对联的基本要求

一、对联的基本要求
1、字数相等，内容相关
字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩”，或者“人参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”。

但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让人觉得别扭和生硬。

我们学过的对联都是内容密切相关的，例如“星垂平野阔，月涌大江流”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等等。

2、词性相当，结构相称
这是从语法上来要求的，上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词等等。

例如，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

“宝剑”与“梅花”是名词，“锋”与“香”是形容词，“自”与“从”是介词，“磨砺”与“苦寒”是名词，“出”与“来”是动词。

3、节奏相应，平仄和谐
一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。

上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。

例如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”
“径”读仄声，“舟”读平声；“明月松间照，清泉石上流”，“照”读仄声，“流”读平声。

对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音韵美。

二、内容上的要求
语意相关应该是对联内在美的体现，它要求上下联的意脉必须互相关联，好像是双峰对峙，二水分流，是林黛玉、薛宝钗这样的两美合一，是环肥燕瘦般地和谐统一在一个意境中。

我们看下面的两副“对联”。

①反对侵略/学习下棋②图书馆里查资料/动物园中看虎狼
从对联的形式要求来看，词性、句式似乎都无可挑剔，平仄亦合，可是上下联意思毫无关联。

这样的“对联”，只能算是“对句”。

一副对联的上、下联在内容上要求彼此相关，不能毫无联系。

通常有三种类型：
1、正对：也叫同类对，即上、下联的内容相类相关，它们相互补充，相辅相成。

如上文中的对联。

又如：“知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。

”上联写勤奋，下联写志气。

二者相互补充，给人以启迪。

2、反对：即上、下联的内容相对相反，它们相互映衬，相反相成。

例如：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”（鲁迅《自嘲》上联的“横眉冷对”，下联的“俯首甘为”，一反一正，一贬一褒，一抑一扬，对比鲜明，发人深省。

3、流水对：也叫串对，即上下联的内容连贯相承，也就是说，上下两联虽为两句，但却是表达一句话的意思。

例如：“山中一夜雨，树杪百重泉。

”（王维《送梓州李使君》）意思是说在山中下了一夜雨之后，树梢上像流着几百道泉水。

声律和谐、对仗工整、构思巧妙、意境深远，是对联的高标准。

但作为初学者，只要能做到上、下联的字数相等，结构大体相同，词性基本相对，末字平仄相合，内容彼此相关，也就可以了。

三、对联的写作方法指导
1、对联的内容都相关，在解答对联题时，就可以借助联想，利用相关、相似、相反的联想。

先把一句拆成几个词组，利用联想的方法，给每个词分别作对，再把这些对出的词连缀成一句。

例如2004年高考题全国卷出的上联“扫千年旧习”可拆成“扫--千年——旧习”，与“扫”相关的词有“除、革、去、改、破、树、立、乘、展”等，与“千年”相关的词有“万载、百岁、三秋、四时、一代、几辈”等，与“旧习”相关的词有“陋俗、歪风、恶俗、新风”等，从中选词连缀成句就可以成“除百岁陋俗”“树一代新风”。

这种拆合法对初学练习写对联的学生比较实用。

2、一副对联就像一首浓缩的诗歌，也要注意立意。

或写景或言志或抒情，或深思历史，或剖析现实，歌颂什么，批判什么得有明确的感情，思想内容要积极向上。

要做到这一点，就要注意选取符合这一立意要求的意象。

3、学生在平时应该多积累，很多名言警句都是工整的对联，如“慈母手中线，游子身上衣”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”“横眉冷对千夫指，俯身甘为孺子牛”，读得多，记得多，对写对联大有裨益。

4、要善于化用。

所谓化用，指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识，以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。

如蒲松龄撰写的自勉联“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不负苦心人”“卧薪尝胆”等成语典故融于一联。

再如“荀子劝学，博学则青出于蓝”，可以用“庖丁解牛，久练而技进乎道”来对，其中融进“青出于蓝”“庖丁解牛”成语典故。

四、了解对联命题形式
A、根据提供的语境要求写一副完整的对联。

B、根据所给上联对出下联。

这种题型考查是最常见的，2004年的高考对联题全是这种题型。

具体说来有如下几种：
1、填空式。

这种形式可以将对联和教材内容、文学知识结合起来考查。

如：①译著尚未成书，惊闻殒
星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

②岳阳楼上范仲淹作文寄情，醉翁亭里欧阳修与民同乐。

2、补拟式。

这种形式可以有两种情况，一是参照一联，补拟另一联，2004年高考试卷上的对联试题采用的就是这种命题形式。

二是根据题目中提供的词语拟写对联。

如：请以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟一副对联，不超过30字。

（对联：尊严铸造人格让生命崇高，傲慢腐蚀品德使灵魂贬值）
3、调整式。

这种题型可以将对联的相关知识和语言表达连贯、正确使用修辞方法等考点结合。

如：江西南昌滕王阁有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；下联的内容（已被打乱）：阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比。

下联调整为：古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何。

4、情景式。

这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。

考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。

如：教师节到了，沐浴着深深师恩的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联，唱出心中对老师最美的赞歌。

（参考答案：脉脉深情似春晖育桃李，耿耿丹心如烛光照春秋）
5、话题式。

这种题型只给考生提供一个话题，而其他方面都不加限制，这就为考生展现自己的才华提供了自由而广阔的舞台，人人得以展个性，显才情，见灵气。

例如，请从“奉献”“立志”“恒心”等词语中任选取一个作为话题，撰写一副自勉联。

（参考答案：奉献——蜡烛滴泪泪含笑，粉笔扬雪雪沁香。

立志——学海雄心千里渡，书山壮志万仞攀。

恒心——绳锯不息木终断，水滴无止石能穿。

）
6、改写式。

这种题型一般是在一段文字中划出两个意义相对的句子，要求根据对联知识和语言的简明、连贯以及句式的选用、仿用、变换等知识进行改写。

例如，把下面句子中的划线部分改写成一幅对联，用来作“画卷”的修饰语：经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

（划线部分可改为：斩断长江千里水，锁住三峡无数峰。

）
7、概括式。

这种形式是把拟写对联和压缩语段的考点结合起来。

做这种对联题，首先要求把语段中的主要信息筛选出来并加以概括，然后用对联形式加以组织。

举例略。

五、模拟练习题
1、用对联表现自己的居室环境或者生活，字数五言以上。

（1）朝霞映窗棂——晚灯伴书声；（2）开卷读美文——抚琴奏妙音；
（3）月色与灯光辉映——天籁共琴声奏鸣；
（4）晨曦中书声琅琅——月光下琴音泠泠；
（5）七尺小屋，承载父母殷切希望——三更灯火，照亮学子锦绣前程。

2、根据所给上联对出下联。

（1）清音歌盛世/妙笔著华章；（2）清风舞松涛/明月映竹影；
（3）和风吹绿柳/时雨润红花；（4）风正民心顺/政通国事安；
（5）东风拂大地/政策暖人心；（6）丽日当空照/和风扑面来；
（7）冬去山清水秀/春来鸟语花香；（8）希望工程播希望/文明国度创文明；（9）满园桃李争春暖/遍山松柏耐岁寒；
（10）要迎着晨光实干/莫面对晚霞叹息；
（11）山清水秀风光好/人寿年丰喜事多；
（12）一身正气操国是/两袖清风解民忧；
（13）振兴中华齐发奋/建设祖国皆争先；
（14）冬雪欲白千里草/春晖又红万树花；
（15）潇潇春雨润桃李/处处园丁育栋梁；
（16）岁月峥嵘须拼搏/年华潇洒莫蹉跎；
（17）江南景色千般美/塞北风光万象新；
（18）学子倾心昌国运/园丁励志育英才；
（19）青春有限宜珍惜/知识无涯应勤奋；
（20）杂志报纸，文理能通天地外/网络电话，往来仅在须臾间。

六、对联的类型，一般可以分为：
①春联（在元旦、春节时粘贴的对联），
②楹联（在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语），
③婚联（专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联），
④挽联（评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联），
⑤寿联（祝福长辈寿辰的对联），
此外还有赠联、勉联等。

七、强化对联习题训练
（1）、关注佳联妙对，增加感性认识。

语文学习过程中，要加强诗词名篇目中的对偶句的赏析，像王勃、李白、杜甫、苏轼、毛泽东等的佳联妙对以及民间楹联和诗联。

如：王勃的千古绝句：“海内存知己，天涯若比邻”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。

再如：岳阳楼上何绍基的一副绝好长联：“一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶、儒耶、吏耶、仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来？”此联巧妙地把与岳阳有关的历史人物杜甫、范仲淹、滕子京及八仙中的吕洞宾嵌入对联中（“杜少陵五言绝唱”是指杜甫《登岳阳楼》“昔闻洞庭水，今上岳阳楼，吴楚东南坼，乾坤日夜浮，亲朋无一字，老病有孤舟，戎马关山北，凭轩涕泗流”。

“范希文两字关情”是指范仲淹《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“忧”“乐”两字。

“滕子京百废俱兴”是指王勃《滕王阁序》“滕子京谪守巴陵郡，越明年，政通人和，百废俱兴”。

吕纯阳即吕洞宾，曾三过岳阳楼）。

此外，我们语文教材中涉及的作家及名胜古迹也有很多好对联，也是值得一读的，不仅开阔我们的视野，更为重要的是可以帮助我们学会拟写对联。

（2）、加强拟写训练，不断拓展思维。

试完成下面五道题目：
1、请为下面的上联拟写下联。

A、《子夜》难眠思《故乡》；《背影》可见是《母亲》。

B、寒尽桃花嫩；春归柳叶新。

C、千山齐唱迎春曲，万水同吟幸福歌。

D、天上明月千里共，岁月峥嵘须搏拼；人间春色九州同，年华潇洒莫蹉跎。

E、山经春雨清如洗，元日有杯皆进酒；柳坐东风翠欲流，春来无处不飞花。

2、杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。

上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪
下联的内容（已被打乱）：岳家父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，风波两地心伤
下联调整为：两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波。

3、某学校在开学前夕，面向全体师生征集一幅开学典礼联，请你为该校拟一对联。

愿诸生，惜光阴，矢志成材须从开学起；靠良师，布恩泽，丹心润物尽在传道中。

4、请根据教材所学内容，为司马迁拟写一幅对联。

刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。

5、请你利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联。

九州春意闹百花争艳东风袅袅大地绿如茵
旭日出东方光弥宇宙丽日彤彤神州春似海
神州增秀色水绿山青大地播春光花香鸟语
桃花艳艳山河添秀色三春到人间群山起舞
答：大地播春光花香鸟语，神州增秀色水绿山青。

丽日彤彤神州春似海，东风袅袅大地绿如茵。

（结合对联的结构、平仄等知识筛选组合）
6、用对联形式为下列新闻拟一则标题。

新华社香港9月9日电中国奥运金牌选手代表团9日结束了为期3天的访港活动，他们在香港市民的欢送下离开香港，前往澳门访问。

迎候在码头的数百名澳门居民以鲜花、欢呼和激动的心情，热烈欢迎健儿的来访，澳门特区行政长官何厚铧等到澳门外港码头迎接。

奥运金牌选手访港3天来，在全港市民中留下了极为深刻、美好的印象。

9日上午，香港上环港澳码头门口聚集了许多市民，他们高举“中国的英雄”“中国人的骄傲”“预祝中国奥运健儿2008再创佳绩”等字样的横幅，热情欢送奥运金牌选手。

到澳门时，等候在那儿的人群爆发出热烈的欢呼声。

当刘翔、田亮、郭晶晶等名星运动员走到近前时，人们争相拍照，闪光灯亮成一片，人们情不自禁地欢呼，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。

根据安排，代表团将在澳门活动2天。

参考答案：香港欢送金牌选手，澳门喜迎体坛精英。

八、历届高考对联题（附答案）
1987年:以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。

（3分）答：（A）
（A）柳絮池塘淡淡风（B）榆荚临窗片片雪
（C）带水芙蕖点点雨（D）丁香初绽悠悠云
1991年：阅读下面三副对联，回答13-14题
①风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心
②墙上芦苇头重脚轻根底浅山间竹笋嘴尖皮厚腹中空
③座上珠玑昭日月堂前黼黻[fǔ fú]焕烟霞
13.上述对联都出自中学课文，这些课文的作者依次是（2分）
A.邓拓毛泽东曹雪芹
B.邓拓邓小平曹禺
C.吴晗毛泽东曹禺
D.吴晗邓小平曹雪芹答：（A）
14.下面是对作者在文中使用上述对联用意的分析，正确的一项是（2分）
A.①用来指出知识分子要认真读书，更要关心国事；
②用来倡导实事求是的作风；
③用来批判炫耀财富的朱门大族。

B.①用来赞扬旧社会正直的知识分子；
②用来讽刺徒有虚名的知识分子；
③用来揭露富贵人家的奢华。

C.①用来说明我国知识分子有着既致力于学问又关心政治的传统；
②用来批评主观主义的作风；
③用来点染官宦人家的富贵气象。

D.①用来歌颂既重视学问又重视品德修养的人；
②用来挖苦没有真才实学却好大吹大擂的人；
③用来显示高贵门第的权势与财富。

答：（C）
1992年：“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心”这副对联，说的是（2分）
A.贾谊
B.诸葛亮
C.屈原
D.文天祥答：[C]
2004年：1、全国卷（河南、河北、山东、安徽）
24.下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

（4分）
第一题：扫千年旧习答：树一代新风
祖国江山好答：大地气象新
第二题冬去春来千条杨柳迎风绿
答：民安国泰万里河山映日红或答：冰消雪化万朵梅花扑鼻香
2、全国卷第二套（四川、云南、吉林、黑龙江）
24、下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

（4分）
第一题①春晖盈大地答：正气满乾坤/ 瑞雪满乾坤
②科学能致富答：勤劳可兴家
第二题国兴旺家兴旺国家兴旺
答：老平安少平安老少平安/ 出平安入平安出入平安
3、浙江卷：按要求完成下列两小题。

(5分)
(2)请为图书馆的对联补拟下联。

上联：学问藏今古下联：才识贯中西/智慧集东西
4、广西卷：下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。

4分
第一题①爆竹声声脆答：祖国日日新
②满园春色好答：神州面貌新
第二题爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去
答：春风习习新思想新气象伴新春到来
5、福建卷：请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。

（平仄不论）（3分）
上联：爱国诚信乃做人根本答：求实谦虚为治学前提
6、广东卷：下面是一副对联的上联，请对出下联。

（6 分）
荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果答：月季牡丹金桂莫非海内奇葩。

参考答案及评分标准：上下联结构相同，词性相对，末字平仄相合，可给1——4分；构思巧妙，立意新颖，可给5——6分。

考生高分下联：
1、北京西安上海都为中国名城
2、长城故宫三峡尽为中华风光
3、芍药黄菊剑兰均为苏杭名花
4、草原戈壁沙漠全是北国风光
5、丹霞西樵鼎湖均为广东名山
另：1、鹿茸貂皮人参，都为东北名产
2、燕山长白昆仑，全为塞北名山。