Unit1__第2课时教学设计

Unit1 第2课时教学设计

第二课时Let’s learn A Let’s chant

一、教学目标：

知识目标：能够听说、认读crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英语介绍文具。

能力目标：进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中运用。

情感目标：进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。

二、教学重点：有关文具的四个词汇crayon、pencil、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。

三、教学难点：较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。

教法：

学法：

课前准备：学生的面具

四、教学过程：

1、热身、复习(Warm-up/Revision)

（1）师生共唱英语歌曲“Hello”

（2）学生戴上自己喜欢的人物面具，表演见面打招呼或自我介绍用语。

（3）游戏：A name train

2、呈现新课、操练(Presentation/ Practice)

（1）教师事先安排一位学生扮演Zoom，并向学生介绍情景：今天是Zoom的生日，实用文档

爸爸、妈妈为他买了个新书包作为生日礼物（拿出准备好的实物）。Zoom打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayon, pencil, eraser, ruler。教师用双面胶将这些实物固定在黑板上。

（2）教师教新单词crayon, pencil, eraser, ruler。

（3）游戏：I have a(an)…

（4）学生听录音，跟读Let’s learn A 部分的单词。

3、活动、操练(Activities/ Practice)

（1）游戏：Matching game

（2）小组竞赛：猜词游戏

（3）让学生听录音，边说边做Let’s chant部分的活动。

（4）分小组活动，练习I have a (an)…

（5）游戏：传口令

4、课外活动(Add-activities)

听说、认读新单词crayon, pencil, eraser, ruler，并能用英语介绍文具。

五、板书设计：

Unit 1 Hello!

crayon pencil eraser ruler

I have a pencil/eraser/ruler.

实用文档

I have an crayon.

六、安全教育：

七、教学反思：

实用文档