煮沸一壶水所需的热量为Q=(220V)2Rt。
当电压变为原来的12时,所需热量没变,因此时间要变为原来的4倍,即4t,选项A、B错误。
当电压变为原来的14时,时间要变为原来的16倍,即16t,选项C错误,选项D正确。
2.额定电压、额定功率均相同的电风扇、电烙铁和日光灯,各自在额定电压下正常工作了相同的时间。
比较它们产生的热量,结果是()A.电风扇最多B.电烙铁最多C.日光灯最多D.一样多,只有电烙铁是纯电阻用电器,将电能全部转化为内能,故选项B正确。
3.(2020安徽合肥高二上学期期末)有一个电风扇,额定电压为U,额定功率为P,电动机线圈的电阻为R,把它接入电压为U的电路中,下列计算时间t内产生热量的方法中正确的是()A.Q=U 2R t B.Q=(PU)2RtC.Q=PtD.Q=2(PU )2 Rt,所以t时间内产生的热量为Q=I2Rt;由于是非纯电阻电路,故I<UR ,故Q≠U2Rt,故A错误;由于I=PU,Q=I2Rt,故Q=(PU)2Rt,B正确、D错误;电风扇的功率为P,而电风扇消耗的电能大部分转化为机械能,所以产生的热量Q<Pt,C错误。
4.把两根电阻相同的电热丝先串联后并联分别接在同一电源上,若要产生相等的热量,则两种方法所需的时间之比t串∶t并为()A.1∶1B.2∶1C.4∶1D.1∶4R0,则R串=2R0,R并=R02。
由Q=W=U 2Rt得t串∶t并=4∶1。
5.如图所示的电路中,输入电压U恒为12 V,灯泡L上标有“6 V12 W”字样,电动机线圈的电阻R M=0.50 Ω。
人教版八年级物理下册第11章课后作业练习题(最新)
人教版八年级物理下册第11章课后作业2023年4月第1节功一、选择题1. 把掉在地面上的一个苹果捡回桌面,克服苹果重力做的功最接近于()A. 0.01JB. 0.1JC. 1JD. 10J2. 下列运动中的物体,没有力对其做功的是()A. 在光滑水平面上做匀速直线运动的物体B. 在高速公路上沿直线高速行驶的小轿车C. 从高处自由下落的雨滴D. 被匀速吊起的货物3. 如图所示AB、AC、AD为三个光滑面,其中AD为曲面。
物体由A点分别沿着三个面滑下时,重力所做的功()A. 沿着AB面做功最少B. 沿着AC面做功最多C. 沿着AD面做功最多D. 重力做功一样多4. 某人用100N的力把一个质量为 4kg的铅球推到5m远的地方,他在推铅球时做的功是()A. 0JB. 196JC. 500JD. 条件不足,无法确定5. 一石子从空中掉入水里,在水里下落的高度等于在空中下落的高度,则重力对石子所做的功应是()A. 在空中大B. 在水里大C. 一样大D. 无法确定二、填空题6. 做功的两个必要因素是:(1)________________________________________(2)________________________________________7. 从“探究斜面”实验我们看出:利用斜面提升重物可以省__________,但不能省_________.利用其他机械也可以得到类似的结论:省力的机械费________,省距离的机械费_________.8. 马用200N的力拉着重为1500N的车子,在水平路面上匀速前进了100m,拉力对车做的功为________J,重力对车做的功为________J.9. 在水平桌面上,将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m,所用的推力为4N,撤去推力后,木块由于惯性又前进了1m,则推力所做的功是________J,重力所做的功为________J.10. 用200N的推力对车做600 J的功,小车在推力的方向上移动________m的距离.11. 2004年雅典奥运会,中国体育代表团取得了32块金牌的好成绩,其中举重项目有4块金牌.仔细观察四位举重奥运冠军,他们的身高相对而言都比较矮.你认为身高矮在举重项目中有什么优势吗?答:____________________________________________________________三、计算题12. 一辆重为6×104N的载重汽车以10m/s的速度匀速驶上一个长为500m的斜坡,已知汽车的牵引力为4.8×103N,求:(1)汽车从斜坡底端开到顶端所需的时间.(2)汽车的牵引力做的功.13. 抽水机把10 m3的水从矿井抽到地面,做了4.9×106J的功,这个矿井有多深?14. 木工用F=100N的力拉锯,锯条移动的距离s=50cm,每拉一次据条深入木头的距离为3mm,要把厚30cm的木板锯断,他需要做多少功?参考答案一、1.C 2.A 3.D 4.D 5.C二、6.(1)作用在物体上的力(2)在力的方向上通过一段距离7.力功距离力 8.2×104 09.20 0 10.311.矮个子运动员克服杠铃做的功相对高个子运动员少三、12.∴汽车从斜坡底端开到顶端所需的时间:t=50s;(2)汽车的牵引力做的功:W=Fs=4.8×103N×500m=2.4×106J.13.已知V=10m3,根据得: m=ρV=3kg/m3=4kg,则由G=mg得:G=mg=4kg=4N,∵对水做的功W=106J,∴根据W=Gh得矿井深:h=50m.14.∵木头的厚度为30cm=300mm,一次锯条深入的深度为3mm,∴需要锯的次数n100次,又∵锯条每拉一次移动的距离为50cm=0.5m,∴锯条拉100次移动的总距离为0.5m×100=50m,而F=100N,故需要做的功W=Fs=100N×50m=5000J,第2节功率一、选择题1. 一个中学生站在商场中的自动电梯上,随电梯从一楼上到二楼,则电梯对该同学所做的功最接近于()A. 10 JB. 102 JC. 103 JD. 104 J2. 下面的四个事例中,叙述错误的是()A. 叉车举起货物,叉车做了功B. 燃烧的气体使火箭起飞,燃烧的气体做了功C. 起重机挂着货物,沿水平方向匀速移动,起重机对货物做了功D. 马拉动圆木,马做了功3. 水平路面上有一个重500 N的小车,在100 N的水平拉力作用下,匀速向前移动了5 m,则在这一过程中()A. 车受到的阻力为600 NB. 车受到的阻力为500 NC. 拉力对车做功是500 JD. 重力对车做功为2500 J4. 关于功率,下列说法正确的是()A. 力对物体做的功越多,功率就越大B. 做功时间短的机械功率大C. 完成相同的功,用的时间越长,功率越大D. 功率大的机械在单位时间里做的功多二、填空题5. 在物理学中规定____________________叫做力对物体做了功.功等于_______________,它的计算公式是________,国际单位制单位是________,用符号________来表示.6. 在下列各种情况中,所做的功各是多少?(1)手用向前的力F推质量为m的小车,没有推动,手做功为________. (2)手托一个重为25 N的铅球,平移3 m,手对铅球做的功为________.(3)一只质量为m的苹果,从高为h的树上落下,重力做功为________.7. _______________叫做功率.它是用来表示物体________的物理量.功率的计算公式是________,它的国际单位制单位是________,符号是________.8. 举重运动员在5 s内将1500 N的杠铃匀速举高了2 m,则可知他对杠铃做的功为________,功率是________.9. 两个体重相同的人甲和乙一起从一楼上到三楼,甲是跑步上楼,乙是慢步上楼.甲、乙两人所做的功W甲________W乙,他们的功率P甲________P乙.(填“大于”“小于”或“等于”)三、计算题10. 在平地上,用50 N的水平推力推动重100 N的箱子,前进了10 m,则推箱子的小朋友做了多少功?如果把这个箱子举高1.5 m,他做的功又是多少?11. 一电梯在10 s内可以将质量为1.2 t的货物由底层地面匀速运至四楼楼顶,若每层楼的高度是3.5 m,那么电梯做功的功率是多少?(g取10 N/kg)参考答案一、1.C 2.C 3.C 4.D二、5.物体在力的作用下动能或势能发生了变化力和在力的方向上移动的距离的乘积W=F·s焦耳 J6.(1)零 (2)零 (3)mgh7.单位时间内所做的功做功快慢P=瓦特W8.3000 J 600 W 9.等于大于三、10.W1=FS=50N×10m=500J.W2=Gh=100N×1.5m=150J.11.第3节动能和势能一、选择题1. 下列说法中正确的是( )A. 用同样的速度抛出去的铅球和乒乓球具有相等的动能B. 重力势能相等的物体一定在同一高度上C. 两辆相同的汽车,行驶在同一条公路上,它们具有相等的动能D. 同一物体的弹性形变越大时,它所具有的弹性势能也越大2. 小孩从滑梯上匀速下滑的过程中,下列说法中正确的是( )A. 重力势能减少,动能增加B. 重力势能增加,动能减少C. 重力势能增加,动能不变D. 重力势能减少,动能不变3. 关于能量的大小,下列说法中错误的是( )A. 运动速度越大的物体,动能也越大B. 质量大的物体,动能不一定大C. 质量大的物体,其重力势能不一定大D. 质量越大的物体,被举得越高,其重力势能就越大4. 骑自行车上坡前,一般要加紧蹬几下,这是为了( )A. 增大惯性B. 增大动能C. 增大势能D. 增大冲力5. 物体在平衡力的作用下,下列说法中正确的是( )A. 具有的机械能一定不变B. 具有的动能一定不变C. 具有的重力势能一定不变D. 无法判断二、填空题6. 动能是指物体由于________而具有的能,其大小与物体的________和________有关.7. 势能包含________势能和________势能两种.物体由于被举高而具有的能叫做________势能,它与物体的________和________有关;物体由于发生________而具有的能叫做________势能,它的大小与________有关.8. 我们常用的能量单位是________,用字母________来表示.1999年11月20日,由我国科学家自行设计的“神舟”号载人舱成功地发射并按时返回到指定地点.“神舟”号载人舱在下落(如图)到地面附近时,由于空气阻力作用做匀速运动,则载人舱在匀速下降的过程中:它的动能________,势能________.9. 下列物体各具有什么形式的能量?(1)高速升空的火箭____________.(2)被拉弯的钢板尺____________.(3)被水电站拦河坝拦住的上游水___________.(4)空中下落的皮球____________.10. 如图所示,在书柜上放有四个体积相同、形状完全一样的金属盒甲乙丙丁,其中甲和乙为铅制的,丙和丁为铝制的.则甲和乙相比,________的势能大;丙和乙相比,________的势能大.四个金属盒中,势能最小的是________.三、简答题11. 一盆花放在你的身边,你会看到它的美.可是当把这盆花放在楼顶的边沿处,你从下边走过时,这时你注意到的不是它的美,而是心中充满了恐惧.这是为什么呢?参考答案一、1.D 2.D 3.A 4.B 5.B二、6.重力弹性重力 7.质量高度弹性形变弹性弹性形变大小8.焦耳 J 不变变小9.(1)动能和重力势能 (2)弹性势能 (3)重力势能 (4)动能和弹性势能10.甲乙丁三、11.被举高的花具有重力势能第4节机械能及其转化一、选择题1. 如图所示,空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油,加油后战斗机仍以原来的高度和速度匀速飞行,则战斗机的()A. 动能不变,势能不变,机械能不变B. 动能不变,势能减少,机械能减少C. 动能增加,势能不变,机械能增加D. 动能增加,势能增加,机械能增加2. 如图,人造地球卫星在大气层外沿椭圆轨道环绕地球运行,有近地点和远地点,下列说法正确的是()A. 卫星在远地点时速度为零,动能为零B. 卫星从近地点向远地点运动,动能增大,势能减小C. 卫星在大气层外运行,不受空气阻力,因此机械能守恒D. 卫星从远地点向近地点运动,动能增大,势能减小,机械能减小3. 如图所示,小球由静止开始沿着光滑的路面从a点向d点自由运动,其中b和d两点在同一水平高度,则下列说法中错误的是()A. 小球从a到c加速下滑,重力势能转化为动能B. 小球从c到d减速上坡,动能转化为重力势能C. 小球在b和d时重力势能和动能都相等D. 小球从a到d的过程中机械能减小4. 如图所示是一种游戏,叫蹦极。
六年级上册科学一课一练电能和能量∣教科版(含答案)-经典教学教辅文档
《电能和能量》习题一、基础过关1.填一填(1)能量有、、、等不同的方式。
运动的物体也有能量,叫。
能量还储存在燃料、食品和化学物资中,叫。
(2)任何物体工作都需求。
如果没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有生命了。
(3)一切的用电器都是一个电能的,能够把输出的电能转化成其他方式的能。
2.当好小法官:(1)我们每天都生活在能量的世界做每件事都和能量有关。
()(2)有些物体工作是不需求能量的。
()(3)电磁铁没有南北极。
()(4)能量之间是可以转化的起重机是把电能转化成机械能()(5)和运动有关的物体所具有的能量叫做机械能。
()二、综合训练1.选择题(1)激光可以像电钻和刀一样打孔或切割材料,阐明激光()。
A、具有能量B、很硬C、锋利(2)以下物体具无机械能的是()。
A 、食品 B、电 C 、流水(3)手电筒中的电池运用时输出能量的方式是()。
A、化学能B、电能C、光能(4)能量之间是可以转化的,用手摇发电机是()。
A、热能转化成电能B、电能转化成热能C、机械能转化成电能(5)电水壶能把电能转化成()。
A、机械能B、热能C、光能(6)两只手互相摩擦会感觉热,这是由于在这个过程中()。
A 、化学能转化成了机械能 B、生物能转化成了热能C 、机械能转化成了热能(7)在反复弯折铁丝的过程中()。
A、化学能转化成了热能B、热能转化成了机械C、机械能转化成了热能(8)小电动机能把电能转化成()。
A、机械能B、热能C、光能(9)电视机是把电能转化成()。
A 、光能 B、热能 C 、光能、声能和热能(10)植物在阳光下成长,它们之间的能量转化是()A、化学能转化成了机械能B、太阳能转化成了机械能C、太阳能转化成了化学能三、拓展运用1.填写下表参考答案 一、基础过关 1.填一填 (1)电能、热能、光能、声能 动能化学能 (2)能量 (3)转化器 2.(1)√ (2)× (3)×(4)√(5)√二、综合训练 1.(1)A (2)C (3)B (4)C (5)B (6)C (7)C (8)A (9)C (10)C三、拓展运用科学睡眠 健康成长 ——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学: 输出的能量方式 用电器 输出的能量方式电 能电饭锅 [来源:学§科§网]电风扇 电视机电 灯电 炉输出的能量方式 用电器 输出的能量方式电 能 电饭锅 热能电风扇 动能 电视机 光能和声能 电 灯 光能 电 炉 热能大家上午好!我是来自预备二班的***。
高中物理静电场能量相关基础练习题(含答案)
高中物理静电场能量相关基础练习题(含答案)一、多选题1.一带负电的粒子只在电场力作用下沿x 轴正向运动,其电势能Ep 随位移x 的变化如图所示,其中O ~x 2段是抛物线,x 1处是顶点,x 2~x 3段是直线,且与抛物线相切。
粒子由O ~x 3运动过程中,下列判断正确的是( )A .x 3处的电势最高B .O ~ x 1段粒子动能增大C .x 1~x 2段粒子电场强度增大D .x 2~x 3段粒子做匀速直线运动2.在某电场中沿一条直线建立x 轴,一个带正电的试探电荷以某初速度从0x =位置开始只在电场力作用下沿x 轴正方向运动,以无穷远处为零电势点,试探电荷在沿x 轴运动的过程中电势能随x 的变化规律如图所示。
下列说法正确的是( )A .在2x x =位置,电场强度为零B .试探电荷由0x =位置到2x x =位置的过程中加速度逐渐减小C .试探电荷在1x x =位置与3x x =位置所受电场力相同D .试探电荷在2x x =位置与4x x =位置速度大小一定不相等二、单选题3.某空间存在一个范围足够大的电场,x 轴上各点的电势φ随坐标x 变化规律如图,O 点是坐标原点.一带电粒子只在电场力作用下沿x 轴做直线运动,某时刻经过O 点,速度沿+x 方向.不考虑粒子的重力,关于电场和粒子的运动,下列说法中正确的是( )A .电场一定是沿+x 轴方向的匀强电场B .粒子做匀变速直线运动C .粒子可能做周期性的往复运动D .粒子在运动过程中,动能与电势能之和可能不断增大4.空间存在着平行于x 轴方向的静电场,A 、M 、O 、N 、B 为x 轴上的点,OA <OB ,OM =ON ,AB 间的电势φ随x 的分布为如图.一个带电粒子在电场中仅在电场力作用下从M 点由静止开始沿x 轴向右运动,则下列判断中正确的是( )A .粒子可能带正电B .粒子一定能通过N 点C .粒子从M 向O 运动过程所受电场力逐渐增大D .AO 间的电场强度小于OB 间的电场强度5.一带负电的粒子只在电场力作用下沿x 轴正向运动,其电势能p E 随位移x 变化的关系如图所示,其中20x 段是关于直线1x x =对称的曲线,23x x 段是直线,则下列说法正确的是( )A .1x 处电场强度最小,但不为零B .粒子在20x 段做匀变速运动,23x x 段做匀速直线运动C .在1x 、2x 、3x 处电势1ϕ,2ϕ,3ϕ的关系为123ϕϕϕ<<x x段是匀强电场D.236.某半导体PN结中存在电场,取电场强度E的方向为x轴正方向,其E-x关系如图所示,ON=OP,OA=OB。
2019年精选教科版小学科学六年级上册能量课后练习三十五
【解析】:
如果我们要验证电磁铁磁力大小和电流的关系,需要进行______实验。实验中的变量是______的大小。我们可以通过增减______来达到目的。
下图是研究电磁铁磁力大小和______之间关系的实验电路图。图中甲和乙是______(填“串联”或“并联”)关系,因此通过它们的电流大小是相同的。根据我们掌握的知识,可以推测电磁铁______的磁力更强。
A、正确
B、错误
电池周围和导体周围肯定存在电磁场。
A、正确
B、错误
指南针是我国古代四大发明之一。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
判断题。
用裸露的导线做电磁铁效果更好。
A、正确
B、错误
电磁铁的线圈通电后,铁芯会产生磁性。
A、正确
B、错误
用干电池做电磁铁实验时,要连续进行实验,中途不能切断电源。
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
电源是将其他形式的能量转化成电能的装置。( )
A、正确
B、错误
【答案】:
【解析】:
判断题。
因为电路短路,电流会很强,会把电能很快耗完,甚至产生危险,所以要尽快断开。
A、正确
B、错误
通电导线附近的指南针指针偏转了,这是因为导线中的金属和指针相互吸引。
A、正确
B、错误
通电导线产生的磁性与距离导线的远近无关。
你知道警官是如何识破阿龙的骗局的吗?
【答案】:
【解析】:
某同学在学习《能量》单元时,按照课本做了如图所示的实验,他将绳子紧紧缠绕在装置的齿轮上,并用一只手快速拽绳子的另一头。
手拉拽绳子的目的是______。
如果用导线将这个装置与一盏小灯泡连接,快速拉动绳子后小灯泡亮了,是______能转化为______能。此时这个装置被称为______(填“电动机”或“发电机”)。
3.8能量的转化与守恒课后练习
作业练习(需提供参考答案或评价标准)1.核酸检测采样时使用的“采样拭子”,其顶端是如图所示的植绒拭子,安全、无毒。
有一种植绒方式是:植绒机产生数万伏的高压静电,通过电子转移让喷头中的绒毛带上负电荷,然后在被植绒物体表面喷涂上胶粘剂,移动喷头靠近被植绒物体,绒毛在高压静电作用下从喷头中飞升到被植绒物体表面,呈垂直状植在涂有胶粘剂的物体表面。
上述植绒过程中蕴含了许多科学知识,下列描述不.合理..的是()A.喷头中的绒毛带上负电荷,是由于绒毛得到了电子B.以移动的喷头为参照物,被植绒物体是运动的C.绒毛能在高压静电作用下运动,是由于能量可以创生D.绒毛从喷头中飞升到被植绒物体表面,是由于力能改变物体的运动状态2.2019年11日,我国西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功将“中星2D”卫星发射升空,卫星进入预定轨道。
“中星2D”卫星是我国最新研制的通信广播卫星,可为全国广播电台、电视台、无线发射台和有线电视网等机构提供广播电视及宽带多媒体等传输任务。
下列说法正确的是()A.高温下,火箭头上的涂层熔化放热B.“中星2D”太阳能电池阵帆板能将太阳能转化电能C.“中星2D”离地球越远时动能越大D.“中星2D”离地球越远受地球的引力越小,因此质量也变小3.文艺复兴时期,意大利的达·芬奇设计了如图所示的装置。
他设计时认为,在轮子转动过程中,右边的小球总比左边的小球离轮心更远些,在两边不平衡力的作用下会使轮子沿箭头方向转动不息,而且可以不断地向外输出能量。
但实验结果却是否定的。
达·芬奇敏锐地由此得出结论:永动机是不可能实现的。
下列有关该装置的说法中正确的是()A.如果没有摩擦力和空气阻力,该装置就能永不停息地转动,并在不消耗能量的同时不断地对外做功B.如果没有摩擦力和空气阻力,忽略碰撞中的能量损耗,给它一个初速度,它能永不停息地转动,但在不消耗能量的同时,并不能对外做功C.右边所有小球施加于轮子的动力大于左边所有小球施于轮子的阻力,所以可能在不消耗能量的同时,不断地对外做功D.在现代科学技术比较发达的今天,这种装置可以永不停息地转动,在不消耗其他能量的基础上,还能源源不断地对外做功4.目前有一种倍受关注的喷气飞行背包(如图),人背上后能通过该设备获得动力,实现人类自由单人飞翔的梦想。
小学四年级科学教案能量与运动
小学四年级科学教案能量与运动【教案】小学四年级科学教案:能量与运动目标:1.了解能量的概念和种类;2.认识能量在运动中的作用;3.学习如何合理利用和节约能量。
一、引入(10分钟)教师通过展示不同的物体(如小车、篮球、手电筒等),引发学生对能量的初步思考,并提出问题:“这些物体是如何运动的呢?”二、传授知识(20分钟)1.能量的概念通过简单的实例,引导学生理解能量是指物体进行运动或产生变化所需要的物理量。
2.能量的种类介绍常见的能量种类:机械能、热能、光能、化学能等,通过图片和实例展示每种能量的特点和应用。
三、实践探究(30分钟)1.实验一:机械能转化通过操纵小车、滑梯等设备,让学生亲身体验机械能在运动中的转化。
教师引导学生讨论并总结机械能转化的规律。
2.实验二:光能的应用让学生拿出手电筒,观察光能的传播和照明作用。
教师辅助学生记录实验结果,并带领学生思考光能在生活中的其他应用。
四、拓展延伸(20分钟)1.能量的利用引导学生思考如何合理利用和节约能量,比如通过乘坐公共交通工具来减少能源的浪费,或者按时关闭电器设备以节约电能等。
2.能源保护行动组织学生小组讨论,设计一些能源保护行动,如制作宣传海报、编写宣传口号等,通过自主探究的方式加深对能源保护的认识。
五、总结(10分钟)学生用自己的语言总结今天所学内容,并分享自己对能量和运动的理解和感悟。
六、课后作业(5分钟)布置课后作业:请学生回答以下问题:1.列举你身边存在的能量种类。
2.你认为如何合理利用和节约能量?3.设计一张宣传海报,呼吁大家保护能源。
【教学反思】通过本节课的教学活动,学生不仅了解了能量的概念和种类,还亲身参与了实验活动和拓展延伸,促进了学生对能量与运动的理解和探索。
同时,通过让学生思考能源保护的重要性,提高了学生的环保意识和能源利用的自觉性。
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1.下列各组热化学方程式中,化学反应的△H前者大于后者的是()
①C(s)+O2(g)=C02(g) △H1
C(s)+1/2O2(g)=CO(g) △H2
②S(s)+O2(g)=S02(g) △H3
S(g)+O2(g)=S02(g) △H4
③H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) △H5
2H2(g)+02(g)=2H2O(l) △H6
④CaC03(s)=CaO(s)+CO2(g) △H7
Ca0(s)+H2O(l)=Ca(OH)2(s) △H8
A.①B.④
C.②③④D.①②③
2.已知反应:①101 kPa时,2C(s)+02(g)=2CO(g) △H=-221 kJ·mol-1;
②稀溶液中,H+(aq)+OH-(aq)=H20(1) △H=-57.3kJ·mol-1;
③红磷的化学式为P,白磷的化学式为P4,已知P4(s)+5O2(g)=P4O10(s) △H=-3093.2 kJ·mol-1,4P(s)+5O2(g)=P4O10(s) △H=-2 954.0 kJ·mol-1,
下列结论正确的是( )
A.由条件可知:红磷转化为白磷是放热反应,所以等质
量的红磷能量比白磷低
B. 碳的燃烧热大于221 kJ·mol-1
c.稀硫酸与稀NaOH溶液反应的反应热△H=-57.3kJ·mol-1
D.稀醋酸与稀NaOH溶液反应生成l rn01水,放出热量小于57.3 kJ
3. 含氢氧化钠10.00 g的稀溶液与足量的稀盐酸反应,放出14.35 kJ的热量,表示该中和反应的热化学方程式是
A.NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l) △H=-14.35 kJ·mol-1
B.NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l) △H=-28.70 kJ·mol-1
C.NaOH+HCl=NaCI+H2O △H=-57.40 kJ·mol-1
D.NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l) △H=-57.40 kJ·mol-1
4.25℃、101kPa下,碳、氢气、甲烷和葡萄糖的燃烧热依次是393.5 kJ·mol-1、285.8 kJ·mol-1、890.3 kJ·mol-1、2 800 kJ·mol-1
则下列热化学方程式正确的是( )
A.c(s)+1/2O2(g)=CO(g) △H=-393.5 kJ·mol-1
B. 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) △H=+571.6 kJ·mol-1
C.CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) △H=-890.3 kJ·mol-1
D.1C6H12O6(s)+3O2(g)=3CO2(g)+3H2O(l) △H=-1 400 kJ·mol-1
5.已知下列两个热化学方程式:
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) △H=-285 kJ·mol-1
C3H8(g)+502(g)=3C02(g)+4H2O(l) △H=-2220.0kJ·mol-1
(1)实验测得H2和C3H8的混合气体共5mol,完全燃烧生成液态水时放热6262.5 kJ,则混合气体中H2和C3H8的体积比是?
(2)已知:H2O(l)=H2O(g) △H=+44.0 kJ·mol-1,写出丙烷燃烧生成CO2和气态水的热化
学方程式
6.已知3.6 g碳在6 4 g氧气中燃烧,至反应物耗尽,测得放出热量a kJ。
又知道12.0 g碳完全燃烧,放出热量为b kJ,则热化学方程式C(s)+1/2O2(g)=CO(g) △H=?
7.由金红石(TiO2)制取单质Ti,涉及到的步骤为:
TiO
2TiCl
4
−
−
−
−→
−Ar
C/
800
/0
镁
Ti
已知:① C(s)+O
2(g)=CO
2
(g);∆H 1 =-393.5 kJ·mol-1
② 2CO(g)+O
2(g)=2CO
2
(g);∆H 2 =-566 kJ·mol-1
③ TiO
2(s)+2Cl
2
(g)=TiCl
4
(s)+O
2
(g);∆H 3 =+141 kJ·mol-1
则TiO
2(s)+2Cl
2
(g)+2C(s)=TiCl
4
(s)+2CO(g)的∆H =。
8. 已知下列热化学方程式:
(1)Fe
2O
3
(s)+3CO(g)====2Fe(s)+3CO
2
(g);ΔH=-25 kJ·mol-1
(2)3Fe
2O
3
(s)+CO(g)====2Fe
3
O
4
(s)+CO
2
(g);ΔH=-47 kJ·mol-1
(3)Fe
3O
4
(s)+CO(g)====3FeO(s)+CO
2
(g);ΔH=+19 kJ·mol-1
写出FeO(s)被CO还原成Fe和CO2的热化学方程式9. 比较中和热与燃烧热的异同。