【范文】《回自己的祖国去》知识点
回自己的祖国去知识点
适用精选文件资料分享
《回自己的祖国去》知识点
《回自己的祖国去》知识点
原文
在美国阿尔巴城的一座优雅新奇的洋房前 , 一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车 , 急步走进客堂 , 冲着他的老婆喊了起来 : “中国解放
了! ”
“什么 ?”他的老婆欣喜地叫了起来。“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸 , “这天总算盼到了! ”
老婆快步迎上前往 , 接过报纸 , 心情激动地边看边说 : “我们怎么办?”
“我们 ?”华罗庚斩钉截铁地说 , “回去 , 回自己的祖国去 ! ”
“那房屋呢 ?”
“纹丝没动 ! ”
“汽车 ......”
“借给他人。”
1950 年早春的一天 , 华罗庚夫妻领着三个孩子到达旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送别。有位美国教授牢牢握住华罗庚的手,说: “先生 , 您真的要走 ?”
“嗯 , 回自己的祖国去 ! ”
“您学问渊博 , 令人敬重。假如把这全部抛到贫困落伍的土地上去 ,
莫非不感觉遗憾吗 ?”
“不 ! 把学问献给自己的祖国 , 永久不会遗憾。我是一其中国人 , 我要为祖国全力 ! ”
华罗庚与送别的人一一握手 , 快步登上船舷 , 和家人一同迎着海面的
春风 , 向送别的人们挥手 : “再会吧 ! 朋友 ! ”字词
优雅、洋房、祖国、激动、码头、学问渊博、令人敬重、贫困、遗憾、船舷、送别
要点句子
在美国阿尔巴城的一座优雅新奇的洋房前, 一辆小汽车停了下来。华
适用精选文件资料分享
罗庚下了车 , 急步走进客堂 , 冲着他的老婆喊了起来 : “中国解放
了! ”
您学问渊博 , 令人敬重。假如把这全部抛到贫困落伍的土地上去 , 莫非不感觉遗憾吗 ?
22 回自己的祖国去_生字词学习
部 首
笔 顺
词 语
句 子
huà
十部
上下结构 华罗庚 华山
华罗庚是我国杰出的数学家。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
qiïnɡ
部
上下结构
贫穷 穷困 穷人 穷追不舍
他们一家人过着贫穷的生活。
Biblioteka Baidu 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
tīnɡ
厂字头
半包围结构 客厅 大厅 厅堂
华罗庚下了车，疾步走进客厅。
词 语
句 子
jià
单人旁
左右结构 价格 价钱 降价 讨价还价 把学识献给自己的祖国，才有价值。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
zhí
单人旁
左右结构 价值 值班 值日
今天轮到我值日。
拼 音
结 构
部 首
笔 顺
词 语
句 子
chénɡ
提土旁 左右结构
城市 城区 城镇 广州是一个优美的城市。
拼 音
结 构
拼 音
词 语
句 子
mǎ
码头
一些美国朋友赶到码头为他送行。
拼 音
词 语
句 子
wî
握着 胜利在握 握手言和
回自己的祖国去
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前， 一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，疾步走进 客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！” “什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。 “我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中 的报纸，“这一天总算盼到了！” 妻子快步迎上前去，接过报纸，心情激动地 边看边说：“我们怎么办？” “我们？”华罗庚斩钉截铁地说，“回去， 回自己的祖国去！” “那房子呢？” “原封不动！” “汽车……” “借给别人。”
华罗庚 优雅别致
教授 斩钉截铁
疾步
抛弃
原封不动
学识渊博
令人敬佩 贫穷落后
令人遗憾
请在认真读课文后，将下面的字词连成 课文的主要内容 华罗庚 美国 自己的祖国 放弃 回到 献给 学识 贫穷落后 优厚待遇 祖国
华罗庚放弃美国的优厚 待遇，回到贫穷落后的祖国， 把学识献给自己的祖国。
默读课文，思考课文有几段对话，分别 是谁和谁的对话 课文有两段对话，分别是华罗庚和自己的 妻子对话，华罗庚和美国教授对话。
斩钉截铁
形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫
学完课文后，你能找出课文中的哪些词 句表现了华罗庚回国的决心吗？用波浪线勾画 出来，和同桌交流。 斩钉截铁 回去，回自己的祖国去！ 嗯，回自己的祖国去！ 不！把学识献给自Байду номын сангаас的祖国，永远不会遗憾。 我是一个中国人，我要为祖国尽力！
《回我的祖国去》阅读练习及答案
《回我的祖国去》阅读练习及答案
《回我的祖国去》阅读练习及答案
在美国阿尔巴城的一座小洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，急步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！”
“什么？”他的妻子惊异地站了起来。
华罗庚扬了扬手中的报纸，说：“我们的祖国解放了。这一天总算盼到了。”
“我们怎么办？”
“回去，回我的祖国去！” 华罗庚坚定地说。
1950年春的一天，华罗庚夫妇带着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头送行。
一位美国教授紧紧握着华罗庚的手，说：“先生，真的要走？”
“是的，回我的祖国去！”
“你的学识令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的国土上去，就太可惜了。”
“不，把学识献给祖国才有价值。我是中国人，我要为祖国尽力！”
华罗庚迎着海风，和家人一起登上了归国的轮船。
好词：惊异坚定敬佩价值
佳句：把学识献给祖国才有价值。我是中国人，我要为祖国尽力！
1.读文章，选出正确答案选项。
（1）本文写的是（）先生听到中国解放的消息后，毅然决然地从美国回到中国的事情。
A.华罗庚
B.华佗
C.陈景润
（2）本文写了两个地方发生的事情，一个地方是“华罗庚的家里”，另一个地方是（）。
A.中国
B.旧金山海湾码头
C. 华罗庚的办公室
（3）读美国教授的话，找出其中的一个词语，从中可以看出当时中国的情况是（）。
A.富裕
B.国富民强
C.繁荣昌盛
D.贫穷落后
正确答案：A B D
2.认真阅读第一自然段，选出三个写华罗庚急切样子的'词语。
A.停
B.急步
C.走进
D.冲着
E.喊
正确答案：B D E
3.华罗庚是从哪里知道了祖国解放的消息的？（）
回到自己的祖国去
斩钉截铁
神态
坚定
语气
坚决
• 钱学森 “中国航天之父”和“火箭之 王”。
风声雨声读书声，声声入耳。 家事国事天下事，事事关心。
别致冲着教授渊博遗憾报纸迎面盼望借给握住激动码头令人钦佩斩钉截铁报纸纸张纸片废纸盼望期盼左顾右盼欢迎迎接迎面迎风借给借书借钱借口借用握住紧握握手命令口令司令我们的祖国解放了
北师大版三年级语文上册第三单元
回自己的祖国去
•
“中国数学之神”，
•
“中国现代数学之父”，
•
“人民数学家”。
பைடு நூலகம்
•
华罗庚、钱三强被认为是中国计算机界的两位功勋科
诺伊大学荣誉博士。
我来读
别致 冲着 教授 渊博 遗憾 报纸 迎面 盼望 借给 握住 激动 码头 令人钦佩 斩钉截铁
纸 报纸 纸张 纸片 废纸 盼 盼望 期盼 左顾右盼 迎 欢迎 迎接 迎面 迎风 借 借给 借书 借钱 借口 借用 握 握住 紧握 握手 令 命令 口令 司令
借令憾遗盼 惜今感贵纷
“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了 扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”
华罗庚斩钉截铁地说：“回去， 回自己的祖国去！”
“您学识渊博，令人敬佩。如果把 这一切抛到贫穷落后的土地上，难道 你不觉得遗憾吗？”
“不！把学识献给自己的祖国， 永远不会遗憾。我是一个中国人，我 要为祖国尽力！”
北师小学语文三上第三单元《回自己的祖国去》课文解读
课文解读
课文记叙了我国著名数学家华罗庚先生在得知祖国解放的消息后，毅然回国的感人故事。
全文主要以对话为主，人物的感情尽显其中。
第一部分（第1～9自然段），通过在家里与妻子的对话，写华罗庚得知祖国解放，决定回国。“优雅别致的洋房”和“小汽车”告诉我们，华罗庚在美国可以过优裕的生活，他毅然决定回国，舍弃了这样的生活，足见在他心里，“祖国”是更重要的。“疾步”“冲着……喊”，表现他极度兴奋的心情。“总算盼到了！”“总算”和“盼”反映他长时间地想念祖国，期待新中国诞生的强烈愿望。妻子的“惊喜”和“激动”，也是华罗庚在得知这一消息时的心情。
第二部分（第10～14自然段），通过在码头上与送行的美国朋友的对话，写华罗庚要把学识献给祖国，为祖国尽力的坚定决心。“一些美国朋友赶到码头为他们送行”“紧紧握住华罗庚的手”，美国朋友表现出的热情，反映了华罗庚在美国非常受人尊敬，但是华罗庚更向往祖国。对于美国朋友的不理解，他回答说：“不！把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。我是一个中国人，我要为祖国尽力！”他的志向，饱含着对祖国、对新中国的热爱。
回自己的祖国去 详案
回自己的祖国去
第一部分（开课）：复习导入，问题入课，引出中心句。
（一）
1、孩子们，这学期我们刚刚接触了如何概括一篇文章的主要内容，回忆一
下，主要要交代清楚哪四要素？（抽生回答：时间、地点、人物、事件）(师：谢谢你，聪明的孩子！)
2、昨天，我们预习了《回自己的祖国去》这篇课文，本文讲的时间（生）
地点发生在？(生)主要人物是？（生）发生的什么事？（生）（多媒体）3、哪位能干的孩子能将这四要素连贯起来说说这篇文章的主要内容（生1、
生2）
4、来，让我们一起小声地也来概括一下。（师引，生小声齐说）（多媒体）（不错，都是能干的孩子，像这样叙事的文章，我们在概括它的主要内容时一定要抓住这四要素来叙述，相信孩子们的概括能力一次会比一次精彩。）【设计意图】：通过复习回顾，使学生对课文内容有个整体把握，同时也使三年级学生概括文章主要内容的能力得到了一定的训练。
（二）
1这节课，我们将继续学习课文，请齐读课题。
2、置疑。孩子们，老师在这里遇到麻烦了，想请你们帮帮我，我想在课题
后面加上标点，你们觉得都可以加哪些标点符号呢？（生畅谈，相应板书：。！？）师：到底哪一个标点在这里最合适呢？先不急着告诉老师，我想在我们一起学习课文的过程中，孩子们一定会帮老师找到最满意的答案。
【设计意图】我想这个问题或许能给学生积极去学习这篇课文的一个最好的理由，孩子们就会被这个问题带入到课文的语言中、情感中去学习。
（三）
1、现在请孩子们轻轻翻到语文书第24页，快速浏览课文，看看课题这句话
在文中出现了几次？分别是对谁说的？并用（板书）“□”框上这句话。
回自己的祖国去概括全文
回自己的祖国去概括全文
《回自己的祖国去》是一篇具有高度思想性和艺术性的短篇小说，讲述了华罗庚教授毅然放弃国外优厚的工作条件和生活待遇，带着满腔热情回到祖国为人民服务的故事。小说通过生动的情节和人物形象，展现了华罗庚教授的爱国情怀和卓越才华，同时也反映了当时中国社会的现实和人民的生活状况。
小说的开头通过描写华罗庚教授在美国的生活和工作情况，展示了他的才华和成就，同时也为后面的情节做了铺垫。随着情节的发展，华罗庚教授逐渐意识到自己应该回到祖国去为祖国的建设贡献自己的力量，于是他毅然决定放弃国外的一切回到祖国。
在回国的过程中，华罗庚教授面临着许多困难和挑战，包括交通不便、生活条件艰苦等。但是他不畏艰难，坚定地前行，最终回到了祖国。在祖国，华罗庚教授把自己的知识和技能毫无保留地奉献给了人民，为国家的发展做出了巨大的贡献。
《回自己的祖国去》通过华罗庚教授的故事，传达了一种爱国主义精神，呼吁广大知识分子要热爱祖国、奉献祖国。
小学二年级语文《回自己的祖国去》精选教案范文三篇
小学二年级语文《回自己的祖国去》精选教案范文三篇
《回自己的祖国去》身居美国的华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息后，心情异常激动，带领妻子和孩子毅然登上回归祖国的轮船，准备把自己的学识奉献给祖国。下面就是给大家带来的小学二年级语文《回自己的祖国去》精选教案范文三篇，希望能帮助到大家!
小学二年级语文《回自己的祖国去》精选教案范文一
教学目标：
知识与技能：
1.认识本课15 个生字，学会“封、借、初、渊、博、令、敬、佩、遗、憾”10 个字，能正确读写“别致、渊博、敬佩、遗憾”。
2.有感情的朗读课文，能用自己的话说说华罗庚为什么要回国。
过程与方法：
1.小组讨论学习;
2. 能抓住重点词语如“总算”、“斩钉截铁”来理解句子表达的意思。
情感态度价值观：
知道除长城外还有哪些是中国人的骄傲;知道自己怎样做才能报效祖国。
教学重点：熟读课文，能根据重点词语理解句子的意思。
教学难点：
1.理解华罗庚为什么要回国。
教学过程
导入
昨天晚上，同学们阅读了《祖国，我终于回来了》，这篇*讲了谁，说了他的什么事情?(指名学生说一说)，钱学森在美国的生活、工作条件都非常好，可是，当他听到新中国成立后，却毅然决定回国，敌人的迫害没有吓倒他，经过5 年的艰苦斗争，他才回到了祖国的怀抱。今天，我们再来学习一位和钱学森博士有同样经历的科学家，他就是我国的数学家华罗庚(板书课题：回自己的祖国去)。学生齐读两遍。
新授
一、教师简单介绍华罗庚。
二、初读课文
1.学生自读课文，画出带有生字的词语。
2.自学生字词。要求读准字音，认清字型，运用联系上下文或生活实际、展开想象等方法理解词语。
《回自己的祖国去》
《回自己的祖国去》
教学目标：
1 了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。初步懂得学有所成，应当报效自己祖国的道理。
2 在老师的指导下，能理解华罗庚说的话，能理解他说话是的心情，再有语气的读出来。
3 学习课文中的生字。
教学重难点：理解华罗庚的话
教学用具：教学挂图
教学时间：2 课时
22·《回自己的祖国去》
对比1950年时期中国与美国的 现状图 ,看看你能从图中知道 或了解到什么？
自主阅读，畅谈感悟
自主朗读课文，思考来自百度文库华罗庚 为什么要回到贫穷的中国，而不是 留在繁华的美国呢？从文中画出相 关的句子，用“——”画出来。
分角色朗读华罗庚与美国教授 的对话。并思考问题：他们两人都 是怎么想的？
美国教授认为华罗庚回到自己的 祖国是把学识抛掉了，这样做太可 惜了;而华罗庚却不这样认为，他 只想把自己的一切都奉献给祖国。 这一切都说明华罗庚是一个热爱祖 国，具有奉献精神的人。
回自己的祖国去
华罗庚是中国著名 的数学家。1910年11月 12日生于江苏金坛， 1936年赴英国留学， 1946年赴美国，1950年 回国。他主要从事解析 数论、矩阵几何学研究， 为祖国做出了巨大的贡 献。
自学提示 自由朗读课文并结合文中的插 图，想一想：文章主要讲了一件什 么事？
“这一天总算盼到了。” “这一天” 是哪一天？ 你从哪儿看出来的？
“这一天”指的是“祖国解放的那一天。” 华罗庚挥了挥手中的报纸，说：“我们的祖国 解放了。这一天总算盼到了。”从这句话中可 以看出来。
在国外突然听到祖国解放的消息后，你 能想像到华罗庚当时是什么心情吗？请你 从文中找出相关的词语，用“——”画出 来。 从“疾步”一词可以看出他激动。 从“挥了挥手中的报纸”可以看出他很高兴。 从“坚定”一词可以看出他的决心。
《回自己的祖国去》精品课件
封借初令 敬佩遗憾
课题导入
★自读课题，思考：读了课题 你知道了什么？你还想知道什么？ 华罗庚为什么要回自己的祖国？
1.“这一天总算盼到了！” “这 一天”是哪一天？你从哪儿看出来的？
“这一天”指的是“祖国解放的那 一天。”从 “‘我们的祖国解放了。’ 华罗庚扬了扬手中的报纸，‘这一天总 算盼到了！’”这话句中可以看出来。
总结扩展： 你还知道哪些科学家爱国
的故事？回去读读《祖国，我 终于回来了》这篇文章。
2.能理解华罗庚说的话，来自百度文库理解他说话 时的心情，再有语气的读出来。
3.学习课文中的生字。
华（huà）（华佗） 罗（luó）（罗列） 庚（gēng（）贵庚） 冲（chòng（）冲着） 妻（qī）（妻子） 斩（zhǎn）（斩断） 截 （jié）（截取） 借 （jiè）（借用）
授（shòu）（教授） 握（wò）（握手） 渊（yuān）（深渊） 博（bó）（博士） 遗憾 （yí） （hàn）（遗憾） 令（lìng）（命令）
2.在国外突然听到祖国解放的 消息，你能想像华罗庚当时是什么 心情吗？
请你从书中找出相关的词语， 用“——”画出来，再读一读。
“我们？”华罗庚斩钉截铁地 说：“回去，回自己的祖国去！”
3.美国教授为华罗庚送行时， 从两个人说的话看出他们各自的想 法是什么？华罗庚为什么要回到自 己当时贫穷落后的祖国，而不在繁 华的美国待着呢？
(回自己的祖国去)课堂实录及赏析
（回自己的祖国去）课堂实录及赏析
（回自己的祖国去）是北师大版小学三年级第五册第三单元的一篇主体课文。文章记叙了我国著名数学家华罗庚先生一件感人的故事。当年，身居美国的华罗庚从报纸上得知祖国解放的消息后，心情异常冲动，带着妻子和孩子毅然登上回归祖国的轮船，打算把自己的学识奉献给祖国。全文主要以对话为主，言语较浅显易懂又简练，人物当时的心情和满腔的热忱尽显其中。依据此，我在教学中注重强化朗读，给学生自主读书的时间和时机，在诵读中体会人物说话时的心情，感想人物的可贵品质，从而使学生入情入境地去理解、去领悟、去观赏、去运用。
教学目标：
1、了解华罗庚热爱自己的祖国，情愿把自己的学识奉献给祖国的动人故事，激发学生热爱祖国的思想感情。
2、认识15个生字，会写10个生字。
3、继续学会通过重点词句理解文章。
4、有感情地朗读课文，读出人物说话语气。
5、拓展延伸，让学生在才艺表演中展示自己，提高语文素养。
教学重点：
1、抓住人物的言语，体会感情。
2、了解华罗庚坚持回国的原因。
教学打算：课件、生字词卡片。
教学时间：2课时
第—课时
教学过程
一、揭示课题，交流资料。
1、出示华罗庚肖像，交流相关资料。
师：同学们，请看！照片上这位慈爱的老人是谁？〔华罗庚〕能说说对他有哪些了解吗？〔生谈，师给予适当鼓励之语：如“你了解的真多；你查到的是关于他的成绩，很好！〞……〕
（资料的搜集和处理是拓展学生学习资源的一个有效的途径，在课堂上腾出适宜的时间让学生展示自己的学习成果，有利于调动他们的学习积极性，同时稳固学生的学习方法）
2、揭示课题，齐读课题。
回自己的祖国去
回自己的祖国去
教学目标
1、能正确流利有感情的朗读课文，了解华罗庚热爱自己的祖国，愿意把自己的学识奉献给祖国的动人故事。
2、通过学习课文，使学生初步懂得学有所成，应当报效祖国的道理。
3、运用多种学习识字方法，认识本课的生字：华罗庚冲妻斩截借授握渊博令遗憾学写本课的生字：封借初渊博令敬佩遗憾教学重点
掌握本课的生字新词，培养识字能力。
教学难点
有感情读华罗庚与妻子、外国朋友的对话，体会华罗庚当时的心情。
5、建议本课教学3——4课时。
拓展习题
1、比一比，再组词。
借（）令（）憾（）遗（）
错（）今（）感（）贵（）
2、搜集值得你骄傲的图片，在小组内交流。
教具准备：录音机多媒体生字卡片等。
教学过程：
一、激趣导入
1、同学们喜欢听故事吗？今天老师给你们讲一个我国著名的科学家华罗庚先生的一件感人的故事《回自己的祖国去》
教师板书课题：回自己的祖国去
学生齐读课题
1、读完课题，你最想知道什么？
（学生自由发言）
二、初读课文，整体感知
1、出示，播放课文录音。师：请同学们认真听，等会告诉大家你听懂了什么？（生：自由发言）
师：这么感人的故事想不想自己读一读呢？（运用自己的识字方法自由读课文）
2、小组内互读课文，互相评价。讨论课文讲了一件什么事情？（汇报交流）
三、学习生字：
1、学生自主认字。
2 、运用游戏，牢记生字。
师：做游戏的时间到了，让我们一起来吧！
(1)仙女散花：课件出示仙女散花的情景，每一朵飘下的花朵上有一个要求认识的词语，学生抢读词语，并领读一遍，再齐读一遍。
(2)对对碰：老师说字音，同桌在生字卡片中找字卡，一次找对的画两颗星星，在别人帮助下找对的画一颗星星，最后比一比谁得的星星多。
三年级语文上3.2 回自己的祖国去
ǐ
à
í
纸盼迎 呢
写字能手
èwk.baidu.com
ò
ì
借
卧
令
词语解释
【别致】新奇，跟寻常不同。 【斩钉截铁】形容说话办事坚不犹豫。 【渊博】（学识）深而且广。 【尽力】用一切力量。
词语解释
【敬佩】敬重，佩服。 【遗憾】不称心；大可惋惜。 【惊喜】又惊又喜。 【激动】（感情）因受刺激而激动。
.课文写了什么人？什么事？
43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致 富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才 是销售 的开始 。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。
46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺 皆有规 律，我 们只能 坦然地 接受;有些事 ，只要 你愿意 努力， 矢志不 渝地付 出，就 能慢慢 改变它 的轨迹 。
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好 自己的 心，做 好自己 的事， 比什么 都强。 人生无 完美， 曲折亦 风景。 别把失 去看得 过重， 放弃是 另一种 拥有;不要经 常艳羡 他人， 人做到 了，心 悟到了 ，相信 属于你 的风景 就在下 一个拐 弯处。
《回自己的祖国去》PPT课件7
我来读 冲 冲着 冲过去 华 华罗庚 中华
我来读
优雅 别致 报纸 盼望 迎着 冲着 握手 教授 华罗庚 渊博 令人敬佩 冲过去 斩钉截铁 船舷
默读课文1-9段，找一找，你从哪儿知道华罗庚要 回国的？
“我们？”华罗庚斩钉截 铁地说，“回去，回自己的祖 国去！”
华罗庚为什么要回到自己的祖国去呢？
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前，一 辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，疾步走进客 厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！” 中国解放了！ “什么？”他的妻子惊喜地叫了起来。 我们的祖国解放了！ “我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的 报纸，“这一天总算盼到了！” “这一天”指哪一天？
华罗庚下了车，疾步走向客厅， 冲着他的妻子喊了起来：“中国解放 了！” “我们的祖国解放了。”华罗庚扬 了扬手中的报纸，“这一天总算盼到 了！”
我来演
华罗庚 斩钉截铁 神态 坚定
语气
坚决
风声雨声读书声，声声入耳。 家事国事天下事，事事关心。
《回自己的祖国去》讲的是我 国著名数学家-----------先生在得 知-----------的消息后，毅然-----------的感人故事，表达了华罗庚身 在-----------------，心系----------的 强烈的爱国之情。
科学无国界，科学家却有自己的祖国。许 多中华儿女像华罗庚一样，在祖国需要的时候， 毅然放弃了国外优厚的待遇、美好的前途，回 到祖国，把自己渊博的学识贡献出来。他们满 腔的爱国热情，忠诚报国的赤子之心，激起了 我们每一个炎黄子孙的报国热忱。作为小学生， 我们应该刻苦学习，将来成为祖国的栋梁之才。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《回自己的祖国去》知识点
课
件www.5y
原文
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前,一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车,急步走进客厅,冲着他的妻子喊了起来:“中国解放了!”
“什么?”他的妻子惊喜地叫了起来。
“我们的祖国解放了。”华罗庚扬了扬手中的报纸,“这一天总算盼到了!”
妻子快步迎上前去,接过报纸,心情激动地边看边说:“我们怎么办?”
“我们?”华罗庚斩钉截铁地说,“回去,回自己的祖国去!”
“那房子呢?”
“原封不动!”
“汽车......”
“借给别人。”
1950年初春的一天,华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头为他们送行。有位美国教授紧紧握住华罗庚的手,说:“先生,您真的要走?”
“嗯,回自己的祖国去!”
“您学识渊博,令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗?”
“不!把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾。我是一个中国人,我要为祖国尽力!”
华罗庚与送行的人一一握手,快步登上船舷,和家人一起迎着海面的春风,向送行的人们招手:“再见吧!朋友!”
字词
优雅、洋房、祖国、激动、码头、学识渊博、令人敬佩、贫穷、遗憾、船舷、送行
重点句子
在美国阿尔巴城的一座优雅别致的洋房前,一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车,急步走进客厅,冲着他的妻子喊了起来:“中国解放了!”
您学识渊博,令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去,难道不觉得遗憾吗?
不!把学识献给自己的祖国,永远不会遗憾。我是一个中国人,我要为祖国尽力!
练习题
1.给下面的姓选择正确的读音，大“√”。
华单仇任
2.判断下列说法是否正确。
华罗庚放弃了美国的优越条件，回到祖国，太傻了。
把学识抛到贫穷落后的土地上去，太可惜了。
祖国虽然贫穷落后，但是华罗庚却对祖国充满感情。
华罗庚回祖国的决心不可动摇，他要为祖国贡献自己的力量。
3.学了课文，我知道华罗庚是我国著名的________。
4.文中画括号的句子，改为不带问号的句子，意思不变。课
件www.5y