写作+阅读描写之侧面描写
侧面描写的作文
侧面描写的作文
关于侧面描写的作文5篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是店铺整理的侧面描写的作文5篇,欢迎阅读与收藏。
侧面描写的作文篇1
一个初冬的夜晚。天已经变的漆黑了。屋外,刮着刺骨的寒风,密密的雨丝形成了一道道水帘,只听见“噼里啪啦”的雨声。真是太冷了。我把衣服披在了身上。明天就要期末考试了,我得好好复习。
不知不觉中,到了10点钟。虽然妈妈一再叮嘱我考试前早点睡,但我老觉得似乎多看一眼就会多得一分似的,手好象和书融为一体了似的,放不下,放不下,还是放不下……我还在看书。那看了一遍有一遍的课文,背了一遍又一遍的公司,比什么的吸引力都要强,都要大。寂静中,轻轻地推门声和轻轻的脚步声响了起来。哦,是妈妈来了。见我扔在复习,妈妈有些心疼又欣慰地说:“还没睡呀?早点儿休息吧。我没有回答。
妈妈来到了我身边,轻言细语地说:“早点儿睡,明天精神好,考试才考得好。说着慈爱地摸了摸我的头。
我仍然不肯睡,头也不抬丢下一句:“睡不着。又专心地看题。妈妈皱起了眉头,浅浅的皱纹绞作一团。在那儿站了一会儿后,似乎有了主意,脸上出现了一丝淡淡的微笑,轻轻地走出了门。不久,妈妈又来了,端着一杯热气腾腾的.牛奶走了进来。她轻轻关上门,走过来,把牛奶放下,然后对我小声地说:“喝点儿牛奶吧!会睡得很好。你有点冷吧,喝了就不冷了。”我端起牛奶,手上立刻感到一阵温暖;送到嘴边,喝下去,全身都不再冷。看着我喝下牛奶,妈妈的眉头舒展开了,脸上露出欣慰的笑容。
侧面描写的作文
侧面描写的作文
有关侧面描写的作文7篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是店铺为大家整理的侧面描写的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。侧面描写的作文篇1
落叶在空中盘旋,谱写着一曲感人的乐章,那是落叶对大地的感恩;白云在蓝天上飘荡,描绘着一幅动人的画面,那是白云对蓝天的感恩;我们在父母的怀中成长,自立自强,懂事孝顺,那是我们对父母的感恩。
当我们呱呱落地的时候,是父母用温暖的手把我们抱在怀中;当我们告别婴儿时期,走向儿童的时刻,是父母慢慢的把我们拉扯大的;当我们又健健康康的告别童年时,我们可曾留心观察过父母眼角中那深深的皱纹?可曾看见母亲额前那一丝丝银发?我们长大了,而父母却老了。
但是,在我的`记忆里,我觉得“世上爸爸也最好”。人们都说妈妈最好,而在我心中,我的父母都非常的爱我,关心我,但是那次的一件事却更加让我对爸爸充满了感恩。记得那是一个寒冷的冬天,北风呼呼地刮,天气非常的冷,我胆胆怯怯地走在回家的路上,再看周围,四周冷冷清清的,在这寒冷的冬天,没有人愿意出来,而这时我却被家旁边一个小店里美味的小吃吸引住了,但是好像“天公不作美似的”偏偏这时候没带钱,我遗憾的叹了口气,又冲向雪地。平时觉得很近的路,此时觉得却那么遥远,好像永远也到不了家。终于,我摆脱了雪地,走进了家门,啊!这感觉就是不一样,家里的温暖胜过家外的寒冷,家里的温馨胜过家外的凄凉。我自豪,我幸福,我拥有着一个温馨的家。但是窗外的寒冷也让我始终担心着父亲。说着,爸爸就回来了,我很高兴,心也放松了一半,这时我才想起了刚才路过橱窗的美食,便不由自主的央求爸爸给我买一份,但是我却一点也没
侧面描写的文章及作用
侧面描写的文章及作用
怎么样的描写算是侧面描写,它又到底有什么样的艺术魅力呢?今天小编在这分享一些侧面描写的文章及作用给大家,欢迎大家阅读!
侧面描写的定义
侧面描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。
侧面描写的作用
首先,侧面描写更能激发人的想象力。
侧面描写往往比正面描写更机智,它能以较经济的笔墨表现所描写的对象,却能收到以少胜多的功效。侧面描写因激活了人们的想象力,从而收到了强烈的艺术效果。
其次,侧面描写是对正面描写的有益补充。
侧面描写多结合正面描写进行,好的侧面描写,往往能起到烘云托月锦上添花的作用。《口技》的第一个场景描写的是夜阑人静,一家人惊醒后的喧闹情景,作者在描摹口技者表演的种种声音后,用一概述“一时齐发”形容人声嘈杂。同时,在叙述的基础上,又下一“众妙毕备”的评语,要言不烦地反映了表演的种种难以尽言的妙处。继而极写听众的观感,人人竟是如此出神:“伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。”听众的激动神情毕现纸上。这一传神的侧面描写,虽是状写全场听众,而意却在于反衬与赞美口技者技艺之“善”。第三个场景描写的是深夜失火、救火的情景,作者在此叠用五个“百千”句、四个“百”字组成的两句对偶,以及“凡所应有,无所不有”的夸张手法,极力描写声响的复杂,进一步盛赞口技者技艺之“善”。然后笔锋一转,写听众异常激动的反应:“无不变色离席,奋袖出臂,
侧面描写题型举例
侧面描写题型举例
侧面描写通常是通过描绘其他人物或事物的反应、表现或态度,以间接地反映出主要人物的特点或性格。以下是2个侧面描写题型的例子:题目1:请描述一位教师,但不要直接描述他的外貌和个性特点。
答案:老师就像海上的水手,铃声响起那一刻,他用教职工鞭作浆,划动那像船只般泊在港口的课本。在他的课堂上,难题堆放,犹如暗礁一样布列,然而他的手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥出一条优美的弧线,仿佛船只在穿过暗礁,无云的天空见证了他亮堂堂的心,一派高远。
在这个答案中,通过比喻和描绘老师在课堂上的形象,间接地展现出老师的职业精神和高远心志,而没有直接描述他的外貌和个性特点。这种描绘方式就是侧面描写。
题目2:请描述一位音乐家,但不要直接描述他的外貌和个性特点。
答案:音乐家在琴键上舞蹈,手指如翩翩的蝴蝶,轻轻掠过琴键,那是他内心的独白,婉转悠扬。琴音犹如流水般起伏,他的眼神中充满了专注与热情,仿佛星辰般璀璨。舞台上的他,是那最耀眼的星,无需言语,只需音符,便能打动人心。他的音乐,是灵魂的呼唤,是情感的释放,那琴音里流淌的是他无尽的热情与追求。这就是那位音乐家,无需华丽的外表,只需那一曲天籁之音,便能让人沉醉其中。
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写作+阅读描写之侧面描写共53页
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写作+阅读描写之侧面描写
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的源自文库 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
侧面描写的句子
侧面描写的句子
侧面描写的句子
1、两个人都是大高个。当他们跨着大步,从西街向东街走去时,看上去简直就像根大旗杆。
2、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急,圆圆的脸上渗出了汗珠儿,仿佛一个沾着露水的熟透的
毛,
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7、我有个同学,叫农青宝。他留着一头短短的黑发,弯弯的眉毛,明高的大眼睛,“空对地导弹发射孔”的鼻子。在我心中他堪称“悠悠球狂”。
8、又一阵秋雨潇潇地下着,润绿了竹;又一阵凄风飕飕地舞着,染黄了菊。一位英勇的将军,头戴金盔,身披战袍,手握青剑,独倚栏杆,但见潇潇雨歇。抬头望眼,仰天长笑,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。
9、她娇艳的脸上有一层新鲜的绒毛,如刚摘下的水蜜桃一样。
10、看着这景象,愤怒的人群如同涨满河槽的洪水,突然崩开了堤口,咆哮着,势不可挡地涌进了大厅。
11、他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。
12、想起了以前和蔚江一起学习、玩耍的亲热劲,想起了这几天我对她的无礼和冷漠,想起
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我管管,
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20、她重新走起时,身影在地面越瘦越长起来,像细线似的。
21、我的妈妈从小就十分喜爱种花,现在长大了就更不用还说了。可能是因为外婆喜欢花的缘故吧!
22、她愉快的笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
23、外婆见我晕倒的那一刻心脏似乎停止了几秒,后来惊慌失措的外婆迈着笨重的步伐去医
院买药,这黑漆漆的夜依旧是那么狠心,那么的无情,不舍得给一点星光照亮外婆夜行的路。上天若是有情天亦老,但事实证明上天是无情的,它始终容不下外婆那笨拙的脚步,使她摔倒在路上,冷风无情的刮在她身上,似乎还以为其他事物的无情还不够。但外婆没有被这小小的困难所打倒,她撑起疲惫的身体把药送到了我的跟前,她一边端着药一边对还在梦里的我推动着,急促的呼喊着,我睁开睡眼朦胧的眼,看见外婆那焦急的脸。我接过药,看了看外婆的一身着装就察觉到有异样,
保尔的侧面描写体现出的艺术形象
保尔的侧面描写体现出的艺术形象
摘要:
1.保尔的形象概述
2.保尔的侧面描写手法
3.侧面描写对塑造保尔形象的作用
4.结论
正文:
保尔的侧面描写体现出的艺术形象
一、保尔的形象概述
保尔,作为我国著名作家奥斯特洛夫斯基笔下的主人公,他的形象鲜明、饱满,具有很高的艺术价值。保尔勇敢、坚毅、无私奉献,始终为革命事业而奋斗,是苏联早期革命者的代表。
二、保尔的侧面描写手法
在《钢铁是怎样炼成的》这部作品中,作者通过对保尔的侧面描写,生动地展现了保尔的性格特点和精神风貌。侧面描写手法主要体现在以下几个方面:
1.通过保尔的行为举止描写。作品中,保尔多次身处困境,但他从不气馁,总是积极面对,奋发向前。这种行为表现了保尔的坚毅品质。
2.通过他人的评价和反应描写。作品中,保尔的同志、亲人、敌人等都对他有很高的评价,这从侧面反映了保尔的崇高品质和影响力。
3.通过保尔的内心独白描写。作者通过保尔的内心独白,展示了他为革命
事业无私奉献的精神风貌。
三、侧面描写对塑造保尔形象的作用
侧面描写使得保尔的形象更加丰满、立体,使读者能够更加深入地理解和感受到保尔的精神品质。同时,侧面描写还强化了作品的主题,展现了革命者坚韧不拔的精神风貌。
四、结论
总之,通过对保尔的侧面描写,作者成功地塑造了一个具有鲜明个性和崇高精神的艺术形象。
语文写作技法: 侧面描写技法之三—借助他人反应感受,间接表现事物
侧面描写技法之三:借助他人反应感受 ,间接表现事物
一、技法通关
为了表现某事物 ,不从正面直接描写某事物 ,而是描写见闻某事物人的反应(表情、言行、心理等) ,从而达到间接表现某事物的目的。如汉乐府民歌《陌上桑》中 ,借助旁观者的反应 ,侧面烘托秦罗敷的惊人美貌:
行者见罗敷 ,下担捋髭须。少年见罗敷 ,脱帽着绡头。耕者忘其犁 ,锄者忘其锄。来归相怨怒 ,但坐看罗敷。使君从南来 ,五马立踟蹰。使君遣吏往 ,问是谁家姝?
作者通过描写行者、少年、耕者、锄者、使君等见到罗敷时的欣赏、迷恋、忘情、误事、怨怒、踟蹰、探询等各种反应 ,侧面表现罗敷惊世骇俗的美貌。这种“不写之写”的侧面描写法 ,能充分调动读者的联想和想象。茅盾先生说:“要考虑到读者必有的想象力 ,在正面描写以外 ,还要辅以侧面描写。”“不写罗敷的美貌 ,而罗敷的绝世美貌跃然纸上 ,这真是前无古人的艺术描写。”
法国作家小仲马在《茶花女》中表现玛格丽特的美貌 ,与《陌上桑》一样 ,采用了侧面表现手法:
当她出现的时候,一个个脑袋此起彼伏,连舞台上的演员也对着她望,她仅仅一露面就使观众这样骚动。
通过观众和演员对玛格丽特出现时的反应和骚动,烘托出玛格丽特夺目摄魄的美丽 ,与《陌上桑》可谓异曲同工。
《红楼梦》中,通过黛玉的感受,表现王熙凤在贾府中炙手可热、非同一般的地位:“黛玉纳罕道:‘这些人个个皆敛声屏气 ,恭肃严整如此 ,这来者系谁 ,这样放诞无礼?’”
巴尔扎克的《守财奴》中 ,“一看见丈夫瞪着金子的眼光 ,葛朗台太太便大叫起来:上帝呀 ,救救我们!”这一“叫”非同寻常 ,所谓“知夫莫若妻”。妻子对丈夫“瞪着金子的眼光”意味着什么 ,十分清楚。如果不是惊恐、绝望至极 ,不会大叫上帝救命。葛朗台太太的惊恐万状的反应 ,从侧面 ,深刻地表现出葛朗台眼睛里燃烧着多么骇人的贪婪之火 ,对金子的占有欲 ,已到了丧心病狂的程度。
七上语文 侧面描写
七上语文侧面描写
侧面描写是文学作品中常见的一种描写手法,通过侧面的描写来展现人物、情境或者事物的特征和特点。这种描写方式不是直接点出人物或事物的特征,而是通过描写周围环境、他人的反应或者细节来暗示和展现出人物或事物的形象和特征。在七年级语文课程中,侧面描写常常出现在课文中,通过细致入微的描写来展现人物形象和情境。
在文学作品中,侧面描写可以通过人物的言行举止、周围环境的描写、他人的评价等方式进行。通过人物的言行举止,可以揭示人物的性格特点和内心世界;通过周围环境的描写,可以衬托出人物的形象和特征;通过他人的评价,也可以间接展现出人物的形象和品质。这种描写方式往往能够让读者在阅读中自行感悟和理解人物形象,增加文学作品的艺术魅力和深度。
在学习语文课程时,理解和掌握侧面描写这一文学手法对于学生提高语文素养和文学鉴赏能力非常重要。通过分析课文中的侧面描写,可以帮助学生更好地理解人物形象和情境,培养他们的想象力和理解能力。同时,也能够启发学生在自己的写作中运用侧面描写,丰富作文的描写手法,提高作文的艺术水平。
总之,侧面描写是文学作品中一种常见的描写手法,通过细致入微的描写来展现人物形象和情境。在语文学习中,理解和掌握侧面描写对于提高语文素养和文学鉴赏能力具有重要意义。希望我的回答能够帮助你更好地理解侧面描写这一文学概念。
侧面描写的精彩段落初中
侧面描写的精彩段落初中
侧面描写是通过描写人物的外貌、举止、言语等来展现其内心世界和性格特点的一种写作手法。以下是一些适合初中生学习侧面描写的精彩段落。
1.他那张瘦长的脸上,一双眼睛透着锐利的光芒,仿佛能洞察人心。他的嘴角微微上扬,给人一种高傲的印象,但也透露出一丝不易察觉的疲惫。
2.她的身材窈窕婀娜,如同一株柳树在春风中摇曳。她的一双明眸如同湖水,清澈透明,时而流露出天真无邪,时而闪现出一丝狡黠。
3.他穿着一件简朴的衬衫,但衣角却翻得整整齐齐,显得格外注重细节。他的手指修长有力,手中的笔在纸上飞舞,如同一位艺术家在创作。
4.她的嗓音如同夜莺般婉转动听,每一个字都充满了感情。她的笑声清脆悦耳,仿佛能洗净人心的尘埃,让人感受到生活的美好。
5.他的步伐矫健有力,每一步都充满了自信。他的肩膀宽阔,如同一位勇士,承担着无尽的勇气和责任。
这些精彩段落通过对外貌、举止、言语等方面的描写,展现了人物的内心世界和性格特点。初中生可以借鉴这些描写方法,运用到自己的写作中,从而更好地塑造人物形象。
侧面描写小短文50字
侧面描写小短文50字
侧面描写不仅能填补正面描写难以言说的空白,还能淋漓尽致的呈现描写对象难为人知之妙点、美点。今天小编在这分享一些侧面描写小短文50字给大家,欢迎大家阅读!
风
舞动的雨丝,洒满了那摇曳的树木花草和青山绿野上,点点滴滴,滴滴点点,汇集在了一起,又弥漫开来,形成了雨雾,被轻风携起,翻转飘渺,如诗如画,宛如仙境。
雨
听着雨轻轻地叩击着大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响,那种滋润到心底的美妙,大自然鬼斧神工般的造化,真是无与伦比。
长的很丑
这人走在大街上,所有人都离他远远的,每个人都一脸嫌弃的看着他.小孩子用石子丢他,大叫丑八怪。他去商店买东西,售货员不敢接过他的钱,向后退缩眉头紧皱,甚至旁边一个年轻女子看了他一眼,居然忍不住干呕想吐。
声音
淅沥沥的雨丝像六弦琴,它叮叮咚咚的是那么动听。风吹过树梢发出簌簌的声响。树丛间,偶尔有蝉在鸣唱心中的理想。初生的小鸟在窝里叽叽喳喳的叫着,在等待妈妈给它们喂食。
侧面描写的文章及作用
侧面描写的文章及作用
侧面描写的定义
侧面描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来
表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面
描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果。
侧面描写的作用
首先,侧面描写更能激发人的想象力。
侧面描写往往比正面描写更机智,它能以较经济的笔墨表现所描写的对象,却能收到
以少胜多的功效。侧面描写因激活了人们的想象力,从而收到了强烈的艺术效果。
其次,侧面描写是对正面描写的有益补充。
侧面描写多结合正面描写进行,好的侧面描写,往往能起到烘云托月锦上添花的作用。《口技》的第一个场景描写的是夜阑人静,一家人惊醒后的喧闹情景,作者在描摹口技者
表演的种种声音后,用一概述
“一时齐发”形容人声嘈杂。同时,在叙述的基础上,又下一“众妙毕备”的评语,要言不烦地反映了表演的种种难以尽言的妙处。继而极写听众的观感,人人竟是如此出神:“伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。”听众的激动神情毕现纸上。这一传神的侧面描写,虽是状写全场听众,而意却在于反衬与赞美口技者技艺之“善”。第三个场景描写的
是深夜失火、救火的情景,作者在此叠用五个“百千”句、四个“百”字组成的两句对偶,以及“凡所应有,无所不有”的夸张手法,极力描写声响的复杂,进一步盛赞口技者技艺
之“善”。然后笔锋一转,写听众异常激动的反应:“无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。”听众的神色、动作、情感、心理无不形容尽致,这种惊心动魄的情景,
侧面描写作文加点评
侧面描写作文加点评
英文回答:
Side description is an important aspect of writing that helps to create a vivid and detailed picture in the
reader's mind. It adds depth and enhances the overall reading experience. In this essay, I will discuss the significance of side description and provide examples to illustrate its effectiveness.
Side description serves to engage the reader's senses and immerse them in the narrative. By using descriptive language, the writer can paint a clear picture of the setting, characters, and events. For example, instead of simply stating that the protagonist is sad, the writer can describe their tear-stained face, slumped shoulders, and trembling voice. This allows the reader to empathize with the character and better understand their emotions.
写作+阅读描写之侧面描写
3.侧面描写有利于表现人物的性格。
听人家背地里谈论,孔乙己原来也读过 书……但不出一月,定然还清,从粉板上拭 去了孔乙己的名字。
作用:由别人之口交代了孔乙己的经历,丰富了人物性格。 从这些描写可以看出,孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的 架势,善良而又无能,可怜而又可气,是一个时代的落伍者 和封建科举制的牺牲品。作者哀其不幸怒其不争。
初中语文知识精讲课程
描写之侧面描写
情境导入
踏花归来马蹄香
花香是难以正面描绘的,即 使非要从正面描绘,也往往 会显得直白、平淡,而以蜜 蜂、蝴蝶衬花香,则使作品 从虚无中见出丰盈,从而取 得一种含蓄蕴藉、虚实相生 的艺术效果。绘画艺术是这 样,文学作品的写作何尝不 是如此呢?
知识讲解
侧面描写
侧面描写的答题模式
答题模式:运用侧面描写,通过描写……(具体内容), 侧面烘托出描写对象的特点、性格、品质或技能等。
即:表现手法+描写内容+表达效果(正衬、反衬)
真题演练
(广西柳州)父亲的雨
④父亲年轻时很结实的,他什么也不怕,再大的风雨也敢往里钻…… 父亲跟着风跑,终于跑在风前面将斗笠拾起来,然后一甩手,斗笠旋转 着从大门口飘进屋来,雨水像珠子一样从笠沿四射开来,溅了我们一身。 21.请任选一个角度(如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度) 赏析文章第④段中画线的句子。(3分) 参考答案:运用侧面描写的手法,通过写父亲“跟着”风跑,“终于”跑 在风前面,侧面写出风大的特点,从而衬托出父亲不畏风雨的精神。(明 确角度1分,具体联系词句1分,分析表达效果1分)
侧面描写——精选推荐
侧面描写,又叫间接描写,是从侧面烘托人物形象,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘。通常情况下,文学作品人物形象的刻画多采用正面描写的手法,即直接通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面的描写,去表现人物的性格、品行和技能。但有时恰当地借助一些侧面描写,常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果,侧面描写很多几乎所有的作家都喜欢
正面描写和侧面描写(学案)
班别:姓名:
【概念诠释】记叙文的描写从描写的角度划分,可以分为正面描写和侧面描写。我们常说的人物描写角度主要是正侧反(虚实)。描写景物的角度较多:感觉(视觉、听觉、味觉、触觉);动静;上下远近;俯仰平眺;虚实;点面;形声色等等。
正面描写是对人物做正面的刻画,直接把人物的外貌、心理、语言和行动等方面呈现在读者面前。出色的正面描写摹形传神,细致入微,所以很多肖像描写、语言描写、心理描写和行动描写,也叫细节描写。(上学期学过)
侧面描写是指不直接呈现所描写的对象,而是通过对周围其他人物或环境的描写来表现烘托所要描写的对象的一种描写方法。
分为以人衬人和以景(物)衬人。
《列子》中有这么个故事:薛谭拜秦青为师学唱歌,未学到家而自以为了不得了,“遂辞归”。秦青“饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云”。作者并没有直接描写秦青的唱技如何精湛,而是从他的“悲歌”能使林木动容,使飘浮的白云停息欣赏的角度来进行侧面烘托。林、云本无灵性,然“悲歌”却能“使本无生命和情趣的外物仿佛具有人的生命活动,使本来只有物理的东西显得有人情”(朱光潜语)了。试想,如果没有高超的唱技,“悲歌”何以如此感天地、泣林木?注意:诗歌中无论写景还是写人也有正面描写和侧面描写。李白《梦游天姥吟留别》中,“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城”这两句主要是正面描写,表现其
侧面描写人物的作文范文(通用32篇)
侧面描写人物的作文
侧面描写人物的作文范文(通用32篇)
相信大家都尝试过写作文吧,特别是写人作文,写人作文要求有鲜明的人物个性。你写这类作文时总是没有新意?以下是小编精心整理的侧面描写人物的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
侧面描写人物的作文篇1
孔子曰:“三人行必有我师焉。”生活中处处是学问,只要我们有一双敏锐的眼睛,就会发现,我们身边的每一个人都可以做我们的老师,每一个人都有值得我们学习的优点。
我们每个人最熟悉的莫过于妈妈,我的妈妈是一个极其普通的人,但是,她却拥有一颗善良、坚强和慈爱的心。在我幼小的印象中,妈妈十分吝啬。记得在我五六岁的时候,妈妈每次带我去超市,我看见自己喜欢的东西都会好奇地央求妈妈买下来,那时,妈妈就会板起脸来责问我:“这些东西你真的需要吗?能不买就不买,别浪费!”每当这个时候,我都会极不情愿的离开,心里想:“别人要什么,妈妈就给买什么,可我的妈妈却这么财迷,什么也不给我买,难道是妈妈根本不爱我吗?”
日子过的很快,寒来暑往,我上学了,妈妈为我办了天津市和河北区两个图书馆的借阅证,不管休息日家务多忙,都准时带我到距我家很远的图书馆还书、续借书。寒暑假里,学校成立了课外兴趣班,妈妈竟给我报了三个文化兴趣班,暑假还有一个游泳班;平时一向节俭的妈妈为我准备了各种学科参考书和练习册。不用说,妈妈这“慷慨”的原因一定是为了让我取得良好的成绩。
前几天发生的一件事更加让我体会到了妈妈的良苦用心。上周,我国南方遇到了五十年罕见的大雪灾,妈妈每天都守在电视机前关注灾区人民的情况。前几天社区举办了一次捐赠活动,平时为自己花一分钱都要算来算去的妈妈竟慷慨地捐了自己的一件平时不舍得穿的高级羊绒毛衣和两百块钱。我不解地问妈妈:“您这次怎么这么大方?”妈妈语重心长地对我说:“我们中国是一个大家庭,全国人民都是兄
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描写之侧面描写
情境导入
踏花归来马蹄香
花香是难以正面描绘的,即 使非要从正面描绘,也往往 会显得直白、平淡,而以蜜 蜂、蝴蝶衬花香,则使作品 从虚无中见出丰盈,从而取 得一种含蓄蕴藉、虚实相生 的艺术效果。绘画艺术是这 样,文学作品的写作何尝不 是如此呢?
知识讲解
侧面描写
侧面描写,也叫间接描写,是指在文学创作中,作 者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象, 以使其鲜明突出,即间接地对描写对象进行刻画描绘的
手法。
侧面描写,不仅是对正面描写(直接描写)的一种补
充,还是塑造人物,增强立体感的手段。
侧面描写的作用
1.侧面描写更能激发人的想象力。
“行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱 帽著绡头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒, 但坐观罗敷。” ——《陌上桑》 作用:生动而巧妙地烘托了罗敷的美貌,给人以无尽的想象天地, 无论认为罗敷怎样的美,也是不过分的。在这里,侧面描写因激活 了人们的想象力,从而收到了强烈的艺术效果。
1、下面对文章理解分析错误的一项是:( )。(2分) A.本文采用了先抑后扬的写法。 B.对于王旃的恶作剧,“名师”没有训斥,反而拜他为一字 之师,体现了“名师”谦逊为怀的做人态度。 C.潮水般的掌声是对“名师”课堂教学成功的充分肯定。 D.不认得“旃”字是“名师”这节课的败笔。 2、当“名师”请同学念一下“旃”字时,结果是“没有人搭 腔,大家都屏息静气”。作者这样写有什么作用?(2分) 3、你觉得文中这位“名师”是怎样的一位老师?(2分)
3.侧面描写有利于表现人物的性格。
听人家背地里谈论,孔乙己原来也读过 书……但不出一月,定然还清,从粉板上拭 去了孔乙己的名字。
作用:由别人之口交代了孔乙己的经历,丰富了人物性格。 从这些描写可以看出,孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的 架势,善良而又无能,可怜而又可气,是一个时代的落伍者 和封建科举制的牺牲品。作者哀其不幸怒其不争。
“好……”名师转向王旃说,“这位同学,你的名字起得不 错。不过老师很惭愧,这个字我也不认识,你能告诉我吗?” 名师的回答让王旃一愣,也让班上的同学和听课的老师 一愣。迟疑了一下,王旃回答:“王旃(zhān)。旃的意思 是红色的曲柄旗。” “嗯,寓意不错。”名师伸出了拇指,“谢谢你今天教了我 一个字,你便是我的一字之师了。”说完,名师低下头向王 旃鞠了一躬。 这大大出乎王旃的意料,也出乎我们的意料。片刻的宁 静之后,教室里响起了潮水般的掌声。(选自《小小说》选 刊2006年第12期,文字有改动)
课堂小结
1.侧面描写的定义
侧 面 描 写
2.侧Байду номын сангаас描写的作用
3.侧面描写的答题模式
(二)名师
郑俊甫(8分)
学校请了一位名师给我们班上一节课。第二天早上8点整,名 师准时出现在教室里。他三十来岁,人长得清清瘦瘦,个子也不 高,完全不是我们想象中的高大英俊的形象。 开课后,名师先来了一段开场白:“同学们,大家好。今天, 很高兴能和大家一起学习。等会儿,我讲课的时候,如果我讲得 不对的地方,只管提,我这个人脸皮厚,大家不要担心我找不到 地缝去钻。有什么问题想提问,可以随时举手,我的话也不是金 口玉言,打断了也不用赔钱。如果你觉得我讲得不够好,可以看 点儿闲书,也可以打瞌睡。不过我要提醒大家,尽量不要交头接 耳,以免吵醒那些打瞌睡的同学。废话完了,言归正传……” 我在心中给这位名师的亮相打起了分,但分数不高。老师在学生 面前就该树立起师威,怎么能这样嘻嘻哈哈呢?
4、文中“名师”这种对待学问的态度对你有什么启发?(2 分)
(二)、(每题2分) 1.D 2.侧面描写“名师”,为下文作铺垫。(类似表达均可。) 3.是一位不耻下问、和蔼、机智、风趣幽默的老师。 4.开放性试题, 言之有理即可。
王旃是班上最调皮的学生,也不知道他的爸爸从汉语 大词典的哪个旮旯里翻出了这么一个字,有好几次王旃 就是用这种办法,让不少初上讲台的老师下不了台。这 道难题我们的班主任也碰过,不过他没让王旃得逞,因 为这一损招,班主任让他在教室后面站了整整一堂课。 现在轮到这位倒霉的名师了。名师看看黑板上的字, 又看看王旃,温和地说:“比脑筋急转弯还难呢。不过 我也要行使一下我的权利,哪位同学愿意帮我念一下?” 没有人搭腔,大家都屏息静气。
2.侧面描写是对正面描写的有益补充。
京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障, 口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷, 但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。 …… 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、 一抚尺而已。
作用:道具的简单体现出表演者完 全靠“口”在表演,侧面烘托出口 技表演者高超的技艺。
侧面描写的答题模式
答题模式:运用侧面描写,通过描写……(具体内容), 侧面烘托出描写对象的特点、性格、品质或技能等。
即:表现手法+描写内容+表达效果(正衬、反衬)
真题演练
(广西柳州)父亲的雨
④父亲年轻时很结实的,他什么也不怕,再大的风雨也敢往里钻…… 父亲跟着风跑,终于跑在风前面将斗笠拾起来,然后一甩手,斗笠旋转 着从大门口飘进屋来,雨水像珠子一样从笠沿四射开来,溅了我们一身。 21.请任选一个角度(如修辞手法、词语运用、描写方法、描写角度) 赏析文章第④段中画线的句子。(3分) 参考答案:运用侧面描写的手法,通过写父亲“跟着”风跑,“终于”跑 在风前面,侧面写出风大的特点,从而衬托出父亲不畏风雨的精神。(明 确角度1分,具体联系词句1分,分析表达效果1分)
名师没有带教案,手里只捏着一支粉笔,却把课讲得言辞活 泼,生动有趣,章法分明。讲课间隙,还不时地穿插些互动游 戏,让我们自己发现问题、提出问题、解决问题。课堂气氛极 为活跃,始终没有出现看闲书和睡觉的现象。 临近下课的时候,名师又别出心裁点了几名学生,让他们谈谈 这节课的收获。被点的学生都很兴奋,先报自己的名字,再讲 收获的一二三。点到王旃的时候,出了一点儿意外。王旃没有 老老实实报自己的名字,而是兀自走上讲台,在黑板上写下了 “王旃”两个字,然后一脸坏坏的笑望着名师,说:“老师, 这就是我的名字。”