幼儿园教案小班英语：Good night(晚安)
幼儿园小班英语教案：Good night(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班英语教案：Good night(四篇)目录：幼儿园小班英语教案：Good night一幼儿园小班英语教案：good二幼儿园小班英语教案：Happy animls三幼儿园小班英语教案：How old are you四幼儿园小班英语教案：Good night一一、活动内容：字母Y，短语Good night二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;Y for yellow,学习短语：Good night.复习Good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备：字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)四、活动过程：1、问好：(1) 师生问好。
(2) 引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身：Hands up , hands down.3、正课：(1) 学习字母Y：让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。
接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y for yellow.(2) 学习短语Good night。
A、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“Good night.” 天亮了，要起床了，说：“Good morning.”B、游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：“Good night.”转到太阳说：“Good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。
4、叮咛：出示英语书，引导说：“open the book.” 交代复习今天所学内容内容，并记得听磁带。
幼儿园小班英语教案：good二活动目标：1、在故事和游戏中让幼儿理解“好”的意思，认识汉字“好”和英语单词“good”，知道单词“good”的字母组成。
2、引导幼儿向“好”学习，培养幼儿辨别施肥的能力。
幼儿园小班英语教案《Good night》(二篇)
教学资料参考范本幼儿园小班英语教案《Good night》(二篇)目录：幼儿园小班英语教案《Good night》一幼儿园小班英语教案《good》二幼儿园小班英语教案《Good night》一小班英语教案《Good night》适用于小班的英语主题教学活动当中，让幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣，通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;Y for yellow,学习短语：Good night.复习Good morning，教幼儿听懂简单的英语对话，快来看看幼儿园小班英语《Good night》教案吧。
活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;Y for yellow,学习短语：Good night.复习Good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
3、教幼儿听懂简单的英语对话。
4、复习以前的内容。
活动准备：字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)活动过程：1、问好：(1) 师生问好。
(2) 引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身：Hands up , hands down.3、正课：(1) 学习字母Y：让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏"修拉链"训练幼儿的发音。
接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏"变魔术"训练Y for yellow.(2) 学习短语Good night。
A、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说："Good night." 天亮了，要起床了，说："Good morning."B、游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说："Good night."转到太阳说："Good morning." 说得好的给予粘粘纸奖励。
优秀幼儿园小班英语教案：Good night(晚安)
优秀的幼儿园教案
幼儿园小班英语教案：Good night（晚安）
活动目标：
1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
活动准备：
1、玩具娃娃一个。
2、晚上的图片一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程：
一、问好，做律动《幸福拍手歌》。
T：Good morning ,boys and girls.
Now ,let’s do the actions,Are you ready?
C:Yes.（师幼一起律动。
）
二、导入
出示晚上的图片（画有星星和月亮），利用图画导入单词。
T：Boys and girls。
When does the moon rise up.?（月亮什么时候出来的？）
C：晚上.
T：Night
C： Night
三、设置情景导入句子。
1、T：When you go to bed,your mother always says……？
C：晚安
T：Good night
C：Good night
2、教师在教室里点起蜡烛，抱起玩具娃娃（婴儿），对娃娃说“Good night”，并幼儿轮流对娃娃说“Good night”。
3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。
（复习Good morning \ Good afternoon\ Good night）
四、歌曲替换《Good night》
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幼儿园小班英语教案短语Good night(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班英语教案短语Good night(三篇)目录：幼儿园小班英语教案短语Good night一幼儿园小班英语教案评价Show Me二幼儿园小班英语教案详案反思Fruit三幼儿园小班英语教案短语Good night一一、活动内容：字母Y，短语Good night二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;Y for yellow,学习短语：Good night.复习Good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。
三、活动准备：字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)四、活动过程：1、问好：(1) 师生问好。
(2) 引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身：Hands up , hands down.3、正课：(1) 学习字母Y：让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通过游戏"修拉链"训练幼儿的发音。
接着出示黄色饮料，说明Y的好朋友是yellow,通过游戏"变魔术"训练Y for yellow.(2) 学习短语Good night。
A、手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说："Good night." 天亮了，要起床了，说："Good morning."B、游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说："Good night."转到太阳说："Good morning." 说得好的给予粘粘纸奖励。
幼儿园小班英语教案评价Show Me二Show Me活动目标：1、鼓励幼儿大胆学说句子Showmeyour(book).Hereitis.2、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习单词book，bag，cup，hankie，发音基本准确.3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
2024年幼儿园小班英语教案《Good night》
2024年幼儿园小班英语教案《Good night》第一章：教案简介1.1 主题：Good night1.2 适用年龄：4-5岁1.3 教学目标：1.3.1 让学生掌握单词：good night, moon, star, cloud1.3.2 让学生能够用英语简单描述夜晚的景象1.3.3 培养学生的听说能力和团队协作能力第二章：教学资源2.1 教材：幼儿园英语课本《Good night》2.2 教具：夜晚图片、月亮、星星、云朵的道具，夜灯2.3 教学媒体：投影仪、音响设备第三章：教学步骤3.1 热身活动（5分钟）3.1.1 教师带领学生唱英文歌曲《Twinkle, Twinkle, Little Star》3.1.2 学生自由发言，用英语介绍自己3.2 教学新知识（15分钟）3.2.1 教师出示夜晚图片，引导学生观察并描述3.2.2 教师展示单词卡片，教学生认读单词：good night, moon, star, cloud3.2.3 学生跟读，教师纠正发音3.3 实践环节（10分钟）3.3.1 教师引导学生分组，每组选择一个夜晚场景进行角色扮演3.3.2 学生用英语描述夜晚景象，并用单词卡片展示3.3.3 教师评价，给予鼓励和指导3.4 总结环节（5分钟）3.4.1 教师带领学生回顾本节课所学单词和场景3.4.2 学生用英语总结所学内容3.4.3 教师布置作业：用英语画出夜晚景象，并写上单词第四章：作业布置4.1 作业内容：用英语画出夜晚景象，并写上单词4.2 作业要求：充分发挥想象力，画出美丽的夜晚4.3 作业时间：课后两天内完成第五章：教学评价5.1 评价内容：学生对单词的掌握程度、听说能力和团队协作能力5.2 评价方式：教师观察、学生反馈、作业完成情况5.3 评价时间：课后一周内完成第六章：教学延伸活动6.1 活动名称：手工制作小夜灯6.2 活动目的：培养学生的动手能力和创造力，巩固对本节课单词的记忆。
年幼儿园小班英语教案《Good night》
年幼儿园小班英语教案《Good night》教案名称：《Good night》一、教学目标：•让学生掌握英语单词和表达方式“Good night”。
•帮助学生了解夜晚的习惯和活动。
•引导学生学会简单地道英语问候语并回应。
二、教学准备：•教学素材：图片卡片、玩具等。
•教具：黑板、彩色粉笔、图书等。
三、教学过程：1.热身活动–利用音乐和手语等方式快乐地打开课堂气氛，让学生活跃起来。
2.导入新知–展示图片卡片或实物，教师说：“Good night”，让学生跟读。
3.学习新知–教师用具体场景教学夜晚的活动和用语，如“Go to bed”、“Brush teeth”等，帮助学生理解并模仿。
4.练习–学生分组进行角色扮演，模拟夜晚的日常生活场景，进行互动练习。
5.巩固–引导学生用英语制定一个晚上的计划，包括就寝时间和作息安排。
6.拓展–联系生活实际，让学生描述自己家庭成员的晚间习惯。
7.总结–教师梳理当天学习内容，鼓励学生对学到的知识进行总结。
四、教学评估：•观察学生在角色扮演和互动中的表现，评价学生对“Good night”和夜晚活动的掌握情况。
五、教学反思与改进：•在后续教学中，加强与生活实践的联系，提高学生应用英语的能力。
•增加多样性的练习形式，激发学生参与积极性。
六、延伸拓展：•让家长和学生一同制定家庭晚间规划，加深家庭共识。
七、家庭作业：•让学生回家整理并描述家庭晚间的活动，用英语书写一份小结，并与家长分享。
八、教学资源：•可以借助于有趣的英语儿歌、动画视频等资源，激发学生学习兴趣。
九、课程评价：•通过反馈学生的学习情况，及时调整教学策略和内容，做到因材施教。
以上是年幼儿园小班英语教案《Good night》的相关内容，希望能够帮助学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言表达能力。
《good night》幼儿园小班教案
《Good Night》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 让学生能够理解并运用“Good Night”这个词汇，表示晚安。
2. 培养学生正确的英语语音、语调，提高他们的口语表达能力。
3. 通过故事情境，培养学生对英语学习的兴趣，激发他们的学习积极性。
二、教学内容：1. 单词：Good Night（晚安）2. 句子：Good Night, I love you.（晚安，我爱你。
）3. 故事情境：小动物们睡觉前互相道晚安的场景。
三、教学重点与难点：1. 重点：单词“Good Night”的认读与运用。
2. 难点：句子“Good Night, I love you.”的运用，以及正确的语音、语调。
四、教学准备：1. 教具：图片、卡片、故事书、录音机等。
2. 环境：安静、舒适的教室，有助于学生集中注意力。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师与学生用中文进行简单的问候，引导学生模仿动物的叫声，如“猫猫”、“狗狗”等，以此吸引学生的注意力，调动课堂氛围。
2. 引入新单词（10分钟）：教师出示图片，引导学生说出图片中的动物，引入新单词“Good Night”。
教师出示卡片，让学生认读单词，并试着用中文解释单词的含义。
3. 学习句子（10分钟）：教师出示故事书，为学生朗读故事，并在故事中强调句子“Good Night, I love you.”。
教师引导学生跟读句子，注意纠正发音。
4. 实践环节（10分钟）：教师将学生分成小组，每组学生扮演故事中的角色，用“Good Night, I love you.”进行对话。
教师巡回指导，纠正学生的发音，并给予鼓励。
6. 课后反思（5分钟）：教师在课后反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，以及他们对单词“Good Night”和句子的掌握情况。
2. 课后收集学生的作业，评估他们对所学内容的理解和应用能力。
《good night》幼儿园小班教案
《Good Night》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 让学生能够听懂并模仿说“Good Night”这个英语晚安的表达。
2. 通过简单的英语对话，培养学生的交际能力。
3. 通过故事和歌曲，培养学生的想象力和音乐感知能力。
二、教学内容：1. 单词：Good Night（晚安）2. 句子：Good Night, sleep tight.（晚安，睡个好觉。
）3. 对话：A: Good Night, B: Good Night.（A：晚安，B：晚安。
）三、教学重点与难点：1. 重点：单词“Good Night”的认读和句子“Good Night, sleep tight.”的运用。
2. 难点：单词“Good Night”的正确发音和句子“Good Night, sleep tight.”的流利表达。
四、教学准备：1. 黑板、粉笔2. 故事书《Good Night, Moon》3. 歌曲《Good Night, Moon》的音频4. 卡片或图片，分别代表“Good Night”和“sleep tight”五、教学过程：1. 导入：教师向学生问好，用英语说“Good Night”，引导学生模仿。
2. 新课呈现：教师展示故事书《Good Night, Moon》，引导学生看图并讲述故事情节。
3. 单词学习：教师拿出卡片或图片，分别代表“Good Night”和“sleep tight”，教授这两个单词的发音和意思。
4. 句子练习：教师引导学生模仿说“Good Night, sleep tight.”这个句子。
5. 对话练习：教师组织学生进行角色扮演，模拟情景，让学生用英语进行对话。
6. 歌曲学习：教师播放歌曲《Good Night, Moon》，引导学生跟唱。
7. 总结：教师回顾本节课所学内容，检查学生的掌握情况。
8. 作业布置：让学生回家后，与家长一起复习所学内容，并尝试用英语说“Good Night”。
综合学习：幼儿园小班英语教案《Goodnight》+handcrafts
综合学习：幼儿园小班英语教案《Goodnight》+handcrafts。
下面，我们将介绍一个小班英语教案《Good night》+ handcrafts，来说明综合学习在幼儿教育中的应用。
【教案一】《Good night》教学目标1.学习英语问候语“Good night”。
2.学习英语常见的睡前活动单词。
3.学习英语数字1-5。
教学准备：1.教师需要准备从1-5的五个数字卡片。
2.教师需要准备一些表现睡前活动的图片，比如刷牙、洗脸、穿睡衣、读书等。
3.教师需要准备故事《Good night》的相关材料和小道具。
教学步骤：1.Warm up老师可以通过谈论晚上上床睡觉前需要做的事情，让幼儿们在无压力和无紧张的环境下开始学习本课。
2.Learning老师可以拿出数字卡片，唱着歌，一边指指卡片，让学生跟着念数字1-5。
1, 2, 3, 4, 5.Next,老师提前准备好了一些睡前活动的图片，通过分享图片让学生们对这些单词产生了初步的认知。
Brush your teeth.Wash your face.Put on your pajamas.Read a book.现在，老师准备讲英文故事《Good night》，并在适当的时候和学生分享图片、讲解生词和鼓励学生表达自己的想法和感受。
老师可以引导学生一起说起“Good night”,结束了本堂课的学习。
【教案二】handcrafts教学目标：1.学生学会如何制作一个简单的手工项目。
2.学生的手指协调和物品感知。
3.学生的观察力。
教学准备：1.教师需要准备一些手工材料，比如纸板、剪刀、彩笔等。
2.需要准备一份手工操作的步骤说明。
教学步骤：1.Warm up通过讨论一些和本次手工活动相关的话题来引起学生的兴趣和参与度。
2.Learning老师准备好材料，向学生展示他们将要做的手工、演示如何做等。
同时，老师还要注意不要过度指导，以便学生们有更多自由创作的空间。
2024年幼儿园小班英语教案《晚安》
2024年幼儿园小班英语教案《晚安》教学目标1.学生能够听懂、说出《晚安》这首歌曲的歌词。
2.学生能够模仿唱出《晚安》这首歌曲。
3.学生能够理解歌曲中的基本英语单词和短语。
4.学生能够在教师的指导下运用学到的语言进行简单的问答。
教学重点•学习歌曲《晚安》的歌词及发音。
•学习与歌曲相关的基本单词和短语。
教学难点•学生能够模仿唱出《晚安》这首歌曲。
•学生能够理解歌曲中的语言并作出简单的回答。
教学准备1.教师准备播放《晚安》这首歌曲的音频。
2.教师准备歌曲《晚安》的歌词。
3.教师准备相关的教学道具和图片，如卡片、图片、玩具等。
教学过程第一课时1.以问候的方式跟学生打招呼，并引入教学内容。
2.播放《晚安》这首歌曲的音频，让学生先听一遍。
3.鼓励学生跟着音频一起唱歌。
4.逐句教学《晚安》这首歌曲的歌词，帮助学生理解内容。
5.练习学生模仿唱歌，重点训练发音。
第二课时1.复习上节课学过的内容，让学生唱一遍《晚安》这首歌曲。
2.通过图片、卡片等教具帮助学生学习歌曲中的基本英语单词和短语。
3.进行简单的问答练习，要求学生用学过的英语单词进行回答。
4.练习学生用英语和同伴进行对话，如互相问好、道别等。
第三课时1.复习前两节课的内容，让学生唱一遍《晚安》这首歌曲。
2.继续巩固和拓展歌曲中的英语单词和短语。
3.分组进行角色扮演活动，让学生在情景中运用所学英语进行对话表演。
4.结束课堂时，让学生展示他们的表演，并互相鼓励。
总结反馈1.教师对学生本节课的表现进行评价和肯定。
2.回顾所学内容，强调学生应该继续练习唱《晚安》这首歌曲。
3.鼓励学生在家里继续练习，加深对歌词和单词的理解。
通过本文档中的教案，《晚安》这首英语歌曲将会成为幼儿园小班的一次有趣而有效的英语学习体验，帮助学生扩大英语词汇量，提高英语听力和口语表达能力。
老师们也可以根据学生的实际情况和学习水平进行适当调整，使教学更加灵活和贴近学生实际需求。
《good night》幼儿园小班教案
《Good Night》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 让学生掌握单词"Good Night" 的含义和用法。
2. 培养学生日常问候语的表达能力。
3. 通过活动，培养学生的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 单词："Good Night"2. 句子："Good Night, my friend."3. 活动：角色扮演、小组讨论、故事分享三、教学重点与难点：1. 重点：单词"Good Night" 的学习和应用。
2. 难点：句子"Good Night, my friend." 的表达。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置夜晚的场景，让学生在实际情境中学习单词和句子。
2. 互动教学法：通过角色扮演、小组讨论等活动，激发学生的参与度和积极性。
3. 游戏教学法：通过故事分享和游戏，巩固所学知识。
五、教学准备：1. 教具：卡片、故事书、玩具等。
2. 场地：教室或活动室。
3. 材料：纸张、彩笔、剪刀等。
1. 引入：教师向学生问候，询问学生一天的过得怎么样，引导学生说出"Good Night" 的问候语。
2. 新课教授：教师出示"Good Night" 的卡片，引导学生学习单词"Good Night" 的含义和用法。
3. 句子学习：教师出示句子"Good Night, my friend." 的卡片，引导学生学习句子的表达。
4. 实践活动：学生进行角色扮演，模拟夜晚的场景，用"Good Night, my friend." 进行问候。
5. 小组讨论：学生分组，讨论在夜晚时如何向朋友问候，并用"Good Night, my friend." 进行表达。
七、课堂练习：1. 教师出示一些夜晚的场景图片，学生用"Good Night, my friend." 进行问候。
《good night》幼儿园小班教案
《Good Night》幼儿园小班教案一、教学目标：1. 让学生掌握单词"good night" 的含义和用法。
2. 培养学生的日常英语交流能力，提高他们的语言表达能力。
二、教学内容：1. 单词："good night"2. 句型：How are you? I'm fine, thank you. Good night.3. 情景：晚上睡觉前与朋友道晚安。
三、教学重点与难点：1. 重点：单词"good night" 的学习和句型的应用。
2. 难点：将所学内容运用到实际情景中。
四、教学方法：1. 情景教学法：通过设置晚上睡觉前的情景，让学生在实际语境中学习单词和句型。
2. 互动教学法：引导学生进行相互交流，提高他们的口语表达能力。
五、教学步骤：1. 引入：讲解单词"good night" 的含义，让学生理解其在晚上使用的情境。
2. 学习句型：教授句型"How are you? I'm fine, thank you. Good night."，让学生进行模仿和练习。
3. 情景演练：设置晚上睡觉前的情境，让学生分组进行角色扮演，练习使用所学单词和句型。
4. 小组竞赛：组织小组竞赛，看哪个小组能更好地完成情景演练。
5. 总结与作业：对本节课所学内容进行总结，布置作业要求学生回家后与家人或朋友使用所学单词和句型道晚安。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，以及他们对单词和句型的掌握情况。
2. 评估学生在情景演练中的表现，以及他们能否将所学内容运用到实际生活中。
七、教学资源：1. PPT课件：包含单词"good night" 的图片、句型示例以及情景演练的场景。
2. 卡片：用于学生分组练习时使用，方便他们记忆和复习所学内容。
八、教学进度：1. 第1-2周：讲解单词"good night" 的含义和用法，教授句型"How are you? I'm fine, thank you. Good night."。
小学四年级幼儿园小班英语教案：Good night(晚安)
幼儿园小班英语教案：Good night（晚安）活动目标：1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
活动准备：1、玩具娃娃一个。
2、晚上的图片一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程：一、问好，做律动《幸福拍手歌》。
T：Good morning ,boys and girls.Now ,let’s do the actions,Are you ready?C:Yes.（师幼一起律动。
）二、导入出示晚上的图片（画有星星和月亮），利用图画导入单词。
T：Boys and girls。
When does the moon rise up.?（月亮什么时候出来的？）C：晚上.T：NightC： Night三、设置情景导入句子。
1、T：When you go to bed,your mother always says……？C：晚安T：Good nightC：Good night2、教师在教室里点起蜡烛，抱起玩具娃娃（婴儿），对娃娃说“Good night”，并幼儿轮流对娃娃说“Good night”。
3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。
（复习Good morning \ Good afternoon\ Good night）四、歌曲替换《Good night》海鸥、海豚和鲸鱼一直热热闹闹地伴随我们北上，没有遇到大风大浪，两天后，我们平安到达库页岛北端的作业现场。
继续教育 。
在英语学习中，我们不难发现，有些词是灵活多用的，学习了一个单词也许就是学习了相关的几个单词，但前提是你必须知道英语的构词方法，所以呢，下面这个就非常有用了.1、合成法：由两个或更多的词合成一个词.如：basket（篮子）+ ball （球）＝basketball（篮球）2、派生法：由词根加前缀或后缀构成一个新词.作业现场紧邻海岸，库页岛北部雄伟的高山大川一览无余，这里是个翠绿的世界。
山脊棱角分明，遍植劲松，一棵棵，一排排，笔直挺拔，犹如等待检阅的士兵，站在那里，岿然不动。
幼儿园小班教案《good night》
幼儿园小班教案《good night》一、教学目标1.学生能够听、说、认读英文单词“good night”。
2.学生能够理解并运用“good night”表达对他人的祝福。
3.学生能够模仿老师的发音，练习正确发音和发声，并运用合适的语音语调。
4.学生通过这个教案的学习，培养学生的自信心以及英语交际能力，同时提高学生的英语学习兴趣。
二、教学过程1. 热身环节1.手势歌曲《Head, Shoulder, Knees and Toes》。
2.大声唱童谣歌曲《Twinkle, Twinkle, Little Star》。
2. 新知介绍1.老师出示“good”和“night”这两个单词的卡片，模仿正确发音和语调，并让孩子们跟随发声。
2.老师用简短明了的语言，让学生了解这两个单词的意思和用法，与学生一起讨论有哪些常见的场合可以使用“good night”这个祝福语。
3.通过视频、图片、互动游戏等方式来帮助学生更好的理解“good night”这个祝福语的用途和语气。
3. 练习环节1.听力练习：老师通过录音、视频或绘本等方式，播放与“good night”有关的内容，让学生较为全面地了解这个祝福语的含义。
2.发音练习：老师首先导读单个单词的发音，然后带领学生进行声音模仿，包括语音语调、读音正确性、节奏规律等方面，提高学生的英语交际能力。
3.互动练习：采用小组对话、角色扮演、口语桥梁等互动方式，让学生在互动交流中学会如何运用“good night”这个祝福语。
4. 课后拓展1.通过英文绘本或英语歌曲欣赏，让学生更好地感受和理解“good night”的内涵和用法。
2.给学生留下一张纸片，让学生回家练习，写下自己认为最特别的一个“good night”祝福用语，并在下一堂课课前，和同学们分享。
三、板书设计Good Night祝福语四、教学评价1.通过听、说、读、写、绘等多种方式，培养学生对“good night”的理解和运用能力。
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幼儿园小班英语教案：Good night（晚安）活动目标：
1、掌握单词、句子的发音。
2、能够正确运用句子。
活动准备：
1、玩具娃娃一个。
2、晚上的图片一张。
3、火柴和一支蜡烛。
活动过程：
一、问好，做律动《幸福拍手歌》。
T：Good morning ,boys and girls.
Now,let’sdo the actions,Are you ready?
C:Yes.（师幼一起律动。
）
二、导入
出示晚上的图片（画有星星和月亮），利用图画导入单词。
T：Boys and girls。
When does the moon rise up.?（月亮什么时候出来的？）
C：晚上.
T：Night
C：Night
三、设置情景导入句子。
1、T：When you go to bed,your mother alwayssays……？
C：晚安
T：Good night
C：Good night
2、教师在教室里点起蜡烛，抱起玩具娃娃（婴儿），对娃娃说“Goodnight”，并幼儿轮流对娃娃说“Goodnight”。
3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。
（复习Good morning \ Good afternoon\ Good night）
四、歌曲替换《Good night》。