高考志愿大类招生是什么意思政策解读.doc
高校大类招生是什么意思
高校大类招生是什么意思高校大类招生是什么意思大类招生的全称应该是按学科大类招生，是指高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。
接下来由小编为大家整理出高校大类招生是什么意思，希望能够帮助到大家！高校大类招生是什么意思1、所谓按大类招生，简单来说就是按学科大类招生，高校将相同、相近的学科门类，同院系或者不同院系的专业合并，按一个大类招生。
考生填报志愿时，可以直接按照专业大类的名称来填报志愿。
2、如在某校招生专业中，农学、植物保护、园艺、种子科学与工程等4个专业统一以“植物生产类”招生，考生若想选择其中某一个专业，填报时只需填上“植物生产类”即可。
3、考生通过大类招生被录取之后，在本科阶段前两年(有的是一年)统一学习基础课，大二或大三时再根据学校要求、自己的兴趣、专长和发展方向，在大类所含专业中重新选择具体专业。
拓展：一、大类招生和普通专业的区别（一）专业名称1、与专业招生相比，按类招生的专业类名称没有专业名称划分得详细，一般是某一学科领域内的一级学科或者二级学科。
2、比如北京工业大学2018年的招生计划里面大家就可以看到土木类、能源动力类、数学类等这些类别。
这些都是教育部公布的普通高校专业目录里面的专业类，每个专业类里面包含了院校正式在教育部备案的多个具体专业。
3、例如：能源动力类包括能源与动力工程专业、新能源科学与工程专业；社会学类包含社会学、社会工作专业等。
4、招生计划：对于按类招生的学院，学校招生计划数不再按专业划分，而是下达到按当年计划招生的专业类，考生在填报志愿时只需填报相应的大类，不需要选择确定自己就读的'具体专业。
（二、）培养模式不同的高校在按类招生的过程中结合本校的教学资源、学科建设、专业布局、院系建制、教学管理、学生管理、就业方向等问题制定相关的培养模式，彼此之间也不尽相同。
即便是同一高校内，不同类别的培养模式、分流时间等也会有所区别。
二、大类招生要注意哪些问题1、考生在填报志愿时，要仔细阅读学校招生章程，了解每个招生大类包含哪些专业。
新高考改革背景下高校大类招生利弊分析
教育理论与研究·Educational Theory and Research近年来，高校招生培养工作受到社会的广泛关注，大类招生成为改革热点。
高校招生培养模式主要包括专业招生和大类招生。
专业招生是我国传统的招生模式，20世纪50年代初，中国高校借鉴苏联的人才培养模式，以专业教育为基础开展院系调整，学生按院系进行管理，按专业组织教学。
2002年，我国高校大类招生改革首先在北京大学、清华大学进行，随后复旦大学等一些985、211重点高校开始迅速跟进，投入到招生改革的浪潮中[1]。
实际上，大类招生不是我国高校首创，早在上世纪60年代，日本东京大学就开始探索大类招生。
此外，哈佛、耶鲁等美国一流高校也实施夯实基础，弱化专业，因材施教，分流培养的“通才教育”的改革。
宽口径、厚基础的人才培养模式已成为美国常青藤大学教育质量发展的保证。
由此看来，大类招生已成为国际高校人才培养的重要趋势。
1 什么是大类招生大类招生是指在本科教育中按一级（二级）学科、专业门类等方式招生，学生进入大学后，由院系管理，按大类制定教学计划。
基础课教学是在学科、专业大类的范围内进行的。
按大类培养的考生在低年级进行基础课学习，进入高年级，按照学校“专业分流”规定，学生根据自己的意愿、职业兴趣、就业方向、社会需求和自主创业的实际情况等因素选择具体的专业，再学习一至两年直至毕业。
大类招生培养的方式，打破了传统的按专业招生的模式。
国内许多高校新高考改革背景下高校大类招生利弊分析Analysis On The Advantages And Disadvantages Of The Classified Recruitment SystemAt Universities Under The Background Of College Entrance Examination Reform吴卫元Weiyuan Wu北京农学院中国·北京 102206Beijing University of Agriculture, Beijing, 102206, China摘要：大类招生是高校践行素质教育理念的一种招生改革，是新一轮高考改革进程中高等教育发展的趋势。
大类招生问题
大类招生问题一、背景介绍大类招生是指招收不特定专业方向的学生，通常包括文科类、理科类和综合类等。
在高等教育领域，大类招生已成为一种常见的招生方式，旨在培养学生的综合素质和跨学科能力。
然而，大类招生也存在一些问题和挑战，需要我们进行深入研究和解决。
二、问题描述1. 学科设置不合理：在大类招生中，学科设置往往过于宽泛，导致学生在学习过程中缺乏明确的专业方向和目标。
2. 师资力量不足：由于大类招生的学科范围广泛，需要教师具备跨学科的知识和教学能力，而目前许多学校的师资力量无法满足这一需求。
3. 学生选择困难：大类招生给学生带来了更多的选择，但也增加了学生的选择困难，他们往往难以确定自己的兴趣和潜力所在。
4. 课程设置不合理：由于大类招生的学科范围广泛，学校在课程设置上可能存在一些问题，如课程内容过于冗杂、课程难度不匹配等。
三、解决方案1. 学科设置优化：学校应根据市场需求和学生兴趣，合理划分大类招生的学科范围，确保每个学科具备一定的专业性和深度，同时也要考虑到学科的交叉融合和跨学科发展。
2. 师资培养与引进：学校应加强对教师的培训和引进工作，提高教师的跨学科能力和教学水平，确保教师能够胜任大类招生的教学任务。
3. 学生辅导与指导：学校应加强对学生的辅导和指导工作，帮助他们了解自己的兴趣和潜力，提供专业的职业规划和选课建议，减少学生的选择困难。
4. 课程设置优化：学校应对大类招生的课程进行优化，确保课程内容紧密结合实际需求，课程难度适中，能够培养学生的综合素质和跨学科能力。
四、解决方案的实施1. 学科设置优化：学校可以成立专门的学科设置委员会，由相关专家和教师参与，根据市场需求和学生兴趣，制定学科设置的标准和指导意见。
2. 师资培养与引进：学校可以组织师资培训班和跨学科研讨会，提高教师的跨学科能力和教学水平；同时，可以通过引进优秀的跨学科教师，增加学校的师资力量。
3. 学生辅导与指导：学校可以设立学生发展中心或职业规划中心，为学生提供个性化的辅导和指导服务；同时，可以邀请相关专家和企业代表进行讲座和座谈会，帮助学生了解就业市场和专业发展趋势。
大类招生与专业招生的区别？国家专项计划、地方专项计划和高校专
大类招生与专业招生的区别？国家专项计划、地方专项计划和高校专随着高等教育事业的不断发展，大类招生与专业招生成为了当前招生方式的主要类型。
在中国，大类招生、国家专项计划、地方专项计划和高校专业招生是当前高校招生的主要形式。
下面将分别介绍这四种招生方式的特点和区别。
一、大类招生大类招生是针对普通高中毕业生的招生方式，将招生对象划分为文、理两个大类。
学生可以根据自己的兴趣和特长，选择自己想学的专业。
学生在校期间，大类的学生学习的课程都是相同的，直至二年级以后，才会根据每个学生自己的兴趣和专业方向，分别进行细分。
大类招生的优势在于，能够培养学生具备交叉学科的基础能力，使得学生具有广泛领域的学习基础，以适应未来社会和职业发展的需要。
但是，由于大类学生在学习过程中都学习相同的课程，且能够取得毕业证书的学生人数众多，因此对于个别学生的专业发展，可能会存在一定的限制。
二、国家专项计划国家专项计划是一种根据国家战略需求，对某种特定人才加以资助的招生方式。
目前，国家专项计划包括了“国家精品课程建设工程”、“中外合作办学项目”、“国家文化遗产专业建设”、“优势特色学科群建设”、“卓越工程师教育计划”、“博士后流动站”、“优先支持高水平艺术团队”、“中西医结合人才培养计划”、“民族地区高层次人才培养计划”等多个类别。
国家专项计划的招生特点在于，国家为了培养某种特定的人才而进行资助和招生，对于学生来说，可以获得较多的培养机会和资助福利。
但是，国家专项计划的招生数量通常较为有限，更多的是针对某些特定的人才需求，面向部分特定专业进行的。
因此，想要申请国家专项计划的学生，必须要具备特定的条件和能力。
三、地方专项计划地方专项计划是地方政府和高校根据本地区实际情况和发展需求制定的计划。
地方专项计划所资助的项目丰富多样，包括“卫生人才培养计划”、“高等教育振兴计划”、“人才强市计划”等。
地方专项计划对于符合条件的学生来说，拥有一定的资助和优惠政策，如免学费、生活津贴、实习机会等，可以帮助学生在就业或继续深造方面获得更多的机会。
大类招生,你的了解有多深？——解读2014年高校大类招生
院 招 生 。如 我 们 经 常 在 院 校 招 生 计 划
提高办学效益 ； 大 类 招 生 有 利 于 促 进 专
舍生 取义 。出处 ：《 孟子 ． 告子 上》“ 生 ，亦 我所欲 也 ，义 ，亦 我所欲 也 。二 者不 可兼得 ，舍生 而取 义者 也 。 ”
形 式 进 行 大 类 招 生 。 个 别 学 校 以 某 一 专 业 来 代 表 一 个 专 业 组 合 ， 比 如 复 旦
大 学 的 英 语 专 业 ， 实 际 上 这 个 专 业 包 含 英 语 和 翻 译 两 个 专 业 ，这 也 属 于 大 类招 生。 对院校而 言 ， 大 类 招 生 的 实 行 可 以 推进 人 才 培 养 模 式 改革 ， 打 通 了 专 业 组 内的基础课程 ， 有利 于复合型 、 创 新 型
志愿 日 寸， 直接 填报专业大类 ， 入 学 后 经
过１ — ２ 年 统一的基 础段通识培 养后 ， 再 根 据 个 人 兴 趣 、就 业 前景 和 学 校 条 件 ，
在组内选择 一个专业 完成后续 学习。
远。 实行大 类招 生录取后 ， 不 急 于 确 定
方向， 通过对基 础知识 的学习 ， 逐 步 对
愿 时 跟 着 感 觉 走 的 现 象 非常 普遍 ， 如认 为 学 管理 就 能 当 领 导 ， 学 建 筑 就要 下 工
地 ， 学 金 融 就 是 去 银 行 。考 生 有 可 能 最 终 被 录 取 的 专 业 与 自 己 的 兴 趣 相 距 甚
般 以 专业 大 类 做 为 代 表 ， 考 生 有 多
解读 ２ ０ １ ４ 年 高校大类招生
黧 巍
何 ？本期报 考点 津 ， 将 为 大 家深 度 解 读 此 政 策 。
高考填报志愿类别(最新完整版)
高考填报志愿类别(最新完整版)高考填报志愿类别高考填报志愿的类别主要有：1.普通类：主要指普通高中生的录取，包括文科、理科、艺术类、体育类等高考考生。
2.体育类：主要针对体育类高考考生，包括体育专业和文化课考试。
3.艺术类：主要针对艺术类高考考生，包括音乐、美术、舞蹈等类别。
4.保送生：符合保送条件的考生，可以填报相应类别的志愿。
5.自主招生：自主招生录取随普通类平行志愿。
符合条件的考生，可以填报相应类别的志愿。
6.技能高考：主要针对中职学校的学生，包括财经、商贸、旅游、餐饮、信息、农牧等类别。
7.高职单招：高职单招录取的考生，可以填报相应类别的志愿。
需要注意的是，不同省份、不同学校对于各类别的志愿设置和填报要求可能有所不同，具体请参考当地招生考试院或学校发布的通知。
高考填报志愿看重什么高考填报志愿时，考生和家长主要关注以下几个方面：1.兴趣爱好和性格特点：考生应该根据自己的兴趣和性格特点选择专业，这会影响到日后的学习和职业生涯。
2.分数和位次：考生的分数和位次是选择大学和专业的重要依据。
3.专业就业前景：考生和家长会考虑所选专业的就业前景，这会影响到毕业后的就业和发展。
4.大学综合实力及所在地区：许多考生和家长会根据大学的综合实力、所在地区、学费等来选择大学和专业。
5.理想和现实：填报志愿时，考生需要结合自己的梦想和现实情况做出明智的选择。
总的来说，高考填报志愿是一个综合考虑多个因素的过程，包括分数、兴趣、专业就业前景、大学实力和地区等。
最重要的是，考生需要把理想和现实结合起来，做出最适合自己的选择。
高考填报志愿加分吗高考填报志愿不加分。
高考加分项目有全国性加分项目和地方性加分项目，高考填报志愿主要依据考生的高考成绩，考生的高考成绩包括总分和单科成绩，但没有“加分”一说。
但部分省份可能会在报考高水平运动队、高水平艺术团等部分高校特设的招生项目中有所考虑，具体的还要根据不同高校的招生政策而定。
此外，部分地区为了鼓励地区教育的发展会对当地的高考生进行高考加分的优惠政策，比如河北等省份会对省外院校的本地招生进行了加20分的优惠政策。
大类招生与专业招生的区别国家专项计划、地方专项计划和高校专3篇
大类招生与专业招生的区别国家专项计划、地方专项计划和高校专一、大类招生与专业招生的区别大类招生和专业招生是高考中一个重要的概念，两者有什么不同呢？大类招生是指高校按学科门类组织招生，将生源分配到各学科专业中。
孩子可以根据自己的兴趣爱好和特长选择自己所属的科类进行报考，根据自己的成绩和兴趣来确定所报专业。
例如，理科学生可以报考物理、电子科学和技术、光电信息等专业，文科学生可以报考文学、新闻、历史、哲学、教育学等专业，而艺体生则可以报考美术类、音乐类、体育类等专业。
专业招生是指高校根据各专业的需求、学科门类和性质的要求招收特定专业的学生。
孩子们在报考时需要直接选择专业，所以要根据自己的兴趣和能力来进行选择。
例如，经济学、法学、医学、工学等各专业都是专业招生的范畴之内。
二、国家专项计划和地方专项计划学生在高考填报志愿时，可能会看到国家专项计划和地方专项计划这两个选项。
这两个选项又有什么不同呢？国家专项计划是指国家根据实际国情和教育需要，以国家公派计划、民族自治地区计划、边疆地区计划、贫困地区计划和“三支一扶”计划为主要内容，针对特定的学生群体实施的高考政策。
因此，符合各种专项计划条件的考生有可能会享受优惠的政策，比如“加分”等，从而增加录取的机会。
地方专项计划是指地方政府按照本地区的发展需要和教育需求，特别设立的高考计划。
例如，某些地方针对特定的科技、文化、艺术、农业等重点发展领域，有可能会在高考招生时开设相应的专业，吸引人才，促进本地区的发展。
三、高校专业设置和专业招生高校专业设置是指高等教育学校根据学科专业、人才需求、社会需求、科技进步等因素，设置的各种专业。
高校会结合教育部、行业主管部门、人才市场需求等因素来选择需要开设的专业，从而培养适应社会需要的各类人才。
例如，某些高校针对健康、关爱、医学等方面的需求，开设医学、护理系等专业，让学生能够适应未来社会的需要。
高校专业招生是指学校根据各专业的人才需求和教育部门的统一要求，在高考录取时，对报考相应专业的考生进行专业能力测试和综合面试等环节后，对符合要求的考生进行录取。
分类招生政策解读
分类招生政策解读分类招生政策是中国高等教育的一项重要政策，旨在促进高校招生工作的公平、公正和科学性。
以下是分类招生政策的解读：1.分类招生政策的背景和意义分类招生政策是在中国高等教育快速发展的背景下提出的，旨在保障高校招生工作的公平、公正和科学性。
通过分类招生政策，不同类型的高校可以根据自身的办学特色和人才培养需求，制定不同的招生标准和录取标准，选拔适合自身发展的优秀人才。
同时，分类招生政策也有助于提高高等教育的质量和水平，推动高等教育事业的健康发展。
1.分类招生政策的实施方式分类招生政策的实施方式主要包括自主招生、特长生招生、定向招生、联合培养等多种形式。
其中，自主招生是最常见的形式之一，高校可以根据自身的学科特色和人才培养需求，自主制定招生计划和录取标准，选拔具有学科特长和创新潜力的优秀学生。
特长生招生则主要针对在某一领域具有特殊才能和表现的学生，高校可以根据学生的特长和表现制定相应的招生标准和录取标准。
定向招生和联合培养等形式则是针对特定的人群和领域，制定相应的招生和培养方案。
1.分类招生政策的影响和效果分类招生政策的实施对于高校和学生都产生了积极的影响。
对于高校而言，分类招生政策有助于高校选拔适合自身发展的优秀人才，提高教育教学质量和学科声誉。
对于学生而言，分类招生政策提供了更多的入学机会和选择，有助于提高学生的综合素质和创新能力，增强其未来的就业竞争力。
同时，分类招生政策也促进了高等教育的多元化和个性化发展，推动了高等教育事业的改革和创新。
1.分类招生政策的未来展望随着中国高等教育事业的不断发展，分类招生政策将会不断完善和优化。
未来，分类招生政策将更加注重公平、公正和科学性，加强监督和管理，防止权力寻租和不正之风。
同时，分类招生政策将更加注重学生的综合素质和创新能力，选拔更多具有学科特长和创新潜力的优秀学生，为国家和社会的经济发展提供更多的人才支持。
此外，分类招生政策还将不断推进高等教育的多元化和个性化发展，满足不同类型学生的入学需求和发展需求。
高校大类招生与按专业招生的区别
高校大类招生与按专业招生的区别在高校招生过程中，大类招生和按专业招生是两种常见的招生方式。
它们在招生对象、招生范围、招生条件、培养目标等方面存在一定的差异。
下面将详细介绍这两种招生方式的区别。
一、招生对象1. 大类招生：大类招生通常面向高中毕业生，即普通高中学生。
学校会根据考生的高考成绩和综合素质进行综合评价，择优录取。
2. 按专业招生：按专业招生主要面向对特定专业有浓厚兴趣或者已经具备一定专业基础的考生。
学校会根据考生的高考成绩、相关科目成绩和专业能力进行评估，择优录取。
二、招生范围1. 大类招生：大类招生普通招收的是全日制本科生，包括理工科、文史类、艺术类等各个学科门类。
2. 按专业招生：按专业招生则更加具体，针对不同专业进行招生，包括工科、理科、文科、商科、医科等各个专业领域。
三、招生条件1. 大类招生：大类招生对考生的综合素质要求较为宽泛，主要考察考生的综合能力和潜力。
高考成绩是重要的参考指标，但并非惟一的录取标准。
2. 按专业招生：按专业招生对考生的专业基础和专业能力要求较高。
除了高考成绩外，考生还需要参加相关专业的考试或者面试，以评估其在该专业领域的能力和适应性。
四、培养目标1. 大类招生：大类招生的培养目标是培养具备广泛知识基础和综合素质的人材，使其具备跨学科、综合性的能力，适应社会的发展需求。
2. 按专业招生：按专业招生的培养目标是培养具备深厚专业知识和专业技能的人材，使其能够在特定领域内具备较高的专业素质和创新能力。
五、就业前景1. 大类招生：大类招生的学生具备较广泛的知识背景，就业面相对较广，可以选择不同领域的就业方向。
2. 按专业招生：按专业招生的学生在特定领域内具备较深厚的专业知识和技能，就业面相对较窄，但在该领域内的就业机会相对较多。
综上所述，大类招生和按专业招生在招生对象、招生范围、招生条件、培养目标和就业前景等方面存在一定的差异。
考生在选择报考学校和专业时，应根据自身的兴趣、能力和职业规划进行合理的选择。
关于高考志愿都有哪些大类学校招生
高考志愿都有哪些大类学校招生高考志愿都有哪些大类学校招生随着高考的结束，考生们要开始填报志愿了。
志愿填报是高考后的一项非常重要的任务，对于考生的未来发展有着至关重要的影响。
填报志愿需要考虑到众多因素，比如个人兴趣爱好、成绩水平、家庭经济状况等等。
本文将综合多地高考信息，为大家介绍高考志愿都有哪些大类学校招生，并提供一些相关的建议。
一、综合类大学综合类大学是以人文、理工、经济、管理等多个学科为主，综合性较强的学校。
这类学校的招生门槛相对较高，需要考生具有较为全面和优秀的综合素质。
综合类大学的就业前景广阔，可以面向多个行业就业，也是继续深造攻读硕士、博士等学位的重要途径。
二、工科大学工科大学是以工程为主要学科的高等院校，包括机械、电子、信息、航空、材料等多个工程学科。
工科类院校的就业方向主要集中于工程领域，包括制造业、通信、电子、航空等领域。
这类院校的学生通常需要具备较强的科学基础和创新能力。
三、农林大学农林大学是以农学、林学、园艺、动物科学等农业为主要学科的高等院校。
随着城市化的加速和人口增长，农业领域的发展越来越重要。
农林大学的毕业生可以在农业领域和相关产业（如农产品加工、销售等）中找到工作。
四、师范大学师范大学是以教育学、心理学、人文社科等为主要学科的高等院校。
师范大学培养的学生通常会成为教师、教育行政人员、教育研究人员等。
此外，师范大学的学生还可以在文化、出版、传媒等行业就业。
五、艺术大学艺术大学是以美术、音乐、戏剧、舞蹈等艺术学科为主要学科的高等院校。
这类学校的学生需要具备较高的艺术素养和创新能力。
艺术类院校的毕业生多就业于文化、娱乐等行业，如音乐、媒体、广告等。
建议：1. 考生需要充分了解各个大类学校的特点，根据自己的兴趣爱好和职业规划，选择适合自己的学校和专业。
2. 建议考生根据自身的实际情况，合理安排学校的选择和填报志愿的顺序。
3. 考生可以通过了解前几年高考的录取情况，对自己的录取概率有一定的把握。
高校大类招生与按专业招生的区别
高校大类招生与按专业招生的区别引言概述：高校招生是每年的重要任务之一，而在招生方式上，大类招生和按专业招生是两种常见的方式。
本文将详细探讨这两种招生方式的区别。
一、大类招生1.1 综合性强：大类招生是指高校将招生对象按照学科大类进行划分，例如文科、理科、工科等。
这种方式下，学生报考时只需选择一个学科大类，而无需选择具体的专业方向。
1.2 灵活性高：大类招生给予学生更多的选择余地，学生可以在大类内根据自己的兴趣和特长进行专业选择。
这种方式下，学生可以在大类内进行跨专业的调剂，以适应自己的发展需求。
1.3 专业转换方便：大类招生中，学生在大一或大二时可以根据自己的兴趣和发展规划申请专业转换。
这种方式下，学生可以更加灵活地选择适合自己的专业方向。
二、按专业招生2.1 专业针对性强：按专业招生是指高校将招生对象按照具体的专业进行划分，学生需要在报考时选择具体的专业方向。
这种方式下，学生的学习内容和课程设置更加针对具体的专业需求。
2.2 就业方向明确：按专业招生可以更好地满足学生就业的需求，学生在报考时可以更加明确自己的职业发展方向，有利于学生在大学期间进行专业知识的积累和实践经验的获得。
2.3 学科专业性强：按专业招生更加注重对学科专业的培养，学生在大学期间将接受更加系统和深入的学科知识教育，有利于培养学生的专业素养和专业技能。
三、两种招生方式的比较3.1 学科选择的灵活度：大类招生相对于按专业招生来说，学生在选择学科时更加灵活，可以根据兴趣和特长进行选择，而按专业招生则需要学生在报考时就明确自己的专业方向。
3.2 专业培养的深度与广度：按专业招生更加注重对学生在具体专业领域的培养，学生将接受更加系统和深入的学科知识教育，而大类招生则更注重学科大类内的通识教育和综合素质培养。
3.3 学生就业前景：按专业招生可以更好地满足学生就业的需求，学生在报考时可以更加明确自己的职业发展方向，而大类招生则给予学生更多的选择余地，学生可以在大类内根据自己的兴趣和特长进行专业选择。
关于高考志愿有几种志愿
高考志愿有几种志愿高考志愿有几种志愿高考是中国教育界的一大盛事。
每年的高考都会吸引无数的考生和家长关注，而志愿填报则是高考的重要环节之一。
目前，我国的高考志愿分为大类志愿、院校志愿和专业志愿三种。
本文将对这三种志愿进行详细分析，并提出相关建议。
一、大类志愿大类志愿是指考生按学科范畴填报的志愿，包括文科、理科、综合类和其他类。
文科包括语文、数学、英语、历史、地理、政治六个学科；理科包括数学、物理、化学、生物四个学科；综合类包括文理综和理文综两个学科；其他类包括艺术、体育、军事和特长等。
大类志愿的填报顺序非常重要。
考生一定要按照自己的兴趣、优势和未来规划来选择填报顺序。
同时，要考虑到选科的竞争状况和招生政策，尽可能增加自己的录取机会。
二、院校志愿院校志愿是指考生按照自己的兴趣和目标选择的目标院校。
考生要根据自己的定位和未来发展规划来选择目标院校。
同时，还要考虑到目标院校的录取政策、招生计划、专业设置和学科排名等因素。
院校志愿的填报要遵循以下原则：一是“稳妥为主”，要选择自己满意的院校，也要有一定的备选方案；二是“错排原则”，要将自己最看重的院校排在前面，不要错过录取机会；三是“合理分布”，要根据自己的填报计划和招生政策来合理分配院校志愿。
三、专业志愿专业志愿是指考生按照自己的兴趣和未来规划选择的专业。
专业志愿的填报非常关键，关系到考生未来的职业生涯和发展方向。
考生要根据自己的兴趣、性格、特长和未来规划来选择专业，同时还要考虑到专业的就业前景、发展潜力和个人兴趣匹配度等因素。
专业志愿的填报要遵循以下原则：一是“自我定位”，要根据自己的兴趣和特长来选择专业；二是“就业导向”，要考虑到专业的就业前景和发展潜力；三是“多元选择”，要有备选方案，同时要考虑到专业的竞争状况和录取政策。
四、建议针对当前高考志愿填报的情况，我们提出以下建议：1.考生要科学合理地填报志愿，充分考虑自身条件和未来发展规划，避免盲目跟风或盲目攀比。
关于高考志愿类别有哪些
高考志愿类别有哪些高考志愿类别有哪些？高考是每个学生为之努力的目标，而志愿填报则是高考结束后重要的一步。
根据不同的考生情况，有多种志愿类别可供选择。
本文将综合多地高考信息，列出5个标题，并逐一展开分析。
一、普通类志愿普通类志愿即填报普通本科院校的志愿。
这种志愿最为普遍，也是大部分学生的首选。
填报时需要考虑自己的成绩、兴趣、专业前景等因素，以选择适合自己的院校和专业。
普通类志愿的优势在于选择面广，可以根据不同情况自由调整志愿顺序。
二、专业类志愿专业类志愿是针对某一具体专业的填报，要求考生具备一定的专业背景和素质，并且对该专业有浓厚的兴趣。
填报专业类志愿需要考虑自己的兴趣和发展方向，同时要根据专业前景和就业情况等因素进行评估。
专业类志愿的优势在于可以更加精准地定位自己的发展方向，并且提高就业竞争力。
三、教育类志愿教育类志愿是填报教育专业的志愿，要求考生具备一定的教育背景和素质，并且对教育事业有浓厚的兴趣。
教育类志愿的优势在于可以为教育事业做出贡献，同时也是国家重点发展的领域之一。
四、艺术类志愿艺术类志愿是填报艺术类专业的志愿，要求考生具备一定的艺术天赋和素质，并且对艺术事业有浓厚的兴趣。
填报艺术类志愿需要考虑自己的艺术特长和兴趣，同时也要关注该专业的前景和就业情况等因素。
艺术类志愿的优势在于可以展示自己的艺术才能，同时也可以通过艺术事业实现自己的人生价值。
五、特殊类志愿特殊类志愿是填报军事、公安、外语等专业的志愿。
这些专业要求考生具备特定的素质和背景，如身体素质、语言水平等。
填报特殊类志愿需要考虑自己的特点和优势，同时也要关注该专业的前景和就业情况等因素。
特殊类志愿的优势在于可以实现自己的特殊梦想和价值，同时也是国家需要的领域之一。
结尾建议：1. 提前规划：高考志愿填报不是一天两天就能完成的任务，需要提前规划，做好各种准备。
2. 多方面比较：填报志愿时应该多方面比较，综合考虑各种因素，做出更合理的选择。
什么是大类招生？12大学科门类专业介绍，轻松搞定志愿填报
什么是大类招生？12大学科门类专业介绍，轻松搞定志愿填报近几年，各高校都在推行大类招生，12大学科门类成了填报志愿要了解的第一步和必修课！究竟12大学科门类都是什么呢？快来和小编一起涨知识吧！首先我们需要了解什么是大类招生？按学科大类招生，是相对于按专业招生而言的。
高校将相同、相近学科门类，同院系或是不同院系的专业合并，按一个大类招生。
考生填报志愿时，直接按照专业大类的名称来填报志愿。
高校本科专业分为理学、工学、农学、医学、经济学、文学、历史学、哲学、教育学、管理学、法学、艺术学等12个学科门类。
各学科门类下有一级学科大类，各大类下设不同的专业，具体如下：经济学管理学打开看点快报，查看高清大图哲学、历史学、教育学、文学打开看点快报，查看高清大图法学打开看点快报，查看高清大图理学打开看点快报，查看高清大图工学打开看点快报，查看高清大图打开看点快报，查看高清大图打开看点快报，查看高清大图打开看点快报，查看高清大图农学打开看点快报，查看高清大图医学打开看点快报，查看高清大图艺术学打开看点快报，查看高清大图介绍完12大学科门类，不少家长和考生还是对自己适合学哪一类专业感到疑惑。
小编为大家整理了文科和理科生适合报考的专业，先来大致参考一下吧：适合文科生学的专业：经济学，管理学，哲学，教育学，文学，历史学，法学等学科门类的大多数专业适合理科生学的专业：经济学，管理学，文学，法学，理学，工学，医学，农学等学科门类的大多数专业从现在开始了解志愿填报还来得及，不要在高考填志愿的时候才来了解，不要打没有准备的仗，一定要考进自己理想的大学哟，高考加油！。
大类招生分流原则
大类招生分流原则
大类招生分流原则是指根据学生的兴趣、能力和特长等因素，将学生分流到不同的大类课程中学习。
通常，大类招生分流原则包括以下几个方面：
1. 学生兴趣原则：根据学生的兴趣，将他们分流到不同的大类课程中。
例如，对于喜欢文学艺术的学生，可以分流到文学、音乐、舞蹈等大类课程中。
2. 学生能力原则：根据学生的能力，将他们分流到不同的大类课程中。
例如，对于数学、物理等科学类强项的学生，可以分流到理工科大类课程中。
3. 学生特长原则：根据学生的特长，将他们分流到不同的大类课程中。
例如，对于体育、美术等特长的学生，可以分流到体育、美术等大类课程中。
4. 学生发展前景原则：根据学生未来的发展前景，将他们分流到不同的大类课程中。
例如，对于想要从事商业管理等职业的学生，可以分流到商科大类课程中。
综上所述，大类招生分流原则要考虑到学生的兴趣、能力、特长和未来发展前景等因素，以便让学生更好地发挥自己的潜力，实现个人价值的最大化。
分类招生的知识点总结
分类招生的知识点总结一、分类招生的基本概念1. 分类招生的含义分类招生是根据学生的不同特长和特点，将其分为不同类别，进行分别选拔和培养的一种选拔录取学生的方式。
这种选拔方式是根据学生的特点和特长，分别对学生进行选拔和培养，最终培养出不同层次和类型的专门人才。
2. 分类招生的特点分类招生的特点主要包括：根据学生的特长和特点进行选拔、培养专门人才、符合学生的发展规律和特长特点、促进教育公平和多元化发展等。
分类招生具有针对性强、培养效果好、有利于学生个性发展等优点。
3. 分类招生的目的分类招生的目的是为了培养各类专门人才，促进学生的全面发展，符合不同学生的发展规律和特长特点，有利于实现教育公平和多元化。
通过分类招生，学校可以因材施教，培养出各类专门人才，从而促进社会的发展和进步。
二、分类招生的类型1. 素质招生素质招生是指学校根据学生的综合素质和特长，对学生进行选拔和录取的一种选拔方式。
学校通过素质招生，可以更全面地了解学生的特点和特长，为学生提供更符合其需求的教育培养。
2. 艺术招生艺术招生是指学校根据学生的艺术特长和表现，对学生进行艺术类专业的选拔和录取的一种选拔方式。
艺术招生是一种注重学生艺术特长和表现的重要选拔方式，有助于培养出艺术专门人才。
3. 体育招生体育招生是指学校根据学生的体育特长和表现，对学生进行体育类专业的选拔和录取的一种选拔方式。
体育招生是一种注重学生体育特长和表现的选拔方式，有助于培养出体育专门人才。
4. 特殊类型招生特殊类型招生是指学校根据学生的特殊情况和特点，对学生进行特殊类型的选拔和录取的一种选拔方式。
特殊类型招生包括残疾人招生、少数民族招生、外国人招生等，是一种针对特殊群体的选拔方式。
三、分类招生的实施措施1. 完善选拔考试制度学校应根据不同类型的招生，完善相应的选拔考试制度，确保选拔工作的公平公正。
不同类型的选拔考试制度应符合国家教育部门的相关规定，严格执行，并适时进行调整和改进。
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2019年高考志愿大类招生是什么意思政策
解读
高考志愿大类招生是什么意思政策解读
更新：2018-10-23 19:14:18
什么是按“大类”招生
所谓按大类招生，简单地说就是按学科大类招生，是相对于按专业招生而言的。
高校将相同、相近学科门类，同院系或是不同院系的专业合并，按一个大类招生。
考生填报志愿时，直接按照专业大类的名称来填报志愿。
如在某校招生专业中，农学、植物保护、园艺、种子科学与工程等4个专业统一以“植物生产类”招生，考生若想选择其中某一个专业，填报时只需填上“植物生产类”即可。
考生通过大类招生被录取之后，在本科阶段前两年(有的是一年)统一学习基础课，大二或大三时再根据学校要求、自己的兴趣、专长和发展方向，在大类所含专业中重新选择具体专业。
有关专家表示，相较于专业招生，大类招生一定程度上增加了考生可选择范围，由原来的单个专业点，扩大到整合的专业群。
学生通过一定时期的学习和了解，根据自己的兴趣、特长和职业发展愿景，进行二次专业选择，这给了学生更大的专业选择权，降低了高考填报志愿的盲目性。
也就是说，大类招生的最大好处，就是把确定具体专业的环节推后。
学生入学后通过一段时间的学习，在充分了解专业的基础上，结合自己的兴趣和能力，选择更适合自己的专业。