小题训练(五)

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数量多少练习题

数量多少练习题在日常生活和学习中，我们时常会遇到数量多少的问题。

这类问题在数学中也被称为数量的比较和运算。

为了提高对数量多少的理解和解决问题的能力，我们可以进行一些练习题。

下面将提供一些数量多少练习题，并进行逐一解答。

1. 问题：小明手中有5个苹果，小红手中有3个苹果，谁手中的苹果多？解答：比较小明和小红手中的苹果数量。

小明有5个，小红有3个。

由于5大于3，所以小明手中的苹果多。

2. 问题：张三和李四共有8本书，其中张三有3本书，那么李四有几本书？解答：设李四有x本书，根据题意，张三+李四=8，即3+x=8。

解方程可得x=5。

因此，李四有5本书。

3. 问题：小明用20分钟完成了20道数学题，求他每分钟完成多少道题？解答：设小明每分钟完成x道题，根据题意，20/x=20。

解方程可得x=1。

所以，小明每分钟完成1道题。

4. 问题：班级有25个学生，其中男生有15个，女生有几个？解答：设女生人数为x，根据题意，男生+女生=25，即15+x=25。

解方程可得x=10。

所以，班级中女生有10个。

通过以上练习题，我们可以加深对数量多少的理解和运用。

例如，在第一道题中，我们使用大于和小于的比较符号比较了两个数量的大小关系；在第二道题中，我们使用了方程的解法，通过求解未知数得到了正确的答案；在第三道题中，我们利用了比例的概念计算每分钟完成的题目数量；在第四道题中，我们应用了等式解方程求解问题。

总结起来，数量多少的练习题可以帮助我们巩固和提高对数量的理解和运用能力。

通过不断练习，我们能更加熟练地比较和计算数量，从而在解决实际问题时更加得心应手。

因此，对于学生来说，多做数量多少的练习题是非常有益的。

练习题不仅可以提升数量多少的能力，还能培养逻辑思维和问题解决能力。

通过分析问题、运用数学方法解决问题，我们能够培养思考、分析和推理能力，这对于我们日后的学习和工作都是非常重要的。

因此，希望大家能够认真对待数量多少的练习题，充分发挥练习题的作用，提高自己的数学水平和思维能力。

小学数学强化练习题目

小学数学强化练习题目1. 小学数学强化练习题目一问题：小明有3只苹果，小红有5只苹果，请问他们一共有几只苹果？解答：小明有3只，小红有5只，所以他们一共有3+5=8只苹果。

2. 小学数学强化练习题目二问题：小明有10个糖果，小红给了他5个糖果，请问小明现在有几个糖果？解答：小明原本有10个糖果，小红给了他5个，所以小明现在有10+5=15个糖果。

3. 小学数学强化练习题目三问题：小红有8支铅笔，小明给了她3支铅笔，请问小红一共有几支铅笔？解答：小红原本有8支铅笔，小明给了她3支，所以小红一共有8+3=11支铅笔。

4. 小学数学强化练习题目四问题：小明有12本书，他把其中的4本书送给了小红，那么小明现在还剩几本书？解答：小明原本有12本书，他送给了小红4本，所以小明现在还剩12-4=8本书。

5. 小学数学强化练习题目五问题：小红有15只玩具熊，她送给了小明5只玩具熊，请问小红还有几只玩具熊？解答：小红原本有15只玩具熊，她送给了小明5只，所以小红还有15-5=10只玩具熊。

6. 小学数学强化练习题目六问题：小明的生日是在第10天，请问生日前一天是第几天？解答：小明的生日是在第10天，生日前一天是第10-1=9天。

7. 小学数学强化练习题目七问题：小红买了一块巧克力，她吃了三分之一后，剩下的巧克力还有多少？解答：小红买了一块巧克力，吃了三分之一后，剩下的巧克力是原来的1-1/3=2/3。

8. 小学数学强化练习题目八问题：小明有14元钱，他买了一个5元的玩具和一个3元的冰淇淋，他还剩下多少钱？解答：小明有14元钱，买了一个5元的玩具和一个3元的冰淇淋，他还剩下14-5-3=6元。

9. 小学数学强化练习题目九问题：小红买了一条裙子，原价是80元，现在打八折，请问打折后的价格是多少？解答：小红买了一条裙子，原价是80元，打八折后的价格是80*0.8=64元。

10. 小学数学强化练习题目十问题：小明有一块绳子长12米，他要将它剪成相等长度的若干段，每段的长度是3米，请问可以剪成几段？解答：小明有一块绳子长12米，要剪成每段长度为3米的若干段，所以可以剪成12/3=4段。

人教版五年级数学上册专项训练---第一单元小数乘法应用题(含解析)

第一单元小数乘法应用题一．应用题（共55小题）1．王老师汽车的油箱里有25千克汽油，每千克汽油可供汽车行驶6.8千米。

他要驾车去农场。

请你算一算，他中途需要加油吗？2．世界上第一台电子计算机很大，它的质量相当于6头5.85吨重的大象，这台计算机大约有多少吨？（得数保留整数）3．小亮从家到学校要走1.2千米的路。

一天早晨上学时，他走到离家0.8千米处又返回家里拿文具盒再到学校，这天上学他比平时多走了多少千米？4．妈妈买3盏台灯，一共花了多少元？5．小华计划每天早晨跑步1千米，他按每小时2.5千米的速度跑了0.75小时，这天他完成了跑步计划吗？6．丽丽的步长约为0.45米，她从家到学校走了1200步，丽丽家距离学校有多远？7．媛媛家装修新房，客厅长7.9m，宽4.5m。

现在要铺上正方形地砖（如图），100块这样的地砖够吗？（不考虑损耗）8．明明家订的牛奶每袋1.8元，订了一个月（31天），需要多少钱？9．一辆自行车的外轮直径是60cm，如果平均每分钟转100圈，通过一座长3768m的大桥，需要多少分钟？10．木兰花乡有一片长方形的花海，宽是18.5米，长是宽的1.2倍。

现在要在花海的周围修一条2米宽的景观小路，这条景观小路的面积是多少？11．一头蒙古牛的体重是0.33吨．一头草原牛的体重是蒙古牛的1.4倍．草原牛的体重是多少吨？12．星期天小林帮妈妈出售自家种植的草皮70平方米，每平方米6.5元，这些草皮可以收入多少钱？13．笑笑和她的6个同学去公园游玩，每张门票13.5元，他们买门票一共花了多少元？14．王老师在买奖品时，2.4元的奖品买了12份，1.8元的奖品买了38份，老师带了100元，够吗？15．在向某地震灾区捐款活动中，某校五年级全体师生共捐款1.36万元，六年级捐款数是五年级的2倍，六年级捐款多少元？16．一种电线12.5元一米，李叔叔买了2.7米，一共需要多少元？（得数保留一位小数）17．学校水房的水龙头拧不紧一天要白白浪费10.5千克的水，如果不能及时关闭并修理，5月一共会浪费多少千克的水？18．某日，中国银行外汇牌价如图。

引导小学生发散思维的加法练习题

引导小学生发散思维的加法练习题在学习加法运算的过程中，引导小学生发散思维是非常重要的。

通过设计一系列有趣且富有挑战性的加法练习题，可以培养学生的思维能力和解决问题的能力。

以下是几个例子，供小学教师和家长使用来引导学生发散思维。

例题1：思维导引：根据题目中的信息，分析并确定最有效的解决办法。

题目：小明昨天收到5个礼物，今天又收到8个礼物。

请问他一共收到多少个礼物？解答思路：小明昨天收到5个礼物，今天又收到8个礼物。

我们可以直接将5和8相加得到答案，即5+8=13。

例题2：思维导引：通过合理的分组方法，加法的结果可以更容易计算出来。

题目：小华有8颗苹果，小明有4颗苹果，请问他们俩一共有多少颗苹果？解答思路：我们可以将小华和小明的苹果分别进行分组，然后计算每个组内的苹果数量，并将两个组的结果相加。

小华有8颗苹果，小明有4颗苹果，分组后，小华有5颗，小明有3颗。

将两个组的结果相加，即5+3=8，所以小华和小明一共有8颗苹果。

例题3：思维导引：通过遗漏的数据，推断并计算加法的结果。

题目：小杰今天买了6本书，已经看了3本，请问他还有几本书没看？解答思路：小杰今天买了6本书，已经看了3本。

我们可以通过计算已看书籍的数量减去总书籍的数量，来得到未看书籍的数量。

小杰共买了6本书，已经看了3本，所以未看书籍的数量为6-3=3，即小杰还有3本书没看。

通过这些例题，我们可以看到通过设计简单的加法练习题目，可以引导小学生发散思维，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。

除了以上的例题，教师和家长还可以根据学生的年级和能力设计更复杂的加法练习题，激发学生的学习兴趣和动手实践能力。

对于不同年级的学生，可以提供不同难度的题目，根据他们的能力逐渐增加题目的复杂度。

可以从最简单的十以内的加法开始，逐渐引导他们进行两位数、三位数乃至更高位数的加法计算。

另外，也可以设计一些有趣的加法问题，例如用水果或玩具的数量进行计算，激发学生的兴趣，让他们更主动地去解决问题。

人教版数学五年级上册第五单元简易方程重难点真题练习卷(单元测试)(含答案)

第5单元简易方程重难点真题练习卷-数学五年级上册人教版一．选择题（共8小题）1．（2022•巴林左旗）如果一个两位数，十位上的数字是a，个位上的数字是b，那么这个两位数可以用字母表示为（）A．a+b B．10a+b C．10b+a D．ab2．（2021秋•曲阜市期末）当a（）时，a2和2a的值相等．A．等于2B．大于1C．小于13．（2022•拱墅区模拟）每个篮球a元，比每个足球便宜10元。

篮球和足球各买一个，共需（）元。

A．a﹣10B．a+10C．2a+10D．2a﹣10 4．（2021秋•邱县期末）x的5倍减去16，差是23，求x，下面错误的方程是（）A．5x﹣16＝23B．5x+23＝16C．5x﹣23＝165．（2022春•福鼎市期中）小华今年x岁，爸爸比小华大26岁，再过a年后，他们相差（）A．x﹣a B．x+26﹣a C．26D．a+266．（2022春•虞城县期末）水果店运来苹果150千克，比运来的梨的2倍多10千克，运来梨多少千克？如果设运来梨x千克，下面所列的方程正确的是（）A．2x+10＝150B．2x﹣10＝150C．x﹣10＝150×2D．x+10＝150×2 7．（2021秋•越秀区期末）小明a岁时，小方是（a﹣5）岁，过了b年后，下面说法正确的是（）A．小明比小方大b岁B．小方比小明大b岁C．小明比小方小5岁D．小方比小明小5岁8．（2022春•郏县期中）声乐组有23名女生，比男生人数2倍少7人．声乐组有男生多少人？设声乐组有男生x人．下面的方程中错误的是（）A．2x﹣7＝23B．2x﹣23＝7C．2x+7＝23D．2x＝7+23二．填空题（共6小题）9．（2022春•陈仓区期末）当a＝时，（36﹣4a）÷6的结果是0。

10．（2021秋•长寿区期末）欣欣超市进了a个文具盒，平均每天售出b个，卖了4天，还剩个；如果a＝185，b＝31，那么还剩个。

人教版五年级数学上册专项训练---第一单元小数乘法选择题(含解析)

第一单元小数乘法选择题一．选择题（共58小题）1．下列算式中，乘积可能是46的是（）A．2.□□×14B．6.□□×8C．5.□□×8D．7.□□×7 2．一个数乘0.01，也就是把这个数缩小到它的（）A．1100B．110C．110003．下面各式中，积最小的是（）A．0.51×203B．5.1×2.03C．0.051×203004．下面各题中结果最大的是（）A．2.5+0.4B．2.5﹣0.4C．2.5×0.45．不计算，判断下列计算结果正确的是（）A．0.9×1.7＝15.3B．9.9×6.1＝50.29C．2.6×1.5＝2.5D．27×0.32＝8.646．（）的计算结果比第一个因数大．A．3.4×0.9B．0.47×2C．2.3×1D．9.8×0 7．与67×100.02计算结果相同的算式是（）A．67×100+67×0.02B．67×100+67×0.2C．67×100+0.02D．67×100×0.028．在笔算3.5×2.6的过程中（如图），下面的知识点用到了（）①小数的性质②转化的策略③积的变化规律④乘法分配律A．①②B．②③C．①②③D．①②③④9．39.2×14.3的结果是（）A．400B．552.72C．560.5610．下列说法正确的是（）A．一个数乘小于1的数，积比这个数小B．两个因数一共有几位小数，积一定就有几位小数C．小数乘法都是先按照整数乘法算出积，再点小数点11．不计算，说说下面哪个数是1□7×□9的答案（）A．2003B．9653C．20053D．7646 12．下面几个问题中，可以用算式12×0.6解答的是（）A．把长0.6米的丝带平均截成12段，每段长多少米？B．1米长的铁棒重12千克，0.6米长的铁棒重多少千克？C．爸爸骑自行车0.6小时行12千米，照这样的速度，爸爸1小时骑行多少千米？13．下面三组中，两个式子相等的是（）A．62＝6×2B．0.1×1＝0.1C．0.92＝0.9×0.914．下面算式中，与9.7×100.1的结果相等的是（）A．9.7×100+9.7×0.1B．（100+1）×9.7C．9.7×10+9.7×0.1D．9.7×100+9.7×115．2.05×0.07的积是（）位小数．A．2B．3C．4D．516．下列算式中，结果最小的是（）A．0.68+0.99B．0.68×0.99C．0.68×117．3.12加上4.4的和乘2.5，积是多少？正确列式是（）A．3.12+4.4×2.5B．2.5×3.12+4.4C．（3.12+4.4）×2.518．5.3×0.15的乘积是（）位小数。

思维训练试卷(五)(思维训练附答案)

思维训练试卷〔五〕时间：120分钟分数：100分一、选择题〔本大题共20个小题，每题1分，共20分〕1.业余兼课是高校实际收入的一个重要来源。

某校的一项统计说明,法律系的人均业余兼课的周时数是3.5，而会计系那么为1.8。

因此, 该校法律系的当前人均实际收入要高于会计系。

以下哪项如果为真，将削弱上述论证?Ⅰ.会计系的兼课课时费一般要高于法律系。

Ⅱ.会计系中当兼职会计的占35%；法律系中当兼职律师的占20%；Ⅲ.会计系中业余兼课的占48%；法律系中业余兼课的只占20%。

〔〕2.某公司多年来实行一套别出心裁的人事制度，即每隔半年就要让各层次的干部、职工实行一次内部调动，并将此称作“人才盘点〞。

对这种做法的必要性提出了质疑的是〔〕。

A. 人才盘点使技术人员全面了解生产流程，利于技术创新。

B. 以此方式培养提拔的管理干部对公司的情况了如指掌。

C. 干部、职工相互体会各自工作的困难，有利于团结互助。

D. 工作交换时，由于情况生疏往往会出现不必要的失误。

3.自1997年以来, 陷入比拟严重的经济衰退;就在这一年, 开始实行“一国两制〞。

有人声称:是“一国两制〞造成了的经济衰退。

以下哪一个问题对于反驳上述推理最为相关。

〔〕A. 为什么要脱离英国的统治而回归中国？B.为什么 ,新加坡,韩国,美国在此期间也发生经济衰退？C.为什么中国大陆的经济一派欣欣向荣？D. 为什么的经济情况直21世纪以来一直长盛不衰？4.研究员挑选了600多名学生，让他们在屏幕背景为红蓝两色的电脑上接受测试。

结果用红色背景电脑的人在记忆、校对等准确性方面得分较高，而使用蓝色背景电脑的人那么表现出了更多出色的想象力和创造力。

夏季奥运会上，穿红色服装的运发动在拳击、跆拳道、摔跤等比赛中的获胜率为60%。

蓝天、海洋给人带来开放和宁静感。

由此推出( )。

D.红色易使人联想起愤怒、进攻性和勇气5.一位穿警服的人从公安局走出来。

根据这一陈述，可以做出的判断是( )。

小学五级数学思维题练习题

小学五级数学思维题练习题1. 问题描述：小明和小红是好朋友，他们参加了一场数学挑战赛。

挑战赛中，他们需要解决一系列数学思维题。

以下是其中三道题目，请你帮助他们解答。

2. 题目一：小红有5个苹果，小明有6个苹果。

他们将苹果放在一起并重新平分。

请问每个人最后会得到几个苹果？解答：将小红和小明的苹果数相加，得到总共的苹果数：5 + 6 = 11。

然后将总苹果数除以2，得到每个人最后得到的苹果数：11 ÷ 2 = 5（余数为1）。

所以，每个人最后得到的苹果数为5个，还剩下1个苹果。

3. 题目二：以下是一组顺序排列的数字：1, 4, 7, 10, 13, ...请问，下一个数字是多少？解答：观察这组数字，可以发现每个数都是上一个数加上3得到的。

所以下一个数字是最后一个数加上3：13 + 3 = 16。

4. 题目三：一支羽毛球队由5名男生和3名女生组成。

他们进行了一场比赛，其中每位男生都和每位女生比赛了一次。

请问，共进行了多少场比赛？解答：每个男生都要和每个女生比赛一次。

所以，总的比赛场数等于男生人数乘以女生人数：5 × 3 = 15。

所以，他们共进行了15场比赛。

5. 总结：通过解答以上三道题目，我们可以锻炼数学思维，提升解决问题的能力。

数学思维题不仅考察了计算能力，还需要我们观察问题、分析规律，从而找到解题的方法。

希望通过这些练习题，你能够更好地理解和应用数学知识，提高自己的数学思维能力。

以上就是本次小学五级数学思维题练习题的内容。

希望这些题目能够帮助你巩固和提高数学水平。

特教儿童练习题

特教儿童练习题一、数学题1. 小明有4个苹果，小红给了他2个橙子。

问小明总共有几个水果？2. 一根绳子长2米，小明用了1.5米剩下了多少？3. 小狗有5只脚，问小狗是什么动物？4. 请你读出下面这个数字：425. 请你写出下面这个数字：十八6. 小明有3个香蕉，他吃了一个。

现在还剩几个？7. 小猫有4条腿，问小猫是什么动物？8. 小红有8个橙子，她送给了小明3个。

问小红还剩几个橙子？二、语言题1. 请用拼音写出下面这个词：桌子2. 请用拼音写出下面这个词：苹果3. 请用中文写出下面这个字母：A4. 请用中文写出下面这个词：cat5. 请用中文写出下面这个单词：hello6. 请用拼音写出下面这个字母：B7. 请用拼音写出下面这个句子：我爱你8. 请用中文写出下面这个词：dog三、英语题1. 请你读出下面这个单词：apple2. 请你读出下面这个句子：I like ice cream.3. 请你写出下面这个字母：G4. 请你写出下面这个单词的复数形式：dog5. 请你写出下面这个单词的反义词：happy6. 请你读出下面这个句子：She is a teacher.7. 请你写出下面这个词的同义词：big8. 请你读出下面这个单词：cat四、综合题1. 请你用英语写出星期一的拼音。

2. 小明有3个苹果，小红给了他4个橙子。

问小明总共有几个水果？3. 小猫有4只脚，问小猫是什么动物？4. 请你用中文写出下面这个数：255. 请你用中文写出下面这个词：table6. 一根绳子长1米，小明用了0.5米剩下了多少？7. 请你用中文写出下面这个句子：I love you.8. 请你写出下面这个数字：五十以上是特教儿童练习题的内容，通过这些题目，能够帮助特教儿童学习数学、语言和英语知识。

这些题目设计简单易懂，符合特教儿童的学习需求。

特教教师可以根据实际情况，适当调整题目的难度，帮助特教儿童提升他们的学习能力和自信心。

《最高考》聚焦小题强化训练50练（提升版）（含详细解答）

(第 7 题) 6.已知函数 f(x)＝sinx(x∈[0，π])和函数 g(x)＝12tanx 的图象交于 A，B，C 三点，则△ABC 的面积为________． 7.如图，在圆柱 O1O2 内有一个球 O，该球与圆柱的上、下底面及母线均相切．记圆柱 O1O2 的体积为 V1，球 O 的体积为 V2，则VV12的值是________． 8.已知函数 f(x)＝mx3x＋＋x22＋，mx>，1，0≤x≤1，若函数 f(x)有且只有两个零点，则实数 m 的取值范围是 ________．
11.(本小题满分 16 分) 某农场有一块农田，如图，它的边界由圆 O 的一段圆弧 MPN(P 为此圆弧的中点)和线段 MN 构成．已知圆 O 的半径为 40 米，点 P 到 MN 的距离为 50 米．现规划在此农田上修建两个温室大棚，大棚Ⅰ内的地块形状为矩形 ABCD，大棚Ⅱ内的地块形状为△CDP，要求 A，B 均在线段 MN 上，C，D 均在圆弧上．设 OC 与 MN 所成的角为 θ. (1)用 θ 分别表示矩形 ABCD 和△CDP 的面积，并确定 sinθ 的取值范围； (2)若大棚Ⅰ内种植甲种蔬菜，大棚Ⅱ内种植乙种蔬菜，且甲、乙两种蔬菜的单位面积年产值之比为 4∶3.求当 θ 为何值时，能使甲、乙两种蔬菜的年总产值最大．
小题强化训练二
一、填空题：本大题共 8 小题，每题 5 分，共 40 分． 1.已知复数 z 满足(z－2)i＝1＋i(i 为虚数单位)，则复数 z 的共轭复数 z 在复平面内对应的点位于第________象限． 2.设集合 A＝{x|y＝ln(x2－3x)}，B＝{y|y＝2x，x∈R}，则 A∪B＝____________． 3.若 θ∈(0，π4)，且 sin2θ＝14，则 sin(θ－π4)＝________． 4.已知一个正方体的外接球体积为 V1，其内切球体积为 V2，则VV12的值为________. 5.记等差数列{an}的前 n 项和为 Sn.已知 a1＝3，且数列{ Sn }也为等差数列，则 a11＝________． 6.在▱ABCD 中，∠BAD＝60°，E 是 CD 上一点，且A→E＝12A→B＋B→C，|A→B|＝λ|A→D|.若A→C·E→B＝12A→D 2，则 λ＝________． 7.设函数 f(x)＝lnx＋mx ，m∈R，若对任意 x2＞x1＞0，f(x2)－f(x1)＜x2－x1 恒成立，则实数 m 的取值范围是__________． 8.已知实数 x，y 满足 x2＋y2＝1，则（x－1y）2＋（x＋1y）2的最小值为________．二、解答题：本大题共 4 小题，共 60 分．解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤． 9.(本小题满分 14 分) 在平面四边形 ABCD 中，∠ADC＝90°，∠A＝45°，AB＝2，BD＝5. (1)求 cos∠ADB 的值； (2)若 DC＝2 2，求 BC 的值．

小学数学加强练习题

小学数学加强练习题为了帮助小学生巩固数学基础知识和提高解题能力，本文将为大家提供一系列的数学加强练习题。

请同学们认真阅读题目，并根据自己的理解进行解答。

希望这些练习题能够帮助大家进一步提升数学水平。

1. 小明有3个苹果，他又从果篮中拿了5个苹果。

请问小明现在手里一共有多少个苹果？2. 一辆公交车上有30个座位，已经有24个乘客上车了。

请问还有几个座位是空着的？3. 小华买了一个价格为10元的玩具，他给了20元的钱。

请问小华找回了多少钱？4. 有10颗糖果，小明分给小红3颗，小明自己吃了2颗，还剩下几颗糖果？5. 一条绳子的长度是9米，小明用了5米，还剩下几米的绳子？6. 小狗今年1岁，小猫今年2岁。

请问小猫比小狗大了几岁？7. 小明每天早上骑自行车去学校，用时15分钟。

请问他一周上学用时多长时间？8. 在一个草地上，有5只鸟在唱歌。

其中2只鸟飞走了，还剩下几只鸟在唱歌？9. 小花家里有10只小鱼缸，每个鱼缸里有2条金鱼。

请问小花家里一共有多少条金鱼？10. 一桶水有8升，小明喝了3升，妈妈又倒了2升水进去。

请问这桶水还剩下几升？通过以上的练习题，你能够提高自己的计算能力和逻辑思维能力。

希望大家认真对待每一道题目，解答正确后再前进到下一题。

相信在反复的练习中，你们的数学水平一定会有显著的提升。

练习题答案：1. 小明现在手里共有8个苹果。

2. 公交车上还有6个座位是空着的。

3. 小华找回了10元的钱。

4. 小明还剩下5颗糖果。

5. 小明还剩下4米的绳子。

6. 小猫比小狗大了1岁。

7. 小明一周上学用时105分钟。

8. 还剩下3只鸟在唱歌。

9. 小花家里一共有20条金鱼。

10. 这桶水还剩下7升。

希望以上练习题能帮助到各位小学生进一步巩固数学基础知识。

在学习数学的过程中，坚持勤加练习是非常重要的。

祝大家在数学学习中取得更好的成绩！。

五下数学因数与倍数小题训练200题带答案

41、根据和差的奇偶性填空奇数+奇数=（偶数）奇数-奇数=（偶数）奇数+偶数=（奇数）奇数-偶数=（奇数）偶数+偶数=（偶数）偶数-偶数=（偶数）
42、根据积的奇偶性填空奇数×奇数=（奇数）奇数×偶数=（偶数）偶数×偶数=（偶数）
43、两个数的和是18，这两个数可能都是（奇）数，也可能都是（偶）数。
29、根据下面的信息推算出2013年全国参加高考的大约是（ 9120000 ）人。（1）这个数是一个七位数，同时又是2、5、3的倍数。（2）最高位上的数是10以内的最大奇数。（3）十万位上的数既不是质数也不是合数。（4）万位上的数是最小的质数。（5）千位、百位、十位上的数和个位上的数相同。
18、如果m(m＞4)是偶数，那么（m+3）是（奇）数，(m-4) 是（偶）数
19、从0，2，5，7这四个数字中任意选择三个数字组成一个三位数，能组成（ 8 ）个同时可以是2，3，5的倍数的数，其中最大是（ 750 ）
20、李芳一家三口去看电影，发现他们三人的座位号是连续的三个奇数，并且和是45，那么李芳一家的座位号分别是（ 13 ）（ 15 ）（ 17 ）。
34、三个连续奇数的和是87,这三个连续的奇数分别是（ 27 ）、（ 29 ）、（ 31 ）。
35、下面是一道有余数的整数除法算式:A÷B=C…R,若B是最小的合数,C是最小的质数,则A最大是( 11 ),最小是( 9 )
36、写出两个都是质数的连续自然数。( 2 )( 3 )
37、写出两个既是奇数,又是合数的数。( 9 )( 21 )
一、填空题。 1、在30÷5＝6中，30是（ 5 ）和（ 6 ）的倍数，5和6是30 的（因数）。

七年级数学下册 6 数据的分析小专题(五)平均数、中位数、众数、方差的有关计算习题湘教版(202

2０１7春七年级数学下册 6 数据的分析小专题（五）平均数、中位数、众数、方差的有关计算习题(新版)湘教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（201７春七年级数学下册6 数据的分析小专题(五)平均数、中位数、众数、方差的有关计算习题(新版）湘教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017春七年级数学下册６数据的分析小专题（五）平均数、中位数、众数、方差的有关计算习题（新版）湘教版的全部内容。

小专题(五) 平均数、中位数、众数、方差的有关计算１．已知一组数据:１,7,10，８，x,6，0，3,若平均数为5，则x应等于(B)Ａ.6 Ｂ.5 C．4 Ｄ．２2．(长沙中考)已知一组数据75，８０，80，85，９0,则它的众数和中位数分别为(D)A．７5,8０ B.8０,8５C．８0，90 D．80，803．（玉林中考）学校抽查了３0名学生参加“学雷锋社会实践”活动的次数,并根据数据绘制成了条形统计图,则30名学生参加活动的平均次数是(C)A.２B．2.8 C.3 Ｄ.3.34．(湘潭中考)小红同学四次中考数学模拟考试成绩分别是:9６，1０4,10４,116，关于这组数据下列说法错误的是（D)A．平均数是１０5 B．众数是104Ｃ．中位数是10４D．方差是5０5.(台州中考）若一组数据3,ｘ,4,5,6的众数为6，则这组数据的中位数为(C)A．3 B．4 C．5 D.6６．已知一组数据１0，8，9,x，5的众数是8，那么这组数据的方差是（A）A.2.8 Ｂ.错误! C.２D．57.（永州中考）在“爱我永州"中学生演讲比赛中，五位评委分别给甲、乙两位选手的评分如下:甲:８、7、9、8、8乙:７、９、６、９、9则下列说法中错误的是（C）A.甲、乙得分的平均数都是8Ｂ．甲得分的众数是8,乙得分的众数是9C.甲得分的中位数是9,乙得分的中位数是6Ｄ．甲得分的方差比乙得分的方差小8．（黔东南中考)已知一组数据2,3，4，x,1,4,3有唯一的众数4,则这组数据的平均数、中位数分别是(D)Ａ.4,4 B.３，4 C.４，３ D.３，39．(福州中考）若一组数据1，2,3,4，ｘ的平均数与中位数相同，则ｘ的值不可能是（C）Ａ．0 B.2。

2020年成都市小学二年级下期附加题专项训练5(含解析)

2020年成都市小学二年级下期附加题强化训练(五)一、填空题（1，3小题每题4分，2小题每小题3分，其他每空2分，共21分）1、计算400—287，笑笑是这样算的，你能接着写下去吗？（1）400=399+1 399-287=（2）400=397+32、在合适的地方填“＋”或“－”使等式成立。

1 2 3 4 5 6 =13、把“＋”、“－”、“×”、“÷”分别填入下面等式的“○”中，使等式成立。

7○2○4=10○2○54、根据给出的算式，请推算出每个图形代表一个什么数字。

※ 4＋2○※=（）○=（）8 95、猜一猜，每个汉字各表示什么数字？学学－4 生学=（）生=（）86、一个书架有两层。

如果从上层取10本书到下层，上层还比下层多5本。

原来上层比下层（）本书。

二、操作题（16分）1、请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。

（1）（2）2、仔细观察图，在第四幅中应画什么图形？第十幅图应画什么图形？三、解决问题（每题7分，共63分）1、计算减法时，把被减数十位上的8看成5，个位上的0看成3，结果是27，那么减数是几？正确结果应该是多少？2、一年级和二年级一共有440名学生，从二年级调28名学生到一年级后，两个年级的学生人数相等，求原来一二年级各有多少名学生？3、艾迪、薇儿、加加、减减、乘乘一起参加跳高比赛，根据下列的已知情况，排出他们的名次。

（1）没有并列名次；（2）艾迪不是第一名；（3）薇儿不是第一名，也不是倒数第一名（4）加加正好在艾迪后面一名；（5）减减不是第二名；（6）乘乘在薇儿后面第三个4、把一根木头锯成6段，共用30分钟，每锯一次要用几分钟？5、兔妈妈把12根萝卜分成数量各不相等的4堆，问最多的一堆中有几根萝卜？6、成都某小学举行科学知识竞赛，共有10道题。

每做对一道得10分，做错一道题倒扣5分。

小芳最终得了70分，那么她做对了几道题？7、篮子里有一些胡萝卜，小灰兔吃掉其中的一半，小白兔又吃掉剩下胡萝卜中的2个，最后篮子里只有5个胡萝卜，原来篮子里有几个胡萝卜？8、30名学生报名参加兴趣班，其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组，问两个组都参加的学生有几个？9、小朋友们排成长方形队伍参加体操表演。

新人教生物必修1课时达标训练(五)遗传信息的携带者——核酸

课时达标训练(五)遗传信息的携带者——核酸(时间：25分钟；满分：50分)一、选择题(每小题3分，共24分)1．下列有关遗传信息携带者——核酸的说法正确的是()A．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中的步骤：制作涂片→水解冲洗→染液染色→酒精速浸→晾干B．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”时，应将吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上C．与甲基绿发生结合的核酸分子只分布在细胞核中D．核酸携带的遗传信息储存于核苷酸的排列顺序中2．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中没有涉及的试剂是()A．质量分数为0.9%的生理盐水B．质量分数为8%的盐酸C．斐林试剂甲液D．吡罗红甲基绿染色剂3．德伦(Dren)是科幻惊悚片《人兽杂交》的主角，它是一个有着啮齿目动物特征，但是又长着巨大双眼、长尾巴和细胳膊的怪物，而且它还会发出鸟类的叫声。

它是由两位反叛科学家将人类和动物的DNA进行杂交创造出的一个生物。

下列有关该生物DNA的叙述错误的是()A．主要存在于细胞核内B．基本单位是脱氧核苷酸C．含有A、T、G、C 4种碱基D．不是该生物的遗传物质4．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，以下关于DNA与RNA特点的比较，叙述正确的是()A．在细胞内存在的主要部位相同B．构成的五碳糖不同C．核苷酸之间的连接方式不同D．构成的碱基相同5．根据概念图，下列叙述正确的是()A．甲表示的碱基有5种B．乙表示的是核糖C．丙表示的是核糖核苷酸D．丁表示的是脱氧核糖核苷酸6．水稻叶肉细胞中的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。

若将水稻的遗传物质彻底水解后，可以得到()A．一种五碳糖B．五种含氮碱基C．四种核糖核苷酸D．八种核苷酸7．将用放射性同位素标记的某种物质注入金丝雀体内后，经检测，新产生细胞的细胞核具有放射性。

注入的物质可能是()A．脱氧核糖核苷酸B．核糖核苷酸C．脱氧核糖核酸D．核糖核酸8．不同生物体内含有的核酸种类不同。

2023年中考数学专题复习——专项训练(五)四边形

2023年中考数学专题复习——专项训练（五）四边形一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1. 从七边形的一个顶点作对角线，把这个七边形分成三角形的个数是（）A. 7B. 6C. 5D. 42. “花影遮墙，峰峦叠窗.”苏州园林空透的窗棂中蕴含着许多的数学元素.图①中的窗棂是冰裂纹窗，图②是这种窗棂中的部分图案.若∠1=∠2=75º，∠3=∠4=65º，则∠5的度数是（）A. 80ºB. 75ºC. 65ºD. 60º①②第2题图第3题图第4题图第5题图3. 如图，已知四边形ABCD和四边形AEFG都是矩形.若∠BAG=20°，则∠DGF的度数是（）A．70°B．60°C．80°D．45°4. 如图，已知四边形ABCD是平行四边形，下列结论中正确的是（）A. 当AB=BC时，四边形ABCD是矩形B. 当AC=BD时，四边形ABCD是菱形C. 当∠ABC=90º时，四边形ABCD是矩形D. 当AC=BD时，四边形ABCD是正方形5. 如图，四边形ABCD为菱形，若CE为边AB的垂直平分线，则∠ADB的度数为（）A. 20°B. 25°C. 30°D. 40°6. 用图①所示两种图形可以无缝隙拼接成图②所示的正方形ABCD.已知图①所示图形，∠F=45°，∠H=15°，MN=2，则图②中正方形的对角线AC的长为（）A. B. C.1 D.2①②第6题图第8题图第9题图第10题图7. 已知E，F，G，H分别是四边形ABCD的边AB，BC，CD，DA的中点，对角线AC，BD相交于点O.根据下列条件，不能证明四边形EFGH是矩形的是（）A. AC⊥BDB. AB=BC，OB=ODC. AB=BC，OA=OCD. AB=BC，CD=AD8. 如图，菱形ABCD的边长为2，∠ABC=60º，CE∥BD，则△BDE的面积为（）A. 1B. 2C. 3D.9. 如图，在平面直角坐标系中，四边形ABCD是正方形，点A的坐标为（0，2），∠ABO=30º，E为CD的中点，则点E的坐标为（）21 B.)2 C. D.2A. )10. 如图，菱形ABCD的边长为12，∠ABC=60°，直线EF⊥AC，垂足为H，分别与AD，AB及CB的延长线交于点E，M，F.若AE∶BF=1∶2，则CH的长为（）A. 12B. 10C. 8D. 6二、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）11. 六边形的内角和比它的外角和多__________度．12. 如图，在△ABC中，∠ACB=120º，分别以AC，BC为边，向△ABC外作正方形ACDE和正五边形BCFGH，则∠DCF的度数是.第12题图第13题图第14题图13. 如图，矩形OABC的边OA，OC分别在x轴、y轴的正半轴上，点D在OA的延长线上.若A（2，0），D（4，0），以点O为圆心，OD长为半径的弧经过点B，交y轴正半轴于点E，连接DE，BE，则∠BED的度数是.14. 如图，小明同学将边长为6的正方形ABCD沿其对角线AC剪开，再把△ABC沿着AD方向平移得到△A'B'C'.当两个三角形重叠部分为菱形时，A'D的长为.15. 把一张宽为2 cm的矩形纸片ABCD折叠成如图所示的阴影图案，顶点A，D互相重合，中间空白部分是以E为直角顶点，腰长为4 cm的等腰直角三角形，则纸片的长AD为cm.第15题图第16题图16. 如图13，在□ABCD中，AE⊥BC于点E，N是EC的中点，M是AB的中点.已知S△ABD=6，BC=4，则MN的长为.三、解答题（本大题共4小题，共46分）17. （10分）如图，在□ABCD中，AE⊥BC于点E，延长BC至点F，使CF=BE，连接AF，DE，DF.求证：四边形AEFD是矩形.第17题图第18题图第19题图第20题图18. （10分）如图，在□ABCD中，AB＜BC.（1）利用尺规作图，在BC边上确定点E，使点E到边AB，AD的距离相等；（不写作法，保留作图痕迹）（2）若BC=8，CD=5，求CE的长.19. （12分）如图，在四边形ABCD中，AB∥CD，AB=AD，对角线AC，BD交于点O，AC平分∠BAD，过点C 作CE⊥AB，交AB的延长线于点E.（1）求证：四边形ABCD是菱形；（2）若AB=6，BD=8，求CE的长.20.（14分）如图，在正方形ABCD中，E，F分别是边AD，BC的中点，连接DF，过点E作EH⊥DF，垂足为H，EH的延长线交DC于点G.（1）猜想DG与CF的数量关系，并证明你的结论；（2）过点H作MN∥CD，分别交AD，BC于点M，N.若正方形ABCD的边长为10，P是MN上一点，求△PDC周长的最小值.参考答案专项训练（五）答案详解9. A 解析：先分别求出点C，D的坐标，再利用中点坐标求解.10. B 解析：因为四边形ABCD是菱形，所以AD∥BC，AB=BC=12，∠MAH=∠EAH.因为EF⊥AC，所以∠AHM=∠AHE=∠CHE= 90°.因为AH＝AH，所以△AHM≌△AHE.所以AM=AE.因为AD∥BC，所以△AME∽△BMF.所以AM AEBM BF==12.所以AM=AE=4，BM=8.所以BF=8.所以CF=20.因为∠ABC=60°，所以△ABC是等边三角形.所以∠ACB=60°.所以CH=CF•cos 60°=10.16.52【解析】连接AC交BD于点O，连接ON，OM，取BE的中点M′，连接MM′，如图所示.易得四边形OMM′N 是矩形，则∠MON=90º.因为S□ABCD=2S△ABD=12，BC=4，所以BC•AE=12.所以AE=3.利用三角形中位线定理，得OM=2，ON=32.由勾股定理，得MN=52．第16题图三、17.证明：因为CF=BE，所以CF+EC=BE+EC，即EF=BC.因为四边形ABCD是平行四边形，所以AD∥BC，AD=BC.所以AD∥EF，AD=EF.所以四边形AEFD是平行四边形. 因为AE⊥BC，所以∠AEF=90°.所以□AEFD是矩形.18. 解：（1）如图所示，点E即为所求.第18题图（2）因为四边形ABCD是平行四边形，所以AB=CD=5，AD∥BC.所以∠DAE=∠BEA.因为AE是∠BAD的平分线，所以∠DAE=∠BAE.所以∠BAE=∠BEA.所以BE=AB=5.所以CE=BC﹣BE=3.19.（1）证明：因为AB∥CD，所以∠OAB=∠DCA.因为AC 平分DAB ∠，所以∠OAB=∠DAC.所以∠DAC=∠DCA.所以CD=AD.因为AB=AD ，所以CD=AB. 因为AB ∥CD ，所以四边形ABCD 是平行四边形.因为AD=AB ，所以□ABCD 是菱形. （2）解：因为四边形ABCD 是菱形，BD=8，所以OA=OC ，BD ⊥AC ，OB=OD=12BD=4.所以∠AOB=90°.所以所以AC=2OA=所以菱形ABCD 的面积为12AC•BD=12×8=.因为CE ⊥AB ，所以菱形ABCD 的面积为AB •CE=，解得. 20. 解：（1）结论：CF=2DG.证明：因为四边形ABCD 是正方形，所以AD=BC=CD=AB ，∠ADC=∠C=90º. 因为E 是AD 的中点，所以DE=AE.所以AD=CD=2DE.因为EG ⊥DF ，所以∠DHG=90º.所以∠CDF+∠DGE=90º，∠DGE+∠DEG=90º. 所以∠CDF=∠DEG.所以△DEG ∽△CDF.所以12DG DE CF CD ==.所以CF=2DG. （2）作点C 关于直线NM 的对称点K ，连接DK 交MN 于点P ，连接PC ，此时△PDC 的周长值最小，最小值为CD+PD+PC=CD+PD+PK=CD+DK.由（1），知CD=AD=10，ED=AE=5，DG=52，所以.因为12DE •DG=12EG •DH ，所以DH=DE DGEG⋅所以EH=2DH=同法可得2DH EHHM DE⋅==，所以DM=CN=NK==1.在Rt △DCK 中，所以△PCD 的周长的最小值为10+第20题图。

五年级数学思维训练15张(2021年小学数学北师大版)

1、学校买来32支圆珠笔和64本练习本奖给三好学生，一共付出89.6元。

已知每本练习本0.5元，每支圆珠笔的价钱是( )元。

2、要铺设一条长213.6米的路，甲队平均每天铺10.8米。

7天后，乙队一起参加铺路，两队又合铺6天完成了任务。

甲乙两队合铺一天能完成( )米。

3、徒两人一起生产600个零件，师傅每天生产75个，徒弟每天生产45个，完成任务时徒弟做了( )个。

4、果店有苹果和梨共308.3千克，已知苹果的重量是梨的2倍还多8千克。

梨有( )千克。

5、甲乙两人同时从A地出发到B地，甲到B地后立即按原路返回，在距B地32千米处与乙相遇。

已和甲每小时行20千米，乙每小时行12千米。

问从出发到相遇时各行了( )千米、（）千米。

6、小李从图书馆借一本书，每天看6页，8天只看了这本书的一半，从这以后，他每天看8页，那么他看完这本书共需( )天。

7、陈老师去文具店买乒乓球，如果买50个，但所带的钱还缺5元，如果改买45个，还缺1.5元，那么每个乒乓球要( )元。

8、一个两层书架，上层的书是下层书的3倍，如果把上层的书搬60本到下层，则两层的书相等。

原来下层的书有( )本。

9、工厂三个车间共有工人480人，如果从第一车间调12人到第二车间，从第二车间调18人到第三车间，这三个车间的人数相等。

第二车间原有工人( )人。

10、王明和杨荣的存款数相等，后来王明取出了60元，杨荣存入了20元，这时杨荣的存款是王明的3倍，两人原有存款数都是( )元。

11、学校买来4个篮球和9个足球，共用去258.7元，一个篮球和一个足球共价42.8元，每个足球( )元。

12、池塘水面上的浮萍每天增加一倍，30天后整个池溏长满了浮萍，第（）天时浮萍所占面积是池塘面积的一半。

13、小王每小时步行4千米，小张每小时步行5千米，他们从甲到乙。

小李每小时骑车10千米，从乙地到甲地。

他们3人同时出发，在小张小李相遇后6分钟，小王与小李相遇。

那么，小李骑车从乙地到甲地要（）小时。

阅读与训练三年级上册有趣的蝴蝶第五小题

阅读与训练三年级上册有趣的蝴蝶第五小题1. 蝴蝶的生命周期蝴蝶是生命奇迹的化身，它经历了幼虫、蛹、成虫三个阶段。

在小学三年级上册的阅读与训练中，有一篇有趣的文章“蝴蝶”，其中有关蝴蝶的描述十分有趣。

这篇文章以浅显易懂的语言向孩子们介绍了蝴蝶的生命周期。

这个话题就像是一幅生动的图画，让孩子们在文章的文字中欣赏到了大自然的神奇和美丽。

2. 探索蝴蝶的生命奥秘文章中提到，蝴蝶的生命周期分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。

在这个过程中，蝴蝶会经历从蛋到蝶的巨大变化，每个阶段都有着不同的特点和奥秘。

孩子们通过这篇文章，可以深入了解蝴蝶的变化过程，从而激发他们对自然的好奇心，也为他们展开更广阔的思维空间。

3. 生命周期和大自然的奥秘这篇文章不仅仅是介绍了蝴蝶的生命周期，更重要的是让孩子们从中感受到了大自然的奥秘和生命的变化。

通过观察蝴蝶的生命周期，我们不仅可以了解到蝴蝶的生长过程，更增加了我们对生命的敬畏和热爱。

也让孩子们明白了大自然的奇妙之处，培养了他们对自然的热爱和保护环境的意识。

4. 个人观点和理解我个人觉得，蝴蝶的生命周期是大自然的一种奇妙的安排，它的每一个阶段都蕴含着无尽的奥秘和谜团，而这些奥秘和谜团正是激发孩子们对自然的探索和好奇心的源泉。

这篇文章能够激发孩子们对大自然的热爱和保护环境的意识，对于他们的成长和启蒙具有重要的意义。

总结在三年级上册的阅读与训练中，有趣的蝴蝶第五小题所展现的蝴蝶生命周期以其生动的描写带给了孩子们与众不同的感受。

通过对蝴蝶生命周期的深入了解，孩子们不仅仅是增加了对自然的热爱和敬畏，更培养了他们对于热爱和保护环境的意识。

希望孩子们在这样的文章中能够汲取更多的知识和感悟，为他们的成长和未来的道路打下坚实的基础。

通过对“阅读与训练三年级上册有趣的蝴蝶第五小题”的全面评估和撰写，我相信孩子们一定会对蝴蝶的生命周期有更深入的理解，并且在阅读中培养良好的阅读习惯和自然环境的保护意识。

单元提升训练(五)

单元提升训练(五)一、选择题(本题共12小题，每小题3分，共36分)1．春秋到战国中期，韩、赵、魏均铸有自己独特的货币。

战国后期，增添了形态统一的小方足布和圆钱。

这表明当时( )A．实现大一统B．货币完成统一C．商品经济发展D．中央集权强化解析：选C。

战国后期，商业发展比较繁荣，为促进商业的进一步发展，形态统一的货币应运而生，故选C项；政治上的大一统出现于秦朝，思想上的大一统出现于西汉，排除A 项；真正意义上货币的统一是在秦朝，即把圆形方孔钱定为统一的货币，排除B项；在战国时期，还没有实现中央集权的强化，排除D项。

2．北宋时期因交子无法兑现引发诉讼，知州张泳对交子铺户进行整顿，专由十六户富商经营，后来政府设益州交子务，主持交子发行，并“置抄纸院，以革伪造之弊”，使用范围逐渐扩大到陕西和京西等地。

材料表明( )A．北宋在世界上最早使用纸币B．商品经济繁荣导致纸币诞生C．纸币的使用促进了商业发展D．政府有限介入利于金融稳定解析：选D。

据材料可知，因交子无法兑现，政府先是整顿，随后政府设交子务，主持交子发行，政府这一行为扩大了交子的使用范围，从而说明政府有限的介入利于金融稳定，故选D项；材料主要强调的是通过政府对交子的干预，促进交子使用范围的扩大，而非强调交子是最早的世界纸币的地位，排除A项；材料强调的主旨是政府整顿交子，未涉及交子产生的根源——商品经济，排除B项；据材料“因交子无法兑现引发诉讼”，可知没有政府干预之下，交子无法兑现不利于商业的发展，排除C项。

3．明朝后期和清代，银两和铜钱都是合法货币，但白银可自行铸造，在使用时受形状、成色、衡器影响很大，结果银、钱比值未按官方规定保持稳定，长期处于大幅度波动之中。

材料所述现象的出现( )A．扰乱了国内市场的秩序B．打击了商人的不法贸易C．冲击了传统的民本思想D．加重了政府的财政负担解析：选A 。

银、钱比值未按官方规定保持稳定，长期处于大幅度波动之中，说明当时由于白银自行铸造带来了银钱与铜钱流通过程中的不稳定，这就扰乱了国内市场的秩序，故A项正确；材料的内容是货币不稳定，不能起到打击商人不法贸易的作用，故B项错误；材料的内容是货币不稳定，与民本思想无关，故C项错误；材料的内容是货币不稳定，没有涉及加重政府的财政负担，故D项错误。

小学数学练习题和讲解

小学数学练习题和讲解一、加法练习题1. 小明有3个苹果，小红给了他2个苹果，请问小明现在有几个苹果？解：小明原来有3个苹果，小红给了他2个苹果，所以现在他有3+2=5个苹果。

2. 小华有5元钱，他又收到了7元钱，请问他现在有多少钱？解：小华原来有5元钱，又收到了7元钱，所以现在他有5+7=12元钱。

3. 爸爸给小明买了一本书，花了9元钱，妈妈给小明10元钱作为奖励，请问小明一共有多少钱？解：爸爸给了小明9元钱，妈妈又给了小明10元钱，所以小明一共有9+10=19元钱。

二、减法练习题1. 今天小明有8个橙子，他吃了3个，请问他还剩几个橙子？解：小明原来有8个橙子，吃了3个，所以他还剩8-3=5个橙子。

2. 小华有15颗糖果，他分给了小红7颗，请问小华还剩几颗糖果？解：小华原来有15颗糖果，分给了小红7颗，所以他还剩15-7=8颗糖果。

3. 小明的钱包里有30元钱，他花了18元钱买了一本书，请问他还剩多少钱？解：小明原来有30元钱，花了18元钱买书，所以他还剩30-18=12元钱。

三、乘法练习题1. 小明有3本相同的书，每本书有5页，请问这些书一共有多少页？解：每本书有5页，一共有3本书，所以一共有5×3=15页。

2. 小华有4个苹果，他把这些苹果平均分给了2个朋友，请问每个朋友分到几个苹果？解：小华有4个苹果，分给了2个朋友，所以每个朋友分到4÷2=2个苹果。

3. 小王每天走2次同样的路程，每次路程为3公里，请问他一周总共走了多少公里？解：小王每天走2次路程，一次为3公里，所以一天走的总路程为3×2=6公里。

一周有7天，所以一周总共走了6×7=42公里。

以上是小学数学练习题和讲解的内容，通过这些练习题可以帮助孩子们巩固和提高他们的数学能力。

希望大家能够认真完成这些练习题，并通过讲解部分来理解解题方法和思路。

加油！。