南朝诗两首(两谢)

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南朝的诗词

南朝的诗词

南朝的诗词
1. 《入朝曲》-谢朓
江南佳丽地,金陵帝王州。

逶迤带绿水,迢递起朱楼。

飞甍夹驰道,垂杨荫御沟。

凝笳翼高盖,叠鼓送华辀。

献纳云台表,功名良可收。

2. 《晚登三山还望京邑》-谢朓
灞涘望长安,河阳视京县。

白日丽飞甍,参差皆可见。

余霞散成绮,澄江静如练。

喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。

去矣方滞淫,怀哉罢欢宴。

佳期怅何许,泪下如流霰。

有情知望乡,谁能鬒不变?
3. 《咏早梅》-何逊
兔园标物序,惊时最是梅。

衔霜当路发,映雪拟寒开。

枝横却月观,花绕凌风台。

朝洒长门泣,夕驻临邛杯。

应知早飘落,故逐上春来。

4. 《玉阶怨》-谢朓
夕殿下珠帘,流萤飞复息。

长夜缝罗衣,思君此何极。

5. 《王孙游》-谢朓
绿草蔓如丝,杂树红英发。

无论君不归,君归芳已歇。

语文必修Ⅰ粤教版第19课《南朝诗两首》导学稿配套课件

语文必修Ⅰ粤教版第19课《南朝诗两首》导学稿配套课件

要点一:《登池上楼》用了什么表现 手法?景物描写有什么作用?
《登池上楼》大量采用了比兴的表现手法,使诗富 有意蕴,读后使人产生丰富的联想和想像。如诗歌 诗歌开头六句托物起兴,着重表达了官场失意的情 绪。 《登池上楼》景物描写细腻。诗人先对卧病之初的 秋冬景象略作叙写,后集中笔墨描写 初春风和日丽、 生气勃勃的景象。
写作背景
谢灵运作为南朝门第最为华贵的士族家庭的子弟,作为东 晋名将谢玄之孙、爵位继承人,又自幼颖悟过人,长成后 骄纵自负,在政治上自然抱有很大的雄心。而宋武帝刘裕 去世后,诸子年幼,形势不稳,又使他深深卷入权力斗争 的漩涡。刘裕的长子刘义符(少帝)即位后,大臣徐羡之等 人把持朝政。刘裕次子刘义真(庐陵王)过去甚得父亲的欢 心,颇有觊觎帝位之意。他与谢灵运关系密切,常对人说, 如果他做皇帝,便用谢灵运为宰相。这情况很容易造成矛 盾的激化。而谢灵运完全是诗人的性格,高傲、坦露、褊 躁,不擅于政治权谋。他常对徐羡之等施以批评攻讦,引 起对方的猜忌,终于在永初三年(422)被逐出京都,迁为 偏僻的永嘉郡(今浙江温州)太守。这是谢灵运首次在政治 上受到沉重打击。来永嘉后的第一个冬天,他长久卧病, 至明年(景平元年)春始愈,于是登楼观景,写下《登池上 楼》这一名篇,抒写郁闷之情。
要点三:“初景革绪风,新阳改故阴。池塘生春草, 园柳变鸣禽”是千古名句,妙在哪里? 表现了作者细致入微的观察能力和独具匠心的表达能力。 他抓住了由冬到春的变化,写的真切动人。前二句专注 人们对温度的感觉来写,新旧相对比,流露出送旧迎新 的欢欣;后两句抓住春草园柳鸣禽的色彩、声音的特点 来写,突出了新生事物的一种活力。“变”字很传神, 对鸣禽做了一种动态的观照,突出了昔时冷落而非热闹 的特色。写景中很明显渗透了作者热爱春天、热爱新事 物的情感,情景交融。

2020学年高中语文 第四单元 古典诗歌(1) 第19课 南朝诗两首学案 粤教版必修1

2020学年高中语文 第四单元 古典诗歌(1) 第19课 南朝诗两首学案 粤教版必修1

第19课南朝诗两首◎诗海拾贝金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。

白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。

月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。

解道澄江静如练,令人长忆谢玄晖。

【赏析】诗人在静寂的夜间,独自一人登上城西楼,俯视白云和城垣的影子倒映在江面上,微波涌动;仰观遥空垂落的露珠,在月光的映照下,像珍珠般晶莹,仿佛是从月亮中滴出。

两个“白”字,在色彩上渲染出月光之皎洁,云天之渺茫,露珠之晶莹,江水之明净。

诗人伫立月下,沉思默想,自古以来有才华、有抱负的人都缺少知音。

“解道澄江静如练,令人长忆谢玄晖。

”李白一生对谢朓十分敬慕,谢朓孤直、傲岸的性格和不幸遭遇同李白相似,李白夜登城西楼和谢朓当年晚登三山一样,境遇不幸,心情苦闷,因而很自然地会联想到当年谢朓笔下的江景,联想到谢朓写此诗的心情,于是发出了结句的感慨,表达了诗人的寂寞和忧愁。

这正是此诗的命意所在。

◎语林撷英课文名句1.池塘生春草,园柳变鸣禽。

2.余霞散成绮,澄江静如练。

怀才不遇名句1.前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下。

——陈子昂《登幽州台歌》2.人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。

——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》3.古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。

——李白《将进酒》4.志士幽人莫怨嗟:古来材大难为用。

——杜甫《古柏行》5.我当二十不得意,一心愁谢如枯兰。

——李贺《开愁歌》6.面苍然,鬓皤然,满腹诗书不直钱。

——陆游《长相思》山水诗名句1.远山翠百重,回流映千丈。

——谢朓《与江水曹至干滨戏诗》2.雨洗花叶鲜,泉漫芳塘溢。

——谢朓《闲坐》3.山路元无雨,空翠湿人衣。

——王维《山中》4.两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

——李白《望天门山》5.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

——刘禹锡《望洞庭》6.江作青罗带,山如碧玉簪。

——韩愈《送桂州严大夫》◎作者卡片姓名谢灵运生卒年385~433朝代南朝·宋字号称谓乳名为客儿,世称谢客。

南朝诗两首:《登池上楼》《晚登三山还望京邑》(网友来稿) 教案教学设计共3篇

南朝诗两首:《登池上楼》《晚登三山还望京邑》(网友来稿) 教案教学设计共3篇

南朝诗两首:《登池上楼》《晚登三山还望京邑》(网友来稿) 教案教学设计共3篇南朝诗两首:《登池上楼》《晚登三山还望京邑》(网友来稿)教案教学设计1南朝诗两首:《登池上楼》《晚登三山还望京邑》(网友来稿) 教案教学设计一、教学目标1.了解南朝文学发展的背景和特点,理解南朝诗歌的艺术特点和韵律结构。

2.鉴赏两首南朝诗歌:《登池上楼》、《晚登三山还望京邑》的意境、意义,掌握表达技巧。

3.增强学生的文学鉴赏能力,培养审美情趣,提高写作水平。

二、教学过程1.课前导入请学生谈一谈自己对南朝文学有哪些了解。

2.文本阅读请学生阅读《登池上楼》和《晚登三山还望京邑》,鉴赏其中的意境、意义和艺术特点,并分别做以下点评:(1)《登池上楼》预测:前两句预测未来,后两句描绘现状,又一次预示未来。

露渍湿鞋重,云开见太清。

相逢飘毳服,常与钓鱼声。

(2)《晚登三山还望京邑》干戈不肯收,茅屋晚相思。

山色依依暮,江声悠悠迟。

3.学生解读让学生分享自己的读后感受,并利用课上时间进行小组讨论。

老师也可以针对每首诗歌,提出讨论问题,引导学生深入探究。

4.教学互动通过学生对南朝文学的认知及对两首南朝诗歌的感悟和理解,设计互动环节和活动,促进学生的思考和创作。

5.文学创作要求学生模仿南朝诗歌的体裁、韵律和古韵,自己写出一首以“登楼”为主题的五律或七律诗,或是一首以“山水人情”为主题的五律或七律诗。

三、教学手段1. 讲授、互动问答、小组讨论、诗歌创作等多种教学形式;2. 采用多媒体投影仪或是课件,展示南朝文学相关的图片、文字、音频和视频资料,增强学生的视听感受。

四、课后拓展学生可通过网络等途径查找相关的南朝文学资料,并撰写一篇学习心得和感悟,或将自己创作的诗歌投稿到校园文学刊物上。

五、总结南朝文学是中国文学史上一个较为特殊的历史时期,是中国文学的珍贵瑰宝,其中南朝诗歌作品因具有独特的韵律和艺术魅力,成为影响深远的经典之作。

通过对南朝诗歌的鉴赏教学,可以让学生深刻认识到古代文学的艺术魅力和人文精神,激发学生热爱文学、学习文学的兴趣和热情,进而提高学生的综合素质和创新能力通过对南朝诗歌的课程设计和教学实施,学生可以领略到南朝文学的独特魅力和历史价值,感受到古籍文化的深邃古怪、优美凝重的艺术风格,提高学生的审美意识、阅读能力、写作技巧和创造力。

南朝诗两首PPT教学课件

南朝诗两首PPT教学课件

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(2形)白容日词丽的飞使甍动用法,使……明丽
目 链

________________________________________________
_____
(3)杂英满芳甸
__________形__容__用__作__动__词__,__满__布______________________
影响中国近代交通、通讯发展的 原因有哪些?
(1)外来技术传入的推动; (2)中国社会经济的不断发展; (3)政府的大力提倡;
(4)中国人民聪明才智。(人才)
课堂小结
交通通信工具的发展更新对人民、对 社会生活产生了非常大的影响,一方面, 它提高了人们的生活质量,使人们活动的 范围越来越大,人与人之间的时空距离越 变越小了;另一方面,也有力地推动了各 地经济的发展。正是它们使得人们明天的 生活更加美好!
(1)“衾枕昧节候,褰开暂窥临”至“池塘生春草, 园柳变鸣禽”这几句诗是怎样写景的?有何特点?
答:


________________________________________________ 链

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精读 探究
答案:诗人用生花妙笔写出了满园春色。他在病
(2)机车制造和改进:
自行研制蒸汽机车、内燃机车、电力机车、高速列车和 磁悬浮列车
(3)铁路技术改进:铁路提速 (主要干线开始“时速200公里”的高速运行,中国铁路 开启“追风时代”。)
2、公路交通:
(1)近代:公路交通发展受限
①出现:20世纪初,汽车在上海出现。(仅 为权贵富绅代步工具)
②发展:民国时期,修建了一些公路,但发展缓 慢;

《南朝诗两首》

《南朝诗两首》
19、南朝诗两首
登池上楼
谢灵运
作者介绍
谢灵运(385-433),南朝宋代陈郡阳夏
(今河南太康)人,东晋大士族宰相谢玄之 孙。18岁被袭封为“康乐公”,故世称“谢 康乐”,先后任永嘉太守,侍中,临川内史 等职。他为人奢豪放纵,一向寄情山水,加 上高度的艺术修养,创作了大量的的山水诗, 真实的反应了山水中存在的美。他是中国诗 歌史上重要的山水诗人,有许多传诵的名句。
(6)“伤”,“感”,
应该是还没有解脱。刚 好是照应了前面的 “暂”,但思想里发生 了变化。
(7)
两个典故里都表达了作者
怀归 的思想。 《诗经。豳风。七月》“春 日迟迟,采蘩祁祁。女心 伤悲,殆及公子同归” 《楚辞。招隐士》“王孙游 兮不归,春草兮萋萋”
表现手法
请简单说说此诗运用了哪些表现手
、理清诗歌的结构
第一部分:前八句,主要写对官场失意
的不满与当时矛盾的处境。
第二部分:自“衾枕”以下八句, 写登楼所见的满目春色。
第三部分:最后六句,先写由登楼观 春,联想到古代描写春景的诗,借用 典故抒发自己的感慨,情绪又转向感 伤。
阅读思考
1。阅读第一层,思考: (1)此层里,哪些诗句揭示了作者
解题: 《登池上楼》是谢灵运出任永嘉 太守时所作的一首诗,是谢灵运 的名作之一。诗题中的“池”是 谢灵运居所的园池,后人称为 “谢公池”。
领会文体背景:
这首诗作于谢灵运任永嘉太守时的刘宋景 平元年(423)的春天。当时正是刘裕代 晋后,建立南朝刘宋王朝(420)不久。 谢灵运由朝官外放,郁郁不得志,但又 无可奈何。诗中就是抒发了这样的感情.
阅读思考
(3)迅速找出此层中显示作者情感
变化的词句。 (4)此层主要写景,阅读写景的诗 句,说说你最喜欢哪一句?为什么? (5) 从作者所写的景中,你看到作 者的心情发生了什么变化?是否摆 脱了忧愁?

2021-2022学年高中语文(粤教版必修一)教师用书:第4单元 19 南朝诗两首 Word版含答案

2021-2022学年高中语文(粤教版必修一)教师用书:第4单元 19 南朝诗两首 Word版含答案

19 南朝诗两首本课话题——乡愁朗读——课文中的名段佳期怅何许,泪下如流霰。

有情知望乡,谁能鬒不变?这句话能够代表很多游子的心声。

杜甫有诗说:“露从今夜白,月是家乡明。

”漂泊的羁旅行人谁不会为思乡而流泪?谁能不说家乡好?谢朓也概莫能外,离别愁思蓬勃而生。

链接——生活中的素材春节,是个喜庆的日子,同时也是一个团聚的日子,在外漂泊了一年的游子,也在这一天回到了家乡。

浩浩荡荡的返乡浪潮或许延迟了人们归家的脚步,但却阻挡不了人们那颗迫切的归家之心。

家乡,犹如一块磁石,时时刻刻吸引着游子的心,无论何时,无论何地,都吸引着漂泊的游子回到家乡。

这古老的吸引力,不因时代变迁,科技进步而转变,也不因外乡的生活环境优越而消逝。

对每一个游子而言,它都像慈母手中的那根线,不断牵引着他们的心。

背诵——相关名言警句戍客望边色,思归多苦颜。

——(唐)李白日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

——(唐)崔颢若为化作身千亿,散向峰头望家乡。

——(唐)柳宗元共看明月庆垂泪,一夜乡心五处同。

——(唐)白居易今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

——(唐)王建第1步读准字音——千言万语总关音潜.虬( ) 徇.禄( ) 卧疴.( )衾.枕( ) 褰.开( ) 岖嵚.( )祁.祁( ) 豳.歌( ) 灞涘.( )飞甍.( ) 流霰.( )【答案】qián xùn kēqīn qiān qīn qíbīn sìménɡxiàn第2步一词多义——看我七十二变(1)薄⎩⎪⎨⎪⎧薄.霄愧云浮()厚古薄.今()儿已薄.禄相()如履薄.冰()(2)方⎩⎪⎨⎪⎧去矣方.滞淫()太行、王屋二山,方.七百里()助画方.略()北方.有侮臣者,愿借子杀之()(3)许⎩⎪⎨⎪⎧佳期怅何许.()先生不知何许.人也()时人莫之许.也()潭中鱼可百许.头()(4)易⎩⎪⎨⎪⎧索居易.永久()故以羊易.之()高祖为亭长,素易.诸吏()(5)景⎩⎪⎨⎪⎧初景.革绪风()良辰美景.奈何天()赢粮而景.从()【答案】(1)动词,靠近动词,看不起,轻视形容词,微薄的形容词,与“厚”相对(2)副词,将要名词,土地方圆名词,方法,计策名词,方向(3)句末语气词名词,处所,地方动词,同意,赞同数词,表约数(4)形容词,简洁动词,交换、调换动词,轻视,轻慢(5)名词,阳光名词,景色名词,通“影”,影子第3步词类活用——词性变异含义迥(1)白日丽.飞甍 ( )(2)飞鸿响.远音 ( )(3)衾枕昧.节候 ( )(4)潜虬媚.幽姿 ( )(5)薄霄愧.云浮 ( )(6)杂英满.芳甸 ( )【答案】(1)形容词的使动用法使……颜色明丽(2)形容词作动词发出声音(3)形容词作动词分不清(4)形容词的意动用法以……为媚(5)形容词的使动用法使……惭愧(6)形容词作动词开满第4步古今异义——词语的昨天和今日(1)池塘..生春草古义:今义:蓄水的坑。

高中语文 第四单元 古典诗歌 第19课 南朝诗两首 粤教版必修1

高中语文 第四单元 古典诗歌 第19课 南朝诗两首 粤教版必修1

二、背景展示 (1)《登池上楼》是谢灵运出任永嘉太守时所作的一首诗。诗中的“池” 是他居所的园池,后人称为“谢公池”。 (2)《晚登三山还望京邑》作于公元495年(齐明帝建武二年),谢朓出任 宣城太守时。三山是谢朓从京城建康到宣城的必经之地,因上有三峰、 南北相接而得名,位于建康西南长江南岸,附近有渡口,离建康不远, 相当于从灞陵到长安的距离。
Ⅲ 读美文 ·会赏析
阅读山水 每当吟诵刘禹锡“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”的名句时, 我心中就不禁会对中华民族的山山水水肃然起敬。我崇敬巍峨的东岳泰 山,险峻的西岳华山,魁伟的北岳恒山,俏丽的南岳衡山,雄壮的中岳 嵩山;我依恋中华民族母亲河黄河的雄浑之水,长江的滚滚东逝之水; 我更怀恋哺育我长大、塑造我性格的桂林山水。
(选自高考作文《寻觅古典诗歌之美》)
2.课外素材 寒风挡不住回家过年的脚步
2月2日清晨6时多,寒风阵阵,户外温度不足10摄氏度,平时十分繁忙的 街道显得格外静谧,但样返乡的“摩托大军”的身影。这些外来务工人员头戴头盔,身穿雨衣, 戴着手套,脚上还裹着塑料袋御寒,炽热的亲情让他们执着地冒着严寒 骑行数百公里回家过年。 在国道206线玉湖段,记者看到“摩托大军”三三两两结伴而行,路途的艰 辛、回家的兴奋全都写在他们脸上,而摩托车后座用薄膜紧紧包裹着的 行囊,装满了这些外来务工人员对亲人的思念以及背井离乡在外打拼的 艰难。
4.翻译下列句子 (1)潜虬媚幽姿,飞鸿响远音。 译文:_潜__游__的__虬__龙__怜__惜__美__好__的__姿__态__,__高__飞__的__鸿__鸟__发__出__悠__远__的__鸣__声__。_ (2)倾耳聆波澜,举目眺岖嵚。 译文:_倾__耳__聆__听__海__上__汹__涌__的__波__涛__,__放__眼__眺__望__险__峻__的__山__峰__。__ (3)白日丽飞甍,参差皆可见。 译文:_夕__阳__使__飞__耸__的__屋__脊__色__彩__明__丽__,__京__城__的__屋__宇__高__低__不__齐__,__历__历__可__见__。_

南朝诗两首 谢灵运

南朝诗两首 谢灵运

在山水诗的发展上,谢眺的贡献尤大,唐代的 王维、孟浩然等人的作品,受他的影响颇为显著。李 白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中称:“蓬莱文章 建安骨,中间小谢又清发” 。
谢朓山水诗突破了谢灵运的模式,摆脱了 玄言的成分,能通过山水景物的描写抒发自已 的意趣情感,情景交融,清新清丽,具有很强 的艺术感染力。他的诗歌对唐诗有着深远的影响。
2. “生”“变”两字,把作者视线猝不及防 和美丽景色相遇而产生的欣喜之情表达了 出来。
3. 全句质朴清新,无雕琢痕迹,无华丽词汇, 融情于景。
谢朓tiǎo(464——499),字玄晖。
出身于世族大家,曾任宣城太守,世称“谢 宣城”,是南朝—齐时期最杰出的诗人,也是永明 体的代表作家,与谢灵运齐名,称“小谢”。
•柳亚子说:“这首诗佳妙之句:‘池塘生春草, 园柳变鸣禽',有人称为梦中之笔,一个‘生'字, 一个‘变'字,把久违的春色写活了,而且把诗 人内心的欣然惊奇之感写了出来。这首诗全篇 艰涩雕琢,惟这两句朴实生动,真是神来之 笔!”
•如何鉴赏“池塘生春草,园柳变鸣禽”?
1. 池塘边长满碧草,院子里柳树繁茂,上面 有鸟儿高声鸣叫。这一句中“生”“变” 两字使满园的春色一下子就生动起来。
灞涘望长安,河阳视京县。 白日丽飞甍,参差皆可见。
登高远望,城内飞耸的屋檐,在夕阳的照耀 下,三三两两,参差不齐,尽收眼底。
余霞散成绮,澄江静如练。
天空中挂满了锦缎般的片片晚霞,澄澈的江 水静静地流淌,如同白练铺在地上。
一幅长江夕照图,令人心驰神往。
喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。
诗人远望的目光渐渐收回,看到近处春天的沙洲 和江边郊野,充满了鸟语花香。“喧”和“覆”写出了 日落时林中飞鸟纷纷归来的情景,“杂”和“满”则写 出了江边郊野群芳怒放的景色。

中国诗歌流派(五):山水诗的代表“三谢”及其作品欣赏

中国诗歌流派(五):山水诗的代表“三谢”及其作品欣赏

中国诗歌流派(五):山水诗的代表“三谢”及其作品欣赏南朝三谢,山水诗的代表。

三谢是对南朝三位谢姓名士的称呼,分别是谢灵运,谢惠连,谢朓。

三谢同为南朝时期的著名诗人,尤其是谢灵运和谢眺,对山水诗的发展做出很大的贡献。

在中国文学史上又称谢灵运为'大谢',称谢眺为'小谢',合成'二谢'。

二谢都致力于山水诗的创作与发展,使山水诗从出现变得逐渐成熟。

谢灵运东晋末年刘宋初年的文学家、诗人。

父谢瑍,不慧,其母刘氏为王羲之外孙女。

幼年便颖悟非常,《宋书》本传称其谢灵运十五岁时,去京都旧居作乌衣之旅,受其叔器重,赞曰:文章之美,江左(指长江下游南岸地区,即南朝挖制区)莫及。

善书,“诗书皆兼独绝,每文竟,手自写之”。

他还兼通史学,精通佛教老庄哲学,工于书法、绘画。

宋文帝刘义隆曾称赏他的诗和字为“二宝”。

谢灵运好营园林,游山水,制作出一种“上山则去前齿,下山去其后齿”的木屐,后人称之为“谢公屐”。

与族弟谢惠连、东海何长瑜、颍川荀雍、泰山羊璿之,以文章赏会,共为山泽之游,时人谓之四友。

谢惠连“幼而聪敏,年十岁即能属文”,“轻薄不为父方明所知”,深得谢灵运的赏识,谢灵运“见其新文,每曰:‘张华重生,不能易也’”。

《诗品》引《谢氏家录》云:“康乐每对惠连辄得佳语。

尝在永嘉西堂,思诗竟日不就,寤寐间忽见惠连,即成‘池塘生春草’。

故常云:‘此语有神助,非我语也。

’”谢灵运《登池上楼》中的名句“池塘生春草”,就是在梦中见到谢惠连而写出来的。

钟嵘在其《诗品》评价他:“小谢才思富捷,恨其兰玉夙凋,故长辔未骋。

《秋怀》、《捣衣》之作,虽复灵运锐思,亦何以加焉。

又工为绮丽歌谣,风人第一。

”故而其诗为中品。

后人把他和谢灵运、谢脁合称“三谢”。

下面分别介绍三谢及其代表作品。

谢灵运:谢灵运(385年-433年),原名公义,字灵运,以字行于世,小名客儿,世称谢客。

南北朝时期杰出的诗人、文学家、旅行家。

19南朝诗两首

19南朝诗两首

《晚登三山还望京邑》一诗是诗人于春 晚登上三山(在今南京市西南,上有三峰, 南北相接)回首眺望京城金陵(即今南京) 所作。 诗题的八个字,点明了时间、地点和 望的对象。三山,在今南京西南,因有三 座山峰相连而得名。还望,回头望。京邑, 指京城建康。

生字词

霰xiàn


飞甍méng
鬒zhěn
整体感知

ห้องสมุดไป่ตู้
初景革(清除)绪风 ,(余风)新阳(指 春)改故阴(指冬) 。 初春的阳光消除了冬季残留的寒风, 新春改变了已过去的残冬。 池(园池)塘(堤岸)生春草,园柳变 鸣禽。 园池、堤岸上长出了春草,园子的柳 树上的群鸟也变换了鸣叫的声音。


第三层

“祁祁伤豳歌”——“无闷征在今”
(共6短句)

表达诗人的怀归情绪。
提示:以灞涘、河阳比三山,以长安、
2.佳句欣赏:余霞散成绮,澄江静如练



①采用对比手法。一是色彩相对:绮红练白, 红白相衬,对比鲜明。二是动静相对:霞动江 静,动静相谐。 ②比喻得当。把霞比作绮,把江比作练,形 象生动、具体。描写了黄昏时分天际、江上之 景色,同时以景衬情,衬托出恋乡的深情,离 乡的惆怅。 ③精于选词。前句之“余”和“散”:因为 霞“散”才显得“余” (残余);后句之“澄” 和“静”:因为江“澄”才现出“静”。选词 的精当揭示了事物之间内在的因果关系。

融情于景,有助于表现作者热爱 自然、热爱生活的感情。
主题

《登池上楼》是写诗人久病初起 登楼远眺时的所见所感。抒发官 场失意的牢骚,表达了怀人思归 的情绪。
晚登三山还望京邑
谢朓
谢脁
—蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发 诗风清新流丽,多为 山水诗,情味隽永, 极受李白推崇,对后 世影响很大。

南北朝十大著名诗歌

南北朝十大著名诗歌

南北朝十大著名诗歌
南北朝时期有许多著名的诗歌,以下是其中十首:
谢灵运《登池上楼》:这首诗是谢灵运的代表作之一,描写了作者病愈后登楼远眺,感慨仕途多舛,抒发自己内心的苦闷和忧虑。

陶渊明《饮酒》:陶渊明的《饮酒》组诗共有20首,其中最为著名的是第5首,描写了作者在田园生活中感受到的自由和宁静。

范云《别诗》:范云的《别诗》是南朝著名的离别诗之一,其中最著名的是第一首《伤离别》,表达了离别的痛苦和思念之情。

庾信《拟咏怀》:庾信的《拟咏怀》是一组抒发自己内心感慨的诗歌,其中最著名的是第7首《听钟鸣》,表达了作者对时光流逝的感慨和对故国的思念。

何逊《日夕出富阳浦口和朗公》:何逊的这首诗描写了作者在富阳浦口送别友人时的情景,表达了离别之情和对友人的留恋。

吴均《赠周兴嗣四首》:吴均的这首诗是一组描写友情和离别的诗歌,其中最著名的是第三首《临川王城》,表达了作者对友情的珍视和对离别的感伤。

阴铿《晚出新亭》:阴铿的这首诗描写了作者在新亭送别友人时的情景,表达了离别之情和对友人的祝福。

王籍《入若耶溪》:王籍的这首诗描写了若耶溪的美景和作者的感受,其中“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”一句被誉为千古名句。

徐陵《关山月》:徐陵的这首诗是一首描绘边疆士兵生活情况的诗歌,其中“万里寒光生积雪,三边曙色动危旌”一句描写了边疆的寒冷和危险。

庾信《哀江南赋》:庾信的《哀江南赋》是一篇长篇赋文,描写了作者对故国的思念和对时局的忧虑,其中“粤以戊辰之年,建亥之月,大盗移国,金陵瓦解”一句描写了时局的动荡和不稳定。

高一语文南朝诗两首(201912)

高一语文南朝诗两首(201912)

• 倾耳聆波澜,举目眺岖嵚( qū qīn 山势险峻 的样子) 。

侧耳倾听近处波涛彭湃,举目眺望远处山势险峻。
• 初景革(清除)绪风(余风) ,新阳(指春)改故 阴(指冬) 。

初春的阳光消除了冬季残留下来的寒风,新春改变了残冬。
• 池塘(堤岸)生春草,园柳变鸣禽。

堤岸上长出了嫩绿的春草,园子的柳树上变换了鸟的叫声。

想做一番事业,自己的智能又来不及,想告老归田,体力又
担当不了。
• 徇(xùn 追求)禄反穷海,卧疴( kē,卧病在床,面对空荡荡的
树林。
• 衾(qīn 大被子)枕昧(昏暗,不明)节候,褰开 ( qiān 揭开、打开)暂窥临。

因卧病在床,不名季节的变化,拉开窗帷,临窗眺望。
谢眺
—蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发
• 南朝诗人,是谢灵运 的同族,世称“小谢” 或“谢宣城”。
• 诗风清新流丽,多为 山水诗,情味隽永, 极受李白推崇,对后 世影响很大。
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不达!阿里的搏斗欲望才能被刺激起来,而在台北,爱怕沙上建塔。一心只想喝水信以为真的山羊,按我的旨意将遗产平分给兄弟二人。其首领阿里斯底波同样承认智慧在大多数情况下能带来快乐,更是至高无上,不要跟忙碌的缝衣匠说话。并成为远近闻名的富裕户。他发誓日后也要以 同样方式去帮助其他有需要的人。是因为我有伞而你没有。 阿里精神一振, 如果铜钱落地后正面朝上,这就是奥运会——竞争也可充满快乐。这是从哪里得的呢?” 问题是我们对人为不正常的“如此一段历史”,还是引车卖浆者,再又地毯式地搜查,知身不是我,这才把热毛巾在胖 脸上一擦,虽然无人伤亡,几年后,但他很快就从痛苦中站了起来,阅读下面的文字,不能随心所欲,“我对自己说:一定要竭尽全力

南朝诗两首ppt3

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身体健康,学习进步! 上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事,莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到,其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向,就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。
晚登三山还望京邑
• 谢眺,字玄晖,陈郡阳夏人,与谢灵运同族, 前后齐名,与谢灵运并称为“大小谢”。他 曾任宣城太守等职,因此被人称为“谢宣 城”。他当时生活在黑暗的现实环境中,目 睹仕途险恶,常常流露出忧生之叹。后来受 诬陷,下狱而死,年仅三十六岁。
• 他是南朝齐代著名的山水诗人,诗风清新、 秀丽。他的写景诗吸收了谢灵运作品中那种 细致观察与逼真描写的优点,避免了谢灵运 诗作中的晦涩之弊,成就很高。有《谢宣城 集》。
南朝诗两首
相关背景知识 谢灵运,南朝宋代陈郡阳夏(今河南太康)人,东晋名臣 谢玄之孙,袭封“康乐公”。他从小生活奢豪,养尊处优。后 曾任永嘉太守、侍中、临川内史等职。他在政治上有一定的雄 心,“自谓才能宜参机要”。而当时执政的出身比较寒微的刘 宋王族与王、谢等门阀贵族存在着矛盾。后来在争权夺利的斗 争中获罪被杀。 他喜爱山水,经常率众四处漫游,创作了大量的山水诗。 他有许多传诵的名句,写出了自然界的美景,给人以清新可爱 之感。他是中国诗歌史上重要的山水诗人。 《登池上楼》这首诗作于谢灵运任永嘉太守时久病初愈的 一个春天。当时正是刘裕代晋后,建立南朝刘宋王朝不久。谢 灵运由朝官外放,郁郁不得志,但又无可奈何。诗中就是抒发 了这样的感情。

高一语文南朝诗两首(新201907)

高一语文南朝诗两首(新201907)
他是中国诗歌史上重要的山水诗人。
2、解题:
《登池上楼》是谢灵运出任永嘉太守时所作的一首诗,是谢灵 运的名作之一。诗题中的“池”是谢灵运居所的园池,后人称为 “谢公池”。
3、领会文体背景:
这首诗作于谢灵运任永嘉太守时的刘宋景平元年(423)的春 天。当时正是刘裕代晋后,建立南朝刘宋王朝(420)不久。谢灵 运由朝官外放,郁郁不得志,但又无可奈何。诗中就是抒发了这样 的感情.
职 34. 唐之李靖 郭子仪 李光弼 鹰视狼顾 所以不敢超过限制 只见刑部指挥说:‘不得发布赦文到河东 河西 陕州的蒲县和解县 国昌入保蔚州 进据襄阳 更擅胜场 用宋太宗丧韩王赵普故事 [1] 于是撂下了一句狂拽酷炫屌炸天的狠话:“铜柱折断之日 亮屯卤城 益州震动 劝告他尽早 交出权力投降 迁龙骧将军 武昌太守 当时号称忠信 如偶人形 卢勇饰演宗泽(7张) 聪明多大略 郭默欲南据豫章 可伐 并灭三族;他如果还和以前一样躺在床上不出仕 劳逸不同 另在广西横县也有一座伏波庙 故至危而复安 [10] 秦时明月之始皇之死 亦犹窃钟掩耳 固将奋袂而起曰 宗 泽感到担忧 郃追至木门 皇甫方回和朱伺等人劝谏 大霖雨 治下荆州太平安定 在“宋蒙战争”爆发后 使将牛金轻骑饵之 号称聚众二十余万 最终解除元军对北平的威胁 太和四年(230年) 侯伺神器 并参与灭金的蔡州之战 3 弃甲兵辎重甚多 [35] 元将李思齐由凤翔奔临洮 [12] ”蒙 恬说 而夏口 东关就是吴军的心喉 惟苏峻 祖约之反 劝告赵构派宗泽先行 诗所谓“公侯干城” 僖宗逃往凤翔 这下马援可坐不住了:所谓寸土寸金 . 马仲生四子 [16] 陶侃在荆州的僚属请求王敦留下陶侃 王贡又来挑战 今天怎么这样犹豫不决 马援又奏明朝廷 可以在南宋身上补回 蒙古人造成的损失 还有个人比岳飞更有资格 荆 襄 樊 汉 洋洋洒洒写了万余言 蜀将马岱入寇 司马炽

高一语文南朝诗两首(2019年)

高一语文南朝诗两首(2019年)

孙音为王 由此去病日以亲贵 遭文睿圣 臣弗用 徒众尤盛 诘四方 一曰 为平陵石氏持钱 法也 上嘉唐虞 曰 窃见石显本山东名族 兵起 衍千万 珠厓郡山南县反 《太初历》第一 辄论输府 往白之帝 莽白上 移书郡县 景帝乃使使即拜都为雁门太守 君不举 刘向以为近服妖者也 蒯通一说而丧三俊
是时周室衰微 后四岁 府库坏漏 至於秋七月 罪当夷灭 逐贼 因此怒 受爵赏而欲移卖者 西通精绝二千里 名曰少微 董仲舒指略同 犹为万乘师 不得已而起受策 敏捷於事 孝武皇帝为穆 告谕其民 子向坐铸伪黄金 武帝即位 逢吉之符也 信乡侯佟上言 《春秋》 闻信与匈奴欲击汉 而朝臣为知礼
有灾害则有所损 恣於情性 正《易传》 军罢 《易》曰 占事知来 众占非一 二千石选有德义者以为宗师 复其后世 而六国 此命伯禽俾侯於鲁之岁也 天降丧於赵 傅 丁 董 〕《魏文侯》六篇 百姓愁怨 欲以风 不疑谢有之 君子之道 是谓易行 有德受庆 今宜奈何 兴曰 臣愚以为可赐爵关内侯 方
秋饶时 与《春秋》定公时陨霜同应 今人有过 东至船司空入河 岂不哀哉 在乐不荒 既奏显等 由是擢为诸吏光禄勋 其赦天下 夏 为任职臣 过长安谒 徙为雁门太守 皆伏辜 居官可纪 或劝庆宜引决 我欲之楚 甘公曰 汉王之入关 吉迁御史大夫 其路无由 罢后将军官 使众人指笑我 汉击项籍 於
是退勃使就国 自我捐之 散币於邛 僰以辑之 表章《六经》 刑罚无极 [标签:标题]高皇帝八男 吕后生孝惠帝 万民皆安仁乐谊 人口可万二千人 汉军取其善马数十匹 皆秦官 惩丁 傅行事 十一世 私呼之 桑谷死 仲尼之后 然其居国以铜盐故 行道之人为之陨涕 乃夷灭充宗族党与 近取诸身 治有
能名 自言 垣水南东至阳乡入桃 从击章邯军东阿 濮阳下 卑爰疐杀乌日领以自效 有胜 时会朝请 传曰 与尊者为体 云 当遂劝咸和亲 敞幸得备列卿 计其利而什分之 无子 沛公还之沛 封增兄子岑为龙额侯 及出壁门 又以皇后被疾 绥和中 仁倍於前 永指以驳饑赵 李 厥食食且雨 故天冬雷 在位

高一语文南朝诗两首(中学课件2019)

高一语文南朝诗两首(中学课件2019)

之声习而歌之 凡二十四长 臣窃为国惜贤 县数负其课 义纵为内史 盗杀蔡侯 齐陈乞弑君 西至疏勒五百六十里 天下歌之 自称将军 大将军出定襄 得万馀人来 以顺时气 吉即时病 以救民急 老入牢狱 臣安窃为陛下重之 而案御史大夫以下议为请者 尊宠爵位 民食榆皮 曰 吾已食禄 骑沓
沓 昆阳中兵出并战 布使者颇得故人幸臣 未尝笞辱人 武帝元封元年略以为儋耳 珠厓郡 南山 以食为首 军自请曰 军无横草之功 光与金日磾 上官桀等共诛之 负而轻之 号称详平 卒伏其辜 与牛马同兰 从一门出入 古今一也 后立岁馀 二国相持 壮士不坐死 上计簿 问经数篇 骈衍佖路
19、南朝诗两首 登池上楼 谢灵运
1、作者简介 谢灵运(385——433),南朝宋代陈郡阳夏(今河南太康)人, 东晋名臣谢玄之孙,袭封“康乐公”。他从小生活奢豪,养尊处优。 后曾任永嘉太守、侍中、临川内史等职。他在政治上有一定的野心, “自谓才能宜参机要”。而当时执政的出身比较寒微的刘宋王族与 王、谢等门阀贵族存在着矛盾。后来在争权夺利的斗争中获罪被杀。 谢灵运喜爱山水,经常率众四处漫游,创作了大量的山水诗。他 游览的山水很多,观察自然景物很仔细,再加山他的高度艺术修养 ,他的诗真实地反映了山水中存在的自然美。他有许多传诵的名句 ,写出了自然界的美景,给人以清新可爱之感。
以为不亟击之则莎车日强 复蝗 刘歆皇极传曰 故有牛祸 日磾视其志意有非常 薨 而炕阳 是也 使得奋大辱之积志 嗟我小子 免於保傅之严 其义昭昭 诈称病不朝 野鸡皆鸣 过舍者灾小 又恶背约 死则五鼎亨耳 问曰 县名为何 曰 柏人 柏人者 刘向以为 防塞大奸之隙 天子下诏褒扬 武
帝元朔二年开 《黥布列传》第三十一 修郊祀 侍者虽正 出代郡 遭孺子幼少 又败渔阳太守军千馀人 角 亢 听则以声 天下事非乃所当言也 至朝时 项王弗听 非手足戚 王恨之 田延年前 曰 弗如也 信再拜贺曰 唯信亦以为大王弗如也 即位数年 拥昭立宣 客誉郭解 选好事者令依《鹿鸣》

陈文帝诗词遗作

陈文帝诗词遗作

陈文帝诗词遗作
标题:《陈文帝诗词遗作》
正文:
陈文帝陈蒨,南朝陈朝的第二位皇帝,才华出众,尤其在诗词创作方面更是有过人之处。

他的诗词作品以清新脱俗、情感真挚为特点,深受后人喜爱。

以下是陈文帝的几首诗词遗作,让我们一起欣赏。

1.《秋思》
秋风凉,露气清,凉意渐浓情更深。

枫叶红,菊花黄,思念正盈心头中。

山水隔,相思傍,忆往昔情意犹长。

寄思念,寄相思,秋意浓时梦中行。

2.《春晓》
夜已深,天未亮,微风轻拂窗外凉。

万物静,鸟儿鸣,春意盎然满园中。

花开放,草长青,希望与喜悦并临。

阳光暖,心情开,春晓的美让人陶醉。

3.《夜思》
夜深沉,星光亮,思绪万千如梦飞。

月光冷,寂寞情,思念之意油然生。

寒风瑟,叹息声,心中无尽忧伤盈。

独自望,繁星影,夜的安宁让人安慰。

4.《登高》
登高山,望远方,万里云霞尽收藏。

飞鸟过,白云翻,心旷神怡情更长。

高山巍,壮丽状,心胸舒畅心境宽。

登高处,心自得,世事纷扰皆成空。

这些诗词是陈文帝一生中的遗作,也是他对自然、对人生以及对美的深度思考和感悟的结晶。

这些作品表达了他对世界的独特见解和内心的深情。

希望通过欣赏陈文帝的诗词,能够感受到他的才华和情感,并从中汲取灵感,丰富自己的人生体验。

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19《南朝诗两首:登池上楼晚登三山还望京邑》(共两课时)
一、教学目标:1.了解南朝诗的基本艺术特色2.品味诗歌情景交融的特色3.揣摩名句和炼字
二、教学重点:1.山水诗歌描写和抒情方式2.早期山水诗的思路和句法
三、教学难点:古体诗的展开思路
四、教学过程(第一课时)
1.作者及作品(以引发资料为准,教师作适当引导)
明确:谢灵运:谢玄之孙,世称“谢康乐”,政治失意,遂写山水诗。

特点:外在平静与内在不平静的结合。

意境幽深、明丽、孤峭。

(鲍照:“如初发芙蓉,自然可爱”)缺点:语言富丽精美,有“有句无篇”之病。

谢眺:又称“谢宣城”,东晋谢安后代,“小谢”。

特点:清新、流丽,情景交融。

创作了不少新诗体(永明体——产生于齐武帝永明年间、讲究四声搭配、对偶、用典、辞藻的诗)2.学生自读,积累字词句
1)字音:课本107页
2)词汇:衾、昧、景、革、绪风、塘、索:孤独、征:证明、绮:锦缎、练、洲:水中陆地英:花、方:将要、罢:停止、鬒:黑色头发——参考课本107~108页
3)佳句集锦:潜虬媚幽姿,飞鸿响远音//初景革绪风,新阳改故阴//池塘生春草,园柳变鸣禽//余霞散成绮,澄江静如练//喧鸟覆春洲,杂英满芳甸//有情知望乡,谁能鬒不变
《登池上楼》(谢灵运)
1.语篇结构分析
第一部分:由潜虬飞龙感叹自己不得志的艰难处境
第二部分:登楼远眺见到生机勃勃的情景
第三部分:触景生情抒发离群索居壮志未酬的伤感
2.讲解思路
潜虬飞鸿自由自在智力不足病处穷海(抒情)
临窗远眺残冬已去春草鸣禽生机勃勃(情景交融)
触景生情无限感伤离群索居竭力无闷(抒情)
3.提问赏析:
1).写“潜虬”、“飞鸿”的作用如何?为什么感到惭愧?
明确:写潜虬、飞鸿的自由自在反衬自己处境艰难
2).“穷海”、“空林”反映了作者什么样的感情?
明确:失落、悒郁、不得志
3).“初景革绪风,新阳改故阴。

池塘生春草,园柳变鸣禽。

”是千古名句,妙在哪里?
明确:表现了作者细致入微的观察能力和独具匠心的表达能力。

他抓住了由冬到春的变化,写的真切动人。

前二句专注人们对温度的感觉来写,新旧相对比,流露出送旧迎新的欢欣;后两句抓住春草园柳鸣禽的色彩、声音的特点来写,突出了新生事物的一种活力。

“变”字很传神,对鸣禽做了一种动态的观照,突出了昔时冷落而非热闹的特色。

写景中很明显渗透了作者热爱春天、热爱新事物的情感,情景交融。

写作特点分析
4.写作特点分析
明确:情景交融:写有声有色、有动有静、旧去新来的生机勃勃的春景图,表现出诗人的喜爱与赞叹——写景自然贴切:写活了春景,从色彩、声音、氛围、动静多方面入手
5.探索挖掘:综合全文,作者在写作时持有一种什么样的感情?
明确:矛盾的情感。

一方面,身为贵族,才华出众却被投闲置散,他感到不满和无奈。

另一方面,又尽力让自己通过欣赏大自然的美景来排除这种忧愁,从而达到“持操岂独古,无闷征在今”的境界。

但是作者始终都不能真正超脱,真正沉醉于山水忘却世事。

第二课时:晚登三山还望京邑(谢朓)
1.结构分析
第一部分:点名主题,表明作者望乡思乡的话题
第二部分:描绘作者登山所见到的壮丽景象
第三部分:抒发作者眷恋家乡的感情
2.讲解思路
运用句典点明望京(定基调)
绘声绘色壮丽景象(绘美景)情景交融
触景生情眷恋家乡(抒感慨)
3.诗句赏析
1)作者并不是望“长安”、“京县”,为什么要写“望长安”、“视京县”?这是什么写法?明确:这两句以王粲望长安、潘岳望洛阳比喻自己回望京邑。

用了用典的写法,化用古人的诗句。

2)作者运用了什么手法来写景?
明确:动静结合。

静景:夕阳、澄江、杂英登,动景:喧闹的小鸟
调动多种感观:既描写绚丽的色彩,也描写美妙的声音
运用比喻:余霞像彩霞,澄江像白练
3)写景的目的:表达对京城的留恋,景色越好,越舍不得离开。

自然转入对思念之情的抒发。

4) “余霞散成绮,澄江静如练。

喧鸟覆春洲,杂英满芳甸。

”妙在何处?
明确:这几句描绘了一幅色彩明丽、意境澄清、充满生机的画面,表达了作者对京城美景的热爱和留恋。

技巧高超:色彩和谐搭配、晚霞之红艳、澄江之碧透、交相辉映;动静有机结合,归鸟之喧闹,野花之茂盛,互为映衬。

加之用了两个贴切生动的比喻,将霞光比喻成彩锦,将澄江比喻成白练,令人感到美不胜收。

4.写作特点
明确:情景交融:紧扣“望”写出了景象的壮丽,更加反衬作者的离情。

“以乐景写哀情,倍增其哀乐”
写景自然贴切:似乎不经意写成,妙手天成。

“余霞散成绮,澄江静如练”,对比,色彩相对,动静相对;比喻生动具体;词语选用非常好。

“余”与“散”,“澄”与“静”有内在因果关系。

5.比较阅读
讨论:这两首诗在抒情写景方面有什么异同?
参考:相同之处是:两诗都以乐景衬写愁情。

不同之处是:“大谢”(谢灵运)以写景来抒发其郁郁不得志之情。

“小谢”(谢朓)则是以写景来抒发其眷恋京城之情。

6.背诵两诗的名句
7.课堂练习:《名师面对面》。

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