【原创】打造强劲议论文主体段
高考作文“议论文主体段”写作指导教案
⾼考作⽂“议论⽂主体段”写作指导教案
⾼考作⽂“议论⽂主体段”写作指导教案
【训练⽬的】
1．明确议论类⽂章主体语段写作的意义。
2．掌握标准议论语段的特点。
【写作导⾔】
得语⽂者得⾼考，得作⽂者得语⽂，所以，为了我们的梦想，我们⼀定要热爱语⽂，加强作⽂训练，争取作⽂得⾼分。鉴于多数同学学习的是议论⽂，那我们就从议论⽂练起。
现在，⼤多数同学的议论⽂基本符合议论⽂的⽂体特征，主要表现在议论⽂字基本能够占据篇幅的三分之⼆，基本会⽤例⼦证明观点，但还存在着诸多问题，其中之⼀就是很多同学写不好⽐较标准的议论段，以致于⼀篇议论⽂段不成段，结构不匀称，论证单调乏味。这样的现状必须改变。
主体段训练属于写作中的分解训练，是作⽂复习训练的重要⼀环。奥运会上，看到平衡⽊上柔曼绝伦的表演，奇怪运动员是怎样做到拿捏得分毫不差的。其实，秘密就在于教练对每⼀个动作的分解训练。佛家说：“⼀花⼀世界，⼀叶⼀菩提。”⼀个⽐较标准的议论段，是议论⽂不可或缺的重要组成部分，是展⽰作者整体议论⽔平的主体部分。优秀议论⽂最⼤的特⾊在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强⼤的论证⼒量，⽽形成这种论证⼒量的部件就是议论⽂的主体段。⼀篇议论⽂如果能有⼏个联系密切并具有较强论证⼒度的主体段，那就会增加论证的深度、⼴度和厚度，颇具层次感，使议论⽂富有说服⼒。议论⽂出彩与否与标题、开头和结尾有关，更与主体段密切相关。作者的议论能⼒也主要体现在主体段。因此，写好议论⽂的主体段⾄关重要。
先看⼀篇满分作⽂吧。特别注意⽂后魅⼒评点与分析。
稳中求胜
81议论文主体段落【五层结构】讲解
议论文主体段落【五层结构】讲解
高考语文议论文主体段落五层结构讲解
主体段落概述
一个标准的议论段（语段基本结构），应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五种功能句：
（1）分论点句（段首简洁提出，或者准确或者生动）
（2）阐释句（阐释分论点句，用化简为繁使之清晰，用比喻、对偶、排比等修辞使之生动，用引用名言、诗句、俗语等使之更有韵味。注意与事例的衔接。）
（3）事例句（紧接阐释句，叙述简明，剪裁紧扣分论点。）
（4）分析句（紧扣分论点，对事实进行剖析。可用因果、假设等分析法。）
（5）小结句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）
对于一个规范的议论语段来说，字数是相对固定的，200-300字不等（取决于用例），写法差不多，分观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。当然，你也可以创新，做成更有风味的“汉堡包”，写出更有特色的议论段。
文段写作五步法
议论文段的写作可采用“五步法”来完成：（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一小节的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你这一节要论证什么问题。（观点句）（2）第二步：阐释或引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。（阐释句）（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。（材料句）（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。常用的有分析说理方法有因果法和假设法等。（分析句）（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本小节就形成了一个完整的说理板块。（结论句）
议论文主体段五步法(收藏)
小结：推出结论
议论文主体段五步法（精 选）
9
疑是思之始，学之端。（观点句——亮出小论点）
科学上的重大突破，理论上重大创造，技术上的重大发明，往往是从“疑”开始的。（阐 释句——说出为什么）
“苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了， 壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为 什么时间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。（材料句——举例来证明）
——06全国卷满分作文《绕树三匝，何枝可依？》
议论文主体段五步法（精 选）
18
• 所以，文章主体段写得好与坏，最终决定了文章是否充实、是否有说服力。 虽然很多时候我们都强调文章的开头要写得好，要先声夺人，要给读者眼前 一亮之感，但实际上如果不想给人绣花枕头做表面文章的坏印象，还必须要 扎扎实地写好文章的主体段，让你的文章经得起品读，优秀得货真价实!
高考作文写作技巧：议论文主体段的写法
高考作文写作技巧：议论文主体段的写法
议论文主体段是指议论文展开议论，充分论证论点的部分。议论文要有说服力，必须有理有据，有理就是有道理，符合客观规律，有据就是有根据，经得起实践证明。这也就是说议论文的主体段的作用就是充分地摆事实讲道理去证明文章的观点。那么如何使议论文的主体段写得既充实丰满又逻辑清晰呢，
相比较而言，一段内的文字结构如何安排常常是大家头痛的问题，通常会出现以下错误。1.用大段大段的叙述代替论证，直接导致的结果就是文体不明，详略不当，没有目的的信口开河。2.空洞乏味的议论，缺乏必要的事实支撑，车轱辘话绕来绕去，论述肤浅无力。3.虽能注意有事例有论述，但却是水是水，油是油，没有分析，论点就如同生硬地贴在论据上面的标签，缺乏说服力。
那么如何做效果才好呢？可以这样做：1.主体段每段要有段首句，作为本段论述的分论点，开宗明义，点明本段所重点论述的问题及主要观点。2.针对论点选择合适的角度合理剪裁已有的事实论据，要求指向性强，重点突出，有力证明段首分论点。3.分析事实论据，着重挖掘论据与论点之间的一致性，使论据与论点之间的结合更紧密。从而有效地构建论据与论点之间的联系，使论据鲜明有效：4.总结论述，使段内结构形成总分总结构，结构严谨周密。
如果主体部分每一段都按照这种结构来写，那么主体段之间就构成了相似的排比段，整篇文章必然浑然一体，文章会更有蓬勃的气势。
1.注意论据叙述的角度，要针对论点，进行剪裁，同一素材，因论点的不同，侧重点一定不同。
例如有一则典故“洛阳纸贵”是这样说的晋代的左思，相貌丑陋，口吃严重，他在成名前先后学习过书法、琴术，终是一无所成，这也引发了其父的不满，认为自己的儿子一无是处。左思后来潜心学写文章，构思十年，在室内厅前走廊甚至厕所，到处都挂上纸笔，每得佳句，便随手记下，废寝忘食，最终写出《三都赋》，洛阳城里的人抢着抄写，引起纸价上涨。后来“洛阳纸贵”就成为了一个有名的典故，用来赞誉佳作有名，风行一时。
高考作文主体段训练--打造主体段 作文更灿烂
打造主体段作文更灿烂
（高考作文主体段训练）
议论文主体段又叫论证段，一般由三段或四段组成，每段200-300字不等。是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。
一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，主体段是形成这种论证力量的重要部件。
主体段的结构要素
字数：220~280字左右
主体段过短，难以深入论证；主体段过长，会有臃肿冗长之感观点句：简短有力，亮明段落中心论点；
阐释句：对观点句进行阐发和展开，是体现文采或逻辑的重要部件。在写阐释句时，可以考虑引用和对偶的修辞手法进行写作。
事例句：事例要典型，叙述要重点突出，简洁明了（在一个主体段的中的比例尽量不要超过1/2）。在使用事例论据时，要善于根据自己的素材积累实际，灵活选用使用事实论据的方法。
1、典例剖析——单个事例
2、对比分析——两个相对的事例
3、略例排比——两个以上事例
注意：一个主体段中，无论使用几个示例，事实论据在段落中所
占的比例始终是接近的，单个的事例，可以略加叙述，多个事例组合，则每个事例尽可能精简，两三句带过重点即可。
分析句：分析就是把材料与观点挂钩，使材料与观点逻辑严密，融为一体。要写好分析句，既要注重提升自己的思考能力，也要掌握一些常见常用的分析方法。需要注意的是，有时在写作时，可以采用夹叙夹议的方式，把事例叙述和分析结合在一起。
1、假设法→（从事例的反面进行假设）→①正例反说②反例正说（构成对比）
2、设问法→（对例中矛盾发问，分析原因）
增强气势和美感——议论文语言巧增色
增强气势和美感——议论文语言巧增色
一、研究背景
随着高考语文改革的不断推进，“得作文者得语文，得作文者得高考”的趋势愈演愈烈。作文教学也一直是语文教学的重头戏。我们常常看到，面对大任务驱动的作文题目，学生是有话可说也有素材积累的。但很难在有话可说的基础上做到文章的“文质兼美”，因而呈现出作文常常说理有余而文采不足的现象。
面对如此困境，笔者试图结合自己在作文教学中的某些相对有效的经验，以自己的一次作文语言训练课为例，为大家提供几种升格作文语言的方法，力图使议论文同时具备内在理性之美与外在形式之美，使作文文质共美，实现“弯道超车”。
二、问题呈现：学生的写作瓶颈——语言苍白
通过分析历次试卷，笔者发现，在大多数作文满足了中心明确、框架合理的要求时，语言的美感与质感就成了作文的重要评判标准，尤其是在快速阅卷的情况下，作文的语言就显得尤为重要。
然而，在教学中，我们常常发现，审题可以指导，结构框架可以速成，但语言的训练往往收效甚微。甚至经过长时间的训练后，学生还是难以突破语言的寡淡无味、苍白“无理”的写作瓶颈。诚然，学生平时进行大量阅读和积累摘抄是很必要的，但如果仅仅把摘抄当作摘抄，机械记下大段优美文字而不去思考学习别人的美文美在哪里的问题，摘抄本也就沦为了照抄本。这样的积累也就不能真正帮助学生突破写作瓶颈。
那么该如何突破语言苍白的写作瓶颈，如何升格作文的语言，就成了我们不得不解决的问题。在这里笔者主要介绍两种方法。
二、良方初探：补足气势与美感
一篇考场作文的语言，如果能在准确严谨的基础上兼顾有气势、有美感，那
议论文主体段落写作（共6篇）（精简版）
议论文主体段落写作(共6篇)
议论文主体段落写作(共6篇)
篇一：议论文主体段落写作2016高三语文作文导学案（五）议论文主体段落写作制作人杨燕图片已关闭显示，点此查看 1、分析总结规范议论文例证主体段落的写作章法图片已关闭显示，点此查看 2、片段练习例证主体段落的写法图片已关闭显示，点此查看熟悉议论文主体段落的构成，并尝试运用。一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰，具体说来包括以下五各方面： ? （1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明） ? （2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂） ? （3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确） ? （4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进行切中肯綮的剖析） ? （5）结论句（联系实际，适当延伸，回应段首观点句）谨记图片已关闭显示，点此查看 :本节课学习的章法只是规范议论文例证主体段落最基本的写法，在写作时，还要多思考，多积累，多动笔，灵活运用。图片已关闭显示，点此查看一、请欣赏下面的优秀作文片段，结合学法指导，深入分析，勾画圈点，了解规范议论文主体段落的构成。非宁静无以致远，伟人正是懂得寻找宁静才能够成功，而成功也必青睐内心安宁之人。（观点句）林徽因曾说：“真正的宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，尽管如流往事，每天依然涛声依旧。”因而真正的宁静是内心的平和，这与“大隐隐于市”是一样的道理。只要内心宁静便能于车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。（阐释句）前段时间，于丹北大被呛一事闹得沸沸扬扬。文化超女于丹在端了多年的心灵鸡汤后终于被人轰下台。（材料句）这似乎很意外，可是却又在情理之中。当年的于丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心，可是近年来她不断商业化，只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难以接受。（分析句）正是于丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时，不懂得如何退居深处，如何来保持一颗宁静的心，所以她只能遭到人们反感，最终失去成功。（结论句）图片已关闭显示，点此查看 1在大是大非面前，历史上许多仁人志士视尊严为生命，他们宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中，留下了许多美谈。（阐释句）陶渊明不为五斗米折腰，苏
议论文主体段落的写作
“信”是人格的缩影。《礼记》有言曰：不 宝金玉，而忠信以为宝。商鞅曾经城门立木，布 告天下能移动此木者赏五十金，百姓皆将信将疑。 后一壮士奋勇移木，商鞅果真言而有信，立刻给 予约定好的五十金，意在表明诚信不欺。最终百 姓相信了商鞅的新法，并加以拥护，使得变法改 革顺利推行，助秦孝公壮大国力，致秦得以称霸 中原。为什么商鞅能够取得成功呢？因为人无信 不立，为人处世，应以信字当头。言而有信，则 朋友遍四方；言而无信，则孤家寡人事业无成。 无论时代如何变迁，守信都是衡量人、成就自我 的基本标准之一。
• 例4：“有志者事竟成”，这样的例子实在不胜枚 举。西汉历史学家司马迁，年轻时遵父命写史书， 遍访天下古迹，花费二十年进行资料搜寻蓄备。 正当他潜心著书时，一场灾难降临了他的头上。 因为他为李陵辩护而惹怒了汉武帝，被捕下狱， 遭受宫刑。这一打击使他痛不欲生，几欲绝命于 世。正是著写史书的大志支撑着他，使他忍辱苟 活，终于完成了历史巨著《史记》。 • （用例冗长，以叙代议。这是初学议论文的同学 最易犯的毛病。司马迁的事迹众所周知，无须详 细介绍。这样不仅拉长篇幅，成为赘语，而且冲 淡了论点。）
二、个例与群例
看看下列两个语段，看看它们在证明语 段论点时用例有何不同
• 例1： • 在曲径中转身，也许能创造奇迹。当你在曲径 中跌跌撞撞，头破血流甚至奄奄一息的时候，不要 放弃，只要稍事休息，来个华丽的转身，即可东山 再起。拿破仑在被反法同盟军打败后，被流放在大 西洋的一个孤岛上，但他并没有因此而绝望，他重 返法国，建立“百日王朝”，创造了一个神话，一 个前无古人后无来者的奇迹。尽管滑铁卢之战他再 次失败了，但他的这次转身却在历史上写下了厚重 的一笔。所以，即使在艰难困苦中也不要放弃，即 使山重水复，只要你肯转身，相信前面定会是“柳 暗花明又一村”。（以“转身”为话题的作文片段）
议论文主体段五层结构
分析部分 ，是材料论证中心的具体展 示，是作者观点具体展开。
• ⑤盖茨正是因为找准了自己的位置， 找到适合自己发展的行业，才成就 如此辉煌的人生。
①做人要有意气。②人有意气，才能摧不垮， 压不倒，追求不泯，意志不衰。③春晚的舞蹈 千手观音动人心弦，领舞者邰丽华却是又聋又 哑。但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出 血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾 勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感 动中国，感动你我。④她如果被儿时的不幸击 垮，丧失了意气，没了斗志，就不可能坚持训 练，如果她丧失了意气，失去了对人生的憧憬， 她现在可能正在家中或福利院中成为一种负担。 ⑤因此，若无意气，又聋又哑的邰丽华又怎会 从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
• ⑤若无意气，又聋又哑的邰丽华又 怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰？
结论部分:联系实际照应观点句， 并可适当延伸，闪现话题中心词， 紧扣全文中心。
主体段五层结构模式
• 一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰， 具体说来包括以下五各方面：
• （1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明） • （2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂） • （3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述
讲究简明扼要，选材角度准确）
主体段的概念
主体段的概念
主体段指的是论文中的正文部分，通常在引言之后、结论之前。主体段是整个论文最重要、最核心的部分，它包含了论文的主要研究内容、数据、论证过程以及相应的结论。
主体段一般包括以下几个方面：
1. 研究内容及研究方法：主体段应该明确阐述论文的研究内容，并介绍研究所采用的方法、实验设备、样品来源等相关情况。这一部分的主要目的是让读者了解研究的具体内容和实验过程，从而对后续讨论和分析提供基础。
2. 数据分析及论证：主体段应该对所得到的数据进行分析、解释并进行论证。这一部分是论文的重点和难点，需要运用统计学、数学及其他相关知识对数据进行处理和分析，从而得出具有客观性的结果和结论。
3. 讨论和结论：主体段还应该对数据分析和论证的结果进行讨论和总结。通过对结果进行逐一分析，得到一个全面清晰的结论，总结研究的核心内容并对研究结果进行评价。
在撰写主体段时，需要注意以下几点：
1. 逻辑清晰：主体段要按照逻辑顺序，展示出一个清晰有序的思路。具体来说，
要先介绍研究的背景和研究对象，然后介绍研究方法，接着对实验数据进行分析和论证，最后得出完整结论并进行评价。
2. 表述准确：主体段内容一定要准确，尽量使用精炼明确的语言表述问题，避免术语错误或语言不当造成的误解。
3. 突出重点：在主体段中要抓住论文的重点，并简要明确地阐述该点，这有助于读者快速把握论文的主旨。
综上所述，主体段是论文中最为重要、最为核心的部分，需要撰写者花费充分的时间和精力。在写作过程中，要严谨、具有逻辑性、准确性，并突出论文的重点，以达到传达信息和展示研究成果的目的。
写作方法：议论文主体语段专项讲练_3000字
写作方法：议论文主体语段专项讲练_3000字
一明确概念——主体语段
1.主体段又叫论证段，每段200-300字不等，是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。主体段过短，可能难以深入论证，主体段过长，会有臃肿冗长之感，所以200-300字的语段是最佳字数。
2.一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，主体段是形成这种论证力量的重要部件。
3.议论文的内容千差万别，但其中都少不了主体段的存在，认真分析议论文主体段我们就会发现，主体段有着相似的段落构成，探索其段落构成的规律，并形成自己的写作习惯，可以有效的提高作文训练的成绩。
二探寻规律——议论文主体语段的常用结构模式
(1）分论点句+材料句+阐释句+（结论句）
（2）分论点句+阐释句+材料句+阐释句+（结论句）
（3）道理论据+议论+事实论据+议论（或事实论据+议论+理论论据+议论）
（4）正例+议论+反例+议论（或反例+议论+正例+议论）
三议论文主体段的写作要求
分论点句：一定要扣中心论点，扣住关键词。
材料句：归纳概括题目所给的材料，或引入论证，或用做论据，是为了紧扣材料，并非另起炉灶。
阐释句：即道理论证。可引用名言与个人说理相结合。
事例句：事例要简洁、多样化，建议写三五个事例，涉及古今中外，不同领域。
分析句：分析挖掘意义。可用归纳分析法、假设分析法、原因分析法、对比分析法等。多用问句、感叹句，增强语言力度。
结论句：呼应分论点，紧扣关键词。
四、技法训练——真题解读，语段示范
议论文写作主体段落构建及论证方法
第12批国家“青年千人计划”后，杨树被聘为浙江大学电气 工程学院教授、博士生导师。杨树能有这种开挂般的人生， 不正得益于祖国优质的教育和人才战略提供的机遇吗？ 在新时代的今天，新青年更应该与祖国同呼吸、共命运。 成龙在《国家》里唱道：“一心装满国，一手撑起家；家是 最小国，国是千万家。”每个个体都是国家的一员，青年人 只有成为国之栋梁才能担负起接班人的重任。 ——2018年高考语文北京卷 《新时代新青年——谈在祖国发展中成长》
主体段五层结构模式
• 一个标准的议论段，应该功能俱全，层次清晰， 具体说来包括以下五各方面：
• （1）观点句（一般在段首提出，准确鲜明） • （2）阐释句（紧跟观点句，力求清晰简洁易懂） • （3）材料句（紧接阐释句，举事实论证，叙述
讲究简明扼要，选材角度准确）
• （4）分析句（紧扣主题，结合选材，对事实进 行切中肯綮的剖析）
如《六国论》：“向使三国各爱其地，齐人勿附于 秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理， 当与秦相较，或未易量。”
— —反例正说
如《烛之武退秦师》：“若舍郑以为东道主，行李 之往来，共其乏困，君亦无所害。”
— —正例反说
方法三： 辩证分析法
如何打造强健的议论主体段
些褒 贬色彩 分明 的词 ，适 当用一点 祈使句 、感 叹
还用 了递进关 系的复句 。观点 句用 的是 “ 只有 ……
才”这个表条件关系的关联词 ，如果改成 “ 只要 …… 就”这对关联词 ，表意就片面绝对了 。此外结论句 中
句 。准确运用修饰语 、限制语 ，尤其要多用且慎用副 词 ；如范 围副词 “ 、只 、少数 、个 别” 都 ；程度副词 “ 、最 、尤其 ” 很 ；肯定 、否定副词 “ 绝对 、一定 、没 有” ；表示委婉语 气的副词 “ 可能 、也许 ”等。大量 并准确运用各种关系的复句 。从篇的角度还要注意段 和段 、层 和层之间的语意衔接 和过渡。如议论段 ：
很多学生的议论文给人感 觉观点不 明确 ，思想不 清晰 ，或观 点太 绝对 ，表达无伦次 ，甚至漏洞 百出 。 这很大程度上是语言表达能力 的不足的表现。议论文
至 是痛苦的 磨练， 海岩他 堑 们 绝蟹感 墨囤 ： 垄 翘 ＝婴 ＝ ； 杰差 ＝ 接缝 痿 史 矮坚安刍 羹 金； 蹩 毫麦。 丝！ 窒 丝 墨 丝
表达 得十分鲜 明 ，议论 文 的判 断性十 分突 出。又如
议论段 ：
刘邦。在这危急时刻 ，幸得有张 良出谋 划策，而他本 来可以 自行逃走 ，不必 冒着生命危 险救 刘邦。最后 ，
在 张 良的帮助下 ，刘邦 幸运地逃 过一劫。 】张 良名垂
只有 坚 守心 中的信 念 ，才能健 步走 向成 功 的终
议论文主体段五层结构
• 认知巩固：
• 知识就是力量（观点句），它首先是一种难以量化 的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可 见的、巨大的物质力量（阐释句）。一介书生，手 无缚鸡之力，却可以坐知天下之事（材料句）。凭 什么？知识以及知识带来的预见性（分析句）。史 蒂芬•霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全 身能“活动”的，除了眼睛，只剩下一根食指，但 这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理 论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人（材料 句）。靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、 时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智 慧（分析句）。可见，知识能够改变世界，知识能 够决定命运，知识能够给人自由，知识就是力量。 （结论句）。
再来品读修改后的例证主体段落，划分结构层
次，总结主体段的组成部分 ： • ①找准自己的位置。②找准自己的位置，找到适合自己 依附的枝头，生命才能达到极致。③世界首富比尔•盖 茨，本是哈佛大学的一名学生。然而当他感觉到大学所 教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己 喜爱的电脑设计工作。盖茨在自己乐土上创建了世界著 名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世 界上无人能比的巨额财富。④如果盖茨一味坚持，选错 位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小 有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。 ⑤盖茨正是因为找准了自己的位置，找到适合自己发展 的行业，才成就如此辉煌的人生。 《绕树三匝，何枝可依？》
议论文主体段落写作(上下)
①【因果思维】【时空思维】 ②【引证思维】【发问思维】 ③【任选一种或几种经典句式】
主体段落写作（下）
200字左右 一个比较完整的议论文组成成分
标准的议论文主体段是高考写作训练中的关键一步
生和死
作 文 中 的 观 点 句 写 法
①有的人活着，他 只是陈述某种社会现 已经死了；有的人 象，没有自己的观点 死了，他还活着。 和态度。 ②生和死的价值因人而 表意模糊 异（或“生和死的价值 在于你如何选择”) 观点不明确 ③生和死的价值 泛泛而谈，观点空 在于精神 洞，不具体。 ④人类离不开生和死的 观点幼稚粗浅，没有 自然规律 论证的必要。
①人生因责任而沉重，人格因责任而高尚。 【诸葛亮奉命于危难之间”，以求“兴复汉室， 还于旧都”，里面有他的满腔碧血。李密“生 当殒首，死当结草”，以求庶刘侥幸，保卒余 年”，里面倾注了他乌鸟反哺之情。文天祥 “扶大厦于将倾，挽狂澜于既倒”，以求为国 靖难，继而有“人生自古谁无死，留取丹心照 汗青”豪言壮语，更是他拳拳爱国心。】他们 告诉后人的是忠孝、义、勇，他们使它们成为 后世代代相传的精神。继承与发扬这些精神财 富，将是我辈最大的责任，最高尚的职业！
强化观点句要求做到以下几点:
①句式上，用表达明确是非判断的肯定陈述句（有时 可用否定句），不用疑问句式或选择句式。
②在表达上力求句子精炼、严谨，没有语病，不轻 易使用文学技巧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.各有各的精彩 (主体段)
正是靠着人们各自创造出不同的精彩，现代社会 才会永葆活力，大步向前。村上春树说过，我们的心 不是石头。但即便是石头也会有他们各自的精彩的。 感动中国的人们正是如此。李桂林、陆建芬，怀着一 颗寻常百姓之心，却用他们的知识燃起村里孩子追求 知识的梦想；张艺谋，用淡妆浓抹总相宜的线条描绘 出华夏古老文明与奥林匹克精神交融的五彩华章；黄 伯云，这位温润如玉的老人，十年磨一剑，终于让中 国航空材料的排名进入世界前列……他们用各自的智 慧和努力在各自的岗位创造出各自的精彩，这种各自 的精彩，汇聚在一起，就变成了能量，变成了动力， 推动起祖国走向繁荣富强的滚滚巨轮。 （二中高三18
打造议论文强健的主体段
一、考场优秀议论文应具备的要素
入题快捷灵活，论点正确明晰 论据唱和论点，事例必带分析 论证方法多样，名言事例齐聚 拓展有据扣点，古今中外相依 论述层次清楚，行文严谨亮丽 内容关涉实际，结尾简短点题
★凤头猪肚豹尾
★题好文一半
★“头”等大事，良好的开端是成功的一 半
★奇葩生于根本
认真阅读下面同题目4篇作文中的 四个主体段，之后做出一个比较分析， 分出高下，指出不足，说出依据，提 出改进措施。
1.各有各的精彩 (主体段) 一个国家，一个民族，亦要有非凡的气度， 有宽广的胸怀接纳各有“精彩”者，才能雄立于 世界。美国以其多元化文化和尺度闻名于世，在 美利坚民族中，有华裔软件设计师，有非裔的篮 球明星，有日裔的诺贝尔奖获得者……在奉行多 元化的美国社会中，主政者不问出身，只为各有 “精彩”者铺设一个个展示自己精彩的舞台，用 他人之“精彩”打造出一个强盛国家之精彩。因 为他们意识到，仅限于国内人才来强大国家实力 是远远不够的，各有“精彩”者是一个个大写的 人，一个由大写的人组成的国家才能是大写的国 家，一个傲然屹立的独立国家 。 (二中高三7班
六、议论文主体段构成的启示：
论点+衔接阐释句+摆出论据+分 析议论=成熟议论文主体段
带着镣铐（规则）跳舞，一样舞出华 美的舞步（满分作文）！
高考作文——规则下的自由体操！
七、练兵场上显身手：改写主体段使论据唱和论点
天生我材必有用 （主体段）【问题段】
美国曾经有一个画家，他四处寻找公司、报社去 推销他的画作，可是四处碰壁，甚至有人抛给他最冰 冷的话：“你根本不配当画家，画的作品不上档次！” 他曾经在最年轻的岁月里独自住在破旧的楼阁里，受 冻挨饿，他当时甚至想过放弃绘画回去从商或从农， 但每每拿起画笔，他总会热情复燃。他明白，自己对 画画有特殊的热爱和执着；他更相信，他是上帝派来 画画的人！后来，他坚持思考，坚持观察，从楼角跳 动的老鼠身上，他找到了灵感，他把脑中创作的形象 画了出来，交给了电影公司，奇迹出现了，他的动物 形象被采用并从此广受欢迎。这个卡通形象就是风靡 世界的“米老鼠”，这个年轻人正是伟大的迪斯尼先 生。
范例2：2009年满分作文《小常识，大智慧》主体段：
常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。 知为行之始，行为知之的。倘若口中挂有“常识” 二字，却不懂付诸实践，常识便成了空的躯壳， 凸现不了它对人生的价值。人类发展史中，从原 始猿人钻木取火，我们认识了火——闪耀光芒的 热源；从战国时代发明的司南，认识了铁——有 磁性的物体，从霍金的研究中获知那不可测的宇 宙中，有一个具有无比威力的黑洞。倘若不运用 火煮食烧木，不运用铁铸铁建房，不运用黑洞了 解宇宙奥秘，社会难以发展，人类前进的脚步， 也将停滞不前。虽知“百行孝为先”，虽知“保 护环境人人有责”，但在实践过程中，惟有坚持 不懈，努力践行，方可展望一个更加光明的未来。
1.论据的典型性。 2.论据的确切性。 3.论据的针对性。 4.论据的新颖性。 （三）论据分析的原则 1.结合论据，指向论点 （定方向） 2.明（暗）扣论点中的关键词 （扣关键词） 3.融入主观情感（融情感）4.强调事情的结果（明结果
五、主体段常用结构层次 （图示）
立
提出论点
摆
列举3-4个事例
挖掘出事例的共同点
议
归纳本质（结论）
这种方法是从大量（3-4个）的现象（事实）中， 找出其内在联系，归纳出它们的共同点，即一般性的 道理，然后，用结论的形式写出来，既材料丰富，又 思维严谨（从个别到一般是思维层次的递进）。
范例1： 善疑 （主体段 ）
疑是思之始，学之端。科学上的重大突破， 理论上重大创造，技术上的重大发明，往往是 从“疑”开始的。“苹果为什么落在地上”这 个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启 示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑， 使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不 论大小，为什么时间都是一样的”这个疑，使 伽利略发现了等时性原理。这些自然现象，皆 是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无 睹，惟有有探索精神的人对此产生“疑”，努 力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。
吴华智 ）
四、如何打造议论文强健的主体段
（一）确立观点的原则 1.思想昂扬向上，观点鲜明正确，绝不含蓄深沉，
故弄玄虚。（思想） 2.语句提纯。用精炼的话表达自己的观点，不让啰嗦
的句子遮掩作文思想的光辉。 （语言） 3.位置最醒目。观点句在最显著的位置，即题目、开 头段、结尾段、主体段首句处。 （位置） （二）运用事实论据的原则
祝同学们梦想成真，心想事成，走进自己心仪的大学！
郑展 )
2.各有各的精彩 (主体段)
为了拥有属于自己区别于他人的精彩人生，我们要抓住上
天赋予的才能，冷静分析自身优势寻求突破，打造出自己的精
彩点。韩国前总统金大中在第三次冲击总统宝座时，以他独特
的“统一朝鲜半岛，寻求南北和平”的政治理念，击败其余两
位竞选者，成功进入青瓦台。在他任职期间，金大中坚持自己
八、作业展示台 人生需要多回头（主体段）
论据唱和论点
人生需要多回头（主体段）
在人生得意的时候，也需要多回回头。人生的得 意是因为行在路上的一帆风顺，万事似乎都如着自己 的意在进行着。然而，这时若被快乐冲昏了头脑，在 路上你即使撞倒了别人，你也是不会察觉的。这就给 自己的未来埋下了隐患。秦始皇一统中国，威风凛凛， 却不知道被他的暴政祸害的百姓已纷纷揭竿而起；侵 华日军不出数日便占领了中国大半边土地，野心勃勃 要吞并全中国，却不知道这一非正义的举动已经引来 了全世界的公愤和行动；金融风暴前的一些商业巨头， 享受着奢华的生活，颐指气使，却不知道繁华的背后 潜伏着巨大的危机……人生得意时的多回头，可以避 免世间多少惨剧的发生。从这个意义上说，处在得意 时多回头更为难得，更为重要。
只有当我们能紧抓上天赋予的这份独特才华，清楚地认识自己
的长处，全力以赴，我们才会各有各的精彩，各有各的舞台，
走出属于自己的人生阳光路。
（二中高三7班 唐思
3.各有各的精彩 (主体段)
前不久，香港大学颁发“荣誉院士”称号，
获得者除了香港名流，竟然还有一位饭堂员
工——袁苏妹。面对众人的不解，香港大学解
的理念，赢得朝韩的十年和平，向世人展示了“亚洲曼德拉”
的精彩。同样，被誉为“才女”的徐静蕾，凭借自己沉静与睿
智的头脑，走上了与同期出道的章子怡、周迅截然不同的道路，
执导《杜拉拉升职记》，获得满堂喝彩。试想，若金大中跟随
他人的脚步，他还会得到韩国乃至亚洲的认可吗？若徐静蕾不
能了解自己的优势、另辟蹊径，那他还会赢得自己的精彩吗？
抛砖引玉——使论据唱和论点
天生我材必有用 （主体段）【修改段】
善于发现自己的才华并矢志坚守，是事业成功的 重要因素。美国画家迪斯尼先生年轻时四处推销他的 画作，四处碰壁，甚至遭到一些人对他的绘画能力和 绘画作品的完全否定。就是在这样举步维艰的困境中， 他拿起画笔时，对绘画的痴迷又燃起了他的奋斗激情。 他终于明白，画画是他的爱好，更是自己的才华和天 赋，他坚信天生我材必有用！于是，他坚持画画，坚 持观察，从楼角灵活跳动的老鼠身上，他找到了创作 灵感，从此他的动物卡通形象创作一发而不可收，风 靡世界的“米老鼠”卡通形象就是他的杰作。迪斯尼 先生正是坚信“天生我材”一定能展现出来为自己所 用，所以历经艰辛终不放弃，用才华和奋斗向全世界 证明了他的巨大成功！
九、本课小结
议论文主体段基本上是由“（分） 论点+适当阐述+举例（抓住与观 点相关的部分）+分析（紧扣论点， 揭示材料和观点的内在联系）+适 当归纳”这几部分组成。这是议论 文常用而又“科学”的写法。建议 同学们认真学习借鉴。
老师寄语：
一路风雨， 一路走过， 一路有你， 一路精彩。 曾经的日子，被汗水打湿， 未来的天空，任你展翅翱翔!
释说，袁苏妹三十年来在饭堂里兢兢业业地工
作，虽然她工作的岗位并不起眼，然而，她的
Βιβλιοθήκη Baidu
辛勤工作对于我们大学一样重要。毋庸置疑，
香港大学此举恰恰宣告了他们对于默默奉献之
人的尊敬与感谢，而他们把一名普通员工与名
流放在同等位置上的举动，不正是说明在他们
看来，在这个社会中，无论何等身份职业都各
有各的精彩。
（高三7 林剑勇）
“护腰”——打造议论文强健的主 体段，让高分作文在“我”的答 卷上屹立不倒！
二、目前我班写考场议论文存在的主要问题：
1.堆砌材料，不会分析说理。 2.事例与观点分离。（贴标签式） 3.事例表述没有抓住重点角度。 4.不善于安排文章结构层次。
解决上述问题的办法是：
打造议论文强健的主体段
三、在阅读和比较中提升自己 的作文能力（考考你的眼光）