2011小学教学工作计划-精品文案范文
赞贤小学2011-2012学年度第二学期学校工作计划
传承精神强化管理彰显特色打造名校赞贤小学2011-2012学年度第二学期学校工作计划指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，以全面贯彻《教育规划纲要》和《南康市2012年教育工作思路》为统领，全面落实科学发展观。
坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，强化教育管理，优化育人环境，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建文明、廉洁、向上、和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶。
总体目标：打造优秀教师团队，培养个性鲜明学生，成就特色品牌学校，为创建南康市特色品牌名校打下扎实基础。
具体目标：1、积极创先争优，打造团队文化，着力提升德育水平。
2、注重内涵发展，打造教师文化，着力提高教师素质。
3、狠抓常规管理，打造学生文化，着力提高教育质量。
4、推进课程改革，构筑校本文化，着力提升教研水平。
5、完善教学设施，打造民主文化，着力提升服务水平。
6、加强安全管理，共建安全文化，着力提高安全保障。
7、依托赞贤精神，打造廉政文化，着力彰显办学特色。
主要工作及措施是：一、积极创先争优，打造团队文化，着力提升德育水平（一）提高队伍水平，树立师表形象1、强化班主任队伍建设。
通过班主任例会、班主任研讨会，加强班主任培训，学习校内外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论，不断更新教育观念，改善德育工作方法。
通过德育工作的科学性和艺术性，通过规范班主任考核机制，不断激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，培养一支素质优良，精干实效、开拓进取的班主任队伍。
3、进一步在治理“庸”、“懒”、“散”、“旧”四字上下功夫。
治“庸”以提教育教学能力，治“懒”以增工作效率效能效益，治“散”以正校风教风学风，治“旧”以树教研教改勇气。
大力宣传优秀教师先进事迹，举行优秀教师师德报告会，弘扬正气，树立新风。
2011年上期教学工作计划
利溪小学2011年上期教学工作计划一、指导思想：本学期我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实蓬安县教育局的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，稳步提高教学质量。
二、工作目标：教学管理方面：强化教学管理，做到管理精细队伍建设方面：提高师生素养，促进队伍建设常规教研方面：扎实常规教研，提高课堂效益教学质量方面：加强过程监控，实现质量跃进三、具体措施：㈠教学管理方面：1、进一步修定完善教学管理规章制度。
制定教师备课实施细则、作业设置与批阅实施细则等，使每位教师清楚地知道自己本质工作是什么，该怎样做，做得怎样。
2、学校管理人员必须明确职责，求真务实，不断创新，做到“四个深入”。
①深入业务理论的学习，提高业务管理水平，每期学习业务理论不少于10篇；②深入课堂听评课，听评课以推门听课为主（听随堂课），同时对薄弱教师实施跟踪听课，并及时与上课教师交换意见；教学管理人员每期听课不少于20节，其他行政每期不少于15节；③深入教研组，指导和引领教研组工作，使教研组工作真正落在实处；④深入年级，掌握负责年级学科特点，了解教师教的现状和学生学的现状，加强对教情和学情的分析与研究，确保年级质量目标的达成。
3、强化教学管理监控机制。
①巡课机制，行政人员要加强对课堂常规进行巡视，填写好学课堂常规巡查记载，作好详细的记载，发现问题及时与教师交换意见，并以此作为月、期末考核的依据之一。
②听评课机制，行政人员推门听评课，主要听分管年段和分管学科教师的随堂课；教师间听评课，主要听同年段同学科教师的随堂课，教研组长每期至少15节；教师每期至少15节。
③视导机制，行政人员通过常规巡查，教学“六认真”检查以及单元质量分析等汇总情况，对薄弱班级薄弱教师进行集体视导，与教师深入交换意见，以此提升班科教师的教学质量。
教学工作计划2011-2012学年第二学期
五里小学2011——2012学年第二学期教学工作计划本学期是学年的下学期，面临着学年末的教学评估检测，教师的任务非常重。
同时在国家实施均衡教育的好政策的实施下，学校配置了很多教学器材，本学期要清理好，管理好，使用好。
在上学期的教学管理工作中，积累了一些很好的工作方式方法，本学期要进一步使用好、巩固好这些来得不易的成果，也出现了一些问题，在本学期要作出调整，作出改变。
结合这些工作，特拟定本学期的工作计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，以学生为本，全面实施素质教育。
认真落实上级部门的各项安排部署，大力提高教育教学质量，打造学校积极、向上的学校教学和学习氛围，争取学校教学工作的更大突破。
二、工作目标1、完成上级部门的各项安排部署，争先创优，为学校争取更大的荣誉。
2、在校内，班级内开展形式多样的素质教育活动，注重实效，打造富有朝气，积极向上充满朝气和活力的学校学习氛围。
3、修改完善学校的各项制度，并使各项制度在学校教师大会上得到通过，在工作中严格执行，让各项工作的开展规范化。
4、全面落实教学常规工作的各项规定，狠抓教学质量管理，使教学质量再上一个新台阶。
5、规范对上级统一配置的各项教学器材的管理，落实责任，引导教师在教学中使用教学器材进行教学，提高器材的使用率，提高教学的有效性。
6、以取得实效为原则，搞好教研活动。
改变听评课的方式，督促语文和数学两个教研组选定适合、可操作性强、且容易出成果的教研课题，拟写好实施方案，落实好。
7、进一步完善学籍管理的相关工作。
加大控辍保学工作力度，巩固好“两基”成果。
8、完成上级部门要求的“六个一”达标和“三个比拼”活动要求，提升教师专业化发展水平。
三、保障措施（一）重点工作1、在开学初，结合上级部门的相关文件精神和以往工作中出现的情况，修改好《教学常规管理制度》、《教学常规管理细则》、《学生学籍管理制度》等制度，在开学初召开的教师大会上讨论通过定下来，做到人手一份。
2011年小学教学工作计划
往年我校要保持以迷信开展不美观为指导,仔细落实各级本质教导会议肉体和市教体局2011年任务看法肉体，依据市教研室和镇教导办往年教授教化任务重点，更新教导思维与不美观念，鼎力实施本质教导，仔细探求和改变教授教化方法与方法，深化教授教化革新，提高教授教化质量，促进师长教师单方面开展，尽力创办让人平易近满意的教导。
1、仔细做好期末学业检测质量剖析，发扬后果，查找后果，明确往后尽力标的目标。
黉舍要仔细做好期末学业检测质量剖析，寻取自下而上的方法，对期末学业检测质量停止单方面具体剖析，对后果优良，敬业爱岗的教员停止惩处。
黉舍指导要分好工，对单薄学科增强跟踪督查任务，多听单薄学科任课教员的随堂课，多了解他们备课状况，协助他们找差距，求提高，真正发扬期末学业质量检测对教室教授教化行动的疗养感化，为往后教授教化供给后续效劳，2、抓好教授教化办理，进一步规范办学行动1、扎扎实实抓好教授教化惯例的办理。
要仔细落实省本质教导任务会议肉体和《小学教授教化任务惯例》，抓好备课、上课、师长教师演习、作业修改、讲评、课外指导、考验等环节的研究、指导和办理。
在任务的针对性和过细度高低工夫，扎实有效地把教授教化惯例的各项请求落到实处，实在减轻师长教师太重的担当，促进教授教化任务的精细化、迷信化和规范化。
黉舍要进一步完美教授教化惯例检查制度、考察评价制度，进修企业办理经历，建立日清日结或日清周结制度，抓好各项教授教化惯例的落实，全力实施精细化办理。
黉舍不只要把对教员的教授教化惯例办理和落实作为保证教授教化任务高效有序运转的大年夜事来抓，还要把师长教师进修的惯例作为一个严重的教授教化课题来研究。
今朝，很多师长教师还没有真正构成优胜的进修习惯，我们必须重视师长教师进修过程当中面上存在的后果，坚持不懈，点滴做起，狠抓师长教师的进修惯例。
黉舍要将落实进修惯例任务贯穿于师长教师全部师长教师生出息程傍边。
2、进一步强化质量看法充沛看法教授教化质量是办学的基本，是黉舍开展的生命线，黉舍要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教授教化义务，提高教授教化质量，确保在市教体局举办的“师长教师学科质量剖析数据收集”中取得优良后果。
2011年小学教师教学计划(1)
2011年小学教师教学计划新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下：1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《XX年-2011学年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。
将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
小学2011年秋教务工作计划
小学2011年秋（2011-2012第一学期）教务工作计划新学期，我校教研工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“科研兴校、质量立校”为目标，紧紧围绕学校的各项工作部署，努力创建减负增效的课堂文化、快乐成长的教师文化，扎实开展有效教研，推进有效教学，争取做到教学质量走前列。
一、建设队伍，做到凝心聚力1．教务处要紧紧围绕新课程改革这一中心，努力构筑教学研究和教育科研这两个平台，力求实现校本教研制度、教学方式转变、评价方式改革三个突破，充分发挥教学指导、教育科研、组织培训、质量监控、教育决策服务等功能。
2．建立语文、数学、综合等三个学科教研小组，以校为单位开展每周一研活动，组织教师进行开课、说课、听课（观课）、评课（议课）、磨课等活动。
3．加强骨干教师和学科带头人的管理与使用，要通过公开课、专题讲座、业务指导等方式引领、带动广大教师转变教学行为。
二、科研兴校，做到减负增效1．做好课题申报工作。
本着“问题即课题，教学即研究，经验即成果”的指导思想。
课题的选择与确立要紧紧围绕“减负增效”、“幸福工作”、“快乐学习”等主题。
选题要注意来源于日常教学中的存在问题，来源于教师工作中的普遍问题，来源于学生学习中的普遍问题，同时还要注意融入新课程改革的理论与实践，以选择我们自己要研究的真问题。
2．积极开展校本培训。
一是学校将积极组织教师参加各级各类的进修培训，鼓励教师参加各种提高学历层次的自学考试、现代教学信息技术和参加网络远程教育。
二是组织教师开展“每天读书1小时”活动，多读教育杂志、专著，多浏览教育网站，多观摩教学光盘。
三是开展“新三项”基本功训练活动。
即：教师心理健康教育、信息技术与应用、教育智慧与情怀。
四是邀请专业人员对多媒体设备的使用与维护进行专题培训。
五是组织开展“请进来，走出去”活动，凡是学校安排教师外出参观学习，要实行回校后学习汇报制度，应将记录及感想、建议等学习内容向学校或教研组汇报。
2011年秋涢水小学教学工作计划
2011年秋涢水小学教学工作计划暑假已去，新学期开始，在之前一年的里，老师们付出了辛勤的努力，学生们的表现十分良好。
学习成绩取得了较大的进步，这是值得我们肯定的。
为了继续保持好这种良好的学习成绩和氛围，我们必须要围绕我们学校的实际情况，打造这学期的学校教学，使我们学校的良好成绩保持下去，特制订本学期的学校教学工作计划：一、重视各学科研究，全面提高教学质量1、抓好现代化教学设施的管理和使用，为各学科教学提供媒体。
加强多媒体教室的管理和使用，让每一位老师能利用网络资源，发挥现代教学媒体在教学中的作用。
2、语文学科要重视学生阅读、朗读、习作、写字这四个维度的指导和培养。
阅读强调学生的个性培养，尊重学生的阅读体验，激发学生课内阅读及课外阅读的兴趣，完成新课程标准规定的课外阅读量。
朗读的培养既要有时间的保证更要有方法的指导，让学生在读中感悟，读中体验，为习作打下基础。
作文的指导，一要讲究方法，二要重视训练，尽量让学生多练多写。
本学期，中高年级在完成教材规定的作文篇数的基础上，要求学生写读书随笔及周记。
二年级学生开始写一句话或一段话日记。
对学生的日记或周记都要认真查阅，优秀的文章及时上传到学生作文专栏，每班每月至少一篇。
写字教学要作为语文教学的重要组成部分，指导学生写字一要规范，二要整洁。
3、数学学科要培养学生的计算能力和主动发现问题，探究问题的能力。
通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。
基本体现新课标的数学教学理念，即人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学及不同的人在数学上得到不同的发展。
4、加强英语、信息技术的教学研究。
这两门课程的教师要善于学习，善于研究。
二、加强学习，端正思想，抓教师队伍建设。
1、学习有关教育教学理论，提高理论水平。
2011年秋季小学教学工作计划
中心小学学校工作计划一、指导思想：坚持“以人为本”的重要思想，狠抓常规管理，规范办学行为，提高教学质量。
以构建和谐校园为主旋律，以深化课程改革为中心，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策，认真落实教育局、中心校的工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教育教学工作。
加强教学研究，强化“校本培训”和“校本教研”，加强远程教育设备的维护和远程教育资源的使用，积极推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续发展和办学品位的不断提升，逐步形成办学特色，努力做到教师、学生、学校共同发展，真正办出人民满意的学校。
二、工作目标：1、加强感恩教育，本学年认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义；让老师懂得回报社会、回报祖国、回报中国共产党，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动。
2、加强师资队伍建设，严格按照师资队伍发展规划的要求，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体教师的业务水平和业务能力。
进一步完善校本培训和校本教研机制，解决教育教学中的实际问题。
努力打造一支师德高尚，业务精良的师资队伍。
3、加强新课程改革研究力度，以新课程理念为先导，以教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口，创新课堂教学模式，加强对新课程的学习与实践，着有成效的开展校本教研活动。
4、加强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合，并在实际的课堂教学中加以应用，严格按照多媒体教室使用安排表上课。
在全体教师中开展多媒体应用大赛，提高远程教育资源的使用率。
5、抓好六年级毕业班的教学，对待六年级毕业班，校长、教导主任要高度重视，亲抓亲管、亲自兼课，加强教学和纪律的检查和督导，认真同教师商讨研究，全面提高教学成绩，将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。
同时六年级的各学科教学也要积极转变观念，在分析研究教材的基础上，积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学，体现新课程新理念，为进一步开展课程改革奠定坚实的基础。
2011年第二学期吴中路小学学校工作计划
2011年第二学期吴中路小学学校工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，围绕教育局中心工作，坚持“聚焦课改、决战课堂，聚焦人才、成就教师”的工作策略，遵循教育发展规律，加强教学有效研究，提高教学质量，以学生发展为本，全面推进素质教育。
进一步加强教师队伍建设，加快推进学校三年建设行动计划，振奋精神、顾全大局、积极作为，巩固学校和谐、稳定的大好局面，努力办好人民满意的教育。
二、主要工作：（一）队伍建设：1、班子建设加强“三风”建设，提高自身素质，进一步转变工作职能，继续将工作重心向服务转变，进一步提高履行岗位职责自觉性和有效性，依法治校，规范操作，认真贯彻“两个聚焦”的要求，引导教师加强教学有效的研究，提高学生的全面素质。
团结带领广大教工为巩固学校和谐、稳定、可持续发展，在09年再创新的工作业绩。
1）继续加强学习，做学习型团队的带头人。
加强“三风”责任制的落实，振奋精神、顾全大局、突出重点、积极作为，转变工作作风，服务好全体教师。
2）加强工作执行力度，各司其职，分工合作，在管理的过程中要善于破解难题，大胆创新并注重分类指导。
3）不断完善管理制度，严格按现有制度加强管理，保证管理工作的有效性。
4）管理民主，坚持校务公开，加强“三重一大”制度贯彻落实，以人为本，不断创设和谐的工作环境。
2、教师队伍进一步加强师资队伍建设，关注教师专业发展，努力造就一支师德高尚、素质优良、结构优化、适应素质教育要求、能满足学校发展需要的高素质教师队伍。
1）拓宽教师专业发展渠道。
立足校本，继续开展校本培训活动，开展教学展示活动，开展“茶馆式”教研活动，加快重点学科建设，建立优秀教研组创建制度开展教学有效实践研究，并通过引进外援，传授指导，不断提升教师人文素养和教书育人能力。
2）以继续创建和谐校园为总抓手，巩固区文明单位（和谐校园）成果，加强“三风”建设，通过重大节庆活动契机，和身边的榜样教育，大力宏扬教师职业道德，组织教师参与区、校的师德活动，全面提高教工思想政治素质、职业道德素质、健康心理素质，全面推进素质教育。
2011年小学教师教学计划
2011年小学教师教学计划新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下：1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《XX年-2011学年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。
将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
教务工作计划2011.2
红沙河小学2011年春学期教务工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持以“三个代表”重要思想和深入学习实践科学发展观活动为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实国家基础教育课程改革精神，从我校教育实际出发，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 认真学习先进的教学思想和新的课程标准，积极实践课程改革理念，突出交流、合作探究的理念,牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，加大课堂教学改革的力度，强化教研活动的针对性，促进教师队伍专业化建设和小学教育质量的逐步提高。
二、重点工作及工作措施（一）强化教务工作重点，积极推进学校教育教学工作1.全面有效深化新课程改革，将教学方式和学习方式的转变作为课改主攻的重点，尝试新课标理念下，教师教学水平的评价体系，主要包括教学观念的改变，开发课程资源的能力、上课水平、教学反思能力等几个方面，推动课改的不断发展。
2.加强学风建设。
在激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的基础上，严格要求学生勤奋学习，教给学生良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
3.加强培优补差工作的管理。
要求教师根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。
积极探索转化困难生的途径，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，促进困难生取得较大进步。
4.重视体育卫生工作，提高学生身体素质。
贯彻“健康第一”的思想，做好健康教育工作。
进一步加强体育课堂教学改革，提高体育课堂教学质量。
提高“两操”质量，丰富学生课间与课余体育活动，保证学生每天至少参加1小时的体育锻炼。
5.积极开展艺术教育工作，以“展示学生才艺、展现学校育人特色”为宗旨，搞好我校艺术教育工作。
根据教体局及学区要求，一如既往的开展学生才艺特长的培养和教育，促进“学生生活技能”和“学生才艺”取得良好的效果。
6.重视科技活动的开展，通过加强宣传、鼓励学生参加小制作、小发明、撰写科技小论文比赛等活动，培养学生动手操作能力和创造能力，使学生从小树立科技意识。
吕楼小学2011学校工作计划
马村镇吕楼小学2011年学校工作计划一、指导思想2011年学校以党的十七届五中全会精神为指导，深入贯彻落实党的教育方针，以办好人民满意教育为宗旨，已更新的教育理念为先导，以加强教师队伍建设为关键，以教学为中心，努力提高教育教育教学质量。
二、工作目标1、努力做好德育工作，是教师师德高尚，学生品学兼优。
2、抓好平安和谐校园建设，确保校园安全稳定。
3、加强小园文化和特色学校建设。
4、开展“家长委员会”创建活动。
5、大力推行素质教育，全面提高教育教学质量。
6、做好学校的常规工作，加大对常规管理的检查力度。
三、主要工作举措<一>抓实道德教育，做好德育工作。
1、加强师德建设，树立良好的自身形象。
做到有损于工作的话不说，有损于工作的事不做。
做好全面教师的政治思想工作，加强政治理论学习，重点学习《中小学教师职业道德规范》和《嘉祥县中小学、幼儿教师日常行为十不准》。
是全体教师爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、做好学生的品德教研工作，加强对学生的行为教育。
德育工作是学校的主要工作，尾巴学生培养成品学兼优的有用人才，必须做好德育工作。
组织学生认真学习执行《中小学生准则》和《中小学生日常行为规范》。
学校利用校会，班级利用班会，加强对学生的思想教育。
3、进一步加强深化少先队工作，构建学校、社会、家庭三结合的主体工作网络，充分发挥少先队在学校德育工作中的重要作用，开展好形式多样的主题教育活动，重视学生思想德育建设，加强对学生民族精神教育，法制教育以及行为规范的养成教育，继续开展好“五好之星”，“孝德之星”和“文明礼仪之星”活动，并进行表彰。
<二> 加强安全工作，创建“平安和谐校园”1、加强对学校安全工作的领导。
学习成立安领导小组，学校主要领导任组长，各班主任为成员，切实强化这一工作。
2、学校制订安全工作计划，并按计划进行落实。
全面贯彻落实安全工作法律法规，大力开展学校安全知识宣传教育，深入开展道路交通安全，食品卫生安全，消防安全，教育教学安全。
2011年小学教师教学计划
2011年小学教师教学计划新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下： 1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《XX 年-2011学年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。
将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
虎门小学2011年春教学工作计划
虎门小学2011年春教学工作计划一、指导思想本学期我校的教学教研以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，用科学发展观统领学校教学教研工作，以“加强过程管理，规范教学行为；培养学习习惯，转变学习方式；关注留守儿童，实施公平教育；加强队伍建设，提高教师素质；强化教研组管理，提高教研质量。
”为工作目标，用科研促教研，逐步提高我校的教学质量。
二、工作目标1、坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍。
２、加强教育教学研究和管理，努力提高教育教学质量。
总结2009年小考和各项教学质量监测取得的较好成绩的经验,争取本学期要有新突破,。
３、实现教师的持续专业成长，积极开展教学展示及竞赛活动。
4、积极开展留守儿童行为习惯的教学研究，引导全校师生关注、关爱留守儿童。
三、主要工作（一）坚持“教师发展第一”，努力建设高素质的教师队伍1、加强教师职业道德建设，树立师表形象。
以构建和谐教育人生和追求职业幸福感、成就感为目标，把师德教育放在教师队伍建设的首要位置。
通过学习时事政治、党的方针政策、法律法规，撰写学习笔记、反思文章，提高思想素质，增强办好教育，更好地为学生、家长服务的自觉性。
提高“身教重于言教”的认识，树立教师在社会、在学生中的良好形象。
2、抓学习，促提高。
鼓励教师一学年要读一本教育专著，完成5000字的读书笔记（含读书体会），并积极参与读书交流；刻苦学习现代教育信息技术，把计算机的应用当作一门必备的教育教学基本功，能够自制课件或幻灯片辅助教学。
认真研读专业杂志（网络）上的文章，专心体验教育生活，积极撰写教育随笔、教育叙事、教育教学案例或论文，力争人人有文章在红安网及其他刊物上发表或获奖。
（二）加强教育教学研究和管理，努力提高教育教学质量１、要严格执行国家课程计划，开齐、开足、开好各门课程。
加强对新课程的管理，加强对课表执行情况的检查，规范教学常规管理，杜绝挤课、占课，非学校安排或经教导处允许，不得私自挪课。
2011年小学工作思路及计划
小学2011年工作思路及计划一、指导思想：使用是最好的培训。
“成就每一位教师，成长每一位学生”是校长的使命，也是学校持续发展的战略目标。
努力提升和打造团队公民意识、服务意识、实战效率，为最终实现**优质品牌教育而全力以赴。
二、工作目标：1．优化学校规章制度，充分保障科学发展。
2．提升工作执行力度，扎实落实常规管理。
3．优化教师培训模式，有效促进教师发展。
4．丰富校本课程资源，全面提升学生素质。
5．注重教育宣传工作，凸显品牌项目效应。
三、具体行动计划：（一）管理篇著名经济学家于光远先生说：三流的企业靠产品，二流的企业靠营销，一流的企业靠文化。
此理与学校管理相通。
三流的学校靠校长，二流的学校靠制度，一流的学校靠文化。
**小学的文化核心：文明奋进博学创新爱我中华爱我**。
1、用心打造学校班子及中层管理的组织策划，协调沟通能力。
要求班子成员做到“五大”品位：大气---有境界，能全盘考虑学校布局，长远规划学校发展；大度---有胸怀，能海纳百川，善于取他人所长为自己所用；大智----有智慧，有管理的艺术，有效处理问题；大勇---有作为，面对困难迎难而上，独当一面；大成---有梦想，对自己的人生有规划，实现自己的教育思想。
负责组长胡宗南，刘吉配合。
教务工作组：协助教导处招生、排课、注册、做年初报表、以及学校教研动向的通知、教师获奖荣誉登记。
直接受教导处领导，组长是单继红负责招生面试，协助关翠兰、冯爱新。
办公内务组：每天收发报刊杂志，注意办公卫生环境。
负责人陈凤群，曾益芳。
后勤组：协助后勤主任做好学生预防接种工作、学校财产清查登记等。
组员向林洲、卢翠霞。
学术组：对于学校课堂教学评估及科研论文指导评比。
主要成员：柯秀兰、谢慰意、李正春、冯爱新、单继红、黄雪芬。
校园网页管理组：网页上每个大块栏目设一个专门的主持人，主持人对该负责栏目上传资料进行审核通过才能上传，除此之外，主持人还要反馈栏目的点击评价，确保校园网的健康。
2011年第二学期小学教学工作计划
2011年第二学期小学教学工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想：本学期，学校将认真贯彻落实市教育体育局“内涵提升年”活动要求，以小学教研工作计划为指导，以学校工作计划为依据，以强化教学过程的精细化管理为突破口，深化有效教学研究，以校本培训和校本教研为重点，提升教师的专业化水平，以课程建设年为契机，加强学校课程建设，力争常规管理上新台阶，活动开展求新突破，课堂教学上新水平，队伍建设创新特色，课题研究出新成果。
本学期，学校将以特色学校创建活动为契机，着力开展教学特色创建活动，紧紧围绕教学特色化内涵发展的主题，立足课堂教学，着力创建学校教学特色，提升教师专业素质，树立学校学科品牌。
二、工作目标：1、加强师资培训力度，实施“名师”、“骨干教师”、“青年教师”梯度培养，通过学习、实践、研讨等形式，搭建平台，提升教师的专业化水平，全力构筑学校发展的新优势。
2、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成学校办学特色。
3、扎实开展常规听课活动，努力提升教师的教学技能，打造富有课堂教学特色的教师队伍。
4、加强教研组建设，使教研活动做到经常化、专题化、系列化、特色化。
5、结合人文教育特色学校创建活动，完善学校课程体系，着力提升学校课程实施水平。
6、关注学生生命成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。
7、抓实体育、艺术、综合实践活动、安全环境、心理健康教育等课程的管理工作，促进学生全面发展。
三、主要工作及措施：（一）加强教师队伍建设，促进教师素质提高。
学校的核心竞争力在于教师的实力，打造一支素质过硬的教师队伍是学校工作的重中之重。
本学期，学校将把“师德高、能力强、理念新、实绩优”作为教师队伍建设的目标，强化奉献意识、服务意识、创新意识、责任意识，创一流师资队伍。
1、铸建师德。
为打造一支政治坚定、作风过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍，学校将结合“爱与责任”的核心价值观，开展系列师德教育活动，引导教师加强《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规的学习与研究，通过开展师德专题讲座、家长会、师德问卷调查暨“我最喜爱的教师”以及师德标兵评选等活动，鼓励教师不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
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2011小学教学工作计划
2011-2012年小学教学工作计划
（一）、工作思路
认真落实科学发展观，以全面推进素质教育为主题，深入推进课程改革，强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细规范教学过程的基本环节，引领教师走“轻负担，高效益”教学之路，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，开创教研工作新局面，全面提高小学教学质量，为推动我市义务教育又好又快发展努力工作。
（二）、主要工作
1、正确把握新课改前行方向，引领教师准确理解新课标，促进素质教育的有效推进。
推进素质教育，深化课程改革要引领教师准确把握新课程标准，理解内化新课程标准，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，建立学科教学知识体系，守住“双基”底线，活化教学方法，让教师和课堂富有内涵。
各学科要严格按照学科课程标准组织教学教研，不随意增加难度和降低要求，课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。
今年，要认真组织好英语、数学等学科课标修订版教材培训。
各学科在引领教师学习好、理解好、把握好新课标的基础上，要改变单一的仅仅基于课程标准的教研模式，要依据质量监测中反映出的教师教学中存在问题，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，把教研工作的重心转移到帮助教师反思教学行为的有效性，指导教师改进教育教学工作上来。
在全面推进素质教育、深化课程改革的关键时期，要引领教师正确正确认识素质教育的内涵，规范教学行为，努力提高课堂教学效率和教学质量，为山东省实施教育质量监测制度做好准备。
要立足于日常课堂教学，加强与学校教学同步的常规教研，把教研活动置于真实的教学语言、真实的学习表现、真实的教学情境、真实的课堂基础上，把教研贯穿在教师教学设计、教学实施和教学反思的全过程。
让教师在真实的教学活动中“解决问题”，使教学过程成为行动研究的过程，将新课程理念体现为课堂教学的“常态”，促进素质教育有效推进。
要深入学校听“常态课”，搞常态教研。
各学科要认真组织教师参加威海市学科论坛和“送课下乡”活动，保证高水平，充分展示我市小学教育的良好形象。
2、完善校本教研制度，优化老教师教学行为，增强教研工作整体实效。
新课改的目的在于促进学生、教师和学校的共同发展。
校本教研活动要让不同年龄、不同水准的全体教师在宽松、和谐、舒畅的教研氛围中获得相应层次的提高和发展。
教研活动既要重视年轻教师的发展和在学校教学中的作用，也要关注年龄较大的教师。
优化老教师的教学行为，这是当前小学教师队伍年龄和素质老化的客观要求，也是提高小学教学质量的迫切需要。
对老教师的教学管理既要尊重他们，又要帮助他们克服畏难情绪，接受课改新理念，组织好老教师的课堂教学达标活动。
要构建“促发展”的校本教研网络机制。
各学科要建立运用“三级教研网络”：以教研员引领的市学科带头人组成的学科教研中心组，这是第一层次；以市直小学学科分管领导引领的联谊校学科教研组为第二层次：以学校学科教研组为第三层次。
有多处完小的学区要建立以中心完小为主干的学区学科教研组，由教研组长负责组织本学区学科教研活动。
各学校要按照教研室的要求建立学科教研组。
3、务实开展联谊校活动，提高学区小学教学质量，促进城乡教育均衡发展。
课程改革的深入、素质教育的推进、义务教育的均衡发展，需要进一步加强联谊校工作。
市直学校要认真负责，切实加强领导，学区学校要积极参与活动。
要落实互助内容，拓宽联谊渠道。
联谊校要在课堂教学上做好示范指导工作，要在教研专题上发挥引领帮带作用，要在教育资源上达到教师备课、学生练习、音像资料等优势资源共享，要在教育教学管理上，向学区学校开放教学活动、开放处室管理、开放规章制度内容。
提高学区小学教学管理水平。
要建立长效机制，创新联谊形式。
各联谊校在学期初要制定工作计划，学期末要进行总结，要加强对活动过程资料的整理保管工作。
要完善联谊校评价机制，每学期期末联谊校组长单位负责对其他成员单位进
行工作考评；教研培训中心在认真听取学区学校意见的基础上，对市直学校组织的联谊校工作进行考评。
每学期的考评结果计入年底教学教研工作成绩中。
要创新活动形式，开展请进门求教、登上门讨教、敞开门研教、送上门传教的活动。
继续采取教师跨校结伴互助、换岗体验、网上对话等方式，增强联谊实效。
4、加强教学过程管理，精细规范基本环节，提高教学的有效性。
要引导学校重视对教学基本环节的管理，指导教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习兴趣和学会学习的能力，引领教师努力走“轻负担、高效益”教学之路。
要对过时的、不适应课程改革和素质教育要求的教学规章制度的内容进行修订，特别是对“教师教学常规”，要从规章制度内容、落实活动记录、总结评价等方面，整理好档案资料，各学校必须在3月底以前准备完好，迎接省xx年年教育工作专项督导检查工作。
要切实提高教师备课的针对性。
要从课程目标、单元目标、课时目标三个层面整体把握学科目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标。
教学设计要从学生的学习基础出发，注重接受式学习和体验（探究）式学习的有机结合。
认真组织第三轮课堂教学达标活动，各单位要依据教研培训中心的要求，制定好各学科课堂教学达标的具体标准，组织好上半年3月和下半年10月“达标活动月”，今年4月、11月，市教研培训中心组织本轮达标活动的第一年验收。
本轮课堂教学达标工作，重视对所有课程达标的验收，以促进学校开全课程，开足课时。
要重视作业设计、批改和学习辅导。
从今年开始，把提高作业设计能力、加强作业批改分析作为今后改进作业环节的两个重要抓手。
教师要重视作业的反馈功能，及时批改作业，从中获得教学信息，改善教学行为，使作业批改成为监控教学质量的一个重要窗口。
可采用要点指导和评语激励等作业批改方式，对学有困难和学有余力的学生给予适当的指导和激励，对学有困难的学生实施作业面批，并在面批的过程中加强师生情感交流和个别学习辅导。
今后把作业设计和批改作为教学检查、教学研究不可空缺的内容。
5、以素质教育为切入点，培养学生良好学习习惯，开展好小班化教学研究。
“培养学生良好习惯”是威海市开展的“三项主题活动”之一。
学习习惯是学生良好习惯的重要方面，是素质教育的要求，是提高学校教学质量和学生健康成长需求。
从一年级开始，逐步培养学生良好的读书的习惯、听讲的习惯、写字的习惯、写日记的习惯、演讲的习惯、记忆的习惯、预习的习惯等等。
今年要重点抓好写字、读书、写日记等良好习惯的培养，继续把写字评价结果纳入年终教学工作考核成绩中。
“实施小班化教学研究”是威海市今后一个时期，小学段教学研究的重要课题，要按照威海市教研中心的安排，在有条件的学校认真组织实施，为提高小学教学质量探索有效途径。
6、加强科室自身建设，营造和谐、健康、向上的工作氛围。
要按照中心领导提出的“常怀感恩之心，做受人尊敬的人”的要求，从品行和才能两个方面加强个人修炼，从工作态度和工作质量两个方面追求最佳表现，从做好“拖地板、擦门窗” 等小事和“在威海争第一”等大事两个方面，努力赢得同伴认可、领导放心、教师尊敬、学校好评，为树立教研培训中心的良好形象做出贡献。
希望本文2011-2012年小学教学工作计划能帮到你。
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