七年级下册语文综合性活动训练题2005
新初中七年级(下册)语文综合性学习训练试题整理及解析
新初中七年级(下册)语文综合性学习训练试题整理及解析一、部编七年级语文下册综合性学习1.5月19日是“中国旅游日”。
请参加以“美丽中国,文明出游”为主题的综合性学习活动。
(1)请你仔细观察下面这幅漫画,描述画面内容和意义。
(2)中午休息时,地面上全是丢弃的水果皮、饮料瓶等。
下午出发时,徐海拿着一袋垃圾,笑着对大家说:“________。
”游客们都笑了,之后再也没有出现乱丢垃圾的现象了。
假如你是领队徐海,你会怎么说?【答案】(1)画面中,一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈,兴奋地大喊:“亲爱的,多给我照几张!”,旁边的女子举着相机给他照相,古树落下了片片落叶。
漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。
(2)××风景区景色怡人,大家玩得特别开心,以至于把自己的东西都忘记在这里啦,下次可不要忘记了哦!【解析】【分析】(1)注意画面中“一个背着旅行包的男子”“攀住千年古树”“亲爱的,多给我照几张!”“旁边一人给他照相”“古树落下了片片落叶”。
漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。
(2)做这类题型的方法是:首先要语言得体,必须要有称呼,说话有礼貌,然后再考虑语言简明与连贯,即把缘由说出来,最后也要表明意思,注意语言必须表达得体。
如“景区内花儿对您微微笑,请您别把垃圾抛弃呀”。
注意要体现“笑着说”“游客们都笑了”。
故答案为:⑴画面中,一个背着旅行包的男子跳起来攀住一棵千年古树的枝杈,兴奋地大喊:“亲爱的,多给我照几张!”,旁边的女子举着相机给他照相,古树落下了片片落叶。
漫画讽刺了那些不文明的旅游行为。
⑵ ××风景区景色怡人,大家玩得特别开心,以至于把自己的东西都忘记在这里啦,下次可不要忘记了哦!【点评】⑴本题考查漫画内容的描述与含义的分析能力。
漫画内容的描述,首先要观察漫画,然后用流畅的语句按一定的顺序加以表述。
含义的分析则要根据题干中给出的提示去理解画面,同时也要注意漫画中写出的文字内容。
综合实践作业(二)部编版语文七年级下册
部编版七年级语文下册综合实践作业(二)一、综合性学习。
开展“你若读书,风雅自来”综合实践活动,请你完成下列任务。
(1)①每人搜集一条关于书或者读书的名言,写出名言和作者。
②撰写一条“世界读书日”宣传标语,不超过15字。
(2)七年级组发起“每日一页书”倡议签名活动。
七(1)班小德同学拟写了一封倡议书,请帮他改正存在的问题。
倡议书各位同学:为了促进大家坚持读书,从今天起,我们七年级全体同学开展“每日一页书”活动——每天每人读一页名著,坚持天天读。
日积月累,长期坚持,我们一定能多读很多书。
你若读书,风雅自来,让书香浸润我们的岁月,(A)让我们陪伴书香成长,让书香提升我们的素养,让书香推动往会的文明……(B)从我做起,从今天开始,一天一页读名著吧?七年级组2021年10月23日①画线句(A)与上下文不协调,应该改为:。
②画线句(B)有标点符号错误,应把“”改为“”。
(3)语文老师要求每人制作一份主题为“世界读书日”的手抄报。
请你设计两个栏目,用四字短语写出来,并简要说明栏目内容。
二、七年级(1)班开展“语言表达要得体”综合实践活动,请你参与。
(1)请你按提示修改“实践活动通知”。
通知亲爱的同学们:(甲)为了进一步发扬优秀传统文化,在我们日常生活中得体地使用敬与谦辞,班级决定举行一次实践活动,请大家按要求积极参与:1)提前了解、收集生活中常用的敬辞与谦辞;2)按照规定时间,准时参加班级活动;3)(乙)主动交流,积极与老师互动,不耻下问。
①(甲)句有搭配不当的语病,应将“”改为是“”。
②(乙)句中“”一词使用不得体,可修改为“”。
③通知有一处格式不规范,请提出修改建议。
(2)参加了活动之后,小文同学特别感兴趣并尝试了运用。
他给同学发短信:今天拜读了你的大作之后,我感触很多,相比我的拙作,你的文章更有真情实感。
家父一直教导我要虚心学习,为了进一步请教,我想在周末到你的寒舍拜访,不知是否方便?以上短信中的敬辞与谦辞使用不当的一项是()A .大作B .拙作C .家父D .寒舍(3)语言表达要得体就需要充分了解我国传统文化中的“年龄称谓文化”,请你将正确的选项填入表格。
部编人教版七年级语文下册配套练习册综合性学习答案含解析
部编人教版七年级语文下册配套练习册综合性学习答案含解析一、部编七年级语文下册综合性学习1.读下面一段话,按要求完成题目人之一生,如能结识一知己,则犹似在迟mù之春,偶遇一处美景,不禁眼波流转,微笑蔓延,心有灵xī,不点自通。
人之一生,如能邂逅一部好书,则又好似啜饮一杯仙露琼浆,通体舒畅,五脏六腑,亦可为之一震。
咦,人生有一书一知己足矣!(1)联系上下文,根据拼音写汉字mùxī迟________心有灵________(2)给文中的划线字注音________________啜饮五脏六腑【答案】(1)暮;犀(2)chuò;zàng【解析】【分析】本题要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的字是:犀。
故答案为:⑴暮;犀;⑵chuò;zàng。
【点评】本题考查学生字音的拼读能力和字形的把握能力。
要注意形近字的读音和多音字的读音。
平时要注意积累,读准字音,标准调号,同音字、形声字、音形相近字的书写。
2.爱国是中华民族的优良传统。
为弘扬爱国主义精神,七年级(3)班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成下面任务。
(1)【读新闻】阅读下面资料,用一句话概括其主要内容。
9月6日,正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议:“拍张与五星红旗的合影,写下对祖国的祝福,以‘我和国旗合个影’为主题,用我们的微博传递一个声音:我爱你,中国!”倡议一出,广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应,截至9月23日,“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量,6万余条讨论。
来自世界各地的中国网友上传自己与国旗的合影,将爱国之情“大声说出来”,传递爱国正能量。
(2)【析图案】一段时间,一款“爱国”主题的T恤为不少时尚青年所追捧。
七年级下册语文综合性学习及答案
七年级下册语文综合性学习及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.汉字书法是中华民族优秀传统文化之一,除了具有语言文字的实用价值之外,更具有艺术欣赏价值。
班级开展了“最美汉字书法”主题活动,请你一起参加。
(1)【活动一:我来介绍】请你选择可用材料,写一段文字,向班上同学介绍练习书法的方法。
(限80字以内)材料一:临慕法两个意思,一是临,一是摹。
临是看着帖上的字在另外的纸上临写,摹是在范字上直接摹写,如描红。
材料二:东汉书法家张芝是甘肃酒泉人,有“草圣”之称。
材料三:练习书法最好是临和摹结合起来,各扬其长。
材料四:甘肃成县的《西狭领》被国务院列为全国重点保护文物。
材料五:临容易学到笔画,摹容易学到间架结构。
(2)【活动二:我能表达】李明同学写不好汉字,同学劝他认真练习,可他却说:“现在电脑和智能手机已经很发达了,都有汉字输入功能,以后就用不着笔在纸上书写了,写不好没关系。
”你说:________。
【答案】(1)练习书法有临、摹二法。
临是看着帖上的字在另外的纸上临写,摹是在范字上直接摹写,如描红。
临容易学到笔画,摹容易学到间架结构。
练习书法最好是临和摹结合起来,各扬其长。
(2)李明,你这样的想法是不对的,虽然电脑和智能手机都有汉字输入功能,但生活中还需要用笔书写。
再说,汉字书写艺术是中华民族的优秀传统文化之一,我们应当把它传承下去。
【解析】【分析】(1)题干给出的材料向我们介绍了书法的相关知识,其中材料一,材料三,材料五主要介绍的是练习书法的方法,整合这些信息,语句通顺,逻辑合理即可。
(2)口语交际一定要注意说话的场合,说话人的身份,受众的身份等,另外还要注意说话的针对性和艺术性,尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的。
这里要注意说服李明,语言要委婉,围绕“书法是中华民族优秀传统文化之一,不但生活中还需要用笔书写,也是一种文化传承”来劝说即可。
故答案为:⑴练习书法有临、摹二法。
临是看着帖上的字在另外的纸上临写,摹是在范字上直接摹写,如描红。
部编七年级 语文 下册综合性学习专项训练含答案(Word版)
部编七年级语文下册综合性学习专项训练含答案(Word版)一、部编七年级语文下册综合性学习1.请你按照要求完成下列题目。
过中华节日,品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节,也是对中华文化的一种传承。
(1)(识节日)以下各个选项中,全是传统节日的是()A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳(2)(品民俗)请任选一种中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容,写一个句子。
例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
仿句:________【答案】(1)C(2)示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。
示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】(1)C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
(2)抓住前例句“粽香端午,声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日,且写出传统节日的民俗活动,要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为:⑴ C;⑵示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。
示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化.传统文化既有精华,也有腐朽的内容,所以我们要吸取精华,去其糟粕,并要把传统文化与时代精神相结合,发展先进文化.据此作答;⑵仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
2.口语交际与综合性学习。
目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。
为此,某校七年级(3)班以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开了一次班会。
请你参与完成以下任务。
(1)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。
(2)下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。
环节一:开场白环节二:________环节三:________环节四:小组辩论会环节五:家长代表发言环节六:________(3)你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你将如何劝说他?【答案】(1)示例:①学生不能带手机进校园;②如果手机已带入校园,可交给老师保管;③应把手机当作学习工具,帮助提高成绩。
七年级 下册语文综合性学习训练试题含答案
七年级下册语文综合性学习训练试题含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面文字,根据语境完成后面的题目。
歌声如飘风,如一lǚ摇曳的游丝,在夜空中遥远地传来,渐行渐近,渐渐地清越,终于到了窗下,歌词也清晰可()了。
咿呀的桨声,夹着jī荡的水声,缓慢地为歌声击节。
然后歌声又渐渐远去,渐渐地微弱,渐渐地模糊,终于轻烟般在静夜中消失。
(摘自柯灵《枕畔歌声》)(1)根据拼音写出相应的汉字。
(2)填入文中括号处正确的一项是( )A.辨B.辩(3)加下划线字“模”在文中读音正确的一项是( )A.múB.mó【答案】(1)缕;激(2)A(3)B【解析】【分析】(1)根据平时对汉字字形的积累答题,注意“缕”不要写成“屡”或“搂”等形近字,“激”不要写成“缴”或“邀”等形近字。
(2)“辨”,分别,分析,明察。
“辩”,说明是非或争论真假。
语境中辨析的是歌词,因此应该用“辨”。
故选A。
(3)“模糊”“模型”中的“模”应读作“mó”,“模样”“模子”中的“模”应读作“mú”。
故答案为:⑴缕;激⑵ A⑶B【点评】⑴本题考查积累汉字字形。
根据拼音写汉字,要读准拼音,结合语境来选择汉字,注意同音字、形似字的区别,避免混淆。
这就要求在平时的学习过程中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。
⑵此题考查对字形积累。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语,这些有的是同音错别字,有的是形近错别字。
解答此题,要注意平时正确练写,尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
⑶此题考查字音的积累。
学习和复习的过程中可以进行适当分类整理,误读误写积累,阶段总结等,尤其是误读误写字音的积累。
这类题除平时的积累外,需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音,尤其是声调和前后鼻音。
对多音字的把握,掌握“音随意转”的原则,可在把握字义的基础上来认定多音字的读音。
2.阅读下面语段,完成后面问题。
七年级下册语文综合性活动训练题2005
七年级下册语文综合性活动训练题2005第一篇:七年级下册语文综合性活动训练题2005七年级下册语文综合性活动训练题2005.6 姓名:_____________ 班别:____________ 学号:__________ 一.本学期,我们学习了黄河文化,请你写出两句与黄河有关的古诗词。
⑴ 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
大漠孤烟直,长河落日圆。
⑵君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
白日依山尽,黄河入海流。
二.本学期,我们开展了“我也追星”的综合性学习,请说出你最喜欢(崇拜)的名人是谁,并说说他(她)的事迹及崇拜的原因。
我最喜欢(崇拜)的名人是:⑵ 我知道他(她)的事迹有:_________________________________________________________________________ _______ 你为什么崇拜他?________________________________________________________________ ___________ 三.怎样看待追星一族?追星一族有自己崇拜的偶像,就有奋斗的目标,从而激励自己勤奋学习,不懈努力,这是比较好的;但一味崇拜完全迷失自己过多的浪费时间、精力、钱财,不但于己无益,而且会影响社会,这是不好的。
四.老师一定引领你探寻过“黄河,母亲河”的有关知识,领略了“戏曲大舞台”的迷人风采。
假如让你设计一项“漫话探险”的活动课,你打算怎样进行这项活动?请你认真思考,拟出一个活动计划。
(最好分出第一步,第二步……)例:⑴查询探险的概念;⑵了解探险的历史;⑶介绍历史上重要的探险之举;⑷设计一个辩论会、争辩“探险活动的利与弊”;⑸推出结论、进行小结、客观的评介探险活动。
五.(1)请你仿照示例,围绕“成长的烦恼”这个主题,就你最关心的问题,设计二个采访的问题。
示例:采访对象:同学采访问题:你曾经有过什么烦恼?你是怎样摆脱烦恼的?采访对象:老师采访问题:(1)您青少年时期最烦恼的事是什么?(2)您采用什么方法消除了烦恼?(2)在成长中你有什么烦恼,你是怎样克服的?________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
专题05:综合性学习-2022-2023学年七年级语文下册期中专项复习(湖北武汉专用)
专题05 综合性学习根据要求完成小题。
传统节日是一种文化的传承,有着鲜明的民族特征。
为了能唤起同学们对传统节日的热情,能让同学们更深入的了解传统文化,学校决定开展以“走进传统节日”为主题的综合性学习活动。
1.在活动过程中,需要小组成员就传统节日中蕴含的文化内涵从不同角度提出几个研究选题,小组讨论后作出最后选择,请你草拟两个个研究选题。
2.在小组讨论如何传承传统节日的文化时,出现了如下情境:甲同学:现在春节不许放鞭炮,没有了过去热闹的氛围,很多人只知道宅在家里埋头用手机抢红包。
这样,传统的节日单纯成了法定的普通假日,却没有了文化的传承。
乙同学:传承文化不一定要一成不变的照搬原来的习俗嘛。
丙同学:________________________________________如果你是丙同学,你准备如何回应?请用简明、连贯、得体的语言写下你的理由(100-120字)。
根据要求完成后面小题近年来,媒体频频报道游客在武汉大学“樱花节”中种种不文明的赏樱行为,旅游文明已引起市民的高度重视。
某学校决定以“旅游文明”为主题开展综合性学习活动。
3.武汉大学希望能更好地引导游客在校内文明赏樱,作为中学生代表,请你为他们提出三条有效建议。
4.武汉大学采纳了你的建议,你作为志愿者到校园内参加此次活动。
在活动中,你发现有一位阿姨为了制造“落英缤纷”的拍摄效果而用力摇动花枝,你准备上前去劝阻她。
请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。
(100~120字)5.根据要求回答问题。
“五四”青年节上,习近平总书记发表了《向青春致敬——对青年说的9句话》一文,文中围绕“理想”“奋斗”“学习”“自强”“心态”“志趣”“踏实”“吃苦”“读书”九方面说了九句话,表达了对中国青年的殷殷期望,更给予了中国青年谆谆教诲。
学校也准备以“我的‘五四’,我的青春”为主题举办一系列活动。
(1)请你为学校开展多样化的活动出谋划策,写出四个活动项目。
(2)你将主持学校开展的主题为“我的青春”的演讲比赛,你的开场白会怎样说呢?请把你要说的话写下来。
【精品】部编人教版七年级语文下册配套练习册综合性学习答案及答案
【精品】部编人教版七年级语文下册配套练习册综合性学习答案及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下列语段,完成各题。
土地是我的母亲,我是土地的族系,我不能离开她。
在故乡的土地上,我印下无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的①________头上有我的手印。
在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起;秋天,禾稻的香气是强烈的,niǎn________着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰ráo________……(1)划线字“埋”在文中的正确读音是()。
A.méiB.mái(2)填入文中①处最恰当的一项是()。
A.稿B.镐(3)根据拼音写出相应的汉字。
Niǎn ________着新谷丰 ráo ________【答案】(1)B(2)B(3)碾;饶【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。
“埋”多音字,mái、mán、mān,“埋葬”读mái。
“镐头”是刨土的工具,与金属有关。
“碾”把东西轧碎或压平的器具;轧。
不要写成“辗”。
“丰饶”丰裕富饶;丰足充实。
不要写成“绕”。
故答案为:⑴B;⑵ B;⑶碾;饶。
【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力,解答语音题的关键主要在于平时的的积累,要养成读准字音的习惯,特别要注意多音字的读音,对课文中出现的字,生活中常见又易读错的基础字,要重点识记、积累;⑵字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形;⑶本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
2.综合性学习目前北碚区正在迎接国家级卫生区复审工作,某学校开展了一次关于“拒绝垃圾食品”的主题综合实践活动,请回答下题:(1)健康生活我宣传活动中,班级进行“拒绝垃圾食品”宣传,请你为本次活动拟写一则警示语。
新人教版七年级 下学期语文综合性学习专项训练及答案
新人教版七年级下学期语文综合性学习专项训练及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面的文字,完成小题。
九华山,山山相连,连绵起伏,山腰那曲折险峻的实木栈道,如缕缕飘带缠绕在青山绿水间,成为一道旖旎的风景;幽深的峡谷中氤氲的山气,如神奇的轻纱帷幔,绘成了一幅山水画卷。
粗犷的山峦,敦实的栈道,别样的情趣,人在景中走,景随人流动。
及至山diān,俯瞰栈道蜿蜒曲折,远眺山气撩绕缥缈,心中荡漾着回归的欢乐。
真可谓人在天庭走,胸生万里云。
(1)给划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
①敦________实②山diān________③俯瞰________(2)文中有错别字的一个词是“________ ”,这个词的正确写法是“________”。
(3)“粗犷的山峦”中,“犷”的意思是________(4)把文中画线句子改为反问句,不得改变原意:________。
【答案】(1)dūn;巅;kàn(2)“撩绕”;“缭绕”(3)粗野(4)心中怎能不荡漾着回归的欢乐?【解析】【分析】(1) 本题考查学生对字音的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力以及多音字的辨别能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字和多音字。
注意“俯瞰”的读音。
(2)撩绕——缭绕。
“缭绕”意思是一圈圈向上飘起。
(3)“粗犷”的意思是豪放,豪壮;“犷”的意思是粗野。
(4)本题考查改写句子。
“心中荡漾着回归的欢乐”改成反问句:心中怎能不荡漾着回归的欢乐?故答案为:⑴dūn;巅;kàn⑵“撩绕”;“缭绕⑶粗野⑷心中怎能不荡漾着回归的欢乐?【点评】⑴此题考查学生对字音的拼读能力和汉字的识记书写能力。
这类题除平时的积累外,需注意容易混淆的形似字和多音字的读音,还要注意形近字和易错字的写法。
⑵此题考查学生修改错别字的能力。
错别字主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,阅读短文,根据语镜、词义判断一些易错的汉字,仔细辨析即可。
部编七年级语文下册 综合性学习阅读训练及答案
部编七年级语文下册综合性学习阅读训练及答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.读下面一段话,按要求完成题目人之一生,如能结识一知己,则犹似在迟mù之春,偶遇一处美景,不禁眼波流转,微笑蔓延,心有灵xī,不点自通。
人之一生,如能邂逅一部好书,则又好似啜饮一杯仙露琼浆,通体舒畅,五脏六腑,亦可为之一震。
咦,人生有一书一知己足矣!(1)联系上下文,根据拼音写汉字mùxī迟________心有灵________(2)给文中的划线字注音________________啜饮五脏六腑【答案】(1)暮;犀(2)chuò;zàng【解析】【分析】本题要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
本题需要注意的字是:犀。
故答案为:⑴暮;犀;⑵chuò;zàng。
【点评】本题考查学生字音的拼读能力和字形的把握能力。
要注意形近字的读音和多音字的读音。
平时要注意积累,读准字音,标准调号,同音字、形声字、音形相近字的书写。
2.阅读下面的文段,完成小题。
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
”吟诵这首诗,你眼前是否出现了风筝伴着莺燕飞舞的场景?你是否感受到了童年纯cuì的快乐?中国是风筝的故乡。
风筝又名纸鸢、纸鹞。
据史料记载,风筝的发明人是汉朝的韩信。
传说垓下之战,项羽的军队被刘邦的军队围困,韩信派人用牛皮作风筝,上面系缚竹笛,迎风作响,汉军配合笛声,唱起楚歌,涣散了楚军士气,这就是成语“四面楚歌”的(甲)(A.诞生 B.由来)。
早期的风筝多与军事有关,后来风筝进入民间,成为人们的玩具。
每年清明前后、重阳时分,风和日丽,碧空澄澈,家家户户都(乙)(A.扶老携幼B.尊老爱幼),兴高采烈地来到空旷之地放风筝。
这种节令性的民俗活动,不但是一种娱乐游戏,而且是人们享受大自然恩赐________的一项体育运动。
七年级 语文 下册综合性学习专项训练含答案(Word版)
七年级语文下册综合性学习专项训练含答案(Word版)一、部编七年级语文下册综合性学习1.综合性学习。
为深入挖掘巴渝优秀历史文化资源和精神内涵,进一步坚定文化自信,促进文旅融合,从2019年3月25日起,重庆全市区县“晒文化·晒风景”大型文旅推介活动正式启动。
110中学学生发展中心将开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动,请你参与并完成下列任务。
(1)(我来邀请)我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式,将邀请南岸区委书记郑向东来我校做关于《书记晒文旅》的报告。
如果你是学校的宣传部长,你将怎样发出邀请?(2)(我来推广)为了大力推广“晒文化·晒风景·晒南岸”大型文旅推介主题活动,110中学学生发展中心请你通过微信公众号拟写一条宣传标语。
(至少使用一种修辞手法)(3)(我来点赞)如果让你向世界推荐南岸,你最想推荐什么?是瑰奇绚烂的城市夜景?还是山水一体的滨江风光?是岁月悠久的历史文化?还是活力四射的生活方式……请大力推荐南岸,并说明理由。
【答案】(1)尊敬的南岸区委郑书记,您好!我是110中学的宣传部长,我校将于2019年5月6日下午2点在校阶梯教室开展“晒文化·晒风景·晒南岸”的主题活动启动仪式,诚邀您来我校做关于《书记晒文旅》的报告,我们期待您的光临!(2)南岸起风景,文化显底蕴。
(3)南岸区为中国著名的历史文化名城重庆重要的组成部分,位于重庆市长江南岸。
南岸区境内山峦起伏,植被茂密,素有“山城绿色屏障”之称的著名南山风景,众多的自然景观和人文历史景观160多处。
始建于唐宋时期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺庙、古刹,抗战时期的“陪都遗址”保存完好;“一棵树”观景台成为欣赏山城夜色最佳处。
欢迎大家前来观光旅游。
【解析】【分析】(1)(我来邀请)阅读材料,提取信息:被邀请人、时间、地点、活动名称、邀请人身份、邀请内容,对信息进行组织。
【精品】人教版七年级下册语文 综合性学习训练试题含答案
【精品】人教版七年级下册语文综合性学习训练试题含答案一、部编七年级语文下册综合性学习1.阅读下面的文字,完成下列小题。
年画是民间很常见的一种图画,大多于农历新年到来时张贴。
年画画面线条单纯,色彩鲜明,传统年画多为本版水印制作,主要产地有天津杨柳青、①苏州桃花坞和山东潍坊等;②现代年画则多为机器印制。
年画喜闻乐见的题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等……③也有以神话传说和历史故事为题材的,多孕育吉祥喜庆的意义。
年画历史悠久,早在宋代就有相关记载;④清代中期,年画尤为盛行;至今还深受人民群众喜爱。
(1)文段中的词语,运用不正确的一项是()A.鲜明B.喜闻乐见C.孕育D.盛行(2)文段中划线的标点,使用有误的一项是()A.①B.②C.③D.④【答案】(1)C(2)C【解析】【分析】(1)喜闻乐见:喜欢听,喜欢看。
形容很受大众欢迎。
把“喜闻乐见”改为“丰富多彩”。
故答案为C。
(2)③处,省略号和“等”在表达列举未完时,是不能同时使用的。
故答案为C。
故答案为:⑴C;⑵C。
【点评】⑴本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
⑵本题考查标点符号的用法。
本题要结合标点符号的知识来分析。
在平时的学习中,了解标点符号的基本用法,如问号、引号、顿号等。
注意标点符号的特殊用法。
2.阅读语段,按要求完成下面的题目。
①青春的底色永远是奋斗。
②“要知道,春天的道路依然充满泥泞”,没有哪一代人的青春是不容易的。
③________在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过,书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰,我们才能在以后回忆的时候,自信地道一句:“青春无悔。
”(1)请提取第①句的主干并写在下面。
(2)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(3)为第③句横线处补上恰当的关联词语。
________在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过,书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰,我们才能在以后回忆的时候,自信地道一句:“青春无悔。
部编人教版七年级下册语文综合性学习训练试题及答案版
部编人教版七年级下册语文综合性学习训练试题及答案(Word版)一、部编七年级语文下册综合性学习1.爱国是中华民族的优良传统。
为弘扬爱国主义精神,七年级(3)班准备开展以“祖国在我心中〃为主题的综合性实践活动,请你积极参与并完成下面任务。
(1)【读新闻】阅读下面资料,用一句话概括其主要内容。
9月6日,正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议:“拍张与五星红旗的合影,写下对祖国的祝福,以‘我和国旗合个影'为主题,用我们的微博传递一个声音:我爱你,中国!〃倡议一出,广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应,截至9月23日,“我和国旗合个影〃微博话题已突破6000万阅读量,6万余条讨论。
来自世界各地的中国网友上传自己与国旗的合影,将爱国之情“大声说出来〃,传递爱国正能量。
(2)【析图案】一段时间,一款“爱国〃主题的T恤为不少时尚青年所追捧。
下面是该T恤上的徽标图案,请你说说其设计的巧妙之处。
(3)【说心语】爱国主义是诗歌的永恒主题,更是诗人的永恒歌唱。
请你仿照下面所给的示例,用诗化的语言回答祖国是什么。
示例:祖国是什么?太阳回答:是迎风招展的五星红旗。
祖国是什么?回答:。
祖国是什么?回答:。
【答案】(1) “我和国旗合个影〃活动点燃青年爱国热情。
(2)该图案以象征中国的华表作为单词“1〃,用含有中国地图的图案喻示“爱〃,外加一个英文单词“YOU〃,巧妙地表达了“我爱你,中国〃的主题。
(3)青松;是边防战士挺拔的身影;大海(或:松涛);是五彩缤纷的美丽花园(或:是雄伟壮丽的万里长城)【解析】【分析】(1)此题考查学生概括新闻主要内容的能力。
解答此题,先要仔细阅读材料,把握新闻的主要事实和意义;然后从材料中筛选出相关语句,进行整合、归纳,语言简明,符合字数要求即可。
这则新闻的主要内容是“我和国旗合个影〃活动点燃青年爱国热情。
(2)解答此题,先要仔细观察画面,抓住画面所有内容,初步感知画面信息;然后合理想象,(3)不同的例句隐性要求不同,我们一般可从“形神〃两方面去考虑。
初中语文七年级下册综合性学习训练题及答案
七年级语文下册综合性学习训练题天下家国1.七年级(1)班准备以“天下家国”为主题展开次实践活动,请你结合自己的积累和实践调查完成以下任务。
(1)请你围绕活动主题,仿照示例再设计两个活动方案的名称。
示例:爱国人物故事会。
示例:爱国诗词朗诵会;爱国名言展示会;爱国书籍交流会。
(2)为营造气氛,请你为该活动拟写一条宣传标语。
示例:①回望历史,立志报国;②铭记历史,立志报国;③团结奋进,振兴中华;④热爱祖国,建设祖国。
(答出一条即可)(3)班上决定请你邀请语文赵老师参加本次活动,你会怎么说?赵老师您好,我们班将在X X时候举行一次“祖国在我心中”的主题活动,到时请您参加指导可以吗?(4)同学们推荐你担任本次活动的主持人,请你设计一段开场白。
(50 字左右)尊敬的老师们,亲爱的同学们,大家好! 弘扬爱国主义精神,增强民族自豪感是我们每个人的职责,爱国主义必将成为我们今后学习生活中取之不竭的源动力。
位卑不敢忘忧国,让我们个人都尽情地抒发自己心中的爱国情怀吧!2.重庆新城中学准备进行一次“爱国故事”演讲比赛。
(1)为营造活动氛围,请你推荐一则名言,并简要说明推荐的理由。
推荐的名言:天下兴亡,匹夫有责推荐的理由:这句名言告诉我们每个人都应该主动承担起关爱社会的责任,维护国家的荣誉和利益,主动为国分忧,勇于承担责任,与国家共渡难关。
(2)下面是大赛主持人拟定的比赛流程,请你完成比赛流程。
①参赛选手抽取参赛顺序②主持人介绍比赛的评委;③主持人宣读演讲比赛规则;④按抽取的序号顺序开始演讲⑤点评(颁奖)(3)通过比赛,七年级(5)班王子怡同学获得了第一名,作为校报记者的你去采访她,请你设计两个采访问题。
问题一:请问你此时心情怎么样?问题二:你有什么好的经验要与同学们分享吗?3.(2019长沙)建国七十周年来临之际,学校准备举办以“天下家国”为主题的系列活动,请完成下列任务⑴为《南乡子.登京口北固亭有怀》(辛弃疾)的朗诵选配一支背景曲,根据下列名曲的介绍,选样最恰当的一个是( ②)A.一寸丹心图报国,两行清泪为思亲B.辜负胸中十万兵,百无聊赖以诗鸣C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还D.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之孝亲敬老,从我做起1.为了传承明礼、孝亲等中华美德,学校决定开展以“事亲敬老,传承家风”为主题的系列教育活动。
七年级语文下综合性学习(精)
《黄河,母亲河》综合性学习(一)张集训练题某班级开展了“黄河,母亲河”综合性学习活动,请你参加完成下列题目。
1、请给这次活动拟一条主题语。
示例:心系黄河,共建家园。
滔滔黄河水,悠悠儿女情。
2、请为这次活动拟一条宣传标语。
示例:保护水资源,不要让母亲河哭泣!关注母亲河,加强环保意识。
九曲黄河一份情,两岸绿林四季清。
保护黄河是每个华夏儿女的义务。
3、请你为这次综合性学习活动设计几种活动形式(或者活动项目)。
示例:(1)举办黄河图片展览(2)开展成果展示会(3)举行诗歌朗诵会(4)开展有关黄河故事交流会(5)举办“我是黄河环保小卫士”演讲比赛(6)举行有关黄河的知识竞赛4、请你选择一种活动形式设计活动步骤。
示例:活动形式:举行诗歌朗诵会。
活动步骤:(1)主持人致开场白,宣布诗歌朗诵会开始。
(2)选手上台进行诗歌朗诵。
(3)评委点评、颁奖。
(4)主持人致结束语,宣布活动结束。
5、提建议:题型(1):有关黄河图片展览之后,要进行诗歌朗诵会,可是选手却没有准备好,造成了冷场,请你针对此提点儿建议。
示例:在同学们观看黄河图片时,主持人应该提醒第一个上台进行诗歌朗诵的同学熟悉诗稿,做好充分的准备。
题型(2):针对黄河被污染的现状,请提两点合理化的建议。
示例:①加大黄河沿岸植被保护。
②加大宣传力度,保护母亲河。
③加大监督管理和处理力度。
6、通过这次活动,你有哪些收获,请谈一谈。
示例:这次活动的主题是:心系黄河,共建家园。
我通过这次活动,了解了黄河的相关知识,因这条母亲河而骄傲;知道了黄河的现状以及造成黄河污染的原因,增强了保护黄河的责任意识。
(二)仙人渡训练题今春我国西南几省干旱,再次警示我们水的重要。
而作为我们的母亲河---黄河怎样呢?为此七(2)班进行一次探究活动,再次走近黄河,了解黄河,热爱黄河。
1、如果你是本次活动的主持人,请你为活动拟一个主题语。
示例:关注黄河,关爱家园。
2、你将采取哪几种活动形式来开展?(至少两种)示例:举行以“我心中的黄河”为题的征文比赛。
七年级下册语文综合性活动训练题
七年级下册语文综合性活动训练题2005.6姓名:_____________ 班别:____________ 学号:__________一.本学期,我们学习了黄河文化,请你写出两句与黄河有关的古诗词。
⑴ 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
大漠孤烟直,长河落日圆。
⑵ 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。
白日依山尽,黄河入海流。
二.本学期,我们开展了“我也追星”的综合性学习,请说出你最喜欢(崇拜)的名人是谁,并说说他(她)的事迹及崇拜的原因。
我最喜欢(崇拜)的名人是:⑵ 我知道他(她)的事迹有:___________________________________________________________________ _____________你为什么崇拜他?_____________________________________________________________________ ______三.怎样看待追星一族?追星一族有自己崇拜的偶像,就有奋斗的目标,从而激励自己勤奋学习,不懈努力,这是比较好的;但一味崇拜完全迷失自己过多的浪费时间、精力、钱财,不但于己无益,而且会影响社会,这是不好的。
四.老师一定引领你探寻过“黄河,母亲河”的有关知识,领略了“戏曲大舞台”的迷人风采。
假如让你设计一项“漫话探险”的活动课,你打算怎样进行这项活动?请你认真思考,拟出一个活动计划。
(最好分出第一步,第二步……)例:⑴查询探险的概念;⑵了解探险的历史;⑶介绍历史上重要的探险之举;⑷设计一个辩论会、争辩“探险活动的利与弊”;⑸推出结论、进行小结、客观的评介探险活动。
五.(1)请你仿照示例,围绕“成长的烦恼”这个主题,就你最关心的问题,设计二个采访的问题。
示例:采访对象:同学采访问题:你曾经有过什么烦恼?你是怎样摆脱烦恼的?采访对象:老师采访问题:(1)您青少年时期最烦恼的事是什么?(2)您采用什么方法消除了烦恼?(2)在成长中你有什么烦恼,你是怎样克服的?________________________________________________________________________________________________________________________________________。
部编人教版七年级 语文下册 综合性学习阅读训练(Word版)
部编人教版七年级语文下册综合性学习阅读训练(Word版)一、部编七年级语文下册综合性学习1.请你按照要求完成下列题目。
过中华节日,品味传统民俗:元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富,具有浓郁的中华文化韵味。
过好中国节,也是对中华文化的一种传承。
(1)(识节日)以下各个选项中,全是传统节日的是()A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳C.春节、元宵、端午、中秋、重阳D.春节、清明、建军、中秋、重阳(2)(品民俗)请任选一种中华传统节日(不重复例句),仿照例句的结构和内容,写一个句子。
例句:粽香端午,声声锣鼓赛龙舟。
仿句:________【答案】(1)C(2)示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。
示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。
【解析】【分析】(1)C全是传统节日。
A“元旦”“国庆”不是传统节日。
B“圣诞”不是传统节日。
D“建军”不是传统节日。
(2)抓住前例句“粽香端午,声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。
内容要选一种中华传统节日,且写出传统节日的民俗活动,要与前例句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为:⑴ C;⑵示例1:月圆中秋,家家团聚吃月饼。
示例2:绿满清明,户户扫墓祭先人。
【点评】⑴本题考查正确对待传统文化.传统文化既有精华,也有腐朽的内容,所以我们要吸取精华,去其糟粕,并要把传统文化与时代精神相结合,发展先进文化.据此作答;⑵仿句,要求有三,一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
2.口语交际与综合性学习。
目前,中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。
为此,某校七年级(3)班以“正确使用手机,争做守纪学生”为主题召开了一次班会。
请你参与完成以下任务。
(1)请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。
(2)下面是本次班会的活动环节,请你补全所缺的环节。
环节一:开场白环节二:________环节三:________环节四:小组辩论会环节五:家长代表发言环节六:________(3)你的同桌小明上课时玩手机,老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪,对此你将如何劝说他?【答案】(1)示例:①学生不能带手机进校园;②如果手机已带入校园,可交给老师保管;③应把手机当作学习工具,帮助提高成绩。
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七年级下册语文综合性活动训练题2012、5
姓名:_____________ 班别:____________ 学号:__________ 一.本学期,我们学习了黄河文化,请你写出两句与黄河有关的古诗词。
⑴
⑵
二.本学期,我们开展了“我也追星”的综合性学习,请说出你最喜欢(崇拜)的名人是谁,并说说他(她)的事迹及崇拜的原因。
我最喜欢(崇拜)的名人是:⑵ 我知道他(她)的事迹
有:
_____
______________________________________________________________ _____________
你为什么崇拜他?
_____________________________________________________________________ ______
三.怎样看待追星一族?
四.老师一定引领你探寻过“黄河,母亲河”的有关知识,领略了“戏曲大舞台”的迷人风采。
假如让你设计一项“漫话探险”的活动课,你打算怎样进行这项活动?请你认真思考,拟出一个活动计划。
(最好分出第一步,第二步……)
五.(1)请你仿照示例,围绕“成长的烦恼”这个主题,就你最关心的问题,设计二个采访的问题。
示例:采访对象:
采访问题:你曾经有过什么烦恼?你是怎样摆脱烦恼的?
采访对象:
采访问题:(1)
(2)
(2)在成长中你有什么烦恼,你是怎样克服的?
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
六.为了弘扬民族文化传统,学校组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”,假定你是这次活动中某一个调查小组的负责人。
(1)你准备怎样带领你的小组开展调查活动?请你写出一种具体的调查方法。
我的方法:
(2)你们小组调查得来的错别字,比较有代表性的如下:
①锦上天花②签(定书③纯谷沉
④孤注一置⑤奎齐⑥相形见拙)
请你用分类的方法,对造成错别字的原因作一个简要分析。
(3分)
我的分
析:
(3)请你就如何规范街头招牌用字向文化管理部门提出一条建议。
(4分)
我的建议:
七.请写出2句关于马的传说故事:
八.戏曲的角色分为
九.请举出3个主要戏曲的名称和代表人物:
名称:代表人物:
名称:,代表人物:
名称:代表人物:
十.你知道《天仙配》《玉堂春》《花木兰》《帝女花》《红楼梦》分别是什么
剧种吗?
十一、在我国有“中国戏曲之母”之称的是哪个剧种?
被称为“东方歌剧”的又是哪个剧种?;被周恩来总理誉为“南国红豆”美誉的是哪个剧种?
十二、写出三个以“马”为偏旁的汉字:;
写出一条有关马的彦语:
十三、分别写出3个有关“虎”、“狼”、“鸟”、“马”的成语:
虎:、、
狼:、
鸟:、、
马:、、
十四、这学期你参加了什么语文实践活动?请仔细回忆一下,写出一项来,并简单谈谈你参加这项活动的收获。
活动名称:
你的收获:
十五.语文活动:请你以一个活动主持人的身份,为本学期的一次名著阅读综合实践活动课写一个开场白。
(要求:①活动名称要有文学色彩;②开场白要涉及名著的主要内容。
①活动名
称:
②开场
白:
十六、名著阅读。
语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事。
(要求:说出书名、人名和有关情节;在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。
)
同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死了镇关西,解救了金氏父女.他真不愧是一位见义勇为的英雄。
我的讲
述:
名著阅读训练
十七、《童年》:在苦难中长大
1、《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为《》《》。
2、《童年》讲述的是(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代下层人民的生活状况。
3、童年刻画了众多的人物形象,外祖父是一个的人,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。
外祖母,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中,乐观纯朴的,正直的老工人,献身于科学的知识分子“”都给主人公以力量和支持。
十八、《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者
1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读的代表作《《》》。
这是一部流传很广,影响很大的文学名著。
它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。
2、《鲁滨孙漂流记》的主人公是,他敢于,勇于,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色,体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。
他的名字,已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
3、《鲁滨孙漂流记》的主要部分就是主人公在荒岛生活的生动记述。
在荒无人烟的小岛上的第24年,他还搭救了一个野人,给他取名为。
在他的教育下成为一个忠实的奴仆。
十九、《昆虫记》:谱写昆虫生命的诗篇
1、昆虫学家毕其一生观察研究昆虫,专为昆虫写出十卷大部头的书,其中的《》(又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》)被誉为“”。
2、《昆虫记》是优秀的科普著作也是公认的文学经典。
鲁迅把它奉为“讲昆虫生活“的楷模。
在作者笔下,像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蛇蜘蛛咬伤的也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢
了,它甚至会像婴儿般哭闹。
”
附:语言运用一则:
阅读下面这个真实的故事,回答问题。
1954年,巴西足球队在世界杯上意外地输给法国队,与冠军失之交臂。
足球可是巴西的国魂。
球员们沮丧、懊悔,他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。
可是,当飞机降落时,眼前却是另一种景象:总统和两万名球迷默默地站在机场,人群中打着一条醒目的横幅:“这也会过去!”球员顿时泪流满面。
4年后,巴西队不负众望,赢得了世界杯冠军。
在宏大而激动人心的欢迎场面上,人群中依然打着那条格外醒目的横幅:“这也会过去!”
(1)前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思?
第一则:
第二则:
(2)从故事中你得到了什么启示?
三、《童年》
1、作者从高尔基父亲逝世开始,到母亲逝世为止,恰是作者5岁到7岁的童年生活阶段。
书中充满了残酷恐怖的生活故事。
这部作品叫《》,与《》和《》合称“自传体三部曲”。
2、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的________,善良乐观的__________,自私残暴的________,贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
3、《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事,因此小说的基调在整体上显得严肃、低沉;但也因为是以一个小孩的眼光来描述,就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层的色彩,使人在黑暗中看
到,在邪恶中看到,在冷酷无情中看到,在悲剧的氛围中感受
到。