四年级信息技术上册第4课收发电子邮件4.4接收电子邮件教案粤教版

四年级信息技术上册第4课收发电子邮件4.4接收电子邮件教案

粤教版

【教学对象分析】

本课的学习对象是小学五年级的学生，他们对信息技术具有较高的学习热情，在前面的课程学习中，学生已掌握申请邮箱的方法，并对电子邮件有了一定的了解。由于因特网在各家庭的普及及其庞大的信息量，吸引着学生对因特网应用的进一步学习。

【教学目标】

1、知识与技能：

1）复习登陆电子邮箱发送电子邮件的方法；

2）学会查看邮件，阅读和保存附件，回复邮件，转发邮件；

3）提高利用因特网进行信息交流的能力。

2、过程与方法：

1）通过发送学生有趣的“电脑动画作品”这一主题活动，让学生们在愉悦的氛围中学会、掌握相关知识与技能。

2）演示教学法，任务驱动教学、小组合作学习。

3、情感态度、价值观：

培养学生积极动手、动脑，互相帮助解决实际问题的能力，培养学生健康上网的意识。【教学重点】

1、查看、回复邮件；

2、清除不用的旧邮件;

3、保存附件；

【教学难点】

1、转发邮件

2、掌握通讯录功能；

3、培养学生实际操作能力。

【教学策略】

在教学中重视教学情境和小组合作学习环境的创设，体现以“学生为主体、教师为主导”的教学原则，实现学生自主探究与小组合作学习相结合。

本课力求引导学生学以致用，让学生在课堂中体验学习的乐趣，提高教学效率。引导学生发现问题，积累操作经验；同时，要提醒注意阅读提示信息，减少操作过程中的失误。【课时安排】

1课时

【课前准备】

硬件：网络教室（一人一机）

软件：多媒体控制平台

素材：《大话易拉罐》《小蜜蜂上网记》flash动画、图片等。

【教学过程】

一、激趣导入

同学们，你们喜欢动画吗？下面我们一起来欣赏一个有趣的动画吧！

（播放《大话易拉罐》flash动画）

同学们觉得这个动画有趣吗？好看吗？

希望老师把这个动画送个你们吗？老师该怎样送给你们呢？<点名回答>

二、出示课题——接收电子邮件

本节课开始，我们就一起进入神奇的电子邮箱世界，体验电子邮件给我们传送资料（文本、图像、声音、动画）带来的方便。

怎样登陆我们的邮箱呢？（这一节课我们主要来学习QQ箱。）

点名回答，学生演示）

三、登陆邮箱

1、浏览器地址栏输入： 按回车键或点击转到按钮。（学生演示）

2、输入邮箱用户名和密码以及验证码，再点击登陆

3、学生活动：自行登陆自己的QQ邮箱。

四、演示启发，动手落实：

点写信，开始写电子信件。准确填写收件人的邮箱地址（注意输入邮件服务器域名）和信件的主题。

（1、同学们老师这里还有一些有趣的动画和游戏，老师想与你们一起分享，你们想要吗？要想拿到老师的动画或者游戏，先要求同学们写一封邮件给老师。）

2、点名叫一名学生上台演示发送邮件的方法。（目的复习邮件的发送方法）。

3、学生活动：发邮件给老师。（巡视指导，同学帮助）

五、接收电子邮件

1、查看邮件

1）单击”收信”（列表显示收到的邮件，我们单击主题或者发件人就能查看详细的内容了）2) 老师简单演示收信的方法。

单击右边栏中的“收信”按钮，进入收信状态，即可进行邮件的查看与接收。

2、保存附件

打开邮件，然后点击附件下边的下载。选择下载的目录，即可到目录打开附件。

3、回复来自好友的邮件

1）引入：中国有句古话：来而不往，非礼也。意思是说：…..

只接收，不回复别人的祝福，是不礼貌的。那么，我们如何回复别人的电子邮件呢？是重新写一封吗？（引出回复邮件）

2）教师演示方法：点击“回复”按钮，进入写信状态，回复来信。

学生仔细观察：在回复信件的时候，“收件人”栏和“主题”栏以及“文本区”的内容。我们回信的时候只需修改相应的部分。

六、学生活动：回复老师或者好友的电子邮件。

4、转发好友的邮件

引入：同学们如果觉得老师发给你的动画太有趣了，想把这些祝福分享给其他的朋友，能做的吗？是不是要重新写一次或几次呢？谁能快速分享这个有趣的动画呢？（引出转发电子邮件的内容）

教师演示转发邮件的过程。学生观察。

点击窗口上方的“转发”按钮，进入转发邮件状态。看看“主题”栏和“文本框”都有什么样的特征？

（强调：一定要记住填写收件人地址）

学生活动：找到收件箱中最漂亮的一封邮件，转发给你的好朋友或者老师。

5、删除邮件。

长时间的通信，积累的信件会占据我们的存储空间，因此，应定时清理我们的收件箱中不用的旧邮件；同时，在网络上，也有黑客通过电子邮箱发送带病毒的邮件，因此，对于来历不明不邮件，我们不仅应该不要随便点击查看，更应该及时删除。那么，我们如何删除这些邮件呢？

1）教师演示：

方法1：

在收件箱的邮件列表中，选中要删除的邮件（注：邮件被选中后和选中前，有什么区分的地方），再单击邮件列表下方的“删除”或“彻底删除”，都可以删除邮件。（如图） 方法2：在阅读邮件的界面中，单击邮件上方的“删除”或“彻底删除”按钮。 （想一想，这样只能清除哪些邮件？）

（注：此项作业可由学生探究完成）

2）学生讨论：删除了的邮件还能找回来吗？“删除”和“彻底删除”的有什么区别。 教师总结：“删除”按钮删除的邮件还会被暂时保存在“已删除”邮件中，需要时，还能取回；如果使用“彻底删除”，这些邮件就不会暂时保存在“已删除”邮件中，也就不能够取回了。

6、添加信息到通讯录

1）点击通讯录，点击“+”号。

2）个人邮箱那里添加邮件地址。

（学生活动：把老师的邮箱添加到自己的通讯录。）

好处：（写信时，直接单击通讯录得联系人，即可以提取收件人的地址）

【小结】

1、同学们，通过这节课的学习，你都学会了什么？你将在生活中怎么运用它们呢？

2、遇到问题怎样寻求帮助？(查看帮助或与老师交流)

【板书】