并集、交集--课时作业 (6)
高一数学第一章《集合的基本运算--交集与并集》知识点归纳、例题解析及课时作业
3.1交集与并集学习目标 1.理解并集、交集的概念.2.会用符号、V enn图和数轴表示并集、交集.3.会求简单集合的并集和交集.知识点一并集思考某次校运动会上,高一(1)班有10人报名参加田赛,有12人报名参加径赛.已知两项都报的有3人,你能算出高一(1)班参赛人数吗?答案19人.参赛人数包括参加田赛的,也包括参加径赛的,但由于元素互异性的要求,两项都报的不能重复计算,故有10+12-3=19人.梳理(1)定义:一般地,由属于集合A或属于集合B的所有元素组成的集合,称为集合A 与B的并集,记作A∪B(读作“A并B”).(2)并集的符号语言表示为A∪B={x|x∈A,或x∈B}.(3)图形语言:、,阴影部分为A∪B.(4)性质:A∪B=B∪A,A∪A=A,A∪∅=A,A∪B=A⇔B⊆A,A⊆A∪B.知识点二交集思考一副扑克牌,既是红桃又是A的牌有几张?答案1张.红桃共13张,A共4张,其中两项要求均满足的只有红桃A一张.梳理(1)定义:一般地,由既属于集合A又属于集合B的所有元素组成的集合,称为A与B的交集,记作A∩B(读作“A交B”).(2)交集的符号语言表示为A∩B={x|x∈A,且x∈B}.(3)图形语言:,阴影部分为A∩B.(4)性质:A∩B=B∩A,A∩A=A,A∩∅=∅,A∩B=A⇔A⊆B,A∩B⊆A∪B,A∩B⊆A,A∩B⊆B.类型一求并集命题角度1数集求并集例1(1)已知集合A={3,4,5},B={1,3,6},则集合A∪B是()A.{1,3,4,5,6} B.{3}C.{3,4,5,6} D.{1,2,3,4,5,6}答案 A解析A∪B是将两集合的所有元素合并到一起构成的集合(相同元素算一个),因此A∪B ={1,3,4,5,6},故选A.(2)A={x|-1<x<2},B={x|1<x<3},求A∪B.解如图:由图知A∪B={x|-1<x<3}.反思与感悟有限集求并集就是把两个集合中的元素合并,重复的保留一个;用不等式表示的,常借助数轴求并集.由于A∪B中的元素至少属于A,B之一,所以从数轴上看,至少被一道横线覆盖的数均属于并集.跟踪训练1(1)A={-2,0,2},B={x|x2-x-2=0},求A∪B.解B={-1,2},∴A∪B={-2,-1,0,2}.(2)A={x|-1<x<2},B={x|x≤1或x>3},求A∪B.解如图:由图知A∪B={x|x<2或x>3}.命题角度2点集求并集例2集合A={(x,y)|x>0},B={(x,y)|y>0},求A∪B,并说明其几何意义.解A∪B={(x,y)|x>0或y>0}.其几何意义为平面直角坐标系内去掉第三象限和x轴、y轴的非正半轴后剩下的区域内所有点.反思与感悟求并集要弄清楚集合中的元素是什么,是点还是数.跟踪训练2A={(x,y)|x=2},B={(x,y)|y=2}.求A∪B,并说明其几何意义.解A∪B={(x,y)|x=2或y=2},其几何意义是直线x=2和直线y=2上所有的点组成的集合.类型二求交集例3(1)若集合A={x|-5<x<2},B={x|-3<x<3},则A∩B等于()A.{x|-3<x<2} B.{x|-5<x<2}C.{x|-3<x<3} D.{x|-5<x<3}答案 A解析在数轴上将集合A,B表示出来,如图所示,由交集的定义可得A∩B为图中阴影部分,即A∩B={x|-3<x<2},故选A.(2)若集合M={x|-2≤x<2},N={0,1,2},则M∩N等于()A.{0} B.{1}C.{0,1,2} D.{0,1}答案 D解析M={x|-2≤x<2},N={0,1,2},则M∩N={0,1},故选D.(3)集合A={(x,y)|x>0},B={(x,y)|y>0},求A∩B并说明其几何意义.解A∩B={(x,y)|x>0且y>0},其几何意义为第一象限所有点的集合.反思与感悟两个集合求交集,结果还是一个集合,是由集合A与B的公共元素组成的集合,当两个集合没有公共元素时,两个集合的交集是空集,而不能说两个集合没有交集.数轴是集合运算的好帮手,但要画得规范.跟踪训练3(1)集合A={x|-1<x<2},B={x|x≤1或x>3},求A∩B;(2)集合A={x|2k<x<2k+1,k∈Z},B={x|1<x<6},求A∩B;(3)集合A={(x,y)|y=x+2},B={(x,y)|y=x+3},求A∩B.解 (1)A ∩B ={x |-1<x ≤1}. (2)A ∩B ={x |2<x <3或4<x <5}. (3)A ∩B =∅.类型三 并集、交集性质的应用例4 已知A ={x |2a ≤x ≤a +3},B ={x |x <-1或x >5},若A ∪B =B ,求a 的取值范围. 解 A ∪B =B ⇔A ⊆B .当2a >a +3,即a >3时,A =∅,满足A ⊆B . 当2a =a +3,即a =3时,A ={6},满足A ⊆B . 当2a <a +3,即a <3时,要使A ⊆B ,需⎩⎪⎨⎪⎧ a <3,a +3<-1或⎩⎪⎨⎪⎧a <3,2a >5,解得a <-4,或52<a <3.综上,a 的取值范围是{a |a >3}∪{a |a =3}∪{a |a <-4或52<a <3}={a |a <-4,或a >52}.反思与感悟 解此类题,首先要准确翻译,诸如“A ∪B =B ”之类的条件.在翻译成子集关系后,不要忘了空集是任何集合的子集.跟踪训练4 设集合A ={x |2x 2+3px +2=0},B ={x |2x 2+x +q =0},其中p 、q 为常数,x ∈R ,当A ∩B ={12}时,求p 、q 的值和A ∪B .解 ∵A ∩B ={12},∴12∈A ,∴2×(12)2+3p ×12+2=0,∴p =-53,∴A ={12,2}.又∵A ∩B ={12},∴12∈B ,∴2×(12)2+12+q =0,∴q =-1.∴B ={12,-1}.∴A ∪B ={-1,12,2}.1.已知集合M={-1,0,1},N={0,1,2},则M∪N等于()A.{-1,0,1} B.{-1,0,1,2}C.{-1,0,2} D.{0,1}答案 B2.已知集合A={x|x2-2x=0},B={0,1,2},则A∩B等于()A.{0} B.{0,1}C.{0,2} D.{0,1,2}答案 C3.已知集合A={x|x>1},B={x|0<x<2},则A∪B等于()A.{x|x>0} B.{x|x>1}C.{x|1<x<2} D.{x|0<x<2}答案 A4.已知A={x|x≤0},B={x|x≥1},则集合A∩B等于()A.∅B.{x|x≤1}C.{x|0≤x≤1} D.{x|0<x<1}答案 A5.已知集合A={1,3,m},B={1,m},A∪B=A,则m等于()A.0或 3 B.0或3C.1或 3 D.1或3答案 B1.对并集、交集概念的理解(1)对于并集,要注意其中“或”的意义,“或”与通常所说的“非此即彼”有原则性的区别,它们是“相容”的.“x∈A,或x∈B”这一条件,包括下列三种情况:x∈A但x∉B;x∈B 但x∉A;x∈A且x∈B.因此,A∪B是由所有至少属于A、B两者之一的元素组成的集合.(2)A∩B中的元素是“所有”属于集合A且属于集合B的元素,而不是部分,特别地,当集合A和集合B没有公共元素时,不能说A与B没有交集,而是A∩B=∅.2.集合的交、并运算中的注意事项(1)对于元素个数有限的集合,可直接根据集合的“交”“并”定义求解,但要注意集合元素的互异性.(2)对于元素个数无限的集合,进行交、并运算时,可借助数轴,利用数轴分析法求解,但要注意端点值取到与否.课时作业一、选择题1.已知集合M={1,2,3,4},N={-2,2},下列结论成立的是()A.N⊆M B.M∪N=MC.M∩N=N D.M∩N={2}答案 D解析∵-2∈N,但-2∉M,∴A,B,C三个选项均不对.2.设集合A={1,2},B={1,2,3},C={2,3,4},则(A∩B)∪C等于()A.{1,2,3} B.{1,2,4}C.{2,3,4} D.{1,2,3,4}答案 D解析A∩B={1,2},(A∩B)∪C={1,2}∪{2,3,4}={1,2,3,4}.3.已知集合A={x|-1≤x≤1}和集合B={y|y=x2},则A∩B等于()A.{y|0<y<1}B.{y|0≤y≤1}C.{y|y>0}D.{(0,1),(1,0)}答案 B解析∵B={y|y=x2},∴B={y|y≥0},A∩B={y|0≤y≤1}.4.已知M={(x,y)|x+y=2},N={(x,y)|x-y=4},那么M∩N为()A.x=3,y=-1 B.(3,-1)C.{3,-1} D.{(3,-1)}答案 D解析 由⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =2,x -y =4,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =-1.∴M ∩N ={(3,-1)}.5.设A ,B 是非空集合,定义A *B ={x |x ∈A ∪B 且x ∉A ∩B },已知A ={x |0≤x ≤3},B ={y |y ≥1},则A *B 等于( ) A .{x |1≤x <3} B .{x |1≤x ≤3} C .{x |0≤x <1或x >3} D .{x |0≤x ≤1或x ≥3} 答案 C解析 由题意知,A ∪B ={x |x ≥0}, A ∩B ={x |1≤x ≤3}, 则A *B ={x |0≤x <1或x >3}.6.若集合A ={x |x ≥0},且A ∩B =B ,则集合B 可能是( ) A .{1,2} B .{x |x ≤1} C .{-1,0,1} D .R答案 A解析 ∵A ∩B =B ,∴B ⊆A , 四个选项中,符合B ⊆A 的只有选项A.二、填空题7.若集合A ={0,1,2,x },B ={1,x 2},A ∪B =A ,则满足条件的实数x 有________个. 答案 2解析 ∵A ={0,1,2,x },B ={1,x 2},A ∪B =A , ∴B ⊆A ,∴x 2=0或x 2=2或x 2=x , 解得x =0或2或-2或1.经检验当x =2或-2时满足题意.8.已知集合P ={x ||x |>x },Q ={x |y =1-x },则P ∩Q =________. 答案 {x |x <0} 解析 |x |>x ⇒x <0,∴P ={x |x <0},1-x ≥0⇒x ≤1, ∴Q ={x |x ≤1},故P ∩Q ={x |x <0}.9.已知集合A ={x |x ≤1},B ={x |x ≥a },且A ∪B =R ,则实数a 的取值范围是________. 答案 {a |a ≤1}解析 A ={x |x ≤1},B ={x |x ≥a },要使A ∪B =R ,只需a ≤1.如图.10.已知集合A ={(0,1),(1,1),(-1,2)},B ={(x ,y )|x +y -1=0,x ,y ∈Z },则A ∩B =________. 答案 {(0,1),(-1,2)}解析 A 、B 都表示点集,A ∩B 即是由A 中在直线x +y -1=0上的所有点组成的集合,代入验证即可. 三、解答题11.已知集合A ={x |⎩⎪⎨⎪⎧3-x >0,3x +6>0,},集合B ={m |3>2m -1},求A ∩B ,A ∪B .解 解不等式组⎩⎪⎨⎪⎧3-x >0,3x +6>0,得-2<x <3,则A ={x |-2<x <3}, 解不等式3>2m -1得m <2, 则B ={m |m <2}.用数轴表示集合A 和B ,如图所示,则A ∩B ={x |-2<x <2},A ∪B ={x |x <3}.12.已知集合A ={x |-1≤x ≤3},B ={x |m -2≤x ≤m +2}. (1)若A ∩B ={x |1≤x ≤3},求实数m 的值; (2)若A ∩B =∅,求实数m 的取值范围. 解 A ={x |-1≤x ≤3},B ={x |m -2≤x ≤m +2}.(1)∵A ∩B ={x |1≤x ≤3},∴⎩⎪⎨⎪⎧m -2=1,m +2≥3,解得m =3.(2)A ∩B =∅,A ⊆{x |x <m -2或x >m +2}. ∴m -2>3或m +2<-1.∴实数m 的取值范围是{m |m >5或m <-3}.13.已知集合A ={x |x 2-8x +15=0},B ={x |x 2-ax -b =0}. (1)若A ∪B ={2,3,5},A ∩B ={3},求a ,b 的值; (2)若∅B A ,求实数a ,b 的值.解 (1)因为A ={3,5},A ∪B ={2,3,5},A ∩B ={3},所以3∈B,2∈B ,故2,3是一元二次方程x 2-ax -b =0的两个实数根, 所以a =2+3=5,-b =2×3=6,b =-6.(2)由∅B A ,且A ={3,5},得B ={3}或B ={5}. 当B ={3}时,解得a =6,b =-9; 当B ={5}时,解得a =10,b =-25.综上,⎩⎪⎨⎪⎧ a =6,b =-9或⎩⎪⎨⎪⎧a =10,b =-25.四、探究与拓展14.已知集合A ={(x ,y )|y =x 2,x ∈R },B ={(x ,y )|y =x ,x ∈R },则A ∩B 中的元素个数为________. 答案 2解析 由⎩⎪⎨⎪⎧ y =x 2,y =x ,得⎩⎪⎨⎪⎧ x =0,y =0或⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =1.15.某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26、15、13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有多少人? 解 设参加数学、物理、化学小组的人数构成的集合分别为A 、B 、C ,同时参加数学和化学小组的有x 人,由题意可得如图所示的Venn 图.由全班共36名同学参加课外探究小组可得(26-6-x )+6+(15-10)+4+(13-4-x )+x =36,解得x=8,即同时参加数学和化学小组的有8人.。
练习3 集合的基本运算 练习学生版
课时作业(四) 并集、交集1.设集合M={x|x2+2x=0,x∈R},N={x|x2-2x=0,x∈R},则M∪N=()A.{0}B.{0,2} C.{-2,0} D.{-2,0,2}2若集合A,B,C满足A∩B=A,B∪C=C,则A与C之间的关系为()A.C⊄A B.A⊄C C.C⊆A D.A⊆C3.在2014年索契冬奥会中,若集合A={参加索契冬奥会比赛的运动员},集合B={参加索契冬奥会比赛的男运动员},集合C={参加索契冬奥会比赛的女运动员},则下列关系正确的是()A.A⊆B B.B⊆C C.A∩B=C D.B∪C=A4.设集合A={a,b},B={a+1,5},若A∩B={2},则A∪B=()A.{1,2} B.{1,5} C.{2,5} D.{1,2,5}5.已知集合A={1,3,m},B={1,m},A∪B=A,则m=()A.0或 3 B.0或3 C.1或 3 D.1或36.已知集合A={x|x>0},B={x|-1≤x≤2},则A∪B等于()A.{x|x≥-1} B.{x|x≤2} C.{x|0<x≤2} D.{x|-1≤x≤2}7.设集合A={x|2x+1<3},B={x|-3<x<2},则A∩B=()A.{x|-3<x<1} B.{x|1<x<2} C.{x|x>-3} D.{x|x<1}8.已知集合A={0,2,a},B={1,a2}.若A∪B={0,1,2,4,16},则a的值为()A.0 B.1 C.2 D.49.集合A={x|-1<x<1},B={x|x<a},若A∪B={x|x<1},则实数a的取值范围是()A.-1<a≤1 B.-1<a<1 C.-1≤a<1 D.-1≤a≤110.已知集合A={x|x≥5},集合B={x|x≤m},且A∩B={x|5≤x≤6},则实数m=________.11.已知集合A={x|-1≤x<3},B={x|2x-4≥x-2}.(1)求A∩B;(2)若集合C={x|2x+a>0},满足B∪C=C,求实数a的取值范围.12.已知集合A={x|x2-px+15=0},B={x|x2-ax-b=0},且A∪B={2,3,5},A∩B={3},求p,a,b的值.13.已知集合A={x|2a+1≤x≤3a-5},B={x|x<-1,或x>16},分别根据下列条件求实数a的取值范围.课时作业(五) 补集及综合应用1.设全集U={1,2,3,4,5},A={1,3,5},则∁U A的所有非空子集的个数为()A.4B.3 C.2 D.12.已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},则(∁U A)∪B为()A.{1,2,4} B.{2,3,4} C.{0,2,4} D.{0,2,3,4}3A.B∩(∁U(A∪C)) B.(A∪B)∪(B∪C) C.(A∪C)∩(∁U B) D.(∁U(A∩C)∪B 4.已知全集U=R,集合A={x|-2≤x≤3},B={x|x<-1,或x>4},那么集合A∩(∁U B)等于()A.{x|-2≤x<4} B.{x|x≤3,或x≥4} C.{x|-2≤x<-1} D.{x|-1≤x≤3} 5.已知全集U=R,集合A={x|-2≤x≤3},B={x|x<-2或x>4},那么集合(∁U A)∩(∁U B)等于()A.{x|3<x≤4} B.{x|x≤3或x≥4} C.{x|3≤x<4} D.{x|-1≤x≤3}6已知U为全集,集合M、N是U的子集,若M∩N=N,则()A.(∁U M)⊇(∁U N) B.M⊆(∁U N) C.(∁U M)⊆(∁U N) D.M⊇(∁U N)。
高中数学 1.1.3.1并集、交集课时作业 新人教版必修1
课时作业4 并集、交集时间:45分钟分值:100分一、选择题(每小题6分,共计36分)1.已知集合A={x|x>0},B={x|-1≤x≤2},则A∪B等于( )A.{x|x≥-1} B.{x|x≤2}C.{x|0<x≤2} D.{x|-1≤x≤2}解析:画出数轴表示如图,A∪B如阴影部分所示.故选A.答案:A2.满足{1,3}∪A={1,3,5}的所有集合A的个数是( )A.1 B.2C.3 D.4解析:由{1,3}∪A={1,3,5}知,A⊆{1,3,5},且A中至少有一个元素为5,从而A中其余元素可以是集合{1,3}的子集的元素.而{1,3}有4个子集,因此满足条件的A的个数是4.它们分别是{5},{1,5},{3,5},{1,3,5}.答案:D3.已知全集U=R,集合M={x|-2≤x-1≤2}和N={x|x=2k-1,k∈N*}的关系的Venn 图如图所示,则阴影部分表示的集合的元素共有( )A.2个B.3个C.1个D.无穷多个解析:M={x|-1≤x≤3},N={x|x=2k-1,k∈N*},∴M ∩N ={1,3}. 答案:A4.已知集合M ={(x ,y )|x +y =2},N ={(x ,y )|x -y =4},那么集合M ∩N 为( ) A .x =3,y =-1B .{(x ,y )|x =3或y =-1}C .(3,-1)D .{(3,-1)}解析:M ∩N =⎩⎨⎧x ,y ⎪⎪⎪ ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x +y =2x -y =4=⎩⎨⎧x ,y ⎪⎪⎪ ⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x =3y =-1={(3,-1)},故选D.答案:D5.设S ,T 是两个非空集合,且它们互不包含,那么S ∪(S ∩T )等于( ) A .S ∩T B .S C .∅D .T解析:∵(S ∩T )⊆S , ∴(S ∩T )∪S =S .故选B. 答案:B6.设集合A ={x |-1≤x <2},B ={x |x <a },若A ∩B ≠∅,则a 的取值范围是( ) A .a <2 B .a >-2 C .a >-1D .-1<a ≤2 解析:在数轴上表示出集合A 、B 即可选.答案:C二、填空题(每小题8分,共计24分)7.若集合A ={x |-1<x <5},B ={x |x ≤-1,或x ≥4},则A ∪B =________,A ∩B =________.解析:借助数轴可知:A ∪B =R ,A ∩B ={x |4≤x <5}.答案:R {x |4≤x <5}8.已知集合A ={(x ,y )|y =x 2,x ∈R },B ={(x ,y )|y =x ,x ∈R },则A ∩B 中的元素个数为________.解析:由⎩⎪⎨⎪⎧y =x 2,y =x ,得⎩⎪⎨⎪⎧x =0,y =0,或⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =1.答案:29.某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱乒乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为________.解析:设所求人数为x ,则只喜爱乒乓球运动的人数为10-(15-x )=x -5, 故15+x -5=30-8⇒x =12. 答案:12三、解答题(共计40分)10.(10分)已知集合A ={x |⎩⎪⎨⎪⎧3-x >0,3x +6>0},集合B ={m |3>2m -1},求A ∩B ,A ∪B .解:解不等式组⎩⎪⎨⎪⎧3-x >0,3x +6>0,得-2<x <3,则A ={x |-2<x <3},解不等式3>2m -1,得m <2,则B ={m |m <2}. 用数轴表示集合A 和B ,如图所示,则A ∩B ={x |-2<x <2},A ∪B ={x |x <3}.11.(15分)已知集合M ={x |2x -4=0},集合N ={x |x 2-3x +m =0}, (1)当m =2时,求M ∩N ,M ∪N ; (2)当M ∩N =M 时,求实数m 的值.解:(1)由题意得M ={2}.当m =2时,N ={x |x 2-3x +2=0}={1,2}, 则M ∩N ={2},M ∪N ={1,2}.(2)∵M ∩N =M ,∴M ⊆N .∵M ={2},∴2∈N .∴2是关于x 的方程x 2-3x +m =0的解,即4-6+m =0,解得m =2.——能力提升——12.(15分)已知A ={x |2a ≤x ≤a +3},B ={x |x <-1或x >5},若A ∩B =∅,求a 的取值范围.解:A ∩B =∅,A ={x |2a ≤x ≤a +3}. (1)若A =∅,有2a >a +3,∴a >3. (2)若A ≠∅,如图所示.则有⎩⎪⎨⎪⎧2a ≥-1,a +3≤5,2a ≤a +3,解得-12≤a ≤2.综上所述,a 的取值范围是-12≤a ≤2或a >3.。
高中数学第一章集合与函数概念第6课时集合的并集、交集、补集的综合运算课时作业新人教A版必修1
课时目标高中数学第一章集合与函数概念第6课时集合的并集、交集、补集的综合运算课时作业新人教A版必修11.深刻理解交集、并集、补集的含义及运算.2.能进行集合的并交补运算.识记强化1.集合的运算性质(1)A∪B=B∪A,A∪A=A,A∪∅=A,A∩B=B∩A,A∩A=A,A∩∅=∅.(2)A⊆(A∪B),B⊆(A∪B),(A∩B)⊆A,(A∩B)⊆B.(3)A⊆B⇔A∪B=B⇔A∩B=A.(4)A∪(∁U A)=U,A∩(∁U A)=∅.(5)∁U(∁U A)=A,∁U U=∅,∁U∅=U.2.全集具有相对性,即对于研究某个问题时的全集可能在研究另一个问题时就不是全集;补集是相对于全集而言的,由于全集具有相对性,那么补集也具有相对性,在不同的全集下,一个集合的补集可能不相同.课时作业(时间:45分钟,满分:90分)一、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)1.设全集U={1,3,5,7},若集合M满足∁U M={5,7},则集合M为( )A.{1,3} B.{1}或{3}C.{1,3,5,7} D.{1}或{3}或{1,3}答案:A解析:由U={1,3,5,7}及∁U M={5,7},得M={1,3},故选A.2.下列各式中,表达错误的是( )A.∅⊆{x|x<4} B.23∈{x|x<4}C.∅∈{∅,{0},{1}} D.{23}∈{x|x<4}答案:D解析:对于B,C,元素与集合之间用“∈”或“∉”符号,且23是集合{x|x<4}中的元素,所以B表达正确,∅是集合{∅,{0},{1}}中的一个元素,所以C表达正确;对于A,D,集合与集合之间用“⊆”或“ ”符号,且∅是任何集合的子集,所以A表达正确,D 表达错误.3.设全集U=Z,集合A={-1,1,2},B={-1,1},则A∩(∁U B)为( )A.{1,2} B.{1}C.{2} D.{-1,1}答案:C解析:因为U=Z,B={-1,1},所以∁U B为除-1,1外的所有整数的集合,而A={-1,1,2},所以A∩(∁U B)={2}.4.已知集合A={x∈Z|x2-3x-18<0},B={x|2-x>0},则A∩B等于( )A.{3,4,5}B.{-2,-1,0,1}C.{-5,-4,-3,-2,-1,0,1}D.{-5,-4,-3}答案:B解析:A={x∈Z|-3<x<6}={-2,-1,0,1,2,3,4,5},B={x|x<2},∴A∩B={-2,-1,0,1},选B.5.集合M={(x,y)|(x+3)2+(y-1)2=0},N={-3,1},则M与N的关系是( ) A.M=N B.M⊆NC.M⊇N D.M,N无公共元素答案:D解析:因为M={(x,y)|(x+3)2+(y-1)2=0}={(-3,1)}是点集,而N={-3,1}是数集,所以两个集合没有公共元素,故选D.6.已知全集U=R,集合A={x|1<x≤3},B={x|x>2},则A∩(∁U B)等于( )A.{x|1<x≤2} B.{x|1≤x<2}C.{x|1≤x≤2} D.{x|1≤x≤3}答案:A解析:U=R,∴∁U B={x|x≤2},A∩∁U B={x|1<x≤3}∩{x|x≤2}={x|1<x≤2}.选A.二、填空题(本大题共3个小题,每小题5分,共15分)7.已知集合U=R,A={x|-2<x≤5},B={x|4≤x<6},则∁U(A∪B)=________.答案:{x|x≤-2或x≥6}解析:(A∪B)={x|-2<x<6}又U=R,所以可得∁U(A∪B)={x|x≤-2或x≥6}.8.如图所示,阴影部分表示的集合为________.答案:∁U(A∪B)∪(A∩B) 解析:阴影部分有两类:(1)∁U(A∪B);(2)A∩B.9.设集合M={x|x>1,x∈R},N={y|y=2x2,x∈R},P={(x,y)|y=x-1,x∈R,y ∈R},则(∁R M)∩N=________,M∩P=________.答案:{x|0≤x≤1}∅解析:因为M={x|x>1,x∈R},所以∁R M={x|x≤1,x∈R},又N={y|y=2x2,x∈R}={y|y≥0},所以(∁R M)∩N={x|0≤x≤1}.因为M={x|x>1,x∈R}表达数集,而P={(x,y)|y=x-1,x∈R,y∈R}表示点集,所以M∩P=∅.三、解答题(本大题共4小题,共45分)10.(12分)某班有50名学生,有36名同学参加学校组织的数学竞赛,有23名同学参加物理竞赛,有3名学生两科竞赛均未参加,问该班有多少同学同时参加了数学、物理两科竞赛?解:全集为U,其中含有50名学生,设集合A表示参加数学竞赛的学生,B表示参加物理竞赛的学生,则U中元素个数为50,A中元素个数为36,B中元素个数为23,全集中A、B之外的学生有3名,设数学、物理均参加的学生为x名,则有(36-x)+(23-x)+x+3=50,解得x=12.所以,本班有12名学生同时参加了数学、物理两科竞赛.11.(13分)已知集合A={x|2<x<7},B={x|2<x<10},C={x|5-a<x<a}.(1)求A∪B,(∁R A)∩B;(2)若C⊆B,求实数a的取值范围.解:(1)A∪B={x|2<x<10}.∵∁R A={x|x≤2或x≥7},∴(∁R A)∩B={x|7≤x<10}.={x|∅ (满足题设条件,易知A BA B∅ (,所以{0}时,将。
2019-2019学年人教A版必修一1.1.3.1并集和交集课时作业
1.1.3集合的基本运算第1课时并集和交集课后篇巩固提升A组基础巩固1.已知集合M={x|-3<x≤5},N={x|x<-5,或x>4},则M∪N=()A.{x|x<-5,或x>-3}B.{x|-5<x<4}C.{x|-3<x<4}D.{x|x<-3,或x>5}解析:在数轴上分别表示集合M和N,如图所示,则M∪N={x|x<-5,或x>-3}.答案:A2.已知集合A={x|x=2n-3,n∈N},B={-3,1,4,7,10},则集合A∩B中元素的个数为()A.5B.4C.3D.2解析:由条件知,当n=0时,2n-3=-3;当n=2时,2n-3=1;当n=5时,2n-3=7.所以A∩B={-3,1,7}.故选C.答案:C3.已知集合A={-2,0,2},B={x|x2-x-2=0},则A∩B=()A.⌀B.{2}C.{0}D.{-2}解析:因为B={-1,2},所以A∩B={2}.答案:B4.已知M={(x,y)|x+y=2},N={(x,y)|x-y=4},则M∩N等于()A.x=3,y=-1B.(3,-1)C.{3,-1}D.{(3,-1)}解析:∵M,N均为点集,由-得-∴M∩N={(3,-1)}.答案:D5.若A={x∈N|1≤x≤10},B={x∈R|x2+x-6=0},则图中阴影部分表示的集合为()A.{2}B.{3}C.{-3,2}D.{-2,3}解析:A={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},B={-3,2},由题意可知,阴影部分即为A∩B,故A∩B={2}.答案:A6.已知集合S={直角三角形},集合P={等腰三角形},则S∩P=.解析:S∩P表示集合S和集合P的公共元素组成的集合,故S∩P={等腰直角三角形}.答案:{等腰直角三角形}7.已知集合A={2,3},B={2,6,8},C={6,8},则(C∪A)∩B=.解析:∵A∪C={2,3}∪{6,8}={2,3,6,8},∴(C∪A)∩B={2,3,6,8}∩{2,6,8}={2,6,8}.答案:{2,6,8}8.已知集合A={x|x≤1},B={x|x≥a},且A∪B=R,则实数a的取值范围是.解析:用数轴表示集合A,B,如图所示,因为A∪B=R,则在数轴上实数a与1重合或在1的左边,所以a≤1.答案:a≤19.已知集合A=-,集合B={x|2x-1<3},求A∩B,A∪B.解解不等式组-得-2<x<3,即A={x|-2<x<3}.解不等式2x-1<3,得x<2,即B={x|x<2},在数轴上分别表示集合A,B,如图所示.则A∩B={x|-2<x<2},A∪B={x|x<3}.10.已知A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2-1=0}.(1)若A∪B=B,求a的值;(2)若A∩B=B,求a的值.解(1)A={-4,0}.若A∪B=B,则B=A={-4,0},解得a=1.(2)若A∩B=B,则B⊆A.①若B为空集,则Δ=4(a+1)2-4(a2-1)=8a+8<0,解得a<-1;②若B为单元素集合,则Δ=4(a+1)2-4(a2-1)=8a+8=0,解得a=-1.将a=-1代入方程x2+2(a+1)x+a2-1=0,得x2=0,即x=0,B={0},符合要求;③若B=A={-4,0},则a=1.综上所述,a≤-1或a=1.B组能力提升1.已知集合M={a,0},N={1,2},且M∩N={2},则M∪N=()A.{a,0,1,2}B.{1,0,1,2}C.{2,0,1,2}D.{0,1,2}解析:由于集合M={a,0},N={1,2},且M∩N={2},所以a=2.故M∪N={0,1,2}.答案:D2.已知集合A={x|-3≤x≤8},B={x|x>a},若A∩B≠⌀,则a的取值范围是()A.a<8B.a>8C.a>-3D.-3<a≤8解析:A={x|-3≤x≤8},B={x|x>a},要使A∩B≠⌀,借助数轴可知a<8.答案:A3.设A,B是非空集合,定义A B={x|x∈A∪B且x∉A∩B},已知A={x|0≤x≤3},B={x|x≥1},则A B等于()A.{x|1≤x<3}B.{x|1≤x≤3}C.{x|0≤x<1或x>3}D.{x|0≤x≤1或x≥3}解析:由题意知,A∪B={x|x≥0},A∩B={x|1≤x≤3},则A B={x|0≤x<1或x>3}.答案:C4.已知集合A={0,2a-1,a2},B={a-5,1-a,9},且9∈(A∩B),则a=.解析:因为9∈(A∩B),所以9∈A,且9∈B,即2a-1=9或a2=9,解得a=5或a=±3.当a=5时,A={0,9,25},B={0,-4,9},A∩B={0,9},9∈(A∩B),符合题意;当a=3时,A={0,5,9},B={-2,-2,9},B中有元素重复,不符合题意,舍去;当a=-3时,A={0,-7,9},B={-8,4,9},A∩B={9},9∈(A∩B),符合题意.综上所述,a=5或a=-3.答案:5或-35.已知集合A={x|x<1,或x>5},B={x|a≤x≤b},且A∪B=R,A∩B={x|5<x≤6},则2a-b=.解析:如图所示,可知a=1,b=6,2a-b=-4.答案:-46.导学号03814007若集合A={x|3ax-1=0},B={x|x2-5x+4=0},且A∪B=B,则a的值是.解析:∵B={1,4},A∪B=B,∴A⊆B.当a=0时,A=⌀,符合题意;当a≠0时,A=,∴=1或=4,∴a=或a=.综上,a=0,.答案:0,7.已知集合A={x|-2≤x≤5},B={x|m+1≤x≤2m-1}.(1)若B=⌀,求实数m的取值范围;(2)若B⊆A,求实数m的取值范围.解(1)当B=⌀时,由题意,得m+1>2m-1,解得m<2.(2)①当B=⌀时,由题意,得m+1>2m-1,解得m<2,此时B⊆A成立;②当B≠⌀时,由题意,得m+1≤2m-1,解得m≥2.若使B⊆A成立,则应有m+1≥-2,且2m-1≤5,解得-3≤m≤3,此时2≤m≤3.综上,实数m的取值范围为m≤3.8.某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有多少人?解设参加数学、物理、化学小组的人数构成的集合分别为A,B,C,同时参加数学和化学小组的有x人,由题意可得如图所示的Venn图.由全班共36名同学参加课外探究小组可得(26-6-x)+6+(15-10)+4+(13-4-x)+x=36,解得x=8,即同时参加数学和化学小组的有8人.。
新人教A版高中数学【必修1】 1.1.3第1课时并集与交集课时作业练习含答案解析
1.1.3 集合的基本运算第1课时并集与交集课时目标 1.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.2.能使用Venn图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用.1.并集(1)定义:一般地,________________________的元素组成的集合,称为集合A与B的并集,记作________.(2)并集的符号语言表示为A∪B=________________________________________________________________________.(3)并集的图形语言(即Venn图)表示为下图中的阴影部分:(4)性质:A∪B=________,A∪A=____,A∪∅=____,A∪B=A⇔________,A____A∪B.2.交集(1)定义:一般地,由________________________元素组成的集合,称为集合A与B的交集,记作________.(2)交集的符号语言表示为A∩B=________________________________________________________________________.(3)交集的图形语言表示为下图中的阴影部分:(4)性质:A∩B=______,A∩A=____,A∩∅=____,A∩B=A⇔________,A∩B____A∪B,A∩B⊆A,A∩B⊆B.一、选择题1.若集合A={0,1,2,3},B={1,2,4},则集合A∪B等于()A.{0,1,2,3,4} B.{1,2,3,4}C.{1,2} D.{0}2.集合A={x|-1≤x≤2},B={x|x<1},则A∩B等于()A.{x|x<1} B.{x|-1≤x≤2}C.{x|-1≤x≤1} D.{x|-1≤x<1}3.若集合A={参加北京奥运会比赛的运动员},集合B={参加北京奥运会比赛的男运动员},集合C ={参加北京奥运会比赛的女运动员},则下列关系正确的是()A.A⊆B B.B⊆CC.A∩B=C D.B∪C=A4.已知集合M={(x,y)|x+y=2},N={(x,y)|x-y=4},那么集合M∩N为()A.x=3,y=-1 B.(3,-1)C.{3,-1} D.{(3,-1)}5.设集合A={5,2a},集合B={a,b},若A∩B={2},则a+b等于()A.1 B.2C.3 D.46.集合M={1,2,3,4,5},集合N={1,3,5},则()A.N∈M B.M∪N=MC.M∩N=M D.M>N二、填空题7.设集合A={-3,0,1},B={t2-t+1}.若A∪B=A,则t=________.8.设集合A={-1,1,3},B={a+2,a2+4},A∩B={3},则实数a=________.9.设集合A={x|-1≤x≤2},B={x|-1<x≤4},C={x|-3<x<2}且集合A∩(B∪C)={x|a≤x≤b},则a =______,b=______.三、解答题10.已知方程x2+px+q=0的两个不相等实根分别为α,β,集合A={α,β},B={2,4,5,6},C={1,2,3,4},A∩C=A,A∩B=∅.求p,q的值.11.设集合A={-2},B={x|ax+1=0,a∈R},若A∩B=B,求a的值.能力提升12.定义集合运算:A*B={z|z=xy,x∈A,y∈B}.设A={1,2},B={0,2},则集合A*B的所有元素之和为()A.0 B.2C.3 D.613.设U={1,2,3},M,N是U的子集,若M∩N={1,3},则称(M,N)为一个“理想配集”,求符合此条件的“理想配集”的个数(规定(M,N)与(N,M)不同).1.对并集、交集概念全方面的感悟(1)对于并集,要注意其中“或”的意义,“或”与通常所说的“非此即彼”有原则性的区别,它们是“相容”的.“x∈A,或x∈B”这一条件,包括下列三种情况:x∈A但x∉B;x∈B但x∉A;x∈A且x∈B.因此,A ∪B是由所有至少属于A、B两者之一的元素组成的集合.(2)A ∩B 中的元素是“所有”属于集合A 且属于集合B 的元素,而不是部分.特别地,当集合A 和集合B 没有公共元素时,不能说A 与B 没有交集,而是A ∩B =∅.2.集合的交、并运算中的注意事项(1)对于元素个数有限的集合,可直接根据集合的“交”、“并”定义求解,但要注意集合元素的互异性.(2)对于元素个数无限的集合,进行交、并运算时,可借助数轴,利用数轴分析法求解,但要注意端点值取到与否.拓展 交集与并集的运算性质,除了教材中介绍的以外,还有A ⊆B ⇔A ∪B =B ,A ⊆B ⇔A ∩B =A .这种转化在做题时体现了化归与转化的思想方法,十分有效.1.1.3 集合的基本运算第1课时 并集与交集知识梳理一、1.由所有属于集合A 或属于集合B A ∪B 2.{x |x ∈A ,或x ∈B } 4.B ∪A A A B ⊆A ⊆ 二、1.属于集合A 且属于集合B 的所有 A ∩B 2.{x |x ∈A ,且x ∈B } 4.B ∩A A ∅ A ⊆B ⊆ 作业设计1.A2.D [由交集定义得{x |-1≤x ≤2}∩{x |x <1}={x |-1≤x <1}.]3.D [参加北京奥运会比赛的男运动员与参加北京奥运会比赛的女运动员构成了参加北京奥运会比赛的所有运动员,因此A =B ∪C .]4.D [M 、N 中的元素是平面上的点,M ∩N 是集合,并且其中元素也是点,解⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =2,x -y =4,得⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =-1.] 5.C [依题意,由A ∩B ={2}知2a =2,所以,a =1,b =2,a +b =3,故选C.]6.B [∵NM ,∴M ∪N =M .]7.0或1解析 由A ∪B =A 知B ⊆A ,∴t 2-t +1=-3①或t 2-t +1=0②或t 2-t +1=1③①无解;②无解;③t =0或t =1.8.1解析 ∵3∈B ,由于a 2+4≥4,∴a +2=3,即a =1.9.-1 2解析 ∵B ∪C ={x |-3<x ≤4},∴A(B ∪C ) ∴A ∩(B ∪C )=A ,由题意{x |a ≤x ≤b }={x |-1≤x ≤2},∴a =-1,b =2.10.解 由A ∩C =A ,A ∩B =∅,可得:A ={1,3}, 即方程x 2+px +q =0的两个实根为1,3.∴⎩⎪⎨⎪⎧ 1+3=-p 1×3=q ,∴⎩⎪⎨⎪⎧p =-4q =3. 11.解 ∵A ∩B =B ,∴B ⊆A .∵A ={-2}≠∅,∴B =∅或B ≠∅.当B =∅时,方程ax +1=0无解,此时a =0.当B ≠∅时,此时a ≠0,则B ={-1a },∴-1a ∈A ,即有-1a =-2,得a =12.综上,得a =0或a =12.12.D [x 的取值为1,2,y 的取值为0,2,∵z =xy ,∴z 的取值为0,2,4,所以2+4=6,故选D.]13.解 符合条件的理想配集有①M ={1,3},N ={1,3}.②M ={1,3},N ={1,2,3}.③M ={1,2,3},N ={1,3}.共3个.。
数学高一必修1课时作业 1.3.1交集与并集
课时作业4 交集与并集|基础巩固|(25分钟,60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.已知集合A ={x |x ≥-3},B ={x |-5≤x ≤2},则A ∪B =( )A .{x |x ≥-5}B .{x |x ≤2}C .{x |-3<x ≤2}D .{x |-5≤x ≤2}【解析】 结合数轴(图略)得A ∪B ={x |x ≥-5}.【答案】 A2.设集合M ={x |-3<x <2},N ={x |1≤x ≤3},则M ∩N =( )A .{x |1≤x <2}B .{x |1≤x ≤2}C .{x |2<x ≤3}D .{x |2≤x ≤3}【解析】 ∵M ={x |-3<x <2} 且N ={x |1≤x ≤3}.∴M ∩N ={x |1≤x <2}.【答案】 A3.设集合A ={(x ,y )|x +y =1},B ={(x ,y )|2x -y =-4},则A ∩B 等于( )A .{x =-1,y =2}B .(-1,2)C .{-1,2}D .{(-1,2)}【解析】 由⎩⎨⎧ x +y =1,2x -y =-4得⎩⎨⎧ x =-1,y =2. 所以A ∩B ={(-1,2)},故选D.【答案】 D4.已知集合A ={1,2,3},B ={x |(x +1)(x -2)<0,x ∈Z },则A ∪B =( )A .{1}B .{1,2}C .{0,1,2,3}D .{-1,0,1,2,3}【解析】B={x|(x+1)(x-2)<0,x∈Z}={x|-1<x<2,x∈Z}={0,1},又A={1,2,3},所以A∪B={0,1,2,3}.【答案】 C5.设集合A={x|-1≤x<2},B={x|x<a},若A∩B≠∅,则a的取值范围是()A.a<2 B.a>-2C.a>-1 D.-1<a≤2【解析】在数轴上表示出集合A,B即可得a的取值范围为a>-1.【答案】 C二、填空题(每小题5分,共15分)6.设集合A={x|2≤x<5},B={x|3x-7≥8-2x},则A∩B =________.【解析】∵A={x|2≤x<5},B={x|3-7≥8-2x}={x|x≥3},∴A∩B={x|3≤x<5}.【答案】{x|3≤x<5}7.定义A-B={x|x∈A,且x∉B},若M={1,2,3,4,5},N={2,3,6},则N-M=________.【解析】关键是理解A-B运算的法则,N-M={x|x∈N,且x∉M},所以N-M={6}.【答案】{6}8.已知集合A={x|x≤1},B={x|x≥a},且A∪B=R,则实数a的取值范围为________.【解析】由A∪B=R,得A与B的所有元素应覆盖整个数轴.如图所示:所以a必须在1的左侧,或与1重合,故a≤1.【答案】a≤1三、解答题(每小题10分,共20分)9.设A={x|-1<x<2},B={x|1<x<3},求A∪B,A∩B.【解析】如图所示:A∪B={x|-1<x<2}∪{x|1<x<3}={x|-1<x<3}.A∩B={x|-1<x<2}∩{x|1<x<3}={x|1<x<2}.10.已知集合A={x|x2+x-6=0},B={x|mx+1=0},若B⊆A,求实数m的取值范围.【解析】由x2+x-6=0,得A={-3,2},∵B⊆A,且B中元素至多一个,∴B={-3},或B={2},或B=∅.(1)当B={-3}时,由(-3)m+1=0,得m=1 3;(2)当B={2}时,由2m+1=0,得m=-12;(3)当B=∅时,由mx+1=0无解,得m=0.∴m=13或m=-12或m=0.|能力提升|(20分钟,40分)11.已知集合A={1,2,3,4},B={y|y=3x-2,x∈A},则A∩B =()A.{1} B.{4}C.{1,3} D.{1,4}【解析】因为集合B中,x∈A,所以当x=1时,y=3-2=1;当x=2时,y=3×2-2=4;当x=3时,y=3×3-2=7;当x=4时,y=3×4-2=10.即B ={1,4,7,10}.又因为A ={1,2,3,4},所以A ∩B ={1,4}.故选D.【答案】 D12.已知集合A ={x |-2≤x ≤7},B ={x |m +1<x <2m -1},且B ≠∅,若A ∪B =A ,则( )A .-3≤m ≤4B .-3<m <4C .2<m <4D .2<m ≤4【解析】 ∵A ∪B =A ,∴B ⊆A .又B ≠∅,∴⎩⎨⎧ m +1≥-2,2m -1≤7,m +1<2m -1,即2<m ≤4.【答案】 D13.设A ={x |x 2-2x =0},B ={x |x 2-2ax +a 2-a =0}.(1)若A ∩B =B ,求a 的取值范围;(2)若A ∪B =B ,求a 的值.【解析】 由x 2-2x =0,得x =0或x =2.所以A ={0,2}.(1)因为A ∩B =B ,所以B ⊆A ,B =∅,{0},{2},{0,2}. 当B =∅时,Δ=4a 2-4(a 2-a )=4a <0,所以a <0.当B ={0}或{2}时,则⎩⎨⎧ Δ=4a =0,a 2-a =0⇒a =0,或⎩⎨⎧ Δ=4a =0,4-4a +a 2-a =0无解所以a =0,B ={0,2},则⎩⎨⎧a 2-a =04-4a +a 2-a =0⇒a =1, 综上,a ≤0,或a =1.(2)因为A ∪B =B ,所以A ⊆B ,所以B ={0,2},所以a =1.14.已知集合A ={x |2m -1<x <3m +2},B ={x |x ≤-2或x ≥5},是否存在实数m ,使A ∩B ≠∅?若存在,求实数m 的取值范围;若不存在,请说明理由.【解析】 若A ∩B =∅,分A =∅和A ≠∅讨论:(1)若A =∅,则2m -1≥3m +2,解得m ≤-3,此时A ∩B =∅;(2)若A ≠∅,要使A ∩B =∅,则应有⎩⎨⎧2m -1<3m +2,2m -1≥-2,3m +2≤5,即⎩⎨⎧ m >-3,m ≥-12,m ≤1.所以-12≤m ≤1.综上,当A ∩B =∅时,m ≤-3或-12≤m ≤1,所以当m >1或-3<m <-12时,A ∩B ≠∅.。
课时作业(三) 交集与并集
课时作业(三)交集与并集一、选择题1.(多选)若集合M⊆N,则下列结论正确的是()A.M∩N=M B.M∪N=NC.M⊆(M∩N) D.(M∪N)⊆N2.已知集合A={x|x≥-3},B={x|-5≤x≤2},则A∪B=()A.{x|x≥-5} B.{x|x≤2}C.{x|-3<x≤2} D.{x|-5≤x≤2}3.设集合A={1,2,3,4},B={-1,0,2,3},C={x∈R|-1≤x<2},则(A∪B)∩C =()A.{-1,1} B.{0,1}C.{-1,0,1} D.{2,3,4}4.设集合A={x|-1≤x<2},B={x|x<a},若A∩B≠∅,则a的取值范围是() A.a<2 B.a>-2C.a>-1 D.-1<a≤2二、填空题5.在国庆70周年庆典活动中,东城区教育系统近2 000名师生参与了国庆中心区合唱、27方阵群众游行、联欢晚会及7万只气球保障等多项重点任务.设A={x|x是参与国庆中心区合唱的学校},B={x|x是参与27方阵群众游行的学校},C={x|x是参与国庆联欢晚会的学校}.请用上述集合之间的运算来表示:(1)既参与国庆中心区合唱又参与27方阵群众游行的学校的集合为________;(2)至少参与国庆中心区合唱与国庆联欢晚会中一项的学校的集合为________.6.设集合A={1,2,a},B={1,a2},若A∩B=B,则实数a允许取的值有________个.7.已知集合A={x|x≤1},B={x|x≥a},且A∪B=R,则实数a的取值范围为________.三、解答题8.设A={x|-1<x<2},B={x|1<x<3},求A∪B,A∩B.9.已知A={x|a<x≤a+8},B={x|x<-1或x>5}.若A∪B=R,求a的取值范围.[尖子生题库]10.集合A={x|-1≤x<3},B={x|2x-4≥x-2}.(1)求A∩B;(2)若集合C={x|2x+a>0},满足B∪C=C,求实数a的取值范围.。
高中数学人教版(新教材)必修1课时作业6:§1.3 第1课时 并集与交集
§1.3 集合的基本运算第1课时并集与交集1.已知集合M={-1,0,1},P={0,1,2,3},则图中阴影部分所表示的集合是()A.{0,1} B.{0}C.{-1,2,3} D.{-1,0,1,2,3}答案 D解析由Venn图,可知阴影部分所表示的集合是M∪P.因为M={-1,0,1},P={0,1,2,3},故M∪P={-1,0,1,2,3}.2.已知集合A={x∈R|x≤5},B={x∈R|x>1},那么A∩B等于() A.{1,2,3,4,5} B.{2,3,4,5}C.{2,3,4} D.{x∈R|1<x≤5}答案 D解析∵A={x∈R|x≤5},B={x∈R|x>1},∴A∩B={x∈R|1<x≤5}.3.设S,T是两个非空集合,且它们互不包含,那么S∪(S∩T)等于() A.S∩T B.S C.∅D.T答案 B解析∵(S∩T)⊆S,∴S∪(S∩T)=S.4.(多选)A∩B=A,B∪C=C,则A,B,C之间的关系必有()A.A⊆C B.A⊆BC.A=C D.以上都不对答案 AB解析 A ∩B =A ⇒A ⊆B ,B ∪C =C ⇒B ⊆C ,∴A ⊆C .5.集合A ={0,2,a },B ={1,a 2},若A ∪B ={0,1,2,4,16},则a 的值为( )A .0B .1C .2D .4答案 D解析 ∵A ∪B ={0,1,2,a ,a 2},又A ∪B ={0,1,2,4,16},∴{a ,a 2}={4,16},∴a =4.6.若集合A ={-1,2,3,4},B ={1,2,3,5},则A ∩B =________.答案 {2,3}解析 因为A ={-1,2,3,4},B ={1,2,3,5},所以A ∩B ={2,3}.7.设S ={x |2x +1>0},T ={x |3x -5<0},则S ∩T =________.答案 ⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ -12<x <53 解析 ∵S ={x |2x +1>0}=⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ x >-12,T ={x |3x -5<0}=⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ x <53, ∴S ∩T =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪-12<x <53. 8.已知集合A ={x |x ≤1},B ={x |x ≥a },且A ∪B =R ,则实数a 的取值范围是________. 答案 {a |a ≤1}解析 因为A ∪B =R ,画出数轴(图略)可知表示实数a 的点必须与表示1的点重合或在表示1的点的左边,所以a ≤1.9.已知集合A ={x |x ≥3},B ={x |1≤x ≤7},C ={x |x ≥a -1}.(1)求A ∩B ,A ∪B ;(2)若C ∪A =A ,求实数a 的取值范围.解 (1)A ∩B ={x |x ≥3}∩{x |1≤x ≤7}={x |3≤x ≤7},A ∪B ={x |x ≥3}∪{x |1≤x ≤7}={x |x ≥1}.(2)因为C ∪A =A ,所以C ⊆A ,所以a -1≥3,即a ≥4.故实数a 的取值范围为{a |a ≥4}.10.设A ={x |x 2+ax +12=0},B ={x |x 2+3x +2b =0},A ∩B ={2},C ={2,-3}.(1)求a ,b 的值及A ,B ;(2)求(A ∪B )∩C .解 (1)∵A ∩B ={2},∴4+2a +12=0,4+6+2b =0,即a =-8,b =-5,∴A ={x |x 2-8x +12=0}={2,6},B ={x |x 2+3x -10=0}={2,-5}.(2)由(1)知A ∪B ={-5,2,6},C ={2,-3},∴(A ∪B )∩C ={2}.11.设集合S ={x |x >5或x <-1},T ={x |a <x <a +8},S ∪T =R ,则a 的取值范围是( )A .-3<a <-1B .-3≤a ≤-1C .a ≤-3或a ≥-1D .a <-3或a >-1答案 A 解析 ∵S ∪T =R ,∴⎩⎪⎨⎪⎧a +8>5,a <-1.∴-3<a <-1. 12.设A ,B 是非空集合,定义A *B ={x |x ∈(A ∪B )且x ∉(A ∩B )},已知A ={x |0≤x ≤3},B ={y |y ≥1},则A *B 等于( )A .{x |1≤x <3}B .{x |1≤x ≤3}C .{x |0≤x <1或x >3}D .{x |0≤x ≤1或x ≥3} 答案 C解析 由题意知A ∪B ={x |x ≥0},A ∩B ={x |1≤x ≤3},∴A *B ={x |0≤x <1或x >3}.13.已知集合A ={3,2a },B ={a ,b }.若A ∩B ={2},则A ∪B =________.答案 {1,2,3}解析 因为A ∩B ={2},所以2a =2,所以a =1,b =2,故A ∪B ={1,2,3}.14.已知集合A ={-2,3,4,6},集合B ={3,a ,a 2},若B ⊆A ,则实数a =________;若A ∩B ={3,4},则实数a =________.答案 -2 2或4解析 ∵集合A ={-2,3,4,6},集合B ={3,a ,a 2},B ⊆A ,∴a =-2.∵A ∩B ={3,4},∴a =4或a 2=4,∴a =±2或4.当a=-2时,B={3,-2,4},不合题意;当a=2或4时,B={3,2,4}或{3,4,16},符合题意,∴实数a=2或4.15.某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱乒乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为________.答案12解析设所求人数为x,则只喜爱乒乓球运动的人数为10-(15-x)=x-5,故15+x-5=30-8,解得x=12.16.已知集合A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+6=0},是否存在a使A,B同时满足下列三个条件:(1)A≠B;(2)A∪B=B;(3)∅(A∩B).若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.解假设存在a使得A,B满足条件,由题意得B={2,3}.∵A∪B=B,∴A⊆B,即A=B或A B.由条件(1)A≠B,可知A B.又∵∅(A∩B),∴A≠∅,即A={2}或{3}.当A={2}时,代入得a2-2a-15=0,即a=-3或a=5.经检验a=-3时,A={2,-5},与A={2}矛盾,舍去;a=5时,A={2,3},与A={2}矛盾,舍去.当A={3}时,代入得a2-3a-10=0.即a=5或a=-2.经检验a=-2时,A={3,-5},与A={3}矛盾,舍去;a=5时,A={2,3},与A={3}矛盾,舍去.综上所述,不存在实数a使得A,B满足条件.。
数学高一必修1 第一章3.1 交集与并集 课时作业
[学业水平训练]1.满足{0}∪B ={0,2}的集合B 的个数是( )A .1B .2C .3D .4解析:选B.B ={2}或B ={0,2}.2.若集合S ={x |2x +1>0},T ={x |3x -5<0},则S ∩T =( )A .∅B .{x |x <-12} C .{x |x >53} D .{x |-12<x <53} 解析:选D.S ={x |x >-12},T ={x |x <53}, S ∩T ={x |-12<x <53}. 3.(2014·济南高一检测)若集合A ={1,2,3,4},B ={2,4,7,8},C ={0,1,3,4,5},则集合(A ∪B )∩C 等于( )A .{2,4}B .{1,3,4}C .{2,4,7,8}D .{0,1,2,3,4,5}解析:选B.A ∪B ={1,2,3,4,7,8},(A ∪B )∩C ={1,3,4}.4.设A ={直角三角形},B ={等腰三角形},C ={等边三角形},D ={等腰直角三角形},则下列结论不正确的是( )A .A ∩B =D B .A ∩D =DC .B ∩C =CD .A ∪B =D解析:选D.集合A 、B 、C 、D 是用描述法表示的,由交、并集定义知D 错.5.(2014·嘉峪关高一检测)设A ={a ,b },集合B ={a +1,5},若A ∩B ={2},则A ∪B =( )A .{1,2}B .{1,5}C .{2,5}D .{1,2,5}解析:选D.∵A ∩B ={2},∴2∈B 且2∈A .∵B ={a +1,5},∴a +1=2,即a =1,而A ={a ,b },∴b =2.故A ∪B ={1,2,5}.6.已知集合A ={x |x =y 2+1},B ={x |y =3-x },则A ∩B =________.解析:∵A ={x |x ≥1},B ={x |x ≤3},∴A ∩B ={x |1≤x ≤3}.答案:{x |1≤x ≤3}7.已知集合A ={(x ,y )|x +y =0,x ,y ∈R },B ={(x ,y )|x -y =0,x ,y ∈R },则集合A ∩B 的元素个数是________. 解析:集合A ∩B 是方程组⎩⎪⎨⎪⎧x +y =0x -y =0的解集,只有一个元素(0,0). 答案:18.设集合A ={-1,1,3},B ={a +2,a 2+4},A ∩B ={3},则实数a 的值为________.解析:由题意知3∈B ={a +2,a 2+4},∵a 2+4≥4,∴a +2=3,∴a =1,B ={3,5},满足A ∩B ={3}.答案:19.已知A ={x |x 2-px -2=0},B ={x |x 2+qx +r =0},且A ∪B ={-2,1,5},A ∩B ={-2}.求p 、q 、r .解:∵A ∩B ={-2},∴-2∈A ,∴-2是x 2-px -2=0的一根,设另一根为x 2,则-2·x 2=-2,∴x 2=1,∴A ={-2,1}.由根与系数的关系,-2+1=p ,∴p =-1.又∵A ∪B ={-2,1,5},∴B ={-2,5},∴⎩⎪⎨⎪⎧ -2+5=-q ,-2×5=r ,∴⎩⎪⎨⎪⎧q =-3,r =-10.∴p =-1,q =-3,r =-10.10.(1)已知集合A ={x |x -2>3},B ={x |2x -3>3x -a },求A ∪B ;(2)已知集合P ={x |-2≤x ≤5},Q ={x |k +1≤x ≤2k -1},求当P ∩Q =∅时,实数k 的取值范围.解:(1)A ={x |x >5},B ={x |x <a -3}.①当a -3≤5,即a ≤8时,如图①所示,A ∪B ={x |x <a -3或x >5}.②当a -3>5,即a >8时,如图②所示,A ∪B ={x |x ∈R }.(2)①当Q 是∅时,有k +1>2k -1,即k <2,符合题意;②当Q 不是∅时,则有⎩⎪⎨⎪⎧ k +1≤2k -1,k +1>5或⎩⎪⎨⎪⎧k +1≤2k -1,2k -1<-2,解之得k >4. 综上,实数k 的取值范围是k <2或k >4.[高考水平训练]1.已知集合A ={-1,0,a },B ={x |0<x <1},若A ∩B ≠∅,则实数a 的取值范围是( )A .(-∞,0)B .(0,1)C .{1}D .(1,+∞) 解析:选B.由题意可知a ∈B ,即0<a <1.2.某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱乒乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为________.解析:设喜爱篮球运动学生的全体为集合A ,喜爱乒乓球运动学生的全体为集合B ,全班学生构成全集U,既喜欢篮球运动又喜欢乒乓球运动的人数为x,画出Venn图,则(15-x)+x+(10-x)+8=30,所以x=3,故喜欢篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为15-3=12.答案:123.设A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2+2x-8=0}.(1)若A∩B=A∪B,求a的值;(2)若A∩B=A∩C≠∅,求a的值.解:(1)由题意知B={2,3},∵A∩B=A∪B,∴A=B,由根与系数的关系可得a=5和a2-19=6同时成立,即a=5.(2)此时只可能2∈A,有a2-2a-15=0,即a=5或a=-3,由(1)可得a=-3.4.若集合A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2+2x-8=0},求a的值使得∅A∩B与A∩C=∅同时成立.解:∵B={x|x2-5x+6=0}={2,3},C={x|x2+2x-8=0}={-4,2},∴B∩C={2}.∵∅A∩B,A∩C=∅,∴3∈A.将x=3代入方程x2-ax+a2-19=0得a2-3a-10=0,解得a=5或a=-2.若a=5,则A={x|x2-5x+6=0}={2,3},此时A∩C={2}≠∅,不符合要求,舍去;若a=-2,则A={x|x2+2x-15=0}={-5,3},满足要求.综上知a的值为-2.。
2019-2020学年新人教B版必修二 并集、交集 课时作业
1.设集合M={x|x2+2x=0,x∈R},N={x|x2-2x=0,x∈R},则M∪N等于( )A.{0} B.{0,2}C.{-2,0} D.{-2,0,2}解析:选D.集合M={0,-2},N={0,2},故M∪N={-2,0,2},选D.2.已知集合P={x|x<3},Q={x|-1≤x≤4},则P∪Q=( )A.{x|-1≤x<3} B.{x|-1≤x≤4}C.{x|x≤4} D.{x|x≥-1}解析:选C.在数轴上表示两个集合,如图.易知P∪Q={x|x≤4}.3.设集合A={1,2,6},B={2,4},C={x∈R|-1≤x≤5},则(A∪B)∩C=( ) A.{2} B.{1,2,4}C.{1,2,4,6} D.{x∈R|-1≤x≤5}解析:选B.(A∪B)∩C={1,2,4,6}∩C={1,2,4}.4.已知集合M={-1,1},则满足M∪N={-1,1,2}的集合N的个数是( )A.1 B.2C.3 D.4解析:选D.依题意,得满足M∪N={-1,1,2}的集合N有{2},{-1,2},{1,2},{-1,1,2},共4个.5.设集合A={x|-1≤x<2},B={x|x<a},若A∩B≠∅,则a的取值范围是( ) A.a<2 B.a>-2C.a>-1 D.-1<a≤2解析:选C.在数轴上表示出集合A、B即可知选C.6.若集合A={x|-1<x<5},B={x|x≤-1或x≥4},则A∪B=________;A∩B=________.解析:如图所示,借助数轴可知:A∪B=R,A∩B={x|4≤x<5}.答案:R{x|4≤x<5}7.若集合A={x|x≤2},B={x|x≥a},且满足A∩B={2},则实数a=________.解析:当a>2时,A∩B=∅;当a<2时,A∩B={x|a≤x≤2};当a=2时,A∩B={2}.综上,a=2.答案:28.已知集合M={x|-2≤x-1≤2},N={x|x=2k-1,k∈N*},Venn图如图所示,则阴影部分所表示的集合的元素共有________个.解析:M={x|-1≤x≤3},集合N是全体正奇数组成的集合,则阴影部分所表示的集合为M∩N={1,3},即阴影部分所表示的集合共有2个元素.答案:29.设A={x|x2+ax+12=0},B={x|x2+3x+2b=0},A∩B={2},C={2,-3}.(1)求a,b的值及A,B;(2)求(A∪B)∩C.解:(1)因为A∩B={2},所以4+2a+12=0,4+6+2b=0,即a=-8,b=-5,所以A={x|x2-8x+12=0}={2,6},B={x|x2+3x-10=0}={2,-5}.(2)因为A∪B={-5,2,6},C={2,-3},所以(A∪B)∩C={2}.10.(2019·伊春高一检测)已知集合A={x|x≥3},B={x|1≤x≤7},C={x|x≥a-1}.(1)求A∩B,A∪B;(2)若C∪A=A,求实数a的取值范围.解:(1)因为A={x|x≥3},B={x|1≤x≤7},所以A∩B={x|3≤x≤7},A∪B={x|x≥1}.(2)因为C∪A=A,A={x|x≥3},C={x|x≥a-1},所以C⊆A,所以a-1≥3,即a≥4.[B 能力提升]11.下列表示图形中的阴影部分正确的是( )A.(A∪C)∩(B∪C) B.(A∪B)∩(A∪C)C.(A∪B)∩(B∪C) D.(A∪B)∩C解析:选A.阴影部分完全覆盖了C 部分,这样就要求交集运算的两边都含有C 部分.所以A 正确.12.已知集合A ={x |x 2-px -2=0},B ={x |x 2+qx +r =0},且A ∪B ={-2,1,5},A ∩B ={-2},则p +q +r =________.解析:因为A ∩B ={-2},所以-2∈A 且-2∈B ,将x =-2代入x 2-px -2=0,得p =-1, 所以A ={1,-2},因为A ∪B ={-2,1,5},A ∩B ={-2}, 所以B ={-2,5},所以q =-[(-2)+5]=-3,r =(-2)×5=-10, 所以p +q +r =-14. 答案:-1413.设集合A ={2,-1,x 2-x +1},B ={2y ,-4,x +4},C ={-1,7},且A ∩B =C ,求实数x ,y 的值及A ∪B .解:由A ={2,-1,x 2-x +1},B ={2y ,-4,x +4},C ={-1,7}且A ∩B =C ,得7∈A ,7∈B 且-1∈B , 所以在集合A 中x 2-x +1=7, 解得x =-2或3.当x =-2时,在集合B 中,x +4=2, 又2∈A ,故2∈A ∩B =C ,但2∉C ,故x =-2不合题意,舍去; 当x =3时,在集合B 中,x +4=7, 故有2y =-1, 解得y =-12,经检验满足A ∩B =C . 综上知,所求x =3,y =-12.此时A ={2,-1,7},B ={-1,-4,7}, 故A ∪B ={-1,2,-4,7}.14.(选做题)已知集合A ={x |2a +1≤x ≤3a -5},B ={x |x <-1或x >16},分别根据下列条件求实数a 的取值范围.(1)A ∩B =∅; (2)A ⊆(A ∩B ).解:(1)若A =∅,则A ∩B =∅成立.此时2a +1>3a -5, 即a <6.若A ≠∅,如图所示,则⎩⎪⎨⎪⎧2a +1≤3a -5,2a +1≥-1,3a -5≤16, 解得6≤a ≤7.综上,满足条件A ∩B =∅的实数a 的取值范围是{a |a ≤7}. (2)因为A ⊆(A ∩B ),所以A ∩B =A ,即A ⊆B . 显然A =∅满足条件,此时a <6. 若A ≠∅,如图所示,则⎩⎪⎨⎪⎧2a +1≤3a -53a -5<-1或⎩⎪⎨⎪⎧2a +1≤3a -5,2a +1>16. 由⎩⎪⎨⎪⎧2a +1≤3a -5,3a -5<-1,解得a ∈∅; 由⎩⎪⎨⎪⎧2a +1≤3a -5,2a +1>16,解得a >152.综上,满足条件A ⊆(A ∩B )的实数a 的取值范围是{a |a <6或a >152}.。
高中数学 第一章 集合 1.3.1 交集与并集课时作业 北师大版必修1(2021年最新整理)
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3.1 交集与并集A B(M解析:M、N都是{x|0≤x≤1}的子集.所以错误!且错误!即0≤m≤错误!且错误!≤n≤1.依题设定义,易知所求“长度”的最小值为13-14=错误!.二、填空题:(每小题5分,共5×3=15分)7.已知集合A={0,1,2,3},B={x|x≤2,x∈N},则A∩B=________。
答案:{0,1,2}解析:依题意B={0,1,2},所以A∩B={0,1,2}.8.若A={x|0〈x〈错误!},B={x|1≤x<2},则A∪B=________,A∩B=________。
答案:{x|0<x<2}{x|1≤x〈错误!}解析:依题意,在数轴上画出集合A,B所表示的区间,可得A∪B={x|0<x<2},A∩B={x|1≤x<2}.9.设集合M={x|-1≤x〈2},N={x|x-k≤0},若M∩N≠∅,则实数k的取值范围是________.答案:{k|k≥-1}解析:因为M={x|-1≤x〈2},N={x|x-k≤0}={x|x≤k},如图,当k≥-1时,M,N 有公共部分,满足M∩N≠∅。
三、解答题:(共35分,11+12+12)10.已知集合A={-2,0,3},M={x|x2+(a+1)x-6=0},N={y|y2+2y-b=0},若M∪N=A,求a,b的值.解:因为A={-2,0,3},0∉M且M∪N=A,所以0∈N。
课时作业6:1.1.3 第1课时 并集和交集
1.1.3 第1课时并集和交集1.若集合A={x|-2<x<1},B={x|0<x<2},则集合A∪B等于()A.{x|0<x<1}B.{x|1<x<2}C.{x|-2<x<2}D.{x|-2<x<0}答案:C2.已知集合M={0,1,2,3,4},N={1,3,5},P=M∩N,则P的子集共有()A.2个B.4个C.6个D.8个答案:B3.若A={(x,y)|x+y=3},B={(x,y)|x-y=1},则A∩B等于()A.{(1,2)}B.(2,1)C.{(2,1)}D.∅答案:C4.集合A={a2,a+1,-1},B={2a-1,|a-2|,3a2+4},A∩B={-1},则a的值是()A.-1 B.0或1C.2 D.0答案:D5.若集合A={参加2012年奥运会的运动员},集合B={参加2012年奥运会的男运动员},集合C={参加2012年奥运会的女运动员},则下列关系正确的是() A.A⊆BB.B⊆CC.A∩B=CD.B∪C=A答案:D6.设A={0,1,2,4,5,7},B={1,4,6,8,9},C={4,7,9},则(A∩B)(A ∩C)=()A.{1,4} B.{1,7} C.{4,7} D.{1,4,7}答案:D7.已知集合A ={x |-3x +2>0},集合B ={x |-5<x <0},则A B =( )A .2(,)3-∞-B .2(5,)3-- C .(,0)-∞ D .R 答案:A8.设方程x 2-px -q =0的解集为A ,方程x 2+qx -p =0的解集为B ,若A ∩B ={1},则P = ,q = .答案:p =1,q =09.设A ={x |1≤x ≤3}, B ={x |x <0,或x ≥2},则A ∩B =______,A ∪B =______. 答案:{x |2≤x ≤3} {x |x <0,或x ≥1}10.已知集合A ={x |x <-2,或x >4},B ={x |x ≥a },且A ∪B ={x |x <-2,或x ≥a },则实数a 的取值范围是__________.答案:-2<a ≤411.已知集合A ={x |2<x ≤5},B ={x |x <a },若A ∩B ≠∅,则a 的取值范围为________. 答案:a >212.已知集合A ={x |-4≤x ≤2},B ={x |-1<x ≤3},P =50,2x x x ⎧⎫≤≥⎨⎬⎩⎭或.求A ∪B ,A ∩P ,(A ∩B )∪P .解析:A ∪B ={x |-4≤x ≤2}∪{x |-1<x ≤3}={x |-4≤x ≤3},A ∩P ={x |-4≤x ≤2}∩50,2x x x ⎧⎫≤≥⎨⎬⎩⎭或={x |-4≤x ≤0}, ∵A ∩B ={x |-4≤x ≤2}∩{x |-1<x ≤3}={x |-1<x ≤2},∴(A ∩B )∪P ={x |-1<x ≤2}∪50,2x x x ⎧⎫≤≥⎨⎬⎩⎭或=52,2x x x ⎧⎫≤≥⎨⎬⎩⎭或. 13.已知A ={x |a <x ≤a +8},B ={x |x <-1,或x >5}.若A ∪B =R ,求a 的取值范围. 解析:在数轴上标出集合A ,B ,如图.要使A ∪B =R ,则85,1,a a +≥⎧⎨<-⎩ 解得-3≤a <-1.综上可知,a 的取值范围为-3≤a <-1.。
课时作业6:1.1.3 第1课时 交集与并集
1.1.3第1课时交集与并集[A级基础巩固]1.已知集合A={x|-2≤x≤3},B={x|x<-1},那么集合A∩B等于()A.{x|2≤x<4}B.{x|x≤3,或x≥4}C.{x|-2≤x<-1} D.{x|-1≤x≤3}2.(多选)满足{1,3}∪A={1,3,5}的集合A可能是()A.{5} B.{1,5}C.{1,3} D.{1,3,5}3.设S,T是两个非空集合,且它们互不包含,那么S∪(S∩T)等于()A.S∩T B.SC.∅D.T4.(多选)已知全集U=R,集合M={x|-2≤x-1≤2}和N={x|x=2k-1,k∈N*}关系的维恩图如图所示,则阴影部分表示的集合中的元素有()A.-1 B.0C.1 D.35.设A={x|-3≤x≤3},B={y|y=-x2+t}.若A∩B=∅,则实数t的取值范围是() A.t<-3 B.t≤-3C.t>3 D.t≥36.设集合A={x∈N|0<x<4},B={2,3,4},若集合M满足M⊆(A∩B),则集合M的个数有________个.7.某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱乒乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为________.8.若集合A={0,1,2,x},B={1,x2},A∪B=A,则满足条件的实数x的值为________.9.已知集合A={x|x≥3},B={x|1≤x≤7},C={x|x≥a-1}.(1)求A∩B,A∪B;(2)若C∪A=A,求实数a的取值范围.10.已知集合A={x|-2<x<4},B={x|x-m<0}.(1)若A∩B=∅,求实数m的取值范围;(2)若A∩B=A,求实数m的取值范围.[B级综合运用]11.已知集合A={(x,y)|x,y∈N*,y≥x},B={(x,y)|x+y=8},则A∩B中元素的个数为()A.2B.3C.4 D.612.设A,B是非空集合,定义A*B={x|x∈A∪B且x∉A∩B}.已知A={x|0≤x≤3 },B={x|x≥1},则A*B=()A.{x|1≤x<3} B.{x|1≤x≤3}C.{x|0≤x<1,或x>3} D.{x|0≤x≤1,或x≥3}13.某网店统计了连续三天售出商品的种类情况:第一天售出19种商品,第二天售出13种商品,第三天售出18种商品;前两天都售出的商品有3种,后两天都售出的商品有4种.则该网店(1)第一天售出但第二天未售出的商品有________种;(2)这三天售出的商品最少有________种.14.已知集合A={-2,0,3},M={x|x2+(a+1)x-6=0},N={y|y2+2y-b=0},若M∪N =A,求实数a,b的值.[C级拓展探究]15.在①A∩B={3};②A∩B={6};③A∩B={3,6},这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,若问题中的集合B存在,求a的值;若问题中的集合B不存在,说明理由.问题:是否存在集合B,使得A={1,3,a2+3a-4},B={0,6,a2+4a-2,a+3},且________?注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.参考答案[A级基础巩固]1.【答案】C【解析】在数轴上表示出两个集合,由图可知A∩B={x|-2≤x<-1}.2.【答案】ABD【解析】由{1,3}∪A={1,3,5}知,A⊆{1,3,5},且A中至少有1个元素5,故选A、B、D.3.【答案】B【解析】∵(S∩T)⊆S,∴(S∩T)∪S=S.故选B.4.【答案】CD【解析】∵M={x|-1≤x≤3},N={x|x=2k-1,k∈N*},∴∩N={1,3},故选C、D.5.【答案】A【解析】B={y|y≤t},结合数轴可知t<-3.6.【答案】4【解析】由题意A∩B={2,3},其子集有4个,即M有4个.7.【答案】12【解析】设喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为x(如图),则x+(15-x)+[10-(15-x)]=30-8⇒x=12.8.【答案】±2【解析】∵A∪B=A,∴B⊆A.∵A={0,1,2,x},B={1,x2},∴x2=0或x2=2或x2=x,解得x=0或2或-2或1.经检验,当x=2或-2时满足题意.9.解:(1)因为A={x|x≥3},B={x|1≤x≤7},所以A∩B={x|3≤x≤7},A∪B={x|x≥1}.(2)因为C∪A=A,A={x|x≥3},C={x|x≥a-1},所以C ⊆A ,所以a -1≥3,即a ≥4. 故a 的取值范围为{a |a ≥4}.10.解:(1)∵A ={x |-2<x <4},B ={x |x <m }, 又A ∩B =∅,∴m ≤-2. 故m 的取值范围为{m |m ≤-2}. (2)∵A ={x |-2<x <4},B ={x |x <m }, 由A ∩B =A ,得A ⊆B ,∴m ≥4. 故m 的取值范围为{m |m ≥4}.[B 级 综合运用]11.【答案】C【解析】由题意得,A ∩B ={(1,7),(2,6),(3,5),(4,4)},所以A ∩B 中元素的个数为4,选C. 12.【答案】C【解析】由题意,知A ∪B ={x |x ≥0},A ∩B ={x |1≤x ≤3},则A *B ={x |0≤x <1,或x >3}. 13.【答案】(1)16 (2)29【解析】设三天都售出的商品有x 种,第一天售出,第二天未售出,且第三天售出的商品有y 种,则三天售出商品的种类关系如图所示.由图可知:(1)第一天售出但第二天未售出的商品有19-(3-x )-x =16(种).(2)这三天售出的商品有(16-y )+y +x +(3-x )+(6+x )+(4-x )+(14-y )=43-y (种). 由于⎩⎪⎨⎪⎧16-y ≥0,y ≥0,14-y ≥0,所以0≤y ≤14.所以(43-y )min =43-14=29.14.解:因为A ={-2,0,3},0∉M 且M ∪N =A ,所以0∈N . 将y =0代入方程y 2+2y -b =0,解得b =0. 由此可得N ={y |y 2+2y =0}={0,-2}. 因为3∉N 且M ∪N =A ,所以3∈M .将x =3代入方程x 2+(a +1)x -6=0,解得a =-2. 此时M ={x |x 2-x -6=0}={-2,3},满足M ∪N =A , 所以a =-2,b =0.[C级拓展探究]15.解:选择条件①:∵A∩B={3},∴a2+4a-2=3或a+3=3.若a2+4a-2=3,解得a=1或-5;当a=1时,A={1,3,0},B={0,6,3,4},则A∩B={0,3}≠{3}舍去;当a=-5时,A={1,3,6},B={0,6,3,-2},则A∩B={3,6}≠{3}舍去;若a+3=3,∴a=0,此时A={1,3,-4},B={0,6,-2,3},∴A∩B={3}符合题意;综上所述当A∩B={3}时,集合B存在,此时a=0.选择条件②:∵A∩B={6},∴a2+3a-4=6,解得a=2或-5;当a=2时,B={0,6,10,5},则A∩B={6}符合题意;当a=-5时,B={0,6,3,-2},则A∩B={3,6}≠{6}舍去;故当A∩B={6}时,集合B存在,此时a=2.选择条件③:∵A∩B={3,6},∴a2+3a-4=6,解得a=2或-5当a=2时,B={0,6,10,5},则A∩B={6}≠{3,6}舍去;当a=-5时B={0,6,3,-2},则A∩B={3,6}符合题意;故当A∩B={3,6}时,集合B存在,此时a=-5.。
课时作业5:1.1.3 第一课时 集合的交集、并集
1.1.3集合的基本运算第一课时集合的交集、并集一、选择题1.设集合A={1,2,6},B={2,4},C={1,2,3,4},则(A∪B)∩C=()A.{2}B.{1,2,4}C.{1,2,4,6}D.{1,2,3,4,6}答案B解析由题意可得A∪B={1,2,4,6},∴(A∪B)∩C={1,2,4}.故选B.2.已知集合A={x∈R|x≤5},B={x∈R|x>1},那么A∩B=()A.{1,2,3,4,5}B.{2,3,4,5}C.{2,3,4}D.{x∈R|1<x≤5}答案D解析A∩B={x∈R|1<x≤5},故选D.3.设集合A={1,4,x},B={1,x2}且A∪B={1,4,x},则满足条件的实数x 的个数是()A.1B.2C.3D.4答案C解析∵A={1,4,x},B={1,x2},∴x≠1,x≠4且x2≠1,得x≠±1且x≠4.∵A∪B={1,4,x},∴x2=x或x2=4,解之得x=0或x=±2(x=1舍去),满足条件的实数x有0,2,-2,共3个,故选C.4.已知集合A={(x,y)|x,y∈N*,y≥x},B={(x,y)|x+y=8},则A∩B中元素的个数为()A.2B.3C.4D.6答案 C 解析 满足x ,y ∈N *,y ≥x ,且x +y =8的元素(x ,y )有(1,7),(2,6),(3,5),(4,4),共4个,故A ∩B 中元素的个数为4.故选C.5.(多选题)下列表示图形中的阴影部分的是( )A.(A ∪C )∩(B ∪C )B.(A ∪B )∩(A ∪C )C.(A ∪B )∩(B ∪C )D.(A ∩B )∪C答案 AD解析 图中阴影部分表示元素可以表示为C ∪(A ∩B ),也可以表示为(A ∪C )∩(B ∪C ),故应为C ∪(A ∩B )或(A ∪C )∩(B ∪C ).二、填空题6.已知集合A ={3,2a },B ={a ,b }.若A ∩B ={2},则A ∪B =________. 答案 {1,2,3}解析 因为A ∩B ={2},所以2a =2,所以a =1,b =2,从而A ={3,2},B ={1,2},故A ∪B ={1,2,3}.7.若集合A =[-1,2),B =(-∞,a ],若A ∩B ≠∅,则实数a 的取值范围是________. 答案 [-1,+∞)解析 A =[-1,2),B =(-∞,a ],由A ∩B ≠∅,得a ≥-1.8.集合A ={x |x 2-8x +15=0},B ={x |x 2-ax +b =0},若A ∪B ={2,3,5},A ∩B ={3},则a =________,b =________.答案 5 6解析 ∵A ={x |x 2-8x +15=0}={3,5};若A ∪B ={2,3,5},A ∩B ={3},则B ={2,3};∴⎩⎨⎧2+3=a ,2×3=b .∴a =5,b =6. 三、解答题9.设A ={x |x 2+ax +12=0},B ={x |x 2+3x +2b =0},A ∩B ={2},C ={2,-3}.(1)求a ,b 的值及A ,B ;(2)求(A ∪B )∩C .解 (1)∵A ∩B ={2},∴2∈A 且2∈B ,∴4+2a +12=0,4+6+2b =0,即a =-8,b =-5,∴A ={x |x 2-8x +12=0}={2,6},B ={x |x 2+3x -10=0}={2,-5}.(2)由(1)知A ∪B ={-5,2,6},又C ={2,-3},∴(A ∪B )∩C ={2}.10.已知集合A =[3,7),B =(2,10),C =(-∞,3)∪[7,+∞),求:(1)A ∪B ;(2)C ∩B .解 (1)由集合A =[3,7),B =(2,10),把两集合表示在数轴上如图所示:得到A ∪B =(2,10).(2)由集合B =(2,10),C =(-∞,3)∪[7,+∞),把两集合表示在数轴上如图所示:则C ∩B =(2,3)∪[7,10).11.(多选题)已知集合A ={x |y =x -1},A ∩B =∅,则集合B 可能是( )A.{x |x <-1}B.{(x ,y )|y =x -1}C.{y |y =-x 2}D.{x |x ≥-1}答案 ABC解析 ∵集合A ={x |y =x -1}={x |x ≥1},A ∩B =∅,∴B ⊆{x |x <1}或B 不是数集,∴集合B 不可能是{x |x ≥-1},可能的为选项ABC.12.设非空集合A ={x |m -1≤x ≤2m +1},B ={x |-4≤x ≤2}.若m =2,则A ∩B =________;若A ⊆(A ∩B ),则实数m 的取值范围是________.答案 {x |1≤x ≤2} ⎩⎨⎧⎭⎬⎫m |-2≤m ≤12解析 把m =2代入得A ={x |1≤x ≤5},∵B ={x |-4≤x ≤2},∴A ∩B ={x |1≤x ≤2},∵A ⊆(A ∩B ),∴A ⊆B ,且A 为非空集合,即⎩⎨⎧m -1≥-4,2m +1≤2,m -1≤2m +1,解得-2≤m ≤12,即m 的取值范围为⎩⎨⎧⎭⎬⎫m |-2≤m ≤12. 13.设集合A ={1,3,x },B ={1,x 2-x +1},求A ∪B .解 首先由集合A 中元素的互异性,知x ≠1且x ≠3,由集合B 中元素的互异性知x ≠0且x ≠1,在此条件下:若x 2-x +1=3,即x =-1或x =2,则A ∪B ={1,3,x };若x 2-x +1=x ,即x =1,与前提矛盾.综上,当x =-1时,A ∪B ={1,3,-1};当x =2时,A ∪B ={1,3,2};当x ≠-1且x ≠2且x ≠0且x ≠1且x ≠3时,A ∪B ={1,3,x ,x 2-x +1}.14.已知集合A ={x |x 2-ax +a 2-19=0},B ={x |x 2-5x +6=0},是否存在a 使A ,B 同时满足下列三个条件:(1)A ≠B ;(2)A ∪B =B ;(3)∅(A ∩B ).若存在,求出a 的值;若不存在,请说明理由.解 假设存在a 使得A ,B 满足条件,由题意得B ={2,3}.∵A ∪B =B ,∴A ⊆B ,即A =B 或A B .由条件(1)A ≠B ,可知A B .又∵∅(A ∩B ),∴A ≠∅,即A ={2}或{3}.当A ={2}时,代入得a 2-2a -15=0,即a =-3或a =5.经检验:a =-3时,A ={2,-5},与A ={2}矛盾,舍去;a =5时,A ={2,3},与A ={2}矛盾,舍去.当A={3}时,代入得a2-3a-10=0.即a=5或a=-2.经检验:a=-2时,A={3,-5},与A={3}矛盾,舍去;a=5时,A={2,3},与A={3}矛盾,舍去.综上所述,不存在实数a使得A,B满足条件.。
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[课时作业]
[A组基础巩固]
1.若全集U={1,2,3,4,5,6},M={2,3},N={1,4},则集合{5,6}等于() A.M∪N B.M∩N
C.(∁U M)∪(∁U N) D.(∁U M)∩(∁U N)
解析:M∪N={1,2,3,4},M∩N=∅,(∁U M)∪(∁U N)={1,2,3,4,5,6},(∁U M)∩(∁U N)={5,6},故选D.
答案:D
2.已知集合A,B均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,若A∩B={1,3},(∁U A)∩B ={5},则集合B等于()
A.{1,3} B.{3,5}
C.{1,5} D.{1, 3,5}
解析:如图
所以B={1,3,5}.
答案:D
3.已知集合A={x|x<3或x≥7},B={x|x<a}.若(∁U A)∩B≠∅,则a的取值范围为()
A.a>3 B.a≥3
C.a≥7 D.a>7
解析:因为A={x|x<3或x≥7},所以∁U A={x|3≤x<7},又因(∁U A)∩B≠∅,
则a>3.
答案:A
4.已知M,N为集合I的非空真子集,且M,N不相等,若N∩∁I M=∅,
则M∪N=()
A.M B.N
C.I D.∅
解析:因为N∩∁I M=∅,所以N⊆M,则M∪N=M,选A.
答案:A
5.已知集合I,M,N的关系如图所示,则I,M,N的关系为()
A.(∁I M)⊇(∁I N)
B.M⊆(∁I N)
C.(∁I M)⊆(∁I N)
D.M⊇(∁I N)
解析:由题图知M⊇N,∴(∁I M)⊆(∁I N).
答案:C
6.已知集合A={x|0≤x≤5},B={x|2≤x<5},则∁A B=________.
解析:∁A B={x|0≤x<2或x=5}.
答案:{x|0≤x<2或x=5}
7.设U={0,1,2,3},A={x∈U|x2+mx=0},若∁U A={1,2},则实数m=________. 解析:∵U={0,1,2,3},∁U A={1,2}.
∴A={x|x2+mx=0}={0,3}.
∴0,3是方程x2+mx=0的两根,
∴0+3=-m,即m=-3.
答案:-3
8.已知全集U={x|-1≤x≤4},A={x|-1≤x≤1},B={x|0<x≤3},求∁U A,(∁U B)∩A.
解析:∵U={x|-1≤x≤4},A={x|-1≤x≤1},B={x|0<x≤3},结合数轴(如图).
可知∁U A={x|1<x≤4},
∁U B={x|3<x≤4或-1≤x≤0}.结合数轴(如图).
可知(∁U B )∩A ={x |-1≤x ≤0}.
9.设A ={x |2x 2+ax +2=0},B ={x |x 2+3x +2a =0},且A ∩B ={2}.
(1)求a 的值及集合A ,B ;
(2)设全集U =A ∪B ,求(∁U A )∪(∁U B );
(3)写出(∁U A )∪(∁U B )的所有子集.
解析:(1)由交集的概念易得,2是方程2x 2+ax +2=0和x 2+3x +2a =0的公共解,
则a =-5,此时A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫12,2,B ={}-5,2.
(2)由并集的概念易得,U =A ∪B =⎩⎨⎧⎭
⎬⎫-5,12,2. 由补集的概念易得,∁U A ={-5},∁U B =⎩⎨⎧⎭
⎬⎫12. 所以(∁U A )∪(∁U B )=⎩⎨⎧⎭
⎬⎫-5,12. (3)(∁U A )∪(∁U B )的所有子集即集合⎩⎨⎧⎭⎬⎫-5,12的所有子集:∅,⎩⎨⎧⎭⎬⎫12, {-5},⎩⎨⎧⎭
⎬⎫-5,12. 10.设全集U ={a 2-2,2, 1},A ={a,1},求∁U A .
解析:由补集的定义可知A ⊆U .
若a =2;则a 2-2=2,集合U 中的元素不满足互异性,所以a ≠2.
若a 2-2=a ,则a =2或a =-1,
因为a ≠2,所以a =-1.
此时,U ={-1,2,1},A ={-1,1},所以∁U A ={2}.
[B 组 能力提升]
1.已知全集U =A ∪B 中有m 个元素,(∁U A )∪(∁U B )中有n 个元素.若A ∩B 是非空集合,则A ∩B 的元素个数为( )
A .mn
B .m +n
C.n-m D.m-n
解析:画出Venn图,如图.
∵U=A∪B中有m个元素,
(∁U A)∪(∁U B)=∁U(A∩B)中有n个元素,∴A∩B中有m-n个元素.
答案:D
2.设U为全集,对集合X,Y,定义运算“*”,X*Y=∁U(X∩Y).对于任意集合X,Y,Z,则(X*Y)*Z=()
A.(X∪Y)∩∁U Z B.(X∩Y)∪∁U Z
C.(∁U X∪∁U Y)∩Z D.(∁U X∩∁U Y)∪Z
解析:依题意得(X*Y)=∁U(X∩Y)=(∁U X)∪(∁U Y),(X*Y)*Z=∁U[ (X*Y)∩Z]=∁U[∁
(X∩Y)∩Z]={∁U[∁U(X∩Y)]}∪(∁U Z)=(X∩Y)∪(∁U Z).
U
答案:B
3.设U={n|n是小于9的正整数},A={n∈U|n是奇数},B={n∈U|n是3的倍数},则∁U(A∪B)=________.
解析:U={1,2,3,4,5,6,7,8}.
则A={1,3,5,7},B={3,6}
∴A∪B={1,3,5,6,7}
∴∁U(A∪B)={2,4,8}.
答案:{2,4,8}
4.设集合A={x|0≤x≤4},B={y|y=x-3,-1≤x≤3},则∁R(A∩B)=________. 解析:∵A={x|0≤x≤4},
B={y|-4≤y≤0},
∴A∩B={0},
∴∁R (A ∩B )={x |x ∈R ,且x ≠0}.
答案:{x |x ∈R ,且x ≠0}
5.某班共有30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱乒乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,求喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数.
解析:设全集U ={全班30名学生},A ={喜爱篮球运动的学生},
B ={喜爱乒乓球运动的学生},画出Venn 图如图所示:
设既喜爱篮球运动又喜爱乒乓球运动的人数为x ,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为15-x ,喜爱乒乓球运动但不喜爱篮球运动的人数为10-x ,则有(15-x )+x +(10-x )+8=30,解得x =3.所以喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为
15-x =15-3=12.
6.已知集合A ={x |x 2+ax +12b =0}和B ={x |x 2-ax +b =0},满足(∁U A )∩B ={2}, A ∩(∁U B )={4},U =R ,求实数a 、b 的值.
解析:因为(∁U A )∩B ={2},A ∩(∁U B )={4},知2∈B ,但2∉A,4∈A ,但4∉B . 将x =2和x =4分别代入B ,A 两集合的方程中得
⎩⎪⎨⎪⎧ 22-2a +b =0,42+4a +12b =0,即⎩⎪⎨⎪⎧ 4-2a +b =0,4+a +3b =0.
解得a =87,b =-127.。