八下第一课知识清单

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八年级下册道德与法治第一课知识点

第一课维护宪法xx知识点梳理

第一框“公民权利的保障书”

宪法核心价值：

核心价值追求授予并规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求。

宪法地位：

宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力。宪法是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程。

1、宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，一切国家权力属于人民。

2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？

我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。

3、国家权力属于人民的法律依据、经济基础、基本途径、保障措施是什么？（国家权力属于人民的表现）

一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。

（1）宪法确认我国国家性质，明确人民当家作主的地位。第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

（2）宪法规定的社会主义经济制度国家权利属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是：生产资料的社会主义公有制。

(3)宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

(4)宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

(5)宪法还规定国家武装力量属于人民。

4、人权的实质内容和目标是什么？

人权的实质内容和日标是人的自由、平等地生存和发展。

5、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？

八年级道德与法治下第一课第一框笔记

第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威引言： 1、宪法的作用：我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。

2、我国宪法的核心价值追求：规范国家权利运行，以保障公民权利。第一课时公民权利的保障书一、国家权力属于人民： 1、我国宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切力属于人民。

2、人民和公民的区别：人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

3、权利与权力的区别：（1）权利的行使主体是公民或法人，而权力的主体主要是国家机关及其工作人员。权利一般可以放弃和转让，而权力必须依法行使，不得放弃和转让。

（2）权利的推定规则为“法无明文禁止即可为”。而权力只以明文规定为限，否则为越权。

（3）权利一般体现私人利益，权力一般体现公共利益。

4、宪法是如何保障人民当家作主的权力的？①、宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权为力属于人民。” ②、宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证了人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。

③、宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

八下历史第一课知识框架

八下历史第一课知识框架八下历史第一课知识框架：

一、人类起源和文明的发展

1. 人类的起源和早期文明

2. 农业革命和城市文明的兴起

3. 文明的扩散和交流

二、古代希腊和罗马文明

1. 希腊城邦的兴起和民主政治

2. 罗马帝国的建立和法律制度

3. 古希腊和古罗马的文化贡献

三、中国古代文明的发展

1. 夏、商、周三代的政治制度和社会状况

2. 中华文明的特点和传统价值观

3. 秦朝的统一和汉朝的繁荣

四、印度古代文明的发展

1. 吠陀时代和种姓制度的形成

2. 孔雀王朝的兴起和印度教的发展

3. 印度古代文学和科学的成就

五、古代非洲文明的发展

1. 尼罗河流域的古埃及文明

2. 西非的古代国家和贸易网络

3. 斯瓦希里文化的兴起和发展

六、古代美洲文明的发展

1. 奥尔梅克文明和玛雅文明

2. 阿兹特克帝国和印加帝国

3. 美洲古代文明的科技和农业成就

七、历史的意义和研究方法

1. 历史的意义和价值

2. 历史研究的方法和工具

八下政治1—5课知识清单

【知识清单】

【自学笔记】第一课国家的主人广泛的权利

第一框：人民当家作主的国家

★1.我国的国家性质是什么？

人民民主专政。（注意要与我国的根本制度：社会主义制度区

别开来。）

2．人民和公民的区别有哪些？

（1）二者含义不同。

（2）二者性质不同。人民是区别于敌人的政治概念，与敌人

相对。公民是法律概念，是指具有某国国籍的人。公民只与国籍有

关。

（3）二者范围不同。在我国，公民既包括人民，又包括人民

的敌人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役

等光荣义务。

3．我国公民权利是如何得到保障的?

（1）公民的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，

最重要、最有效的是法律保障。

（2）我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主

要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公

民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司

法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

★4．当公民的（某项）合法权益受到侵害时，我们应该如何

维权?

当公民的合法权益受到非法侵害时，我们应勇敢地拿起法律武

器，采取诉讼和非诉讼的方式维护自己的合法权益。

（1）非诉讼方式包括：自行与侵权人协商、和解；请求家长、

老师的帮助；向有关媒体反映；向当地律师事务所咨询，获取法律

援助；在网上发帖、发微博，听取网友的合理建议；等等。

（2）诉讼方式是指：向人民法院提起诉讼。

【请将此题作为维权问题的万能答案，以后答此类的题时参考

此模板即可。】

第二框：人民当家作主的国家

1．什么是公民权利？什么是公民的基本权利？

（1）公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某

八年级下册地理第一课知识点

【篇一：黄土高原】

考点一、世界的黄土堆积区

1.范围：东起①太行山、西至②乌鞘岭、南至③秦岭、北抵④长城，跨⑤晋、⑥陕、⑦甘、⑧宁等省区。

2.景观:黄土高原、黄土梁、黄土海角。

3.成因：风成说认为黄土是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。

考点二、严重的水土流失

1.水土流失的原因

自然因素：

(1)地形:地面破碎，山谷密度高，平地少，斜坡多。

(2)植被：地表光秃*露，缺少植被的保护。

(3)气候:降水主要集中在7、8月份，有暴雨。

(4)黄土性质：结构疏松，许多物质易溶于水。

人为因素：开垦、采矿、修路等活动，使地表疏松。

2.后果

水土流失带走了地表肥沃的土壤，使农作物产量下降;使沟谷增多、扩大、加深，从而导致耕地面积减少;向黄河下游输送大量泥沙，给河道整治和防洪造成巨大困难。

考点三、脆弱的生态环境

1.脆弱表现：黄土高原地形破碎，气候较为干旱，不仅水土流失严重，而且多种自然灾害频繁发生。生态环境破坏后很难恢复。

2.最主要的自然灾害：旱涝灾害。

考点四、生态建设

一方面，采取植树种草等生物措施与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，治理水土流失;另一方面，合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧牲畜的数量等。

【篇二：东北三省】

1.位置

东北区包括黑、吉、辽三省，位于我国东北部，与朝鲜和俄罗斯两国接壤，大部分处在中温带。

2.地形和气候

山环水绕、平原辽阔的地形特征。气候特点是：冬季漫长而严寒，夏季短促而温暖。冬季大面积分布的积雪和冻土改变了全年水分的分配，保证了土壤有较好的墒情，有利于农业生产。但热量条件不足，早霜冷害影响农业收成。

八年级下册历史第一课知识框架

全文共四篇示例，供读者参考

第一篇示例：

八年级下册历史第一课知识框架

一、古代中国的政治制度

1. 皇帝制度：介绍中国古代的皇帝制度，包括皇帝的权力来源、统治方式等。

2. 封建制度：介绍封建制度在古代中国的具体表现，包括分封制度、土地制度等。

3. 士族制度：介绍古代中国的士族制度，包括士族的特权和地位等。

二、古代中国的社会结构

1. 贵族阶层：介绍古代中国的贵族阶层，包括王侯、大夫等的地位和权力。

2. 农民阶层：介绍古代中国的农民阶层，包括农民的生活和权利。

3. 工匠商人阶层：介绍古代中国的工匠商人阶层，包括他们的地位和职业。

三、中国古代的思想文化

1. 儒家思想：介绍儒家思想的产生和发展，包括孔子、孟子等的思想理念。

2. 道家思想：介绍道家思想的产生和影响，包括老子、庄子等的思想内容。

3. 墨家思想：介绍墨家思想的特点和影响，包括墨子的理念和实践。

4. 法家思想：介绍法家思想的产生和实践，包括商鞅的变法思想等。

四、古代中国的文化传承

1. 书法艺术：介绍古代中国的书法艺术，包括隶书、楷书等不同风格的书法。

2. 绘画艺术：介绍古代中国的绘画艺术，包括山水画、花鸟画等不同类型的绘画。

3. 音乐舞蹈：介绍古代中国的音乐舞蹈，包括雅乐、散曲等不同形式的音乐。

4. 建筑雕塑：介绍古代中国的建筑雕塑，包括宫殿、寺庙等不同类型的建筑。

五、中国古代与外部世界的联系

1. 丝绸之路：介绍古代中国与西域国家之间的贸易往来和文化交流。

2. 元朝统一：介绍蒙古帝国统一中国后的政治、经济和文化影响。

人教版八年级下册历史第一课知识点来了！

第一课中华人民共和国成立

中国人民政治协商会议

时间:1949

地点:北平

内容:

1.通过了《中国人民政洽协商会议共同纲领》;

2.会议选举了中央政府委员会,毛泽东当选为中央人民政府主席;

3.会议决定改北平为北京,作为新中国的首都

4.以《义勇军进行曲》为代国歌

5.以五星红旗为国旗

6.粟用公元纪年;

7.在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑《中国人民政洽协商会议共同纲领》的内容中华人民共和国是新民主主义即人民民主主义国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国內各民族的人民民主专政;国家政权属于人民,各级政权机关一律实行民主集中制。

意义

1.初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

2.为新中国的成立做了准备

二、开国大典

时间:1949.101

朱德任检阅司令员,聂荣臻任阅兵总指挥。意义

国内:

开辟了中国历史的新纪元

2.中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义和官像资本主义的统治;

3.中国真正成为独立自主的国家,占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。世界: 新中国的成立,壮大了世界和平民主和社会主义的力量。西藏和平解放

1949年开国大典时期,西藏宗教领袖班禅额尔德尼·确吉坚赞致电毛主席希望解放西藏。时间:1951

代表:阿沛阿旺晋美

结果:西藏和平解放。至此,祖国大陆获得统一,各族人民实现了大团结。

道德与法治八年级下问题知识清单

道德与法治八下知识清单

第一课维护宪法权威

1、宪法如何保障国家的一切权力属于人民（一个确认三个规定）

①确认国家性质：人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民是宪法的基本原则。

②规定经济制度：奠定了国家权力属于人民的经济基础。经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，保证人民成为生产资料的所有者。

③规定政治制度：人民代表大会制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

④规定了广泛的公民基本权利。一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主。

2、人权是什么

人权的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和发展

主体广泛：包括我国公民，也包括外国人等。

内容广泛：平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权与经济、社会、文化方面的权利。

3、如何保障人权？

立法机关：尊重和保障人权是立法活动的基本要求。

行政机关：树立尊重和保障人权的意识，严格规范文明执法，依法行政，简政放权。

监察机关：依法独立行使监察权，加强对行使公权力的公职人员的监督。

审判机关、检察机关：依照宪法和法律规定独立行使审判权、检察权。

国家：加强法治宣传教育，增强全民法治观念。

4、组织国家机构课本11页的图（要能准确填写出来）*

①人民代表大会是人民行使国家权力的机关；

②宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序；

③我国的国家机构实行民主集中制原则，表现在：

a、国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权

力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。

八年级下册历史第一课

一、中国人民政治协商会议

1．时间：1949年9月。

2．地点：北平。

3．内容：

(1)通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起临时宪法的作用。

(2)选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席。

(3)决定改北平为北京，作为新中国的首都；以《义勇军进行曲》为代国歌；以五星红旗为国旗；采用公元纪年。

(4)决定在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑。

4．意义：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

二、开国大典

1．时间：1949年10月1日(“国庆节”来历)。

2．地点：天安门城楼。

3．意义：标志着中华人民共和国成立。

4.新中国成立的历史意义：

(1)国内意义：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。

(2)国际意义：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力

量。

三、西藏和平解放

1．1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首席代表的代表团与中央人民政府谈判，西藏和平解放。

2．意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。

八年级下册语文第一课知识点

初二语文下册我们第一课学习了哪些知识点大家都总结好了么?下面是由店铺为大家整理的八年级下册语文第一课知识点，希望可以帮助到大家!

八年级下册语文第一课知识点(一)

第一课藤野先生

字音

烂(màn)漫芦荟(huì) 不逊(xùn) 匿(nì)名诘(jié)责绯(fēi)红

宛(wǎn)如驿(yì)站解剖(pōu) 油光可鉴(jiàn) 畸(jī)形杳(yǎo)无消息

凄(qī)然教诲(huì) 瞥(piē)见抑扬顿挫(cuò ) 深恶(wù)痛疾

.生字

藤野(téng) 发髻(jì) 芦荟(huì) 畸形(jī) 杳无消息(yǎo)

不逊(xùn) 诘责(jié) 烂熳(màn) 匿名(nì) 深恶痛疾(wù)

瞥见(piē) 解剖(pōu) 绯红(fēi) 油光可鉴(jiàn)

八年级下册语文第一课知识点(二)

词语解释

抑yì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。绯红：鲜红。

流言：流传的毫无根据的坏话。宛如：好象。

畸形：不正常的形状。不逊：不客气;无礼貌;骄傲、蛮横。

匿名：不具名或隐藏真名。杳：远得不见踪影;无影无声。

瞥见：很快地看一下。精通：深刻了解，非常懂得。

喝采：大声叫好。决意：拿定主意，。

美其名曰：(把不美的事物)美化他的名字叫。

遗民：①留下的在国外的人; ②改朝换代后仍效忠前一朝代的人;

烂漫：①颜色鲜明而美丽。②坦率自然，毫不做作。

油光可鉴：这里是说头发上摸油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。鉴，照。

标致：漂亮。这里是反语，用来讽刺。

斗乱：飞腾杂乱。客死：死在异国他乡。

掌故：关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。

八年级下册《道德与法治》第一课的知识归纳

第一课维护宪法权威

1、为什么要坚持中国共产党的领导？

①中国共产党的领导地位是历史和人民的选择（中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的）。

②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨（党的最高理想和最终目标是实现共产主义）。

③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。

2、怎样坚持中国共产党的领导？

①党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。

②必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。

3、中国共产党与宪法法律之间的关系是怎样的？

①我国宪法是党的主张和人民意志的统一。

②党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法；党依据宪法和法律治国理政。

4、我国的国家性质和根本制度是什么？

①中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。②社会主义制度是我国的根本制度。

5、为什么说国家权力属于人民？

我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则（目的：保证人民当家作主）。

6、我国宪法怎样保障国家权力属于人民（如何保证人民当家作主）？

①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

②宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础（我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人）。

语文八年级下册第一课笔记

《国际象棋大师》是语文八年级下册的第一课，文章讲述了一个国际象棋爱好者，在与一位国际象棋大师的对局中，在优势的情况下，最终被对手钓鱼式地反杀的故事。通过这个故事，作者阐述了胜利与失败的本质，并展示了像国际象棋这样的竞技游戏所能带来的智力体验和人生启示。

文章开头就向读者介绍了国际象棋的基本规则：棋盘大小为

8x8，黑色棋子和白色棋子各16枚，玩家轮流走棋。对于初学者来说，这是一个很好的入门介绍，可以让他们对国际象棋有一个最基本的认识。

随后，文章便讲述了主人公与国际象棋大师之间的对局。其中，主人公神态坦然，思维冷静，先发制人，打出了一连串精妙的棋路，给对手构成了压力，展示了他优秀的棋艺和深厚的功底。然而，在对手利用“钓鱼式”反击之际，主人公也陷入了犹豫和焦虑中，最终还是被对手精准地反杀扳回一城。这个故事生动地展示了竞技游戏中胜者往往会犯错，失败者也有反击的机会。同时也引导读者学会从失败中吸取经验教训，感悟人生胜负的本质和失利中展现的智慧。

在阐述胜负本质时，作者语重心长地阐述了胜负不仅仅在竞技游戏中体现，更是贯穿着我们的人生。竞技游戏包括了国际象棋、高尔夫球、围棋、棒球等各种形式。而在现实生活中，我们所面对的挑战、压力和机遇都是竞技场中的游戏，胜利与失败交替出现。最关键的是，如何对待胜负，如何对待得失，是人生中至关重要的考验和经验积累。

文章通过主人公精湛的棋艺和奋斗精神，寄托了对青少年学子的启示，告诉他们只有不断地学习与进步，才能在人生中摆脱失败的阴影，追求胜利，实现自我的价值和社会价值。同时，这段励志点题也呼唤着读者要积极进取，锻炼自己的思维和智慧，为现实生活中的挑战做准备。

语文八年级下册第一课笔记

《道德经》的背景

- 作者：老子

- 时代：春秋战国时期

- 内容概述：分为81章，以道家哲学为核心，讲述“道”与“德”

的关系，主张“无为而治”、“天下大同”等思想。

- 影响：是中国古代最早也是影响最广泛的哲学典籍之一，被

称为“道家三大典”之一，对中国历史、文化、哲学等领域都有着深远的影响。

《论语》的背景

- 作者：孔子及其弟子

- 时代：春秋战国时期

- 内容概述：记录孔子及其弟子言行和教诲，包括论学、政治、道德等方面的思想，强调“仁”的重要性。

- 影响：是儒家学派的经典著作之一，被誉为“中国道德经典

之一”，对中国传统思想、政治、文化等领域均有着深远的影响。

《山海经》的背景

- 作者：未可考

- 时代：战国时期及以前

- 内容概述：记载了中国古代山川名胜、神怪、动植物等方方

面面的传说、神话、历史等内容，共分为五卷。

- 影响：作为中国古代瑰宝之一，具有很高的文化价值和文学

价值，对中国民间文化、神话传说、历史研究等方面有着重要的影响。

《资治通鉴》的背景

- 作者：司马光

- 时代：宋代

- 内容概述：从黄帝到隋末历史时期的正史纪事进行编年体、逐年编写，共294卷，是中国史书中最长的一部。

- 影响：是中国历史上第一部编年体史书，流传广泛，对中国历史学研究、政治文化等方面均有着深远的影响。

八年级历史下册知识点笔记

第一章人们的生活与经济活动

1. 人们的生活

•中东的生活方式：游牧民族、定居民族

•中世纪欧洲的三个等级：贵族、教士、平民

•中国明清时期的三层社会结构：士绅、农民、手工业者、商人2. 经济活动

•农业革命带来的变化：开垦农田、使用新工具、引进新作物•商业经济的发展：定居型商人、漂泊型商人、货币经济

第二章世界文明的交流与发展

1. 世界各地的政治格局

•欧洲封建制度

•东亚的封建制度

•撒哈拉以南非洲的部族组织

2. 交流与融合

•亚欧非之间的交流与融合

•响马文化的传播

•伊斯兰文化的传播

第三章初期的全球化

1. 大航海时代

•欧洲种族主义思潮

•动物、植物的跨洲传播

•文化的大量流动

2. 世界商业体系的形成

•东印度公司的成立与发展

•《阿姆斯特丹证券交易所》的成立

•世界银行的设立

第四章民族国家的形成

1. 民族主义的兴起

•民族主义的概念以及出现背景

•德意志帝国的形成

•爱尔兰的民族解放运动

2. 欧洲国家的发展和现代国际关系

•民族国家在欧洲的发展

•第一次世界大战对欧洲国家的影响

•国际联盟的成立与现代国际关系的形成

第五章二战后世界格局的变化

1. 美苏关系的发展与对抗

•美苏关系的产生背景

•美苏关系的发展

•美苏关系的对抗

2. 亚、非、拉地区的发展

•亚洲、非洲、拉丁美洲地区的国家独立运动

•亚洲、非洲、拉丁美洲地区的经济发展

•亚洲、非洲、拉丁美洲地区的政治变革

以上是八年级历史下册的知识点笔记，包括人们的生活与经济活动、世界文明的交流与发展、初期的全球化、民族国家的形成以及二战后世界格局的变化。这些知识点是我们学习历史的基础，希望大家能够认真学习并掌握。

八下历史第一课知识框架

标题：探索八下历史第一课的知识框架

在深入研究和理解任何一门学科之前，了解其基本的知识框架是非常重要的。对于历史学习者来说，八年级历史第一课的知识框架为我们的学习提供了基础的指引。它帮助我们建立对历史事件和人物的理解，并为我们提供了一个思考问题和分析信息的框架。

首先，我们需要明白的是，八年级历史第一课主要探讨的主题是中国古代的历史。这部分内容覆盖了从远古时期到封建社会结束的时间段，包括原始社会、奴隶社会、封建社会等各个阶段。因此，我们可以将整个知识框架分为几个部分来详细阐述。

一、原始社会

这是中国历史的最早期阶段，也是人类社会发展的最初形态。这个阶段的主要特征是狩猎采集的生活方式，以及初步的社会组织形式。在这个阶段，人们开始学会使用火，制作工具，这标志着人类文明的开始。

二、奴隶社会

随着生产力的发展，社会分工越来越明显，出现了私有制和阶级分化，进入了奴隶社会。这一阶段以夏商周三个朝代为代表，特点是君主专制制度的确立，青铜器的大量使用，以及甲骨文的出现。

三、封建社会

秦朝统一六国后，建立了中央集权的封建社会。这一阶段的特点是土地私有制的进一步发展，儒家思想成为主流意识形态，科技文化取得了显著的进步。

四、封建社会的繁荣与衰落

唐宋元明清五个朝代代表了封建社会的繁荣与衰落。唐朝的开放包容，宋朝的文化繁荣，元朝的疆域广阔，明朝的海禁政策，清朝的闭关锁国，都反映了封建社会的不同面貌。

五、封建社会的解体与近代化的起步

鸦片战争开启了中国近代史的序幕，也标志着封建社会的解体。在这个过程中，中国遭受了列强的侵略，社会矛盾激化，但同时也开始了现代化的进程。

八下历史知识点第一课时

第一课时的历史知识点可能包括以下内容：

1. 历史的定义和研究方法：介绍历史的概念、历史的分类、历史的价值以及历史的研究方法，如考古学、文献研究等。

2. 人类的起源和早期文明：从古人类的起源、石器时代、农业革命等方面介绍人类的起源和早期文明的发展，如古埃及文明、古巴比伦文明等。

3. 古代东方文明：介绍古代中国、印度、日本等东方文明的发展，如中国的夏、商、周等朝代，印度的吠陀时代等。

4. 古代西方文明：介绍古希腊、古罗马等西方文明的发展，如古希腊的城邦制度、古罗马的共和制度等。

5. 欧洲中世纪：介绍欧洲中世纪的政治、宗教、经济等方面的发展，如封建制度、天主教会的影响等。

6. 文艺复兴和大航海时代：介绍文艺复兴运动和大航海时代对欧洲的影响，如科学革命、哥伦布的航海等。

以上只是可能涉及到的历史知识点，具体内容可能根据教材和教学安排有所不同。