新概念英语青少版A教案

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青少版新概念入门级a教案家长)

新概念英语青少版入门级 A

Unit 1 hello !

一、本单元应掌握的知识

1、能听懂、会说、认读单词hi, hello , fish,cat ,dog,ball,apple,egg.

2、能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes ,no简单地回答问题

3、能区分a / an的区别

二、课堂练习

1、中英互译

你好（） fish ( ) 鸡蛋（） ball ( )Apple ( ) 猫（）dog ( ) 2、用a / an 填空

（）apple （）fish ( ) cat ( ) ball( ) egg ( ) dog

三、课后作业

1、大声朗读生词并记忆

2、练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互

问答

Unit 2 Yummy

一、本单元应掌握的知识

1、了解一些口语及俚语：yummy, yuk , help ,stop .

2、掌握重点词汇：girl，hat ,insect ,jelly ,kite ,green, red.

二、课堂练习

1、选择题

（）jelly A a B an

( ) hat A a B an

（）insect A a B an

２、圈字母组成单词

① g j l g g i l l j g r g j g l (以g开头的单词)

② h b d h h d d a h h d d h t (以h开头的单词)

③ j I e j t j j t l j t l I y (以j开头的单词)

2、读一读

① Girl hat insect .

Girl hat insect .

新概念英语青少版入门级A教案

Unit 1 Hello！

课题：Hello！

教学目标：

1.学会元音字母a和e的短音自然发音[æ]、[e].

2.能听懂、会说、会认读以下单词：hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg.

3.能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题

教具准备：1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。

2教师准备DVD及教案。

教学过程：

1.讲授元音字母a、e的短音发音规则，并操练[æ]和[e]的相关单词及舌头体操：

a.Sad dad and mad Dan ran on the sand.

b.My hen lay an egg everyday.

2.视听DVD，学习打招呼，用yes,no简单地回答问题。

3.做游戏。

教师戴上“elephant”头饰做裁判，让全体幼儿也戴好头饰。大家手拉手成一圆圈，边走边念儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑！”念完时教师出示动物字卡，如：“dog”，戴着“dog”头饰的幼儿就绕圈跑一周，跑回自己的位置。游戏反复进行。

4.完成同步练习。

5.将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。

作业：

1.大声朗读自然发音、生词并记忆。

2.练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。

教学反思：

一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达量，但是要开始注重规范书写了。

Unit 2 Yummy！

课题：Yummy！

教学目标：

1.学会元音字母i、o、u的短音自然发音[i]、[ɔ]、[u].

2.了解一些口语俚语yummy,yuk,help,stop.

完整版)新概念英语青少版入门级A教案

Unit 1 Hello!

教学目标：

1.学会发音元音字母a和e的短音[æ]、[e]。

2.能听懂、会说、会认读以下单词：hi。hello。fish。cat。dog。ball。apple。egg。

3.能用hi。hello打招呼并简单地用yes。no回答问题。

教学过程：

1.教授元音字母a、e的短音发音规则，并练相关单词和

舌头体操：

a。Sad dad and mad Dan ran on the sand.

XXX.

2.视听DVD，研究打招呼，用yes。no简单地回答问题。

3.游戏时间！老师戴上“XXX”头饰做裁判，让所有学生也

戴上头饰。全体手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就

跑！”念完后，老师出示动物卡片，如“dog”，戴着“dog”头饰

的学生就绕圈跑一周，跑回自己的位置。游戏反复进行。

4.完成同步练。

5.将学生分组进行分角色对话，练口语交流。

作业：

1.大声朗读自然发音、生词并记忆。

2.练打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档

互换角色相互问答。

教学反思：

一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达能力，但现在需要开始注重规范书写。

Unit 2 Yummy!

教学目标：

1.学会元音字母i、o、u的短音自然发音[i]、[ɔ]、[u]。

2.了解一些口语俚语yummy。yuk。help。

3.掌握重点词汇：girl。hat。insect。jelly。kite。green。red。

教学过程：

1.教授元音字母i、o、u的短音发音规则，并练相关单词和舌头体操：

新概念英语青少版入门级A教案

新课讲解：使用简单易懂的语言，逐一讲解重点词汇、语法和句型，辅以例句和练习。
课堂互动：组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，加深对新课内容的理解和记忆。
总结反馈：对本节课所学内容进行总结归纳，了解学生的掌握情况，及时调整教学策略。
巩固练习
词汇练习：通过词汇填空、造句等方式巩固所学词汇
语法练习：通过选择题、改错题等方式巩固所学语法知识
听说练习：通过听力训练、模仿跟读等方式提高听说能力
阅读练习：通过阅读理解、完形填空等方式提高阅读能力
归纳小结
教学目标：培养学生英语基础知识和听说读写能力
教学方法：采用情景教学、游戏教学等多种方法，激发学生学习兴趣，提高学习效果
教学评价：通过课堂表现、作业、测试等方式评价学生学习效果，及时调整教学策略
PART TWO
掌握基本词汇和句型
了解英语的基本语法结构，为后续学习打下基础。
掌握约300个基础词汇，能够进行简单的日常对话。
掌握基本句型，能够理解和运用简单的英语表达方式。
提高英语听说读写的基本技能，培养英语学习的兴趣和自信心。
提高英语听说能力
掌握基本英语口语表达，能够进行简单的日常对话
培养英语听力理解能力，能够听懂简单指令和短文
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新概念英语青少版入门级A教案

新概念英语青少版入门级A 教案Lesson 1 Unit 1

Unit 1 Hello!

Lesson One

Objectives：

Students will be able to grasp the following linguistic knowledge:

1. grammar : the usage of indefinite article a;

2. useful expressions: Hello! Hi! Good dog! Oh, no;

3. vocabulary: ball, cat, dog, fish;

4.alphabet words b, c, d, f;

Focal Points

1.distinguishing the pronunciation of alphabet words a-f in a word and the alphabet

itself;

2.the usage of indefinite article a;

3.vocabulary: ball, cat, dog, fish;

Difficult Points

distinguishing the pronunciation of alphabet words a-f in a word and the alphabet itself; Teaching Materials

V ocabulary Cards : 27-30(ball-fish)

Story Cards: Flora, Robert, Kim, Dan

Teaching Wall Chart: U1 L1

(完整版)新概念英语青少版1A教案

Unit 1 Meet the family

课题：Meet the family

教学目的：

1.学会简单的打招呼和自我介绍。能运用所学句型进行扩展性的情景会话。

2.能将自己的朋友相互介绍以及将朋友介绍给老师、爸爸妈妈。

3.培养孩子讲礼貌的好习惯。

教具准备：教师准备DVD光盘、课件。

教学手段：运用电视机、DVD放映机及白板辅助教学。

重难点句型：

1 Hello!My name is ...

2 This is …

3 Is this your/my pen?

Yes,it is./No,It isn't.

4 Whose is this pen?

It is/It's my/your pen.

教学过程：

1.Greeting 打招呼导入新课。

2.Presentation

播放光盘，让学生视听对话并试回答:What's the name of William' s daughter?学生回答正确的话给予鼓励，回答错误的话再次播放对话内容，让学生回答。

根据图画逐一讲解并认读短对话，学习新单词。然后大声读对话，先整体跟读，再分组跟读。分角色进行对话练习。

3.布置作业。

教学反思：

1 课前应做好准备工作，不然上课途中少了教具总是要出教室去拿，比较耽误时间和进度。

2 教学方式应丰富些，让孩子反复跟读的记忆效果不是很佳。

Unit 2 What is it?

课题：What is it?

教学目的：

1.学会问答"What is it/this/that? It's..."。

2.掌握出几种物品几种颜色，学会怎么描述物品。

教具准备：教师准备DVD光盘、卡片、课件。

新概念英语青少版入门级A教案

1、讲授半元音字母y得短音发音规则,并操练［ai］与［i］得相关单词及舌头体操：
a、Thｅkite iｓflyｉng inｔhe sｋｙ、
b、Ｍuｍｍy,ｄaddyandｂaby，thisｉsｔheｆaｍilｙ、
2、教师在一张大大得白色纸上画出一个人，让学生来标上其leg,ｍouth,ｎoｓe等,然后给她这些部位涂上不同得颜色,大家一起来说出描述，如yｅlloｗlｅg，bｌueｍouth，ｒeｄnoｓｅ等。
视听DＶD,学习一些口语俚语：Yｕmmy！Yｕk！Stｏp！Ｈelp！以及一些重点词汇，完成趣味同步练习。
3.根据课文内容分角色表演小对话。
布置作业:
1、自制生词卡片,瞧谁得卡片做得最好。
2、把自己做得卡片展示给爸爸妈妈瞧,要一一读给爸爸妈妈听。
教学反思:
对待每一位孩子应同等关切,(比如发果冻时要关注每一位孩子得口味）忽略了孩子得感受,她就会感到受挫,从而上课提不起积极性。
2、认读卡片：red，yellow,ｇreｅn，blue,leg，mｏｕth,noｓｅ、
3、Sinｇa sｏnｇ、
Rｅd aｎｙeｌlｏｗ, gｒeen andblue、
Ｈeｌｌｏ！Hello！
Hｅlｌoｔoｙou！
Reｄanｙeｌlow，green andｂｌue、
Hi!Ｈi!Hi!Hｉ!
Hi,hitoｙou!

(完整版)新概念英语青少版入门级A学习指南

(完整版)新概念英语青少版入门级A学习

指南

新概念英语青少版入门级A研究指南

本文档提供了新概念英语青少版入门级A研究指南。旨在为研究者提供简单明了的研究策略和方法。

研究目标

- 熟悉新概念英语青少版入门级A课程内容

- 提升听、说、读、写四个方面的英语能力

- 掌握基本的语法和词汇知识

研究策略

- 每天坚持听英语广播或新闻，培养英语听力能力。

- 练与他人进行口语对话，提高口语表达能力。

- 阅读英文文章、故事和课文，扩大词汇量和阅读理解能力。

- 多参与写作训练，提升英语写作水平。

研究方法

- 在研究课文之前先进行预，了解大意和关键词汇。

- 听录音并跟读课文，模仿语音和语调。

- 分段阅读并理解课文内容，注重词汇和句子的理解。

- 进行课文的听写和口头复述练，加强记忆和口语技能。

- 完成课后练题和题册，检验对知识的掌握程度。

注意事项

- 研究应持续而有计划，每天保持一定的研究时间。

- 对于难以理解的内容，及时寻求帮助并多加练。

- 多使用英语进行交流，提高语感和流利度。

希望此研究指南能够帮助您顺利研究新概念英语青少版入门级A课程。祝您研究进步！

(完整版)新概念英语青少版入门级A教材

简介

本文档为《新概念英语青少版入门级A教材》的完整版。该教材适用于初学者，旨在帮助青少年研究英语的基础知识和交流技巧。

内容概述

《新概念英语青少版入门级A教材》包含以下主要内容：

1. 单词与词汇：介绍常用的英语单词和词汇，包括基本的日常

生活用语和常见场景中的词汇。

2. 语法与句型：讲解英语语法的基础知识和常用的句型结构，

帮助学生快速理解和运用英语语法规则。

3. 阅读与理解：提供一系列简短的阅读材料，涵盖各种主题，

帮助学生提高阅读理解能力和词汇应用能力。

4. 听力与口语：通过听力理解练和口语对话练，锻炼学生的听

力和口语表达能力，提高英语听说能力。

5. 综合训练：提供各种练和测试题，帮助学生巩固所学内容，检验掌握程度。

优势与特点

《新概念英语青少版入门级A教材》具有以下优势与特点：

1. 适用性广：教材内容简洁明了，适用于青少年英语初学者，帮助他们轻松入门。

2. 全面提升：教材综合训练了听、说、读、写的各个方面，全面提升学生的英语能力。

3. 实用性强：教材注重运用现实生活场景和情境来教授英语知识，使学生学到的英语更贴近实际应用。

4. 渐进式研究：教材内容按照难易程度逐步递增，循序渐进，有助于学生逐步建立英语研究的自信心。

使用建议

为了更好地使用《新概念英语青少版入门级A教材》，建议学生：

1. 按照教材的顺序逐步研究，不要跳过任何章节或练。

2. 配合教材中的练和测试题进行复和巩固。

3. 利用教材中的听力材料和口语对话进行听力训练和口语练。

4. 尽量在实际生活中运用所学的英语，与他人进行交流和对话。

新概念英语青少版入门级A教学大纲

一、课程介绍

- 本课程旨在帮助青少年研究英语基础知识，建立起坚实的英语语言能力。

- 通过生动有趣的教学方式和活动，培养学生的听、说、读、写四项基本技能。

二、教学目标

1. 培养学生对英语的兴趣和研究动力。

2. 培养学生的基本听力和口语能力，能够进行简单的交流。

3. 培养学生的阅读能力，能够理解简单的英语文本。

4. 培养学生的写作能力，能够用简单的英语表达自己的想法。

三、教学内容

1. 研究单词

- 研究一些基本的英语单词，包括数字、颜色、家庭成员等。

- 研究单词的拼写和发音。

2. 听力练

- 听简单的对话和短文，并回答相关问题。

- 听音填空，完整句子。

- 听并模仿一些简单的句子和对话。

3. 口语练

- 研究基本的日常用语和问候语。

- 研究用简单的句子表达自己的意思。

- 进行语音练，提高口语流利度。

4. 阅读理解

- 阅读简单的短文，理解文中的基本信息。

- 回答与短文内容相关的问题。

5. 写作练

- 写简单的句子和段落，描述人物、事物等。

- 编写简单的日记和邮件。

四、教学方法

- 以趣味性为主导，通过游戏、音乐、影视等多种方式激发学生的研究兴趣。

- 采用互动式教学，鼓励学生积极参与课堂活动和讨论。

- 注重口语训练，提供大量口语练机会。

- 组织小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。

五、教学评估

- 每课后进行简单的练或小测验，评估学生对知识点的理解情况。

- 定期组织口语和写作考试，评估学生的口语和写作能力发展

情况。

- 随堂观察学生的参与情况和课堂表现，给予积极鼓励和反馈。

新概念英语青少版1a教案

While there is life there is hope.同学互助一起进步（页眉可删）

新概念英语青少版1a教案

老师们在教导同学前都会先写一个教案来作为准备，那么新概念英语青少版1a教案该怎么写呢??下面给你们带来新概念英语青少版1a教案的范文!!希望能对你有所帮助!

新概念英语青少版1a教案一

预览：

Unit 1 Meet the family

课题：Meet the family

教学目的：

1.学会简单的打招呼和自我介绍。能运用所学句型进行扩展性的情景会话。

2.能将自己的朋友相互介绍以及将朋友介绍给老师、爸爸妈妈。

3.培养孩子讲礼貌的好习惯。

教具准备：教师准备DVD光盘、课件。

教学手段：运用电视机、DVD放映机及白板辅助教学。

重难点句型：

1 Hello!My name is ...

2 This is 67

3 Is this your/my pen?

Yes,it is./No,It isnt.

4 Whose is this pen?

It is/Its my/your pen.

教学过程：

1.Greeting 打招呼导入新课。

2.Presentation

播放光盘，让学生视听对话并试回答:Whats the name of William s daughter?学生回答正确的话给予鼓励，回答错误的话再次播放对话内容，让学生回答。

根据图画逐一讲解并认读短对话，学习新单词。然后大声读对话，先整体跟读，再分组跟读。分角色进行对话练习。

3.布置作业。

教学反思：

1 课前应做好准备工作，不然上课途中少了教具总是要出教室去拿，比较耽误时间和进度。

新概念英语青少版1A教案

教学目标：

1.学生能够听懂、会读、会说、会用新单词和基本句型。

2.学生能够运用所学句型和词汇进行简单的问答和交流。

3.学生能够理解并朗读课文，并能回答相关问题。

教学重点：

1.询问和描述物品的颜色。

2.学习使用物品的数量词和形容词。

教学难点：

1.运用所学句型和词汇进行简单的问答和交流。

2.理解并朗读课文，并能回答相关问题。

教学过程：

Step 1: Lead-in（引入）

1. Greet the students and introduce the topic of the lesson: colors and numbers.

2. Show various colored objects and ask students to identify the colors.

3. Introduce the new vocabulary: red, blue, yellow, green, black, white.

Step 2: Presentation（呈现）

1. Present the new sentence structures:

- What color is it? It's ________.

- How many ________ are there? There is/are ________.

2. Present the new vocabulary: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

新概念英语青少版入门级A教案

教案：New Concept English Junior Edition (A-Level) Lesson Plan

教学目标(Objective)：

1.学习英语的基本发音、基础词汇和句型。

2.培养学生的听说读写能力。

3.培养学生的学习英语的兴趣和自信心。

教学重点(Focus):

1.学习英语的基本发音和基础词汇。

2.听说读写能力的培养。

教学难点(Difficulty):

1.学习英语的基本句型和语法。

2.提高学生的听说读写能力。

教学准备(Preparation):

1.教学PPT和多媒体设备（如投影仪）。

2.学生课本和练习册。

3.卡片或图片，用于词汇练习。

教学活动(Activity):

【Step 1】Warm-up and Introduction (5 minutes)

- Greet the students and introduce yourself.

- Review some basic greetings and questions they have learned so far.

【Step 2】Presentation (15 minutes)

- Present the new vocabulary and sentences through a dialogue between the teacher and the students.

- Use gestures, body language, and real objects to help the students understand the meaning and context.

新概念英语青少版入门级A教案资料

！HelloUnit 1

！课题：Hello 教学目标：[e].

、ea和的短音自然发音[?]1.学会元音字母hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg. 能听懂、会说、会认读以下单词：2. hi, hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题3.能用教具准备：教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。1 DVD及教案。2教师准备教学过程：e1.讲授元音字母a、的短音发音规则，并操练[?]和[e]的相关单词及舌头体操：a.Sad dad and mad Dan ran on the sand.

b.My hen lay an egg everyday.

yes,no简单地回答问题。2.视听DVD，学习打招呼，用做游戏。3.”头饰做裁判，让全体幼儿也戴好头饰。大家手拉手成一圆圈，边教师戴上“elephant”念完走边念儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑！跑回自己的位置。头饰的幼儿就绕圈跑一周，“dog”如：时教师出示动物字卡，“dog”，戴着游戏反复进行。完成同步练习。4. 5.将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。作业： 1.大声朗读自然发音、生词并记忆。练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。2. 教学反思：一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达量，但是要开始注重规范书写了。

Unit 2 Yummy！课题：Yummy！教学目标：[u]. ?]、、、、ou的短音自然发音[i][学会元音字母1.iyummy,yuk,help,stop.

新概念英语青少版入门级A教学计划

1. 教学目标

本教学计划的目标是帮助研究者掌握新概念英语青少版入门级A课程的基础知识和语言技能，包括听、说、读、写四个方面的能力。

2. 教学内容

本教学计划将涵盖以下内容：

2.1 课程概述

介绍新概念英语青少版入门级A课程的总体内容和研究目标，激发研究者的研究兴趣和研究动力。

2.2 语音和发音

教授基本的英语语音知识和发音技巧，帮助研究者正确发音并准确区分音标和音节。

2.3 词汇和语法

教授常用的英语词汇和基础的语法知识，通过词汇和语法练，提高研究者的词汇量和语法运用能力。

2.4 听力训练

通过听力练和听力材料，帮助研究者提高听力理解能力和听力技巧。

2.5 口语练

通过口语练和对话训练，培养研究者的口语表达能力和交流能力。

2.6 阅读理解

通过阅读材料和阅读理解练，提高研究者的阅读理解能力和阅读速度。

2.7 写作训练

通过写作练和写作任务，培养研究者的写作能力和表达能力。

3. 教学方法

本教学计划将采用以下教学方法：

3.1 多媒体教学

利用多媒体技术提供丰富的教学资源，包括录音、视频和图像等，增强教学效果和研究者的研究兴趣。

3.2 互动式教学

通过课堂互动、小组讨论和角色扮演等方式，提高研究者参与度和研究效果。

3.3 实践性教学

通过实际情境和实践任务，帮助研究者将所学的知识和技能应用于实际生活中，促进语言能力的实际运用。

3.4 反馈与评估

及时给予研究者反馈和评估，帮助他们了解自己的研究进展和问题，并提供相关建议和指导。

4. 教学评估

本教学计划将采用以下评估方式：

4.1 课堂测验

新概念英语青少版A教案详解版

青少版新概念英语1a 教案详解版

UNIT1 Meetthefamily!

Ⅰ.教学内容句型与结构词

✍Mynameis … ✍Isthisyour/mypen? ✍Yes,itis./No,itisn ’t. ✍Whoseisthispen? ✍Itis/I t’smy/yourpen. Ⅱ.教学目标

1）学会用英语进行日常的打招呼； 2）学会用英语简单的自我介绍； 3）学会用英语介绍自己的家人和朋友； 4）学会用英语数1-10; 5）学会两个前元音/I/和/i:/。 Ⅲ.教学重点

陈述句（Statements ）

一般疑问句（SimpleQuestion

）

特殊疑问句（Wh-question ）

LESSON1（1课时）

✍Warm-up Teacher:Hello!Everyone,mynameisKaren(教师英文名),Nicetomeetyou. What ’syourname?(逐一询问学生姓名) Hello!***(学生姓名)

Writethestudents ’Englishnamesonthewhiteboard.Let ’scounthowmanystudentsarethereintheclassroom(One,two,three,four,andfive…)

ListeningandUnderstanding 听力理解 1）介绍故事TodaywemeettheJenkinsfamily.

2）理解情景Pleaseopenyourbooksandturntopage2.Let ’slookatthepicturestogether. 3）听力目标Pleasecloseyourbooksandlistentothetapetofindtheanswer … 4）播放录音或朗读对话Nostop