(华师大版)2018-2019学年八年级上期末模拟数学试卷(含答案)

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2018-2019学年最新华东师大版八年级数学上学期期末模拟测试题解析版-精编试题

2018-2019学年最新华东师大版八年级数学上学期期末模拟测试题解析版-精编试题

最新华东师大版八年级上学期期末检测试题(时间:90分钟满分:120分)【测控导航表】知识点题号数的开方1,2,3,12整式的乘除4,5,13,14,15,19,201,7,8,10,11,16,全等三角形17,22,23,24,26勾股定理9,18,21数据的收集与表示6,25一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列命题错误的是( C )(A)所有的实数都可用数轴上的点表示(B)等角的补角相等(C)无理数包括正无理数,0,负无理数(D)两点之间,线段最短解析:0是有理数而不是无理数,故选项C错误.故选C.2.实数a,b在数轴上的位置如图所示,且|a|>|b|,则化简-|a+b|的结果为( C )(A)2a+b (B)-2a+b(C)b (D)2a-b解析:根据数轴可知,a<0,b>0,|a|>|b|,所以=-a,a+b<0,|a+b|=-(a+b),所以-|a+b|=-a+a+b=b.故选C.3. 如图,矩形OABC的边OA长为2,边AB长为1,OA在数轴上,以原点O为圆心,对角线OB的长为半径画弧,交正半轴于一点,则这个点表示的实数是( D )(A)2.5 (B)2 (C) (D)解析:由勾股定理可知,因为OB==,所以这个点表示的实数是.故选D.4.下列运算正确的是( C )(A)2a3÷a=6(B)(ab2)2=ab4(C)(a+b)(a-b)=a2-b2(D)(a+b)2=a2+b2解析:因为选项A:2a3÷a=2a2;选项B:(ab2)2=a2b4;选项D:(a+b)2=a2+2ab+b2,所以选项A,B,D都错误,选项C正确,故选C.5.若3×9m×27m=311,则m的值为( A )(A)2 (B)3 (C)4 (D)5解析:因为3×9m×27m=311,所以3×(32)m×(33)m=311,即3×32m×33m=311,即31+5m=311.所以1+5m=11,解得m=2.故选A.6.为了了解学生课外阅读的喜好,某校从八年级随机抽取部分学生进行问卷调查,调查要求每人只选取一种喜爱的书籍,如果没有喜爱的书籍,则作“其他”类统计.图(1)与图(2)是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图.以下结论不正确的是( C )(A)由这两个统计图可知喜爱“科普常识”的学生有90人(B)若该年级共有1 200名学生,则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识”的学生约有360人(C)这两个统计图不能确定喜爱“小说”的人数(D)在扇形统计图中,“漫画”所在扇形的圆心角为72°解析:选项A,样本总数为30÷10%=300(人),喜爱“科普常识”的学生有300×30%=90(人),故正确;选项B,1 200×30%=360(人),故正确.选项C,喜爱“小说”的人数为300-90-60-30=120(人),故不正确;选项D,“漫画”所在扇形的圆心角为×360°=72°,故正确.故选C.7. 如图,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB.那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ADF≌△CBE的是( B )(A)∠A=∠C (B)AD=CB(C)BE=DF (D)AD∥BC解析:由AE=CF,可得AF=CE,又∠AFD=∠CEB,添加条件∠A=∠C,依据A.S.A.可证△ADF≌△CBE;添加条件BE=DF,依据S.A.S.可证△ADF≌△CBE;添加条件AD∥BC,可得∠A=∠C,依据A.S.A.可证△ADF≌△CBE;添加条件AD=BC,不能判定△ADF≌△CBE,故选B.8. 如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线DE交AC于D,交AB于E,下列论述错误的是( B )(A)BD平分∠ABC(B)D是AC的中点(C)AD=BD=BC(D)△BDC的周长等于AB+BC解析:因为△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线DE交AC于D,交AB于E, 所以∠ABC=∠ACB=(180°-∠A)=(180°-36°)=72°,AD=BD,即∠ABD=∠A=36°,所以∠DBC=∠ABC-∠ABD=72°-36°=36°,故选项A正确;选项B条件不足,不能证明,故不对;选项C,因为∠DBC=36°,∠C=72°,所以∠BDC=180°-72°-36°=72°,∠C=∠BDC.所以BD=BC,因为AD=BD,所以AD=BD=BC,故选项C正确;选项D,因为AD=BD,所以△BDC的周长等于AB+BC,故选项D正确.故选B.9. 如图所示,圆柱的底面周长为6 cm,AC是底面圆的直径,高BC=6 cm,点P是母线BC上一点,且PC=BC.一只蚂蚁从A点出发沿着圆柱体的表面爬行到点P的最短距离是( B )(A)(4+)cm (B)5 cm(C)3 cm (D)7 cm解析: 把圆柱侧面展开,如图所示,因为圆柱的底面周长为6 cm,所以AC′=3 cm;因为PC′=BC′,所以PC′=×6=4 cm,在Rt△AC′P中,AP2=AC′2+C′P2,AP==5 cm,故选B.10. 如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,DE是BC的垂直平分线,点E是垂足.已知DC=5,AD=2,则图中长为的线段有( B )(A)4条(B)3条(C)2条(D)1条解析:因为∠BAC=90°,∠ABC的平分线BD交AC于点D,DE是BC的垂直平分线,点E 是垂足,所以AD=DE=2,BE=EC.因为DC=5,AD=2,所以BE=EC=-=,在△ABD和△EBD中∠∠∠∠所以△ABD≌△EBD(A.A.S.),所以AB=BE=,所以图中长为的线段有3条.故选B.二、填空题(每小题3分,共24分)11.已知命题:“如果两个三角形全等,那么这两个三角形的面积相等.”写出它的逆命题: 如果两个三角形的面积相等,那么这两个三角形全等,该逆命题是假命题.(填“真”或“假”)12.已知2a-1的平方根是±3,3a+b+9的立方根是3,则2(a+b)的平方根是±4 . 解析:由已知得2a-1=9,解得a=5.又3a+b+9=27,所以b=3.2(a+b)=2×(3+5)=16,所以2(a+b)的平方根是±=±4.13.已知a2+b2=7,a+b=3,则代数式(a-2)(b-2)的值为-1 .解析:因为a2+b2=7,a+b=3,所以(a+b)2-2ab=7,所以ab=1,所以(a-2)(b-2)=ab-2a-2b+4=ab-2(a+b)+4=1-2×3+4=-1.14.因式分解:2x4-2= 2(x2+1)(x+1)(x-1) .解析:2x4-2=2(x4-1)=2(x2+1)(x2-1)=2(x2+1)(x+1)(x-1).15.已知m2-m=6,则1-2m2+2m= -11 .解析:1-2m2+2m=1-2(m2-m)=1-2×6=-11.16. 在Rt△ABC中,∠C=90°,若BC=10,AD平分∠BAC交BC于点D,且BD∶CD=3∶2,则点D到线段AB的距离为 4 .解析:因为BC=10,且BD∶CD=3∶2,所以CD=4,因为AD平分∠BAC交BC于点D,所以点D到AB的距离=CD=4.17. 如图,等腰△ABC中,AB=AC,∠DBC=15°,AB的垂直平分线MN交AC于点D,则∠A 的度数是50°.解析:因为MN是AB的垂直平分线,所以AD=BD,所以∠A=∠ABD,因为∠DBC=15°,所以∠ABC=∠A+15°,因为AB=AC,所以∠C=∠ABC=∠A+15°,所以∠A+∠A+15°+∠A+15°=180°,解得∠A=50°.18.如图,西安路与南京路平行,并且与八一街垂直,曙光路与环城路垂直.已知BC=300 m,AB=400 m,DE=400 m,如果小明站在南京路与八一街的交叉口B处,准备去书店E处,按图中的街道行走,最近的路程为500 m.解析:∠DAE=∠ACB,又因为BC⊥AB,DE⊥AC,所以∠ABC=∠DEA=90°,又因为AB=DE=400 m,所以△ABC≌△DEA(A.A.S.),所以EA=BC=300 m,在Rt△ABC中,AC==500(m),所以CE=AC-AE=200(m),从B到E有两种走法:①BA+AE=700 m;②BC+CE=500 m,所以最近的路程是500 m.三、解答题(共66分)19.(6分)计算:(1)(-xy2)2·(-x2yz)3÷xyz2;(2)(-3a2bc)3·3a2b2(bc)2-(-3ab2c)2·(-a2bc)3.解:(1)(-xy2)2·(-x2yz)3÷xyz2=x2y4·(-x6y3z3)÷xyz2=-x7y6z.(2)(-3a2bc)3·3a2b2(bc)2-(-3ab2c)2·(-a2bc)3=-27a6b3c3·3a2b2·b2c2+9a2b4c2·a6b3c3=-9a8b7c5+9a8b7c5=0.20.(8分)先化简,后求值:(2x-y)2-(y-2x)(-y-2x)+y(3x-2y), 其中x,y满足|x+3y+7|+-=0.解:因为|x+3y+7|+-=0,所以x+3y+7=0,x3-8=0,解得x=2,y=-3.(2x-y)2-(y-2x)(-y-2x)+y(3x-2y)=4x2-4xy+y2+y2-4x2+3xy-2y2=-xy,当x=2,y=-3时,原式=-2×(-3)=6.21. (8分)如图所示,四边形ABCD中,AB=4,BC=3,AD=13,CD=12,∠B=90°,求该四边形的面积.解:在Rt△ABC中,AB=4,BC=3,则有AC==5,所以S△ABC=AB·BC=×4×3=6.在△ACD中,AC=5,AD=13,CD=12.因为AC2+CD2=52+122=169,AD2=132=169,所以AC2+CD2=AD2,所以△ACD为直角三角形,所以S△ACD=AC·CD=×5×12=30,所以S四边形ABCD=S△ABC+S△ACD=6+30=36.22.(8分)如图,已知线段AB.(1)用尺规作图的方法作出线段AB的垂直平分线l(保留作图痕迹,不要求写出作法);(2)在(1)中所作的直线l上任意取两点M,N(线段AB的上方).连结AM,AN,BM,BN. 求证:∠MAN=∠MBN.解: (1)如图所示.(2)因为l是AB的垂直平分线,所以AM=BM,AN=BN,所以∠MAB=∠MBA,∠NAB=∠NBA,所以∠MAB-∠NAB=∠MBA-∠NBA,即∠MAN=∠MBN.23. (8分)如图,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,D为AB边上一点,(1)求证:AE=DB;(2)若AD=2,DB=3,求ED的长.(1)证明:因为∠ACB=∠ECD=90°,所以∠ACD+∠BCD=∠ACD+∠ACE,即∠BCD=∠ACE.因为BC=AC,DC=EC,所以△ACE≌△BCD(S.A.S.).所以AE=DB.(2)解:因为△ACB是等腰直角三角形,所以∠B=∠BAC=45°.因为△ACE≌△BCD,所以∠B=∠CAE=45°所以∠DAE=∠CAE+∠BAC=45°+45°=90°,所以AD2+AE2=DE2.所以AD2+DB2=DE2.因为AD=2,DB=3,所以DE==.24. (8分)如图所示,在四边形ABCD中,AD∥BC,E为CD的中点,连结AE,BE,延长AE 交BC的延长线于点F.(1)求证:FC=AD;(2)若AB=BC+AD,则BE与AF垂直吗?为什么?(1)证明:因为AD∥BC,所以∠ADC=∠ECF.因为E是CD的中点,所以DE=EC,因为在△ADE与△FCE中,∠∠∠∠所以△ADE≌△FCE(A.S.A.),所以FC=AD.(2)解:BE⊥AF,理由如下:由(1)知FC=AD,因为AB=BC+AD,所以AB=BC+CF,即AB=BF.因为△ADE≌△FCE,所以AE=EF,所以BE⊥AF.25.(8分)生活中很多矿泉水没有喝完便被扔掉,造成极大的浪费,为此数学兴趣小组的同学对某单位的某次会议所用矿泉水的浪费情况进行调查,为期半天的会议中,每人发一瓶500 mL的矿泉水,会后对所发矿泉水喝的情况进行统计,大致可分为四种:A.全部喝完;B.喝剩约;C.喝剩约一半;D.开瓶但基本未喝.同学们根据统计结果绘制成如下两个统计图,根据统计图提供的信息,解答下列问题:(1)参加这次会议的有多少人?在图(2)中D所在扇形的圆心角是多少度?并补全条形统计图.(2)若开瓶但基本未喝算全部浪费,试计算这次会议平均每人浪费的矿泉水(500 mL/瓶)约多少毫升?(计算结果请保留整数)(3)据不完全统计,该单位每年约有此类会议60次,每次会议人数约在40至60人之间,请用(2)中计算的结果,估计该单位一年中因此类会议浪费的矿泉水约有多少瓶?(可使用科学计算器)解:(1)根据所给扇形统计图可知,喝剩约的人数是总人数的50%,所以25÷50%=50,参加这次会议的总人数为50人,因为×360°=36°,所以D对应的扇形圆心角的度数为36°,C对应的人数为50-10-25-5=10.补全条形统计图如下.(2)根据条形统计图可得平均每人浪费矿泉水量约为(25××500+10××500+5×500)÷50=÷50≈183 mL.(3)该单位每年参加此类会议的总人数约为2 400~3 600人,则浪费矿泉水约为3 000×183÷500=1 098(瓶).26.(12分)如图,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交AB于N,交直线BC于点M.(1)如图①,若∠A=40°,求∠NMB的大小;(2)如图②,如果将(1)中∠A的度数改为70°,其余条件不变,再求∠NMB的大小;(3)你发现了什么规律?写出猜想并证明.解:(1)在△ABC中,因为AB=AC,所以∠B=∠ACB=(180°-40°)=70°,因为MN⊥AB,所以∠BNM=90°,所以∠NMB=20°.(2)在△ABC中,因为AB=AC,所以∠B=∠ACB=(180°-70°)=55°,因为MN⊥AB,所以∠BNM=90°,在Rt△BNM中,∠B=55°,所以∠NMB=35°.(3)规律:等腰三角形一腰的垂直平分线与底边或底边的延长线的夹角等于顶角的一半,即∠NMB=∠A.证明:设∠A=α,因为AB=AC,所以∠ABC=∠ACB=(180°-α).因为∠BNM=90°,所以∠NMB=90°-∠ABC =90°-(180°-α)=α.故∠NMB=∠A.。

2018-2019华师大版八年级数学期末试卷及答案

2018-2019华师大版八年级数学期末试卷及答案

2018 年秋天学期八年级( 上 )期末考试数学试题(全卷共五个大题,满分150 分,考试时间120 分钟)一、选择题:(本大题10 个小题,每题 4 分,共 40 分)。

1.在 0,1π , 9 这四个数中,是无理数的是(),3A.0 B . - 1C.πD. 9 32.对称现象无处不在,察看下边的五个图形,它们表现了中华民族的传统文化。

此中,能够看作是轴对称图形的有()。

A.1个 B . 2个 C .3个 D .4个3. 在以下运算中,计算正确的选项是()A. B. C. D.4. 如图,ABC ≌ DEF ,点A与D,点B与E分别是对应极点,BC=5cm, BF=7cm,则 EC的 A DG长为()A. 1cmB. 2cmC. 3cmD. 4cmB E CF5、点P( 3, 2)对于x轴的对称点P' 的坐标是()A .(3,-2 )B.(-3,2) C .(-3,-2 )D.(3,2)6.某同学网购一种图书,每册订价20 元,另加书价的 5%作为快递运费。

若购书 x 册,则需付款y(元)与x的函数分析式为()A .y=20x+1B . y=21xC . y=19xD . y=20x-13)7. 把多项式 m-4m 分解因式的结果是(2B.m(m+2)(m-2)C.m(m-2) 2 2A.m(m -4) D.m (m-4)8.为了响应党的十八大建设“漂亮中国”的呼吁,我县踊跃推动“漂亮新巫山”工程,购回一批紫色三角梅盆景安置在桥梁中央的隔绝带内,将高速公路引道打造成漂亮的迎宾大道。

施工队在安置了一段时间的盆景后,因下雨被迫歇工几日,随后施工队加速了安置进度,并如期达成了任务。

下边能反映该工程还没有安置的盆景数y(盆)与时间 x(天)的函数关系的大概图象是....()A B C D9. 以下图案是由斜边相等的等腰直角三角形依据必定的规律拼接而成的.依此规律,第 8个图案中的三角形与第一个图案中的三角形能够全等的共有()个。

2018-2019学年最新华东师大版八年级数学上学期期末教学质量检测及答案解析-精编试题

2018-2019学年最新华东师大版八年级数学上学期期末教学质量检测及答案解析-精编试题

上学期期末八年级教学质量测查数 学 试 题 (考试时间:120分钟;满分:150分)一、选择题(单项选择,每小题3分,共21分).1.4的平方根是( ).A .±2B .-2C . 2D 2.下列各数中,有理数是( ).A B .3π C .12D .3.03003000300003⋅⋅⋅ 3.下列计算结果正确的是( ).A .22x x x ⋅= B . 333()ab a b= C .(538)x x = D .623a a a ÷=4.下列命题中,属于假命题的是( ).A .等角的余角相等B .在同一平面内垂直于同一条直线的两直线平行C .相等的角是对顶角D .有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形 5.如图,△ABC ≌△DCB ,若∠A=75°,∠ACB=45°,则∠BCD 等于( ).A .80°B .60°C .40°D .20°6.若三角形三边的长为下列各组数,则其中是直角三角形的是( ).A .3,3,3B .5,6,8C .4,5,6D .5,12,137.已知△ABC 中,AC=BC ,点D ,E分别在边AB,AC 上,把△BDE 沿直线DE 翻折,使点B 落在点B'处,DB ',EB '分别交AC 于点F ,G ,若∠ADF=80°, 则∠EGC 的大小为( ).A .60°B .70°C .80°D . 90°二、填空题(每小题4分,共40分).8.计 = . 9.计算:3(2)a = .10.比较大小:填入“>”或“<”号).11.在投掷一枚硬币的试验中,共投掷了100次,其中“正面朝上”的频数为52,则“正面朝上”的频率为 .12.计算:2(2)x xy x -÷= . 13.若(),0322=-++b a 则ab = .14.用反证法证明“a b <”时,应假设 . (第5题图)(第7题图)16.如图,△ABC 是等边三角形,D 点是AC 的中点,延长BC 到E ,使CE=CD ,若BD=3,则DE= .(第15题图) (第16题图) (第17题图)17.如图,在Rt △ABC 中,两直角边长分别为a 、b,斜边长为c. 若Rt △ABC 的面积为3,且a+b=5.则(1)ab= ; (2)c= .三、解答题(共89分).18.(9分)计()201511-.ABD CE19.(9分)先化简,再求值:()()()2222-+-+x x x ,其中2-=x .20.(9分)因式分解(第(1)题4分,第(2)题5分).(1)24ax a - . (2)221218pm pm p -+.21.(9分)如图,在△ABC 中,点D 是BC 边的中点,分别过点B 、C 作BE ⊥AD 于点E ,CF ⊥AD交AD 的延长线于点F ,求证:DE=DF .22.(9分) “先学后教”课题组对学生参与小组合作的深度和广度进行评价,其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项.课题组随机抽取了若干名初中学生的参与情况,绘制了如图两幅不完整的统计图,请根据图中所给信息解答下列问题:(1)在这次评价中,一共抽查了______名学生; (2)请将条形统计图补充完整;(3)求出扇形统计图中,“主动质疑”所对应扇形的圆心角的度数. 主动 独立 专注 讲解 项目 质疑 思考 听讲 题目23.(9分)如图,△ABC中,∠C=90°.(1)用尺规作图作AB边上的垂直平分线DE,交AC于点D,交AB于点E.(保留作图痕迹,不要求写作法和证明);(2)在(1)条件下,连结BD,当BC=3cm,AB=5cm时,求△BCD的周长.24.(9分)我们知道某些代数恒等式可用一些卡片拼成的图形面积来解释,例如:图A可以用来解释a2 +2ab+ b2 =(a+b)2,实际上利用一些卡片拼成的图形面积也可以对某些二次三项式进行因式分解.图B(1)图B可以解释的代数恒等式是;A BC图A图C卡片、2号卡片和3号卡片拼成的矩形(每两块纸片之间既不重叠,也无空隙,拼出的图中必须保留拼图的痕迹),使该矩形的面积为a2 +5ab+4b2,并利用你所画的图形面积对a2 +5ab+4b2进行因式分解.解:25.(12分)如图,在△ABC中,AB=AC=6cm,BC=4cm,点D为AB的中点. 如果点P在线段BC 上以1 cm/s的速度由点B向点C运动,同时,点Q在线段CA上由点C向点A运动.(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,经过_____s后,△BPD≌CQP;(2)若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等.①当点Q的运动速度为多少时,能够使△BPD与△CQP全等?②若点Q以①中的运动速度从点C出发,点P以原来的运动速度从点B同时出发,都逆时针沿△ABC三边运动,求经过多长时间后,点P与点Q第一次...相遇,并求出相遇的具体位置.26.(14分)如图,将两块腰长相等的三角尺(△ABC和△DEF,其中∠ACB=∠DFE=90°)置于水平面上,直角边BC=EF=1cm,且始终紧贴在水平直线l上.(2)将三角板ABC 以1cm/s 的速度从图①的位置沿直线l 向右平移,设平移的时间为t (s),如图②所示.当0<t <1时,DE 分别交AC 、AB 于点G 、H ,DF 分别交AB 、BG 于点P 、Q, 连结BG 、AE. ①求证:BG=AE ;②在平移过程中,是否存在某时刻t ,使得以点D 、G 、Q 为顶点的三角形是等腰三角形? 若存在,请求出t 的值;若不存在,请说明理由.参考答案及评分标准说明:llB C (F ) EA (D )①D A B F C EH P GQ②(二) 如解答的某一步出现错误,这一错误没有改变后续部分的考查目的,可酌情给分,但原则上不超过后面应得分数的二分之一;如属严重的概念性错误,就不给分.(三) 以下解答各行右端所注分数表示正确做完该步应得的累计分数.一、选择题(每小题3分,共21分.每小题有唯一正确答案)二、填空题(每小题4分,共40分)8.-2 ; 9.38a ;10. > ; 11. 52%(或0.52); 12. x-2y ;13. -6; 14. a ≥b ; 15. 5; 16. 3; 17. ① 6;.三、解答题(共89分)18. 解:原式=3131+-+…………8分…………9分19.解:原式=()44422--++x x x ……………………………4分=44422+-++x x x …………………………………5分=84+x …………………………………………………6分 当2-=x 时,原式=84+x = ()824+-⨯=0. ………………9分20. (1)解:原式=()24a x -…………2分(2)解:原式= ()2269p m m -+…………3分= ()223p m -.…………5分21. 证明:∵点D 是BC 的中点 ∴BD=CD …………3分又∵BE ⊥AD ,CF ⊥AD∴∠BED=∠CFD=900…………6分 在△BED 与△CDF 中BED=CFD BDE CDF BD CD ∠∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩∴△BED ≌△CDF (A.A.S) …………8分 ∴DE=DF.…………9分22. 解:(1)560名;…………3分 (2)画图略;…………6分(3)“主动质疑”所对应的圆心角的度数为008436054560⨯=.…………9分23. 解:(1) 图略…………4分(2) 在Rt △ABC 中,∠C=900,BC=3,AB=5,由勾股定理可得AC 2+BC 2=AB 2 即AB=4…………6分∴AD=CD …………7分∴△BCD 的周长=CD+BD+BC=AB+BC=7cm. …………9分24. 解:(1)2a(a+b); …………3分(2)图略;…………6分()()2222a ab b a b a b +-=+-.…………9分25. 解:(1)1s. …………2分(2)①设点Q 的运动速度为xcm/s,经过ts 后△BPD ≌△CPQ ,则BP=CP,BD=CQ. …………3分∴4,3,t t xt =-⎧⎨=⎩ …………5分 解得2,3,2t x =⎧⎪⎨=⎪⎩ 即点Q 的运动速度为32cm/s 时,能使△BPD ≌△CPQ. …………7分 ②设经过ys 后,点P 与点Q 第一次相遇,则32y-y=12,…………8分 解得y=24. …………9分此时点P 运动的路程为24cm ,…………10分∵△ABC 的周长为16,24=16+8,∴点P 、Q 在AC 边上相遇,相遇地点距离C 点4cm 处. …………12分26. 解:(1)AB=AE ;…………3分(2)①证明:∵△ABC 和△DEF 都是等腰直角三角形∴AC=BC,DF=EF,∠ACB=∠DFE=900…………4分∴∠DEF=∠D=450, …………5分∴△GCE是等腰直角三角形. …………6分同理可证△BFP是等腰直角三角形.∴CG=CE. …………7分∵∠ACB=∠ACE=900,∴△BCG≌△ACE(S.A.S).∴BG=AE.…………8分②存在.∵∠D=450,可分三种情况讨论:i)当∠DGB=∠D=450时,∵∠DGB=∠DEB+∠GBE=450+∠GBE,∴∠GBE=00,即t=1.∵平移时间0<t<1,∴当∠DGB=∠D=450时,不符合题意. …………9分ii)同理可证,当∠DQG=∠D=450时,不符合题意.…………10分iii)当∠DGB=∠DQG时,∵∠DGB=∠DEB+∠GBE=450+∠GBE,∠DQG=∠BPQ+∠PBQ=450+∠PBQ,∴∠GBE=∠PBQ. …………11分由已知易得∠BHE=∠ACB=900,∴GH=GC.当平移时间为ts时,CF=tcm,∴CE=CG=GH=(1-t)cm, AG=1-(1-t)=tcm, ∵BC=AC=1cm,∴…………12分∵1122ABGS AB GH AG BC==,)t t-=,解得t=s).…………14分(说明:1.本题结果可以保留根号; 2.如有其它不同解法可参照以上评分标准给分)。

最新华东师大版2018-2019学年八年级数学上学期期末模拟综合检测及答案解析-精编试题

最新华东师大版2018-2019学年八年级数学上学期期末模拟综合检测及答案解析-精编试题

最新华东师大版八年级上学期期末检测卷(一)时间:120分钟满分:120分班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________ 一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列几个数中,属于无理数的数是()A. 4B.3-8 C.0.101001 D. 22.下列运算正确的是()A.81=±9 B.(a2)3·(-a2)=a2C.3-27=-3 D.(a-b)2=a2-b23.已知y(y-16)+a=(y-8)2,则a的值是()A.8 B.16 C.32 D.644.一个班有40名学生,在期末体育考核中,优秀的有18人,在扇形统计图中,代表体育考核成绩优秀的扇形的圆心角是()A.144° B.162° C.216° D.250°5.如图,已知∠1=∠2,则不一定能使△ABD≌△ACD的条件是()A.BD=CDB.AB=ACC.∠B=∠CD.∠BAD=∠CAD6.如果自然数a是一个完全平方数,那么与a之差最小且比a大的一个完全平方数是()A.a+1 B.a2+1C.a2+2a+1 D.a+2a+17.等腰三角形一个角的度数为50°,则顶角的度数为()A.50° B.80°C.65° D.50°或80°8.若△ABC的三边a,b,c满足a2+b2+c2+338=10a+24b+26c,则△ABC为()A.锐角三角形 B.钝角三角形C.直角三角形 D.不能确定9.图①是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的.若AC=6,BC=5,将四个直角三角形中的边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到图②所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长是()A.51 B.49C.76 D.无法确定第9题图第10题图10.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,则下列结论:①DA平分∠CDE;②∠BAC=∠BDE;③DE平分∠ADB;④BE+AC=AB,其中正确的有()A.4个 B.3个 C.2个 D.1个二、填空题(每小题3分,共24分) 11.2的相反数是.12.计算:5x 2y·(-3xy 3)=.13.因式分解:2m 2+16m +32=.14.一组数据4,-4,-14,4,-14,4,-4,4中,出现次数最多的数是4,其频率是.15.如图,在正方形ABCD 的外侧,作等边三角形CDE ,连接AE ,BE ,则∠AEB 的度数为.第15题图 第16题图 第17题图16.一种盛饮料的圆柱形杯子,测得内部底面半径为2.5cm ,高为12cm ,吸管放进杯里(如图),杯口外面至少要露出4.6cm ,为节省材料,吸管长acm 的取值范围是.17.如图,△ABC 中,∠ABC 与∠ACB 的平分线交于点O ,过O 作EF∥BC 交AB ,AC 于E ,F.若△ABC 的周长比△AEF 的周长大12cm ,O 到AB 的距离为3cm ,则△OBC 的面积为cm 2.18.六边形ABCDEF 的六个内角都相等,若AB =1,BC =CD =3,DE =2,这个六边形的周长为(提示:将AB ,CD ,EF 向两端延长交于三点).三、解答题(共66分)19.(每小题3分,共12分)计算或分解因式:(1)[-4a 2b 2+ab(20a 2-ab)]÷(-2a 2);(2)(x+3)(x+4)-(x-1)2;(3)x2-2xy-4+y2;(4)1812-6123012-1812.20.(5分)如图,已知△ABC,求作:∠BAC的平分线,BC边的垂直平分线,并标上字母(要求用尺规作图,不写作法,但要保留作图痕迹).21.(8分)王老师做了一个正方形教具,他发现把这个正方形的边长减少1厘米后所得的正方形的面积恰好与原正方形相邻两边分别增加3厘米和减少3厘米后所得长方形的面积相等,求王老师的这个正方形教具的边长.22.(9分)如图,AB∥CD,BE,CE分别为∠ABC,∠BCD的平分线,点E在AD上.求证:BC=AB+CD.23.(10分)在结束了380课时初中阶段数学内容的教学后,唐老师计划安排60课时用于总复习,根据数学内容所占课时比例,绘制如下统计图表(图①~图③),请根据图表提供的信息,回答下列问题:(1)图①中“统计与概率”所在扇形的圆心角为度;(2)图②、③中的a=,b=;(3)在60课时的总复习中,唐老师应安排多少课时复习“数与代数”内容?24.(10分)如图,△ABC中,∠ACD=90°,AB=10,AC=6,AD平分∠BAC,DE⊥AB,垂足为点E.(1)线段AD与CE是否垂直?说明理由;(2)求△BDE的周长;(3)求四边形ACDE的面积.25.(12分)如图,点O是等边三角形ABC内一点,∠AOB=110°,∠BOC=α,将△BOC 绕点C按顺时针方向旋转60°得△ADC,连接OD.(1)求证:△COD是等边三角形;(2)当α=150°时,试判断△AOD的形状,并说明理由;(3)探究:当α为多少度时,△AOD是等腰三角形?参考答案与解析1.D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.D 7.D 8.C9.C 解析:依题意,设“数学风车”中的四个直角三角形的斜边长为x,则x2=122+52=169,所以x=13.所以“数学风车”的周长是(13+6)×4=76.故选C.10.B 解析:∵AD 平分∠BAC,DE⊥AB,∠C=90°,∴CD=DE ,∠CAD=∠EAD,∴∠CDA =∠EDA,∴DA 平分∠CDE.∵∠B+∠BDE=∠B+∠BAC=90°,∴∠BAC=∠BDE.∵DA 平分∠CDE,∠C=90°,AE⊥ED,∴AC=AE ,∴BE+AC =BE +AE =AB ,故①②④正确.11.- 2 12.-15x 3y 4 13.2(m +4)214.4 0.5 15.30°16.16.6≤a ≤17.6 解析:吸管放进杯里垂直于底面时最短为12+4.6=16.6;最长时与底面直径和高正好组成直角三角形,底面直径为2×2.5=5.杯里面吸管长为13,总长为13+4.6=17.6.故吸管长acm 的取值范围是16.6≤a ≤17.6.17.18 解析:∵∠ABC 与∠ACB 的平分线交于点O ,∴∠EBO=∠OBC,∠FCO=∠OCB.∵EF∥BC,∴∠EOB=∠OBC,∠FOC=∠OCB,∴∠EOB=∠EBO,∠FCO=∠FOC,∴OE =BE ,OF =FC.∴EF=BE +CF ,∴AE+EF +AF =AB +AC.∵△ABC 的周长比△AEF 的周长大12cm ,∴(AC+BC +AC)-(AE +EF +AF)=12,∴BC=12cm.∵O 到AB 的距离为3cm ,∴O 到BC 的距离也为3cm.∴△OBC 的面积是12×12×3=18(cm 2).故答案为18. 18.15 解析:如图,分别作线段AB ,CD ,EF 的延长线和反向延长线使它们交于点G ,H ,P.∵六边形ABCDEF 的六个角都相等,∴六边形ABCDEF 的每一个内角的度数都是(6-2)×180°6=120°.∴△AHF,△BGC,△DPE,△GHP 都是等边三角形.∴GC=BC =3,DP =DE =2.∴GH=GP =GC +CD +DP =3+3+2=8,FA =HA =GH -AB -BC =8-1-3=4,EF =PH -HF -EP =8-4-2=2.∴六边形的周长为1+3+3+2+2+4=15.故答案为15.19.解:(1)原式=52b 2-10ab ;(3分) (2)原式=9x +11;(6分)(3)原式=x 2-2xy +y 2-4=(x -y)2-22=(x -y +2)(x -y -2);(9分)(4)原式=(181+61)(181-61)(301+181)(301-181)=242×120482×120=121241.(12分) 20.解:如图,AD 即为所要求的角平分线,(2分)MN 即为所要求的垂直平分线.(5分).21.解:设这个正方形教具的边长为xcm.(1分)根据题意,得(x -1)2=(x -3)(x +3),(5分)解得x =5.(7分)答:这个正方形教具的边长为5厘米.(8分)22.证明:在BC 上截取BF =AB ,连接EF.(1分)∵BE 平分∠ABC,∴∠ABE=∠EBC.在△ABE 和△FBE 中,⎩⎪⎨⎪⎧AB =FB ,∠ABE =∠FBE,BE =BE ,∴△ABE ≌△FBE.(4分)∴∠A=∠EFB.∵∠EFB+∠EFC=180°,AB∥CD,∴∠A+∠D=180°,∴∠D=∠EFC.∵CE 平分∠BCD,∴∠FCE=∠DCE.在△ECF 和△ECD 中,∵⎩⎪⎨⎪⎧∠EFC=∠D,∠FCE=∠DCE,CE =CE ,∴△ECF ≌△ECD.(8分)∴CF=CD.∴BC=BF +CF =AB+CD.(9分)23.解:(1)36(2分)(2)60 14(6分)(3)依题意,得45%×60=27.答:唐老师应安排27课时复习“数与代数”内容.(10分)24.解:(1)∵AD 平分∠BAC,∴∠BAD=∠CAD.∵DE⊥AB,∴∠AED=90°,∴∠AED=∠ACD=90°.在△AED 和△ACD 中,⎩⎪⎨⎪⎧∠EAD=∠CAD,∠AED=∠ACD,AD =AD ,∴△AED ≌△ACD.(3分)∴AE=AC =6,DE =DC ,∴AD 是CE 的垂直平分线,∴线段AD 与CE 垂直;(4分)(2)∵∠ACD=90°,AB =10,AC =6,∴BC=AB 2-AC 2=8,BE =AB -AE =AB -AC =10-6=4,∴△BDE 的周长为BD +BE +DE =BC +BE =12;(7分)(3)设DE =x ,则BD =8-x ,BE =4,在Rt△BED 中,有(8-x)2=x 2+16,解得x =3.(9分)∴S 四边形ACDE =2S △ADE =2×12·AE·DE=2×12×(10-4)×3=18.(10分) 25.(1)证明:∵CO=CD ,∠OCD=60°,∴△COD 是等边三角形;(4分)(2)解:当α=150°时,△AOD 是直角三角形.(5分)理由如下:由题意可得△BOC ≌△ADC,∴∠ADC=∠BOC=150°.又∵△COD 为等边三角形,∴∠ODC=60°,∴∠ADO=90°.即△AOD 是直角三角形;(8分)(3)解:①要使AO =AD ,需∠AOD=∠ADO.∵∠AOD=190°-α,∠ADO=α-60°,∴190°-α=α-60°,∴α=125°.(9分)②要使OA =OD ,需∠OAD=∠ADO.∵∠OAD=180°-(∠AOD+∠ADO)=180°-(190°-α+α-60°)=50°,∴α-60°=50°.∴α=110°;(10分)③要使OD =AD ,需∠OAD=∠AOD,∴190°-α=50°,∴α=140°.(11分)综上所述,当α的度数为125°或110°或140°时,△AOD 是等腰三角形.(12分)。

2018-2019学年最新华东师大版八年级上学期数学期末模拟检测及答案解析-精编试题

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第一学期期终模拟考试初二数学试卷注意事项:1.本卷考试时间为90分钟,满分100分.2.卷中除要求近似计算的按要求给出近似结果外,其余结果均应给出精确结果.一、填空题(本大题共有10小题,13个空,每空2分,共26分.请把结果直接填在题中的横线上.只要你理解概念,仔细运算,积极思考,相信你一定会填对的!)1.分解因式:(1)x 2-2x +1=________________;(2)2a 2-18=_______________. 2.已知一个不等式的解集表示在数轴上如图所示,那么这个不等式的解集是___________.3.写出矩形具有而一般平行四边形不一定具有的一条性质: _______________________________________________.4.如图,矩形的两条对角线相交于点O ,E 、F 分别为AB 、BC 的中点,若AC =4cm ,则将△OFC 沿CA 方向平移_______cm 可与△AEO 重合.(第2题)FE ODC BA (第4题)DCBA(第8题)5.如图,将△PAB 绕点P 逆时针旋转60︒到△PA ′B ′,若∠APB=45︒,则∠A ′PB=_________.6.如图,在□ABCD 中,若∠A +∠C =100°,则∠A =_____︒,∠D =_____︒. 7.在□ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O ,AC =20,BD =16,则AD 的取值范围是_________________.8.如图,已知梯形ABCD 中,AD//BC ,∠B =50°,∠C =80°,上底AD =4,腰DC =6,则下底BC 长为__________.9.(1)某电视台综艺节目接到热线电话3000个. 现要从中抽取“幸运观众”10名,张华同学打通了一次热线电话,那么他成为幸运观众是____________事件(填“必然”、“随机”或“不可能”).(2)把分别写有1,2,3的三张相同卡片装入一个暗盒中,从中任意地抽出两张,抽得两张上的数字之和等于偶数的机会是_________.10.某研究性学习小组学生在校门口拍一张合影,已知一张底片需要1元,洗印一张照片需要0.4元,每人都得到一张照片,每人平均分摊的钱没有超过0.5元,那(第6题) ADBC(第5题)PAB A ′B ′么参加合影的学生至少有_________人.二、选择题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题意的,请把正确选项前的字母代号填在题后的括号内.只要你掌握概念,认真思考,相信你一定会选对的!)11.下列各式中,计算结果为a 12的是 ( )A .a 6+a 6B .a 6·a 2C .(-a 6)2D .(-a)7·a 512.下列因式分解正确的是( )A .x 2y 2-1=(xy +1)(xy -1) B .x 2-4y 2=(x +4y)(x -4y) C .x 2+y 2=(x +y)2D .4a 2-4a +1=4a(a -1)+1 13.下列图形中,是中心对称图形的是( )14.若代数式3x +6的值不大于0,则x的取值范围是( )A .x >-2B .x ≥-2C .x <-2D .xA .C .≤-215.若不等式(m -2)x >3的解集是x <3m -2,则m 的取值范围为 ( ) A .m >2 B .m <2 C .m ≥2 D .m ≤216.从一副扑克牌中抽出5张红桃、4张梅花、3张黑桃放在一起洗匀后,从中一次随机抽出10张,恰好红桃、黑桃、梅花3种牌都抽到,这个事件 ( )A .可能发生B .不可能发生C .很有可能发生D .必然发生 三、计算题(本大题共有6小题,共44分.解答需写出必要的文字说明或演算步骤.只要你认真思考,仔细运算,积极探索,一定会解答正确的!) 17.(本题满分6分)先化简,再求值:(x -3y)(2x +y)-(x -2y)(x -3y),其中x =2,y =23.18.(本题满分8分)解不等式x +13 ≥2-12 x ,并把它的解集在数轴上表示出来.19.(本题满分8分)是否存在非零整数k ,使得关于x 、y 的方程组⎩⎪⎨⎪⎧x +2y =k +1,x -y =2的解满足⎩⎪⎨⎪⎧x >1,y <0?若存在,请求出k 的值;若不存在,请说明理由.20.(本题满分6分)(1)在图1中画出△ABC 沿南偏东30º方向平移2cm 所得的图形△A ′B ′C ′.(2)请你运用所学的知识,在图2的方框中设计一个既是中心对称图形,又是标题:________________北西21.(本题满分8分)如图,在正方形ABCD 中,对角线AC 与BD 交于点O ,E 是AD 上的一点,EF ⊥AC 于F ,EG ⊥BD 于G .(1)试说明四边形EFOG 是矩形;(2)若AC=10cm ,求EF+EG 的值. 22.(本题满分8分)如图,梯形ABCD 中,AD ∥BC ,∠D 的平分线交BC 于E ,且与对角线AC 互相垂直,试判断四边形AECD 的形状,并说明理由.DBCAED四、探究题(本大题共有2小题,共12分.只要你认真探索,仔细思考,你一定会获得成功的!)23.(本题满分3分)下列事件:①书包中有10本不同的书,其中有一本是数学书,随手摸出一本恰好是数学书;②抛掷两枚硬币,正面都朝上;③花2元钱买一张体育彩票中了特等奖500万元;④随手翻一下2006年台历,恰好翻到10月1日.这四个事件中,按发生机会的大小,从大到小....排列正确的是_________________(填写事件的序号即可).24.(本题满分9分)如图,由图1通过图形的变换可以得到图2.观察图形的变换方式,回答下列问题:(1)请简述由图1变换为图2的过程:______________________________________.(2)说明图2中四边形ECFD是正方形;(3)若AD=3,DB=4,试求图2中△ADE和△BDF面积的和S.初二数学参考答案及评分一、(本大题共有10小题,13个空,每空2分,共26分.)1.(1)(x -1)2;(2)2(a+3)(a -3) 2.x<-1 3.对角线相等或有一个角为直角等 4.25.15 6.50,130 7.2<AD<18 8.10 9.(1)随机;(2)13 10.6二、(本大题共有6小题,每小题3分,共18分.)11.C 12.A 13.C 14.D 15.B 16.D 三、(本大题共有6小题,共44分.) 17.(本题满分6分) 解:原式=(x-3y)(2x+y-x+2y)………………………………………………………………(1分)=(x -3y) (x +3y) =x2-9y 2,…………………………………………………………(4分)当x =2,y =23 时,原式=4-9×49=0.…………(6分) (若不化简,直接代入求得答案得3分) 18.(本题满分8分)解:2(x+1) ≥12-3x ,…………(2分) 5x ≥10,……………………(4分)x ≥2.……………………………(6分) 在数轴上表示(略).…………(8分)19.(本题满分8分)解方程组⎩⎪⎨⎪⎧x +2y =k +1,x -y =2得⎩⎪⎨⎪⎧x=k+53,y=k -13.…………(2分)由⎩⎪⎨⎪⎧k+53>1,k -13<0解得∴⎩⎪⎨⎪⎧k>-2k<1. ………(5分) ∴-2<k<1.………………………(6分) 又∵k 为非零整数,∴k=-1.……………………(8分) 20.(本题满分6分)(1)图略.(3分) (2)画图2分,标题1分(基本符合即可). 21.(本题满分8分)解:(1)∵四边形ABCD 是正方形, ∴AC ⊥BD ,即∠FOG=90︒.………………………………(1分)∵EF ⊥AC 于F ,EG ⊥BD 于G , ∴∠EFO=∠EGO=90︒,∴四边形EFOG 是矩形.…………………………………………………………………………(4分)(2)∵四边形ABCD 是正方形,∴OA=12AC=5cm ,∠DAC=45︒.…………………………………(5分)又∵EF ⊥AC 于F ,∴∠FEA=45︒, ∴AF=EF.………………………………………………(6分)∵四边形EFOG 是矩形, ∴OF=EG.…………………………………………………………(7分)∴EF+EG=AF+OF=OA=5cm.……………………………………………………………………(8分)22.(本题满分8分)解:四边形AECD 为菱形.…………………………………………………………………………(1分)理由:∵AD ∥BC ,∴∠ADE=∠DEC. 又∵∠ADE=∠EDC ,∴∠DEC=∠EDC.∴EC=DC.………(3分)∵DE ⊥AC ,∴∠DAC+∠ADE=90°,∠DCA+∠EDC=90︒.又∵∠ADE=∠EDC,∴∠DAC=∠DCA,∴AD=CD.…………………………………………(5分)又∵EC=DC,∴AD= EC.…………………………………………………………………………(6分)又∵AD∥BC,即AD∥EC,∴四边形AECD为平行四边形,………………………………(7分)又∵AD=CD,∴四边形AECD为菱形.…………………………………………………………(8分)四、(本大题共有2小题,共12分.)23.(本题满分3分)答:②①④③.24.(本题满分9分)解:(1)将△A′DF绕点D顺时针旋转90︒得△ADE.………………………………………(2分)(2)∵∠DFB=90︒,∴∠DFC=90︒.∵△ADE是由△A′DF绕点D顺时针旋转90︒而得,∴∠AED=90︒,∴∠DEC=90︒.又∵∠DFC=90°,∠C=90︒,∴四边形ECFD为矩形,………………………………(4分)又∵DE=DF,∴四边形ECFD为正方形.…………………………………………………(5分)(3)∵四边形ECFD为正方形,∴∠EDF=90︒,∴∠ADE+∠BDF =90︒.又∵∠ADE=∠A′DF,∴∠A′DF+∠BDF =90︒,即∠A′DB =90︒,…………………(7分)∵A′D=AD,AD=3,∴A′D=3.……………………………………………………………(8分)∴S=S△ADE+ S△BDF= S△A′DF+ S△BDF=S△A′DB=12×3×4=6.……………………………………(9分)。

2018-2019学年最新华东师大版八年级数学上学期期末考试模拟测试及解析-精编试题

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最新华东师大版八年级上学期期末模拟试题一、选择题(每小题4分)1.9的平方根是()A.±3 B.C. 3 D.2.下列各数中,不是无理数的是()A.B.πC.﹣D.3.下列计算正确的是()A. a3﹣a2=a B.=±2 C. a4÷a2=a3D.(﹣a2)3=﹣a64.下列命题正确的是()A.两直线与第三条直线相交,同位角相等B.两直线与第三条直线相交,内错角相等C.等腰三角形的两底角相等D.两直线平行,同旁内角相等5.如图所示,已知AB=CD,AD=CB,AC、BD相交于O,则图中全等三角形有()A. 2对B. 3对C. 4对D. 5对6.下面获取数据的方法不正确的是()A.我们班同学的身高用测量方法B.快捷了解历史资料情况用观察方法C.抛硬币看正反面的次数用实验方法D.全班同学最喜爱的体育活动用访问方法7.用尺规作已知角平分线,其根据是构造两个三角形全等,它所用到的识别方法是()A. SAS B. ASA C. AAS D. SSS8.四个学生一起做乘法(x+3)(x+a),其中a>0,最后得出下列四个结果,其中正确的结果是()A. x2﹣2x﹣15 B. x2+8x+15 C. x2+2x﹣15 D. x2﹣8x+159.一直角三角形的斜边比一直角边大4,另一直角边长为8,则斜边长为()A. 6 B. 8 C. 10 D. 1210.已知甲、乙组两班的总人数分别为60人和50人,两班男、女生人数的扇形统计图如图,则这两个班的女生人数为()A. 58 B. 25 C. 27 D. 5211.如图,AD∥BC,∠ABC的角平分线BP与∠BAD的角平分线AP相交于点P,作PE⊥AB于点E.若PE=2,则两平行线AD与BC间的距离为()A. 4 B. 5 C. 6 D. 712.在日常生活中如取款、上网都需要密码,有一种用“因式分解法”产生的密码方便记忆,例如,对于多项式x4﹣y4,因式分解的结果是(x﹣y)(x+y)(x2+y2).若取x=9,y=9时,则各个因式的值为(x﹣y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码,对于多项式x3﹣xy2,取x=20,y=10,用上述方法产生的密码不可能是()A. 201030 B. 201010 C. 301020 D. 203010二、填空题(每小题4分)13.计算:+的值是.14.把多项式y3﹣2xy2+x2y因式分解,最后结果为.15.如图,已知△ABC≌△ADE,D是∠BAC的平分线上一点,且∠BAC=60°,则∠CAE= .16.如图,有两棵树,一棵高12米,另一棵高6米,两树相距8米,一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵数的树梢,问小鸟至少飞行米.17.随着综艺节目“爸爸去哪儿”的热播,问卷调查公司为调查了解该节目在中学生中受欢迎的程度,走进某校园随机抽取部分学生就“你是否喜欢看爸爸去哪儿”进行问卷调查,并将调查结果统计后绘制成如下不完整的统计表:非常喜欢喜欢一般不知道频数200 30 10频率a b 0.025则a﹣b= .18.如图,C为线段AE上一动点(不与点A、E重合),在AE同侧分别作正△ABC和正△CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连接PQ.以下五个结论:①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP;⑤∠AOB=60°.恒成立的结论有.(把你认为正确的序号都填上)三、解答题(每小题7分)19.计算:|﹣2|++(﹣1)2006﹣|﹣2|20.已知x﹣y=1,x2+y2=25,求xy的值.四、解答题(每小题10分)21.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=36°,DE是线段AB的垂直平分线,交AB于点D,交AC于点E.求∠EBC的度数.22.如果一个正整数a的两个平方根是7和3﹣2x(1)求这个a、x的值;(2)求22﹣3a的立方根.23.某中学组织网络安全知识竞赛活动,其中七年级6个班每班参赛人数相同,学校对该年级的获奖人数进行统计,得到平均每班获奖15人,并制作成如图所示不完整的折线统计图.(1)请将拆线统计图补充完整,并求出三班获奖人数是多少?(2)若二班获奖人数占班级参赛人数的32%,求全年级参赛人数是多少?24.如图,已知三角形ABC,AB=8,BC=10,AC=6,问:(1)判断三角形ABAC是什么三角形?(2)用尺规作图法作出边BC的垂直平分线,交BC于点D,交AB于点E;(3)连接CE,求CE的长.五、解答题(每小题12分)25.如图,在正方形ABCD中,点E、F、G、H分别在四边上,EH∥BC,GF∥AB,EH与FG交于点O,且AE=AG,若AE比CH长2,△BOF的面积为(1)求正方形ABCD的面积;(2)设AE=a,BE=b,求代数式a4+b4的值.26.把一副三角板如图①放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,斜边AB=6.DC=7.把三角板DCE绕着C点顺时针旋转15°得到△D1CE1,如图②,此时AB与CD1交于点O.求线段AD1的长.参考答案与试题解析一、选择题(每小题4分)1.9的平方根是()A.±3 B.C. 3 D.考点:平方根.专题:计算题.分析:根据平方根的定义即可得到答案.解答:解:9的平方根为±3.故选:A.点评:本题考查了平方根的定义:如果一个数的平方等于a,那么这个数就叫a的平方根,记作±(a≥0).2.下列各数中,不是无理数的是()A.B.πC.﹣D.考点:无理数.分析:无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.解答:解:A、是无理数,选项错误;B、π是无理数,选项错误;C、﹣是分数,是有理数,不是无理数,选项正确;D、是无理数,选项错误.故选C.点评:此题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:π,2π等;开方开不尽的数;以及像0.1010010001…,等有这样规律的数.3.下列计算正确的是()A. a3﹣a2=a B.=±2 C. a4÷a2=a3D.(﹣a2)3=﹣a6考点:同底数幂的除法;算术平方根;合并同类项;幂的乘方与积的乘方.分析:利用同底数幂的除法、合并同类项、幂的乘方和积的乘方的运算法则及算术平方根判定即可.解答:解:A、a3﹣a2不是同类项不能相加,故A选项错误,B、=2,故B选项错误,C、a4÷a2=a2,故C选项错误,D、(﹣a2)3=﹣a6,故D选项正确,故选:D.点评:本题主要考查了同底数幂的除法、合并同类项、幂的乘方和积的乘方及算术平方根的定义,解题的关键是熟记同底数幂的除法、合并同类项、幂的乘方和积的乘方的运算法则及算术平方根的定义.4.下列命题正确的是()A.两直线与第三条直线相交,同位角相等B.两直线与第三条直线相交,内错角相等C.等腰三角形的两底角相等D.两直线平行,同旁内角相等考点:命题与定理.专题:计算题.分析:根据平行线的性质对A、B、D进行判断;根据等腰三角形的性质对C进行判断.解答:解:A、两平行直线与第三条直线相交,同位角相等,所以A选项错误;B、两平行直线与第三条直线相交,内错角相等,所以B选项错误;C、等腰三角形的两底角相等,所以C选项正确;D、两直线平行,同旁内角互补,所以D选项错误.故选C.点评:本题考查了命题与定理:判断一件事情的语句,叫做命题.许多命题都是由题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项,一个命题可以写成“如果…那么…”形式.有些命题的正确性是用推理证实的,这样的真命题叫做定理.5.如图所示,已知AB=CD,AD=CB,AC、BD相交于O,则图中全等三角形有()A. 2对B. 3对C. 4对D. 5对考点:全等三角形的判定.分析:先证明四边形ABCD是平行四边形,再根据平行四边形的对角线互相平分解答.解答:解:∵AB=CD,AD=CB,∴四边形ABCD是平行四边形,∴AO=CO,BO=DO,∴△ABO≌△CDO,△ADO≌△CBO,又△ABC≌△CDA,△ABD≌△CDB,∴图中全等三角形有四对.故选C.点评:本题主要考查全等三角形的判定,先证明四边形ABCD是平行四边形是解题的关键.做题时从已知开始结合全等的判定方法由易到难逐个找寻.6.下面获取数据的方法不正确的是()A.我们班同学的身高用测量方法B.快捷了解历史资料情况用观察方法C.抛硬币看正反面的次数用实验方法D.全班同学最喜爱的体育活动用访问方法考点:调查收集数据的过程与方法.分析:根据实际问题逐项判断即可得到答案.解答:解:A、我们班同学的身高用测量方法是长度工具,可信度比较高;B、快捷了解历史资料情况用观察方法的可信度很低;C、抛硬币看正反面的次数用实验方法是事实事件,所以可信度很高;D、全班同学最喜爱的体育活动用访问方法是事实事件,可信度很高.故选:B.点评:本题考查了调查收集数据的过程与方法,通过本题也使学生了解了获得信息的方式方法.7.用尺规作已知角平分线,其根据是构造两个三角形全等,它所用到的识别方法是()A. SAS B. ASA C. AAS D. SSS考点:全等三角形的判定.分析:根据角平分线的作法判断,他所用到的方法是三边公理.解答:解:如图根据角平分线的作法,(1)以O为圆心,以任意长为半径画弧交角的两边于A、B,所以OA=OB,(2)分别以A、B为圆心,以大于AB长为半径画弧,两弧相交于点C,所以AC=BC,(3)作射线OC所以OC是△AOC与△BOC的公共边.故它所用到的识别方法是边边边公理,即SSS.故选D.点评:本题考查了全等三角形的判定;熟练掌握角平分线的作法是解本题的关键.8.四个学生一起做乘法(x+3)(x+a),其中a>0,最后得出下列四个结果,其中正确的结果是()A. x2﹣2x﹣15 B. x2+8x+15 C. x2+2x﹣15 D. x2﹣8x+15考点:多项式乘多项式.分析:利用多项式与多项式相乘的法则求解即可.解答:解:(x+3)(x+a)=x2+(3+a)x+3a,∵a>0,∴(x+3)(x+a)=x2+(3+a)x+3a=x2+8x+15,故选:B.点评:本题主要考查了多项式乘多项式,解题的关键是正确的计算.9.一直角三角形的斜边比一直角边大4,另一直角边长为8,则斜边长为()A. 6 B. 8 C. 10 D. 12考点:勾股定理.分析:设一条直角边为a,则斜边为a+4,再根据勾股定理求出a的值即可.解答:解:设一条直角边为a,则斜边为a+4,∵另一直角边长为8,∴(a+4)2=a2+82,解得a=6,∴a+4=10.故选C.点评:本题考查的是勾股定理,根据题意设出直角三角形的斜边及直角边的长是解答此题的关键.10.已知甲、乙组两班的总人数分别为60人和50人,两班男、女生人数的扇形统计图如图,则这两个班的女生人数为()A. 58 B. 25 C. 27 D. 52考点:扇形统计图.分析:利用各班总人数乘女生的百分比再相加即可.解答:解:两个班的女生人数为60×45%+50×50%=52(人),故选:D.点评:本题主要考查了扇形统计图,读懂统计图,获得准确信息是解题的关键.11.如图,AD∥BC,∠ABC的角平分线BP与∠BAD的角平分线AP相交于点P,作PE⊥AB于点E.若PE=2,则两平行线AD与BC间的距离为()A. 4 B. 5 C. 6 D. 7考点:平行线之间的距离;角平分线的性质.分析:根据角平分线的性质以及平行线的性质即可得出PM=PE=2,PE=PN=2,即可得出答案.解答:解:过点P作MN⊥AD,∵AD∥BC,∠ABC的角平分线BP与∠BAD的角平分线AP相交于点P,PE⊥AB于点E,∴AP⊥BP,PN⊥BC,∴PM=PE=2,PE=PN=2,∴MN=2+2=4;故选A.点评:此题主要考查了角平分线的性质以及平行线的性质,根据题意作出辅助线是解决问题的关键.12.在日常生活中如取款、上网都需要密码,有一种用“因式分解法”产生的密码方便记忆,例如,对于多项式x4﹣y4,因式分解的结果是(x﹣y)(x+y)(x2+y2).若取x=9,y=9时,则各个因式的值为(x﹣y)=0,(x+y)=18,(x2+y2)=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码,对于多项式x3﹣xy2,取x=20,y=10,用上述方法产生的密码不可能是()A. 201030 B. 201010 C. 301020 D. 203010考点:因式分解的应用.分析:对多项式利用提公因式法分解因式,利用平方差公式分解因式,然后把数值代入计算即可确定出密码.解答:解:x3﹣xy2=x(x2﹣y2)=x(x+y)(x﹣y),当x=20,y=10时,x=20,x+y=30,x﹣y=10,组成密码的数字应包括20,30,10,所以组成的密码不可能是201010.故选:B.点评:本题主要考查提公因式法分解因式、完全平方公式分解因式,立意新颖,熟记公式结构是解题的关键.二、填空题(每小题4分)13.计算:+的值是 4 .考点:实数的运算.专题:计算题.分析:原式利用算术平方根及立方根定义计算即可得到结果.解答:解:原式=2+2=4.故答案为:4.点评:此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.14.把多项式y3﹣2xy2+x2y因式分解,最后结果为y(y﹣x)2.考点:提公因式法与公式法的综合运用.专题:计算题.分析:原式提取y,再利用完全平方公式分解即可.解答:解:原式=y(y2﹣2xy+x2)=y(y﹣x)2.故答案为:y(y﹣x)2点评:此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.15.如图,已知△ABC≌△ADE,D是∠BAC的平分线上一点,且∠BAC=60°,则∠CAE= 30°.考点:全等三角形的性质.专题:证明题.分析:由△ABC≌△ADE可得∠BAC=∠DAE=60°,由D是∠BAC的平分线上一点可得∠BAD=∠DAC=∠BAC=30°,即可得∠CAE的度数.解答:解:∵△ABC≌△ADE,∴∠BAC=∠DAE=60°,∵D是∠BAC的平分线上一点,∴∠BAD=∠DAC=∠BAC=30°,∴∠CAE=∠DAE﹣∠DAC=60°﹣30°=30°.故答案填:30°.点评:本题考查了全等三角形的性质及角平分线的性质,熟练掌握三角形全等的性质是解题的关键.16.如图,有两棵树,一棵高12米,另一棵高6米,两树相距8米,一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵数的树梢,问小鸟至少飞行10 米.考点:勾股定理的应用.专题:几何图形问题;转化思想.分析:根据“两点之间线段最短”可知:小鸟沿着两棵树的树梢进行直线飞行,所行的路程最短,运用勾股定理可将两点之间的距离求出.解答:解:如图,设大树高为AB=12m,小树高为CD=6m,过C点作CE⊥AB于E,则四边形EBDC是矩形,连接AC,∴EB=6m,EC=8m,AE=AB﹣EB=12﹣6=6(m),在Rt△AEC中,AC==10(m).故小鸟至少飞行10m.故答案为:10.点评:本题考查了勾股定理的应用,根据实际得出直角三角形,培养学生解决实际问题的能力.17.随着综艺节目“爸爸去哪儿”的热播,问卷调查公司为调查了解该节目在中学生中受欢迎的程度,走进某校园随机抽取部分学生就“你是否喜欢看爸爸去哪儿”进行问卷调查,并将调查结果统计后绘制成如下不完整的统计表:非常喜欢喜欢一般不知道频数200 30 10频率a b 0.025则a﹣b= 0.1 .考点:频数与频率.分析:根据“不知道”一组所占的频数和频率,即可求得数据总数.令某组的频数除以数据总数即可得该组的频率,令数据总数乘以该组的频率即可得该组的频数,据此求解即可.解答:解:由图知:态度为“不知道”所在组的频数为10,频率为0.025;那么参加调查的总人数为:10÷0.025=400(人).依题意,a=200÷400=0.5,b=(400﹣200﹣30﹣10)÷400=160÷400=0.4;故a﹣b=0.5﹣0.4=0.1.故答案为:0.1.点评:本题考查频数与频率,利用统计表获取信息的能力,难度适中.18.如图,C为线段AE上一动点(不与点A、E重合),在AE同侧分别作正△ABC和正△CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点P,BE与CD交于点Q,连接PQ.以下五个结论:①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ;④DE=DP;⑤∠AOB=60°.恒成立的结论有①②③⑤.(把你认为正确的序号都填上)考点:等边三角形的性质;全等三角形的判定与性质.专题:动点型.分析:由已知条件运用等边三角形的性质得到三角形全等,进而得到更多结论,然后运用排除法,对各个结论进行验证从而确定最后的答案.解答:解:①∵正△ABC和正△CDE,∴AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=60°,∵∠ACD=∠ACB+∠BCD,∠BCE=∠DCE+∠BCD,∴∠ACD=∠BCE,∴△ADC≌△BEC(SAS),∴AD=BE,∠ADC=∠BEC,(故①正确);②又∵CD=CE,∠DCP=∠ECQ=60°,∠ADC=∠BEC,∴△CDP≌△CEQ(ASA).∴CP=CQ,∴∠CPQ=∠CQP=60°,∴∠QPC=∠BCA,∴PQ∥AE,(故②正确);③∵△CDP≌△CEQ,∴DP=QE,∵△ADC≌△BEC∴AD=BE,∴AD﹣DP=BE﹣QE,∴AP=BQ,(故③正确);④∵DE>QE,且DP=QE,∴DE>DP,(故④错误);⑤∠AOB=∠DAE+∠AEO=∠DAE+∠ADC=∠DCE=60°,(故⑤正确).∴正确的有:①②③⑤.故答案为:①②③⑤.点评:本题考查等边三角形的性质及全等三角形的判定等知识点;得到三角形全等是正确解答本题的关键.三、解答题(每小题7分)19.计算:|﹣2|++(﹣1)2006﹣|﹣2|考点:实数的运算.分析:根据实数的运算顺序,首先计算乘方、开方,然后从左向右依次计算,求出算式|﹣2|++(﹣1)2006﹣|﹣2|的值是多少即可.解答:解:|﹣2|++(﹣1)2006﹣|﹣2|=2﹣+3+1﹣2=4﹣.点评:此题主要考查了实数的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,和有理数运算一样,要从高级到低级,即先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到有的顺序进行.另外,有理数的运算律在实数范围内仍然适用.20.已知x﹣y=1,x2+y2=25,求xy的值.考点:完全平方公式.分析:把x﹣y=1两边平方,然后代入数据计算即可求出x2+y2的.解答:解:∵x﹣y=1,∴(x﹣y)2=1,即x2+y2﹣2xy=1;∵x2+y2=25,∴2xy=25﹣1,解得xy=12.点评:本题考查了完全平方公式,两数的平方和,再加上或减去它们积的2倍,就构成了一个完全平方式,熟练掌握完全平方式的各种变形是解答此类题目的关键.四、解答题(每小题10分)21.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=36°,DE是线段AB的垂直平分线,交AB于点D,交AC于点E.求∠EBC的度数.考点:线段垂直平分线的性质.分析:根据三角形内角和定理求出∠ABC,根据线段垂直平分线得出AE=BE,求出∠ABE,相减即可求出答案.解答:解:∵∠C=90°,∠A=36°,∴∠ABC=90°﹣36°=54°,∵DE是线段AB的垂直平分线,∴AE=BE,∴∠ABE=∠A=36°,∴∠EBC=∠ABC﹣∠ABE=54°﹣36°=18°.点评:本题考查了线段垂直平分线定理,等腰三角形的性质,三角形的内角和定理的应用,注意:线段垂直平分线上的点到线段两个端点的距离相等.22.如果一个正整数a的两个平方根是7和3﹣2x(1)求这个a、x的值;(2)求22﹣3a的立方根.考点:平方根;立方根.分析:(1)根据一个正数有两个平方根,它们互为相反数列出算式,计算求出x的值,得到a的值;(2)求出22﹣3a的值,根据立方根的概念求出22﹣3a的立方根.解答:解:(1)由题意得,7+3﹣2x=0,解得,x=5,a=72=49;(2)22﹣3a=22﹣3×49=﹣125,=﹣5.点评:本题考查度数平方根和立方根的概念,掌握一个正数有两个平方根,它们互为相反数是解题的关键.23.某中学组织网络安全知识竞赛活动,其中七年级6个班每班参赛人数相同,学校对该年级的获奖人数进行统计,得到平均每班获奖15人,并制作成如图所示不完整的折线统计图.(1)请将拆线统计图补充完整,并求出三班获奖人数是多少?(2)若二班获奖人数占班级参赛人数的32%,求全年级参赛人数是多少?考点:折线统计图.专题:数形结合.分析:(1)先计算出获奖的总人数,再用折线统计图得到其它5个班的获奖人数,然后用总人数分别减去5个班获奖人数即可得到三班获奖人数;(2)先利用二班获奖人数除以32%得到二班参赛人数,然后把二班参赛人数乘以6即可得到全年级参赛人数.解答:解:(1)∵获奖的总人数是6×15=90(人),∴三班获奖人数=90﹣14﹣16﹣17﹣15﹣15=13(人);如图,(2)二班参赛人数=16÷32%=50(人),所以全年级参赛人数=6×50=300(人).点评:本题考查了折线统计图:折线图是用一个单位表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,然后把各点用线段依次连接起来.以折线的上升或下降来表示统计数量增减变化.折线图不但可以表示出数量的多少,而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况.24.如图,已知三角形ABC,AB=8,BC=10,AC=6,问:(1)判断三角形ABAC是什么三角形?(2)用尺规作图法作出边BC的垂直平分线,交BC于点D,交AB于点E;(3)连接CE,求CE的长.考点:勾股定理的逆定理;作图—基本作图.分析:(1)根据勾股定理的逆定理判断即可;(2)根据线段垂直平分线的作法作图即可;(3)根据线段垂直平分线的性质得出CE=BE,再利用勾股定理解答即可.解答:解:(1)因为AB=8,BC=10,AC=6,可得:102=82+62,即BC2=AB2+AC2,所以△ABC是直角三角形;(2)作图如图1:(3)连接CE,如图2:设CE为x,因为边BC的垂直平分线,交BC于点D,交AB于点E,所以CE=BE=x,在Rt△ACE中,可得:CE2=AE2+AC2,即:x2=(8﹣x)2+62,解得:x=6.25,所以CE=6.25.点评:此题考查勾股定理问题,关键是根据勾股定理的内容和逆定理的内容分析.五、解答题(每小题12分)25.如图,在正方形ABCD中,点E、F、G、H分别在四边上,EH∥BC,GF∥AB,EH与FG交于点O,且AE=AG,若AE比CH长2,△BOF的面积为(1)求正方形ABCD的面积;(2)设AE=a,BE=b,求代数式a4+b4的值.考点:正方形的性质.分析:(1)根据四边形ABCD是正方形,得到AD∥BC,AD=BC,AB∥CD,AB=CD,由于EH∥BC,GF ∥AB,得出四边形AEOG是正方形,四边形AEHD,EBFO,GOHD是矩形,根据△BOF的面积为,得到矩形EBFO的面积=3,设AE=OE=DH=x,BE=CH=y,列出,即可得到结果;(2)由(1)求得AE=3,BE=1,代入即可得到结果.解答:解:(1)∵四边形ABCD是正方形,∴AD∥BC,AD=BC,AB∥CD,AB=CD,∵EH∥BC,GF∥AB,∴四边形AEOG是正方形,四边形AEHD,EBFO,GOHD是矩形,∴AE=DH,BE=CH,∵△BOF的面积为,∴矩形EBFO的面积=3,设AE=OE=DH=x,BE=CH=y,∴,∴,∴AEE=3,BE=1,∴AB=AE+BE=4,∴正方形ABCD的面积=4×4=16;(2)由(1)求得AE=3,BE=1,∴a=3,b=1,∴a4+b4=34+11=82.点评:本题考查了正方形的判定和性质,正方形的面积,三角形的面积,充分利用已知条件列方程组求出各线段是解题的关键.26.把一副三角板如图①放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,斜边AB=6.DC=7.把三角板DCE绕着C点顺时针旋转15°得到△D1CE1,如图②,此时AB与CD1交于点O.求线段AD1的长.考点:旋转的性质.分析:由∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°得到∠DCE=60°,△ABC为等腰直角三角形,再根据旋转的性质得∠D1CE1=∠DCE=60°∠BCE1=15°,所以•∠D1CB=45°,于是可判断OC为等腰直角三角形ABC斜边上的中线,则OC⊥AB,OC=OA=AB=3,则OD=CD﹣OC=4,然后在Rt△AOD1中根据勾股定理计算AD1.解答:解:∵∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°∴∠DCE=60°,△ABC为等腰直角三角形,∵三角板DCE绕着点C顺时针旋转15°得到△D1CE1,∴∠D1CE1=∠DCE=60°∠BCE1=15°,∴∠D1CB=45°,∴OC平分∠ACB,∴CO⊥AB,OA=OB,∴OC=OA=AB=×6=3,∴OD=CD﹣OC=7﹣3=4,在Rt△AOD1中,AD1==5.故答案为:5.点评:本题考查了旋转的性质:旋转前后两图形全等;对应点到旋转中心的距离相等;对应点与旋转中心的连线段的夹角等于旋转角.也考查了等腰直角三角形的性质和勾股定理.。

2018-2019学年最新华东师大版八年级上学期数学期末模拟质量检测及答案解析-精编试题

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八年级数学(上)期末模拟测试题(90分钟完成,满分100分)注意:请把选择题和填空题的答案都填在答题卷中,否则不给分.....一、认真填一填,你一定能填得又快又准。

(每题2分,共26分) 1、-27的立方根是 ;3的算术平方根是 ;2、一个多边形的每个外角都是40°,则这个多边形的内角和是 ;3、如图,在矩形ABCD 中,AC 、BD 交于点O , 且AB=OA=3,则AD= ;4、菱形的面积是24,一条对角线的长为6,则菱形的另一条对角线的长为 ;5、“怪兽吃豆豆”是大家都喜欢的一种计算机游戏。

现在如果用(2,1)表示“怪兽A ”所在的位置,且知道“豆豆D ”在第四象限,并且到x 轴、y 轴的距离分别是3和2,那么“怪兽A ”要吃到“豆豆D ”所走的最短距离是 个单位长度; 6、已知12==y x 是方程kx -y =3的一个解,那么k 的值是 ;7、点A (2-b ,a ),B (5, 3)关于y 轴对称,则b a += ; 8、已知方程132=-y x ,则用x 的代数式表示y 为 ; 9、为了美化我们的家园,保护生态环境,初二年级的同学积极参加植树活动。

CD现已知一、二两班共植树200棵,其中一班植树的总数是二班的1.5倍多3棵.如果设一班植树x 棵,二班植树y 棵,那么可以列方程组 ;10、若3,422==b a ,且ab >0,则b a -的值为 ; 11、某物体所受压力F (N )与受力面积S (㎡)的函数关系如图所示,则当受力面积是 30㎡时,所受的压力是 (N );12、如图,正方形ABCD 的面积是64,点F 在AD 上,点E 在AB 的延长线上,CE ⊥CF ,且△CEF 的面积是50, 则DF 的长度是 ;二、精心选一选,你一定能选出下列每题中唯一正确....的答案。

(每小题3分,共30分)1、下列说法不正确的是( )A .-1的立方根是-1B . 1的平方是1C .-1的平方根是-1D . 1的平方根是1± 2、下列四点中,在函数y =3x+2的图象上的点是( )A .(-1,1)B .(-1,-1)C .(2,0)D .(0,-1.5) 3、小红画了两条相等并且互相垂直的线段,以它们为对角线的四边形是( ) A .平行四边形; (B )菱形: (C )正方形; (D )无法确定 4、下列说法中,正确的个数是( )(1)只用一种图形能够密铺的有三角形、四边形、正六边形 (2)菱形的对角线互相垂直平分(3)正比例函数y=kx (k ≠0)的图象经过点(0,0)和(1,k ) (4)平移和旋转都不改变图形的大小和形状.(5)一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个5、下列图案中,是中心对称图形的是……………………………( ).A .B .C .D .6、下列各函数中,x 逐渐增大y 反而减少的函数是( )A .x y 31-=B . x y 31= C .14+=x y D .14-=x y7、已知点P (b -,1-a )在第一象限,则点Q (a -,ab 2) 在( )A . 第一象限B .第二象限C . 第三象限D .第四象限 8、在下列图象中是一次函数)2(b kx y --= (其中 k >0,b <2)的图象是( )A .B .C .D .9、观察下面两幅图,与图①中的房子相比,图②中的房子发生了一些变化.则相应的点的坐标发生了哪些变化? ( )A .横坐标保持不变,纵坐标加了2;B .横坐标加了1,纵坐标加了2;C .横坐标加了1,纵坐标变成了原来的2倍;D .横坐标加了2,纵坐标不变. 10、四边形ABCD 的对角线AC 、BD 交于点O ,设有以下判断:①AB=BC ;②∠DAB=90°;③BO=DO ;AO=CO ;④矩形ABCD ;⑤菱形ABCD ; ⑥正方形ABCD ,则下列推理不正确的是( )数学答题卷一、填空题:(每题2分,共26分)1、_____ __,_____ __;2、 ;3、_______ ___ ;4、___ _ __;5、__________ __;6、__________ _;7、__________ __ ;8、__________ __;9、__________ _; 10、 ; 11、 ; 12、 .A .①④⑥B ⑤C .①② ⑥D .②③④1 2 3 4 5 -1 -2 -3 O 1 -1 2 -23 x图1图2二、选择题:(每小题3分,共30分)三、计算题,请注意符号....,并写出必要的演算步骤 (每小题4分,共20分) 1、2163)1526(-⨯- 2、5621624++ 解: 解:3、⎩⎨⎧+==+31423y x y x4、⎩⎨⎧=-=+32352y x y x解: 解:5、 ⎪⎩⎪⎨⎧-=-=-)1(4)2(3143y x y x 解:四、解答题 (第(1)题4分;第(2)题5分)(1)如图,矩形ABCD 中,CE ⊥BD 于E ,∠DCE ∶∠ECB = 2∶1.求∠ACE 的度数. 解:(2)如图,等腰梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB=CD .且∠B=60°,AD = AB = 4.①建立适当的平面直角坐标系,并表示梯形各顶点的坐标; ②求梯形ABCD 的面积 解:五、(7分)小明的作业本被顽皮的小弟弟不小心泼洒了墨水,结果列表和图象都有部分帮助小明补全表格和图象,并回答相关问题. (1)列表 (2) 图象BC解:=x ;=y .(3)请你写出y 与x 函数关系式;(写出计算过程) 解:(4)求函数图象与两条坐标轴所围成的三角形的面积. 解:六、( 8分)(5 ---10班同学做)某图书馆开展两种方式的租书业务:一种是使用会员卡,另一种是使用租书卡.使用这两种卡租一本书,租书金额y (元)与租书时间x (天)之间的关系如图所示.根据图中提供的信息回答下列问题:(1)办理会员卡需要 元入会费?(2)两种租书方式每天租书的收费分别是多少元? 解:(3)分别写出用租书卡和会员卡租书的金额y (元)与租书时间x (天)之间的函数关系式. 解:(4)若两种租书卡的使用期限均为一年,则在这一年中如果租书时间累计为80天,请你通过图象和计算两种方法说明采用哪种租书方式比较划算? 解:六、(8分)(1—4班同学做)有甲、乙两家通讯公司,甲公司每月通话(不区分通话地点)的收费标准如图所示;乙公司每月通话的收费如表所示.(1)观察图1,写出甲公司用户月通话时间不超过400分钟时应付的话费金额; 解:(2)求出甲公司的用户通话时间超过400分钟后,通话费用y (元)与通话时间t (分)之间的函数关系式;(写出计算过程) 解:甲公司每月收费标准 乙公司每月收费标准图2(3)王先生由于工作需要,从4月份开始经常去外市出差,估计每月各种通话时间的比例是:本地接听时间∶本地拨打时间∶外地通话时间 = 2∶1∶1.设王先生每月的各种通话时间总和为t (分),通话费用为y (元).你认为 t 不少于多少时间时,入乙通讯公司比入甲公司更合算?请用计算方法说明理由. 解:数学答题卷一、填空题:(每题2分,共26分)1、3-,3;2、1260°;3、33;4、8;5、4;6、2;7、0;8、3132-x ; 9、 35.1200+==+y x y x 10、1±; 11、90; 12、6二、选择题:(每小题3分,共30分)三、计算题,请注意符号....,并写出必要的演算步骤 (每小题4分,共20分)1、56-;2、13; 3、14==y x ; 4、232==y x ; 5、 46==y x四、解答题 (第(1)题4分;第(2)题5分) (1)解:∵∠DCE+∠ECB=90°,∠DCE:∠ECB=2:1∴∠DCE=60°,∠ECB=30°∴∠CBE=60°而∠ACB=∠CBE 则∠ACB=60° ∴∠ACE=30°(2)解:①如图,以B 点为原点,以BC 所在直线为x 轴建立坐标系.过点A 、D 分别作AE ⊥BC , DF ⊥BC ,垂足分别是E 、F .在Rt △AEB 中, ∠ABE=60°,AB=4,得BE=2,AE=32。

华师大版2018-2019学年 八年级上册期末数学试卷含答案

华师大版2018-2019学年 八年级上册期末数学试卷含答案

2018-2019学年八年级(上)期末数学试卷一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列定理中,没有逆定理的是()A.同旁内角互补,两直线平行B.直角三角形的两锐角互余C.互为相反数的两个数的绝对值相等D.同位角相等,两直线平行2.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠CAB=50°,按以下步骤作图:①以点A为圆心,小于AC长为半径画弧,分别交AB、AC于点E、F;②分别以点E、F为圆心,大于EF长为半径画弧,两弧相交于点G;③作射线AG,交BC边于点D.则∠ADC的度数为()A.40°B.55°C.65°D.75°3.如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交BC于点D,交AB于点E,已知∠CAD:∠DAB=1:2,则∠B=()A.34°B.36°C.60°D.72°4.已知a+b=6,a﹣b=5,则a2﹣b2的值是()A.11B.15C.30D.605.下列说法正确的是()A.0的平方根是0B.1的平方根是1C.﹣1的平方根是﹣1D.(﹣1)2的平方根是﹣16.已知等腰三角形的一边等于3,一边等于6,则它的周长等于()A.12B.15C.12或15D.15或187.下列各组数据分别为三角形的三边长,不能组成直角三角形的是()A.9,12,15B.7,24,25C.6,8,10D.3,5,78.在一个不透明的布袋中装有红色,白色玻璃球共40个,除颜色外其他完全相同.小明通过多次摸球试验后发现,其中摸到红色球的频率稳定在15%左右,则口袋中红色球可能有()A.4个B.6个C.34个D.36个9.如图是两户居民家庭全年各项支出的统计图,根据统计图,下列对两户教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中,正确的是()A.甲户比乙户大B.乙户比甲户大C.甲,乙两户一样大D.无法确定哪一户大10.已知Rt△ABC中,∠C=90°,若a+b=14cm,c=10cm,则Rt△ABC的面积是()A.24cm2B.36cm2C.48cm2D.60cm2二、填空题(每小题3分,共15分)11.△ABC中,∠C=90°,a=6,c=10,则b=.12.已知+|y﹣4|+(z﹣3)2=0,则以x,y,z为三边的三角形为三角形.13.已知数据,﹣7,﹣7.5,π,﹣2017,其中出现负数的频率是.14.如图,在△ABC中,AC的垂直平分线交AC于E,交BC于D,△ABD的周长是12cm,AC=5cm,则AB+BD+AD=cm;AB+BD+DC=cm;△ABC的周长是cm.15.如图所示,折叠长方形的一边AD,使点D落在边BC上的点F处,已知AB=5cm,BC=13cm,则EC的长为cm.三、解答题(本大题共8个小题,共75分)16.(8分)先化简,再求值:(a+b)(a﹣b)+(a+b)2﹣2a2,其中a=3,b=﹣.17.(9分)证明:在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60度.18.(9分)已知△ABC,AB=n2﹣1,BC=2n,AC=n2+1(n为大于1的正整数),试问△ABC是直角三角形吗?若是,哪条边所对的角是直角?请说明理由.19.(9分)学习了统计知识后,班主任王老师叫班长就本班同学的上学方式进行了一次调查统计,图1和图2是他通过收集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答以下问题:(1)在扇形统计图中,计算出“步行”部分所对应的圆心角的度数;(2)求该班共有多少名学生;(3)在图1中,将表示“乘车”的部分补充完整.20.(9分)如图,一个长为10米的梯子AB斜靠在墙上,梯子的顶端A距地面的垂直距离为8米,如果梯子的顶端下滑1米,那么它的底端B也滑动1米吗?试说明理由.21.(10分)若△ABC的三边长a、b、c满足6a+8b+10c﹣50=a2+b2+c2,试判断△ABC的形状.22.(10分)如图,点E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分别是C、D.(1)请判断△EDC的形状并说明理由;(2)求证OE是线段CD的垂直平分线.23.(11分)如图,在△ABC中,∠CAB的平分线AD与BC垂直平分线DE交于点D,DM⊥AB于点M,DN⊥AC,交AC的延长线于点N,求证:BM=CN.参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列定理中,没有逆定理的是()A.同旁内角互补,两直线平行B.直角三角形的两锐角互余C.互为相反数的两个数的绝对值相等D.同位角相等,两直线平行【分析】根据逆命题的定义写出各命题的逆命题,然后进行判断即可.本题主要考查命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.【解答】解:A、逆定理是两直线平行,同旁内角互补;B、逆定理是两锐角互余的三角形是直角三角形;C、逆命题是绝对值相等的两个数互为相反数,是假命题,故没有逆定理;D、逆定理是两直线平行,同位角相等;故选:C.【点评】本题主要考查命题的真假判断,正确的命题叫真命题,错误的命题叫做假命题.判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理.2.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠CAB=50°,按以下步骤作图:①以点A为圆心,小于AC长为半径画弧,分别交AB、AC于点E、F;②分别以点E、F为圆心,大于EF长为半径画弧,两弧相交于点G;③作射线AG,交BC边于点D.则∠ADC的度数为()A.40°B.55°C.65°D.75°【分析】根据角平分线的作法可得AG是∠CAB的角平分线,然后再根据角平分线的性质可得∠CAD=∠CAB=25°,然后再根据直角三角形的性质可得∠CDA=90°﹣25°=65°.【解答】解:根据作图方法可得AG是∠CAB的角平分线,∵∠CAB=50°,∴∠CAD=∠CAB=25°,∵∠C=90°,∴∠CDA=90°﹣25°=65°,故选:C.【点评】此题主要考查了基本作图,关键是掌握角平分线的作法,以及直角三角形的性质.关键是掌握直角三角形两锐角互余.3.如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交BC于点D,交AB于点E,已知∠CAD:∠DAB=1:2,则∠B=()A.34°B.36°C.60°D.72°【分析】先根据线段垂直平分线及等腰三角形的性质得出∠B=∠DAB,再根据∠DAE与∠DAC的度数比为2:1可设出∠B的度数,再根据直角三角形的性质列出方程,求出∠B的度数即可.【解答】解:∵D是线段AB垂直平分线上的点,∴AD=BD,∴△DAB是等腰三角形,∠B=∠DAB,∵∠CAD:∠DAB=1:2,∴设∠DAC=x,则∠B=∠DAB=2x,∴x+2x+2x=90°,∴x=18°,即∠B=36°,故选:B.【点评】本题考查的是线段垂直平分线的性质,直角三角形的性质,熟练掌握线段垂直平分线的性质是解题的关键.4.已知a+b=6,a﹣b=5,则a2﹣b2的值是()A.11B.15C.30D.60【分析】已知等式利用平方差公式展开,即可求出所求式子的值.【解答】解:∵a+b=6,a﹣b=5,∴a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)=30,故选:C.【点评】此题考查了平方差公式,熟练掌握平方差公式是解本题的关键.5.下列说法正确的是()A.0的平方根是0B.1的平方根是1C.﹣1的平方根是﹣1D.(﹣1)2的平方根是﹣1【分析】A、根据平方根的定义即可判定;B、根据平方根的定义即可判定;C、根据平方根的定义即可判定;D、根据平方根的定义即可判定.【解答】解:A、0的平方根是0,故选项正确;B、1的平方根是±1,故选项错误;C、﹣1没有平方根,故选项错误;D、(﹣1)2的平方根是±1,故选项错误.故选:A.【点评】本题考查了平方根的定义,也利用了平方运算.注意一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根.注意:1或0平方等于它的本身.6.已知等腰三角形的一边等于3,一边等于6,则它的周长等于()A.12B.15C.12或15D.15或18【分析】从已知结合等腰三角形的性质进行思考,分腰为3,腰为6两种情况分析,舍去不能构成三角形的情况.【解答】解:分两种情况讨论,当三边为3,3,6时不能构成三角形,舍去;当三边为3,6,6时,周长为15.故选:B.【点评】题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答,这点非常重要,也是解题的关键.7.下列各组数据分别为三角形的三边长,不能组成直角三角形的是()A.9,12,15B.7,24,25C.6,8,10D.3,5,7【分析】由已知得其符合勾股定理的逆定理才能构成直角三角形,对选项一一分析,选出正确答案.【解答】解:A、92+122=152,能构成直角三角形,故正确;B、72+242=252,能构成直角三角形,故正确;C、62+82=102,能构成直角三角形,故正确;D、32+52≠72,不能构成直角三角形,故错误.故选:D.【点评】本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.8.在一个不透明的布袋中装有红色,白色玻璃球共40个,除颜色外其他完全相同.小明通过多次摸球试验后发现,其中摸到红色球的频率稳定在15%左右,则口袋中红色球可能有()A.4个B.6个C.34个D.36个【分析】由频数=数据总数×频率计算即可.【解答】解:∵摸到红色球的频率稳定在15%左右,∴口袋中红色球的频率为15%,故红球的个数为40×15%=6个.故选:B.【点评】大量反复试验下频率稳定值即概率.9.如图是两户居民家庭全年各项支出的统计图,根据统计图,下列对两户教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中,正确的是()A.甲户比乙户大B.乙户比甲户大C.甲,乙两户一样大D.无法确定哪一户大【分析】根据条形统计图求出甲户教育支出占全年总支出的百分比,再结合扇形统计图中的乙户教育支出占全年总支出的百分比是25%,进行比较即可.【解答】解:甲户教育支出占全年总支出的百分比1200÷(1200×2+2000+1600)=20%,乙户教育支出占全年总支出的百分比是25%.故选:B.【点评】本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小.注意此题比较的仅仅是百分比的大小.10.已知Rt△ABC中,∠C=90°,若a+b=14cm,c=10cm,则Rt△ABC的面积是()A.24cm2B.36cm2C.48cm2D.60cm2【分析】要求Rt△ABC的面积,只需求出两条直角边的乘积.根据勾股定理,得a2+b2=c2=100.根据勾股定理就可以求出ab的值,进而得到三角形的面积.【解答】解:∵a+b=14∴(a+b)2=196∴2ab=196﹣(a2+b2)=96∴ab=24.故选:A.【点评】这里不要去分别求a,b的值,熟练运用完全平方公式的变形和勾股定理.二、填空题(每小题3分,共15分)11.△ABC中,∠C=90°,a=6,c=10,则b=8.【分析】根据直角三角形中的勾股定理进行计算.【解答】解:∵△ABC中,∠C=90°,a=6,c=10,∴b===8.故答案是:8.【点评】此题主要考查了勾股定理的应用,关键是熟练掌握勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方.12.已知+|y﹣4|+(z﹣3)2=0,则以x,y,z为三边的三角形为直角三角形.【分析】先根据非负数的性质求出x、y、z的值,再根据勾股定理的逆定理进行解答即可.【解答】解:以x,y,z为三边的三角形是直角三角形.∵+|y﹣4|+(z﹣3)2=0,∴x﹣5=0,z﹣3=0,y﹣4=0,∴x=5,y=4,z=3,∵32+42=52,∴以x,y,z为三边的三角形是直角三角形.故答案为直角.【点评】本题考查的是勾股定理的逆定理,熟知如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形是解答此题的关键.13.已知数据,﹣7,﹣7.5,π,﹣2017,其中出现负数的频率是0.6.【分析】数据总数为5个,负数有3个,再根据频率公式:频率=频数÷总数代入计算即可.【解答】解:∵在,﹣7,﹣7.5,π,﹣2017中,负数有3个,∴负数出现的频率==0.6,故答案为:0.6.【点评】本题考查了频数与频率.频率的计算方法:频率=频数÷总数.14.如图,在△ABC中,AC的垂直平分线交AC于E,交BC于D,△ABD的周长是12cm,AC=5cm,则AB+BD+AD=12cm;AB+BD+DC=12cm;△ABC的周长是17cm.【分析】先由线段垂直平分线的性质得出AD=CD,即AD+BD=CD+BD,再由△ABD的周长是12cm,AC=5cm即可求出答案.【解答】解:∵DE是线段AC的垂直平分线,∴AD=CD,∴AD+BD=CD+BD,∵△ABD的周长是12cm,∴AB+BD+AD=12cm,AB+BD+DC=12cm,∵AC=5cm,∴△ABC的周长=(AB+BD+DC)+AC=12+5=17cm.故答案为:12、12、17.【点评】本题考查的是线段垂直平分线的性质,由线段垂直平分线的性质得出AD+BD=CD+BD是解答此题的关键.15.如图所示,折叠长方形的一边AD,使点D落在边BC上的点F处,已知AB=5cm,BC=13cm,则EC的长为 2.4cm.【分析】首先在Rt△ABF中,求出BF,再在Rt△EFC中,利用勾股定理构建方程求出EC 即可;【解答】解:∵四边形ABCD是矩形,∴AB=CD=5cm,AD=BC=13cm,∠B=∠C=90°,在Rt△ABF中,BF===12(cm),∴CF=BC﹣BF=1(cm),设EC=x,则DE=EF=5﹣x,在Rt△EFC中,∵EF2=EC2+CF2,∴(5﹣x)2=x2+12,∴x=2.4(cm),故答案为2.4.【点评】本题考查翻折变换、矩形的性质、勾股定理等知识,解题的关键是学会利用参数,构建方程解决问题,属于中考常考题型.三、解答题(本大题共8个小题,共75分)16.(8分)先化简,再求值:(a+b)(a﹣b)+(a+b)2﹣2a2,其中a=3,b=﹣.【分析】解题关键是化简,然后把给定的值代入求值.【解答】解:(a+b)(a﹣b)+(a+b)2﹣2a2,=a2﹣b2+a2+2ab+b2﹣2a2,=2ab,当a=3,b=﹣时,原式=2×3×(﹣)=﹣2.【点评】考查了平方差公式、完全平方公式、合并同类项的知识点.注意运算顺序以及符号的处理.17.(9分)证明:在一个三角形中,至少有一个内角小于或等于60度.【分析】当条件较少,无法直接证明时,可用反证法证明;先假设结论不成立,然后得到与定理矛盾,从而证得原结论成立.【解答】证明:假设在一个三角形中没有一个角小于或等于60°,即都大于60°;那么,这个三角形的三个内角之和就会大于180°;这与定理“三角形的三个内角之和等于180°”相矛盾,原命题正确.【点评】本题结合三角形内角和定理考查反证法,解此题关键要懂得反证法的意义及步骤.反证法的步骤是:(1)假设结论不成立;(2)从假设出发推出矛盾;(3)假设不成立,则结论成立.在假设结论不成立时要注意考虑结论的反面所有可能的情况,如果只有一种,那么否定一种就可以了,如果有多种情况,则必须一一否定.18.(9分)已知△ABC,AB=n2﹣1,BC=2n,AC=n2+1(n为大于1的正整数),试问△ABC是直角三角形吗?若是,哪条边所对的角是直角?请说明理由.【分析】通过计算,得BC2+AC2=AB2,利用勾股定理的逆定理即可解答.【解答】解:△ABC是直角三角形,理由是:∵△ABC中,AB=n2﹣1,BC=2n,AC=n2+1(n>1),∴AB2+BC2=(n2﹣1)2+(2n)2=n4﹣2n2+1+4n2,=(n2+1)2=AC2即BC2+AC2=AB2,∴这个三角形是直角三形,边AC所对的角是直角.【点评】本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.19.(9分)学习了统计知识后,班主任王老师叫班长就本班同学的上学方式进行了一次调查统计,图1和图2是他通过收集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息,解答以下问题:(1)在扇形统计图中,计算出“步行”部分所对应的圆心角的度数;(2)求该班共有多少名学生;(3)在图1中,将表示“乘车”的部分补充完整.【分析】(1)根据扇形统计图的定义,各部分占总体的百分比之和为1,先求出“步行”部分所占的百分比,再乘以360°得所对应的圆心角的度数;(2)由扇形统计图得知骑车人数占总人数的50%,又由频率分布直方图得知骑车人数为20,所以该班总人数为20÷50%=40.【解答】解:(1)(1﹣20%﹣50%)×360°=108°,即“步行”部分所对应的圆心角的度数是108度.(2)20÷50%=40(人),即该班共有40名学生.(3)乘车的人数=40﹣20﹣12=8人,如图所示.【点评】考查扇形统计图和频率分布直方图.该题将扇形统计图与频率分布直方图有机地结合在一起,能进一步理解二者之间的区别和联系.21.(10分)若△ABC的三边长a、b、c满足6a+8b+10c﹣50=a2+b2+c2,试判断△ABC的形状.【分析】把已知条件写成三个完全平方式的和的形式,再由非负数的性质求得三边,根据勾股定理的逆定理即可判断△ABC的形状.【解答】解:∵6a+8b+10c﹣50=a2+b2+c2,∴(a2﹣6a+9)+(b2﹣8b+16)+(c2﹣10c+25)=0,∴(a﹣3)2+(b﹣4)2+(c﹣5)2=0,∵(a﹣3)2≥0,(b﹣4)2≥0,(c﹣5)2≥0,∴a﹣3=0,得a=3;b﹣4=0,得b=4;c﹣5=0,得c=5.又∵52=32+42,即a2+b2=c2,∴△ABC是直角三角形.【点评】本题考查勾股定理的逆定理的应用、完全平方公式、非负数的性质.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.22.(10分)如图,点E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分别是C、D.(1)请判断△EDC的形状并说明理由;(2)求证OE是线段CD的垂直平分线.【分析】(1)根据角平分线性质得出DE=EC,即可得出答案;(2)证△EDO和△ECO全等,推出OD=OC,根据线段垂直平分线性质得出即可.【解答】(1)解:△EDC是等腰三角形,理由是:∵点E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分别是C,D,∴DE=CE,∴△EDC是等腰三角形;(2)证明:∵点E是∠AOB的平分线上一点,EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分别是C,D,∴DE=CE,∠EDO=∠ECO=90°,在Rt△ODE与Rt△OCE中,∴Rt△ODE≌Rt△OCE,∴OD=OC,∵DE=EC,∴OE是线段CD的垂直平分线.【点评】本题主要考查了角平分线的性质,线段垂直平分线性质,全等三角形的判定与性质的应用,熟知角的平分线上的点到角的两边的距离相等的知识是解答此题的关键,难度适中.23.(11分)如图,在△ABC中,∠CAB的平分线AD与BC垂直平分线DE交于点D,DM⊥AB于点M,DN⊥AC,交AC的延长线于点N,求证:BM=CN.【分析】根据角平分线的性质和线段垂直平分线的性质可得到DM=DN,DB=DC,根据HL证明△DMB≌△DNC,即可得出BM=CN.【解答】证明:连接BD,∵AD是∠CAB的平分线,DM⊥AB,DN⊥AC,∴DM=DN,∵DE垂直平分线BC,∴DB=DC,在Rt△DMB和Rt△DNC中,∴Rt△DMB≌Rt△DNC(HL),∴BM=CN.【点评】本题主要考查了角平分线的性质和线段垂直平分线的性质以及全等三角形的判定与性质,熟悉角平分线的性质和线段垂直平分线的性质是解决问题的关键.20.(9分)如图,一个长为10米的梯子AB斜靠在墙上,梯子的顶端A距地面的垂直距离为8米,如果梯子的顶端下滑1米,那么它的底端B也滑动1米吗?试说明理由.【分析】如果梯子的顶端下滑1米,梯子的底端滑动x米,由于梯子的长度不会改变,那么根据直角三角形三边的关系就可以列出方程.【解答】解:底端B滑动距离不是1米.理由:在RT△ACB中,∠C=90°,AB=10米,AC=8米,由勾股定理得CB=6米,RT△A′CB′中,∠C=90°,A′B′=10米,CA′=7米,由勾股定理得CB′=米,∴BB′=CB′﹣CB=(﹣6)米,答:它的底端B滑动距离为(﹣6)米.【点评】此题考查了勾股定理的应用,本题中梯子与墙构成了一个直角三角形,可根据勾股定理边长的关系来列方程.。

最新2018-2019学年华东师大版数学八年级上学期期末模拟测试卷及答案解析-精编试题

最新2018-2019学年华东师大版数学八年级上学期期末模拟测试卷及答案解析-精编试题

八年级数学第一学期复习测试一. 选择题:在下面四个选项中只有一个是正确的。

(共18分,每小题3分)1. 下列计算正确的是()A. B. C. D.2. 若m是非负数,则用不等式表示正确的是()A. B. C. D.3. 下列图形中是轴对称图形,但不是中心对称图形的是()A. 等腰三角形B. 平行四边形C. 菱形D. 正方形4. 下列式子中,从左到右的变形是因式分解的是()A. B.C. D.5. 在布袋中装有两个大小一样,质地相同的球,其中一个为红色,一个为白色。

模拟“摸出一个球是白球”的机会,可以用下列哪种替代物进行实验()A. “抛掷一枚普通骰子出现1点朝上”的机会B. “抛掷一枚啤酒瓶盖出现盖面朝上”的机会C. “抛掷一枚质地均匀的硬币出现正面朝上”的机会D. “抛掷一枚普通图钉出现针尖触地”的机会6. 如图,△ABC与△ADE都是等腰直角三角形,∠C=∠AED=90°,点E在AB上,如果△ABC绕点A逆时针旋转后能与△ADE重合,则旋转角度是()A. 90°B. 60°C. 45°D. 30°二. 填空题:(本题共24分,每小题3分)7. 计算:_____________。

8. 分解因式:_____________。

9. 如图所示,图形①经过_____________变换得到图形②;图形②经过_____________变换得到图形③;图形③经过_____________变换得到图形④。

(填平移、旋转或轴对称)DA E BC10. 如图,在平行四边形ABCD中,∠A=40°,则∠B=________度,∠C=________度,∠D=________度。

11. 不等式组的解集为________________。

12. 如图,已知菱形ABCD,AC与BD交于O,AO=3cm,BO=4cm,则菱形ABCD的面积为________。

13. 如图,梯形ABCD中,AB∥DC,DE∥CB,△AED的周长为16,EB=3,则梯形ABCD的周长为________________。

华东师大版八年级2018--2019学年度第一学期期末考试数学试卷

华东师大版八年级2018--2019学年度第一学期期末考试数学试卷

绝密★启用前 华东师大版八年级2018--2019学年度第一学期期末考试 数学试卷 望你做题时,不要慌张,要平心静气,把字写得工整些,让自己和老师都看得舒服些,祝你成功!一、单选题(计30分) 1.(本题3分)21m =, 22n =,则2m n -等于( ) A . 1 B . 14 C . 12 D . 0 2.(本题3分)某同学把一块三角形的玻璃打碎成三块(如图所示),在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,应带第( )块去配. A . ① B . ② C . ③ D . ①②③都不可以 3.(本题3分)多项式77x 2-13x -30可分解成(7x +a)(bx +c),其中a ,b ,c 均为整数,求a +b +c 之值为何?( ) A . 0 B . 10 C . 12 D . 22 4.(本题3分)在11,,0.314,73π-中无理数有( )个 A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 5.(本题3分)以下列各组数据中,能构成直角三角形的是( ) A . 2,3,4 B . 3,4,7 C . 5,12,13 D . 1,2,3 6.(本题3分)的平方根是( ) A . 3 B . 士3 C . 9 D . 士9 7.(本题3分)已知x 2﹣x ﹣1=0,则x 3﹣2x +1的值是( )8.(本题3分)已知x 、y 为正数,且|x 2-4|+(y 2-3)2=0,如果以x 、y 的长为直角边作一个直角三角形,那么以这个直角三角形的斜边为边长的正方形的面积为( ) A .5 B .25 C .7 D .15 9.(本题3分)如图是一个风筝设计图,其主体部分(四边形ABCD )关于BD 所在的直线对称,AC 与BD 相交于点O ,且AB≠AD ,则下列判断不正确的是( ) A . △ABD ≌△CBD B . △ABC 是等边三角形C . △AOB ≌△COBD . △AOD ≌△COD10.(本题3分)如图,在中,,的平分线交于点,若垂直平分,则的度数为( )A .B .C .D .二、填空题(计32分)11.(本题4分)若一个偶数的立方根比2大,算术平方根比4小,则这个数是_______.12.(本题4分)如图,Rt △ABC 的周长为(cm ,以AB 、AC 为边向外作正方形ABPQ 和正方形ACMN .若这两个正方形的面积之和为25 cm 2 , 则△ABC 的面积是________cm 2 .13.(本题4分)如果4x 2+ax+9是一个完全平方式,那么a 的值为______.14.(本题4分)因式分解:3a 2-6a= .15.(本题4分)如图,AD 是△ABC 的角平分线,DE ⊥AB ,垂足为E ,若△ABC 的面积为9,DE=2,AB=5,则AC 长是_________. 16.(本题4分)如图,在△ABC 中,∠C =90°,∠ABC 的平分线BD 交AC 于点D 。

华师版2018-2019年最新八年级上数学期末试卷

华师版2018-2019年最新八年级上数学期末试卷

2018-2019年秋期期考试卷八年级数学(时间:120分钟总分:120分)班级__________ 学号__________ 姓名__________ 得分__________一、选择题(每题3分,共30分)1、下列说法正确的是( ) A 、 2± 是4的算术平方根B 、9的平方根是3C 、5是5的一个平方根D 、a -没有平方根2、请你估计81的立方根的大小在( ) A 、2与3之间 B 、3与4之间 C 、4与5之间D 、5与6之间3、下列运算中正确的是( ) A 、523a a a =∙B 、22)(ab ab =C 、923)(a a =D 、236a a a =÷4、当x=2010时,计算x x x ÷-+-)]96()3[(2的值是( )A 、2010B 、2010-C 、1005D 、40205、矩形的两条对角线的夹角为60º,一条较短边长为5,则其对角线的长为( ) A 、5 B 、7.5 C 、10 D 、156、下列关于平行四边形的说法中,错误的是( ) A 、对角相等 B 、邻角互补 C 、内角和为360º D 、对角互补7、下列说法正确的是( )A 、中心对称图形必是轴对称图形B 、矩形是中心对称图形也是轴对称图形C 、线段是轴对称图形但不是中心图形D 、角是中心对称图形也是轴对称图形 8、如图在△ABC 中,AD ⊥BC 于点D ,AB=3,BD=2,DC=1,则AC 等于( ) A 、6B 、4C 、5D 、69、如图在△ABC 和△DEF 中,一个三角形经过平移可得到另一个三角形,那么下列说法中不正确的是( )A 、AB ∥FD ,AB=FD B 、∠ACB=∠FEDC 、BD=CED 、平移距离为线段CD 的长度10、如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AC 、BC 分别为6、8,现将直角边AC 沿直线AD 折叠,使它落在斜边AB 上,且与AE 重合。

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2018-2019学年第一学期期末模拟试卷
八年级数学
一.单选题(共10题;共30分)
1.下列命题中,真命题是()
A.一组对边平行,另一组对边相等的四边形一定是等腰梯形
B.对角线互相垂直的四边形是菱形
C.顺次连结菱形各边中点所得的四边形是正方形
D.四个内角均相等的四边形是矩形
2.已知:点P、Q是△ABC的边BC上的两个点,且BP=PQ=QC=AP=AQ,∠BAC的度数是()
A.100°
B.120°
C.130°
D.150°
3.如图是琳琳6个装好糖果的礼包盒,每盒上面的数字代表这盒礼包实际装有的糖果数量.她把其中的5盒送给好朋友小芬和小红,自己留下1盒.已知送的都是整盒,包装没拆过,送给小芬的糖果数量是小红的2倍,则琳琳自己留下的这盒有糖果()
A.15粒
B.18粒
C.20粒
D.31粒
4.已知9x2+kxy+4y2是一个完全平方展开式,那么k的值是()
A.12
B.24
C. ±12
D. ±24
5.下列各组数中能够作为直角三角形的三边长的是()
A.1,2,3
B.2,3,4
C.3,4,5
D.4,5,6
6.已知实数x,y满足,则x﹣y等于()
A.3
B.﹣3
C.1
D.﹣1
7.如图,在△ABC中,AB、AC的垂直平分线分别交BC于点E、F,若∠BAC=110°,则∠EAF为()
A.35°
B.40°
C.45°
D.50°
8.如图1,已知△ABC的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形中能和△ABC完全重合的是()
A.丙和乙
B.甲和丙
C.只有甲
D.只有丙
9.下列多项式①x²+xy-y²②-x²+2xy-y²③xy+x²+y²④1-x+ x其中能用完全平方公式分解因式的是()
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
10.下列条件中不能使两个直角三角形全等的是()
A.两条直角边对应相等
B.两个锐角对应相等
C.一条直角边和斜边对应相等
D.一个锐角和斜边对应相等
二.填空题(共8题;共24分)
11.如图所示的一块地,已知AD=4米,CD=3米,∠ADC=90°,AB=13米,BC=12米,这块地的面积为________m2
12.如图所示,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,∠1=25°,∠2=30°,则∠3=________.
13.如图,△ABC的高BD,CE相交于点O.请你添加一个条件,使BD=CE.你所添加的条件是________.(仅添加一对相等的线段或一对相等的角)
14.如图,已知AB=DE,BC=EF,若要使△ABC≌△DEF,那么还要需要一个条件,这个条件可以是:________
15.如图,若▱ABCD的周长为36cm,过点D分别作AB,BC边上的高DE,DF,且DE=4cm,DF=5cm,▱ABCD的面积为________cm2.
16.用反证法证明AB≠AC时,首先假设________成立.
17.在实数范围内因式分解:x3﹣2x2y+xy2=________.
18.(2015•娄底)如图,已知AB=BC,要使△ABD≌△CBD,还需添加一个条件,你添加的条件是________(只需写一个,不添加辅助线)
三.解答题(共6题;共36分)
19.如图,已知△ABC中,AB=BD=DC,∠ABC=105°,求∠A,∠C度数.
20.如图,点D在AC上,点E在AB上,且AB=AC,BD=BC,AD=DE=BE.求∠A的度数.
21.如图,在▱ABCD中,M,N在对角线AC上,且AM=CN,求证:BM∥DN.
22.如图,AB=AC,BD=DC,DF⊥AB,DE⊥AC,垂足分别是F,E.求证:DE=DF.
23.如图,铁路上A、B两点相距25km,C、D为两村庄,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,现在要在铁路AB上建一个土特产品收购站E,使得C、D两村到E站的距离相等,则E站应建在距A站多少千米处?
24.如图,AB=BC,AB⊥BC于B,FC⊥BC于C,E为BC上一点,BE=FC,请探求AE与BF的关系,并说明理由.
四.综合题(共10分)
25.如图,∠MON=30°,在距离O点80米的A处有一所学校,当重型运输卡车P沿道路ON方向行驶时,距离卡车50米范围内都会受到卡车噪声的影响.
(1)学校A是否受到卡车噪声的影响?为什么?
(2)假如学校A会受到噪声的影响,若卡车以每小时18km的速度行驶,求卡车P沿道路ON方向行驶一次给学校A带来噪声影响的时间.
2018-2019学年八年级上期末模拟数学试卷
参考答案
一.单选题
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】A
7.【答案】B
8.【答案】B
9.【答案】D
10.【答案】B
二.填空题
11.【答案】24
12.【答案】55°
13.【答案】BE=CD或∠EBC=∠DCB或∠DBC=∠BCE或AB=AC
14.【答案】AC=DF
15.【答案】40
16.【答案】AB=AC
17.【答案】x(x﹣y)2
18.【答案】∠ABD=∠CBD或AD=CD.
三.解答题
19.【答案】解:∵AB=BD,
∴∠BDA=∠A,
∵BD=DC,
∴∠C=∠CBD,
设∠C=∠CBD=x,
则∠BDA=∠A=2x,
∴∠ABD=180°﹣ 4x,
∴∠ABC=∠ABD+∠CDB=180°﹣4x+x=105°,
解得:x=25°,所以2x=50°,
即∠A=50°,∠C=25°.
20.【答案】解:设∠A=x°,
∵AD=DE=BE,
∴∠ABD=∠BDE,∠A=∠AED,
由三角形的外角性质得,∠AED=∠ABD+∠BDE=2∠ABD,
∴∠ABD= x°,
在△ABD中,∠BDC=∠A+∠ABD=x°+ x°= x°,
∵BD=BC,
∴C=∠BDC,
∵AB=AC,
∴∠C=∠ABC,
∴∠ABC=∠C=∠BDC= x°,
在△ABC中,由三角形内角和定理得,
x+ x+ x=180,
解得x=45,
所以,∠A=45°.
21.【答案】证明:连接BD、MD、BN,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴OA=OC,OB=OD,
∵AM=CN,
∴OA﹣AM=OC﹣CN,
即OM=ON,
∴四边形BNDM是平行四边形.
∴BM∥DN.
22.【答案】证明:∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∵DE⊥AB,DF⊥AC,
∴∠BFD=∠CED=90°,
∵BD=DC,
∴△BDF≌△CDE,
∴DE=DF
23.【答案】解:设AE=xkm,
∵C、D两村到E站的距离相等,∴DE=CE,即DE2=CE2,由勾股定理,得152+x2=102+(25﹣x)2, x=10.
故:E点应建在距A站10千米处.
24.【答案】解:AE⊥BF且AE=BF.
理由:∵AB⊥BC于B,FC⊥BC于C,
∴∠ABE=∠BCF=90°.
∵AB=BC,BE=FC,
∴△ABE≌△BCF.
∴AE=BF,∠A=∠FBC,∠AEB=∠F.
∵∠A+∠AEB=90°,
∴∠FBC+AEB=90°.
∴AE⊥BF.
∴AE⊥BF且AE=BF.
四.综合题
25.【答案】(1)解:会.作AD⊥ON于D,
∵∠MON=30°,AO=80m,
∴AD= OA=40m<50m,
∴学校A会受到卡车噪声的影响;
(2)解:如图以A为圆心50m为半径画圆,交ON于B、C两点,∵AD⊥BC,
∴BD=CD= BC,
在Rt△ABD中,BD= = =30m,
∴BC=60m,
∵重型运输卡车的速度为18千米/时=300米/分钟,
∴重型运输卡车经过BC的时间=60÷300=0.2分钟=12秒,
答:卡车P沿道路ON方向行驶一次给学校A带来噪声影响的时间为12秒.
沁园春·雪
北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

克。

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