浙教版科学八上3.1 植物生命活动的调节教授课件

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浙教版八年级科学上册3.1《植物生命活动的调节》课件 (共23张PPT)

迅速逃走伪装、装死
生物对外界刺激的反应都遵循着“趋利避害”的原则。
植物生命活动的调节
• 跳舞草的“舞动”是受外界什么因素的影响?
植物生命活动的调节
• 下列植物的行为是受外界什么因素的影响?
阳光
振动重力
植物的感应性
• 植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。
运动与刺激方向无关，短暂性刺激引发的短暂性运动，现象产生较慢
猜测一下，直根系的长势最有可能是图中哪个选项？
植物的向性运动：向水性
向水性：植物的根向水的方向生长的特性称为：向水性
各向性运动之间的对比
指向的方向典型例子意义
向光性
单向光的方向
阳台的盆栽
有利于植物充分吸收阳光，进行光合作用
向地性
竖直向下
农民播种
保证根部入土，发挥根的功能保证根部吸收足量的水进行各项生命活动
练习：
太空育种是培育优良农作物品种的一种好方法，现将4颗玉米
送入国际空间站进行育种，四颗玉米的胚根相对，均匀排列成一圈，你认为胚根的长势还和下图一样吗？如果不一样，长势应该是怎么样的呢？
植物的向性运动：向水性
假设这棵树是直根系，那么它的根可能是怎么样的呢？
植物的向性运动：向水性
A.
B. D. C.
称为植物的感性运动。
含羞草

新浙教版科学八年级上册课件：植物的感应性

7．某同学设计的实验装置及实验结果如图所示。下列关于该实验的分析最合理的是(C )
A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要水 B．实验结果应观察并记录幼苗根的总数量 C．实验中起对照作用的变量是幼苗左右两侧土壤的含水量不同 D．实验证明了根的生长具有向地性 8．葡萄是一类攀缘植物，葡萄的卷须只要接触可攀缘物体，在较短时间内就会出现卷须弯曲现象。从此现象中可以看出葡萄卷须的生长具有(A ) A．向触性 B．向地性 C．向光性 D．向化性
获取事实和证据并得出结论
实验方案设计要求选择合适的实验材料
步骤二
(1)将一组玉米幼苗竖放，另一组玉米幼苗横放
设置对照实验
步骤三
(2)用大纸板箱罩住两组玉米幼苗，放在适宜环境中培养
排除影响实验结果的主要因素的干扰
步骤四
(3)几天后，观察两组玉并米做幼好苗记茎录生长的方向，
观察和记录实验现象
步骤五
比较A、B两组的实验结果，得出结论
第3章生命活动的调节
第1节植物生命活动的调节
第1课时植物的感应性
植物的感应性
1．概念：植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。 2．刺激：地球引力、光照、水分、化学物质、触碰等。 3．表现形式 (1)向性运动：植物体上的某些器官能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的向性运动。向光性：植物的茎向_有__光_的方向生长。向地性：根的向__地__生长、茎的负向地生长。茎尖表现最为明显。向水性：植物的根向__水__的方向生长。向触性：植物对_触__碰_作出的反应。向化性：植物的根向肥料较多的地方生长。

浙教版科学八年级上册第三章第一节植物生命活动的调节

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二、植物激素
植物激素：指某一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。
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二、生长素的产生、运输和分布
1、生长素的主要合成部位在哪？
主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。
2、生长素的运输有何特点？
极性运输(主动运输)：只能从形态学的
上端（如茎和根的顶端）向下端（如茎
和根的基端）运输，不能倒转过来运输。
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研究发现：
生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长。既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
对于同一植物不同器官来说，对生长素的反应敏感度相同吗？
实验结果：植物的根在水多的一侧较多，在水少的一侧较少。结论：植物的根具有向水性。
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植物根的生长有向水性，干旱地区的地下水位低，根只有往下生长才能获得足够的水来维持其生命活动所需。
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4、向触性
用手触碰含羞草的叶片，你会发现什么现象？
如果你轻轻地触动它一下，它那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂了下去，显出“害羞”的样子，含羞草的名称便由此而来。

科学课件《植物生命活动的调节》优秀公开课ppt1

C．向水性
D．向光性
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2、生长素浓度是多少时，对促进根生长效果最佳？ __________________________________。生长素促进植物生长具有两重性，土壤中水分分布不均匀，有的地方干，有的地方湿，植物的根将怎样生长？原理：成熟的苹果会释放出乙烯气体，可促进香蕉提早成熟。植物向性运动都可以用实验来探究，以上向性运动中你最想探究哪一个？请设计出实验方案？时间观察两株幼苗根系的生长情况。植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。 ③促进果实发育，（无子果实）举例：棉花摘心、果树修剪、花木整形 ⑵ 运动方向与刺激方向有关为什么会出现顶端优势的现象？这就是植物的感应性现象。植物向性运动都可以用实验来探究，以上向性运动中你最想探究哪一个？请设计出实验方案？一株植物体内往往有多种植物激素同时存在，因此，植物的生长发育过程不是受一种激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。 ⑵ 上述现象说明植物具有的向性运动是--（）一株植物体内往往有多种植物激素同时存在，因此，植物的生长发育过程不是受一种激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。 1、什么是植物的向性运动
植物为什么会向着光源生长呢？
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胚芽尖端能产生生长素，并向下运输。

浙教版八年级科学上册3.1 植物生命活动的调节(教学课件)

课堂讲解
植物的激素---生长素
（1）能促进植物的生长作用（2）能促进扦插枝条生根
（3）促进果实发育，防止落花落果
课堂讲解
生长情况
生长素与植物生长情况的关系促进生长正常生长抑制生长
生长素的浓度生长素浓度较低时会促进植物的生长，生长素浓度较高时会抑制植物的生长，甚至会使植物死亡，人们常用较高浓度的生长素来防治杂草。
课堂讲解
2.植物向地性植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，
这种现象称为植物的向地性。保证根从土壤中吸收水分和无机盐
茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长（称为负向地性）。保证叶能伸向空中，吸收阳光猜想：在太空中植物的根向哪边生长吗？
课堂讲解
3.植物向水性植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。
课堂讲解
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受
抑制的现象。形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量积累
在侧芽，抑制侧芽的生长。
顶芽
切除顶芽
侧芽
果树的修枝；棉花的摘心
课堂讲解
思考讨论：如何解释根的向地性和茎的背地性？
生长素浓度：B>A
重力
生长素浓度：D>C
对根生长起抑制作用
浓度高对茎生长
起促进作
浙教版八年级科学上册
第3章生命活动的调节

生命活动的调节(八上第三单元复习)PPT课件

温度_下__降__，散热量__减__少
血管_舒__张_，皮
肤血流量 _增__加__，皮肤温度_上__升___，散热量_增__加_
上图是血管分别在低温、高温和正常温度时血管的收缩和舒张情况，据图分析：流经皮肤血液的多少是如何调节人体表面温度的？
.
52
思考：
分泌异常时
幼年时不足:侏侏儒儒症症
脑脑垂垂体体生长激素控制人的生长发育幼年时过多:巨巨人人症症
成年过多:肢端肥大症
甲甲状状腺腺
幼年时不足：呆小症分泌过多：甲亢
肾上腺
加快心跳,扩张血管
胰脏
降低血糖
分泌不足：糖尿病
卵巢
促进生殖器官发育
睾丸
维持人的第二性征
.
19
三、人体的内分泌系统
内分泌腺激素名称激素的作用
B、温度
C、水分
( B)
D、光照
(3)上述现象说明竹笋具有的感应性现象是
( A)
A、向热性 B、向化性 C、向化性 D、向光性
.
12
第一站——考考你的眼力第二站——赛前的誓言
第三站——熟悉的身影第四站——赛后的习惯动作
.
13
第二站——赛前的誓言
刘翔连同北京备战奥运会的中国运动员等在
国旗下庄严承诺：坚决抵制一切兴奋剂行为，干
.

八年级科学第1节丨植物生命活动的调节

第 1 节植物生命活动的调节
方法透视了解感应性的概念是解题的关键。感应性是应激性的一种形式，是生命特征之一。显然，大豆种子吸水膨胀不是生命特征。
【试题链接】小试身手 1、2、3
第 1 节植物生命活动的调节
常考2 知道植物激素的种类、作用，明白植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。
第 1 节植物生命活动的调节
解析对照实验中，一般有实验组和对照组，实验中设置清水组的目的是起对照作用；表格中的数据显示，生长素浓度过大不利于枝条的生根；但从实验表格数据并不能看出生长素浓度越低，促进生根的作用越明显，因为还没有用更低浓度的生长素进行实验。
第 1 节植物生命活动的调节
第 1 节植物生命活动的调节
解析本实验的目的是研究蚕豆种子的向地性；用浸泡过的蚕豆种子做实验，有利于蚕豆种子的萌发；该实验主要通过比较芽与根生长的方向得出结论，不是长度；该实验证明了蚕豆种子的向地性，没有研究生长素的作用。
第 1 节植物生命活动的调节
2 . 当我们走进大自然时，会发现一个奇怪的现象，有些植物能
第 1 节植物生命活动的调节
5.［绍兴中考］人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先后用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图3-1-11是三位科学家所做的部分实验。（4）温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，请你帮他将具体操作补充完整。

八年级科学上册第三章PPT课件

写字，但能看书报，由此分析，他受伤的部位可能是
（A ）
A运动语言中枢
B听觉语言中枢
C视觉语言中枢
D感觉语言中枢
5、某人患了一种病，当他看到小水坑想跨过去，可他却跨
了大大的一步而无法控制，其病变的部位是（ B ） A大脑 B小脑 C 脑干 D脊髓
6、脑干位于大脑的下面，被称为生命中枢，它主要控
制着人体中的哪些系统的运动
结论：同一个人不同部位测得的体温是有所不同的。温度也是在很小的范围内波动。人体内部的温度保持在37左右
二、产热与散热的平衡
几种器官在安静和活动下的产热量百分比
比一比
产
热
量
56%
16%
18% 10%
脑内脏肌肉皮肤其他
2、某病人上肢的感觉和运动功能都正常听、视觉都正常，但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受伤的部位（ D ） A大脑皮层 B脑干
C小脑 D脊髓
3、植物人是指只有呼吸和心跳而没有其他活动的病人，他
没有受损的部位是（ D ） A脑干 B小脑 C大脑 D脊髓
4、某人因受外伤，不能说话，但能听懂别人讲话，不能
接受信息－>传导信息－>处理信息－>传导信息－>作出反应
5、实验3和实验1参与的器官有什么不同？
接受信息的器官不同，实验3中是耳朵，实验1中是眼睛。

浙教版八年级科学上册课件3.1植物的感应性教学课件01

感性运动是由外界某种因素的刺激或者内部的生理
机制引起的运动，当运动方向和刺激方向无关。
请比较植物向性运动和感性运动的异同。
相同之处：都是植物对外界刺激做出的反应

都是植物适应的体现有关，其反应比较缓慢，不可恢复。
不同之处：向性运动的方向与单侧刺激的方向感性运动的方向与刺激方向无关，反应较快，
3.1 植物生命活动的调节
——植物的感应性
小引
对外界刺激做出反应是生物的特征之一。
植物会对外界的刺激做反应吗？
下面的植物是对环境中哪种因素的刺激做出的什么样的反应？
横放的植物
向日葵
补蝇草
含羞草
感应性
植物向日葵横放的植物刺激因素光照重力虫子的触碰触碰 … 反应结果指向太阳（光源）叶子根向下生长，茎向上生长合拢叶子合拢 …
可以恢复。
快来练一练
1、下列不属于植物感应性现象的是（
A.含羞草受触动幼叶下垂
B.向日葵花盘向太阳 C.带孔硬纸盒离的小麦幼苗向孔生长
） D
D.蚂蚁趋向甜食
2、植物的下列行为是对环境中什么刺激作出的反
应：（1）植物的茎向上生长，而根向下生长。（重力）（2）秋风扫落叶。（温度）（3）春色满园关不住，一枝红杏出墙来（太阳光）
实验探究

浙教版八上科学《第3章生命活动的调节》微课知识点精讲+课件教案

知识点总结

1、植物的向光性和生长素。

(1)植物体内的激素:植物体内具有生长素、赤霉素、细胞分裂

素等激素，对植物体的生命活动有显著的调节作用。

(2)生长素是由胚芽尖端产生的激素，控制胚芽的生长。达尔文猜想胚芽尖端会产生生长素，温特实验证明了达尔文的科学猜

想，郭葛从植物体内分离出生长素。

(3)植物向光性:观察现象，胚芽弯向光源生长。

产生条件:①单侧光照射；②具生长素且分布不均匀。

产生原因:生长素分布不均匀，背光面生长素分布多，胚芽生长快；

向阳面生长素分

布少，胚芽生长慢。

2、生长素的生理作用：①促进植物的生长；②促进扦插的枝条生根；③促进果实的发育；④防止落花落果；⑤低浓度促进植物的生长，高浓度抑制植物的生长，甚至使植物死亡。应用于防治杂草。

3、植物激素：在植物体内合成并运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著作用的物质。

4、向性运动：植物感受刺激并作出反应的特性。如向光性、向化性、向地性、向水性、向触性

5、感性运动：由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动。如感光性、感触性、感温性、

感振性

第二节神奇的激素

1、胰岛素与血糖含量

血糖:血液中的葡萄糖。正常含量为:90毫克／100毫升。

(1)人体内血糖含量的调节: 神经系统和胰岛素。

(2)血液中血糖含量的升降，决定于胰岛素分泌的增加或减少；而胰岛素分泌的多少，导致血糖含量的下降或上升，从而使血糖维持正常值。

(3)胰岛素的功能:促进人体的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，还能加速血糖的分解。

(4)胰岛素分泌异常的病症。

①胰岛素分泌不足:糖尿病。血糖含量高于正常值。治疗:服用胰岛素。医治糖尿病可以定时注射胰岛素。是否患糖尿病可以检查血液血糖浓度是否为90毫克／100毫升或检查尿里是否含葡萄糖。

植物生命活动的调节《神奇的激素》课件--2022-2023学年浙教版科学八年级上册

温特( F.W.Went ) (1903 - )
琼脂块
Hale Waihona Puke Baidu
琼脂块
1934年，荷兰科学家郭葛等人继续对这一问题进行研究，并提取了这种物质，由于这种物质有促进植物生长的功能，所以取名为生长素。
均匀光照
单侧光照
在植物体内合成并运输到作用部位，对植物体的生命活动产生显著调节作用的物质，称为植物激素。例如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等。
植物向光弯曲生长可能与哪些因素有关？
界定变量含义的方法，把抽象、笼统的概念与命题转化为具体、可观察、测量或操作的特征。
胚芽尖端胚芽尖端以下部位
达尔文推想：胚芽的尖端可能会产生某种物质，在单侧光的照射下，这种物质对胚芽的达尔文(Darwin) 生长会产生影响。
(1809-1882)

八上科学 3.1《植物生命活动的调节》

（3）实验步骤：①__将__栽__培__花__泥__土__松__松__地__倒__入__透__明__水__槽__内__，__中__间__埋__入__小__花。盆
② 在两边栽入两株幼苗，在小花盆中到满水。 ③ 放在空气、温度、光照适宜地方，用7~10天时间观察两株幼苗根系的生长情况。
4．实施方案：如右图。
机械刺激
Байду номын сангаас
地球的引力
肥料
植物的感应性
1、概念：植物感受刺激并作出反应的特性，称为植物的感应性。植物的感应性不仅表现在形态上，还会表现在生理和行为上。
跳舞草
形态上
向性运动：植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动，运动方向随刺激方向
的改变而发生变化。
分析：（1）单向的刺激
（2）运动方向与刺激方向有关花盘随着太阳方向改变根生长方向与重力方向一致（3）运动方向改变比较缓慢
课堂练习
1、土壤中的种子萌发后，根总是向地下生长，这与种子横放或竖放无关。此现象反映了植物的（ B ）
A．向光性 B．向地性 C．向水性 D．感性运动
2．下列选项中，属于向光性的是（ D ）
A．捕蝇草的叶子捕捉苍蝇
B．葡萄的卷须缠绕着附着物
C．雏菊花早上开放，傍晚关闭
D．室内植物的枝条朝向窗口
3．植物表现出向光性是由于（ B ） A．向光一侧生长素分布多、细胞生长慢 B．向光一侧生长素分布多、细胞生长快 C．背光一侧生长素分布多、细胞生长慢 D．背光一侧生长素分布多、细胞生长快

《植物生命活动调节》PPT课件

• A．当细胞分裂素与生长素的比值升高时，诱发肿瘤生芽 • B．清除肿瘤中的土壤农杆菌后，肿瘤不再生长与分化 • C．图中肿瘤组织可在不含细胞分裂与生长的培养基中生长 • D．基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制肿瘤组织
生长与分化
• （2010海南）某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为
• A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 • B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 • C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液
• D．可发现两个不同的生长素浓度，促A进C根D生长的效果相同
（2013年安徽）科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了 B
• 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同 ×
• 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 ×
• （2009广东）在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能

浙教版科学八上(课堂PPT)

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第二节神奇的激素
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一、生长素与植物的向光性
1880年达尔文向光性实验
⑴胚芽在受到单侧光照射时，弯向光源生长 ⑵切去胚芽尖端，胚芽不生长，也不弯曲 ⑶胚芽用一个锡箔小帽套起来，胚芽直立生长
⑷胚芽尖端下面一段用锡箔包围，弯向光源生长
【推想】胚芽尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽的生长会产生某种影响。
（1）脑的结构（2）脑的功能
大脑：分别具有管理人体不同部位的
功能。
小脑：主要负责人体动作的协调性，
协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。
脑干：主要控制循环系统、呼吸系
统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行。
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（3）大脑的结构
大脑分左右两半球，表面是灰质，
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二、动物的后天学习行为
特点： ⑴是个体在生活过程中逐渐形成的 ⑵是通过学习行为获得的行为方式 ⑶需要大脑皮层的参与 ⑷是动物和人适应环境的一种重要反应方式
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1.生来就有的先天性反射,叫做非条件反射。膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等，都属于非条件反射。 2.出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射, 叫做条件反射。
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注意
1、反射活动都要通过反射弧才能实现 2、在自然状态下，五个部分缺少一个反射活动就不能完成

浙教版科学八年级上第三章生命活动的调节

第三章生命活动的调节

第一节植物生命活动的调节

1、植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。感应性分为向性运动和感性运动。向性运动：向光性、向地性（负向地性）、向水性、向触性（豌豆卷须）、向化性；感性运动：反应没有方向性，如感温性（开花）、感震性（含羞草）、感触性（食虫植物）

2、影响植物行为的环境因素：温度、光照、水分、湿度、气压、土壤等。

3、植物激素

4、生长素的作用

第二节人体的激素调节

1、内分泌腺：内分泌腺是没有导管的腺体，分泌的激素会直接进入腺体内的毛细血管。

3、正常人体内，血糖浓度一般维持不变（90毫克/100毫升）。当饥饿时，肝糖原会转化为血糖供人体使用，所以血糖浓度也不会降低。在进食后，血糖浓度会有轻微上升，然后胰岛素分泌增加，将血糖转化为肝糖原储存，以促使血糖含量下降。

第三节神经调节

1、神经系统的组成：由中枢神经系统和周围神经系统组成，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。

2、脑的结构：脑是中枢神经系统的高级部分，分为大脑、小脑和脑干；大脑表面称大脑皮层，具有许多沟、裂和回，是中枢神经系统的最高级部分；小脑的功能是协调肌肉的活动和维持身体的平衡；脑干的功能是控制血液循环系统、呼吸系统的运动。

3、脊髓：是中枢神经系统的低级部分，位于脊柱的椎管内，与脑干相通；起到传导和反射的功能，脊髓里的低级反射中枢，一般受大脑的控制。（排尿反射中枢在脊髓，但是受大脑皮层控制。因此高位截瘫的病人，大脑控制不了脊髓，导致大小便失禁。婴儿因为大脑皮层发育不完全，对脊髓的控制弱，也会出现尿床等现象。）