2019教师学习先进人物事迹材料心得体会

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先进教师事迹心得体会（通用3篇）

先进教师事迹心得体会（通用3篇）先进教师事迹心得体会（通用3篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，就很有必要写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的先进教师事迹心得体会（通用3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

先进教师事迹心得体会1冯荣传老师是一位优秀的人民教师。

他的光辉事迹深深的感染着每一位人民教师。

在重视建设的今天，重温冯老师的事迹有着特别重要的现实意义。

学习冯老师，首先学习他爱岗敬业的精神。

他几十年如一日，坚守教育岗位，恪尽职守，为教育事业献出了生命。

爱岗敬业，是一位人民教师起码的职业道德。

我们应在自己的岗位上，为祖国培养出更多更好的优秀人才。

学习冯老师，就要学习他在艰苦环境中励志爱生的高贵品质。

冯老师执教于偏僻乡村的不起眼的小学，教育教学环境艰苦，他不以为然、乐于其中，热爱学生，以给学生带来快乐为最大的心愿。

我们执教于中学，条件优越于冯老师，因此我们更应该像冯老师那样执著地一生奋斗，直到生命的最后一刻。

学习冯老师，还要他爱护学生像爱护自己的孩子一样，用炽热的父爱关心每一位学生。

如果我们在自己的岗位上能像冯老师那样，不必要的师生矛盾就不会发生，即使偶然出现师生间的不愉快，也会自然的化解。

师生关系的良性发展是值得关注的社会现实，今天诸多社会因素早已让师道尊严的时代划上了句号。

作为教师，注重社会角色的变化，以变化的时代为背景，在正确处理师生关系的教育教学舞台上，演好自己的每一出戏，就要以关爱学生、平等对待学生为前提。

这就要求我们做好大量的学生工作，善于和学生沟通，学会理解学生、尊重学生，学会从学生的视角去认识事物、评判事物，从而使学生尊重自己，乐于与自己做朋友。

学习冯老师，就要学习他不慕荣利，不张扬自己的成绩，兢兢业业、务实勤奋，不计个人得失。

这就要求我们刻苦钻研业务，不断提升自己的业务水平，深入研究学生，不断探究社会，在变化中主动适应社会变革，开拓创新，乐于奉献，甘作人梯。

学习先进优秀教师事迹心得体会精选范文5篇学习先进优秀教师事迹心得体会精选范文5篇

学习先进优秀教师事迹心得体会精选范文5篇_学习先进优秀教师事迹心得体会精选范文5篇我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，下面给大家分享一些关于学习先进优秀教师事迹心得体会，方便大家学习。

学习先进优秀教师事迹心得体会1作为我们这一代人，自从当了老师开始就把自己的全部献给了教育事业，不管当初是怎样走上这个岗位的，可以说大多数人都是对得起老师这位称号的。

左相平所做的也是大多数老师在做作的，无论是关心学生学习，还是关心学生的成长，还是关心学生的未来，无论是在学习上还是在身体成长上，我们大多数老师都在做作这样相同的事情。

我们许多老师都是在默默无闻地做作这样相同的事情，许多老师去了又有许多老师来了，还是在做作这样一个相同的事情，许多人的事迹我们没有人去发现去挖掘，也没有人去在乎这样的事情，但是老师的工作最终还是需要有人干的，仍然还是会有许多象左相平老师一样去实实在在干好老师工作的老师，所幸的是左相平老师的工作被挖掘了出来，让人们知道还有那么一些人在为教育事业默默无闻地工作着。

我们知道我们的时代在进步，科学在进步，社会在进步，人们在生活和工作当中需要的知识在进步，我们许多的老师并不缺少实实在在的工作精神，但是却缺少迅速适应社会变化的精神，或者说是能力，当这时候我们最需要的是如何让我们尽快地适应这种变化，拥有这种精神。

左相平老师说得好，“ 我实际上没有什么信念，我就想当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，不要误了学生，就是这样，其他的也没有想过。

我从心里想的就是你既然爱这个岗位你就要让学生喜欢你。

”要当一个学生喜欢的老师，当一个家长放心的老师，当一个人民满意的老师，这是非常不容易的，是好说不好做的，特别是当一个现代让学生喜欢、家长放心、人民满意的老师就更不容易了，因为我们现代的教育不只要实实在在的工作精神，还需要大胆创新的精神，需要实现“ 以学生为主体，教师为主导” 的教育理念的能力。

老师学习2019全国十大教书育人楷模的心得体会5篇

老师学习2019全国十大教书育人楷模的心得体会5篇9月3日，第35个教师节前夕，教育部召开新闻发布会，其中公布了2019年教书育人楷模名单。

教育部教师工作司司长任友群介绍，全国教书育人楷模推选活动，今年是第10届，每年推出10位。

今年产生的10位，涵盖高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，其中：男教师4人、女教师6人;年龄最大69岁、最小33岁;乡村教师2人、少数民族3人。

全国教书育人楷模事迹1、张俐张俐，女，汉族，1968年4月生，中共党员，江西省南昌市启音学校校长。

她坚守特殊教育33载，热爱特殊教育，服务听障学生。

她积极实施素质教育，在教授文化知识的同时坚持对学生进行康复语训，通过大量一对一训练，不停地带读，演示口型、展示发音部位，全心全力帮助听障学生发声。

她带领全体教师研读课程标准、编制校本课程，使教学更契合学生需求。

在她的带动下，学校打造了“启音模式”，形成了“小学兴趣培养、初中技能学习、高中专业训练”的职业教育模式。

曾获全国模范教师、全国优秀班主任、全国师德先进个人等荣誉。

2、桂卫华桂卫华，男，汉族，1950年8月生，中共党员，中南大学教授、中国工程院院士。

他从教38年，提出“厚德博学、勤勉敬业、求实创新、研以致用”理念，始终把教书育人放在工作首位，培养了上百位硕士、博士、博士后，为我国自动化领域输送了一批高层次人才。

他以德施教，在学术上给学生以精心指导，极尽所能为学生创造实验条件，在生活上对学生关怀备至，一直资助贫困学生。

他以至诚育人的理念和诚实为人、踏实做事的品质，对学生全面发展产生了潜移默化的重要影响。

曾获全国模范教师、全国优秀教师、湖南省十佳师德标兵等荣誉。

3、范徽丽范徽丽，女，汉族，1976年5月生，中共党员，广西壮族自治区北海市机关幼儿园、北海市涠洲岛幼儿园园长。

她深耕幼教25载，从普通幼师到名园长，从繁华都市到偏远海岛，始终如一，躬身践履“呵护童真、激发童趣、追寻童梦”的教育理想与使命。

学习先进教师个人事迹心得体会3篇

学习先进教师个人事迹心得体会学习先进教师个人事迹心得体会精选3篇（一）学习先进教师的个人事迹和心得体会可以让我深刻地认识到教育事业的良好职业风貌和先进教师的感人事迹，激励我更加努力地从教、为教育事业做出自己的贡献。

以下是我对先进教师个人事迹的思考和感悟：首先，先进教师个人事迹中展现出的教育情怀和专业素养给我留下了深刻印象。

他们用心灵的温暖和智慧教育着每一个学生，使每一个学生都能够感受到教育的力量和价值。

他们不仅在教学上有着高超的技巧和方法，还在课外开展了许多丰富多彩的活动，为学生提供更全面的成长环境。

他们严谨的工作态度和对教学内容的深入研究让我深受启发，激励我不断提升自己的专业能力。

其次，先进教师的事迹中展现出了坚持不懈的努力和付出。

教育工作是一种需要长期的热情和耐心的工作，先进教师们用自己的付出和努力为学生带来了巨大的收获。

他们不仅在教学过程中精益求精，还积极参与学校的各项活动，为学生们筹备和组织了丰富多彩的教育实践活动。

先进教师们在教育中充满了激情和动力，他们的事迹激励着我要坚持不懈地努力，为学生的成长贡献自己的力量。

最后，先进教师个人事迹中蕴含着对教育事业的热爱和奉献精神。

先进教师们将学生的发展和成长置于首要位置，用自己的行动诠释了对学生的关心和爱护。

他们把自己的心血和智慧全部倾注在教育事业上，无私奉献，无私付出。

先进教师的事迹让我深感教育事业的伟大之处，也让我明白，教育工作者应该有高尚的情操，不断扩大自己的视野，为学生的成长和发展开辟更广阔的天地。

总而言之，学习先进教师个人事迹给我带来了深刻的感受和启发。

我将继续努力学习，提升自己的专业能力，以先进教师的事迹为榜样，为实现自己的教育梦想，为教育事业贡献自己的力量。

学习先进教师个人事迹心得体会精选3篇（二）我认为学习先进教师的心得体会是非常有价值的，可以帮助教师提升教学水平和专业素养。

以下是我总结的一些心得体会：1. 不断学习更新知识：先进教师一直关注最新的教育理论和研究成果，并将其应用于教学实践。

学习先进教师事迹的心得体会（通用5篇）

学习先进教师事迹的心得体会学习先进教师事迹的心得体会（通用5篇）我们得到了一些心得体会以后，就很有必要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家收集的学习先进教师事迹的心得体会（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学习先进教师事迹的心得体会1冯荣传老师是一位优秀的人民教师。

他的光辉事迹深深的感染着每一位人民教师。

在重视建设的今天，重温冯老师的事迹有着特别重要的现实意义。

学习冯老师，首先学习他爱岗敬业的精神。

他几十年如一日，坚守教育岗位，恪尽职守，为教育事业献出了生命。

爱岗敬业，是一位人民教师起码的职业道德。

我们应在自己的岗位上，为祖国培养出更多更好的优秀人才。

学习冯老师，就要学习他在艰苦环境中励志爱生的高贵品质。

冯老师执教于偏僻乡村的不起眼的小学，教育教学环境艰苦，他不以为然、乐于其中，热爱学生，以给学生带来快乐为最大的心愿。

我们执教于中学，条件优越于冯老师，因此我们更应该像冯老师那样执著地一生奋斗，直到生命的最后一刻。

学习冯老师，还要他爱护学生像爱护自己的孩子一样，用炽热的父爱关心每一位学生。

如果我们在自己的岗位上能像冯老师那样，不必要的师生矛盾就不会发生，即使偶然出现师生间的不愉快，也会自然的化解。

师生关系的良性发展是值得关注的社会现实，今天诸多社会因素早已让师道尊严的时代划上了句号。

学习冯老师，就要学习他不慕荣利，不张扬自己的成绩，兢兢业业、务实勤奋，不计个人得失。

2019全国教书育人楷模事迹学习优秀心得5篇

2019全国教书育人楷模事迹学习优秀心得5篇9月3日，第35个教师节前夕，教育部召开新闻发布会，其中公布了2019年教书育人楷模名单。

教育部教师工作司司长任友群介绍，全国教书育人楷模推选活动，今年是第10届，每年推出10位。

2019全国教师育人楷模学习心得对同行***老师先进事迹的认真学习，使我更深入地思考一个问题，这也是我从教十年都在思考的问题：我们如何看待教师工作，或者更确切地说，教师的工作是什么? 结合学习有感而发，谈几点体会。

教师岗位——特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。

我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。

然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。

教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。

付秀琴老师，她不计个人得失，一心只为教育，一心只为学生。

燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种清醒的责任意识。

教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。

付秀琴老师不是“完人”，但她把有限的积淀变为无限的延续，我们向付学习就应该深入研究教学内容，研究教学对象，以自己深入的研究带动深入的思考，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增强教学内容的说服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今天，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以控制的方式影响着大学生。

教师岗位——执著的追求与奉献教师的许多工作是无法量化的，是不可能通过工作量来反映的。

执著的追求与奉献是坚守教师岗位，做好教书育人必备的品格。

付老师不惧清贫，不惧寂寞，不计报酬，他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。

先进教师事迹心得体会5篇

先进教师事迹心得体会5篇>先进教师事迹心得体会先进教师事迹心得体会篇1我叫史，是_学校一名普通的教师。

20_年8月我胸怀赤诚的教育之心，带着自己的抱负，父母的期待，踏上了三尺讲台，开始了我的教书育人生涯。

参加工作以来一直担任英语学科教学工作和班主任工作。

目前是学校三年级两个班的英语教师兼班主任。

下面就这些年我的工作情况向各位领导进行汇报。

一、认真教学，潜心课改。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

几年的教学生涯使我明白：教师其实就是一座桥，是连接学生与知识之间的桥梁，教师就是学生通往知识的领路人，关键是怎样领好学生而不是教好学生。

课堂上充分发挥学生的主观能动性，学生在课堂上只要是与教学有关的内容可以畅所欲言，让学生在课堂上真正“活”起来。

正如学校的老师说的那样：我的英语课是“乱”而又“章”，因为我知道学生才是课堂的真正主人。

一分耕耘一分收获，因此我所教班级的成绩总是在我校名列前茅，深受领导好评。

作为一名学校的英语教研组组长，不仅自己在课堂教学改革中当带头人，而且还有带领英语教研组的其他成员一起进行课堂改革的责任。

去年冬天学校统一采用导学案教学，这对于我来说也是个全新的概念。

为此，中心校统一组织教研组长到张午一中、西街学校学习。

回来后我立刻召集英语组其他成员开会，介绍这两所学校导学案如何编写，如何把导学案运用到课堂教学中，同时结合我校实际商讨如何编写导学案，怎样使学案利于学生的学习。

初步制定出采用“三步走”方式，每一步的时间为一周，第一步为摸索、探索阶段，第二步观察、总结阶段，第三步为见成效阶段。

力争用一个月时间使学案教学走向成熟。

“万事开头难”在高村这个偏僻的村庄里教师外出学习的机会较少，教育信息很闭塞，材料收集更不容易，有个别教师已有四五十岁，思想观念一下转不过来。

面对这种情况，我什么话也没说，只能用行动去证明，去带动。

学习教师先进事迹心得体会5篇

学习教师先进事迹心得体会5篇研究优秀教师先进事迹心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

一般分为研究体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。

以下是我整理的研究优秀教师先进事迹心得体会5篇，欢迎阅读参考!研究优秀教师先进事迹心得体会(1)本学期在全面贯彻落实教育局文件精神，深化“向XXX 老师研究”主题教育活动中，我们集体研究了优秀教师XXX 的感人事迹，通过认真研究和深刻领会，XXX老师的精神值得我们终身研究。

听着他的事迹，有数次眼眶湿润，被这位优秀教师的语言和行为所感动。

他的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们研究的楷模。

感觉自己与XXX老师相比还差甚远。

下面从三个方面谈研究XXX老师的心得体会：一、立足本职，对学生献出一片爱心。

XXX老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。

通过研究，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。

以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

当学生辍学时，是XXX不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止;当学生在研究上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导;当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因;用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。

感受到能在快乐中研究，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

XXX老师的崇高精神是我们终身研究的榜样。

作为一名教师，应当研究优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。

教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。

时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。

从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。

牢固树立了教师的光辉形象，通过研究我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。

2019全国教书育人楷模事迹学习心得5篇_全国教书育人楷模学习心得体会

2019全国教书育人楷模事迹学习心得5篇_全国教书育人楷模学习心得体会9月3日，第35个教师节前夕，教育部召开新闻发布会，其中公布了2019年教书育人楷模名单。

教育部教师工作司司长任友群介绍，全国教书育人楷模推选活动，今年是第10届，每年推出10位。

2019全国教师育人楷模学习心得一个个普通的名字，一个个最基层的农村教师，却有一种奋勇向前的拼搏精神，宁愿放弃改行的机会，也要坚守艰辛清贫的教育工作岗位;有一颗“不是我所生，却与我更亲”的爱生之心。

这些都源于他无私奉献于教育事业的坚定信念，这种蜡烛精神让一个个普通的名字响彻中国，传遍教育界，成为我们所有教育工作者的楷模!学习了六位老师的先进事迹，我感慨万千，不断进取，坚守岗位，不为名利所动，爱生如子，这才是最崇高的师魂!我相信只要我们所有的教育工作者都有以上六位老师的蜡烛精神，整个教育界一定满是辉煌!8月 21日，我街全体教师学习了六位老师的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是她们身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。

她们从教数十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“ 穷且益坚，不坠青云之志。

” 像这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，她们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。

孔子云：“ 其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

” 中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。

学习先进优秀教师事迹心得体会精选范文5篇

学习先进优秀教师事迹心得体会精选范文5篇老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量。

下面给大家分享一些关于，方便大家学习。

学习先进优秀教师事迹心得体会1听取了儋州市优秀教师先进事迹活动中，学习了张文玉、王金花，唐照清等8位优秀教师的先进事迹，让我深深地被这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。

王金花老师扎根大山，把情与爱奉献给民族教育事业;张文玉老师严慈相济，甘为人梯，用自己的真心和人格魅力去感动和影响每一个学生;唐照清老师淡定的坚守，执着的追求，努力改变学校面貌;陈保根老师用爱心温暖学生，坚持一切为了学生的理念，无私地奉献了全部的爱;陈言老师爱岗敬业，乐于奉献，做任劳任怨的服务员;谢浩老师_年无怨无悔，矢志不渝培育英才;谢华老师教书育人，无悔选择，永不停息的追求;陈近万老师默默耕耘，终身不悔，让“爱与责任”和自己同行。

八位老师共同的特点就是富有爱心，富有责任感，他们把青春奉献给教育，把爱心献给学生，他们忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传授智慧和科学知识。

以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子。

我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。

在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

为此，作为新时期的人民教师，我要以他们为榜样，努力做到:一、加强责任感，在平凡的岗位上把小事做好。

作为教学第一线的老师，工作成绩取决于教师的责任感，有责任感就会有责任心，有责任感就会把工作做好、做扎实，并出色的完成工作任务。

优秀教师学习先进人物心得体会

优秀教师学习先进人物心得体会二十世纪末对教师的研究已成为世界各国越来越关注的焦点。

下面是店铺为大家整理的优秀教师学习先进人物心得体会，供你参考!优秀教师学习先进人物心得体会篇18月18日，我区4名优秀教师在滨州经济开发区第一中学做了滨州经济开发区师德先进事迹报告会，报告会上，吕益民、杨伟泽、李雪梅、吴顺峰四位优秀教师的事迹，深深地感动了我们。

通过聆听四位优秀教师的先进事迹，使我们在感动的同时，又深深地上了一堂生动的教育课，他们那无私奉献，不求回报，不讲条件，不计报酬的优良品质和忘我工作的精神，再次教育了我们，也使我对“师德”有了更多的理解。

一、用爱心点亮每一个孩子，没有爱就没有教育、师爱是师德的灵魂。

“只要我们去关爱学生，我相信春天都会发芽，秋天都能结出硕硕果实。

”，“谁最爱孩子，孩子就最爱谁。

”一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。

在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。

爱，包容了教师工作的所有内涵。

“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。

多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。

为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。

相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。

教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。

师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。

师爱会发挥巨大的力量。

“我给了学生一个灿烂的微笑，而学生给了我整个春天。

”李雪梅老师如是说。

是的，给了学生微笑的同时，学生学会了微笑。

在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱他人。

我利用召开“学会感恩”主题班会之际，让学生们用自己的双眼去寻找爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。

学习2019全国教书育人楷模事迹的老师心得体会5篇

学习2019全国教书育人楷模事迹的老师心得体会5篇9月3日，第35个教师节前夕，教育部召开新闻发布会，其中公布了2019年教书育人楷模名单。

教育部教师工作司司长任友群介绍，全国教书育人楷模推选活动，今年是第10届，每年推出10位。

全国教书育人楷模事迹1、李琳娜李琳娜，女，回族，1960年6月生，海南职业技术学院教授。

从教30年，她视讲台如生命，积极探索高等教育和职业教育“最佳结合点”，推动商科类“六位一体”教学模式创新，打造综合实训平台和配套的“看、学、做、用、觉、悟”六度学习模式。

她作为专业带头人，主持国家级精品课程和精品资源共享课建设。

她极力拓展培育高素质技能型人才渠道，创新性地将教学活动与公益活动、企业服务、精准扶贫相结合，带动多元合作育人，为海南电商扶贫、新农村建设助力。

曾获国家级教学成果二等奖、国家“万人计划”教学名师、全国职业教育先进个人等荣誉。

2、顾昌华顾昌华，女，土家族，1964年6月生，铜仁职业技术学院教授。

她33年如一日，从书本到课堂、从课堂到田间，再从田间回归课本，把农作物病虫害防治、食用菌生产技术等课程讲得绘声绘色，主持的“园林植物识别技术”成为国家级精品和精品资源共享课程。

她作为专业带头人，领衔省级植物生产优秀教学团队，创新“依季分项、双境交替”人才培养模式，使设施农业技术专业从院级重点专业发展成省级示范专业和国家骨干重点专业。

曾获国家“万人计划”教学名师、全国巾帼建功标兵、贵州省优秀教师等荣誉。

3、拉姆拉姆，女，藏族，1985年9月生，中共党员，自治区双湖县协德乡完全小学教师。

大学毕业之际，她得知高海拔牧区缺少教师，毅然放弃了拉萨优越的条件，到藏乡完小从教。

她13年如一日，始终坚持正确的政治方向，用爱心帮助牧区学生改变生活习惯和学习习惯，用耐心教会学生数学思维和学习方法。

学习先进教师事迹的心得体会通用5篇

学习先进教师事迹的心得体会通用5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师先进事迹学习心得2篇

教师先进事迹学习心得 (2)教师先进事迹学习心得 (2)精选2篇（一）作为一名教师，我认为学习教师先进事迹可以让我们从中汲取经验和智慧，提高我们的教育教学水平。

以下是我从学习教师先进事迹中得到的一些心得：第一，态度决定一切。

先进教师都具备积极的教育态度和强烈的责任心。

他们对每一位学生都充满关心和耐心，注重培养学生的自信和积极主动性。

作为教师，我们应该时刻保持积极的学习态度，关注学生的发展需求，真心实意地关心每位学生。

第二，创新教学方法。

先进教师常常能够创造出有趣和生动的教学环境。

他们善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

我们应该不断地学习和探索新的教学方法和技巧，提升自己的教学效果。

第三，注重个性化教育。

先进教师认识到每个学生都有自己的特点和需求，因此注重个性化教育。

他们会根据学生的兴趣和能力制定差异化教学计划，让每个学生都能达到最佳学习效果。

我们应该尊重每个学生的个性，关注他们的成长和发展，提供个性化的学习支持。

第四，注重师德师风。

先进教师具有高尚的师德和良好的师风。

他们不仅关心学生的学业，还关心他们的全面发展和人格培养。

我们应该时刻保持良好的师德师风，做到言行一致，以身作则，成为学生的榜样。

学习教师先进事迹是一种宝贵的学习资源，通过学习他们的成功经验和教育教学模式，我们可以不断提高自身的教育教学水平，为学生的发展贡献力量。

因此，我会继续学习教师先进事迹，不断完善自己的教育教学方法，为学生提供更好的教育教学环境。

教师先进事迹学习心得 (2)精选2篇（二）教师先进事迹给我留下了深刻的印象，不仅仅是因为他们在教育工作中的成就，更重要的是他们所展现出来的敬业精神和付出的努力。

首先，学习先进教师的事迹让我认识到，作为一名教师，要有坚守初心的执着。

他们在教育岗位上面对困难和挑战时，不动摇自己的教育理念，坚持正确的教育方向，对学生进行良好的引导和教育。

他们把学生的成长和发展放在首位，用心去做好教育工作，并不断追求卓越，努力让每一个学生都能成为更好的自己。

学习教师先进事迹心得体会四篇

学习教师先进事迹心得体会四篇学习优秀教师先进事迹心得体会1观看了三位模范教师先进事迹报告的视频，心灵为之一颤，久久不能平息，内心唯有难以言说的敬佩，唯有震撼，唯有汗颜。

他们也是普通人，也在平凡的工作岗位上，可是他们在自己的岗位上却一步一个脚印，勤勤恳恳，无私忘我，多少年如一日地奉献着他们博大的爱，奉献着他们的青春，奉献着他们的一切。

那份勤勉，那份坚持，那份多少年如一日的锲而不舍，那颗博爱无私的心铸就了他们的不朽功绩，铸就了他们的伟大。

他们是教师的标杆，他们是时代的骄子，他们是新世纪的勇士！他们是普通人，他们在平凡的教师岗位上默默地耕耘着，用爱浇灌着一棵棵小树，一朵朵花儿，用耐心、责任心无微不至地哺育小树茁壮成长，滋养花儿绽放绚丽色彩。

他们舍小家为大家，不顾自己身体的劳累，甚至病痛。

他们将爱倾注在不是子女胜似子女的学生身上，他们将青春献给了祖国的未来之星，将激情燃烧在教育的沃土上，却惟独留下佝偻的背，留下斑白的双鬓，留下病痛，留下对家庭、父母、子女的深深的愧疚。

他们是最可爱的人，最可亲可敬的人。

看了三位优秀教师的先进事迹，跟他们相比，我自己的教师之路才刚刚开始，离先进、模范还有很长的一段的距离。

我会时常以模范先进为师为镜照出我的不足，促我奋发向上，努力成长为优秀的教师。

既然选择了当教师，在平凡的教师岗位上我会以三位模范教师为标杆，学习他们爱岗敬业、无私奉献、大爱无疆、持之以恒的精神，在教学过程中不断提高教学技能，积累教学经验，平等对待每一位学生，用爱滋润、教育、感化每一位学生。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！向刘爱梅老师致敬！向吕美胜老师致敬！向刘益刚老师致敬！向那些为教育事业做出过突出贡献的教育工作者致予最崇高的敬意！中国教育事业之幸！社会之幸！国家之幸！人民之幸！学习优秀教师先进事迹心得体会2今天上午听了优秀老师的先进事迹报告，她那一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。

优秀教师学习先进人物心得体会范文（三篇）

优秀教师学习先进人物心得体会范文作为一名优秀教师，学习先进人物是我不断进步、提升自己的重要途径。

通过学习和借鉴他们的经验和心得，我不仅能够提高自己的职业素养，还能够给学生带来更好的教育成果。

在这里，我将分享我学习先进人物心得体会的一些范文，希望对您有所帮助。

范文一：先进人物给我最大的感触是他们始终保持着扎实的基础和高度的责任心。

他们对自己的教学任务负责到底，不断学习新知识、提高自身素养，积极参与各种培训和讲座，不断增强自己的教学能力。

同时，他们还注重对学生进行个性化的教学，因材施教，关注每个学生的成长和发展。

他们善于发现每个学生的优点和潜能，并通过启发式教学的方式激发学生的学习兴趣和动力。

范文二：先进人物的教学理念和教育观念给我留下深刻印象。

他们认为教育是灌输知识的过程，更是培养学生综合能力的过程。

他们注重培养学生的思考和创造能力，鼓励学生独立思考、勇于探索。

他们注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，让学生在合作中互相学习、共同进步。

他们还注重培养学生的品德素养，通过日常生活和实践活动培养学生的道德观念和社会责任感。

这些教育理念让我深思，启发了我对教育的新认识和新思考。

范文三：先进人物在教学实践中注重提高教学效果，通过多种教学手段和方法，充分调动学生的积极性和主动性。

他们善于运用多媒体教学、小组讨论、互动式教学等方式，让学生参与到课堂中来，主动探索和思考问题。

他们注重对学生的及时反馈和激励，积极鼓励学生的成绩改进和进步。

通过这样的教学方式，他们能够提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，进而提高学生的学习效果。

范文四：先进人物在教育教学中注重培养学生的创新精神和实践能力。

他们鼓励学生勇于尝试和创新，给予学生充分的支持和鼓励。

他们注重培养学生的实践动手能力，通过实践活动和实验课程，让学生亲自动手实践、亲自探索问题的答案。

他们还注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过小组合作和项目制学习，培养学生的合作精神和创新能力。

教师学习先进人物心得体会_教师学习先进人物感悟与反思

教师学习先进人物心得体会_教师学习先进人物感悟与反思教师学习先进人物心得体会篇1：从道理上讲，每个教师都要知道自己是学生的楷模，言行举止要成为学生的榜样。

开学之后有一个现象不太好，就是佩证上岗的问题，我希望还是从全体班子成员带头，这个事情还是要做下去。

所有的事情贵在坚持，不在形式，只要长期坚持下去就会有成效。

我们不是没有制度，没有规范，没有要求，问题是提了没有很好的落实，所以才有这样那样有违师德的表现。

但总体情况来说，乡镇要比城区好。

譬如说有偿家教的问题、向学生家长索要礼品的问题，相对城区来说，农村小学要少一点，但是不等于没有。

这些东西应该防患于未然，在教师当中应该有及时的提醒。

开学之后有一个现象不太好，就是佩证上岗的问题，我希望还是从全体班子成员带头，这个事情还是要做下去。

所有的事情贵在坚持，不在形式，只要长期坚持下去就会有成效。

我们不是没有制度，没有规范，没有要求，问题是提了没有很好的落实，所以才有这样那样有违师德的表现。

但总体情况来说，乡镇要比城区好。

譬如说有偿家教的问题、向学生家长索要礼品的问题，相对城区来说，农村小学要少一点，但是不等于没有。

这些东西应该防患于未然，在教师当中应该有及时的提醒。

开学之后有一个现象不太好，就是佩证上岗的问题，我希望还是从全体班子成员带头，这个事情还是要做下去。

所有的事情贵在坚持，不在形式，只要长期坚持下去就会有成效。

我们不是没有制度，没有规范，没有要求，问题是提了没有很好的落实，所以才有这样那样有违师德的表现。

但总体情况来说，乡镇要比城区好。

譬如说有偿家教的问题、向学生家长索要礼品的问题，相对城区来说，农村小学要少一点，但是不等于没有。

2019全国教书育人楷模学习心得体会感想5篇_向全国教书育人楷模学习

2019全国教书育人楷模学习心得体会感想5篇_向全国教书育人楷模学习9月3日，第35个教师节前夕，教育部召开新闻发布会，其中公布了2019年教书育人楷模名单。

教育部教师工作司司长任友群介绍，全国教书育人楷模推选活动，今年是第10届，每年推出10位。

2019全国教师育人楷模学习心得“在所有的‘头衔’当中，我最喜欢‘老师’这个称呼，我就是一名普通的教师，能与大家互相切磋、一起进步是我们共同的缘分和福分。

”封莉容说。

今天，2019年全国教书育人楷模正式揭晓，上海宋庆龄学校校长、宋庆龄幼儿园名誉园长封莉容等10人获评。

真诚、宁静、温文儒雅，总是喜欢面带微笑地倾听，说到“宋庆龄的孩子们”时便情不自禁迸发出青春洋溢的热情，那种神采奕奕和发自内心的骄傲与热爱，让人不禁对这瘦小身材下蕴藏的巨大能量充满赞叹。

她就是上海宋庆龄学校校长、宋庆龄幼儿园名誉园长封莉容。

她把这份工作当作“人生最大的幸运”。

她总是说，“我骨子里就是当教师的料，我只是宋庆龄事业的一名忠实的追随者”。

好的教育必须以学生终身发展为目标，在宋庆龄学校，封莉容带领老师们探索“因人而异的教育”。

在学校，老师们要求用激励性、鼓励性的方式，带着问题进行教学，每个班都有独创的方法。

比如：有的班级有专门的黑板，让孩子写出自己的愿望，给每个孩子有表达的机会;在学习中，鼓励孩子自主学习，在老师的引导下，启发孩子自己去纠正原来的不足，让孩子们在解决问题的过程中激发兴趣，学会跨学科融合。

一年冬天下大雪，这在上海是不多见的。

宋庆龄学校的孩子们都在上课，封莉容和老师们敏锐地感到，雪天是激发孩子们快乐天性、让孩子们感受大自然魅力的大好机会，她果断决定：停下课程，让大家出去打雪仗。

孩子们欢天喜地往操场上跑，学校所有的教职工也纷纷走出温暖的办公室，各守一岗，在操场上维护孩子们的安全。

最美教师先进人物事迹心得体会5篇

最美教师先进人物事迹心得体会5篇“最美乡村教师”，我向你们致敬!我会行动起来，一步步地向你们学习，用爱和奉献来成就自己的教师生涯,今天小编为大家带来的是最美教师先进人物事迹心得体会，供大家参考借鉴。

最美教师先进人物事迹心得体会1“最美的乡村教师”这个响亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北，为我们教师群体树立了学习的榜样，是激励我们教师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。

半个月来，陆续在电视上、报纸上、网上看着关于最美的乡村女教师曹瑾的报道，我心里就像装着什么东西似的总是沉甸甸。

乡村教师是一个光荣又普通的职业,担负着传播知识、普及教育、培育农村人才的基础工作。

尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“寻找最美乡村教师”活动的入围者，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美!他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的普通人来说，这些老师身上体现的可贵之处是非常值得我们学习的。

我们要以最美的乡村教师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。

一、立足本质，对学生献出一片爱心。

托尔斯泰说过：“如果教师只有对(文章转自实用文档频道201509) 事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。

”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。

以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。

当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。

用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。

感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。